寒假作业写不完咋办
做不完卷子的应急预案
做不完卷子的应急预案概述在学生生涯中，我们经常会面临着卷子堆积如山的情况，有时候无论如何努力，卷子似乎永远也做不完。
这给学习和生活带来了很大压力，因此我们需要一个应急预案来处理这种情况。
本文将为大家介绍一些应对做不完卷子的应急措施。
1. 制定清晰的计划面对繁重的卷子任务，首先要制定一个清晰的计划。
我们可以按优先级给卷子排序，将紧急且重要的任务放在前面，逐步解决。
同时，我们可以为每个任务设定一个合理的时间段，合理安排时间。
2. 分解任务并设定时间锚点有时候，卷子任务看起来很庞大，让人不知从何开始。
这时，我们可以将大任务分解成小任务，并为每个小任务设定时间锚点。
例如，我们可以将一份大作业分解成每天完成一小部分，然后设定每天的时间锚点，确保按时完成。
这样，任务看起来就不那么艰巨，也容易掌控。
3. 高效利用碎片时间除了专门的学习时间以外，学生通常还有很多碎片时间，例如在上课间隙、在排队等待时等。
这些碎片时间虽然短暂，但也可以用来完成一些简单的卷子任务，如做一道数学题、记忆一些单词等。
因此，我们要善于利用这些宝贵的碎片时间。
4. 避免拖延拖延是许多学生做不完卷子的主要原因之一。
面对庞大的任务量，我们可能会心生恐惧或厌倦，导致拖延。
为了应对这个问题，我们可以采取一些措施来消除拖延的倾向。
例如，我们可以将学习时间划分为短时间段，并设定明确的开始和结束时间。
在每个时间段内，我们集中精力完成任务，避免分心和拖延。
5. 寻求帮助与合作有时候，我们可能遇到一些难题，无法解决。
在这种情况下，我们可以寻求他人的帮助。
我们可以向老师请教，或者与同学们一起讨论。
合作学习不仅可以加快学习进度，还可以分享知识和经验，互相促进。
6. 寻找适合的学习环境学习环境对于提高学习效率和集中注意力非常重要。
有时候，我们可能会因为各种干扰，无法专注于学习。
在这种情况下，我们可以寻找一个适合的学习环境。
例如，我们可以选择安静的图书馆或自习室，或者在家中创造一个安静、整洁的学习空间。
如果寒假作业写不完怎么办？
如果寒假作业写不完怎么办？1、学会把寒假作业量化我们可以根据每一科作业的情况，比如语文作业，对于背诵每学期的必背课文，或者是抄写古诗词，其实只要整理出需要背诵的课文有多少篇，然后把自己已经熟背的课文删除，剩余的是自己背诵得不够流畅的，最后统计出一个背诵作业的数量，再细分到寒假的每一天中，这样就花不了多少时间的！同样道理，英语和数学等其他学科也是如此。
先对学科寒假作业进行统计作业数量，然后再选择自己不会的部分，最后分配到每一天中去完成。
2、排除学习的干扰写作业的时候，孩子要排除写作业的干扰。
很多孩子写作业的时候会受到各种各样的干扰。
比如拿手机查不认识的单词，结果手机拿上之后就放不下了。
刷了一个视频又一个视频，最后开始看电视剧了。
这样严重影响作业效率。
为了避免写作业的时候分心，同学们要提前排除作业的干扰。
3、限时作业为了提高作业效率，孩子可以限时作业。
限时作业即写作业的时候，给自己限定时间。
比如一分钟一个填空题，15分钟一道完形填空。
总之，根据各题型特点给每种题型配备对应的时间，这样写作业的时候，孩子们会有一种紧迫感。
在时间的约束下，我们写作业的速度会越来越快。
4、营造良好的学习氛围我觉得想要孩子好好完成作业，这是很重要的一点。
我知道的一个孩子，家里是开理发店的，孩子平时就在理发店写作业。
但是理发店人多，很吵闹，孩子根本没法安心学习。
父母还经常批评孩子专注力差，磨蹭，不认真。
说实话，让你在这样的环境中学习，你也很难做到全神贯注。
所以家长一定要为孩子营造一个安静、舒适的学习环境，这样孩子才能静下心来投入到学习中。
另外，有些家长在孩子写作业的时候会“陪写”。
陪写不是时刻盯着孩子，不停提醒孩子哪里做错了。
而是家长应该以身作则，静静待在孩子旁边，你也可以看看书，做自己的工作，但是不要玩手机、看电视。
