2019中考语文微写作改编类小作文专项指导专题训练
江西专用2019中考语文高分一轮专题11微写作情境类小作文专项指导课件20190218351
典型真题精选
没想到,父亲回过神来,笑着说:“我觉得咱社区的那家就很好,我明天就搬过去。”
那家养老院,我考察过,环境太差,我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品,他一边收拾,一边喃
喃自语:“去养老院好,去养老院好,去了,孩子也省心。” 看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影,我再也忍不住了,鼻子发酸,潸然泪下。但是很快,我就抹去腮边 的泪水,生活让我只能这样选择。 那个晚上,父亲的言语一直不多,他不停地摆弄家里的物件,翻翻这个,动动那个,一副极其舍不得又无奈 的表情。我不忍看下去,早早回到自己的房间。 那天晚上,我久久无法入睡,从门缝里钻进来的灯光告诉我,父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长,父亲的 叹息声时不时地穿过厚厚的门板,冲击着我的耳膜。
典型真题精选
[答案] 示例:我认可小宇的观点。我们写作文时常常为“无米下锅”,无话可说,无事可叙,无情可抒而发愁。
生活是五彩缤纷、多姿多彩的,如何做个有心人,并把生活中自己演绎的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来,这
就成为我们写作文“有米下锅”的关键。所以说,生活是写作的源泉,仔细观察感受,定能增强审美情趣, 提高写作能力。 [解析] 本题考查探究材料个性表达能力。题干要求从五个人的话语中选择一个观点写一段议论性文字, 这就要在读懂五个人观点的基础上进行分析:小宇认为作文材料从生活中来,要多留心、多观察。小雯认 为读书积累是写作的前提。小欢认为写作文要有真情实感。小玥认为写文章要注重细节。小灵认为作 文要反复修改。从五种观点中选择一个,先表态,然后联系自身实际,或举例论证,或道理论证,文从字顺表 达即可。
典型真题精选
(1)文中画线句“去养老院好,去养老院好,去了,孩子也省心”,朴实的话语表现了父亲此时复杂的心情。请
用第一人称,以父亲的口吻描写当时的心理活动。(5分)
中考语文一轮复习 专题课件23 微写作改编类小作文专项指导
典型真题精选
广承中学定期举办演讲活动。为了让全体同学了解演讲语言形 [解析] 本题为开放性试题,但在书写过
式的特殊性，老师安排你将上面约800字的选文减缩成一篇题 程中必须仔细阅读写作提示;在答案
目为“演讲语言注意事项”的短文，然后上传至学校网页。
中必须包括如下三个方面:首先是要
写作提示：①可以选其中一个方向来写，也可二者结合起来写， 求“字正腔圆”;其次是要求“抑扬
写作技法指津
(3)缩写的方法 缩写要做到两点:一是缩短篇幅;二是要适当地改写。 ①摘录法。突出中心,抓住原文中心和要点,摘录重要语句为主,适当增加衔接语,连缀成文。 ②删除法。精简为妙,剪掉枝叶,留下主干。可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节,以及一些 描写和渲染性的语言等。如《鲁提辖拳打镇关西》,非常详细地写了三拳打死镇关西的效果,一拳比一拳厉 害。我们缩写时,要把一些具体描写性的语言化繁为简,压缩字数最少的,就是“打得鲜血迸流,乌珠迸出,两 耳轰鸣”了。 ③概括法。用简练的语言去概括原文的意思。细致的描写可压缩成粗略描写,详尽的叙述可压缩为概 括叙述,详细的对话可以改为简略的对话等。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句,长句 缩成短句,以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。
我想说的是,困扰世界的很多问题,并不是经济全球化造成的。比如,过去几年来,源自中东、北非的难 民潮牵动全球,数以百万计的民众颠沛流离,甚至不少年幼的孩子在路途中葬身大海,让我们痛心疾首。导 致这一问题的原因,是战乱、冲突、地区动荡。解决这一问题的出路,是谋求和平、推动和解、恢复稳定。 再比如,国际金融危机也不是经济全球化发展的必然产物,而是金融资本过度逐利、金融监管严重缺失的结 果。把困扰世界的问题简单归咎于经济全球化,既不符合事实,也无助于问题解决。
新人教版浙江省2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题训练15微写作(含答案)
专题训练(十五) 微写作|真题精选|1.[2018·江西]班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。
(6分)材料一教养是指一般文化和品德的修养。
有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。
要完善个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。
