蒹葭 选自
诗经《蒹葭》原文与译文(含赏析)
诗经《蒹葭》原文与译文（含赏析）蒹葭选自《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
芦苇初生青青，白色露水凝结为霜。
所恋的那个心上人，在水的另一边。
逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又漫长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
逆流寻找她，仿佛走到水中间。
芦苇初生茂盛，白色露水还没干。
所恋的那个心上人，在水的那岸。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又坡陡。
逆流寻找她，仿佛走到水中的小沙洲。
芦苇初生鲜艳，白色露水还没完。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
所恋的那个心上人，在水的那头。
逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又曲折。
逆流寻找她，仿佛走到水中的沙洲。
【赏析】《蒹葭》选自《诗经•秦风》，属于十五国风，是首爱情诗，旨在抒发诗人思念秋水伊人而终不得见的思想感情。
诗人在一个深秋的早晨，来到一条长着芦苇的大河边，访寻他心爱的人，而那人却使人感到行踪不定、可望而不可即。
于是他找呀找呀，从“白露如霜”的黎明，找到“白露未晞”，“白露未已”的午前，在长着芦苇的秋水边奔波，徘徊了好几个小时，通过这种访求过程的描写，不仅表现了诗人对“伊人”的一往深情，而且写出了他的欲见不得的焦急和怅惘的心情。
诗中描绘的那条阻隔于诗人与伊人之间的秋水，既是眼前之景，又显然别有含意，如果仅仅一水之隔，那他完全可以到达彼岸，见到伊人，何况诗人的追求又是那样的执着和热烈。
因此我认为这条秋水实际上象征着一种社会的阻力。
正是这种阻力，才把牛郎和织女阻隔在银河的两岸，使他们“盈盈一水间，脉脉不得语。
”全诗三章，每章前两句写景，点明时令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”不得的心情。
全诗回旋三迭，往复歌咏，情调凄婉动人，意境朦胧深邃。
诗中写“苍苍”，“萋萋”，“采采”的蒹葭，既是用来起兴而怀“伊人”，又是用来烘托抒情主人公的。
蒹葭
诗人的形象？
为自己心爱的人上下求索，不管艰难 险阻、矢志不移的痴情青年男子的形象。
追求伊人时的心情？
第一章：憧憬 第二章：焦急、失望 第三章：惆怅、遗憾、怀念
中心象征意象——在水一方
如果视本诗为恋歌，那么“伊人”是“意中人”， 但是“伊人”飘忽不定，幻象丛生，可视作隐居的 贤者，如果把“在水一方”视作一种象征，那么， 这首诗就涵容了世间对贤才，前途、理想等各种可 望不可即的人生境遇。
品味诗的意境美
意象、意境 《蒹葭》意象：
蒹葭、霜露、秋水、诗人、伊人、在水一方。（中心意象） 起兴 气氛渲染、心境烘托（环境凄清，心情寂寞） 二次幻觉 虚实相生 “所谓” “宛”
景： 秋晨雾霭 烟水迷离 凄清哀婉 苍凉幽缈 情： 如痴如醉 如梦如幻 神情恍惚 惆怅失意
全诗读来情调凄婉、境界幽远, 神韵缥缈，情 景交融，令人遐思, 呈现出意境朦胧，含蓄 不尽之美。
3—4句写什么？有什么作用？
答：隔河企望，追寻“伊人”，
深切思念。 点明主题。
5—8句写什么？抒情方法
是什么？ 答：溯洄溯游寻觅，可望 难即， 借事抒情。
追寻的两种情况是什么？ 答：逆流追寻，道阻且
长；顺流追寻，宛在水 中央。
主旨：
抒情主人公对“伊人”的
真诚向往、执著追求以及 追求不得的失望、惆怅心 情。
•溯洄：逆流而上 洄：上水， 逆流
•从：追寻 •阻：艰险 •溯 游：顺流而下 •宛：好像、仿佛
蒹 白 所 在 溯 道 溯 宛
葭 露 谓 水 洄 阻 游 在
萋 未 伊 之 从 且 从 水
萋 晞 人 湄 之 跻 之 中
