2020年中考作文写作技巧(结构篇)
2020年中考语文作文高分技巧作文结构创新招术素材
2020年中考作文高分技巧：作文结构创新招术一篇文章能够让读者为之拍案叫绝，除了主题鲜明、题材新颖、语言优美外，更离不开精巧的构思。
同学们写作记叙文或记叙类散文时存在的一个重要问题，就是有了好的素材，却没有精巧的构思。
所以同学们需要学习一些记叙文的构思方法，需要强化波澜意识、线索意识、渲染意识、烘托意识、点题意识，因为这些都是打开创作之门的钥匙。
一、设置悬念，引人入胜。
所谓悬念，是这样一种手法，即在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关切的心理状态。
悬念设置得好，就能收到吸引读者始终怀着紧张情绪或关切心情迫切地读下去的艺术效果。
我们来看2019年中考浙江温州某考生《首席科学家》一文的脉络：这，可能真的会发生！说来话长，听我从头道来。
我腰上长一个痣，算命先生说：“一痣在腰，骑马挂刀。
”他说我将来是个骑马挂刀的将军，我知道，我不是一个运筹帷幄的人，我不相信。
那一天，妈妈让我烧开水。
……“腰间痣儿大，胸前挂红花。
”爸爸说。
“你要我当劳模吗？”我问。
“不，首席科学家，主持国家重大的科研项目！”爸爸回答。
啊，主持国家重大的科研项目，这是多么了不起的事情！不过，这样的事情也可能真的会在我身上发生。
虽然缺少运筹帷幄的能力，但是我爱观察，爱思考，只要我不断努力，成为科学家，主持重大的国家科研项目，这有什么不可能发生呢？简析：文章以“这，可能真的会发生！”开头，却不接着交代可能发生的究竟是什么，以此来设置悬念。
而后写算命先生的预言，再写自己对烧水时锅底水滴的观察和思考，并引出父母关于“科学家”的谈话，最后以反问句“这有什么不可能发生呢”做结，至此悬念得解。
文章以时间为线索，先叙述烧水时的观察和发现，再写爸爸的鼓励，然后写自己思考的结果，最后借爸妈的谈话和自己的表白巧妙扣题。
全文结构合理，线索清楚，剪裁得当，是一篇成功的记叙文。
二、营造曲折，跌宕起伏古人言：“山无起伏，便是玩山；水无潆洄，便是死水。
2020中考作文10种框架构思方法
2020中考作文10种框架构思方法其实在中学阶段大家对语文知识的掌握程度都不会相差很多，唯一能拉开差距的只有作文，小偏整理了2020中考作文10种框架构思方法，欢迎参考借鉴。
2020中考作文10种框架构思方法一、“复合法”"复合法"是指将话题所包括的意义相对的两类写作对象糅合在一起进行构思。
以中考话题作文"风景"为例：从写作对象的类别上看，"风景"分"自然风景"和"社会(人文)风景"两大类;从立意的深浅度上分析，"风景"明显存在着这样三个由浅入深的层次：(1)纯自然风景;(2)纯社会风景;(3)自然风景与社会风景水乳交融、交相辉映的复合风景。
写这一话题，若单纯写自然风景，立意不高;若单纯写社会(人文)风景，缺乏映衬。
如果考生运用复合式构思法，将自然风景和社会(人文)风景复合、融会在一块进行构思，往往能丰厚文章的思想内容、提升文章的立意高度。
一考生在题为"天地与我并生，万物与我为一——论'和谐美'"的作文中，正是因为恰当地运用了这一构思方法，以饱蘸情感的笔触，讴歌自然风景与社会(人文)风景和谐共生的状态，得出"天地与我并生，万物与我为一。
世间有一道最美丽的风景，它的名字叫'和谐'!"的结论，从几万余份考场作文中脱颖而出，获得了满分。
二、“串珠法”"串珠法"是将若干个内容上紧密关联而角度不同的生活或情感片段，组合缀连成文。
如以"有个好心情"为话题作文，一考生拟题"歌声连连串"，颇具创意地以《相信自己》《真心英雄》《水手》等三首歌的歌名分别作为文章的小标题，将三个不同的情感片段缀连成文，言简意赅地揭示了"获得好心情"的三个"秘诀"，构思独特，结构新颖。
中考语文作文写作中的写作技巧与结构安排
中考语文作文写作中的写作技巧与结构安排写作是中考语文考试中非常重要的一项能力。
想要在写作中获得高分，除了有良好的语言表达和逻辑思维能力外，掌握一些写作技巧和结构安排也是必要的。
本文将为大家介绍一些中考语文作文写作中的写作技巧和结构安排，希望对大家备战中考有所帮助。
一、写作技巧1.明确主题，准确把握要求在写作之前，要明确作文的主题和要求。
仔细审题，了解题目中的关键词和要求，从而确定写作的方向。
只有准确把握要求，才能写出符合题意的作品。
2.积累素材，丰富内容写作需要丰富的素材来支撑观点和论述。
平时要多读书、多看新闻、多关注身边的人和事，积累各种知识和经验。
这样在写作时，就能举一反三，丰富文章的内容，增加文采和思想深度。
3.用好语言，抓住重点作为语文作文，语言是非常重要的一环。
要注意用词准确、精炼，避免使用口语化的表达方式。
同时要善于运用修辞手法，如比喻、拟人等，增加文章的艺术性和说服力。
4.注重结构，合理安排作文的结构对于整篇文章的流畅度和逻辑性起着重要的作用。
一般来说，可以采用三段式的结构：开头段、中间段和结尾段。
开头段要提出主题，引起读者的兴趣；中间段要围绕主题展开，分述各个要点；结尾段要总结全文，给人以深刻的印象。
二、结构安排1.开头段开头段要具有吸引力，能够引起读者的注意并让读者对全文产生兴趣。
可以用问句、引语、对比等方式引出主题，并且简洁明了地说明自己的观点。
2.中间段中间段是文章的主体部分，也是论述各个要点的地方。
可以根据题意，选择不同的结构安排。
比如，可以采用因果分析结构，先分析原因，再讨论影响；也可以采用正反对比结构，先阐述一个观点，然后对其进行批驳或论证。
不同的结构安排可以使文章更加有说服力和逻辑性。
3.结尾段结尾段要给人以深刻的印象，展示出写作的高超技巧和独特见解。
可以通过对开头段的回应、对主题的总结、对未来的展望等方式来结束文章。
同时，要注重语言的美感和节奏感，给读者留下深刻的印象。
中考作文结构篇-起承转合(素材)
结构篇一、起承转合结构方法详解：起承转合式结构，是写作当中的一种基本结构方法。
“起”是起因，文章的开头：“承”是事件的过程；“转”是结果是转折；“合”是对全文的总结，是主题的升华，是结尾。
