说明文答题模板【精编】
说明文的答题模板
说明文的答题模板
一、概述部分：
1.文章介绍。
本文是一篇说明文，介绍了……
2.主要内容。
本文主要包括三个方面的内容：……等。
3.文章结构。
本文分为……等几部分。
二、文中解释说明部分：
1.第一部分……
2.第二部分……
3.第三部分……
4.第四部分……
三、文中实例说明部分：
1.实例1。
举个例子，……
2.实例2。
再比如，……
四、对比说明部分：
1.相同之处。
和……一样，……
2.不同之处。
不同于……，……
3.对比特点。
与其相比，……。
五、总结归纳部分：
1.审视全文。
总体而言，本文介绍了……
2.重申主题。
通过本文的介绍，我们可以了解到……
3.展望未来。
相信随着时间的推移，本文介绍的内容将更加……。
说明文常考题型的答题模板
1说明文的对象？（看标题）
说明对象的特点？（看首段、首句、中心句、概括）
2、说明顺序------时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（不能只答术语，应该结合文章内容）
3、说明方法（10种说明方法-）
4、说明语言
说明文语言的准确性、严谨性
A这个词语的意思？赏析表达效果？
答：1、本义2、语境义（结合上下文）3、作用（说明。
特点）
B这个词语能否删除/换为某某？
答：1、观点2、本义3、语境义（结合上下文）4、若删除/换为变成。
，这与实际不符，过于绝对化。
5、“。
”体现了说明文语言的准确性、严谨性。
说明文语言的生动性
修辞方法的使用/表达方式的使用
5、说明文标题的好处？
答：1、点明了说明对象------- 2、交代了说明对象的特点或表明态度 3、引起读者阅读兴趣
6、说明文首段或尾段的作用？
答：1、概括内容（结合上下文）2、作用：首段---点明说明对象，引起读者兴趣。
尾段补充说明，体现说明文的严谨性。
议论文、说明文答题模式
说明文一、说明方法以及作用是什么？1、列数字，具体准确地说明了……的……特点，更有说服力。
2、作比较，把……和……进行比较，突出强调地说明了……的……特点，更有说服力。
3、举例子，举了……的例子，具体有力地说明了……的……特点，增强文章说服力。
4、打比方，把……比作……，生动形象地说明了……的……特点。
二、说明文中某一词能否去掉？1、不能；2、解释词语意思，表示限制、修饰、程度；3、代入句中，说出句子意思；4、如果去掉，句子意思发生了什么样的变化，与实际不符（不符合文意）；5、使用这个词体现了说明文语言的准确性。
三、说明文第一段的作用是什么？1、引出说明对象；2、吸引读者，激发读者阅读兴趣；3、、引用诗词，增添文学色彩和诗情画意；4、设问、反问，设置悬念，引人思考；5、引出下文。
四、议论文的论证思路？首先提出……观点（论点），接着用了……的论证方法论证了……；然后用……的论证方法论证了……；最后总结归纳，得出……结论。
五、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序【先答三大类中的某一种，再答其中的小类】议论文六、论证方法以及作用？1、举例论证，举了……例子，具体有力地论证了……，进而论证了中心论点，增强说服力。
2、对比论证，将……与……对比，突出强调论证了……，进而论证了中心论点，增强说服力。
3、引用论证，引用名言、格言、数据，论证了……，进而论证了中心论点，增强权威性和说服力；增加文学氛围，增强趣味性、可读性，吸引读者，激发读者阅读兴趣（针对引用诗词）4、比喻论证，将……比作……，生动形象地论证了……进而论证了中心论点，增强说服力。
根据分值查找论证方法，一点一份，4分应该两点，如果实在找不出，则答道理论证，增强说服力。
七、议论文第一段的作用是什么？1、引出论点或论题；2、作为论据，论证中心论点；3、设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣；4、增强论述趣味性。
八、议论文中某段能否去掉？1、不能；2、找到本段位置，本段具体写了……；3、承上启下，既是对上文论证内容的补充，又开启了下文要论证的内容；4、是论述更全面、更充分，使结构更严谨。
说明文阅读答题模板
说明文专项一.说明文的概念1.说明：对事物的性质、特点、功用、等加以介绍阐明。
（五种表达方式之一）2.说明文：以说明为主的文体。
按说明对象分为事物说明文和事理说明文；按语文风格分为一般性说明文和文艺性说明文。
二.说明对象及特征1.说明对象：说明的是什么，什么就是说明对象。
从标题或开头段中找说明对象。
2.说明对象的特征：从每一段的首尾中心句、中间的过渡句中，总结出它的特征。
