秋北京课改版语文七上第20课《皇帝的新装》word练习题
统编版七年级语文上册19.《皇帝的新装》测试(word版 有答案).doc
第六单元19__皇帝的新装1．根据拼音写汉字。
(1)这也真够huá jī()，但是我决不能让人看出来！(2)我什么也没有看见！这可hài rén tīng wén()了。
(3)每人都suí shēng fù hè()着。
2．填入下列横线上的关联词恰当的一项是()许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。
为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
他________不关心他的军队，________不喜欢去看戏，________不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
A．既……又……又B．既……也……也C．不但……也……也D．不但……还……还3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A．我们班的几位老师都十分认真负责，他们不仅是称职．．的老师，更是优秀的老师。
B．一个90后女孩在郑州竟然有11套经济适用房，这真是骇人听闻．．．．。
C．老师问同学们元旦节是否要举办一次晚会的时候，同学们异口同声．．．．地回答：“要！”D．最近公交事故频发，这说明公共交通系统安全隐患严重，真是不可救药．．．．啊。
4．文学常识填空。
《皇帝的新装》的体裁是，作者，_(国家)作家。
他的代表作品有《》《》《》等。
5．根据下面提供的情境回答问题。
法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。
付账时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。
”“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。
”“到底是怎么回事？先生。
”“永别了！”贝尔纳说。
“永别了”的言外之意是什么？__ __阅读课文内容，回答问题。
①“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。
他相信他自己是无须害怕的。
虽然如此，他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
部编版七年级上册《皇帝的新装》试题精选(含答案)
部编版七年级上册《皇帝的新装》试题精选（含答案）㈠给下列加点的字注音。
1.呈〖〗报；2.滑稽〖〗；3.陛〖〗下；4.赏赐〖〗；5.勋〖〗章；6.钦〖〗差；7.妥〖〗当；8.裙〖〗子；9.款〖〗待；10.骇〖〗人听闻。
【答案】1.chéng；2.jī；3.bì；4.cì；5.xūn；6.qīn；7.tuǒ；8.qún；9.kuǎn；10.h ài。
㈡根据拼音写汉字。
1.xuàn〖〗耀；2.yú bèn〖〗〖〗；3.忙lù〖〗；4.理zhì〖〗；5.jiǎo滑〖〗；6.jué〖〗士；7.头xián〖〗；8.腰zhī〖〗；9.花wén〖〗；10.描shù〖〗。
【答案】1.炫；2.愚笨；3.碌；4.智；5.狡；6.爵；7.衔；8.肢；9.纹；10.述。
㈢给下列多音字注音并组词。
1.更：①（）________；②（）________；2.称：①（）________；②（）________；3.圈：①（）________；②（）________；【答案】1.①gèng（更加）；②gēng更衣；2. ①chèn（称职）；②chēng（称呼）；3. ①quān（圈定）；②juàn（猪圈）。
㈣下列词语中没有错别字的一项是【】A.辩别傻子现款全副精力B.渴望色彩裁剪随声附合C.辛辣巧妙骄横呕心沥血D.稀有模仿精至钦差大臣【答案】C。
㈤对下列句子中加点词语解释有误后的一项是【】A.这也真够滑稽。
（形容言语、动作引人发笑。
句中是荒唐的意思）B.这可骇人听闻了。
（使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事）C.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣了。
（病重到无药可救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
D.（皇帝）同时还封他们为“御聘织师”。
（皇帝请的人。
部编版语文七年级上册《皇帝的新装》课堂同步作业试题及答案
《皇帝的新装》课时练一、语基达标训练1.下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（）A. 附和（hè）愚蠢（chǔn）忙碌（lù）陛（bì）下B. 圈（quān）定滑稽（jī）爵（jué）士花纹（wén）C. 骇（hài）人御聘（pìn）妥（tuǒ）当呈（chéng）报D. 华（huá）盖狡猾（huá）更（gēng）衣称（chèng）职2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 这布是华丽的！精致的！无双的！B. 头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
C. 他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
D. 这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
3.下列句子中，划线的词语运用不恰当的一项是（）A. 物的崇拜从来是与富贵、炫耀和时尚密切关联的，当大家都拥有此物，它就不再是富贵的象征。
B. 一系列食品安全问题曝光后，人们都在思考一个问题：情况是不是到了不可救药的程度？C. 我们应该对提出的每一个问题都认真、独立地进行思考，不能人云亦云，随声附和。
D. 这辆汽车乱闯红灯，不遵守交通规则，真是骇人听闻。
4.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（）A. 指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。
B. 讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。
C. 揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌颂了儿童的天真无邪。
