2019年关于说服的艺术的作文
说服别人的作文
说服别人的作文说服别人的作文一：我说服了妈妈（507字）有一天，妈妈从市场里买菜回来。
我看到妈妈的袋子里有几只青蛙，立刻说：“妈妈，你万万不可以吃青蛙丫。
”妈妈说：“怎么不可以呢？炸青蛙很美味的”然后我说：“青蛙是国家禁止捕杀的省级保护动物，还有，青蛙不但对人体没有益，而且还有坏处。
青蛙在泥土里冬眠，历时半年，苏醒后，其体内带有多种病菌、毒素，虽经烹制但也不能完全消除。
庄稼施用化肥、农药较多，青蛙常吞食带有化肥、农药的害虫，即使吃的时候除去内脏但仍有很多农药被蛙体吸收，人若食用，农药残毒会通过“食物链”毒害人体。
青蛙体内藏有一种名叫双槽蚴虫的寄生虫，人吃了带虫的青蛙肉后，双槽侵入眼部，可引起角膜溃疡、视力减退甚至失明。
”妈妈听了，说：“没什么问题的，更何况很多人都在吃！”我无耐地想了一会儿，又说：“妈妈你就算不为自己着想，也要为别人着想。
如果像你这样吃青蛙，别人也在吃，青蛙就可能会绝种的啦，田桩里需要青蛙来吃虫子，河边需要青蛙来吃蚊子。
青蛙是益虫，青蛙是我们的好朋友，我们要保护它，不能去杀害它、吃它。
”妈妈听了，惭悔的说：“原来杀害青蛙是害人害己的丫。
我现在就去河边放了它们，以后都不去杀害青蛙了。
”妈妈说：“真是后生可畏呀。
”我望着妈妈留出了胜利的笑容。
说服别人的作文二：说服妈妈（709字）“哦！妈妈认输了！妈妈认输了！”随着我的喊声，响起了妈妈爽朗的笑声：“是啊！是啊！我认输了”，妈妈一边摸着我的头一边用慈爱的目光看着我，这是我的妈妈第一次在我面前认输，我脸上浮出了自豪的笑容。
在我家里妈妈说话疾言厉色，这天，我又拿起漫画书津津有味得看着，妈妈见了立刻放下手中的活，一把夺过我的漫画书，生气的嚷嚷：“你啊你啊，告诉你多少遍了，叫你不要看漫画书，这书对你没好处，还不如多看点对学习有帮助的课外书呢！在青田有几位小学生看漫画书看上了隐，并设法勾结犯罪分子，做出了法律禁止的事情。
”“哎！怎么办呢？如果跟妈妈硬拼有时还吃不了甘果到吃苦果呢，对了！不如将计就计，用我的口才来说服她。
说服的艺术作文
说服的艺术作文说服的艺术作文说服是一种艺术，说服需要用行动感染对方；说服需要用智慧启迪对方；说服需要用道理影响对方。
我就经历过这样一件说服的故事。
（开门见山开头，亮出自己对说服的看法，观点鲜明，吸引读者。
）我在二年级的时候，我们家就买电脑了但没有联网，因为妈妈用时，只是做个课件或者是打字，有些需要的材料妈妈都是在单位电脑上下载后，回家再用电脑整理。
（交代缘由过渡，文章显得真实可信。
）我很想玩电脑，因为很多同学在下课或上体育课时，就互相问“你玩穿越火线吗？”、“你玩穿越火线吗？”，我几次试探妈妈说：“咱家电脑联网吧，很多同学家都能上网”。
妈妈很严厉地说：“上网玩游戏呀，没门儿！”。
我的央求最终以失败告终。
（事情的开始。
）有一次我去楼下张文学家玩，他家也买电脑了，他正在打字呢，走近仔细一看：啊！原来他在网上做题呢，不仅省笔省本还省卷子钱，还练打字速度，真划算。
张文学爸爸还说在网上能找很多关于学习的知识，还示范给我看，埃及金字塔、UFO未解之谜等。
我才知道电脑不仅能当玩具，最重要的是当学习工具。
（事情的开始，叙事完整。
）回家后我又对妈妈说；“您知道UFO是怎么回事？”妈妈说：“不知道！”我就跟在妈妈的屁股后面，绘声绘色的给她讲UFO的故事，妈妈问：“你怎么知道的？”我说：“在张文学家看的'，他还在电脑上学习呢！妈妈我懂了电脑应当学习工具。
”这时，电视上正在播一个四年级的学生开网店挣钱的报道，我就借机说：“看，用电脑还能挣钱呢，妈妈咱就联网吧！”（事情的过程，段落格式要清晰。
）。
妈妈没说什么，到周六我上完课后班回家时，妈妈欣喜地对我说：“先写作业，后上网”我高兴地跳起来。
（事情的结束。
