气象程序设计及绘图实习报告
关于气象实习报告(5篇)
第一篇：关于气象实习报告关于气象实习报告三篇在当下社会，报告使用的频率越来越高，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编为大家整理的气象实习报告 3 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
气象实习报告篇 1实习目的：气象观测是气象工作的基础。
它对一定范围内的气象状况及其变化，进行系统的、连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和科学研究提供重要依据。
加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风、云变化测量和估计的能力熟悉室外数据采集过程和对有效数据的整理过程，培养对气象与气候数据资料收集和整理的思维方法，加强时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位，培养严谨的科学态度和良好个人素质。
激发对气象学与气候学的兴趣。
实习概况：本次实习为期一周，4 月2 号在邯郸气象观测站观测场进行各种观测仪器的认识和学习；4 月3 号进行防雷避险常识，防雷避险注意事项，暴雨预警，雷电预警的认识和学习；4 月4 号的见习包括短期天气预报、短时预报和气象预警系统的观测和实习；4 月5 号我们跟随那里的气象工作人员学习卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作;4 月 6 号见习参观见习地面要素观测(人工观测、自动观测)、高空观测及人工降雨基地；4 月7 号我们对这次实习工作进行了整理和总结，巩固此次实习的成果；4 月8 号根据实习内容如实完成实习报告。
实习内容：一、认识仪器4 月 2 号在邯郸气象观测站观测场进行各种观测仪器的认识和学习。
《民共和国行政许可法》等法律、法规的有关规定，制定本办法。
在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内从事防雷减灾活动的组织和个人，应当遵守本办法。
本办法所称防雷减灾，是指防御和减轻雷电灾害的活动，包括雷电和雷电灾害的研究、监测、预警、防护以及雷电灾害的调查、鉴定和评估等。
防雷减灾工作，实行安全，可以记录下每个时间的温度和湿度,河南天气。
气象学实习报告(最新6篇)
气象学实习报告（最新6篇）2022气象学实习报告篇一姓名：学号：专业年级：指导教师：实习成绩：年月一、实习目的该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。
以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。
通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。
要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。
通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1．加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；2．使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术；3．通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。
（1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点；（2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性；（3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较；（4）了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比较产生差异的原因；（5）了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地形产生不同小气候的原因。
