东北师范小学数学教学论15秋在线作业1满分满分答案
东师教育学15秋在线作业1满分答案(1)
东师教育学15秋在线作业1满分答案(1)教育学15秋在线作业1一、单选题（共20道试题，共60分。
）1.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )。
A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法答案：B满分：3分2.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是( )。
A.分组教学B.小组合作研究C.个别教学D.复式教学答案：D满分：3分3.升学考试如高考体现了测验的A.激励功能B.选拔功能C.诊断功能D.评定功能答案：B满分：3分4.我国颁布的第一个现代学制被称为A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.六三三学制答案：A满分：3分得分：35.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是A.分组教学B.小组合作研究C.个别教学D.复式教学答案：D满分：3分6.教师劳动对象的非凡性要讨教师劳动具有（）。
A.责率性B.创造性C.复杂性D.长期性答案：B满分：3分7.XXX提出的教育目的论属于A.神学教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论答案：B总分值：3分8.在学校教育体系中处于核心地位的是A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作答案：C满分：3分得分：39.现代教育发展的根本动因是（）A.生产力发展B.科技进步C.教育手艺进步D.财产革命答案：B满分：3分10.教育与生产劳动相离开的特点是属于A.原始社会的教育B.古代社会的教育C.本钱主义社会的教育D.社会主义社会的教育答案：C满分：3分11.教育的最基本途径是（）。
A.实践活动B.教学C.劳动D.课外活动答案：B总分值：3分12.XXX以为的提高社会生产的紧张办法和造就全面开展的人的唯一办法是A.教劳结合B.消灭旧的分工C.缩短劳动时间D.减小劳动强度答案：A总分值：3分得分：313.教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置( )。
(奥鹏)东北师范小学数学教学论15秋在线作业1满分答案
(奥鹏)东北师范小学数学教学论15秋在线作业1满分答案一、单选题1. 评价应以（）评价为主 A. 横向 B. 纵向 C. 自我评价 D. 个人评价正确答案 :B2. 组织学生进行（），既可以扩大学生实践活动的认识范围，又能提高他们语言的表述能力。
A. 讲演B. 计算C. 交流D. 活动正确答案 :C奥鹏教师专题小作业3. （）是理解数学、认识数学和应用数学必不可少的。
A. 数学的思想方法 B. 数学的技能训练 C. 数学的表达 D. 数学的看待问题正确答案 :A4. ( )是数学课程首要和基本的目标。
A. 数学素养 B. 数学能力 C. 数学知识 D. 数学应用正确答案 :D5. 开展实践活动并不是为了实践而实践，而是力求通过实践活动，促进学生（）、方法的优化及智慧的开发。
A. 技能的进步 B. 情感的提升 C. 知识的整合 D. 思维的发展正确答案 :C6. 逻辑块分为四种形状——三角形、( )、正方形、平行四边形 A. 菱形 B. 圆形 C. 长方形 D. 梯形正确答案 :B7. 以（）为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。
A. 探究性学习 B. 小组学习 C. 激发兴趣 D. 设计情境正确答案 :A8. 重视统计过程的（）是《标准》的重要指导思想 A. 体验 B. 学习 C. 计算 D. 认知正确答案 :A9. 自学辅导法在教学中分为五个基本步骤：提出课题、（）、答疑解难、整理和小结和巩固和应用。
A. 学生提问 B. 学生自学 C. 小组讨论 D. 教师提问正确答案 :B10. （）的一般结构是归纳整理、重点讲述、总结、布置作业。
A. 复习课 B. 练习课 C. 新授课D. 活动课正确答案 :A11. 数学课程目标可以分为实用知识、学科知识和（）三类。