）妈妈终于被我说服了，终于圆了我上电脑的梦想。
（自然式结尾。
）。
说服性写作英文范文大全
说服性写作英文范文大全Persuasive writing is a powerful tool that can influence and persuade others to see things from our perspective. 说服性写作是一种强大的工具，可以影响和说服他人从我们的角度看待事物。
By carefully choosing our words and providing compelling arguments, we have the ability to convince others to take action or change their beliefs. 通过精心选择我们的措辞和提供令人信服的论点，我们有能力说服他人采取行动或改变他们的信念。
Whether we are trying to persuade someone to buy a product, support a cause, or change their behavior, persuasive writing can be an effective way to achieve our goals. 无论我们是试图说服某人购买产品，支持一个事业，还是改变他们的行为，说服性写作都可以是实现我们目标的有效途径。
One of the key elements of persuasive writing is building credibility with the audience. 说服性写作的一个关键元素是与观众建立信任。
By demonstrating that we are knowledgeable and trustworthy, we can make our arguments more persuasive and compelling. 通过证明我们是知识渊博和值得信赖的，我们可以使我们的论点更具说服力和激发力。
关于说服自己的作文
关于说服自己的作文
人这一辈子，最难的事儿，可能就是说服自己了。
比如说，有时候咱想偷懒，不想学习，不想工作，心里那个小恶魔就跳出
来说：“休息一下呗，不差这一会儿。
”可这时候，就得想法子说服自己：“不行啊，现在偷懒，以后可就惨啦，别人都进步，就我落下，那可不行！”
再看到好吃的，管不住嘴，想吃个不停。
心里明明知道吃多了会胖，可就
是忍不住。
这时候就得狠狠心，对自己说：“别吃啦，胖成个球，漂亮衣服都
穿不上，到时候哭都没地儿哭去！”
还有啊，碰到困难想放弃的时候，也得给自己打气。
像跑长跑，跑着跑着
累得要死，感觉腿都不是自己的了。
这时候就得说服自己：“再坚持一下，马
上就到终点了，别人能行，我也能行！”
说服自己其实就像心里有两个小人在打架，一个说往东，一个说往西。
咱
得让那个积极向上、理智的小人打赢，这样才能做出对的决定，才能不断进步。
有时候说服自己也不容易，得跟自己软磨硬泡，还得威逼利诱。
比如说，
为了早起，我跟自己说：“要是能起来，就奖励自己吃一顿丰盛的早餐。
”这
招还真有点用。
学会说服自己，那就是掌握了人生的一大法宝。
能让自己少犯错，多努力，朝着更好的方向前进。
所以啊，朋友们，咱们都得好好修炼这说服自己的功夫，让自己的生活过得更精彩！。
说服式演讲稿
说服式演讲稿你心念之事，总有一天时间会为你揭晓，在你登上讲坛之前。
撰写演讲稿可以协助我们更优秀地产生和达成诸多的经济和社会价值，演讲稿的内容量应在适当的时间内完成，那么如何编写出一篇结构明了的主题演讲稿？若你对此主题有更深入的兴趣，可以参考一下“说服式演讲稿”，期待本文能为你提供些许实用的借鉴价值！说服式演讲稿【篇1】在生活中需要说服的对象有很多，他可能是你的父母、你的上司、你的顾客、你的朋友、你应聘的主考官……有时候，某些人欲在你身上实施犯罪行为的时候，你更应该临危不惧，巧妙地使用说服技巧，使他放下“屠刀”，避免造成严重的恶果。
