高一地理长江流域的开发精选课件PPT

高一地理长江优质PPT

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世界主要河流比较表
河流
长度流域面积 (千米) (平方千米)
尼罗河 6671
288
伏尔加河 3530
136
长江
6300
180
刚果河 4640
370
亚马孙河 6400
705
密西西比河 6262
322
流量 (立方米)
73 254 1000 1303 6600 593
长江干流流经省级行政区
A、流域面积和流程长度
B、流量和含沙量
C、灌溉面积和结冰期
D、水能蕴藏量和含沙量
3、长江水能资源蕴藏量极其丰富，但90％集中在（）
A、宜宾至
B、源头至 C、宜宾至湖口 D、三峡地段
4.长江中游支流、湖泊之所以对干流能起到调节作用的原因主
要
是（ D ）
A、支流集中分布在干流南侧
B、支流南北分布
C、夏季风的影响自北而南逐渐推移
青海唐古拉山
四西藏自治区
云南
川重庆
湖北
江安
苏徽
上海
江
东
湖南西
海
长江干流流经地形区
青藏高原
四川盆地
长江水系图
上海
上
游
下游宜昌
武汉湖口
重庆
中游
长江水系图
岷
大江
渡河
重庆
宜宾
上海
宜昌
武汉湖口
洞庭湖
鄱阳湖
湘江
长江三峡位置示意图
四川盆地
瞿塘峡
宜昌湖口
巫峡西陵峡
瞿塘峡
巫峡
湖口以下为下游。 4、长江三峡自西向东依次是瞿塘峡、巫峡和

【优品课件】地理课件长江的开发

现在就让我们来对
长江
做个简单的复习吧!
西陵峡风光
葛洲坝、三峡工程位置示意图
三峡工程
葛洲坝
上海
湖口重庆宜昌
宜宾
Байду номын сангаас
三峡水电站风光
三峡输电范围
小结：
上游的特点：
落差大，峡谷多，多急流因此：长江的水能资源主要集中在
上游河段
万里长江险在荆江
小结：
中游的特点：
多“曲流”，多支流，多湖泊因此：长江的中游主要用来发展灌溉农业
因河流多 “曲流” 多淤塞？
裁弯取直，疏浚河道
因湖泊多 “围湖造田” 多淤塞？
退田还湖
小结：
下游的特点：江阔水深
因此：长江的下游主要用来
发展航运，“黄金水道”
长江三角洲
填空题：
1、长江发源于青藏高原的唐古拉山脉，注入 6300 千米。 2、长江依次流经青藏高原云贵高原四川盆地长江中下游平原四个地形区东海，全长
长江
青藏高原
横断山区
四川盆地
长江中下游平原
东海
长江干流流经省级行政区示意图
青海
安江苏
西藏自治区
四
川
湖
北
徽
重庆
江
上海
西
湖南云南
长江主要支流示意图
上海岷江重庆洞庭湖宜昌武汉湖口鄱阳湖
宜宾湘江
长江水系图
上游
宜昌
中游
下游
湖口
入海口
瞿塘峡风光
巫峡风光
3、长江的干流自湖北的宜昌以上为上游，湖口江西的以下为下游。 4、长江三峡自西向东依次是瞿塘峡、巫峡和西陵峡。 5、长江干流依次流经青海、西藏、云南、四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏和上海市，共11个省级行政区。

长江的开发与治理【全国一等奖】-ppt课件

有“九曲回肠”之称
上游
中游下游
宜昌
湖口
小结
上游 :落差大峡谷多水力资源丰富
各河段的特征
中游 :多湖泊，多支流，河道弯曲荆江河段有“九曲回肠”之称。
下游 : 航运便利，江阔水深
京
京
杭
广
京运
线京沪
河
九线
线
四季通航
黄金水道
长江是我国东西运输的大动脉，长江干流横贯东西，宜宾以下四季通航，形成纵横广阔的水运网，通航里程占全国内河航道总
话长江
画长江划长江Fra bibliotek1、能在长江流域图中找出长江的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。
2、掌握长江的分界点、形状及各河段主要的支流和湖泊。 3、知道长江面临哪些生态和环境问题，如何合理解决这些问题？
4、判断长江干流流经的温度带和干湿区。
因为长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，所以是
上游
宜昌
下游
湖口
中游
请在图中画出长江上，中，下游分段城市。
主要支流、湖泊
大
渡
河嘉
陵
岷江
江
雅
重庆
砻
乌
江
宜
宾
江
最长支流︱汉洞庭湖江
武汉
湘
赣
江
江
鄱阳湖
三峡
峡
虎
宜昌
谷
跳峡
多
上游
思考：中游有什么特征？
中游
上游
宜昌
湖口
荆江
汉江洞洞庭庭湖湖
鄱鄱阳阳湖湖
湘
赣
江
江
2 中游特征—多支流多湖泊、河道弯曲，荆江河段