A. 文化素养 B. 技能知识 C. 实践能力 D. 解决问题知识正确答案 :A12. 教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答(2)教师要有耐心，让学生把话说完(3) 在倾听的同时要进行分析判断( 4 ) （）(5)教师不要急于表态。
东师《数学教育学》15春在线作业1试卷(最新)
东师《数学教育学》15春在线作业1一、单选题（共7 道试题，共17.5 分。
）V 1. 接受学习指学习的全部内容是以（）呈现给学习者。
A. 论理的形式B. 证明的形式C. 定论的形式D. 论证的形式满分：2.5 分2. 数学命题教学过程设计应遵循原则是A. 强调以学生为主体和以教师为主导B. 强调以学生为主导和以教师为主导C. 强调以学生为主体和以教师为主体D. 强调以学生为主要和以教师为主导满分：2.5 分3. 数学的问题的特性是:A. 接受性；障碍性；现实性B. 接受性；单纯性；探究性C. 创造性；障碍性；探究性D. 接受性；障碍性；探究性满分：2.5 分4. 课程综合是数学应用思想的:A. 延续和发展B. 情感与发展C. 情感与态度D. 态度和发展满分：2.5 分5. 课程教材的直接服务对象是A. 师生B. 学员C. 教师D. 学生满分：2.5 分6. 数学的美学价值是指数学在培养发展学生（）能力方面所具有的教育作用和意义。
A. 美术方面B. 审美情趣C. 生活方面D. 科学技能满分：2.5 分7. 数学教育学是一门与（）等学科相关联的综合性学科。
A. 数学、法学、教育学、心理学、逻辑学B. 数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学C. 数学、哲学、概率学、心理学、逻辑学D. 数学、哲学、教育学、心理学、政治学满分：2.5 分二、多选题（共13 道试题，共32.5 分。
）V 1. 数学教育学具有（）特点。
A. 综合性B. 实践性C. 理论性D. 发展性满分：2.5 分2. “数学是一种手段,而不是目的,是人们为解决科学问题而必须精通的一种工具。
”这种工具的作用主要表现在:A. 数学的实践价值B. 数学是科学的语言C. 数学是计算的工具D. 数学是科学抽象的工具满分：2.5 分3. 数学技能可分为:A. 心智活动技能B. 动作技能C. 学习活动技能D. 活动技能满分：2.5 分4. 数学教育评价的功能A. 为学生提供信息B. 为教师提供信息C. 为教育系统提供信息D. 为社会提供信息满分：2.5 分5. 英国数学课程有显著特色是:A. 数学应用B. 课程综合C. 思想方法D. 讨论数学满分：2.5 分6. 人们对数学的（）等的追求在很大程度上促进了数学的发展。
东师秋季期末考核作业《小学数学教学论》
期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题（每题5分，共15分）1. 中位数答：中位数（又称中值。
英语：Median）,统计学中的专有名词，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。
对于有限的数集，可以通过吧所有观察值高低排序后找出正中间的一个作为中位数。
如果观察值有偶数个，通常取最中间的两个数值的平均数作为中位数。
2. PCI原则答：PCI原则：是黛安·蒙哥马利基于有效教学实践的研究提出的认知教学原则。
要求教师理解和关注学生的学习结果和过程。
包括：（1）学生在课堂中完成一项任务时，教师应从质量的角度予以评价，对完成的方法和技巧予以指点，而不是打个勾或表示一下就了事：（2）学生在完成学习任务时，教师应鼓励他们提出自己的独特见解。
（3）在分析问题、解决问题和概念形成的过程中，应该要求学生用有意义的方式来思考和选用学习材料。
（4）教师应多提出一些值得争论的问题，这更加容易激发学生的创造性思维。
（5）给学生提问的机会，让学生从各种角度提出问题和作出解答，所有的学生都能参与讨论。
3. 探究—研讨法答：“探究——研讨”法是美国兰本达教授倡导的一种新型自然教学方法，即教师引导学生对自然事物进行观察、描述和互相交流感觉，使他们在头脑中形成解释认识对象的思维模式，并在实践中加以检验，从而找出复杂现象之间的内在联系、获得对自然界有秩序的理解的一种教学方法。
这种教法的教学过程主要由“探究”和“研讨”两个环节组成。
二、简答题（每题10分，共50分）1．简述《标准》中规定的我国小学数学课程内容结构。