父母能坐那安静看书，本身就会对孩子起到积极的影响作用。
5、严格执行千万不要以为有了写计划就万事大吉了，执行才是关键！相信大家寒假开始的时候也都列过宏伟的寒假计划，最终却以失败告终。
作业写不完怎么办
作业写不完怎么办
作业太多写不完，，学会这3招，作业写得快又好
1.在学校写作业
想要提高写作业的速度，正确的方法不能少，首先第一个要说的就是在学校写作业。
通常情况下，每科老师在讲完课以后，都会给直接给同学们留作业，比如上午老师讲完课留的作业，同学们可以利用中午午休的时间或者下课的时时间来写，这样老师讲过的重点记得还比较牢，写作业的时候更加能够加深对知识点的记忆和掌握，这样不但可以提高写作业的效率，还可以让知识掌握的更加牢固。
2.先写会写的作业
在写作业的时候，同学们可以先挑会写的作业来写，这样在写的时候，就可以快速完成，不至于浪费过多的时间，也能够提高写作业的效率，不会写的作业放在后面，一边可以和同学一起讨论，也可以等有时间的时候去向老师请教，这样既能快速完成作业，有可以加深对知识的掌握程度。
3.和好朋友比赛写作业
第三种加快写作业的速度的方法是可以约上三五个同学，大家一起比赛写作业，这样为了能够赢得第一名，大家都会集中注意力去写作业，不会被旁的事情打扰，这样也可以提高大家写作业的速度。
学生作业写不完-家长头疼-如何高效写作业--提高效率-转载
了解老师的意图和自己的实际需求作业，从大的范围上来说：其实是为了课后巩固学生的课堂所学，增加记忆以及检测学生是否能够运用。
小到每一天的作业来讲，老师的作业布置的侧重可能会有所不同。
数学老师可能布置了二十题同一个知识点的计算练习，语文可能是阅读理解，英语老师可能是单词任务等等!那么我们面对任务繁重的作业，我们就是不问轻重，一股脑的做做做?还是要根据自身的情况来分?当然是后者!其实可以这样来审视自己，辨别自己的情况：1.哪个科目是自己擅长的，哪个科目是自己不太会的。
2.今天哪个科目的课，没太明白或者掌握起来有困难?3.哪些作业是机械的重复?哪些是我需要花大心思来做的?4.除了作业之外，你最想做哪些事情?是否因为作业影响你做其他事情的进度和质量等等?5.一天中哪段时间是自由的，并且清醒的，是否把这段时间全部用在完成作业上?如何合理安排?建立目标。
既然清楚自己的现状，那么我们就来更好的驾驭作业，让作业成为你提升成绩的工具，而不是让作业浪费了自己的时间和情感。
因此说在完成作业之前，要根据自己的实际去建立目标，可以建立的目标有：1、根据老师上课的内容，确立你需要巩固的地方。
可以用作业中的部分题来巩固你最需要的部分。
对这部分的题目要精做。
2、对待作业中个别好题也要精做。
并非作业中每一道题都是质量高的题目，可以把作业拿过来进行挑选，看看哪道题质量高，特别有做的价值，因此说对这样的题目可以精做。
3、可以通过作业来训练解题速度。
很多学生考试的时候，时间不够用，就是解题速度慢，那么平时的作业中很多难度不大的题，重复的题目，质量一般的题，你可以用来挑战做题速度。
4、可以用来完善准确率。
例如可以抽出一两道质量高的简答题来完善解题步骤，其余的过一遍思路就好。
例如说数学老师给你布置了50道题目，你可以按照以上的指标进行筛选。
并且做记录，并不是按照以往从第一道题一直做到最后一道题，那样的话就没有针对性了。
这样做作业，相信作业可能给你带来一定的帮助，而不是负担，同学们要主动完成作业而不是被动地完成作业。
假如孩子作业太多,写不完,您会怎么做~~
假如孩子作业太多，写不完，您会怎么做~~ 我们家长可做的，一方面是努力帮孩子提高自我管理能力和学习效率，另一方面是帮孩子做好平衡，既保证学校学业任务较好地完成，也能真的做到全面成长、身心健康、发展潜能和独特性。
关于前者，我以后会继续多分享我的想法，我觉得孩子们在学生时代的一大收获，就是通过学习，锻炼出各种能力，执行力、时间管理能力、分析解决能力等等。
