高职院校物流管理专业人才培养方案研究与实践
江西省民办高职院校物流管理专业实践教学探讨
《 经与技 ２年月下 第３） 合 济科》０ １ （ ４ 作 １ 号总 ３ ２ 期
田
管理专业的教学过程中，相对理论教学而言， 发挥 民办高校教 育的特点 ， 是紧贴 市场 办 专任教 师和企业 兼职教师 为核 心成 员的实 践 那就 实践教学仍然是高职院校亟待提高教学环节， 学。 各民办高校把‘ 瞄准物流人才市场， 跟踪物 课程开发小组， 学院划拨专项资金进行实践课
２ １． ４ ００２．
可以满足统计学实验教学的需要。
（ 实验教学的组织形式与教学要求 二）
ｌ实验教学组织形式。 、 实验教学的组织形 考勤 ｌ 分、 Ｏ 实验状况 ２ ５分、 实验调查报告 ６ ５
式采取实验与理论课穿插进行， 以理论教学的 分。学生每完成一个实验项目， 根据上机操作 ｃ 毛炳寰． Ｅｃｌ ＳＳ 学习统计学［ ． ３ ］ 用 ｘｅ 和 ＰＳ Ｍ 】 知 识 内容 为基 础 ， 在理论教学 完成后 ， 进行相 结果撰写相应的实验报告， 实验报告上应该注 北京： 中国财政经济出版社，０５ ２０．
（ ） 五 加强师资队伍建设， 特别是提 高“ 双
教师不会讲授物流操作技能的课程（ 部分）造 定采用哪种方法来进行考核。比如， ， 采用入库 师型” 教师比重及待遇。物流师资水平决定了
成实践教学课时的“ 压缩式” 取消。 由于种种原 实际操作， 看学生能否填写各种单证， 填写是 物流实践教学水平， 所以应大力提高民办高校
方差分析和 回归分 析等统计分析功能 ， 但是没 掌握 ＳＳ ＰＳ软件统计分析功能的基本结构及对 据的处理， 使学生可以实现统计知识和技能解
有直接提供箱线图、 茎叶图、 无交互作用可重 其分析结果的解释， 特别是对实际问题统计分 决实际问题。 提高学生运用统计知识和计算机 复的双因素方差分析、方差分析中的多重比 析结果的经济学解释；３ （ ）学生要掌握统计学 技术解决实际问题的能力， 最终培养出适应经 较、 非参数检验、 质量控制图等方法。ｓ ｓ 是 案例分析。课余时间进行统计案例的设计、 ＰＳ 资 济管理需要、 具有较强动手能力、 创新意识和 应用最广泛的专业统计软件， 它的操作界面极 料的收集、 讨论， 对经济数据的分析与整理， 做 创新能力的高素质应用型人才。 为友好， 窗口方式展示各种管理和分析数据方 成相关的数据分析表，在实验课堂上进行示 法的功能，只要掌握一定的Ｗｉ ｏ ｓ ｎ ｗ 操作技 范、 ｄ 交流和讨论。 能， 粗通统计分析原理， 就可以使用该软件。 因
高职教育人才培养方案制订思路与步骤——以物流管理专业为例
析， 物流企业基层管理 岗位群 主要
分 为 五种 。仓 储 物流 ： 货物 收发员 、
不断推进 ， 走校企合作 、 工学结合之
路 ，制订基于工作过程的人才培养 方案势在必行 。
一
理货员 、 商品配送 员 ； 企业物流 ： 采 购员 、 物流规划员 、 跟单员 ； 物流 营
销： 销售 员 、 客户 服务 员 ； 输 物 流 ： 运
术 人 员近 ２０ 人 。柳 州 职业 技 术 学 ００
教 学 团 队 的职 业 能力 、执 教 能
力 、基于工作 过程的学习领域开发 能力应进一步提高 ，主要对策是送 教师参加培训 、 进修学习、 到企业锻
取ｔ 欲 故 喷
２０ 年第 ｌ 期 ０９ ７
高职教育 人才培 养方案制 订思路 与步骤
— —
以物流 管理专业为例
口董绿 英 ， 浩敬 王
摘
要 ：制订人 才培养 方案是 实施人
专业技 能要 求
才培 养的重要 环节 ，高职人 才培养 方
案 的 制 订 应 树 立 工作 过 程 为 导 向 的 理
车零部件和整车 的物流运输方式进 教学 内容和训练任务。 行选择 、 运输线路进行规划 ， 并对运