（6）了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的影响，产生冷热差异的原因；(7) 了解现代气象台站设施与气象观测；(8) 了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小气候特点，使学生能独立掌握比较分析产生的差异及其原因的方法（9）做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。
实习报告(气象)
实习报告(气象)
实习时间，2021年7月1日-2021年7月31日。
实习单位，中国气象局。
实习内容：
在中国气象局的实习期间，我主要参与了气象数据的收集、分析和报告工作。
我负责收集气象站点的气温、湿度、风速、降水量等数据，并使用气象仪器进行观测和记录。
随着实习时间的推移，我逐渐熟悉了气象数据的收集方法和数据处理技巧。
在实习期间，我还参与了气象预报的编制工作。
通过分析气象数据和气象模型预测结果，我学会了如何制作气象预报图和文字预报，并参与了对气象预报的讨论和修订工作。
这些工作使我对气象预报的原理和方法有了更深入的了解。
除此之外，我还参与了气象灾害预警的工作。
在实习期间，我学习了如何根据气象数据和气象模型结果进行灾害预警，并参与了对气象灾害预警信息的发布和传播工作。
这些工作使我对气象灾害
的预警和防范有了更深入的了解。
实习收获：
通过这次实习，我深刻认识到了气象工作的重要性和复杂性。
我学会了如何收集和处理气象数据，如何编制气象预报，如何进行气象灾害预警。
我也意识到了气象工作对技术和专业知识的要求，对数据分析和预测能力的要求。
通过这次实习，我不仅学到了专业知识，也提高了自己的实际操作能力和团队协作能力。
总结：
这次实习让我对气象工作有了更深入的了解，也让我对自己的职业规划有了更清晰的认识。
我将继续努力学习，提高自己的专业能力，争取成为一名优秀的气象工作者。
感谢中国气象局给我这次宝贵的实习机会，也感谢导师和同事们在实习期间对我的指导和帮助。
我会珍惜这次实习经历，将其作为我未来发展的宝贵财富。
气象实习报告
气象实习报告一、引言本报告旨在对我在气象实习期间所接触到的观测、预报、预警等方面的工作进行总结和回顾。
通过实习，我深入了解了气象工作的基本流程和技术要求，提高了自己的实际操作能力，并对气象预报的准确性和重要性有了更深刻的认识。
二、实习过程在实习期间，我参与了气象观测、数据分析和预报工作等多个方面的实践。
具体实习内容如下：1. 气象观测在实习初期，我主要负责气象观测工作。
通过使用各种气象仪器，我学会了测量温度、湿度、风向风速等气象要素，并进行记录和报告。
观测期间，我时刻保持警惕，遵循观测规程，确保数据的准确性和可靠性。
2. 数据分析在观测数据收集完成后，我将数据输入计算机并进行分析处理。
我学习了如何使用统计软件进行数据整理和可视化展示，通过分析数据变化趋势和相关性等，我能够更加深入地理解气象变化的规律。
3. 预报与预警在实习期的后半段，我开始接触气象预报和预警工作。
通过学习气象图解和预报模型的使用，我能够独立编制简单气象预报，并向上级报告。
此外，我还积极参与气象预警的发布和传达工作，确保相关信息及时准确地传递给有关部门和社会公众。
三、实践经验在实习过程中，我积累了很多宝贵的实践经验，并对气象工作有了更深入的认识：1. 注意观测细节在观测过程中，我懂得了观测细节的重要性。
例如，在测量气温时，要注意观测仪器与外界环境的接触情况，避免人为干扰影响结果准确性。
2. 学会数据处理和分析数据处理和分析是气象工作中不可或缺的环节。
我学会了使用专业软件进行数据整理和分析，将观测数据转化为有用的资讯，并通过趋势分析和相关性分析，提高了预报准确性。
3. 高效沟通与团队合作在预报与预警工作中，高效沟通和团队合作非常重要。
我学会了准确、简洁地向上级汇报与传递信息，并与同事紧密配合，提高了工作效率和准确性。
四、收获与感悟通过这次实习，我不仅熟悉了气象工作的基本操作流程，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
此外，我还明确了气象工作对社会和人民生活的重要意义，增强了对气象科学的兴趣和热爱。
气象学实习报告
气象学实习报告气象学实习报告在学习、工作生活中，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是作者帮大家整理的气象学实习报告，希望能够帮助到大家。
气象学实习报告1自然界的风雨雷电吸引着人们去探索求知，到今天，我们人类已经掌握到越来越多跟气象气候的规律，并且已经能预测到3天以内的天气状况，这是我们科技进步的裨益。
