课 程 进 度 及 执 行 计 划 - 肇庆学院
肇庆学院11年课程表
大气污染
吴贤格
9-314
固体废弃物
肖俊霞
9-317
噪声污染
吴贤格（前９周）
环境质量评价（后９周）
9-317
环境生态学
熊德信
9-313
化工安全与环保
熊德信
9-206
环境ＣＡＤ
王赵志
后9周
1-4节
上机
环境ＣＡＤ
王赵志
（前9周）
9-314
大气污染（单周）吴贤格
9-314
环境管理与规划
刘燕芳
9-314
环境专业实验
噪声污染
吴贤格（前９周）
环境质量评价（后９周）
8－420
化工仪表
李志伟
8-110
环境专业实验
2008级化学（精细化工方向）
（43）李志伟
仪器分析实验
涂料化学
08精化+09化学8人
钱初洪
9-313
化妆品学
08精化+09化学8人
高爱环
9-318
合成洗涤剂
钱初洪（前９周）
染料化学（后９周）吴利欢
44+47人刘钊
生化实验
（1）
生化实验
（2）
体育
心理学
31、19人
9-617
生物化学
09食品1+09食品2（1-23号）
张帅
9-317（双周）
普通话31+19人（师范）9-16周9-403
物化实验
A室
李志伟
英语
9-416
化工原理
３节
李湘
8-110
物化实验
Ｂ室李顺华
Ａ室李志伟
肇庆学院2012—2013下学期专业课期末考试安排表
11音本2班1-23号
歌曲写作与改编
22
第3教学楼-5
张明
11音本2班24号后
歌曲写作与改编
21
第3教学楼-5
刘黎明
6
肇庆学院专业课期末考试安排表
考试时间：2013年7月2日 星期二下午3:00-5:00
考试班级
考试科目
人数
考试地点
监考员
11音本3班1-24号
歌曲写作与改编
24
第3教学楼-5
陈子明
董基
12行管1班23-44号
马克思主义哲学
22
第1教学楼-2
刘燕芳
12行管1班45号后
马克思主义哲学
14
第1教学楼-2
李志伟
12行管2班1-22号
马克思主义哲学
22
第1教学楼-2
熊德信
12行管2班23-44号
马克思主义哲学
22
第1教学楼-2
张贵林
12行管2班45号后
马克思主义哲学
12
第1教学楼-2
麻幼学
第1教学楼-2
何新建
12政行2班1-22号
法理学
22
第1教学楼-2
李广才
12政行2班23-44号
法理学
22
第1教学楼-2
李文芳
3
肇庆学院专业课期末考试安排表
考试时间：2013年7月2日 星期二下午3:00-5:00
考试班级
考试科目
人数
考试地点
监考员
12行管1班1-22号
马克思主义哲学
22
第1教学楼-2
第1教学楼-2
梁薇
10会计1班23-44号
CDIO模式下的软件工程课程设计实践
程之 间有 机联 系 的 方式 学 习工 程 ［ 。该 理 念 是 “ 中 １ ］ 做
学” 基 于项 目的教 育 和学 习 ” ｐｏｅｔ ａｅ ｄ ｃ— 和“ （ ｒｊｃ ｓｄｅ ｕ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ｂ
生 为主 体 、 合 市场需 求 、 迎 坚持理 论联 系实 践 的课程 架
为一 系列 的服 务性 工程 产 品的制 造过程 。教师作 为 引
训才能 具 备 将 所 学 知 识 转 化 为 现 实 产 品 的 能 力 。
收 稿 日期 ：０ ０ １— ０ 修 改 日期 ：０ １ ０ — ６ ２１— ２２ ２ １－ １ ０ 作者 简 介 ： 春 英 （ ９ ８ ） 女 ， 龙 江 齐 齐 哈 尔 ， 士 ， 师 ， 究 方 李 １７一 ， 黑 硕 讲 研 向： 件工程 、 工智能． 软 人
Ｅ ｍａｌｚ ｘ ｌ３ １ ６ ｃ ｒ － ｉ ｑ ｙｅ ２ ． ｏ ： ＠ ｎ
路人 ， 须 明确规定 各 个 工 程 产 品 的检 测 标 准 及 检 测 必
摘
要 ： 对 软件 专业 本 科 学 生 实 践 能 力 问 题 ， Ｃ Ｉ 针 以 Ｄ Ｏ工 程 教 育理 念及 其 １ 条 标 准 为 指 导 和 依 据 ， 立 了 ２ 建
以市场需求为背景 、 以项 目为 主线 、 以学 生 为 主 体 、 教 师 为 引 导 的 理 论 联 系 实 践 的 课 程 架 构 、 目实践 模 式 以 项 和课 程评 估 标 准 ， 给 出 了实 例 。实 践 表 明 ， 课 程 设 计 模 式 避 免 了 重 理 论 轻 实 践 、 才 培 养 观 念 滞 后 、 等 并 此 人 高