地理高考新素养总复习课件流域的综合开发以长江流域为例

工程规模：全长约1400公里，涉及多个省市自治区
工程效益：改善了北方地区的水资源状况，促进了当地经济发展和社会稳定
长江黄金水道建设
背景：长江流域是中国经济最发达的地区之一，水运需求巨大
目的：提高长江水道的通航能力，促进经济发展
措施：疏浚河道、建设港口、提高航道等级
成果：长江黄金水道已经成为中国最重要的内河航道之一，促进了沿线地区的经济发展和贸易往来
分析流域的综合开发潜力：如水资源、土地资源、矿产资源等
制定流域综合开发的规划：如水资源配置、土地利用规划、环境保护等
实施流域综合开发的工程：如修建水库、水坝、运河、电站等
监测和评估流域综合开发的效果：如环境影响、经济效益、社会效益等
长江流域综合开发的重点和难点
建设防洪工程：如堤防、水库、分洪区等
提高抗旱能力：推广节水灌溉技术，提高农作物抗旱能力
添加标题
பைடு நூலகம்添加标题
添加标题
添加标题
加强水资源管理：合理分配水资源，保障防洪抗旱需求
加强灾害预警：建立完善的灾害预警系统，及时发布预警信息
水资源利用
水资源的重要性：水资源是生命之源，对生态环境和经济社会
发展具有重要意义
区域协调发展：如何协调流域内不同地区的发展，实现区域经济的协调发展
地理高考中关于流域综合开发的考点分析
流域综合开发的概念和意义
流域综合开发的主要内容和方法
流域综合开发的影响和评价
流域综合开发的案例分析（以长江流域为例）
流域综合开发的发展趋势和展望
流域综合开发的考点总结和复习建议

【地理课件】长江的开发

唐古拉山 6300千米东海
长江干流流经省级行政区示意图
青海
安江苏
西藏自治区
四
川
湖
北
徽
重庆
江
上海
西
湖南云南
长江主要支流示意图
上海岷江重庆洞庭湖武汉
宜昌
湖口
鄱阳湖
宜宾湘江
长江干流流经地形区示意图
青藏高原
四川盆地
我们开发长江
水能宝库参考资料：课本54页的图2.37和地图册22、23页长江的哪些河段水能资源丰富，结合它所流经的地形区，解释为什么？
（2）1998年8月下旬以来，长江流域发生3次持续特大范围降雨过程，上游先后出现8次洪峰，直接经济损失达上千亿元，死亡人数1320人 1.从自然和社会两个方面，说一说导致长江洪灾频发的原因有哪些？ 2.我们应该如何来防洪
西陵峡
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

高中地理 4.1.2 长江流域的开发与整治课件鲁教版必修3

b.原因(yuány区īn)积水而无法外排入长江人为原因：破坏植被，水土流失加剧；⑩ 围湖造
田，泥沙淤积，湖泊萎缩，调蓄洪峰功能减弱
第五页，共33页。
自主 (zìzhǔ)·学习区
(4)整治重点及措施
a.重点:防治⑪长江水患 ,整治江河湖泊。
严禁⑫ 沿湖围垦，退耕还湖，疏浚湖泊搞好分洪工
本
专
课时2 长江流域的开发与整治
[学习目标定位]
本专
1.掌握长江流域不同河段开发重点及综合治理的措施。
题栏
2.以长江流域的开发整治为例,初步掌握研究和规划流域开发
目开
整治的一般过程与方法。
关
第一页，共33页。
自主 (zìzhǔ)·学习区
长江流域的开发与整治
本专
1.上游地区
题栏
(1)优势:落差大,① 水能资源丰富。
本
专可知,农村居民用能构成发生了巨大变化,秸秆、薪柴使用比例
题
栏大幅下降,而沼气、小水电等清洁能源有所增加,从而有利于生
目
开态环境建设。所以农民的生活能源问题应是首要解决的问题。
关
答案(dáàn) 1.A
2.B
第二十五页，共33页。
自我(zìwǒ)·检测区
3.长江三峡水电站巨大的环境效益主要体现在
是提供巨大清洁水能,因此可减少火电产生的有害物质；同
时起到防洪作用,保护长江流域生态环境。
第二十六页，共33页。
自我(zìwǒ)·检测区
栏目开关
育灌、育草的保护
②加强环境保护,
措施
政策,对现有森林实行保护性的经
中心,营造中游地区的防护林,综合