（问你这篇文章是从哪几个方面加以介绍的？——就是问你说明对象的特征）3.说明内容：说明内容= 说明对象+ 说明特征三.说明顺序（时空逻）1.时间顺序2.空间顺序3.逻辑顺序（1）从主要到次要（主次）（2）从原因到结果（因果）（3）从现象到本质（表里）（4）从整体到局部（5）由浅入深（从易到难）（6）从特点到用途（7）从概括到具体4.某一段与某一段能否调换（抽出的某段话，放在文中的哪段后面比较合适？）（1）某一段和某一段本身有一定的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、递进顺序。
（2）某一段和它的前后段是照应关系，一一对应的。
四.说明方法及作用（列作分打举、定诠引图貌）1.注意：这个具体的什么特点怎么找？学会看这一段总结性的句子——首尾中心句。
2.判断不同说明方法的语言标志（1）举例子：句子中有：如/例如/比如/譬如/据说/经研究......（2）列数字：句子中有数词（大写、小数、分数、百分数、约数、度数、倍数）——与年代的区别。
（3）分类别：一类（种）是...一类（种）是.../ 可分为...（4）作比较：相对于... /较之于.../比... 一定要和打比方区分开。
（5）下定义：科学、完整，判断句（...是一种...的...）（6）作诠释：局部，某一方面的特征介绍（7）打比方：就是修辞手法中的比喻，把一个东西比作另一个东西（8）引资料：标记是引号（9）画图表和摹状貌：有图或表；摹状貌就是描写。
五.说明文语言特点（准确性和生动性）1.说明文两种不同的语言特点（表达效果）①语言准确科学（准确性）——一般性说明文②语言生动形象（生动性）——文艺性说明文2.某个词能否删去，为什么？/某个词和某个词能否互换，为什么？——考的是说明文语言的准确性①不能，这个词的意思是...，在文中指...意思，有...表达效果，如果去掉，就与实际不符，这体现了说明文语言的准确性。
说明文的答题格式
说明文的答题格式说明文答题格式如下：1、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
答题模板：通过举了……的例子，说明了……的……特征。
使说明更具体，更有说服力。
2、作比较：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。
答题模板：把……和……比较，突出强调了……的……特点，增强了说明的效果。
3、打比方：运用比喻的修辞方法对事物和事理进行形象化地说明。
答题模板：把……比作……，生动形象地说明了……的……特征。
4、摹状貌：通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征。
答题模板：具体、形象地说明了……的特点，激发读者兴趣，体现了说明文语言的生动性、形象性。
5、画图表：指采用绘制图形或表格的方法进行说明。
答题模板：更具体直观地说明了……，让读者更一目了然。
6、列数字：运用数字来说明事物。
答题模板：准确/科学地说明了……的……特征。
7、下定义：用简洁准确的语言来说明事物，给读者一个清晰的概念。
答题模板：简洁科学地阐述了……的含义，让读者对……有了深刻、本质的认识。
8、作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。
答题模板：具体形象地说明了……的特点，便于读者理解。
9、分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。
答题模板：层次分明、条理清楚地说明了……，让读者清楚地了解被说明事物的特征。
10、引资料：引用典故、文献、名言警句、古诗词、神话、传说、俗语、谚语、歌谣、故事、新闻等；具体数字、刊物、书籍等进行说明。
答题模板：引用具体事例，作用同举例子；引用具体数据，作用同列数字；引用名言、格言、谚语，作用是使说明更有说服力；引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强趣味性。
语文说明文作文答题模板
语文说明文作文答题模板一、引言。
语文说明文作文是中学生常见的一种题型，要求考生根据所给的题目，进行内容的陈述和解释，通常包括问题的提出、分析、解决方法等。
二、问题提出。
首先，作文要明确问题的提出，例如“家庭教育对孩子的成长有何重要作用？”、“如何正确地学习语文知识？”等。
三、分析问题。
其次，对问题进行分析，可以从不同的角度进行思考，比如家庭教育对孩子的成长有益的方面有哪些？如何通过正确的学习方法提高语文成绩？等。
四、解决方法。
最后，提出解决问题的方法，可以结合自身经验和学习方法，给出具体的建议和指导，比如家长应该如何进行家庭教育，学生应该如何制定学习计划等。
五、结尾。