这方面现在有很多新的研究、新的内容，可以运用到孩子学习中去，我以后会逐渐写出来。
关于后者，我也会努力想办法，但每个家长面临的具体情况不同。
我想，我们应该多多群策群力，大家一起分享大思路和各种具体做法。
首先明确，这不是与学校对抗，而是要思考，如何能更好地与学校沟通、协调、合作。
孩子写作业时间长，可能有多方面原因，作业量大是一种情况，还有的孩子学习效率低，习惯拖拉磨蹭;还有的孩子需要做补课班的作业。
假如孩子已经没有耽搁地高效写作业，但仍然要很晚才能写完，侵占睡眠时间，课余也没有了户外运动和读书、与家人互动的时间，那我们可以做什么?我想听听您的想法和做法。
我们头脑风暴，帮大家打开思路，然后看看哪种做法对自己比较可行。
特别欢迎一线的老师们参与。
有时，家长和自己孩子的老师不便沟通，希望我们能提供一个真诚交流的机会。
我女儿现在三年级，目前每晚我们能在外玩近一个小时，回家加上二十到三十分钟练琴，可以八点半或九点前写完，没有耽误睡觉，但晚上一直是紧张忙碌的工作状态。
以后我希望能帮她继续提高效率，比如写字再快一些。
但，这只能仅仅靠提速吗?让小学生太追求高速写作业，于身心健康和学习效果，都不一定好。
研究发现，孩子们的大脑，每天需要至少一个小时的“停机”时间，才有益于健康发育。
再有，语文卷里的那些家长都要费劲去想出来的词，应该是在大量阅读的基础上才能积累出来的。
没有了阅读时间，只做卷，就好比不听英语只背单词一样。
我们把关于春天的词都批量让孩子背下来，然后孩子用在作文里，但这就是好作文了吗……所以，我一直说，这不只是作业的事情，是教学思想的事情。
孩子写不完作业怎么办？
孩子写不完作业怎么办？晚上，时针已指向十点半。
睡意渐渐朦胧，关掉电视，放下手机，打个哈欠，看一眼正写作业的孩子——坐在书桌前的孩子，虽然依旧摆出学习的样子，但已倦意渐浓，眼神迷离，书本翻开着，可速度明显下降。
你忍不住去查问，答曰：……家长A：端一杯水（或者牛奶等），轻轻放在孩子书桌适当位置，默默走开；家长B：告诉孩子：“我们先睡了啊，你快点写，也早点休息；家长C：你能不能快点写，磨磨蹭蹭，都快十一点了，你都快把我们熬死了。
许多家有中学生的家庭，在不同程度地经历着上述一幕，焦虑，煎熬，也不同程度地困扰着无数家长，更挠头的是，担心孩子如此下去令人堪忧，且一时找不到解决的办法。
朋友的孩子正读初一，所在班级是本市知名中学的快班（小班），刚入学那会儿，家长和孩子都很高兴，毕竟，能够进入知名中学快班的孩子只是少数，那是很有面子的。
可还没有等挂在脸上的笑容褪去，就开始感觉到了沉重的压力——作业太多了，几乎每天写到十一、十二点还完不成。
如果孩子十二点上床，那他只有6个小时的睡眠时间，即使家长中午1小时（实际上不能保证，且因为惦记上学不迟到，并不能睡好）午休，也只有7个小时。
从专业角度来说，初中生睡眠不应该低于8个小时，长时间睡眠不足，会严重影响到孩子的身心健康。
实际情况正是这样，假如只是一天两天晚一点，还不大要紧，如果一个十三四岁的孩子，长时间不能保证晚上十点休息，那绝对不是一件美妙的事情。
睡眠不足导致精神倦怠，精神倦怠影响听课，听课效果差定会作业困难，作业困难势必延长写作业时间，于是又睡眠不足——如此恶性循环，成为学困生就指日可待了。
对比，家长也不是不知道，可身临其境，首先想到的是如果不写完作业，第二天孩子就会被批评扣分，扣分还会影响到小组的排名，甚至，这么不光彩的事情，指不定老师还会发到家长群里曝光，那跟文革事情带上纸糊的高帽，敲锣打鼓游街有什么区别？于是乎，只有逼孩子完成作业，于是乎到了十一二点。
我也是家长，可我孩子上中学时，作业适还没有这么多；我更是老师，所以似乎更应该对不能完成作业的情况说点什么。
四年级语文做不完题目
四年级语文做不完题目对于四年级的学生来说，语文作业中的题目如果太多，确实可能会感到压力。
以下是一些帮助孩子应对这种情况的建议：1. 制定计划：在开始做作业之前，帮助孩子制定一个计划。