这次实习，我们班和农信班一起去参观了位于花都区的气象局，然后还去了附近的秀全驿站骑自行车春游。
其实在之前的课程学习中，我们已经了解了气象站主要观测项目有：云，能见度，天气现象，气压，空气的湿度和温度，风向和风速，降水，日照，蒸发，地面温度(含雪温)，雪深，浅层和深层地温，辐射等等，其中空气的湿度和温度可以通过百叶箱中的干湿球温度表直接或间接得到，用照度计和光量子仪测辐射的方法我们也都在课堂上学习掌握了，并且参观了校内的观测场。
但是我们看到的学到的东西始终是有一定的局限性，这次实习让我们有更多和气象知识接触的机会。
首先我们参观的是地面气象观测站，这个气象站建在山顶上，且是一块平整的不受遮挡的场地。
我们可以看到场内的仪器摆放整齐，而且看到了一个貌似避雷针的针。
在工作人员的讲解下，我了解到这是一个实时的地面观测站，所有观测到的数据都被实时地传给气象局的电脑上，工作人员进行监测。
后来她还解释说，那个貌似避雷针的东西是一个测雷电的装置。
参观的下一站是位于山底的展厅，里面有用一些比较创新的设备展现出的气象知识，比如说球形的电子显示屏，“怒发冲冠”，模拟翻书等等。
在一个知识性的问答中，我知道了原来一年里大概有13个台风登陆广州，了解了避灾的一些知识，复习了一下引发台风的原因。
总之，这些设备主要是将气象学知识变得更有趣味，激发人们的学习欲望。
不过最让我心动的是，位于顶楼的天文望远镜，还有工作人员拍到的一些照片，不过可惜的是当天有云，我们看不到什么。
气象实习报告
气象实习报告一、引言本篇报告旨在总结和回顾我在气象实习期间所学到的知识和经验。
通过实习，我对气象观测、数据分析和预报预警等工作有了更深入的了解和体验。
以下是我在实习期间的所见所闻和心得体会。
二、实习内容及经历1. 气象观测作为一名实习生，我参与了气象观测工作。
我负责了温度、湿度、风向风速等数据的收集和记录。
观测设备的正确使用和数据的准确记录对于气象预报和研究至关重要。
通过观测，我学会了科学地操作仪器设备，提高了观测数据的质量和准确性。
2. 数据分析在实习期间，我还参与了气象数据的分析工作。
我学习了数据处理和统计分析的方法，学会了通过观测数据来分析天气变化和趋势。
通过对海量数据的筛选和整理，我能够快速准确地获取需要的信息，为气象预报和研究提供有力的支持。
3. 预报预警气象预报和预警工作是气象实习的重要组成部分。
在实习期间，我参与了气象预报和预警的制作和发布。
我学会了分析天气系统演变规律和气象要素变化趋势，准确预测未来天气情况并及时发布预警信息。
这项工作要求我具备较强的逻辑思维和灵敏的判断能力。
三、实习心得与体会1. 实践的重要性实习是将学到的理论知识付诸实践的机会。
通过实习，我深切体会到理论与实际的差距，并发现了许多在书本上无法学到的东西。
通过亲身参与和实际操作，我更加熟悉了气象工作的流程和要求。
2. 团队合作的重要性气象工作是一个团队合作的过程。
在实习期间，我积极参与团队活动，与其他成员进行紧密合作。
我学会了与团队成员相互配合，合理分配任务和资源，共同完成气象观测、数据分析和预报预警等工作。
3. 坚持与耐心气象工作需要细心和耐心，因为数据的收集和分析过程都需要认真细致的操作。
实习期间，我养成了仔细观察、耐心等待和认真记录的习惯。
只有通过持之以恒的努力和不懈的追求，才能在气象工作中取得更好的成绩。
四、结语通过这次气象实习，我不仅学到了丰富的气象知识和实践经验，而且培养了自己的观察力、分析能力和团队合作意识。
气象学实习报告总结
气象学实习报告总结通过本次气象学实习，我在气象观测与预报、数据分析与解释、仪器与设备使用等方面获得了很多实际经验。
下面我将对此次实习进行总结，并反思自己的不足之处。
一、气象观测与预报在实习期间，我主要参与了气象观测与预报工作。
我学会了如何使用气象仪器，如温度计、湿度计、风速仪等对各种气象要素进行测量。
在现场观测中，我深刻体会到了准确性对气象预报的重要性。
一次次的实践让我对天气变化有了更为直观的认识，并且能够结合实时数据进行一定程度的预测。
二、数据分析与解释在实习过程中，我接触了大量的气象数据，并且学会了如何对这些数据进行分析与解释。
通过使用气象软件和数据处理工具，我能够更加准确地了解和预测天气情况。
同时，我还学会了如何通过绘制气象图表、制作气象报告等方式将数据清晰地展现给他人，提高了沟通交流的能力。
三、仪器与设备使用在实习期间，我有机会对各种气象仪器和设备进行操作和维护。
通过实际操作，我了解了仪器使用中的注意事项和维护保养的方法。
同时，我也学会了如何进行仪器的校准和调试，确保其准确性和可靠性。