在生活中，随时可能遇到要说服别人的情况，如果不掌握技巧，说服就难以达到理想效果，为此本文总结了以下六种说服技巧供大家参考。
一、调节气氛，以退为进在说服时，你首先应该想方设法调节谈话的气氛。
如果你和颜悦色地用提问的方式代替命令，并给人以维护自尊和荣誉的机会，气氛就是友好而和谐的，说服也就容易成功；反之，在说服时不尊重他人，拿出一副盛气凌人的架势，那么说服多半是要失败的。
毕竟人都是有自尊心的，就连三岁孩童也有他们的自尊心，谁都不希望自己被他人不费力地说服而受其支配。
有一位中学老师接管了一个差班班主任工作，正好赶上学校安排各班级学生参加平整操场的劳动。
这个班的学生躲在阴凉处谁也不肯干活，老师怎么说都不起作用。
后来这个老师想到一个以退为进的办法，他问学生们：“我知道你们并不是怕干活，而是都很怕热吧？”学生们谁也不愿说自己懒惰，便七嘴八舌说，确实是因为天气太热了。
老师说：“既然是这样，我们就等太阳下山再干活，现在我们可以痛痛快快地玩一玩。
”学生一听就高兴了。
老师为了使气氛更热烈一些，还买了几十个雪糕让大家解暑。
在说说笑笑的玩乐中，学生接受了老师的说服，不等太阳落山就开始愉快地劳动了。
二、争取同情，以弱克强渴望同情是人的天性，如果你想说服比较强大的对手时，不妨采用这种争取同情的技巧，从而以弱克强，达到目的。
关于劝说的作文五篇
关于劝说的作文五篇良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
劝说别人往往都会不耐烦的。
以下是小编整理的关于劝说的作文五篇，欢迎阅读！篇一：劝说在生活中，“劝说事件”时常出现。
当我在语文课本上看到“劝说”这两个醒目的大字时，脑海中不由得浮现出一次坚难的劝说经历。
有一次，我在回家的路上发现平时斯斯文文的小华竟然到处扔垃圾。
从学校门口的小卖部开始，一直扔到离学校数米远的居民小区，看到这一幕，我连忙跑上前去阻止他。
我说：“小华，你这样乱扔垃圾，不但破坏了环境卫生，还让环卫工人的工作跟困难，你还是改正吧。
”小华听了我的话，满脸的不屑，然后理也不理我，就走了。
我还是不想放弃，就跟在他身后，边走边说。
可他不但不领我的情，反而还变本加厉。
突然，老师出现了，老师把小华训斥了一顿，还罚他把地上的垃圾清理干净。
我呢，则向老师自告奋勇，当监督员。
小华清理完垃圾后，说：“好累啊！”我便对他说：“你只清理了一会儿就累了，环卫工人每天都要用8个小时的工作时间来清理垃圾，他们可比你辛苦多了。
”如果你是环卫工人，你会希望有人乱扔垃圾吗？”听了我的话，小华若有所思地点了点头。
说：“我以后不会再乱扔垃圾了。
”就这样，小华在我的劝说之下，改掉了乱扔垃圾的坏习惯。
篇二：劝说在一个家庭中，自然免不了矛盾，免不了争执，免不了家庭成员自身的坏习惯。
如果能够劝说别人，不是会更好吗？劝说姐姐姐姐，你也已经是准高中生了，高中生就要有高中生的样子，不要像小学，初中那样调皮，那样放纵，更不可以无限制的上网。
姐姐，你可以想想这次高考，你差一分就没有考上，难道你考大学的时候，就不怕考不上吗？姐姐，好好学习吧！劝说妈妈妈妈，您在我们这个家庭中，是一个最实在的人，身上没有太多的缺点，但是您最喜欢自己生闷气，有什么事可以说出来，我们可以为你分忧啊！劝说爸爸爸爸，你是我们这个家庭中坏习惯最多的一个，您吸烟，喝酒，还经常生气。
爸爸，作为医生的你，应该不会不知道吸烟有多大的坏处吧，烟里含有尼古丁，一滴尼古丁就可以减少一个人十分钟的寿命，我想，这些你是知道的。
说服别人的经历作文