输 过程 的问题 进 行 处 理 ；能 够 在汽 车 零 部 件 的 配 送 中 心 进 行 相 关 操 １ 习 领域 开 发 ． 学
目前柳 州 汽车 零部 件 企业 有 ２０ ２ 多家 ， 中规模 以上的企业有７ 其 ０ 多家 ， 从业人 员３ 万人 ， 中工 程技 其
关键词 ： 物流 管理 ； 才培养 方案 ； 人 工
作过程 ； 课程体 系； 高等职业教 育 中图分类号 ： １ 文献标识码 ： Ｇ７ ２ Ａ
物流工程培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标物流工程培养方案旨在培养具备扎实理论基础、丰富实践经验和良好职业道德的应用型人才。
学生毕业后能在物流企业、政府部门、科研机构等单位从事物流系统规划、设计、运营管理、项目管理等工作。
二、培养规格1. 知识结构（1）掌握物流工程的基本理论、基本知识和基本技能；（2）熟悉物流系统的规划、设计、运营管理等方面的专业知识；（3）了解国内外物流工程领域的最新发展动态。
2. 能力结构（1）具备较强的物流系统分析、设计、优化能力；（2）具备良好的项目管理、团队协作和沟通能力；（3）具备较强的创新能力、实践能力和终身学习能力。
3. 素质结构（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；（2）具有良好的职业道德、敬业精神和团队精神；（3）具备较强的社会责任感和使命感。
三、课程体系1. 通识教育课程（1）公共基础课程：包括思想政治理论、大学英语、计算机基础等；（2）专业基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学等；（3）人文社科课程：包括大学语文、市场营销、管理学原理等。
2. 专业核心课程（1）物流工程基础：包括物流系统分析、物流设施与设备、物流信息技术等；（2）物流管理：包括物流成本管理、供应链管理、仓储管理、配送管理等；（3）物流工程设计与优化：包括物流系统规划、物流设施布局、物流系统仿真等。
3. 实践教学环节（1）实验：包括物流系统模拟实验、物流设备操作实验等；（2）课程设计：包括物流系统规划与设计、物流项目管理等；（3）实习：包括企业实习、政府部门实习等。
四、教学计划1. 学制：四年2. 学分：150学分3. 学年安排（1）第一学年：完成公共基础课程和专业基础课程的学习；（2）第二学年：完成专业核心课程的学习；（3）第三学年：完成实践教学环节，包括实验、课程设计和实习；（4）第四学年：完成毕业论文（设计）的撰写和答辩。
五、教学评价1. 期末考试：每门课程结束后，进行期末考试，成绩作为课程成绩的组成部分；2. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，成绩作为课程成绩的组成部分；3. 实践教学评价：包括实验、课程设计和实习等环节，评价学生的实践能力和创新能力；4. 毕业论文（设计）评价：评价学生的综合能力和学术水平。
物流管理专业人才培养与产业发展研究
物流管理专业人才培养与产业发展研究概述：随着全球化的发展和经济全球化的加速，物流管理作为一项重要的产业，正逐渐受到全球各国的重视。
物流管理专业人才的培养与产业发展之间存在着密切的关系，专业人才的培养对于物流产业的可持续发展至关重要。
本文将从三个方面，即物流管理专业人才培养的现状分析、人才培养体系的构建以及产业发展前景的展望，对物流管理专业人才培养与产业发展进行研究。
一、物流管理专业人才培养的现状分析1.1 需求与供给不平衡随着物流业的迅速发展，对物流管理专业人才的需求与日俱增，与此同时，我国物流管理专业人才的培养却存在着供给不足的状况。
许多高校的物流管理专业在师资力量、课程设置等方面还存在一定的问题，无法满足实际需求。
