生物七年级上册第三单元第一章第二节种子植物新人教版
人教版初中生物七年级上册3.1.2 种子植物 教案 (1)
展示评价任务
1.取浸软的菜豆种子，先观察形态，再剥去种皮，感受种皮质地，想有何作用？
2.分开合拢的两豆瓣，结合P81菜豆种子结构图，用放大镜观察，用牙签指认各结构。
3请你在导学案上标出菜豆种子各部分的结构名称。
围绕评价任务进行学习
学生按照步骤解剖观察菜豆种子，相互指认结构并填图，
交流与反馈：展示分类结果
板块6：达标检测
随堂测试
板块3：解剖煮熟的玉米种子
呈现评价任务：玉米种子有几片子叶呢？
围绕评价任务进行学习：图片展示熟玉米粒的解剖过程，学生亲自解剖熟玉米粒交流与反馈：
1.学生回答：能看到玉米只有一片子叶
2.小结：玉米种子的结构
板块4：图表总结异同点
呈现评价任务：玉米种子和菜豆种子有哪些相同点和不同点呢？呈现表格。
围绕评价任务进行学习：先独立完成，后小组讨论
3.结合P81玉米种子结构图，用放大镜观察，用牙签指认各结构。
4.完成玉米种子结构图的填图。
围绕评价任务进行学习
学生按照步骤解剖观察玉米种子，相互指认结构并填图，
教师巡视辅导，请学生黑板填图。
交流与反馈
1.点评黑板学生填图
2.哪一部分变蓝了？请位同学用蓝色粉笔把该部分涂成蓝色。
3.胚乳为什么会变蓝？
学情分析
具备了识图、实验、观察、对比等基本的学习能力。形象思维突出，探究欲望强烈，具备善于合作、主动学习、乐于助人的学习态度。
整体思路
遵循“教学评一致性”的原则，基于课程标准，以实验探究为基础，步步设疑，引导学生观察、画图、思考和总结，来来完成本课时的学习。
学习目标
1.通过阅读课文和解剖观察菜豆种子、玉米种子，能标出种子各结构名称，并说出种皮、胚、胚乳、子叶的作用。
七年级生物上册第3单元第一章生物圈中有哪些绿色植物第2节种子植物课后习题新版新人教版
第二节种子植物知能演练提升一、能力提升1.下列各项中,属于裸子植物与被子植物共同特征的是( )A.开花B.能形成果实C.产生种子D.没有真正的根2.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。
”这则谜语依次描述的是花生的( )A.果皮、种皮、胚B.果皮、种皮、胚芽C.果皮、种皮、种子D.种皮、果皮、胚乳3.卷柏和桃树的共同特征是( )A.都用种子繁殖后代B.都生活在潮湿的环境中C.有根、茎、叶的分化D.都生活在干旱的陆地上4.观察右面图形,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )A.有种子B.种子有果皮包被C.种子无果皮包被D.无茎、叶的分化5.花生油是烹调时常用的食用油,它主要来自花生种子的( )A.胚根B.子叶C.胚乳D.胚芽6.松树和苹果树相比,最主要的区别在于松树( )A.是高大乔木B.叶细长如针C.不形成种子D.不形成果实7.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和蕨归为另一类。
他分类的依据是( )A.有根或无根B.有种子或无种子C.水生或陆生D.有果实或无果实8.在玉米种子纵切面上,滴加碘液后,切面上遇碘液变蓝的物质及结构分别是( )①淀粉②蛋白质③脂肪④子叶⑤胚乳⑥胚芽A.②④B.①⑤C.①④D.③⑥9.下列植物中,属于被子植物的是( )①刺槐②杨树③侧柏④云杉⑤水稻⑥玉米A.①②⑤⑥B.③④⑤⑥C.①②③④D.②③④⑤⑥10.被子植物比裸子植物高等,表现在( )A.有根、茎、叶的分化B.体内有输导组织C.能产生种子D.种子外面有果皮包被11.小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏,她想将这些植物的种子带回家去种。
她不可能得到哪种植物的种子?( )A.板栗B.玉米C.蕨菜D.银杏12.下表植物类群所对应的特征及实例中正确的是( )13.下面有六种常见的植物,请回答有关问题。
①海带②满江红③银杏④荷花⑤雪松⑥桃树(1)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物),一类是(填标号),另一类是(填标号)。
人教版七年级上册生物第三单元第一章第二节《种子植物》课件
⑤
①
⑤ 请 牢 记 菜 豆 种 子 的 结 构
种皮 子叶 胚芽
胚 胚轴 胚根 两 片 （储存营养）
⑥观察双子叶植物的种子
（2）玉米种子的结构 ①玉米的种皮 果皮 和果皮密合在 一起，因此一 果实 种子 粒玉米就是一
个器官（果
实）。
果皮和种皮 胚乳(储藏营养) 子叶 ②玉米种 胚芽 胚轴 胚根
A、胚芽 B、子叶
C、胚根
是种子结构中的:
D、胚乳
练习3：花生的可食用部分主要
A、种皮
C、胚根
B、子叶
D、胚乳
练习4：下列结构中，作为玉米种 子主要部分的是： A、胚乳 B、子叶 C、种皮 D、胚
练习5：不是大豆种子和玉米种子 都具有的结构是： A、种皮 B、胚 C、胚乳 D、子叶
练习6：种子结构中将来能发育 成新的植物体的部分是:
.