合理地运用起承转合可以使文章行文严谨，事理清晰，文章上下一脉相承。
同时有效地突出文章要表达的关键性情节，制造文章的曲折感，调动读者阅读兴趣。
起笔宜开不益合，或单刀直入，或启发思考，或引起注意，开头变化多端，但要以自然引出主旨为佳。
承接或正承或反承，以顺畅为妙；承后的转折，或一转，或两转，或三转……迂回曲折，曲折有致，由深入理，才是上品；合即结尾，或揭示题旨，或耐人寻味，或启发遐想，以有力取胜。
人物事件转折点：▶转折点——【同学】1.阅读下面材料，按要求作文。
（50分）小溪同学在期中考试中进步显著，从年级30名一跃而至年级第五，同学们纷纷向她取经。
她淡然一笑，说：“无他，善于抓细节而已。
”“细节？说来听听。
”小陈同学一脸惊讶道。
“比如，我备有一个随手笔记，上课时随机记录自己的灵感、老师强调的重点、练习中的频错点，这是我每天要重点解决的学习内容；又如，认真分析错题，由一个题的错误去发现一个知识点的问题，进行针对性刷题，一个一个消除知识盲点......”“哦，明白了，原来我跟学霸的距离就差一个细节啊！”小李同学忍不住感叹道。
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇作文。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于850字。
毫厘之差，成败之遥①皎洁的清辉如水一般，从漆黑天幕缓缓淌下，渗过窗棂，一丝不苛地印下了远山剪影的每处崎岖，也使万千月相有条不紊地依次绽放于新濡湿的墨盘。
可屋内的我没有闲暇欣赏月景，案首歪斜地铺着边角破裂了几处的宣纸，墨盘旁的毛毡星点散落着几滴飞溅出去的墨汁。
②面对时间急迫的比赛，我并未多加思考，只是像往常练习一样，仓促沾上浓墨，胡乱刮干笔尖，将在练习纸上写过的全部原封不动誊写在作品纸上，我囫囵吞枣般写完了整幅参赛作品。
中考满分作文结构
中考满分作文结构一、开头段。
开门见山，引出话题，概括全文，突出主题。
二、中间段。
1. 第一段，提出观点，陈述论据。
2. 第二段，论据论证，举例说明。
3. 第三段，论据论证，举例说明。
4. 第四段，论据论证，举例说明。
三、结尾段。
1. 总结全文，重申观点。
2. 提出建议或展望未来。
3. 总结全文，点题收尾。
【范文】。
假如我是一只小小鸟。
假如我是一只小小鸟，我一定会飞到世界的每一个角落，去看看大千世界的美丽与神奇。
我会飞到高山上，俯瞰山峦的壮美；飞到江河边，感受江水的清澈；飞到田野里，聆听麦浪的沙沙声。
我会飞到城市里，感受人间繁华；飞到乡村里，领略宁静祥和。
我会飞到海边，感受海风的清凉；飞到森林里，感受大自然的奇妙。
我会飞到每一个角落，去感受世界的美好。
假如我是一只小小鸟，我一定会传递爱与和平。
我会飞到战场上，呼唤和平的使者；飞到贫困的地区，传递爱心的种子。
我会飞到每一个需要帮助的地方，用我的翅膀为他们撑起一片蓝天。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
假如我是一只小小鸟，我一定会珍惜自由的生活。
我会飞越高山，探索未知的领域；飞过江河，感受自由的畅快。
我会在天空中翱翔，享受自由的快乐。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界。
我会飞到每一个角落，传递美好与温暖；我会传递爱与和平，让世界充满希望。
我会珍惜自由的生活，用我的行动去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的翅膀去创造更多的可能，让世界变得更加美好。
结尾段：假如我是一只小小鸟，我会飞到世界的每一个角落，去感受世界的美好。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界，让世界变得更加美好。
假如我是一只小小鸟，我会用我的翅膀去创造更多的可能。
2020年中考语文作文写作技巧
2020年中考语文作文写作技巧1.关于卷面：卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。
2.关于文体：中考仅记叙文一种体裁，同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。
3.关于标题：近两年的作文命题和半命题作文成为主流。
如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。
4.关于立意：作文的立意必须积极向上，对于有争议的内容，不要太大胆。
其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。
生命意义，自然景物，情感体验，享受幸福，成功成长，道德修养，哲理品悟，告别往昔。
上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。
5.关于题材：在这里我明确反对写古人，我的建议是，把上述的8个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。
这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。
6.关于结构：作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。
就考文来说，前两者比较适用。
作文的开头不要很长，关于结尾，我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。
在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题。
同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”。
7.关于语言：在此给考生们提几点建议：一是遇到你喜欢的句子段落，干脆背下来，也许能用在考场上。