， 。 ， 。 ， 。 ， 坻 。
初中语文文言文诗经《蒹葭》原文与译文(含赏析)
诗经《蒹葭》原文与译文（含赏析）蒹葭选自《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
芦苇初生青青，白色露水凝结为霜。
所恋的那个心上人，在水的另一边。
逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又漫长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
逆流寻找她，仿佛走到水中间。
芦苇初生茂盛，白色露水还没干。
所恋的那个心上人，在水的那岸。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又坡陡。
逆流寻找她，仿佛走到水中的小沙洲。
芦苇初生鲜艳，白色露水还没完。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
所恋的那个心上人，在水的那头。
逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又曲折。
逆流寻找她，仿佛走到水中的沙洲。
【赏析】《蒹葭》选自《诗经•秦风》，属于十五国风，是首爱情诗，旨在抒发诗人思念秋水伊人而终不得见的思想感情。
诗人在一个深秋的早晨，来到一条长着芦苇的大河边，访寻他心爱的人，而那人却使人感到行踪不定、可望而不可即。
于是他找呀找呀，从“白露如霜”的黎明，找到“白露未晞”，“白露未已”的午前，在长着芦苇的秋水边奔波，徘徊了好几个小时，通过这种访求过程的描写，不仅表现了诗人对“伊人”的一往深情，而且写出了他的欲见不得的焦急和怅惘的心情。
诗中描绘的那条阻隔于诗人与伊人之间的秋水，既是眼前之景，又显然别有含意，如果仅仅一水之隔，那他完全可以到达彼岸，见到伊人，何况诗人的追求又是那样的执着和热烈。
因此我认为这条秋水实际上象征着一种社会的阻力。
正是这种阻力，才把牛郎和织女阻隔在银河的两岸，使他们“盈盈一水间，脉脉不得语。
”全诗三章，每章前两句写景，点明时令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”不得的心情。
全诗回旋三迭，往复歌咏，情调凄婉动人，意境朦胧深邃。
诗中写“苍苍”，“萋萋”，“采采”的蒹葭，既是用来起兴而怀“伊人”，又是用来烘托抒情主人公的。
蒹葭 选自
蒹葭选自《诗经》·秦风蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯游从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
蒹葭（jiān jiā）:泛指芦苇。
苍苍：茂盛的样子。
所谓伊人：所寻找的这个人。
一方：另一边。
溯洄(sù)：逆顺而上游走。
从：追。
溯游：顺流而下。
晞（xī）：干。
湄：水草交接的地方，指岸边。
跻（jī）：升，高起。
指道路越走越高。
坻（chí）：水中的沙滩。
涘（sì）：水边。
右：迂回曲折。
沚（zhǐ）：水中小岛。
作品知识：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中期的305篇诗歌。
原名"诗"或"诗三百",汉代儒家把它奉为经曲,称为《诗经》。
全书为分为"风""雅""颂"三部分:"风"有十五国风,160篇,多为各地民歌."迓"有《大雅》《小雅》105篇,多为贵族、士大夫所作，是周王朝京都地区的乐歌。
“颂”有《周颂》《鲁颂》《商颂》40篇，是王室宗宙祭祀的舞曲歌辞。
《诗经》以四言为主，节奏简约明快；常用重章叠句，情致回环往复；多用比兴手法，意蕴丰赡储蓄；。
《诗经》反映现实社会生活的创作传统和赋、比、兴等艺术手法的灵活运用，对后世文学产生了深远影响。
王国维在《人间词话》中称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”。