让他们明白他们有多少时间来完成这些题目，以及每道题需要多长时间。
这样可以帮助他们更好地管理时间，避免拖延。
2. 合理安排时间：对于大量的题目，可以让孩子分批次来完成。
例如，一次做20道题，然后休息一下，再继续。
这样可以避免孩子因为长时间做作业而感到疲劳。
3. 寻求帮助：如果孩子遇到困难，不要让他们自己独自承受。
家长或老师都可以提供帮助，解释题目或者提供一些思路。
4. 保持积极态度：鼓励孩子保持积极的态度，把做作业看作是提高自己学习能力的一个机会，而不是一项必须要完成的任务。
5. 注意健康：做作业期间，孩子需要适当的休息。
确保他们有足够的时间来休息眼睛、伸展身体，以及吃一些健康的食物。
6. 建立良好的学习习惯：良好的学习习惯是提高学习效率的关键。
确保孩子有一个安静的学习环境，以及合适的学习工具，如笔、纸、字典等。
7. 检查和反馈：定期检查孩子的作业完成情况，并提供反馈。
这可以帮助他们了解自己的弱点在哪里，以及在哪些地方需要改进。
8. 优先处理：教孩子如何根据自己的情况，优先处理某些题目或任务。
这样他们就可以更好地管理自己的时间和精力。
9. 劳逸结合：虽然学习很重要，但也要确保孩子有足够的时间来休息和放松。
这样可以帮助他们恢复精力，更好地应对学习挑战。
10. 寻求外部支持：如果孩子真的觉得作业太多，无法完成，可以与老师或学校沟通，寻求帮助或建议。
记住，每个孩子都是独特的，他们有自己的学习方式和节奏。
作为家长或老师，我们的任务是帮助他们找到最适合自己的学习方法，并鼓励他们以积极的态度面对学习的挑战。
做寒假作业的时候二年级学生抄答案怎么教育
做寒假作业的时候二年级学生抄答案怎么教育
我会用一节班会课的时间来跟学生进行交流。
要点如下：
1.作业，也就是刷题的意义。
2.有时候老师们之间默契不够，就会布置很多作业（学生会乐~当我把作业完成不了的原因归咎于客观原因，学生不太会出现逆反心态，后面的引导会更顺利）。
3.作业多到写不完怎么办？互动一下。
结论：我们当然要选择——睡好觉，不睡觉会猝死哒！
4.接下来，教你们怎么抄作业！（学生彻底乐疯了。
）——补充说明一下，能自己写的都自己写了，剩下不写的和抄一遍之间我选择抄一遍。
当写起来已经时间不够或者来不及的时候，抄一遍答案是很好的选择。
事实上，也不会有学生是能写但是选择抄的，前面会做铺垫。
5.首先，选择题不许抄！必须要答应我！（互动，让学生表态。
）
6.其次，必须看了题目，简单思考判断一下再开始抄！判断什么？判断你对这题会还是不会做！会做，就闭着眼睛抄，啥也别管。
不会，就要边抄边想答案的思路流程是什么。
抄都抄了，能不能不要白抄。
别整得花了时间抄了，都不知道自己抄了啥。
做了还不如不做，不做还多了点时间玩，这是不是傻？！（学生又会哄笑。
）
7.强调一点：请确定你们抄的是正确答案！（学生更欢乐了。
）
8.最后，文理科不同学科各拿出不同难度的题目若干，现场教他们抄！
综上，会抄答案其实也是一种学习技巧和学习策略。
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寒假作业写不完咋办
寒假作业调查作业还是“作孽”寒假生活今年的寒假作业真的不算多，就时时间少得可怜，一天24小时除了睡觉还要补8小时课，现状是人廋了，话少了，作业写不完了，心急啊！还不能发发牢骚，我的寒假生活过的呀，一个字：惨因为成绩不佳，父母又望子成龙，试卷上一个又一个鲜红的大叉，惹得父母肝火上炎，使我的寒假生活异常温暖就让我在暖的感觉中说说这个寒假吧：期末刚考完父母就没给好脸子，同学们也闪得一个都不见了，我连亲爱的奶奶家都没去，窝在家里当起了宅男，原因只有一个，没有付出肯定没有收获宅了几天取回成绩单后便又习惯了懒散，痛过之后就是忘却开始补数学，补英语，补语文，补物理，补课的日子还真是蛮充实的，我渐尝到了学习知识的乐趣，当然这是和我宅在家里无所事事比较而言很快过年了，没什么好说的，甚至还比不上从前，因为我今年只争取了300元的能自由支配的压岁钱，这给了我一个信号，今后可真是需要节俭呀十五还没过初六就又开始补课了，补补补，我随波逐流，飘荡学海中一晃就快开学了，我的作业，我的计划，我的明天，又要开始了，可我好象还没有准备好，妈妈说我太没有毅力了，做事热得快凉得也快，我也觉得，可就是狠不下心呀，OH，谁能帮我现在，我指着自己，只有你能帮你啊，一个自己都信任都不能帮的人还指望谁呢从现在
