高中历史必修三第10课《充满魅力的书画和戏曲艺术
高中历史必修三人教版：第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术
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兼具楷书的规矩和草书 的放纵,既有审美价值, 又具实用价值
书法大家
①魏晋:钟繇、王羲之贡献最大 ②唐代:欧阳询、颜真卿、柳公权
①东晋:王羲之、王献之 ②唐朝:张旭、怀素等 ①东晋:王羲之 ②唐朝:颜真卿 ③宋元:苏轼、赵孟兆页 ④明朝:文征明
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第10课 充满魅力的书画 和戏曲艺术
知识点一 知识点二 知识点三
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第10课 充满魅力的书画 和戏曲艺术
知识点一 知识点二 知识点三
时期 宋代
元明 清
绘画艺术的发展
①宫廷画院进入最活跃的阶段,画学兴起 ②风俗画是当时画坛的最大亮点,代表作有北宋张择端的 《清明上河图》
①文人画成就最突出,它集文学、书法、绘画及篆刻艺术 为一体,强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣 ②写意画最能反映文人画的风貌,元代王冕的《墨梅图》、 明代徐渭的《牡丹蕉石图》、清代郑板桥的《墨兰图》, 都是写意画中的精品
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第10课 充满魅力的书画 和戏曲艺术
典例分析
明末清初画家朱耷有一首题画诗写道:“墨点无多泪点多,山河仍是旧山河。横
流乱世杈椰树,留得文林细揣摩。”体现此特点的绘画作品是( )
A.《洛神赋图》
B.《游春图》
C.《清明上河图》 D.《墨兰图》
题目立意:本题主要通过对评价性材料的阅读考查对古代文人画特点的理解。
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第10课 充满魅力的书画 和戏曲艺术
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探究: (1)依据材料二,判断材料一中四幅图片分别反映了京剧中的什么行当? (2)结合材料一、材料二和所学知识,概括指出京剧艺术的主要特点。 (3)当今时代,京剧的发展面临后继乏人的困境。你认为怎样才能改变这种局面? 参考答案:(1)行当:图1是生,图2是净,图3是丑,图4是旦。 (2)主要特点:以板腔体音乐为主;角色行当的划分极为严格。 (3)措施:国家大力保护和倡导;注意吸收传统京剧艺术的精华;注意与时俱进,推 陈出新。(如答其他内容且符合题意,同样正确)
人教版高中历史必修三：第10课充满魅力的书画和戏曲艺术
赵孟頫楷书《寿春堂记》书于元仁宗延佑三年(1316年),是 融合二王、李邕而又出以劲肆之作。墨迹为清人陈廷庆所藏
楷书《西厢记全本》 明： 文徵明
清：何绍基书法作品《楷书册》
３、草书
草书起源于 汉初,成熟于 东晋,特点是 笔画简约,钩 连不断;线条 流畅,任情纵 性,但不容易 识别.