·文体知识：本诗是一篇意境优美、情意深长的恋歌。
·中心思想：通过景物的描写和我长久的追寻我思念的人的叙述，表达了痴情者炽热的追求和·纯洁的感情。
·艺术特点：1意境朦胧，含蕴不尽。
2采用重章叠句形式，有回环往复、一咏三叹之美。
诗经《蒹葭》
•宛：好像、仿佛
蒹葭萋萋 ， •萋萋：茂盛的样子 白露未晞 。 •晞：干 所谓伊人 ， 在水之湄 。 •湄：岸边，水草交接的 溯洄从之 ， 地方 道阻且跻 。 •跻：高 溯游从之 ， 宛在水中坻 。•坻：水中高地
蒹葭采采 ， •采采：茂盛，众多
白露未已 。 •未已：还没有完
所谓伊人 ，
已：停止
在水之涘 。 •涘：水边
歌词：邓丽君《在水一方》
绿草苍苍 白雾茫茫 有位佳人 绿草萋萋 白雾迷离 有位佳人 我愿逆流而上 依偎在她身旁 无奈前有险滩 道路又远又长 我愿顺流而下 找寻她的方向 却见依稀彷佛 她在水的中央 绿草苍苍 白雾茫茫 有位佳人 我愿逆流而上 与她轻言细语 无奈前有险滩 道路曲折无已 我愿顺流而下 找寻她的踪迹 却见彷佛依稀 她在水中伫立 绿草苍苍 白雾茫茫 有位佳人
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之 涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛 在水中沚。
蒹葭苍苍， 白露为霜。
•苍苍：茂盛的样子 •伊人：那人，指所爱的人
所 谓 伊 人 ， •溯洄：逆流而上 洄：上
在 水 一 方 。 水，逆流
溯洄从之， 道阻 且 长 。 溯游从之，
•从：追寻 •阻：艰险
宛 在 水 中 央 。 •溯 游：顺流而下
溯洄从之，道阻且跻。 看见。他不灰心，又折回来去追
溯游从之，宛在水中坻。 寻好，最后终于看到她正站在河
蒹葭采采，白露未已。 中的一个小洲上；这时他内心便
所谓伊人，在水之涘。 充满了喜悦。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
诗以清秋为背景，抒发了诗 人企慕和怅然若失的情感，揭示
了人类永存的企慕情感。
溯洄从之 ，
道阻且右 。 •右：弯曲
《蒹葭》赏析
《蒹葭》赏析《蒹葭》选自《诗经·国风·秦风》，是来源于2500年以前产生在秦地的一首民歌。
《蒹葭》到现在还被人们津津乐道的原因，我想是这首诗歌讲述了一个美丽的爱情故事，是现在人们很追求的“朦胧美。
《蒹葭》中的经典名句是到今天还经常被人们挂在嘴边的，“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
”而我个人对于这几句最有好感。
首先是最有味道的一句“蒹葭苍苍，白露为霜。
”这一句给我们交代了诗歌发生的时间，地点。
在深秋的清晨，被雾气笼罩的河畔，露水滴滴，芦苇苍苍。
这情境给人一种在寂寥中带有着凄清的颜色，跟诗歌中所抒写的背景，所提出的执着的追求伊人，可望不可及的爱情感觉提供了一个很好的环境，也起到了气氛渲染的和烘托作用。
接下来这句“所谓伊人，在水一方。
”这句给我们提供了一个中心意象，诗歌中的主人公在这样朦胧的环境下等待伊人的到来，深深凝望，欲穿秋水。
在我的理解中，这位主人公在等待的这位伊人是他朝思暮想的，痴痴等待却被那一泓河水阻拦，“在水一方”的提出是体现着主人公追求伊人的艰难程度，就犹如牛郎织女被银河横横阻挡，即使牛郎织女每年有一次的见面机会，但是诗歌中的主人公连自己的“伊人”是什么样子还都不知道。
可见说出这句话的时候，主人公的心中是充斥着无可奈何的心绪和怅惘的情感。
而这一美好的情景经现代人改变谱曲，由邓丽君演唱的《在水一方》，里面的歌词写到的正是当代人赋予诗中主人公的心情：我愿逆流而上，依偎在她身旁。
无奈前有险滩，道路又远又长。
我愿顺流而下，找寻她的方向。
却见仿佛依稀，她在水的中央。
我愿逆流而上，与她轻言细语，无奈前有险滩，道路曲折无已。
我愿顺流而下，找寻她的足迹，却见仿佛依稀，她在水中伫立。
着细腻的笔调，写出来等待伊人的心情。