二是要有描写，写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。
三是句子短一些。
四是注意修辞手法。
2020年有关中考的写作技巧5篇
2020年有关中考的写作技巧5篇2020年的中考还有3个月左右的时间，在这段时间锻炼自己的写作技巧，可以提高自己的写作水平和能力。
以下是小编收集整理的几篇中考的写作技巧，希望对你有帮助。
<img alt="2020年有关中考的写作技巧5篇" src="C:U28er28A224ini28AraAorDe28kAop 作文/2020年有关中考的写作技巧5篇_[标签自增ID].jpg" style="width: 500px; height: 300px篇一、2020年有关中考的写作技巧虚实相生。
例(1)：王灵芝的"作文片段练习";中的"我发现，作文原来没有那么难写，我心头的乌云散去了。
天晴了，望着远处，觉得一切都是那么的美好。
一阵微风吹过，吹开我心中的花朵，把我吹进了作文的天地。
看着夕阳，是那么的美丽。
而此时在我面前，忽然出现一条宽广的大路，路的彼端，写满了光明";。
此语段：实(我发现，作文原来没有那么难写)--虚(我心头的乌云散去了)--实(天晴了，望着远处，觉得一切都是那么的美好。
一阵微风吹过)--虚(吹开我心中的花朵，把我吹进了作文的天地)--实(看着夕阳，是那么的美丽)--虚(而此时在我面前，忽然出现一条宽广的大路，路的彼端，写满了光明)，可以说，真是把虚实相生(和移情)的写法用到了极致，绝佳!例(2)：贾美慧的《苦。
路》中的"在这时我抬的每一次脚，感觉有千斤重。
可一踏在地上，又感到无比的坚硬，似乎有些硌脚。
家在眼前，可感觉非常远";。
实(在这时我抬的每一次脚)--虚(感觉有千斤重)--实(可一踏在地上)--亦实亦虚(又感到无比的坚硬，似乎有些硌脚)--实(家在眼前)--虚(可感觉非常远)，此文段主要运用了虚实相生(和心理感受描写)的写法。
例(3)：杨凤君的《我送哥哥去死亡》中的"哥哥的路，是走上死亡的路;哥哥在这条路上，正虚弱痛苦地走着，他走得是那么凄凉，走得是那么的无助，走得是那么地忧伤。
2020中考命题作文高分写作技巧
2020中考命题作文高分写作技巧
1、抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。
一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。
2、展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。
如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。
而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的
各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。
3、巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
4、炼语言，注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
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炼就满分作文之
结构篇（二）
炼结构——巧持彩练当空舞
第一课：学会列提纲 第二课：结构的创新
第二课：结构的创新
主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，
结构是文章的骨骼。
考纲上的要求“结构完整，条理清晰”。
一篇优秀的作文，除了做到结构完整之
外，还应当对传统的文章结构形式合理改造
二类文
三类文
四类文
(6分)
(5分)
(3-4分）
(2分)
说明：构思独特（加1—3分）
评 分 标 准
结构严谨、 结构完整、
条理清晰
条理较清晰
结构不完 整，条理 不清楚
深度解析： 结构严谨：凡是衔接紧凑，过渡自然，前后一致， 首尾呼应，段落划分恰当的结构。 条理清晰：凡文章脉络清楚，叙事、说理有层次的。 结构不完整：凡段落划分有严重缺陷的。
我们在平时的写作中，要注意弄清楚内容的
主次、详略，主要内容又如何处理，开头与
结尾又如何照应，如何过渡，如何分段等等。
下面分列提纲、结构的创新、开头结尾的 照应三个部分，六个课时完成。
广州市中考作文评分标准（结构部分）
等 一类文 级
评 结构完整、 结构基本完整、结构不完 分 结构严谨、 整，条理 条理较清晰 条理基本清晰 不清楚 标 条理清晰 准
出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、
“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，
先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次
序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定 好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪 些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
经典示例
《第一次真好》 一、题目：第一次真好
二、中心：
（主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。 三、结构：开头： （1）第一次看见柚子树。（描写）（详） 主体： (2）讲看出柚子树的感受：喜悦与新奇。（对比）（详） （3）过渡：有多少个第一次值得品味与留下印象？（略） （4）第一次看见刚孵出来的雏鸟。（描写+对比）（详）
是提拉网的总绳，而不是一个一个地去 拉开那数不清的网眼儿。这个道理，完 全可以用来说明列作文提纲的重要意义。 网上的总绳就是“纲”，“提纲”，就 是提住网上的总绳。