王 羲 之 的 《 七 月 都 下 帖 》
篆书笔画粗细如一像铁丝，隶书一波三折像雁尾
3、总趋势：
由繁到简
2、中国书法艺术的发展
１、两个阶段： 自发（实用） 自觉
（审美）
2、书法的主要字体： 楷书、行书、草书
3、书法的意义
书法的审美功能超过实用功能
楷书又称正书，或称真书。其 特点是：形体方正，笔画平直， 可作楷模，故名。始于东汉盛 行于魏晋南北朝、到隋唐时达 到顶峰。 楷书的名家很多，如“欧体” 钟繇作品 （欧阳询）、“虞体”（虞世 《宣示表》 南）、“颜体”（颜真卿）、 “柳体”（柳公权）、“赵体” （赵孟頫 ）等。
第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术
概述汉字、绘画的起源、演变过程，了解 中国书画的基本特征和发展脉络；京剧的发展 历程、艺术特点、艺术家代表。
一、汉字与书法艺术
(一)汉字的起源和演变
“有的在刀柄上刻上一点圆，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传， 文字就多起来” -------(鲁迅语)
起源：汉字起源于图画，原始文字 大多是象形文字，是可读出来的图画， 称为“图画文字”。汉字是世界上最古 老的文字之一, 从殷商的甲骨文起至唐 楷书形成之前，中国文字的发展就是书 法的发展。
小篆也称秦篆，是秦 始皇统一六国后(前221 年)，向全国颁布的官 定文字。缘于当时六国 的文字过于混乱而决定 “书同文”。
高中历史必修三第10课充满魅力的书画
第10课充满魅力的书画和戏曲艺术【课标要求】1．概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。
2．了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。
【教学目标】1．知识与能力：①识记：汉字的起源及发展脉络，书法艺术的发展阶段及其特点；中国画的发展脉络及基本特征；京剧的发展历程、京剧艺术特点以及艺术家代表；②理解：书画同源和京剧形成发展的原因；③通过了解汉字书画的发展历程特点，初步学习欣赏书画艺术。
通过对京剧艺术的了解，学会欣赏京剧。
2．过程与方法：通过问题探究、观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，使学生了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力，激发学习历史的兴趣，发掘学生学习的动力。
3．情感态度与价值观：①感受中国书画艺术魅力，体会国粹京剧魅力；提高欣赏美，发现美，鉴赏美的能力；②通过对古代艺术的学习，观察，体验和欣赏艺术精品，潜移默化，提高自身修养；③古代艺术是祖国文化遗产的一部分，通过学习本课内容要使学生：树立继承中华民族的优秀文化传统的自觉性，从而弘扬和培育民族精神，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
【教学重点】中国书画的基本特征和发展脉络；京剧产生和发展的历程、京剧艺术的特色和成就。
【教学难点】理解中国书画和戏曲艺术的基本特征。
【教学过程】一、汉字与书法艺术汉字源远流长。
它既是世界上最古老的文字之一，又是至今硕果仅存的一种方块表意文字。
世界上另外几种最古老的文字，如两河流域苏美尔人创造的楔形文字、尼罗河流域古埃及人创造的圣书字、中美洲印第安族玛雅人创造的象形文字，都已经成为死文字，不再使用。
汉字从距今三千多年的甲骨文字，一直到今天的现代文字，尽管在形体上、读音上或字义上发生了一些变化，但是在性质上并没有发生根本性变化。
现代汉字和古代汉字一脉相承，现代汉字是从古代汉字基础上逐渐演变、发展而来的。
1.汉字的演变及特点(1)演变①起源：六千多年前称为“图画文字”。
人教版高中历史必修三 第10课充满魅力的书画和戏曲艺术
苏轼《黄州寒食诗帖》——天下第三行书
《黄州寒食诗帖》是苏轼行书的代表作。是苏轼被贬黄 州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情， 表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在 这种心情和境况下有感而出的。被后世誉为“天下第三 行书”。现藏于台北故宫博物院。