下面这句“溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
”在这句中，我最喜欢的是“宛在水中央”。
从这短短的5个字中，仿佛看到了伊人的倩影，似在水畔的对岸，但是雾气的干扰，让她的模样又仿佛在水的中央。
大学语文自考题-3
大学语文自考题-3(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.《蒹葭》一诗选自______A．《诗经·卫风》 B．《诗经·齐风》C．《诗经·秦风》 D．《诗经·唐风》（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：[考点] 本题主要考查的知识点是对文学常识的掌握。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌，共305篇，又称诗三百。
而《蒹葭》则出自《诗经·秦风》。
2.《湘夫人》中“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下”的情景交融方式是______A．自然天成 B．融情入景C．移情于景 D．因情造景（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：[考点] 本题主要考查的知识点是《湘夫人》的抒情方法。
本句中秋风、水波、落叶皆深秋物色，秋风送寒，秋水带凉，落叶飘零，秋风扫落叶，水波漂落叶，落叶随水波，均秋寒秋衰景象，与湘君期约不遇的失落忧伤心情同构相生，融情入景，故而收到了以秋景染愁愁更浓的艺术效果。
3.《陌上桑》写得文辞生动，酣畅淋漓，充分调动了民歌中常用的手法是______A．对比 B．铺陈C．反衬 D．象征（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：4.《饮酒(其五)》中强调“归隐在心志而不在形迹”的句子是______A．结庐在人境，而无车马喧 B．问君何能尔，心远地自偏C．采菊东篱下，悠然见南山 D．山气日夕佳，飞鸟相与还（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：[考点] 本题主要考查的知识点是对诗歌文本涵义的理解。
问君何能尔，心远地自偏。
”二句意谓只要心志高远不受尘俗的干扰，住地尽管处于喧闹之中，也能像在偏远的安静之处一样。
强调的是归隐不在所处的地点，而在心志。
正确答案选B。
5.《饮酒(其五)》中，体现诗人“得意忘言”的诗句是______A．结庐在人境，而无车马喧 B．采菊东篱下，悠然见南山C．山气日夕佳，飞鸟相与还 D．此中有真意，欲辩已忘言（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[考点] 本题主要考查的知识点是对诗歌文意的理解。
《蒹葭》原文与翻译
《蒹葭》原文与翻译【原作】蒹葭——《诗经·国风·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
【注释】蒹葭（jiānjiā）：此处即指芦苇蒹。
蒹荻，像芦苇。
葭，芦苇。
苍苍：深青色*。
为：凝结成。
所谓：所说，这里指所思念的。
伊人：这个人或那个人，指诗人所思念追寻的人。
在水一方：在河的另一边。
溯洄（s&ugra一ve; huí）从之：意思是沿着河道走向上游去寻找她。
溯洄，逆流而上。
从，追，追求。
阻：险阻，难走.溯游从之：顺流而下寻找她。
游，流，指直流的水道。
宛在水中央：（那个人）仿佛在河的中间。
意思是相距不远却无法到达。
宛，仿佛，好像。
凄凄：茂盛的样子。
现在写作“萋萋”，与下文“采采”义同。
晞（xī）：干。
湄（méi）：水和草交接的地方，指岸边。
跻（jī）：升，高。
坻（chí）：水中的小洲或小岛。
采采：茂盛鲜明的样子。
采，同“彩”。
已：止，这里的意思是“干，变干”。