如何列作文提纲？
作文提纲一般包括三部分内容： 1.题目： 2.中心：文章主旨 3.结构安排：最重要部分。 （包括开头与结尾；如何安排材料； 确定详略；如何过渡；表现手法；点 题等）
中考满分作文 写作技巧实战详解
炼语言——语不惊人死不休
炼结构——巧持彩练当空舞 炼开头——举头已觉满眼春 炼标题——芳草满园花满目 炼审题——为有源头活水来
炼就满分作文之
结构篇（一）
总 说
完整的结构，是作文得高分的基本保证！
中考作文存在的结构缺陷： 有头无尾；
主次不分；详略不当，或“三段式”等等。
题目：《我的外公》
中心思想：三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人 结构安排：
（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）
（2）中心部分： ①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事 （以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。 ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书 （以描写亲耳听到的语言为主——略写）。 ③外公教育我从小要认真读书 （以描写语言、神态为ห้องสมุดไป่ตู้——略写）。
条理不清晰：凡文章脉络有严重缺陷的。
炼结构——巧持彩练当空舞
第一课：学会列提纲 第二课：结构的创新
招式一：学会列提纲
作文提纲，又叫作文计划。
列提纲，就是制定作文计划。 它是构思、布置篇章的具体的 体现。
我们都见过渔民用鱼网去打鱼，看到
只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会
有条理而不零乱；善于撒网的人，一定
，以求创新和发展。
文章的结构，主要包括：开头结尾、段落 层次、过渡照应、线索脉络等。主要内容 如下：
以下几种结构方式，有助于结构的创新： 一、排比段式结构 二、提示段式
三、总结段式结构
四、小标题式结构
五、回环反复式结构
六、一线串珠式结构
七、题记式结构
一、排比段式
例：半命题“我生活在……中” 满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出 论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、 “挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分 层论述了挑战的四种对象。 解读：在每一小节开头用一句话引领全 节，实际上有类似分论点的作用。或在每一 小节最后用一句话总结全节。这种排比段式 的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让 人有爽心悦目之感。
第三，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻
便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，
滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉
重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响
了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成
认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提
纲不作文”的习惯。要重视从初三年级第一学期
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固
定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材
料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地
讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、
布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个 构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、 深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材 料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？
（5）人生中的无数次第一次。（略）
结尾: （6）点明主旨：画龙点睛（略）
评一评，这样的作文提纲好不好？
NO：1 题目：《记一次劳动》
结构：（1）开头。 （2）劳动经过。 （3）结尾。
我的看法：这份提纲过于简单，毫无价值，推想 不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、 中间、结尾三个主要部分。
NO：2
（3）结尾： 写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱 和尊敬
（采用侧面描写）。
结构安排，是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意 做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文
一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、
按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定