材料二待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。
(傅雷)良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。
(利哈乔夫)材料三周总理每次外出视察工作,离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。
李鸿章出使俄国,在公开场合随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,颜面尽失。
2.[2018·杭州]班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。
对此,语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题,鼓励同学们积极思考,在课堂上进行交流。
请拟写100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。
(8分)3.[2018·达州]请参考2018年3月1日CCTV-1综合频道播出的《感动中国》中战斗机飞行员刘锐的颁奖词,认真阅读川航英雄机长刘传健的事迹材料,为他拟写一段80字左右的颁奖词。
(6分)刘锐颁奖词:脱翎换羽,展翅高飞,这是大国利器。
穿越海峡,空巡黄岩,你为祖国的战机填上一抹太平洋的蓝。
巡天掠海,为国仗剑,强军兴军的锐一代。
只要祖国需要,你们可以飞得更远。
刘传健事迹:5月14日早上,四川航空由重庆飞往拉萨的3U8633航班,在四川空域32 000英尺高空,座舱盖突然掉落,驾驶舱挡风玻璃爆裂,驾驶舱瞬间失压,气温降低到零下40摄氏度,自动设备失灵……危急关头,身着短袖的机长刘传健,凭着过人胆略和二十年飞行经验,手动操纵,7时40分,飞机成功降落在成都双流机场。
机上旅客和机组人员共128人,仅两名机组人员受伤,其余人员平安无恙。
整个备降过程前后仅20分钟,一位民航业界专家闻讯,称赞这是世界航空史上的奇迹。
改编类小作文讲解与训练(训练)中考语文作文常考题型精讲与训练原卷版
2023年中考语文作文常考题型精讲与训练（全国通用）专题07改编类小作文讲解与训练（解析版）改编就是对原文进行内容或形式的改变。
是按照要求和需要把一种文章改变为另一种文章的作文方法，是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。
改写主要有两个基本类型：一个是形式上的改写；另外一个是内容上的改写。
但在有些时候也兼有内容和形式两个方面的改写。
改编形式上的是指体裁、表现方法、语言、人称等方面的改变而不涉及内容的重大改变；内容上的是指主题思想的转移和中心人物的改换。
另外还有内容与形式兼有的改写。
无论内容或形式上的改变，仍然要忠实于原文的主要内容、中心思想否则就不是改写而是另外创作了。
常见的改编方式有四种：一、改编人称，把第一人称改为第三人称或把第三人称改为第一人称。
二、改编叙述方式，即把人物对话改为叙述形式。
三、改编文章的体裁，把古文改为现代文诗歌改成记叙文等。
四、改编文章的记叙顺序，如把顺序改为倒叙或插叙，或把倒叙改为顺叙等。
改编也是属于给材料作文，只不过所给的材料比较特殊，它要求学生在原文的基础上重新构思，有较大的发挥空间但。
和其他的写作方式一样，它也需要遵循一定的规则。
常见的考查方式有：续写、缩写、改写、扩写等。
考点一：缩写缩写就是采取保留主干、剪除枝叶的方法，把一篇较长的文章,在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序的前提下，使篇幅减少,用简练的语言压缩成一篇简短的文章。
(1)缩写的原则①保留句子。
要尽量保留原文精彩的句子或中心句，做到思路清晰、结构完整、中心明确、语言流畅特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然，连贯畅通。
②保持风格。
要保持原作的语言风格。
如《范进中举》的语言风格极具讽刺性，缩写时就要尽量保持这种风格，通过鲜明的对比来体现讽刺效果。
③不改原意。
不改变原文主题和体裁，不能随意发挥，另起炉灶。
如《鲁提辖拳打镇关西》中心意思是通过安良除暴来塑造鲁达豪爽刚直、疾恶如仇、粗中有细的人物形象。
“除暴”最能表达中心，应详写“安良”是事件的发端，不能舍，但应简略些。
2019年浙江省中考语文真题分类汇编专题：微写作、写作
2019 年浙江省中考语文真题分类汇编专题08：微写作、写作一、微写作1.根据要求完成任务。
《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6月14 日）“宁波市2019 年初中学业水平考试” 为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。
消息中涉及的具体地名、人名、校名以X代替，150字左右。