文征明（1470～1559年）
——近代著名散文家梁实秋
第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术
一、文字与书法艺术
1、汉字形成完整体系的时间、发展脉络、演变的
总趋势？
时间：商朝
脉络：甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→楷书
总趋势：由繁到简
商
周
秦
甲
金
小
骨
文
篆
文
晋
汉
现
楷
隶
书
代
书
简
体
楷
书
一、文字与书法艺术
1、汉字形成完整体系的时间、发展脉络、演变的 总趋势？
心所欲。这种几乎
怀素 《自叙帖》
无法辨识的“狂草” 实际上不再是一种
释文：戴公又云：驰毫骤墨列奔驷， 实用的书写字体了，
满座失声看不及。
而只是一种艺术观
赏形式罢了。
一、文字与书法艺术
魏晋 自发 注重书法的实用功能，很少追求书法的审美功能
以前 阶段 (小篆——富于图案美;隶书——字型结构平衡对称)
笔画详备
结构严整 魏晋--定鼎 钟、王
楷书 实用价值
魏 自 兼具
笔画简约 唐代--盛世 欧、颜、柳
晋 时 期
觉 阶 段
审美 功能 与实 用功
草书
线条流畅 审美价值
兼具楷书的
东晋
王、王
唐晋朝王羲之、唐张颜、真怀卿、
高中历史必修三第10课充满魅力的书画和戏曲艺术
第10课充满魅力的书画和戏曲艺术课程标准概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。
了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。
历史史实：阅读理解概念：王羲之与《兰亭序》、张旭、怀素、颜真卿、柳公权、山水画、文人画、风俗画、顾恺之与《女史箴图》、吴道子与《天王送子图》。
理解记忆：汉字、绘画起源、演变的过程，主要的书法家、画家及其代表作。
阅读理解概念：元杂剧、《牡丹亭》、昆曲、京剧。
理解记忆：京剧等剧种产生和发展的历程。
历史解释：分析汉字的演化规律及其原因，感悟这一中国独特的文化符号。
分析探讨各类书法艺术的特征，感悟其艺术特色。
分析不同时期绘画风格演变的原因，感悟其艺术特征。
分析元朝元曲发展的原因，探讨元朝文人生存状态。
分析艺人群体生存状态的变迁，探讨社会对艺人的观念变迁。
发展性选择：分析秦“书同文字”的必要性，探讨其对统一的多民族国家发展的深远影响。
感悟楷书“颜筋柳骨”特色，探讨个性与艺术特色的关系。
比较文人画与杨柳青年画的异同，探讨中国古代艺术品商品化的原因及表现。
综合古代艺术发展，政治、经济、文化模块相关知识，探讨艺术与城市商品经济、文化精神需求不断增长之间的关系。
学习提纲一、汉字与书法艺术（一）汉字1、演变：⑴起源：是世界上最古老的文字之一。
六千多年前，中国的原始文字是可以读出来的图画，称为“”。
⑵成熟：象形字后来逐渐符号化，脱离图画，形成汉字。
至朝，汉字已形成完整体系。
⑶演变：此后，汉字按照甲骨文、、小篆、、楷书的脉络演变发展，至今已有大约三千多年的历史。
2、特点：其演变的总趋势是由繁到。
学思之窗我国幅员辽阔，民族众多，方言复杂。
汉字跨越幅员辽阔的中华大地，沟通不同方言区域，连接汉族和诸多少数民族。
至今仍为人们所使用，起到了增进中华民族的认同感、团结凝聚中华民族的重大作用。
思考？想一想，汉字为何具有旺盛的生命力?答案提示：1、中央集权的国家，保证了汉字使用的畅通无阻；2、汉字为不同民族、不同方言区的交往提供了便利条件，反之，我国众多民族、众多方言，为汉字的使用与发展提供了广阔的空间；3、汉字自身的成熟与完美，也为其保持旺盛的生命力打下了坚实的基础。
历史人教版高中必修3第10 课 充满魅力的书画和戏曲艺术
第10 课充满魅力的书画和戏曲艺术【课标要求】概述汉字、绘画的起源、演变过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络；了解京剧等剧种产生和发展历程，说明其艺术成就。