总结之前的经验，我认为自己在气象观测与预报、数据分析与解释和仪器与设备使用方面取得了一定的进步。
然而，也存在一些不足之处，需要进一步改进。
首先，在气象观测与预报方面，由于时间有限，我只学到了一些基本的方法和技巧，并未深入研究和掌握更高级的预报技术。
希望以后能够有机会继续学习和提高。
其次，在数据分析与解释方面，我对于大规模数据的处理和分析还存在一定的困难。
需要进一步学习如何利用数据处理软件进行高效的数据操作和分析。
最后，在仪器与设备使用方面，我需要继续加强对仪器的熟悉程度和维护保养方面的知识。
只有熟练掌握各种仪器的使用方法，并做好日常维护，才能保证观测和预报的准确性。
通过这次实习，我从理论课堂走向了实践场地，亲身感受到了气象工作的魅力和挑战。
在以后的学习和工作中，我将会更加努力地提升自己的实际操作能力和专业知识水平，为气象事业的发展做出自己的贡献。
气象学实习报告（通用3篇）
气象学实习报告（通用3篇）气象学篇1一、：巩固、扩大和加深课堂上所学的理论知识，熟悉气象业务的整个流程，获得气象实际工作的初步经验和基本技能，着重培养独立的工作能力，熟悉基本气象仪器的操作使用和维护，掌握地面、高空观测的基本方法，进一步熟悉雷达原理、雷达操作及相关维护知识，为以后走向工作岗位打下坚实的基础。
二、实习单位介绍：郑州市气象局是国家基准站，是全球气候观测系统的组成部分。
该站涵盖了所有的气象要素的观测项目，并承担着国家气象局最新研制的仪器测试工作。
郑州市气象局负责本市内气象监测、预报管理工作，及时提出气象灾害防御措施，并对重大气象灾害做出评估，为本级人民政府防御气象灾害提供决策依据；管理市内公众气象预报、灾害性天气警报以及农业气象预报、城市环境气象预报、火险气象等级预报等专业气象预报的发布。
负责向市人民政府和同级有关部门提出利用、保护气象资源和推广、应用气候资源区划等成果的建议；组织对气象资源开发利用项目的气候可行性论证。
三、实习内容及过程7月19日，实习第一天，阮台长带我们参观了气象观测场，给我们介绍了郑州市气象局的有关情况，向我们提出了实习的相关要求，由于种种原因我们没能够按照原定计划实习而是做了临时的调整。
在随后的七天我们分别在地面站，气象台，高空站进行了业务跟班实习，参观了雷达站。
1、地面观测2、高空探测高空站主要负责本地区高空气象要素探测。
主要利用无线电高空探测仪，无线电高空探测仪为一次性产品，悬挂在气象气球上升空（或由定高气球、飞机、火箭上下投），能测定各个高度上的风向、风速、温度、湿度和气压，每天早晨七点和晚上七点释放一次，汛期凌晨一点钟要加放一次。
无线探空仪在使用前要对各项数据进行严格的检测，当探空仪升入空中后，L波段雷达会进行自动跟踪。
无线电探空仪由感应元件、转换电路、编码装置、无线电发射机和电源组成。
可以连续不断地发送气球上升(或降落)过程中所测各高度上的气象要素值。
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实习要求：•根据所提供的实习说明和资料，按要求完成实习内容；•将完成的实习内容按步骤写入实习报告中，包括资料说明、Fortran程序、CTL文件、gs文件、绘制的图形（要求在图形上方用draw title的方式添加标题，注明姓名拼音及学号）•根据所绘图形及查找相关文献，说明本次实习所求物理量场的意义。
实习内容：•Nino34海温指数与海平面气压相关图•Nino34海温指数与中国160站降水相关图1.绘制1月份Nino34海温指数与1月份海平面气压相关图1.1 资料说明➢Nino34指数：Nino34.txt是1951年1月至2013年12月Nino3.4区（热带太平洋：西经170度~西经120度、北纬5度~南纬5度）区域平均海温指数资料，共有63行数据，每行数据第一个数字为年份，后面12个数字为该年1-12月的海温指数；➢全球海平面气压月平均数据：slp.jan.grd为1951至2013年的1月全球海平面气压场二进制数据，年数为63年，格点数144*73，水平分辨率2.5︒*2.5︒；1.2步骤：1用Fortran编写corr.grid.f90文件，计算1951-2013年1月Nino34海温指数与海平面气压相关系数，计算结果保存于corr.slp.grd 文件中；corr.grid.f90文件：program cximplicit nonerealt(63),p(73,144,63),r(73,144),relation,z(63) character*12 c(63)character*7 a(63)integer