肇庆学院大学生社会实践学分评定实施方案
肇庆学院大学生社会实践学分评定实施方案各单位：根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《广东省高等学校思想政治理论课2006－2010年建设规划》的精神，为进一步加强我校思想政治课实践教学，不断提高教育教学质量，确保我校办学方向，特制定本方案。
一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，遵循思想政治理论教育规律和大学生成长规律，用发展着的马克思主义武装大学生，强化思想政治理论实践教学，建立健全大学生社会实践机制和体系，增强教学和实践的针对性、实效性和说服力、感染力，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养具有远大理想、传承中华民族优良传统，富有民族自信和爱国主义精神的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动对象肇庆学院全日制普通高等教育本科、专科学生。
计算实践学分的对象为2005级以后的全日制普通高等教育本科、专科学生。
三、活动内容1、大学生暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动；2、大学生党员青年进社区志愿服务活动；3、大学生青年志愿者；便民服务；义务劳动；西部、山区支教；单位、企业、厂矿实习；对外勤工助学等活动；4.大学生社会调查活动；5.大学生文艺演出、体育竞赛等志愿服务活动；6.大学生红色旅游、假期采风活动。
四、活动要求1.大学生社会实践将纳入学校教学总体安排和课程管理体系，原则上普通本科高等学校学生完成2个必修课学分，专科高等学校学生完成1个必修课学分。
2.大学生社会实践活动必须具备有计划、有组织、有安排、有指导、有总结的活动，活动必须向学校团委申请经审核认定，并审查可方能计入学分。
3.大学生社会实践活动必须由分团委向校团委领取大学生社会实践活动登记表（或网上下载），实践学生按要求填写，活动结束必须提交总结或调查报告或体会等有关材料，经实践单位和分团委加意见认定，经团委审查认可方能计入学分。
刑法学(总论)教案
教学参考书目
2000 年版。
3. 马克昌主编：《犯罪通论》，武汉大学出版社 2000 年版；
4. 李立众编：《刑法一本通》，法律出版社，20Βιβλιοθήκη 1 年版。教学 后记7
教学 目的
教材 分析
第 6 章 犯罪客观方面
教学类型
理论教学
课时安排
6
教学方法
提前预习、口头讲解、课件演示、课堂讨论
明确危害行为与危害结果的概念，掌握危害行为的两种基本形态和刑法因果
难点
定和刑法理论中，犯罪的主观方面是犯罪构成的四个一 般要件之一，是行为人对自己所实施的危害行为负刑事
责任的主观基础。因此，犯罪的主观方面在犯罪构成中
占有非常重要的地位。
1. 概述
第 1 课时 教
学
2. 犯罪故意
内
容
与
第 2 课时 犯罪过失
进
程
第 3 课时 犯罪目的和犯罪动机
思考题
第 4 课时 认识错误 1. 论间接故意与有认识过失的区别与联系。 2. 论犯罪目的在刑法学中的意义。
为的实施者，只有实施了犯罪行为的人，才是犯罪主
难点
体，没有实施犯罪行为的人不是犯罪主体。犯罪主体 又是刑事责任的承担者，凡是实施了犯罪行为的人，
都应当承担刑事责任，而刑事责任的基本实现形式是
承受刑罚，因而犯罪主体也是刑罚的对象。因此，研
究犯罪构成和刑事责任，都离不开对犯罪主体的研究。
教
1. 概述
学 进
本章主要阐述犯罪主体的概念；犯罪主体的共同要件，
刑事责任能力的概念和内容，刑事责任能力的程度，
刑事责任年龄等刑事责任能力诸影响因素，主体特殊
重点
身份的概念、分类与意义；单位犯罪的概念和特征，
《中学数学方法论》课程教学实践探索
《 中学数学方法论》 课程 ． 作为高等院校培养基 础教育数学 学科师资 的一 门重要专业课程 ， 中学数 学方法 《 论 》 程教 学 内容和 教 学方式 应该 积极 变 革 ， 课 以顺 应 基 础 教育 的发 展 ． 国 际数 学 教 育 改 革趋 势 来 看 ， 少 就 不
国家 把掌握 数学 思想 方法 及运 用数 学思 想方法 解决 实 际 问题 的能 力作 为 中学 数 学教 育 的重 要 目标 之 一 ， 例
维普资讯