3.种子的寿命:P81小资料 在低温和干燥的条件下,种子寿命
会延长。
4.种子与孢子的区别：
（1）孢子只是一个细胞，只有散
落在温暖潮湿的环境中才能萌发。
（2）种子中含有丰富的营养物质，
具有适应环境的结构特点，在比较
干旱的地方也能萌发；如果环境过 于干燥或寒冷，它可以处于休眠状
态，待气候适宜时再萌发。
A.胚乳 B.子叶 C.胚 D.种皮 练习7：将浸泡过的玉米种子切 开，在纵剖面上滴加稀碘液，看
到的现象是: A.胚变成蓝色 B.子叶变成蓝色
C.胚乳变成蓝色D.种皮变成蓝色
练习8:下列种子里具有一片子叶 的是：A、白菜 B、花生 C、水稻 D、绿豆 练习9:大豆种子和玉米种子的营 养物质分别储存在: A、子叶、胚乳 B、胚、种皮 C、胚、子叶 D、种皮、胚乳
人教版七年级上册生物第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物
(2)银杏的种子“白果”与这粒玉米相比，玉米粒最外面的结构[_A_____]是果__皮_____ __和__种__皮___，而白果表面的保护结构仅仅是种皮。 (3)分析菜豆种子的结构图，可知“完完整整”主要是指种子结构中[_⑥______胚] ___ 的完整，因为它是幼小的生命体，玉米种子的该结构由___B_、__C__、__D_、__F___(填字 母)构成。
知识点二 裸子植物和被子植物
6.(2020·巴中学业考)裸子植物和被子植物共有的特征是 ( C )
A.有真正的花
B.种子外有果皮包被
C.由胚珠发育成种子
D.由子房发育成果实
【解析】裸子植物和被子植物属于种子植物，用种子繁殖后代，裸子植物和被 子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着。共同的特征是产生种子，用种子 繁殖后代，种子由胚珠发育成。
8.(2021·晋中学业考)在“国际生物多样性日”这一天，中科院科研人员在四川凉 山州发现已被评估为“野外灭绝”的枯鲁杜鹃。该植物68朵花聚集在一起，花呈 淡粉色，果实较小。根据其形态特征判断，枯鲁杜鹃应属于 ( D ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
【解析】枯鲁杜鹃花瓣呈淡粉色，果实较小，由该结构特征判断枯鲁杜鹃属于 被子植物。
【小试牛刀】
被子植物和裸子植物相同的特征是 ( D )
A.植物体内没有导管
B.都能够开花
C.果皮保护着种子
D.都靠种子进行繁殖
【解析】被子植物和裸子植物都属于种子植物，是比较高等的类群，体内都有 输导组织，为植株输送大量的营养物质。裸子植物没有花和果实。被子植物和 裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代。被子植物的种子外有果皮包被，裸子 植物的种子裸露。
【关键能力练】
七年级生物上册 第三单元 第一章 第二节《种子植物》
为种子。裸子植物
Image
12/13/2021
第十四页，共十四页。
不同点
子叶２片，无胚乳
玉米种子
有种皮和胚 子叶1片； 有胚乳
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植物(zhíwù)类型
双子叶植物(zhíwù)和单子叶 植物(zhíwù)
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
2021/1tǎolùn)
2021/12/13
第十二页，共十四页。
课堂练习
三.判断题: 下列植物是被子植物(bèizǐ-zhíwù)还是裸子植物？
被子植物
(bèizǐ-zhíwù)
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被子植物
(bèizǐ-zhíwù)
第十三页，共十四页。
裸子植物
内容(nèiróng)总结
第三单元 ● 第一章 ● 第二节。种脐是种子着生在豆荚处的痕迹,在种脐附近(fùjìn)有一个小孔,这是种孔。我们用力捏一下种子,就会有水从 种孔中流出,说明种孔是水进入种子的门户。种皮很坚韧,具有保护种子的内部结构的作用。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，
能够产生(chǎnshēng)种子
第八页，共十四页。
种子(zhǒng zi)植物的分类
这些种子的外面都有果皮(guǒpí)，种子 被包在果皮之中，这样的植物称为被子植 物。