1.2 从理论到实践的差距物流管理专业人才需要具备实践能力和创新精神，但目前大部分高校的物流管理专业更注重理论教学，无法真正培养学生的实践能力。
物流管理专业课程设置应该更加贴近实际，建立与企业合作的实习基地，为学生提供实践机会。
二、人才培养体系的构建2.1 提高师资力量高校应加大物流管理专业师资队伍的建设，引进具有丰富实践经验的专业人士，同时加强与企业的合作，邀请业界专家来校授课，以提高教学效果和培养学生的实践能力。
2.2 优化课程设置针对物流管理专业需求，应结合实际情况优化课程设置，注重学生的实践培养，引入实践教学环节，如实习、毕业实训等，使学生能够更好地掌握物流管理领域的实际操作和解决问题的能力。
2.3 加强实践基地建设高校与物流产业合作建立实践基地，提供给学生实习机会。
实践基地的成立有助于学生掌握传统物流管理的基本技能，并将理论知识与实际操作相结合，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
三、产业发展前景的展望3.1 跨境电商与物流随着跨境电商的兴起，物流行业迎来了新的发展机遇。
物流企业需要拥有跨境电商物流的专业人才，具备对国际物流规则和海关政策的了解，以及跨境物流解决方案的制定能力。
试论高职院校物流专业实践型人才培养的知识及技能结构
、
题 ，使 教学 工作 上 一 个 台 阶。也 可 以 说 ，音乐 教 育 研究 是 理 论联 系实 际 的 纽 带 。在 音 乐教 学 实 践 时 ，通过 音 乐 教育 研 究 ，教 师才
从学 习 内容上 说 ，音 乐 教师 的学 习要 突 出一 个 “ ”字 。 在 新 信息 时代 ，无 论 音乐 科 学还 是教 育 科学 、心 理科 学 、信 息 科学 等 ，
五 、 研 究
有关 心 理 学 、哲 学研 究 和 事 实表 明 ，人 从 本 性上 讲 就具 有 求 知 与探 索 的需要 ，例 如 亚里 士 多德 提 出 “ 知是 人类 的本性 ” 求 ，马
斯 洛的 “ 要 层次 论 ” 的一个 层 次 是认 识 的 需要 。持续 的 教 育研 需 究 ，将使 教 师 深刻 地认 识 到 教 学实 践 与 教育 研 究 密不 可 分 ，并 满 足和 强 化他 们 进行 教 学 实践 和 教 育研 究 的兴 趣 、动机 。 当前 ，教 育 研究 已成 为 教师 专 业 角色 的 一个 重 要 方 面 ，同 时也 成为 教 师 专 业 发 展 的一 种 重 要 方 式 。 音 乐 教 学 实 践 和理 论 学 习都 离 不 开 音 乐 教 育研 究 。一 方 面 ， 单 纯 理 论 文 献 学 习 ，学 习枯 燥 无 味 。 只 有带 着 教 学 实 践 中的 问 题 ，有 的放矢 地 学 习理 论 ，才 能学 得有 趣 、学有 所 获 。另 一 方 面 ， 盲 目的教学实践也难 以提高教师素质 ，要对 自己的教学实践加以 研究 ，发现 问 题 、分析 问题 ，寻 求理 论 指 导 ，才 能正 确 地处 理 问
２９ ・月 下 ０年 ０ ・期 ０ ６
学 理 现 代 衾等 术・ 论
物流工程与管理专业硕士研究生培养方案
物流工程与管理专业硕士研究生培养方案一、培养目标我们要培养的是具备现代物流理念、熟悉物流工程技术和管理的复合型人才。
他们不仅要有扎实的理论基础，还要具备实际操作能力和创新精神。
这些未来的物流精英，将成为推动我国物流行业发展的中坚力量。
二、课程设置1.基础课程：包括运筹学、物流系统分析与设计、供应链管理、物流工程经济、物流法律法规等，这些课程为研究生奠定了扎实的理论基础。
2.专业课程：如物流信息系统、现代物流技术、物流设备与管理、物流自动化技术、绿色物流与可持续发展等，旨在让学生掌握物流工程与管理的核心技术和方法。