【答案】略【考点】微写作（片断写作）【解析】【分析】这道题要求以“宁波市2019 年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。
新闻素材可以从时空人物等多方面挖掘，如考生方面、家长方面、社会方面、学校方面等。
答题时只要能扣住这个背景选择材料，符合新闻结构要求、语言要求即可。
【点评】本题考查拟写消息的能力。
消息和一般记叙文既有区别又有联系，联系是二者都要把六要素交代清楚，区别在于消息的结构和记叙文的结构不一样，消息的结构包括标题、导语、主体、背景和结语。
消息一般采用倒金字塔式的结构来写，即把最重要的放在最前面，次重要的放在后面。
解答本题时要按照消息的结构来写，要交代清楚这几个要素，另外语言要符合消息的语言特点，即：准确、简洁。
2.下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。
【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。
她写道“自己长大后想当木匠”也“许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。
【议起来】有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。
对此，你怎么看？【留言区】 ________要求：① 观点明确。
② 语言文明，表达得体。
③100 字左右。
【答案】示例1 ：我认为职业不分贵贱，做一个平凡的人也挺好。
社会分工不同，任何事都要有人去做，伟大的事业也需要无数平凡的人默默付出，只要踏踏实实做好自己喜欢的事就值得肯定。
每个人都应该保持一颗平常心，父母也要接受孩子的平凡。
示例2：我认为不应甘于平凡，要从小树立远大理想。
2019年中考语文(江西专用)高分一轮专题11微写作情境类小作文专项指导课件
典型真题精选
(二)选择题
1.[2018山西7题] 你认为阅读除了像搏斗、像睡眠,还可以像什
么?请以“我认为阅读像……”为开头,写一段议论性文字,不少 于100字。 (10分)
[解析] 本题考查语言的表达能力。根
据题目要求,要以“我认为阅读像……” 开头,并且采用议论的表达方式,同时
典型真题精选
第二天一早,当我肿胀着双眼,出现在父亲面前时,他一脸快乐的表情,仿佛从来就没有伤感过,没有失落
过。
早餐是父亲做的,煎蛋、豆浆,还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时,校 门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子,后来上大学,偶尔回来,父亲一大早便骑上自行车,给我买回来。 现在,父亲老了,骑不动车子,一定是早上赶了好远的路才买回来的。 父亲见我发愣,笑着说:“快吃,快吃,一会儿凉了,我早上晨练,专门用保温瓶给你带回来的。” 最后,我把早点一扫而光。收拾完毕后,父亲最后一次检查家里。一路上,父亲一直走在前面,我看不到 他的表情,但我能看到他的背影。想起年少时,父亲第一次送我上幼儿园的情形:他一直把我抱在怀里,直到 进了幼儿园,才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天,我总是哭闹。后来,父亲把我送到幼儿园,他一直 站在幼儿园的栅栏门外头,看我在院子里玩耍。隔着栅栏门,看到父亲,我再无惧怕,玩得很开心。现在,我依 然清晰地记得那时的感觉。每天放学,我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……
典型真题精选
而此刻,父亲像一个孩子,我把他送进养老院,他是否也会不适应,是否也会想着有一天,我会出现在养老
院门口,接他回家。
我再也忍不住了,泪如泉涌。正是眼前这个人,给了我一个家,陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲,开 始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前,父亲有我有家,后来,我离他越来越远。现在,我竟然让他连 个家都没有。想到这里,我忍不住失声痛哭,父亲一直没有转过身,但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。 我哽咽着说:“爸,咱不去了,咱回家吧。”他拼命地点头。 几天后,我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点,可是给了我生命、给了我家的这个男 人,我再也不想让他受半点委屈。自此以后,我会在父亲身边,站成一棵树,开满一树感恩的花,花叶不败,感恩 无终。 佳作欣赏课上,晓琦同学饱含深情地朗读了《总有些感恩有始无终》,引得在场的同学纷纷落泪。
江西专用中考语文高分一轮专题12微写作改编类小作文专项指导专题训练54
专题训练(十二) 微写作:改编类小作文专项指导1.[全品原创]《游山西村》每一联都可以想象成一个电影镜头。