【知识结构】一、汉字的起源和演变（略讲）1.起源：六千多年前，“图画文字”。
2.演变发展脉络：甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书、楷书。
3.演变的总趋势：由繁到简。
二、书法艺术的发展（详讲）1.发展的两个阶段：①自发阶段：魏晋以前。
②自觉阶段：魏晋开始。
2.两大功能：审美功能、使用功能。
3.书法三种形体的发展与特点、代表人物和作品。
①楷书：发展：魏晋楷书有定鼎之功，唐代楷书步入盛世。
特点：笔画详备，结构形体严整。
代表人物：魏晋的钟繇、王羲之，唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿。
②草书：发展：成熟于魏晋。
特点：笔画简约，勾连不断，任情纵性，具有极高的审美价值。
代表人物：东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素。
③行书：特点：兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一种最活跃的字体。
它既有审美价值又有实用价值。
代表人物：东晋的王羲之，唐朝的颜真卿，北宋的苏轼，元朝的赵孟頫，明朝的文征明。
三、笔墨丹青中国画（略讲）1.起源：原始社会的绘画艺术。
2.演变：（学生整理线索）夏商周三代：绘画以人物肖像为主；战国：《人物龙凤图》表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟；秦汉时期：绘画门类丰富；魏晋南北朝时期：士大夫画家活跃于画坛，如顾恺之；隋唐五代时期：中国绘画的高峰。
如展子虔、阎立本、吴道子及莫高窟壁画；两宋时期：绘画艺术全面发展，画学兴起，风俗画是最大亮点；元明清时期：文人画成就最为突出。
四、京剧的出现(详讲)1．戏曲的起源与发展（学生根据导学问题自学）起源：原始的歌舞；春秋战国时期：出现艺人优伶；元：杂剧把中国戏曲艺术推向成熟；明朝：戏曲演出成为城乡人民重要文化生活内容，昆曲流传甚广；清朝前期：北京戏曲舞台非常活跃。
2.京剧的出现（详讲）乾隆末年：安徽徽剧戏班进京演出，风行一时；道光年间：湖北汉剧艺人进京演出，形成“徽汉合流”局面；徽剧和汉剧融合，兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，逐渐形成一新剧种——京剧；同光年间：京剧走向成熟；民国以来：京剧逐步走向世界。
高中历史必修三第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术
（2010年福建卷，13 ）表2中的日 文写法主要仿自中国某种书法字体。 唐代擅长这一书体的书法家是
A．王羲之 B．颜真卿 C．柳公权 D．怀素
（2010年北京卷，14 ）元代《富春山 居图》残卷分藏于海峡两岸。2010年初， 两岸均有意联合展出该作品。下列作品 与《富春山居图》同属于一个朝代的是 A．顾恺之《洛神赋图》 B．吴道子《送子天王图》 C．王祯《农书》 D．李贽《焚书》
清代郑板桥的《墨竹图》 《墨兰图》 .
元代王冕的《墨梅》
中国绘画的发展
阶段
原始社会 战国 秦汉 隋唐 两宋
特征
起源 成熟 门类丰富
代表作
《鹳鱼石斧图》
《人物龙凤图》《人物驭龙图》
《夫妇宴饮图》 《游春图》《步辇图》
魏晋南北朝 理论发展、以形写神 《女史箴图》 《洛神赋图》 吸取外来风格
宫廷画活跃，风俗画兴起
(二)战国时期
表 明 中 国 绘 画 艺 术 从 萌 芽 走 向 成 熟
《人物龙凤画》
《人物驭龙画》
(三) 秦汉时期
这时期绘画艺术有进 一步的发展,绘画门类 丰富,有壁画、帛画、 木刻画、木版画、画 像石、画像砖பைடு நூலகம்,注重 线条和色彩.代表作有 汉代马王堆墓帛画、 河南洛阳东汉墓出土 的壁画 《夫妇宴饮图》等.
《清明上河图》
《墨梅图》《墨兰图》
元明清
文人画盛行
三、京剧的出现
问题一：
原始歌舞 春秋战国的优伶 元杂剧 明朝昆曲
清朝以 前，中国戏 曲的发展历 程是怎么样 的？
问题：京剧是怎样形成的？
形成：