在结尾部分，可以对解决问题的方法进行总结，强调问题的重要性，以及正确的解决方法对于解决问题的意义。
六、注意事项。
1. 作文要求言之有物，不要空泛，要有具体的事例和论据支撑。
2. 写作时要注意逻辑性，结构清晰，不要跑题或者扯远。
3. 语言要简练明了，不要使用过多的华丽词藻，以免显得浮夸。
七、范文示例。
家庭教育对孩子的成长有何重要作用？家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的重要作用。
首先，家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
良好的家庭教育可以培养孩子的品德修养，塑造孩子的性格，培养孩子的独立自主能力。
其次，家庭教育对孩子的学习成绩也有着重要的影响。
家长的言传身教会影响孩子的学习态度和学习方法，从而对孩子的学习成绩产生积极的影响。
针对这一问题，我们可以从以下几个方面来进行解决。
首先，家长应该注重对孩子的品德修养和性格塑造，要做孩子的榜样，引导孩子树立正确的人生观、价值观。
其次，家长应该根据孩子的兴趣和特长，给予适当的教育指导，培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习动力。
最后，家长应该注重对孩子学习方法的引导，要教会孩子正确的学习方法和学习态度，帮助孩子制定合理的学习计划，提高学习效率。
总之，家庭教育对孩子的成长有着不可替代的重要作用，家长应该注重家庭教育的重要性，切实履行好自己的教育责任，为孩子的成长提供良好的环境和条件。
说明方法及其作用及答题模板
说明方法及其作用（答题模板）1、常见的说明方法有：常考：举例子、分类别、作比较、下定义、打比方、列数字、列图表；不常考：引资料、摹状貌、作诠释2、说明方法的作用：①列数字：列举数字，准确具体地说明了……的特征。
②举例子：举……例子，具体地、深入浅出地说明了……的特征。
③下定义：科学准确简明地说明了……的特征。
④分类别：条理清晰地说明了……的特征。
⑤作比较：用……和……比较，突出强调地说明了……的特征。
⑥打比方：把……比作……，生动形象地说明了……的特征。
⑦画图表：直观形象地说明了……的特征。
①．举例子：【判断标志：例如、比如、据说等】答题模板：举什么例子【此处要概括事件】，具体真切地说明了事物的××特点，使复杂的事物更明白，使说明更具说服力。
②．分类别：【判断标志：一类、、、；一类、、】答题模板：分门别类地说明了事物的××特点。
使说明内容眉目清楚、条理清晰。
③．列数字：【判断标志：数字、分数、百分比、倍数等】答题模板：用数据具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
③．作比较：【判断标志：也，相对于，比、、，和、、不同】答题模板：把“XX”和“XX”进行比较，突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
使读者印象鲜明。
⑤．打比方：答题模板：把什么比作什么，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑥．下定义：答题模板：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更概括地揭示事物的特征/事理。
（判断句，·····叫做···，····是指··。
）⑦．列图表：答题模板：非常直观形象地说明的事物的××特点，使读者一目了然，。
说明文说明方法答题格式
说明文说明方法答题格式篇一：语文说明文阅读的答题格式语文说明文阅读的答题格式1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
题型一：分析说明方法的作用举例子：形象具体的说明了xx事物的xx特点列数字：具体准确有说服力的说明了xx事物的xx特点打比方：生动形象的说明了xx事物的xx特点，增强了文章的表达效果分类别：条理清晰地说明了（介绍了）xx事物，使文章具有条理性下定义：简明，周密，科学准确的说明了（介绍了）xx事物，具有权威性作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
引用说明：引用说明有以下几种形式——引用具体的事例；（作用同举例子）引用具体的数据；（作用同列数字）引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）题型二：分析某词能否去掉“大概、八成、差不多、可能、有可能、也许、容易、大约??”等词是起限制的作用，表示（词的具体意思）体现了说明文语言的准确性，如果去掉，所说内容就绝对化了，与事实不符，所以不能去掉“有研究表明，有资料显示，据专家，学者说????”等词强调了是经过（研究，调查，权威专家所说）的事实，具有权威性，容易使读者信服，所以不能去掉，体现了说明文语言的准确性、科学性、权威性。