请参照前两个镜头示例,将后两联改写为电影脚本。
要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本50字左右。
(15分)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
[场景]山西村。
[人物]陆游、农家主人、村民、陆游的朋友。
镜头一:山西村民家,丰盛的饭食。
诗人和他的游伴,以及主人请来的陪客,在村民家喝酒吃饭,其乐融融。
镜头二:村间小路,青翠山峦,汩汩溪流。
诗人在山水环绕的路上,信步而行,疑若无路,突然看见几间农舍,隐于花明柳暗之间,豁然开朗,喜形于色。
镜头三:______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 镜头四:______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 2.[全品原创]请根据下面三句元曲的内容展开联想,用生动的语言描绘其画面。
要求:使用排比的修辞,100字左右。
2019中考语文半命题作文写作训练指导及范文(10则)
2019中考语文写作专题-自命题作文（含解析）一、写作题1.从下面两道作文题中任选一题作文。
（一）“我的老师”，横线处可选填“语文”、“数学”、“英语”……等学科名称。
要求：①从你的学科教师中选一人来写，将题目补充完整。
②不得出现真实姓名、校名。
③写一篇600字以上的记叙文。
④文体规范。
（二）古人说：“临渊羡鱼，不如退而结网。
”生活中我们不乏期望与目标，我们缺少的常常是持之以恒的努力。
你对此有何见解？请自拟题目，写一篇议论文。
要求：①观点鲜明，说理充分。
②600字以上。
③文体规范。
2.阅读下面的文字，按要求作文。
丰子恺说：你若爱，生活哪里都可爱。
你若恨，生活哪里都可恨。
你若感恩，处处可感恩。
你若成长，事事可成长。
不是世界选择了你，是你选择了这个世界。
上面的材料引发了你怎样的体验、感触和思考？请你根据材料的含意写一篇文章。
要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外文体自选；③不少于600字；④文中不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
3.作文：题一：阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连……请根据自己的生活经历和切身体验，以“________，让我流连”为题，写一篇文章。
题二：在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。
当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通时、需要理解时，要突破隔阂的阻碍……请以“突破”为话题，写一篇文章。
要求：①先在答题卡所选题号后的括号内打“√”，然后再作文；②若选题一，请先将题目补充完整，然后作文；若选题二，请根据话题自拟题目，然后再作文；③立意自定，除诗歌外，文体不限。
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一张芦席
任弼时同志很喜欢打靶。 有一次 ,他住在陕北的一个乡村里。 一天, 他工作劳累了 ,想打一会儿靶。 他便让 警卫员小 陈去装置一个靶 子。
小陈答应了一声 ,便出去寻找做靶子的材料。小陈到处寻找,问了这家又问那家 ,都回说没有,他真有点失望。后来 好不容易找到一张老乡不用的芦席。 小陈把它做成一个靶子,高兴地来见弼时同志,说:“靶子做好了,您可以去打靶了。 ”
镜头三:
镜头四:
2.[ 全品原创 ]请根据下面三句元曲的内容展开联想,用生动的语言描绘其画面。 要求: 使用排比的修辞,100字左右。（15
分）
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
3.[2018·德州改编 ]微写作。（15分）
生查子
王安石
雨打江南树,一夜花开无数。绿叶渐成阴,下有游人归路。
与君相逢处,不道春将暮。把酒祝东风,且莫恁、匆匆去。
时夜叩门”的基础上 ,抓住人物的神态动作 ,仿照示例 ,通过想象,用优美的语言进行描绘。
2.示例: 昏黄的夕阳下,乌鸦驮着夜色匆匆归巢;山下的小桥边 ,茅屋三三两两静默着 ;荒凉的古道上 ,瘦马踏着瑟瑟秋风 踽踽独行。路边那棵有着枯干树枝的老树,宛如风烛残年的马主人一般,没有一丝生气。缠着它的那条枯藤 ,仿佛失去母 亲的孤儿,任由狂风摆布。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
[场景]山西村。
[人物]陆游、农家主人、村民、陆游的朋友。
镜头一:山西村民家,丰盛的饭食。诗人和他的游伴 ,以及主人请来的陪客 ,在村民家喝酒吃饭,其乐融融。