说服别人的经历作文说服别人的经历作文一：嘿嘿，我说服您们了回到家里，好不容易等爸爸妈妈下班回来，又好不容易等到他们忙完，我才鼓起勇气，将夏令营宣传单递上去，讨好地说：“大人请过目，我想参加本次活动。
”妈妈说：“你想去也可以啊！但是你必须要说出两条以上的理由。
”想用这种方法难倒我，恐怕没那么容易吧！我略加思索，马上回答道：“桑弗说过：‘不要以为机会会第二次敲门。
’现在也是这样，因为我下个学期就六年级了，毕业以后就不会有夏令营等着我去参加了，也可能再也没机会去杭州西湖和绍兴南湖了。
如果错过了这次机会，那将是长久甚至永久的遗憾哪！”妈妈说：“你这小子有两下子嘛！还能举出几条吗？”“没问题！”我爽快地答道。
“首先，被世人所称赞的西湖很有参观价值，而南湖也是旅游胜地。
”爸爸仍是一脸严肃，可是嘴角有一丝笑容倏忽而过。
“其次，去南湖，其实不是去玩闹，而是去接受革命传统的洗礼。
妈妈，你这几天不是一直在看电视剧《暗算》吗？里面就讲了第一次党代会会址最先并不是定在南湖，而是在上海。
敌人破译了情报密码，才临时决定改变地点的。
我很想去参观一下革命红船的样子。
”妈妈点了点头，眼里露出鼓励的目光。
我受到激励，继续滔滔不绝，“另外，我曾经学过的《晓出净慈寺送林子方》、《游西湖》等三首古诗和两篇课文写的都是西湖。
俗话说，百闻不如一见，我想实地考察西湖，真正理解诗人与作者的喻意，看看西湖是不是真的‘浓妆淡抹总相宜’。
要真正学好知识，还要动手、动脑、实地实践，您说，对么？”“好，你的话我信服了。
但还有一个问题，你能照顾好自己吗？”爸爸眉头一皱，担心地问。
“嘿！小菜一碟！去年的夏令营我已经积累了经验。
今年再去，强化训练，我的生活能力一定会大幅度提高。
”我信心百倍地说。
“好！你可以去参加夏令营了！”“哇——！万岁！爸妈万岁！万万岁！”嘿嘿！爸爸、妈妈，我说服您们了！说服别人的经历作文二：我说服了妈妈有一天，妈妈从市场里买菜回来。
我看到妈妈的袋子里有几只青蛙，立刻说：“妈妈，你万万不可以吃青蛙丫。
说服的艺术pdf
说服的艺术
说服的艺术是一个非常深奥和多维度的概念，涉及到如何影响他人的思维和行动，使他人接受或改变他们的观点或行为。
以下是几个说服的艺术：
1.建立信任：人们更愿意听取他们信任的人的建议或观点。
因此，建立信任是说服他人的第一步。
这需要诚实、透明和一致性。
2.了解听众：了解听众的背景、需求、价值观和情感是至关重要的。
这可以帮助你确定最有效的说服策略，以便更好地与听众建立联系并引起他们的共鸣。
3.逻辑和情感：逻辑和情感是说服的两个关键要素。
一方面，提供有力的逻辑论据可以帮助听众理解为什么应该接受你的观点；另一方面，激发听众的情感可以让他们对你的观点产生共鸣并采取行动。
4.用故事说话：故事是吸引听众注意力和情感的有效方式。
通过讲述引人入胜的故事，你可以将你的观点与听众的经历和价值观联系起来，从而更好地说服他们。
5.给出有力的证据：提供有力的证据支持你的观点可以提高你的说服力。
这可以包括研究、数据、事实、专家意见或个人经验。
6.适应性和灵活性：在说服过程中，你可能需要适应不同的情况和听众。
灵活性可以帮助你根据需要进行调整，以便更有效地传达你的信息。
7.倾听和尊重：倾听和尊重对方的观点是至关重要的。
这表明你关心他们的意见，并愿意听取他们的反馈。
通过倾听和尊重，你可以建立一种更加开放和理解的态度，这有助于你说服对方。
总之，说服的艺术需要高度的沟通技巧、同理心和对听众的了解。
通过上述方法，你可以更好地影响他人的思维和行动，并与他们建立积极的关系。
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四，求同与求异思维
辩论中的求同思维，指的是善于发现对方论证中与我方相似的观点，并在适当的时候一语道破，从而将对方的论证化归为我方所有。这样不但使对方先前的优势尽失，而且能充分体现我方立论的全面性与包容性，这样才称得上“超对抗”的高明辩论。