２０ ０８年 ３月 第 ２ 卷 第 ３ ９
韶关学 院学报 ・自然 科学
ｏ ｍａ ｆ ｈ ｏ ａ ｎ ｖ ｒ ｉ ｕ ｌ ａ ￣ ｎ Ｕ ｉ ｅ ｓｔ ｏ Ｓ ｙ・Ｎａｕ ａ ｃｅ ｃ ｔ ｒｌＳ ｉｎ ｅ
Ｍａ ． ｏ０ ｒ２ ８
１ 确定人 才培 养 目标
有 学者认 为 《 中学数学 方法论 》 程 教学 要 达 到 以下 的 目的 ： 现两 个 转化 ， 课 实 即教 师 的 “ 教一 不 教 ” 学 及 生 “ 会—会 学 ”用 数学思 想及 方法 去整理 学过 的知 识 ， 学生 专业 知 识得 到 深化 ； 学 方法 的运用 能 力 得 学 ； 使 数
如， 美国把“ 学会数学 的思想方法” 作为培养“ 有数学素养” 社会成员的五项标志之一 ； 我国 ２０ 年颁布 的《 ０１ 全 日 制义务教育数学课程标准（ 实验稿） 明确提到要“ 》 进一步加强数学思想方法的渗透”］重视和加强 中学数 ｌ． 】 学思想方法的教学 ， 要求 中学数学教师具备较为系统的数学方法知识结构 以及运用数学方法解决实际问题 的能力 、 目前 ， 关于中学数学方法论教学实践 的论 文不多见 ， 本文结合教学实践 ， 中学数学方法论》 就《 课程 教学内容、 教学方式 、 作业设计等方面如何改革 ， 以适应新世纪人才培养 的需要进行探 索， 以求促进该课程 理论及 教学 的进 一步 交 流与发 展 ．
校园文化建设与书院活动调查及对策——以肇庆学院厚德书院为例
加强特 色书院建设 ， 创新书 院活动形 式， 丰富书院活动 内涵 ， 培 育多元化 的成 才之路 ； 加强 书院工作 队伍 的建设， 加 强制度引导， 把 书院活动的正面 引导和制度规 范结合起来 ， 形成 书院工作 的长效机 制； 加强党的建设 ， 倡导书院先进
第６ 期
赖 利明等 ： 校 园文化建设与书院活动调查及对策
１ ５
展 的内在需要 ， 与学生对大学阶段人生规划 的主要 目标 一致 ， 充分 体现 了学 校“ 以生为 本 ” 的办学理 念 。在对 “ 弘扬 大 学精 神 ， 倡 导 书 院 改革 ， 打 造 校 园 文化 新载 体 的根本 出发点 ” 的认 识 上 ， ７ ６ ． ０ ％的学 生 选择 “ 以生 为 本 ， 服 务 学 生 多元 化 发 展 的需 要 ” ； 在 对“ 为 自己规划 的大学阶段学习的主要 目标” 的认 识上 ， ４ ８ ． ８ ％的学生选择 “ 全面提高 自身素质 ， 为实 现人生理想做准备” ， ４ ０ ． ４ ％的学 生 选 择 “ 掌 握 一技 之长 ， 为 就 业 打 好基 础 ” ， 这两项数据显示 ， 学 校 书 院制改 革 的设计 理 念契 合 学生 求学 成 才 的 内在 需要。 （ 二） 学 生 对 促 进 自身 素 质 全 面发 展 的 因 素 有
化、 大 学 时光 与 课 外 活 动 ， 以及 书 院 活 动与 校 园文 化 建设 等 内容 。
二、 调查结果 与分析
（ 一） 学生 对书 院制 改革的 根本 出发点认 同度高
书 院制改革 的根本 出发点切合学生多元化发
肇庆学院经管学院2014-2015-1课程总表2014.8.31
注：（1）因假期（中秋、国庆、元旦、校运会等）调休致使某班级停课，相关班级和专业课老师注意：授课课时须达到总学时要求方能停课，专业课老师需另外安排其他适当时间补课，到经管学院教务室办理补课登记手续。
（2）本学期通识教育课程(简称：通识课）在选课时注意仔细阅读选课通知和了解选课原则，要注意区分通识课和公选课以及学分要求，具体上课安排请学生自行到教务处网页查看。
据不同年级适用的人才培养方案，2012级和2013级学生《通识教育课程》规定修足12学分，2011级学生《通识教育课程》规定修足非师范生6学分、师范生9学分。
2014级学生《通识教育课程》规定待学校通知。
（3）《ERP与企业经营演练》请班长通知班上每位同学，特别注意ERP上课时间段（周三下午14:40-17:40，周五晚上19:00-22:00，周六和周日上午8:00-12:30、下午13:30-
18:00），每个班级上课时间点不一样，要自行查询ERP具体上课安排，本学期涉及班级有12国贸1-2班、12市营1-2班、12会计1-2班。
（4）每节课上课45分钟，1-2节8:00-9:40，3-4节10:00-11:40，5-7节2:40-5:15，7-8节4:30-6:00，晚上9-11节7:30-10:05。