镜头二:村间小路,青翠山峦,汩汩溪流。 诗人在山水环绕的路上 ,信步而行,疑若无路,突然看见几间农舍,隐于花明柳暗 之间 ,豁然开朗,喜形于色。
3.示例:
梦里江南
“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”白居易的这首词曾经倾倒了多少文人雅士。大概是 生在北方,长在北方,总对那江南有着一种不可遏止的向往。
想象着,自己走在那窄窄的胡同里,撑一把油纸伞,踏着凉丝丝、布满青苔的青石板,慢慢地走着。淡灰的天空给身 旁江南特有的建筑 ,又蒙上了一层神秘的色彩。江南的雨也是柔情的,细细的、轻轻的 ,仿佛一曲悦耳的古筝倾诉着昔日
一首好诗歌在不同的人眼里会读出不同的美丽,本词中的“君”可以是明媚的春光,也可以是稍纵即逝的青春岁月;可以
是情投意合的挚友, 也可以是那个浪漫的邂逅⋯⋯
请根据本首词的内容 ,自拟题目,扩写成一篇散文 ,不少于300字。
要求 :不得抄袭,不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。
4.[ 全品原创 ]请你对下面一首词作中的景物进行描写。 要求至少运用一种修辞方法,适当展开联想,150字左右。（15 分） 叶上初阳干宿雨 ,水面清圆,一一风荷举。 （周邦彦《苏幕遮》）
②瓷器是从陶器发展演变而成 ,大约在公元前 16世纪的商代中期,中国就出现了早期的瓷器。③瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。
4瓷器坯体洁白、细密 ,较 薄者呈半透明状,音响清晰。
5瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
6在中国历 史上 ,著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。
8.[ 全品原创]班级举行“读红色经典,学革命精神”读书交流活动。这个活动中有一个环节是“红岩精神大家谈”。请 你从下列三组提示词语中任选一组,扩写为一段话。（150字左右）（15分）
第一组:许云峰 地道
红岩精神
第二组
华子良
伪装
红岩精神
第三组
江姐
酷刑
红岩精神
9.[ 改编]请你发挥想象 ,描述《桃花源记》中渔人看到桃花林“夹岸数百步 ,中无杂树 ,芳草鲜美 ,落英缤纷”的景象。
改编类小作文专项指导
1.[ 全品原创]《游山西村》每一联都可以想象成一个电影镜头。请参照前两个镜头示例,将后两联改写为电影脚本。要
求: ①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本50字足鸡豚。
山 重水复疑无路,柳暗花明又一村。
“好, 咱们一起去打靶。”弼时同志拉着小陈向屋外走去。当他看到靶子是用一张芦席做成的时候,就问小陈 :“这
芦席你从哪儿拿来的 ?”
“首长,我是从一位老奶奶家里拿来的。老奶奶说,这张席子已经没有用了。”小陈一本正经地回答。
“你怎么能这样做呢!老乡的东西,不管有用还是没有用,都不能拿 ,小同志,我们八路军可不能随便拿老乡的东西 呀! ”弼时同志严肃地说。
提示:注意想象要合理,过渡要自然。
7.[ 改编]将下列材料的句子 ,改写成一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求 :运用下定义、分类别两种说明方法;不超过100字。（15分）
①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造,其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献,在英文中“瓷器（china）”与中国
（China）同为一词。
“这⋯⋯”小陈还在犹豫中。
弼时同志催促道:“快送回去吧!”
“好, 我就送回去!”
说完, 小陈拿起芦席飞快地跑向老奶奶家去。弼时同志望着他渐渐远去的背影,满意地点了点头。
6.[ 改编]请以下面的文字为开头,续写《快乐银行》的童话故事。不少于300字。（15分）
快乐银行
小熊胖胖天天十二分快乐,她想: 十分快乐就足够了,要是有个快乐银行 ,把多余的快乐储存起来那该多好啊 !几天 后, 动物电视台播出一条广告:小熊胖胖快乐银行今天开业。如果你有多余的快乐请存到这里。在你不愉快时也可以随 时取出。
（150字左右）（15分）
10.[ 全品原创]唐代诗人孟郊的《游子吟》是一首著名的描写亲情的诗 ,请展开想象,将诗中的“临行密密缝 ,意恐迟迟 归”这一句进行扩写 ,再现母子情深的情景。不少于200字。（15 分）
参考答案
1.镜头三:山西村街头,春社日将临 ,农民穿着简洁朴素的衣服 ,击鼓吹箫 ,载歌载舞 ,祭祀土地神 ,以祈丰年 ,热闹欢快。 镜头四 :[ 想象]村民家门前 ,明月高悬。诗人乘着月色 ,拄着拐杖,轻轻叩开了村民家柴扉,与老农亲切絮语 ,不亦乐乎。[解析]“镜头三”与“镜头四”应分别在理解诗句“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”与“从今若许闲乘月,拄杖无