3.实践课程：包括物流系统仿真、物流项目策划与管理、物流企业实习等，让学生在实际操作中提高自己的动手能力和创新能力。
4.选修课程：如物流市场营销、物流英语、物流案例分析等，拓宽学生的知识面，提高其综合素质。
三、实践教学1.实验室建设：建立物流实验室，配备先进的实验设备和软件，为学生提供实验平台。
2.校企合作：与国内外知名物流企业建立合作关系，为学生提供实习和实践机会。
3.实践项目：鼓励学生参与物流项目策划和管理，提高其解决实际问题的能力。
四、学术交流1.学术讲座：定期邀请国内外知名专家、学者进行学术讲座，分享最新的研究成果和行业动态。
2.学术论坛：举办物流工程与管理学术论坛，鼓励学生发表学术论文，提升学术素养。
3.国际交流：开展国际学术交流，让学生了解国际物流行业的发展趋势，拓宽视野。
五、培养方式1.导师制：实行导师制，为学生提供个性化的学术指导和人生规划。
2.研讨式教学：采用研讨式教学方法，激发学生的思维火花，培养其独立思考能力。
3.学术氛围：营造浓厚的学术氛围，让学生在学术探讨中不断成长。
六、毕业要求1.学术成果：要求学生在毕业前发表一定数量的学术论文，提高其学术素养。
2.实践能力：要求学生具备一定的物流实践能力，能够独立完成物流项目策划和管理。
这个方案，是我对未来物流工程与管理专业硕士研究生培养的构想。
物流管理专业人才培养方案5
物流管理专业人才培养方案一、专业代码及专业名称专业代码：620505专业名称：物流管理二、学制及招生对象学制：全日制三年专科招生对象：普高（中职）毕业生三、专业定位（一）社会需求分析根据教育部高校物流专业教学指导委员会公布的统计数据，全国物流专业人才的缺口已高达60余万人，到2010年，我国大专以上高级物流人才需求量为30万至40万人，在职人员培训需求达到100多万人。
其中高职高专层次的物流作业管理人才需求约占60%，本科及以上物流管理人才需求约占25%，物流规划与决策人才需求约占15%。
从全国来看，国内物流教育起步较晚，物流人才的培养远远滞后于物流业实际发展的需要，物流人才已被列为我国12类紧缺人才之一。
在中部崛起发展过程中，湖南具有较好的地理优势和交通优势，具有发展现代物流业的巨大潜力和区位优势。
截至2008年底，湖南省人口总数为6845.20万人，全省地区生产总值突破万亿元，达到11156.64亿元，比上年增长12.8%。
其中，第一产业增加值2007.4亿元，第二产业增加值4933.08亿元，第三产业增加值4216.16亿元，分别增长5.3%、14.9%和13.3%。
按常住人口计算，全省人均生产总值17521元，增长12.5%。
物流业实现增加值721.83亿元，占GDP的6.47%。
据快报统计，全省财政总收入1308.55亿元，增长16.5%。
其中，地方财政收入717.02亿元，增长18.2%。
宏观经济的稳定增长，人民生活水平的提高，市场交易方式的不断创新，刺激了物流需求的扩大。
尤其在工程机械、有色金属加工､烟草､轨道交通等传统优势产业上，物流作为衔接的纽带发挥着极其重要的作用。
工商企业作为物流市场的主要需求者，有效承接了不断扩大的物流规模。
2006 年湖南省独立核算工业企业产品销售收入为 5968.67 亿元，批发零售贸易业销售额为 5302.11 亿元，完成进出口总额 73.53 亿美元，分别比 1991 年增长 8.39 倍、 6.68 倍、 4.34 倍，年均分别增长 16.1% 、 14.6% 、 11.8% 。
物流人才培养策划方案制定物流人才培养计划提高物流从业人员的专业素质和管理能力
物流人才培养策划方案制定物流人才培养计划提高物流从业人员的专业素质和管理能力物流人才培养策划方案一、背景介绍随着物流业的快速发展，物流从业人员的专业素质和管理能力也越发重要。