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松的种子是裸露的，外面没有(méi yǒu)保护它的果皮，这样的植物成为裸 子植物。裸子植物没有果实。
最新人教版七年级生物上册第三单元第一章 第2课时裸子植物和被子植物
知识讲解
被子植物与人类的关系
①提供工业原料：汽车和自行车轮胎 的原料来自橡胶树。 ②提供药材：如人参、枸杞、甘草等。
A．苔藓植物
B．蕨类植物
C．裸子植物
D．被子植物
银杏种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物。
知识讲解
常见的裸子植物
油松 侧柏
苏铁 银杏
云杉
知识讲解
裸子植物的根、茎、叶都很发 达，里面有输导组织，所以，裸 子植物可以长得很高大，也能在 干旱和土壤贫瘠的地方生长。
知识讲解
裸子植物与人类生活的关系
D．蕨类植物
课后作业
作业1 完成教材上的课后习题
1.生态系统中的生产者知源自讲解裸子植物与人类生活的关系
1.生态系统中的生产者 2.可美化环境
知识讲解
裸子植物与人类生活的关系
1.生态系统中的生产者 2.可美化环境 3.可供食用、药用等
知识讲解
裸子植物与人类生活的关系
1.生态系统中的生产者 2.可美化环境 3.可供食用、药用等 4.可供生物学研究
代表植物：桃、菊、小麦等 特征：具有六大器官，种子不裸
露，有果皮包被，适应复 杂的陆地生活
当堂练习
1．在下列植物中，全部属于裸子植物的一组是( D )
①雪松 ②侧柏 ③银杏 ④卷柏
⑤水杉 ⑥红豆杉
A．①②③⑤
B．①③⑤⑥
C．②③④
D．①②③⑤⑥
人教版生物七年级上册第三单元 第一章3.1.2《种子植物》
强
弱
__长__得__多____
短
种子在比较__干__旱____的地方能 只有散落在
萌发环境
萌发，若环境过于干燥或寒冷， __温__暖__潮__湿____ 它可以处于___休__眠___状态，待 的环境中才能
气候适宜时再萌发
萌发
相同点 都是植物繁殖后代的方式
提示：点击 进入习题
1 B 2A
3D
4C
植
物
幼
小 生
子叶 5
命
（两片）
体
种
1
皮
玉米种子的结构: 玉米种子外面也
有厚皮。但这一层实 际上是由两层组成的， 外面一层是果皮，里 面一层是种皮。因玉 米种子成熟后，果皮 和种皮紧贴在一起， 不易分开，故看上去 只一层。所以，玉米 的籽粒实际上是果实， 只是习惯上称之为种
子。
小实验
观察：一部分变成蓝 色， 这部分的结构叫
子叶(___两____片，储藏营养物质)
像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为__双__子__叶__植物。
(2)玉米种子的结构(如图1-2-2)
_果__皮__和__种__皮__
___胚__乳____ (储藏营养物质)
玉 ____胚_____ ___胚__根____
米 种
胚芽
子
___胚__轴____
子叶一片、有胚乳， 营养贮藏在胚乳里
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
种子植物与苔藓、蕨类植物相比，更能
适应陆地环境的，其中一个重要的原因是：
能产生种子
种子萌发的过程
观察种子的着生情况
比较以下两种种子的着生情况
新人教版七年级上册初中生物 第二节 种子植物 教案(教学设计)
第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物一、知识与技能1. 说出种子的主要结构。
2. 描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
3. 说出种子植物比藻类、苔藓和蕨类植物高等的原因。
4. 说出双子叶植物和单子叶植物的区别，区别常见的裸子植物和被子植物。
二、过程与方法观看照片和课件。
三、情感态度与价值观通过认识本地常见裸子植物和被子植物，认同绿色植物与人类生活的密切关系。
1.单子叶、双子叶植物种子的结构。
2．常见植物中的裸子植物和被子植物的结构特点。
观察种子的实验操作。
1.多媒体课件2.准备提前泡软的菜豆、花生、玉米、小麦的种子，新鲜的玉米，解剖针、解剖刀、镊子、放大镜等用于观察的用具。
展示多种多样的被子植物的种子，如最大的椰子种子，最小的兰花的种子师：请同学们思考这些种子的作用。
学生会非常容易认同，种子是植物所特有的繁殖器官，它承载着繁衍植物后代的作用。
然而为了繁衍后代，植物种子成熟后脱离了植物体，它又具备了哪些结构来保证新植物后代的成长呢？（创设情境，激发学习的兴趣。
）每2个同学为一组，教师给每组分发玉米、小麦、菜豆、花生的种子，请同学们观察比较这四种种子。