D. 指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A. “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”B. “嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。
七年级语文上册21《皇帝的新装》练习题(含答案)
七年级语文上册21《皇帝的新装》练习题（含答案）1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
滑稽．( ) 赏赐．( ) 钦．差( )妥．当( ) 呈．报( ) bì( )下xūn( )章 yù pìn( )2．找出下列句中的错别字，并改正在后面的括号内。
(1)在头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
( )(2)这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一跟线的影子也看不见。
( )(3)于是他们就把这些色采和稀有的花文描述了一番，还加上了些名词。
( )(4)他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫要一下他的新衣服。
( )3．下列句中加点的成语运用不正确的一项是( )A．每天，我们都在忙忙碌碌：为工作奔波，为生活操劳。
总有接二连三．．．．的事情让我们无法停下忙碌的脚步。
B．人民监督员与检察官的意见完全一致，这绝对不是随声附和．．．．，而是从另一个角度说明检察官秉公执法。
C．反复思量后，王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职，他解释这只是为了一心做慈善。
人们赞扬他是不可救药．．．．的人。
D．叙利亚发生骇人听闻．．．．的惨剧，国家安全总部遭到自杀式爆炸袭击，国防部长达乌德·拉杰哈以及国防部副部长阿塞夫·舒卡特被炸身亡。
4．下列句中标点符号运用正确的一项是( )A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。
“我十二分地满意！”C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D．“嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
5．修改下列病句。
(1)文章最后一笔，提升了童话的神奇色彩和作品的现实意义。
(2)这样的写法，既能适应少年儿童的智力水平，又能满足他们的好奇心，同时也有利于培养他们周密思考。
6．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
他．的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。
他不仅让他们．．认识了童话世界的美好和纯真，还让他们共同经历和体验过了童话世界中的现实和理想。
部编版教材七年级语文上册《皇帝的新装》同步测试(含答案)
皇帝的新装学习目标：１、故事的情节，体会作者的思想感情。
２、理解并分析童话中的想象与夸张的手法。
３、认识封建统治者的虚伪、愚妄。
第一课时练习一、积累整合：1、《皇帝的新装》的作者是＿＿＿＿国的＿＿＿＿＿。
他的一生创作了160多篇杰出的童话作品，包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
2、给下列字注音或根据拼音写汉字。
钦．差（）愚蠢．（）头衔．（）骇．人听闻（）滑jī（）bì（）下忙lù（）xūn（）章3、解释下列词语。
⑴任何不称职的或者愚蠢得不可求药的人，都看不见衣服。
称职：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵我什么也没看见！这可骇人听闻了。
骇人听闻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶“这布是华丽的！精妙的！无双的！”每个人都随声附和看。
随声附和：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、思考与探究1、本文的线索是“新装”请在下面横线上各填一个动词，概括全文的故事情节。
＿＿新装――＿＿新装―――＿＿新装――＿＿新装――＿＿＿新装2、全文是围绕一个“骗”字来展开情节的，那么文中的人物是怎样围绕“骗”字来活动的呢？请用一个动词来填充。
骗子＿＿骗――皇帝＿＿骗――－大臣＿＿骗―――百姓＿＿骗―――小孩＿＿骗＿＿3、评价人物，请试着把下面空格补充完整。
一个＿＿＿＿＿的皇帝。
一些＿＿＿＿＿的大臣。
一个＿＿＿＿＿的小孩儿。
4、阅读课文，回答下面问题。
阅读课文“皇帝很想亲自去看一次。
……他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
”（1）、两位诚实的官员指着那架织布机违心称赞布料的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）、句子“他们指着那架空织布机，他们相信别人一定可以看得见布料。
”可见骗子怎样的性格？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）、如果说皇帝的官员们为了保护自己的官职和地位，因而不敢轻易说真话的话，那么普通百姓又是因为什么呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
初一年级语文课文《皇帝的新装》同步练习题
初一年级语文课文《皇帝的新装》同步练习题初一年级语文课文《皇帝的新装》同步练习题以下是店铺整理的初一年级语文课文皇帝的新装同步练习题，希望对大家有所帮助一、积累运用1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A.炫耀(xuàn)御聘(yù)赏赐(cì)测验(yàn)B.爵士(jué) 称职(chēng) 钦差(qīn) 稀有(xī)C.头衔(xián) 更衣(ɡēng) 分外(fēn) 圈定(quān)D.呈报(chéng) 的确(de) 传播(bō) 袍子(páo)2.用横线标出词语中的错别字并改正。
随声附合( ) 忙忙禄禄( )害人听闻( ) 急不可侍( )滑嵇可笑( ) 全负精力( )3.解释下列句中加点的词语。
(1)任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
(2)这大概是我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑稽。
4.下面语句中标点符号使用不正确的一项是( )A.“你看这段布美不美?”两个骗子问。