i,j,kopen(5,file='D:\expriments\grads\slp.jan.grd',fo rm='binary')open(6,file='D:\expriments\grads\nino34.txt') do i=1,63read(6,'(A12)') c(i)end dodo i=1,63read(c(i),'(A7,F5.2)') a(i),t(i)end dodo k=1,63read(5) ((p(i,j,k),j=1,144),i=1,73)end do!print*,pdo i=1,73do j=1,144do k=1,63z(k)=p(i,j,k)end dor(i,j)=relation(z,t,63)end doend do!print*,ropen(7,file='D:\expriments\grads\corr.slp.txt') open(8,file='D:\expriments\grads\corr.slp.grd',f orm='binary')write(7,'(144F5.2)') ((r(i,j),j=1,144),i=1,73) write(8) ((r(i,j),j=1,144),i=1,73)endfunction relation(a,b,n)implicit noneinteger,intent(in)::nreal,intent(in)::a(n),b(n)real::relation !返回的相关系数integer::i,j !循环控制变量real::sfenzi,sfenmu1,sfenmu2,s !加法器real::amean,bmean !a,b向量的平均值!计算平均值s=0.do i=1,ns=s+a(i) end do amean=s/n s=0.do i=1,ns=s+b(i) end do bmean=s/n !计算相关系数sfenzi=0.sfenmu1=0.sfenmu2=0.do i=1,nsfenzi=sfenzi+(a(i)-amean)*(b(i)-bmean) sfenmu1=sfenmu1+(a(i)-amean)**2sfenmu2=sfenmu2+(b(i)-bmean)**2 end dorelation=sfenzi/sqrt(sfenmu1*sfenmu2)end function relation保存于corr.slp.grd 文件中。
书写corr.slp.grd 的数据描述文件1.ctl：dset e:\grads\20150706qimo\test1\corr.slp.grdtitle slpundef -9.99e33xdef 144 linear -180 2.5ydef 73 linear -90 2.5zdef 1 levels 1000tdef 63 linear jun1951 1yrvars 1slp 0 0 sea level pressureendvars编写1.gs文件：'reinit''open e:\grads\20150706qimo\test1\1.ctl''set lev 1000''set lon -180 180''set lat -90 90''set t 1''set gxout shaded''set grads off''set black -0.2 0.2''d slp''set gxout contour''d slp''draw title Lu Yu ''cbar 1.0 0''printim e:\grads\20150706qimo\test1\1.png white';绘制1951-2013年1月Nino34海温指数与海平面气压相关系数图：1951-2013年1月Nino34海温指数与海平面气压相关系数图2 绘制1月份Nino34海温指数与7月份中国160站降水相关图：2.1资料说明➢Nino34指数：Nino34.txt是1951年1月至2013年12月Nino3.4区（热带太平洋：西经170度~西经120度、北纬5度~南纬5度）区域平均海温指数资料，共有63行数据，每行数据第一个数字为年份，后面12个数字为该年1-12月的海温指数；➢160站降水资料：r1607.txt是中国160站1951~2013年共63年7月降水资料，数据是1951年7月各站降水量按照id.txt中各站顺序写入，该年160站都写入后再写下1952年7月各站降水量，...................，直至2013年7月各站降水量按照id.txt中各站顺序写入；➢160站站点资料：id.txt是160站站号和纬度、经度资料，共有160行。