答：2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中将原来的内容进行了整合，并增加了实践与综合应用内容。
总体上分为四个领域的内容：数与代数，这一部分内容是将原来数学与计算和代数初步知识整合在一起，在小学数学课程内容中所占比例最大的一部分内容；图形与空间，这一领域分为四个方面内容：图形的认识；测量；图形与变换和图形与位置；统计与概率，这部分内容注重培养学生的统计观念；让学生体验处理数据的过程；在具体的情境中体会可能性；实践与综合应用，第一学段重点是实践活动，第二学段是综合应用。
奥鹏东师《小学数学教学论》离线考核作业
答案 +我名字
离线作业考核
《小学数学教学论》
满分 100 分
一、名词解释题（每小题 5 分，共 15 分）
1.课程内容结构
2.课外作业
3.计算机辅助教学
二、填空（每空 1 分，共 10 分）
1.“大众数学”包含以下三层涵义：（）、（）、（）。
2.遵循儿童的认知规律组织教学，就是要按照从（）→（）→（）→（）的原则来组织教学。
3. 自学辅导的实验研究开始是借鉴西方的（）的原理，实行（）、（）的教学原则。
三、简答题（每小题8 分，共 40 分）
1．第一学段的“实践活动”包括哪些内容？。
2．教师选择教学方法的基本依据有哪些？
3．请你根据实例评价一下自学辅导法。
4．发现法的一般步骤是什么？
5．简介基本电化教育手段。
四、论述题（第1小题 15分,第 2小题 20分，共 35分）
1．举例说明“体验”在统计教学中的重要性。
2．论述解题策略和计算方法的多样性，有何教育价值？。
东师小学数学教学法15秋在线作业1满分答案
小学数学教学法15秋在线作业1
一、单选题（共1道试题，共6分。
）得分：6
1.教学大纲以纲要形式规定了小学数学教学的目的、任务、教学内容、教学原则和教学方法等方面的要求，是编写教科书的（），也是教师进行教学的主要参照。
A. 直接依据
B. 间接依据
C. 重要方式
D. 根本方式
正确答案：A满分：6分得分：6
二、多选题（共2道试题，共10分。
）得分：10
1.从公民的素养看数学教育可以从几个角度来认识：
A. 数学与生活
B. 数学有抽象性
C. 数学与生活
D. 公民的必备素养
正确答案：ABD满分：5分得分：5
2.练习是使学生（）的重要手段。
A. 掌握知识
B. 思想进步
C. 形成技能
D. 发展智力
正确答案：ABCD满分：5分得分：5
三、判断题（共28道试题，共84分。
）得分：84
1.电化教学是指利用声、光、电原理设计的教学设备。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B满分：3分得分：3
2.谈话法的特点是：师生双向交流性强,反馈及时；操作灵活,可变性强；容易建立新、旧知识的联系；教学过程始终处在一种愉悦的氛围之中；通过师生问答,可以锻炼学生数学语言的表达能力。
A. 错误。
东师小学数学教学法15秋在线作业3答案(1)
东师小学数学教学法15秋在线作业3答案(1)试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100一、单选题（共1道试题，共6分。
）得分：61.教学手段是学生认识活动的必不可少的（）。
A. 方式B. 手段C. 目地D. 媒体正确答案：D满分：6分得分：6二、多选题（共2道试题，共10分。
）得分：101.开展小学数学课外活动的意义是：小班数学教案1和许多A. 能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习。
B. 能用数学来表达和交流信息。
C. 发展智力、培养能力。
D. 培养学习兴趣。
正确答案：ACD满分：5分得分：52.班级授课的具体形式,根据师生间的关系大体可分为：A. 全班授课B. 班内小组教学C. 课下辅导D. 班内个别指导正确答案：ABD满分：5分得分：5三、判断题（共28道试题，共84分。
）得分：841.复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识,建立知识间的联系,使知识系统化、条理化。
复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。
A. 错误B. 正确正确答案：B满分：3分得分：32.小学数学作业从时间上分为课内作业和课外作业 .A. 错误B. 正确正确答案：B满分：3分得分：33.尝试教学法的基本思路就是：教学过程中，不是先由教师讲，而是让学生在旧知识的基础上先来尝试练习，在尝试的过程中指导学生自学课本，引导学生讨论，在学生尝试练习的基础上，教师再进行有针对性的讲解。