为了提高物流从业人员的能力水平，制定一个科学合理的物流人才培养计划势在必行。
二、培养目标1. 提高物流从业人员的专业素养，使其具备深入了解物流行业的能力，包括物流规划、仓储管理、运输管理等方面的知识；2. 培养物流从业人员的团队合作能力和沟通协调能力，使其能够有效地组织和管理团队，解决物流过程中的问题；3. 培养物流从业人员的创新能力和应变能力，使其能够在复杂的物流环境下灵活应对各种挑战；4. 提升物流从业人员的领导力和决策能力，使其能够在物流管理中做出明智的决策。
三、培养内容与方法1. 理论学习通过开设专业课程，如物流管理原理、供应链管理等，向物流从业人员传授相关的理论知识。
可以邀请行业专家进行讲座，通过案例分析、问题讨论等方式帮助学员深入理解和运用理论知识。
2. 实践训练通过实践训练，提升物流从业人员的操作技能和实际工作经验。
可以安排学员在物流企业进行实习，参与实际物流项目的运作，锻炼其实地操作和问题处理能力。
同时，可以组织实地考察，让学员深入了解不同类型的物流企业和实际工作环境。
3. 团队合作通过团队合作的活动，培养物流从业人员的团队意识和协作能力。
可以组织学员参与团队项目，促进学员之间的合作与交流，并通过团队讨论和反馈机制，帮助学员不断提升自身能力。
4. 实战演练通过实战演练，提升物流从业人员的应变能力和决策能力。
可以设计模拟物流场景，让学员在模拟环境中进行实战演练，培养学员在紧急情况下的应对能力和决策能力。
四、培养效果评估为了确保培养计划的有效性，需要进行定期的培养效果评估。
可以通过考试、作业、实训报告等方式对学员进行评估，全面了解学员的学习情况和能力提升情况。
同时，可以邀请企业代表进行学员实习表现的评价，以了解学员在实际工作中的表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
位 ，同时地处关 天经济带 、金 三角 和西 三角 经济 圈内 ，拥 有
交通 区位优势 ，能辐射陕甘川豫晋 地区 ，并 具有 连接各经 济
生 主要在配送 、仓储 、运输 、客服 等岗位工作。先后 与上海
韵达货运有 限公 司、四川海 底捞餐 饮有 限公 司、宁波顺丰速 运有 限公 司、西安顺 丰速 运有限公 司 、咸 阳谊金商贸有限公 司 、上海 圆通北京分公 司等企 业建 立了稳定 的实 习就业合作 关系 ，初步形成 了以陕西 为主 ，辐射北京 、上海 、江苏 、浙
税物流 、保税仓储 以及货代业务发展迅速 。
表 １ 七 大 物 流 园 区 功 能 一 览
园区名称 西安国际港务 区
分 区／ 物流 中心
主要功能
共同业务 配 送 、保 管 、加
集装箱作业 区 、综合保 税 区、国内贸 易区 、 港 口口岸服务 、保税 物流 、保税仓储 、保税加 运 输
空港物流园 、宝鸡陈仓物流园承担关 中地区制造业物流 、国 际物流 和商 贸物流的发展 ；榆 林能源化工基地物流园区负责
加快发展 陕北 能源化工物流和农畜产品物流 ；汉 中褒河物流
园和安 康综合 物流园是为推进陕南绿色产品物流和循环经济
而建 ；渭南潼关 物流港位 于陕西东大门 ，交 通便 利 ，向东延
、
综合 服务 区、应急物流园 区等
工 、商品展览展示 、通关 、检验 、堆存保管
工
、
会 展 交 易 、保 税 仓
空港保税物 流中心 、Ｉ 隘空产业区 、空港核心 口岸 服务、保 税物 流、保税仓储 、保税 加工 、 储 、保 税 加 工 、通 关 检 西成空港 物流园 枢纽区等 验 信息服务 、增值服务 国际快运 中 转及 国 际 贸易 增 值 服 务
对物流 的需求 ，服 务于区域 制造业 、有 色金 属 、能源 化工 、
江等省市 的校企合作 空间布局 。本 文拟 以成 阳职 业技 术学院 物流管理专业为例 ，探讨物流 管理专业人才 培养 方案优化 问