B.“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
”C.人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。
”D.“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗?……”5.(柳州中考)下列句子中没有语病、语意明确的一项是( )A.随着城市建设的强力推进，如今，柳州不仅是工业大城市、文化大城市，而且是广西的一张名片。
B.勤俭节约教育要从青少年抓起，从小引导他们树立崇尚节约的观念，养成良好的节约。
C.为了庆祝五四青年节，李丽建议举办读书交流会，杨玲建议进行演讲比赛。
我同意她的`建议。
D.《八桂大歌》以炫丽的舞台艺术深深打动了所有观众的目光，多彩的画面和优美的唱腔让观众听得入迷。
6.仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。
(读出的内容要求准确、具体)诚信不是“吹”出来的7.你班将举办一次纪念安徒生的活动，来纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。
《皇帝的新装》练习题及参考答案
《皇帝的新装》练习题及参考答案《皇帝的新装》练习题及参考答案在日常学习和工作中，许多人都需要跟练习题打交道，做习题可以检查我们学习的效果。
学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，你知道什么样的习题才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的《皇帝的新装》练习题及参考答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。
滑稽( ) 赏赐( ) 钦差( ) 妥当( )裙子( ) 呈报( ) bì( )下愚蠢( )xūn( )章kuǎn ( )待yù pìn( )二、形似字注音组词。
1.衔( )________ 街( )________ 衍( )________2.辨( )________ 辫( )________ 辩( )________3.睁( )________ 挣( )________ 筝( )________4.骗( )________ 偏( )________ 翩( )________三、找出下列句中的错字，并改在后面的括号内。
1.头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。
( )2.这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一跟丝的影子也看不见。
( )3.于是他们就把色采和稀有的花文描述了一翻，还加上些名词。
( )4.他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫要一下他的新衣服。
( )四、结合句意解释加线词语。
1.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
不可救药：2.这大概是我不配有现在这样好的官职吧。
这也真够滑稽。
滑稽：3.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着。
随声附和：4.我什么也看不见!这可骇人听闻了。
骇人听闻：五、选词填空。
1.仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较________(A.适当;B.合适;C.妥当;D.稳当)。
2.皇帝亲自带着一群最________(A.高贵;B.高雅;C.富贵;D.富有)的骑士们来了。
《皇帝新装》课文阅读训练题
《皇帝新装》课文阅读训练题满分100分 做题时间40分钟一、选择题(本大题共5小题，共30分)《皇帝的新装》许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把他所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园一一除非是为了炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
” 有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇异的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药人的人，都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不相称；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。
是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”于是他付了许多钱给这两个骗子。
好使他们马上开始工作。
他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。
“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说这织品有一种多么奇异的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
1. 下面对这段文字概括文意不完全正确的一项是2. 文中划线的句子：“他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：‘皇上在更衣室里。
’”这句话运用的手法正确的一项是A. 皇帝有喜欢穿新装的怪癖.B. 两个骗子投皇帝的喜好，轻而易举地骗过皇帝，开始为他织布.C. 两个骗子故意装出很忙碌的样子，其目的就是欺骗皇帝，捞取金子.D. 皇帝接受骗子来织布，主要是想借这一件事，来检验他的臣民是否称职和愚蠢. A. 描写B. 烘托C. 夸张D.象征3. 文中骗子说“能织出人间最美丽的布”，对“最美丽”理解正确的一项是A. 色彩和图案都分外美丽，用它缝出来的衣服还有一种奇怪的特性.B. 用“最美丽”表明骗子织布的技术很高，目的是让皇帝相信他们.C. 骗子借这一谎言来欺骗皇帝和他的大臣，让他们相信人间有这样最美丽的东西.D. 是反语，“最美丽”只是一种假象，是借美丽来反衬社会的丑恶.4. 对皇帝这一人物形象分析理解正确的一项是A. 皇帝是想借织布一事来考验他的臣民，可见他的聪明与狡猾.B. 两个骗子骗皇帝能够取得成功，表现了他们骗术的高明，让人在不自觉中就能上当受骗.C. 皇帝由于喜好穿新衣而受骗，表明皇帝思想单纯，生活腐化；两个骗子骗人捞钱，表明他们的贪婪狡猾.D. 皇帝是个很不称职.爱慕虚荣.愚蠢而又狡猾的人.5. 选出下列说法有误的一项是（）A. 《皇帝的新装》是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪.愚蠢和自欺欺人的丑行.B. 《小圣施威降大圣》选自中国著名的长篇古典神话小说《西游记》，描写了齐天大圣孙悟空和二郎神之间的一场精彩绝伦的打斗场面.C. 《女娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事.D. 《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱.帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这一主题.二、现代文阅读(本大题共2小题，共70分)6. 皇帝很想亲自去看一次。