A. 错误B. 正确正确答案：B满分：3分得分：34.数学教育是促进学生个性发展的重要途径。
A. 错误B. 正确正确答案：A满分：3分得分：35.教学大纲和教科书是教师组织教学的重要依据,教师要恰当地、充分地利用这一教学手段,把教学大纲和教科书联系起来进行分析,才能设计合理的教学方法,有效地完成小学数学教学任务。
A. 错误B. 正确正确答案：B满分：3分得分：36.满足学生需要促进学生发展。
小学阶段是打基础的阶段，小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展，满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。
东师小学数学学习心理学15秋在线作业1满分答案(3)
小学数学学习心理学15秋在线作业1
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共10道试题，共30分。
）得分：30
1.瞬时记忆又称作为（）。
A. 知觉记忆
B. 短时记忆
C. 感觉记忆
D. 视觉记忆
正确答案：B满分：3分得分：3
2.奥苏伯尔提出了使用（）的教学策略。
A. 先行组织者
B. 程序教学法
C. 概念重构法
D. 总括教学法
正确答案：A满分：3分得分：3
3.认知——接受学习理论的创建者是（）。
A. 布鲁纳
B. 皮亚杰
C. 加涅
D. 奥苏伯尔
正确答案：D满分：3分得分：3
4.根据加涅的学习结果分类，你认为学生在学习中对自己的注意、记忆、思维等的调节和控制，属于（）。
A. 认知策略
B. 智力技能
C. 言语信息
D. 态度
正确答案：A满分：3分得分：3
5.经典条件反射理论的创立者是（）。
A. 斯金纳
B. 巴浦洛夫
C. 桑代克。
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东北师范小学数学教学论15秋在线作业1满分答案
东北师范小学数学教学论 15秋在线作业 1 满分答案
F7E31EABF53F6132
一、单选题
1. 评价应以（）评价为主 A.横向 B. 纵向 C.自我评价 D.个人评价
正确答案 :B
组织学生进行（），既可以扩大学生实践活动的认识范围，又能提高他们语
言的表述能力。
A. 讲演 B. 计算 C.交流 D.活动
2. 正确答案 :C
2015奥鹏作业答案
3. （）是理解数学、认识数学和应用数学必不可少的。
A.数学的思想方法 B.
数学的技能训练 C.数学的表达 D.数学的看待问题
正确答案 :A
4. ( )是数学课程首要和基本的目标。
A.数学素养 B.数学能力 C.数学知识 D.
数学应用
正确答案 :D
5.
开展实践活动并不是为了实践而实践，而是力求通过实践活动，促进学生
（）、方法的优化及智慧的开发。
A.技能的进步 B.情感的提升 C.知识的整合 D. 思维的发展
正确答案 :C
6. 逻辑块分为四种形状——三角形、( )、正方形、平行四边形 A.菱形 B. 圆形 C.
长方形 D.梯形
正确答案 :B
以（）为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。
A.
探究性学习 B.小组学习 C.激发兴趣 D. 设计情境
正确答案 :A
重视统计过程的（）是《标准》的重要指导思想 A.体验 B.学习 C. 计算 D.
认知
7. 8. 正确答案 :A
9.
自学辅导法在教学中分为五个基本步骤：提出课题、（）、答疑解难、整理
和小结和巩固和应用。
A.学生提问 B.学生自学 C.小组讨论 D.教师提问
正确答案 :B
10. （）的一般结构是归纳整理、重点讲述、总结、布置作业。
A.复习课 B. 练习课
C.新授课
D.活动课
正确答案 :A
11. 数学课程目标可以分为实用知识、学科知识和（）三类。
A.文化素养 B.
技能知识 C. 实践能力 D.解决问题知识
正确答案 :A
教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答(2)教师要有耐心，让学生把话说
12. 完(3)在倾听的同时要进行分析判断( 4 )（）(5)教师不要急于表态。
A.
让学生讨论 B.要尊重学生
C.告诉学生答案
D.教师作出判断
正确答案 :B
13.