做起吧，好男儿当自强对寒假作业布置的一些建议——基于“做作业”与“写作业”的不同[寒假征文]寒假必干事每个寒假都有我必干的三件事，你想知道是什么吗？告诉你吧，那就是必睡、必写必睡终于放假了，一年难得有个补觉的日子，也是该放松放松身体了所以打寒假的第一天开始我立誓不到九点半我绝不起床可天不遂人愿我的房间里出现了不速之客——小表妹来看我，打搅了我的美梦突然，我想：小表妹急匆匆的赶来，肯定没有睡好觉我便睡意朦胧的对她说：老妹，你不是没睡好吗，跟老姐一起睡呗！听我这样一说，早已昏昏欲睡的小表妹立刻躺在我的身边，呼呼大睡了我对自己说：“幸福的美梦时刻又来到了，欧耶！”?? 必写睡醒之后，迎面而来的是如山的寒假作业这几道数学题让我百思不得其解我放眼望去，好像这座作业山永远也写不完了可老师留的作业怎能不写完呢，学生，是注定要在作业堆里遨游的我也只好奋笔疾书赶工了天啊，我们学生是注定要这样悲哀了不过，老师也是用心良苦啊我们要体谅老师唉??当然，还有很美好的时光，那就是除夕和十五在除夕的那一天，我们吃完年夜饭后，便聚精会神的看起了春晚还有十五，街上人山人海，大家一起看花灯、猜灯谜??充实的寒假，充实的我！2015年小学一年级寒假作业设计亲爱的同学们：愉快的寒假开始了，学校为大家提供了寒假作业套餐，这些作业里动手的、有调查的、有运动的，认真完成这些作业，你
们一定会过一个“健康、文明、节约、安全、快乐”的寒假希望大家在我们的作业套餐里体味幸福快乐的春节、感受成长付出的滋味一、数学基础巩固1、每日十道20以内口算题，可以家长口头提问也可以书写 2、家长陪伴找出生活中数学问题，并随时随地口头表达 3、准备一套七巧板，拼出各种图形，拍出照片或画出图形也可以用长方形、正方形、平行四边形、圆形等画出美丽的图案，画在A4纸上，开学来交，学校将选出优秀作品给与奖励4、找出生活中的长方体、正方体、圆柱和球和家长交流可能有的家长担心，觉得漫长的假期不学习，会影响孩子新学期的起点家长们如有这种担心，可以这样尝试：每天一道思考题，让孩子练练视野；结合没有做完的期末考试卷子定期练习；提前学习一些以后要用的知识；……期末考试不是满分的同学，请家长们备一本算术本，每天给抄写7排计算题，一定要是20以内的进位减法和10以内的加减法，同时别忘记了把关于0的计算编写进去，还有连加、连减以及加减混合式题每天写一面，算术本写完为止如果家长在编写过程中发现到了2月4号孩子可能做不完，就让孩子是不是一天写两面家长们在粮油区3、估一估、称一称4、我的调查结论活动2：找一找生活中关于“万以内的数”并记录下来会读活动3：观察今年寒假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一统计表：小朋友们，一定要将你的作品带回学校，我们一起评比哟！最后，
祝大家新年快乐，万事如意三年级寒假数学作业张数学知识积累 2.写3篇数学日记3.陪爸爸妈妈购物请你记录清单，并用你会的数学方法算一算 4.你去串亲戚的出行方式是什么？你们是怎么选用的呢？
四年级数学寒假综合实践作业一、我是数学小能手1.每天10道口算，主要是整十乘整百和几百几十除以几十的２.写４篇生活中的数学日记３. 请选择你家室内外的3间，分别测量它们的长和宽，并计算出它们的周长与面积分别是多少二、课外阅读，我最棒！1.认真阅读2个数学家或科学家的故事，并写出１５0字左右的阅读体会。