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《皇帝的新装》同步练习题及答案[课内检测]1．下列加粗字注音完全正确的一项是( )A．爵士(juã)称职(châng)御聘(pìn)妥当(tuŏ)B．钦差(qīn)骇人(hài)圈定(quān)愚蠢(yú)C．赏赐(cí)滑稽(jì)头衔(xián)呈报(chĕng)D．炫耀(xuán)款待(kuăn) 附和(hâ)陛下(bì)2．选出下列加粗字解释无误的一项是( )A．呈报(恭敬的) 华盖(美丽的)B．称职(相称，能力能够担任) 不可救药(用药治疗)C．御聘(驾车) 华盖(伞盖)D．陛下(宫殿的台阶) 赏赐(上级给下级或长辈给晚辈)3．下列语句中，标点使用完全正确的一项是( )A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”B．“你看这段布美不美?”两个骗子问。
C．最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。
D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。
4．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( )A．太笨太傻太愚蠢。
B．观察力强，具有分析能力。
C．不懂事，破环了游行大典的气氛。
D．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。
5．对本文结构划分正确的一项是( )A．爱新装、做新装、穿新装、展新装B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装C．喜新装、看新装、穿新装、展新装D．喜新装、做新装、夸新装、穿新装6．简答。
(1)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
”为什么说皇帝心里感到不自然?(2)这场骗局是由一个小孩说出真相，这说明了什么?阅读下文，回答问题。
皇帝很想亲自去看一次。
他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。
这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
“你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
“这是怎么一回事?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。
”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”于是他就点头表示他的满意。
他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。
跟着他来的全体随员也仔细看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西，不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是_____的!______的!_______的!”每人都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
7．文中横线上应依次填写的词语是( )A．精致美丽无双 B．美丽精细无双C．华丽精致无双 D．精细华丽无双8．文中加粗的两上“可是”，前者用来表示_________，后者用来表示___________。
9．文中画线句子运用了什么修辞手法?两个“难题”表现了皇帝怎样的心理?10．皇帝其实什么也没看见，但他却说：“真是美极了”，“我十分满意”。
这揭示了皇帝怎样的性格特性?11．皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么?12．大臣们说假话的原因是( )A．大臣们认为这时候只有附声附和，保持一致。
B．大臣们都怕被当作“不称职”的蠢人而丢掉官位。
C．大臣们为了讨好骗子，迎合皇帝的心意。
D．大臣们都没有识破骗子的手段。
13．“每个人都随声附和着，每人都有说不出的快乐”中的“每人”具体指的哪些人?“随声附和”“快乐”的具体内容是什么?[课外拓展]14．读下面几个同学的议论，然后回答问题。
甲：现在市场上刮起了称“王”称“霸”风。
好像称上了“王”，称上了“霸”，产品就能压倒一切，天下第一，我看这种做法对市场未必有好处。
乙：还别说，这事我也见了不少。
面有“面霸”，鞋有“鞋王”，就连咱中学生复习资料都整出了个“考王”。
丙：人家这样做不过是一种促销手段，市场经济嘛，我看这事也没啥不可以的。
甲：你说得不对，促销可以，欺骗却不行，谁封你的“王”和“霸”?乙：是这样。
“王”和“霸”可不是自封的。
丁：你们几个纯粹是吃饱了撑的!哪条规定说不让称“王”、称“霸”来着?市场上还有叫“王中王”的呢!甲：称“王”、称“霸”是一种虚假的宣传，这是一种自封权威的做法，本质上是欺骗消费者，这是法律上明文禁止的。
丙：不要说得那么严重，能把产品卖出去就行呗!乙：那可不对，称“霸”市场可损害了消费者的利益。
甲：是呀，称“王”、称“霸”也不符合中国人谦虚求实的美德，广大消费者心里都有一杆秤，不是你说啥就是啥!问题：他们争论的焦点是什么?阅读下文，回答问题。
①美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。
他抓住一______床柱，它立刻变成了一_____金柱子。
他从桌子上拿下一_____书，手刚一碰，嘿!它竟成了一_____薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。