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模板14：以简洁、准确的语言直接呈现。
“回答开放性试题”答题模板
题型
模板
A．请发挥你的想象……/请你设想……
模板15：直接呈现，或分条陈述。
B．请你针对……提出建议/你认为还可以采用哪些方法？
模板16：直接呈现，或分条陈述。
C．请对……谈谈你的看法/认识（或：得到什么启示）。
题型
模板
A．文中×句（段）有什么作用？为什么写×段内容？
模板8：×句话概括了本段的主要内容（是本段的中心句）/起承上启下的作用/总结了全段的主要内容/引出本文的说明对象/点名了说明对象的××特征。
B.删去文中×句（段）可以吗？请说明理由。
模板10：不能。×句（段）介绍了××（概括该句段的主要内容）/在结构上起××作用，若删去，对××特点的说明就不全面了/文章的结构就不完整了。
题型
模板
A.句中加点的词语有何作用？/××词好在哪里？
模板6：“××”的意思是……，说明……（结合实际语言环境说说加点词的意思和所要表达的内容），体现说明文语言的准确性。
用了“××”词生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣/符合实际情况，具有科学性。
B.句中加点词语能否删去？为什么？/句中加点词语能否换为××词？请说明理由。
“分析说明文的标题”答题模板
题型
A．文章以××为题，有什么作用？（或：文章为什么以××为题？请谈谈你的理解。或：你认为文章的标题好在哪里？）
模板13：本文以××为题，点明了本文的说明对象是××/概括出说明对象的××特征/运用××修辞手法（引用或化用诗句、歌词、流行语）激发读者的阅读兴趣/运用问句的形式，设置悬念。
模板17：提出观点＋联系原文或实际分析＋总结。
模板5-3：打比方。把××比喻成××，生动形象地说明了说明对象的××特点，增强文章的趣味性。
模板5-4：列数字。列举具体数字，科学准确具体地说明了××的××特点，使说明更准确，更有说服力。
模板5-5：作比较。把××和××进行比较，突出地说明了说明对象的××特点。
模板5-6：摹状貌。运用摹状貌的说明方法，生动形象地说明了说明对象的××特点。
“梳理说明顺明顺序是什么？
模板4：本文的说明顺序是时间顺序/空间顺序/逻辑顺序。
“辨析说明方法及其作用”答题模板
题型
模板
××使用了什么说明方法？有什么作用？
模板5-1：举例子。举了××的例子，具体、形象地说明了××的××特点，从而使说明更具体，更有说服力。
模板5-2：分类别。对××分别加以说明，条理清楚地说明了说明对象的××特点。
模板7：不能。因为……（结合实际语境说说加点词语的意思和所要表达的内容），若删去，就变成……的意思，不符合实际，用“××”体现了说明文语言的准确性。
不能。因为……（原词的意思或内容），所换词指××（意思或内容），换了后意思（或内容）变成……，不符合实际。××词体现了说明文语言的准确性。
“分析句段作用”答题模板
模板5-7：作诠释。用通俗的语言说明了××的××特点。
模板5-8：作引用。引用了××，说明了××的××特点，既增强了说服力，也增强了趣味性。
模板5-9：下定义。给××下定义，准确而简明地揭示了××的本质特征，使说明更加严密。
模板5-10：列图表。通过绘制××图表，清楚直观地说明了××的××特点。
“体会语言特点”答题模板
C．×词（段）与×词（段）的位置可以调换吗？为什么？
模板11：不能。×句与×句分别与上文××内容相照应，若调换，前后内容就不照应了。或×句与×句是按××顺序（时间/空间/由主到次/由一般到个别/由现象到本质/由原因到结果……）来介绍的，若调换，不符合××顺序了。
模板12：不能。×段介绍了××，×段介绍了××，这两段内容是按××结构（分总/总分/总分总）/××顺序（时间/空间/由主到次/由一般到个别/由现象到本质/由原因到结果……）来介绍的，若调换，就打乱了本文的结构/说明顺序/不符合人们认识事物的规律。
题型
模板
本文的说明对象是什么？
模板1：事物说明文：本文介绍了×××/说明对象是×××。事理说明文：本文介绍了×××的×××。
“明确说明对象”答题模板
“概括说明对象的特征”答题模板
题型
模板
A.××的特征是什么？
B.本文说明的主要内容是什么？
模板2：××的特征是××（或分条罗列）。
模板3：说明对象＋特征（事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等。）