在观察过程中要参考教材中的观察步骤从外到内依次观察，比对教材中种子的基本结构模式图了解种子的结构，并依据观察后的结果将为4种种子分成2类。
在观察中完成表格。
（满足学生的好奇心和强烈的动手欲望，体验探究的乐趣）师：讲解菜豆、玉米种子的结构生：观察教师黑板画的菜豆种子、玉米种子结构图，并说出各部分结构的名称并讨论交流师：请同学们将课下收集的常见果实，如苹果、梨、花生、芒果等用解剖刀切开，找寻种子，思考种子以外的部分，即果皮存在的生物学意义。
教师分发红松球果和柏树的种子球，引导学生观察木质的鳞片，掰下几片鳞片，学生观察种子在鳞片上的着生方式。
师：归纳种子裸露，没有果皮包被的植物是裸子植物。
并强调被子植物和裸子植物两者的相同点是，都可以产生种子，它们的主要区别是种子是否有果皮包被。
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（根）
种皮
（保护 ）
单子叶植物
子叶
（营养）
双子叶植物
随堂练习
1、“麻屋子,红帐子,里头住着个白胖子。”这句谜语依次描述的是
花生的A( )
A、果皮、种皮、胚 B、果皮、种皮、子叶 C、果皮、种皮、种子 D、种皮、果皮、胚乳
2、现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( D)
A、藻类植物 B、苔藓植物 C、裸子植物 D、被子植物 3、种子的生命力比苔藓、蕨类植物产生的孢子强得多的主要原因
是(C )
A、种子是植物的生殖器官,孢子只是一个细胞 B、种子的寿命长,孢子的寿命短 C、种子耐贮藏,孢子如果不能萌发,则很快死去 D、以上都是
感谢下 载
果皮和种皮
保护作用
胚乳 胚芽
储存营养（主要含淀粉，遇
碘变蓝，为种子萌发时提供 营养） 发育茎、叶
胚轴 连接根和茎的部分
胚
胚根 发育成根
子叶 只有一片，转运
营养物质
将来发育成新植物体的幼体的是：胚
种子植物的结构和功能
种皮 保护胚
种
胚芽 发育成茎和叶
子
胚轴 发育成连接根和茎的部位
胚 胚根 发育成根
子叶 存储营养，为种子萌发提供营养 1.单子叶植物还有 胚乳，双子叶植物没有。 2.种子中将来可以发育成幼体的是 胚。
储存营养
种皮和果皮
胚乳 胚轴
子叶 胚根 胚芽 胚轴
胚芽 子叶
胚根 种皮
（单子叶植物）
比 一
相同点
比 菜豆种子
（双子叶植物） 有种皮和胚
（双子叶植物）
不同点 子叶两片、没 有胚乳
玉米种子
（单子叶植物）
有种皮和胚ຫໍສະໝຸດ 子叶一片、有 胚乳挑战你、我、他
1、种皮有什么作用？ 具有保护种子内部结构的作用。
2、豆类植物的子叶有什么作用？ 贮存营养物质，是胚发育成幼苗的养料 来源。 3、遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚 乳遇碘变蓝说明什么？
玉米胚乳含有淀粉
观察种子的着生情况
被子植物
裸子植物
种子
种 裸子植物：种子是裸露的，
子
外面没有果皮包被。
植
（如油松 侧柏 苏铁）
物 被子植物： 种子包在果实之中，种
子外面有果皮包被。 （如豌豆 荔枝 木瓜等）
我国有250种，全世界700多种。
都可以长得很高大
苏铁
松树 侧柏
我国被称为“裸子植物的故乡”
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
生活环境 多数在水中
阴湿的陆上 阴湿的陆上
形态特征 ①单细胞或多 ①矮小，有茎、 ①有根、茎、
细胞②无根、 茎、叶
叶和假根；② 无输导组织
叶②有输导 组织；
对生物圈的 ①释放氧；②
作用和与人 类的关系
做鱼类饵料；
③食用；④药
用。
①可用做监测 ①食用②药用 空气污染程度 ③做绿肥和饲 的指示植物； 料；④跟煤的 ②保持水土。 形成有关
银杏 珍贵植物
种类多，陆地上分布最广泛的植物
果实对被子植物的意义
1.保护种子 2.有助于种子传播
被子植物比裸子植物更能适应 陆地生活,分布更广泛, 种类 更多.
课堂总结：
一.种子由 种皮和 胚组成。 二.种子植物分为 裸子植物和 被子植。物
果皮和种 皮
胚乳
（主要 营养）
胚芽
（茎和叶）
胚轴
（连接部位）
不过，它们 都是从种子 开始长大的， 这些植物称 为种子植物
黄豆
花生
小麦
玉米
黑豆
蚕豆
一片子叶 （单子叶植物）
两片子叶 （双子叶植物）
菜豆种子的结构
胚芽
将来发育成茎和叶
胚轴
将来发育成连接根
胚
和茎的部分
胚根
将来发育成根
子叶
两片，储存营养
（食用部分，为种子 萌发时提供营养）
保护作用 种皮
玉米种子的结构