国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一_____漆黑，什么也看不见。
②“这算不了什么。
”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。
”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。
③随后，国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。
长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。
国王倒了一_____咖啡给女儿，女儿接着杯子惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成了金杯?”国王高兴地对她说：“我已有了点金术!我将成为世界上最富的人。
”他一边说，一边将一_____咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一_____金子。
看到这情形，他不禁大吃一惊。
他随手又拿起一_____面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。
国王几乎绝望地拿起一_____烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。
④国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃，突然间，他心爱的女儿也变成一_____金像。
⑤国王发疯似地大声喊叫：“陌生人，快来呀!快来救救我的女儿!”⑥不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧!”⑦国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请你给我解除点金术。
”⑧“你比以前聪明了，美戴斯国王!”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。
快去吧!跃进大花园旁的那一_____小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。
如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。
”⑨国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快地将点金术冲洗掉。
他还带了一_____河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色!⑩国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。
从今以后，我再也不要点金术了。
”15．在文中方框处填写量词，最恰当的是( )a捆 b本 c片 d根 e条 f瓶 g杯 h匙 i块 j尊A．eebccghccijegB．eebachgcicjegC．ddbacghicijefD．ddbcchgiicjef16．用文中原语解释第②段中的加粗词。
“大的好处”指“小的不便”指17．“如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。
”在文中找出最能表明贪婪的语句、最能表明灾害的语句和最能表明补救方法的语句，画上横线，并标上序号。
18．选出说法有误的一项( )A．第①段中加粗词“嘿”表现了国王的惊喜心情，不能删去。
B．第⑤段中加粗短语“我的女儿”改为“我和女儿”更符合国王的性格特点。
C．第⑦段中加粗词“明白”的内容是“金子不是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术。
”D．第⑨段中加粗短语“连鞋子也来不及脱去”表明了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。
19．给本文拟一个恰当的标题：20．本文和《皇帝的新装》都是童话，都是通过虚构的故事讽刺一种病态社会现象。
《皇帝的新装》讽刺的是_______，本文讽刺的是__________。
21．比较《皇帝的新装》和本文的不同结构，选出没有错误的选项( )A．“国王”尽管嗜金如命，可是知错就改，是一个明君。
B．“皇帝”是一个昏君，因为愚蠢至极，所以在骗子面前受骗上当，出尽洋相。
C．写“国王”迷途知返，是美化了统治者：写“皇帝”执迷不悟才揭露了统治者的本质。
D．“国王”和“皇帝”都是虚构的人物，他们的不同结局是表现不同主题的需要，都合情合理。
[写作训练]22．以《游行大典以后》为题，将《皇帝的新装》进行读写。
(要求紧扣，童话内容，展开合理想象)答案1．B 2．C 3．B 4．D 5．A6．(1)这句话描写皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己肯定能经受住新装的检验，可是由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，所以又不免有些心虚，所以“感到不大自然”。
(2)在这样一个谎言充塞、欺骗成风的世界里，作者让一个天真无邪的小孩喊出了“天真的声音”，讲出了谁也不敢说出的真相，使得“新装”顿时失去神奇的作用，增强了童语的神奇色彩和作品的现实意义。
7．C 8．判断转折9．反问突出皇帝虚伪骄横，自以为至高无上，其实极端恐惧害怕的心理。
10．爱慕虚荣自欺欺人狡猾而又愚蠢11．皇帝觉得这样做很体面、很光彩，满足了自己的虚荣心，维护了自己的尊严。
12．B13．“每人”指皇帝特别圈定的随员；“随声附和”指随员们阿谀奉承，当面说谎话，唱赞歌；“快乐”是指随员们既迎合了皇帝的心意，虚荣心得到了满足，又为自己没有失掉官职而庆幸。
14．此题考查学生抓住辩论的焦点的能力。
争辩的焦点是：靠称“王”称“霸”的做法来推销产品是否正确。
15．C 点拨：“床柱”、“金柱”按“根”计，故A、B不对。
“倒了一(杯)咖啡”不是“一匙”，故D错。
16．“大的好处”指“我已有了点金术，我将成为世界上最富的人”。
“小的不便”指“谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见”。
17．①贪婪的：“甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。
”②灾害的：“突然间，他心爱的女儿也变成一尊金像。
”③补救：“从今以后，我再也不要点金术了。
”18．B 19．《点金术》20．虚伪贪婪 21．BD 22．略。