医药 、绿色农业等产业 。七大物流 园均具备货物运输 、中转
快运 、仓储 配送 、流通 加工 、会 展交 易 以及信 息 服务 等 功 能 ，西安 国际港务 区和西咸空 港物流 园除具备 以上功 能外 ，
题 ，旨在为高职 院校物流管理专业人才培养提供理论借鉴 和
实践指导 。
２ 区域 物 流 岗位 需 求 与 职 业 能 力 分 析
《 陕西省 国民经济 和社 会发展 第十 二个 五年 规划 纲要 》 中明确提 出将陕西建成全 国重要物 流集 散地 ，重金 打造七 大 物流园区 ，以促建七大物流园作为陕西发展物流业 的重要 着 力点和关键项 目。七大物流 园区中的西安 国际港 务区 、西咸
院校 物流管理专业人 才培养 目标 、培养规格 、人 才培养模 式以及 专业课 程体 系。 ［ 关键词 ］物流 管理 ；人 才培养 方案 ；人 才培 养 目标 ；人 才培养规格 ；课 程体 系
［ Ｄ ＯＩ ］１ ０ ． １ ３ ９ ３ ９ ￣． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｚ ｇ ｓ ｅ ． ２ ０ １ ５ ． ４ １ ． １ ０ ９
圈和服务 区域经 济的功能。因此 ，陕西 十所地市 高职院校 物 流专业 的人才培养要 服务 区域物流 发展 ，就必须满 足七大 物
流 园 区及 周 边 企 业 对 物 流 管理 专业 人才 的需 求 。
２ ． １ 区域物流业务和功能分析 七大物 流园区分别满 足陕北 、关 中 、陕南地 区不 同产 业
、
、
宝鸡陈仓物流 园 商 贸、公路 、铁路 、空港 、保税五大物流中 集运输 配送 、仓 储加 工 、商 务 会展 、商 品交 心 等 基地 物流园区 贸交 易区
、
易、信息处 理为一体 保管及增值服 务、流通加 工 会 展 交 易 、 信 息 服
、
榆林 能源化 工 生产加工 区、仓储配送 区、货运集散区 、商 集货 物运 输 、城 市配 送 、生 产 加工 、仓 储 配 运输、配送 、集散 、仓储 管理服务区等 套 、商贸交 易和公共信息服务
还具备 口岸服务 、保税物流 、保税仓储 、保税加工 、堆存保
管和报关检验等功能 ，详见表 １ 。园 区物 流功能表 明陕西 物 流服务 以运输 、仓储和配送业务为主 ，为满足地 区产业需求 提供配套加工 、商业会展 、信息服务 以及其他增值业务 ，具 备贸商物流 向供应链一体化方 向发展 的特征 ，另外 ，区域保
信息 和调度指挥 中心 、仓储加工区 、汉 中特 务等 汉 中褒河物 流园 色产 品展示交易 区、口岸物流区 、应急物流 仓储 、加工 、交易 、 会展 、信息 、配送 、多式
区
、
铁路货运仓储 区等
侯旭晖 ， 等 ：高职院校物流管理专业人才培养方案研究与实践
研 究 与 探 讨
高职 院校 物 流 理 专 业人 才培 养方 案研 究 与 实践
侯旭 晖 ，杨新宇
（ 成 阳职 业 技 术 学 院 财 经 学 院 ， 陕西 成 阳
［ 摘
７ １ ２ ０ ０ ０ ）
要 ］ 以陕西地 市高职 院校 为例 ，基 于陕西物流产业发展 特征 ，分析 了物流 岗位需求及职 业能 力，重点研 究 了高职
１ 引 言
咸 阳职业技 术学院是经陕西省人民政府批准 ，教育部备 案 的一所全 日制公 办普通 高等学校 。学院位于西成新 区沣西 新城统一 大道 ，属西安国际化大都市核心区 。该院物流管理 专业开 设 于 ２ ０ ０ ７年 ，累计 招 生 ６ ３ ３人 （ 其中２ ０ ０ ７年 １ ３ ７ 人 ，２ ０ ０ ８年 １ ５ ８人 ，２ ０ ０ ９年 ７ ３人 ，２ ０ １ ０年 ６ ０人 ，２ ０ １ １年 ６ ６人 ，２ ０ １ ２年 ５ ３人 ，２ ０ １ ３年 ４ ６人 ，２ ０ １ ４年 ４ ０人 ） 。毕业