涘（s&igra一ve;）：水边。
右：迂回，向右拐弯，这里是（道路）弯曲的意思。
沚（zhǐ）：水中的沙滩。
【古诗今译】河畔的芦苇碧绿苍翠，深秋的露水凝结成了冰霜。
我那日思夜想的佳人，就在河的那边。
我要逆流而上追寻她，道路艰险而又漫长。
顺流而下追寻她，她好像就在水的中央。
河畔的芦苇非常茂盛，清晨的露水还没有晒干。
我那深深思念的佳人，就在河睡的岸边。
逆流而上追寻她，道路坎坷艰险难攀。
顺流而下寻寻觅觅，她好像就在河中的小岛上。
河畔的芦苇繁茂清亮，清晨露水依然没有消失。
我那魂牵梦绕的佳人，就在水边。
逆流而上追寻她，道路艰险迂回难走。
顺流而下追寻她，她好像就在水中的沙洲上。
【赏析】[写作背景]《蒹葭》选自《诗经国风秦风》，大约是2500年以前产生在秦地的一首民歌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蒹葭 选自《诗经》·秦风
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯游从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
蒹葭（jiān jiā）:泛指芦苇。
苍苍：茂盛的样子。
所谓伊人：所寻找的这个人。
一方：另一边。
溯洄(sù)：逆顺而上游走。
从：追。
溯游：顺流而下。
晞（xī）：干。
湄：水草交接的地方，指岸边。
跻（jī）：升，高起。
指道路越走越高。
坻（chí）：水中的沙滩。
涘（sì）：水边。
右：迂回曲折。
沚（zhǐ）：水中小岛。
作品知识：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中期的305篇诗歌。
原名"诗"或"诗三百",汉代儒家把它奉为经曲,称为《诗经》。
全书为分为"风""雅""颂"三部分:"风"有十五国风,160篇,多为各地民歌."迓"有《大雅》《小雅》105篇,多为贵族、士大夫所作，是周王朝京都地区的乐歌。
“颂”有《周颂》《鲁颂》《商颂》40篇，是王室宗宙祭祀的舞曲歌辞。
《诗经》以四言为主，节奏简约明快；常用重章叠句，情致回环往复；多用比兴手法，意蕴丰赡储蓄；。
《诗经》反映现实社会生活的创作传统和赋、比、兴等艺术手法的灵活运用，对后世文学产生了深远影响。
王国维在《人间词话》中称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”。
·文体知识：本诗是一篇意境优美、情意深长的恋歌。
·中心思想：通过景物的描写和我长久的追寻我思念的人的叙述，表达了痴情者炽热的追求和·纯洁的感情。
·艺术特点：1意境朦胧，含蕴不尽。
2采用重章叠句形式，有回环往复、一咏三叹之美。
·中心意象：所谓伊人，在水一方。
·说明这首诗的中心意象及其两种境况。
中心意象是"所谓伊人",给人一种飘忽不定、幻象丛生的感觉。
所以有两种理解：一"伊人"指作者思念的情人,是一首恋歌;另一"伊人"指隐居者,是一首招贤诗.
·诗中重章叠句的表现方式有何用?
不仅有回环往复、一唱三叹之美，而且有层层递进、步步深化诗歌意境的作用。
蒹葭苍苍到萋萋、采采，意思都是青苍一片，但声情却愈转愈低沉，凄婉之意自然流露；
白露为霜到未晞、未已，体现了时间的推移，暗示了追求时间的漫长和追求者的执著；
伊人在水一方、在水之湄、在水之涘，体现了空间的转移，暗示了追寻对象的飘忽难觅。
虽然只是换了几个字，但其间微妙的变化和幽深的意蕴却耐人寻味。
·为什么对这首诗的主题思想会有不同的看法？
意境朦胧、含蕴不尽是这首诗的主要特点。
可以说是一首怀念情人的恋歌，"伊人"指意中人.但诗中"伊人"飘忽不定,幻象丛生,给人以扑朔迷离、悠渺难测之感。
有人认为是一首招贤诗，"伊人"指的是隐居的贤者.
如果把“在水一方”视作一种象征,那么这首诗就涵容了世间各种可望而不可即的人生境遇,这样,贤才难觅、情人难得的怅惘，及至前途渺茫、理想不能实现的失望等心灵的失落，也都可能从《蒹葭》的意境中得到回应。