每行第一个数据为8位字符型的站号，后面两个数字分别为该站点纬度和经度；2.2 步骤：用Fortran编写corr.station.f90文件，计算1951-2013年1月Nino34海温指数与7月160站降水相关系数，计算结果保存于corr.7.txt和corr.7.grd文件中；program cximplicit noneinteger p(160,63),i,j,kreals(63),r(160),relation,t(63),lon(160),lat(160),tim character*12 c(63)character*7 a(63)character*8 stid(160)integer nlev,nflagopen(6,file='E:\grads\20150706qimo\test2\nino 34.txt') open(5,file='E:\grads\20150706qimo\test2\r160 7.txt')open(10,file=E:\grads\20150706qimo\test1\id.t xt')do i=1,160read(10,*) stid(i),lat(i),lon(i)end doprint*,stiddo j=1,63read (5,*) (p(i,j),i=1,160)end dodo i=1,63read(6,'(A12)') c(i)end dodo i=1,63read(c(i),'(A7,F5.2)') a(i),t(i)end dodo i=1,160do j=1,63s(j)=p(i,j)end dor(i)=relation(s,t,63)end do!print*,rtim=0nlev=1nflag=1open(7,file='E:\grads\20150706qimo\test2\corr.7.txt')open(8,file='E:\grads\20150706qimo\test1\corr.7.grd',form='binary')do i=1,160write(7,*) stid(i),lon(i),lat(i),tim,nlev,nflag,r(i) end dodo i=1,160write(8)stid(i),lat(i),lon(i),tim,nlev,nflag,r(i) end donlev=0write(8)stid(160-1),lat(160-1),lon(160-1),tim,nlev,nflag,r(160-1)endfunction relation(a,b,n)!本程序计算两列向量的相关系数!a,b分别是待计算的向量!n是向量的长度，要求两列向量等长implicit noneinteger,intent(in)::nreal,intent(in)::a(n),b(n)real::relation !返回的相关系数integer::i,j !循环控制变量real::sfenzi,sfenmu1,sfenmu2,s !加法器real::amean,bmean !a,b向量的平均值!计算平均值s=0.do i=1,ns=s+a(i)end doamean=s/ns=0.do i=1,ns=s+b(i)end dobmean=s/n!计算相关系数sfenzi=0.sfenmu1=0.sfenmu2=0.do i=1,nsfenzi=sfenzi+(a(i)-amean)*(b(i)-bmean) sfenmu1=sfenmu1+(a(i)-amean)**2sfenmu2=sfenmu2+(b(i)-bmean)**2 end dorelation=sfenzi/sqrt(sfenmu1*sfenmu2)end function relation书写corr.7.grd 的数据描述文件2.ctl ；dset E:\grads\20150706qimo\test2\corr.7.dat dtype stationstnmap E:\grads\20150706qimo\test2\corr7.map UNDEF 2.5E33TITLE corrTDEF 1 linear jan1951 1moVARS 1r 0 99 relationendvars准备corr.7.grd的站点映射文件corr7.map；准备GrADS画站点图时插值时所需格点数据Grid.grd和及其描述文件Grid161.ctl（已提供）；编写2.gs文件，绘制1951-2013年1月Nino34海温指数与7月中国160站降水相关系数图，保存于corr.7.gmf 文件中。