长江的开发与治理.pptx

长江中、下游
长江中下游：江阔水深，适于航运有“黄金水道”美誉
河流的航运气候:降水量多而均匀，河流水量大，季节变化小无结冰期含沙量小
航航运条件好运
价值
大
人文流域内经济发达，人口众多，运输量大
条件：
长江形成“黄金水道”的原因
1、流经湿润地区，降水丰富，江阔水深，是优越的天然航道；
148 228 658 622
9513 3338
二、水能丰富
长江上游：水力资源丰富有“水能宝库”之称
长江上游
读图说明长江水能资源蕴藏在哪个河段？为什么？
三峡工程
巨大的水能成因：水量大、落差大
一二、二三阶梯之间水能最丰富
集中河段：金沙江段、三峡段
水能开发：在干支流上修建水利枢纽工程和水电站水能利用率低
长江下游最大的城市——上海
湖南省长沙市一中卫星远程学校
项目松花辽河海河黄河淮河长江珠江江
流域面 55.7 22.9 26.4 75.2 26.9 180.9 44.4 积（万千米）
河长（ 2308 1390 1090 5464 1000 6300 2214 千米）
年均流 762 量亿立方米
2、干支流流经盆地.平原区水流平稳，通航里程长；
3、主要流经亚热带，江水终年不冻，四季通航；
4、流经人口稠密、工农业发达区，客货运量大。
“黄金水道”
干支流通航里程近8万多千米，占全国内河通航里程的3/5,货运量占60%。
京广线
四季通航
1.川江：滩多流急治理措施：三峡工程
长江的治理（荆江）
一、源流概况
读图思考：
1、找出长江的发源地、源头和注入的海洋。 2、依次找出长江干流流经的11个省级行政区域。 3、找出长江干流流经的地形区。 4、找出长江上、中、下游的分界点及所在的省区同时找出长江主要支流

高中一轮复习地理课件第4部分第十四单元第一讲流域综合开发与可持续发展以长江流域为例

加强长江防护林及水源涵养林的建设 (2)措施实行封山育林、育灌、育草的保护政策，
对现有森林实行保护性经营与开发 2．中游地区
(1)重点：防治长江水患，整治江河湖泊。
严禁沿湖围垦，退耕还湖，疏浚湖泊搞好分洪工程 (2)措施以水土保持为中心，营造中游地区的防护林，综合开发和治理山区，并修建水利工程
(二)长江流域发展的有利条件及现状
[题在书外]
(2016·浙江高考·节选)根据材料，完成问题。材料如图为我国西南部分地区略图。
说明甲所在区域水能资源开发的有利与不利条件。
[审题指导] 1．获取信息 “水能资源开发的有利与不利条件”→水能资源受径流量和落差的影响较大；要从有利和不利两个方面分别回答。该区域位于我国西南地区，从图上可以看出，甲地位于西南山区，地势起伏大，地形崎岖。 2．调用知识甲处位于四川盆地南部边缘，地势起伏大，河流落差_大_；主要属于亚热带季风气候，降水量较大；位于山区，人口密度低，水库移民搬迁量少。但甲处地处偏远山区，交通不便；地质灾害频发；位于长江上游，对中下游影响大。
[答案] 有利条件：地形起伏大，河流落差大，降水丰富，径流量大；人口密度低，水利工程搬迁量小。
不利条件：地处偏远，地形崎岖，交通不便；生态环境脆弱，地质灾害多发；主要位于长江上游，对流域中下游影响大。
[把握规律]
(一)流域开发的整体性分析流域自然环境是开发的基础，在对流域开发的自然背景进行评价时，首先确定流域的自然特征。一般从地理位置、地形、气候、河流的水文特征以及资源等方面入手，并结合各自然要素的相互关系和影响，确定河流利用方式和流域开发方向。
考点二流域的综合开发与治理
[以“案例”为依据——探规寻律•走向实践]