而求异思维，是指对于辩题中或与题目相关的概念与关键名词保持高度的警觉，一旦发现对方出现概念的混淆与含糊不清，立刻敏锐地指出对方的错误，这样一来会打乱对方阵脚，二来将辩论的主动权操于我手，三来可体现我方审题的严谨与周全。一个具备了良好求同与求异思维的辩手，才能在场上既不失宽容大度的胸襟，又兼有明察秋毫之机敏。
而想象思维就是通过对未来或过去的大胆假设，构造出一幅出乎意料之外，却又在情理之中的全新场景，从一个意想不到的角度，给人以启迪、震撼。运用得当，辩手就能以思维的创造性引观众“抚四海于一瞬”，以想象的力量使大家“会万物于眼前”，具有不可比拟的“高空打击力”。我校xx年国际大专辩论会自由人谭琦，在赛前的训练中曾有两段结辩辩词，可以引为例证，也许我们从中会有一些体会。
思想与语言
辩论中的思想指的是理论、逻辑、观点。我们评价一场辩论赛有思想深度，无非是侧重于理论的深刻与恰当运用，逻辑的严密与推理流畅，观点的鲜明与言之有物。辩论是一个双向的互动过程，不但要求辩手“说者有心”，更需要他们能激发观众“听者有意”。这就需要处理好思与言的关系。思之不深，不足以服人：言之不文，不足以动人。深刻的思想，应当与生动形象、平实晓畅的语言相结合，才能真正获得评委与观众发自心底的认同。所以在我们的训练中， 曾有“一个中心，两个基本点”的说法，即：以评委和观众为中心。在思的方面，坚持正大光明、严密包容的理论建构;在言的方面，坚持生动轻松。明白流畅的语言风格。
“……当一位白发老人徘徊在十字街头时，我们每一个人都应该伸出手帮助他，我们每个人的关怀，老人都需要。但他最需要的，是那一只从小到大都被他握在掌心，从稚嫩变得成熟的手。因为这只手，老人最熟悉;因为这只手，能带他回家(缓慢深沉地说)。”
辩论赛一直都以关注生活变化为宗旨，那么我们的辩风是不是也应该“积极求实，不务空言”呢?“言之有文”才能赢得接受者的赞同，“明理即辩”才能提高辩论赛的水准。
三、前推与后归方法
按照余秋雨先生的说法，辩论赛是将一个题目拉到两个极端来讨论，而题目的真理性却恰恰在两者之间。这就使得前推与后归的逻辑方法在辩论中有了先天的适用性。
何谓前推法?是指对一个观点、一种理论，进行追本溯源的考察，推究它们成立的前提预设是否正确，若有疑问，则继续上溯，所以哲学中有一句话叫“时刻反思你的终极预设”。采用此Байду номын сангаас，往往能从对方看似无懈可击的理论中发现前提假设的凝点，从而开辟出有利于己方、柳暗花明的新天地。
而何谓后归法?即通常所说的“归谬法”，看看对方的推理方法与结论如果发展下去或应用到其它方面，会推导出什么样的荒谬结果。这种逻辑推理方法的具体例子，有很多书上曾经介绍这里不再多说。《孙子兵法》云：“夫战者，以正合，以奇胜，”如果我们在辩论赛中，对这两种方法善加利用，往往就能产生“出奇制胜”之效。
关于说服的艺术的作文
辩论场上，既有风度翩翩、文质彬彬之儒雅，又有巨刃摩天、鲸鱼碧海之气势。但在激烈的交锋之下，仔细推敲，却又有一番规律可寻。以下想从几对关系入手结合几年辩论训练。比赛的实践，谈些个人认识。
一、赛前准备与临场反应为什么大家都最喜欢看自由辩论呢?因为有针尖对麦芒的对抗，有幽默诙谐的机智。但是，一场精彩的比赛，既要有相当的理论深度又要表现挥洒自如的风度，完全寄希望于临场的急中生智，恐怕难以两全其美。
五、联想与想象思维
一场精彩的辩论，不但要有深度，还要有广度，辩论题目所涉及的范围，不见得每一位观众都有所了解。怎样才能让一个题目、理论软化到可感可触的程度，从而使接受者觉得与自己息息相关呢?这就需要辩手能灵活运用“由此及彼”的联想思维，也就是要用旧经验解释新事物，通过引发多方面的联想，产生许多熟悉的意象，从而使辩论更贴近人们的生活体验，正如宋词中所言：“记得绿罗裙，处处怜芳草”。