（）意味着一个较为复杂开放性的问题情境，解决这样的问题需要经历
提出假设、对数学情境作出解释，计划解题的方向，创造一个新的相关的问题
或进行概括等等A.主观性问题 B.客观性问题 C.封闭性问题D.开放性问题
正确答案 :D
14. 在我国古代，比较典型的数学教学工具有（）和算盘。
A. 计算器
B.七巧板
C.算筹
D.算经
正确答案 :C
二、多选题
1. 考评学生数学学习的方法有（）、（）和（）。
A.日常检查B. 纸笔测验
C.口头检查
D.表现性评价
E. 课后作业
正确答案: ABD
2. 教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：A.依赖性 B.和
谐性C.制约性 D.差异性 E. 发展性
正确答案: ACDE
3. “（）”目标实施的重点是结合其它领域的学习内容，把（）活动融合于其中 A.
实践活动B. 计算活动C.小组活动 D.情感 E. 实践
正确答案: AE
4. 小学阶段的数学思想包括（）、转换的思想、（）、函数的思想等。
A.
微积分的思想B. 简化的思想C. 检验的思想D. 统计的思想E. 实用的思想
正确答案: BD
谈话法中提问要（）、（）、提问的形式要（）。
A.面向全体学生 B. 5.
要有层次C.面向个别学生 D.多样化
E. 单一
正确答案: ABD
6. 根据班额的多少，班级授课的具体形式大体可以分为（）和（）。
A.小组教学
B.个别教学
C.大班教学
D.小组活动
E.小班教学
正确答案: CE
7.
根据（）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地
（），以保证对知识的主动建构。
A.建构
B. 人本
C. 实用
D. 进行活动
E.参与学习
正确答案: AE
计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）是利用计算机的各种功能8.
和特性，通过（）、（）与（）的交互活动来实现更有效的教学，简称CAI。
A.教师
B.家长
C.学生
D.社会
E. 计算机
正确答案: ACE
9. 2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中从（
）上将九年义务教育阶段作为一个整体来设计，分为（）学段。
A.内容 B. 结构
C.五个
D.三个
E.四个
正确答案: AD
10. 以下人员中，可以作为评价者的是（）在评价学习时，应让学生开展自评和互评
，也可以让和参与评价过程，而不仅仅局限于教师对学生的评价。
A.教师 B.学生
C.家长
D.社区有关人员
E.国家领导人
正确答案: ABCD
三、判断题
1. 1978年的教学大纲第一次把“小学算术”改为“小学代数 ”。
A. 错误 B.正确 正确答案 :B
2. 从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表
达、数学思想的接受、数学思想的转换。
A. 错误 B.正确
正确答案 :A
有效的教学应为学生的主动建构提供学习材料、时间以及空间上的保障。
A. 错误
B.正确
正确答案 :B
能按照给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、
排列和分类是第一学段中“数据统计活动”的教学内容 A. 错误 B.正确
正确答案 :B
计算机辅助教学的模式有操练与练习、个别指导、发现学习、模拟、游戏、
3. 4. 5. 咨询和问题求解、虚拟实验室、计算机支持合作学习、案例研习等。
A. 错误 B. 正确
正确答案 :B
6. 根据实际问题设计简单的调查表是第二学段“概率知识”的教学目标 A. 错误 B.正确 正确答案 :A
7. 建构主
义提倡过于简单化地处理学习内容，反对把学习置于真实的、复杂 的情境之中
错误 B.正确
正确答案 :A
在特殊情况下，教师可以确认这一次的测验分数或等级是非常精确的。
A. 错误 B.
A. 8. 正确
正确答案 :A
9.
发现法的一般步骤：（1）教师提问（２）精心设计“最近发展区”，促进学
生的迁移。
（3）学生提出猜测进行论证。
（4）教学效果的及时反馈和巩固。
A. 错误
B.正确
正确答案 :A
10.
自学辅导法不仅是一种教学方法，而且是教学思想、教学内容、教学方法
的综合。
A. 错误 B.正确
正确答案 :B
11. 对发现问题和解决问题能力的考查实际上强调的是对数学计算的考查。
A. 错误 B.
正确
正确答案 :A
12.
能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流是第二
学段“简单数据统计过程”的教学目标 A. 错误 B.正确
正确答案 :B
13. 经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(必要时可使用计算器)是第
一学段“简单数据统计过程 ”的教学目标 A. 错误 B.正确
正确答案 :A
14.
“实践活动”目标实施的重点是结合其它领域的学习内容，把实践活动融
合于其中 A. 错误 B.正确
正确答案 :B。