①乾隆末年，徽剧进京，风行一时。 ②道光年间，“徽汉合流”。融合兼收，形成 新剧种——京剧 发展： ③同治、光绪年间，走向成熟，出现“同光十 三绝”。 ④清末民初，成为全国流行剧种。 ⑤民国以来，走向世界。
高中历史人教版必修三第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术课件
见证，也是北宋城市经济
情况的写照，是了解北宋
城市面貌和当时各阶层人
民生活的史料。
元 王冕 墨梅图 明 徐渭 牡丹蕉石图
清 郑板桥 墨竹图
画集文学、 书法、绘 画及篆刻 艺术为一 体，强调 表现个性, 讲究借物 抒情,追求 神韵意趣。
南宋夏圭《渔笛清幽》北宋被金朝
北宋 范宽《溪山行旅图》 灭亡，宋室南渡，“残山剩水”。
成为典型的工笔重彩画。
东汉墓出土的壁画《夫妇宴饮图》
笔
墨
魏晋南北朝时期，人物画、宗教画盛行。人顾恺之“以形写神”理论提出要求， 绘画作品应注重表现人物的风貌气质。这时期的画家以东晋顾恺之最为著名。
丹 青 中
国
画
《女史箴图》
《洛神赋图》
笔 墨 丹 青 中 国
（现存中国最早的山 画 水画，也是迄今为止 存世最古的画卷。）
经过东汉中期至西晋 约两个多世纪的演变， 书体完全成熟。
名家
钟繇、王羲之、欧 阳询、颜真卿、柳 公权等
王羲之、王献 之、张旭、怀 素。
王羲之、颜真 卿、苏轼、赵 孟頫、文征明。
汉字发展的两个阶段：
自发 魏 晋 自觉
实用
兼具审美与实用
演变趋势：由繁到简；由具体 到抽象；越来越规范、稳定。
演变原因：更加便于书写和交流。
（3）宋代出现了专门的娱乐场所 瓦肆。
京
元 朝 元杂剧标志着中国古代戏曲的成熟。
明朝时期，戏曲演出成为城乡人民重 明朝
要的文化生活方式，昆曲流传甚广。
清 朝 道光年间，徽汉合流，形成京剧。
京
形成 道光年间，徽汉合流形成京剧。
成熟 扩展
同治光绪年间走向成熟，涌 现出“同光十三绝”。
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A 楷书
B
趋势：由繁到简
E
C
D
2、书法： （1）发展阶段：自发阶段——————自觉阶段
魏晋时期
（2）功能：实用功能、审美功能
（3）三种书体的特点、成就：（教材P46-47页）
书体
特点
楷书
笔画详备、结构 严整
笔画简约、勾连 草书 不断，流畅、纵
情
行书
兼具楷书的规矩 和草书的放纵
功能
实用 功能
审美 功能
审美 实用
书法家及其代表作
[魏]钟繇、 [东晋]王羲之 [唐]欧阳询《九成宫醴泉铭》、颜真 卿《多宝塔碑》、柳公权《玄秘塔碑 》
[东晋]王羲之、王献之 [唐]张旭、怀素
[东晋]王羲之《兰亭序》、 [唐]颜真 卿《祭侄文稿》 [北宋]苏轼、 [元]赵孟頫、 [明]文征 明
远 古 彩 陶 画 《 鹳 鱼 石 斧 图 》
元朝：元杂剧把中国戏曲艺术推向成熟
明朝：昆曲流传甚广
清朝：京剧形成、发展
2、京剧的形成、发展过程：
①乾隆末
③同、光年间——京剧成熟；
④民国以来——走
向世界。
（程长庚、谭鑫培等“同光十三绝”）
（梅兰芳
等）
感谢下 载
中国绘画的高峰
展子虔《游春图》、
阎立本《步辇图》、《历代帝王图 》 吴道子《送子天王图》
全面发展，宫廷画活跃，风俗画 张择端《清明上河图》 出现
文人画成就最突出（文人画特点） 王冕《墨梅图》、徐渭《牡丹蕉石 图》、 郑板桥《墨兰图》
三、戏曲艺术
1、中国戏曲的发展：由原始歌舞发展而来
春秋战国：出现优伶
东汉壁画《夫妇宴饮图》
吴道子《送子天王 图》
阎立本《步辇图》
【北宋】张择端《清明上河图》
二、绘画艺术
时期 先秦时期 秦汉时期
魏晋南北 朝
隋唐时期
两宋时期
元明清时 期
特点 由萌芽走向成熟，人物画为主 门类丰富
士大夫活跃于画坛
代表人物及作品
《人物龙凤图》、《人物御龙图》 壁画《夫妇饮宴图》、马王堆汉墓 帛画 顾恺之《女史箴图》、《洛神赋图》
课标要求
• 掌握汉字的演变，书法、绘画成就，京剧形成发展的过程
一 汉字和书法艺术
1、汉字的发展演变： • （1）起源：图画 • （2）演变过程： 甲骨文——大篆——小篆——隶书——楷书 • （商朝时甲骨文的出现，标志着中国文字走向成熟） • （3）演变趋势：由繁到简
甲骨文——大篆——小篆——隶书——