西北农林科技大学专业学位研究报告课程案例库建设项目申请书MBA
创业计划申请书范本(仅参考)
大学生创新性实验计划项目申报书（创业计划类）项目名称：“西湖水”大足冬菜加工及推广公司策划申请人：xxx所在学院：农学院专业年级：植科082班联系电话： xxx指导教师: xxx 职称 xxx 申请日期： 2009 年 10 月 19 日西北农林科技大学教务处西北农林科技大学团委制填报说明一、填写申请书之前，请先咨询指导教师或有关专业教师，并查阅《西北农林科技大学大学生创新性实验计划基金管理办法》及相关文件。
二、请实事求是、逐条、认真地填写申请书的各项内容。
表达应明确、严谨、简洁，字迹工整，建议先用铅笔草填。
三、外来语要同时用原文和中文表达。
第一次出现的缩写词须注明全称。
四、申请书为A4本，页面空格不够时请自行加页，并于左侧装订成册。
五、正式申请时需提交一式三份申请书（要求一律用打印稿件，并且至少一份为原件），需指导教师和所在院系审查、签署意见并加盖印章。
六、凡格式不符合要求的申请书，不予接收。
一、申请资助项目概况二、项目申请书创业背景随着经济的不断发展，人们的生活水平不断提高。
人们对食品的快捷、安全、健康提出了更高的要求。
冬菜作为一种纯天然、无污染、方便、美味的食品逐渐打入了市场，赢得越来越多消费者的喜爱。
它已进入国内国外许多的超市，给冬菜铸就了好的声誉。
目前它还局限于超市，潜在的市场还很大。
另一方面，生产加工冬菜的公司屈指可数，且年产量不足1万吨。
据专家预计冬菜的在国内需求量为3~~5万吨，冬菜出口量也在逐年增加，呈现广阔卖场。
冬菜半成品收购价为3元左右。
经过消毒、包装后价格提高4~5倍；经消毒、加工、包装后价格提高7~8倍。
其它公司主要是对冬菜半成品进行包装、推销，加工环节不够重视。
目前大足县正在大力招商、力争将冬菜打造成继涪陵榨菜后的重庆市第二大名腌菜。
为我们在当地建立公司提供了良好的环境。
同时大足各个村也在鼓励支持农民种植冬菜，这为办公司提供了足够的原料。
.公司特色与市场分析随着科技的发展许多先进的设备也应运而生，采用新设备可提高产品质量与加工速度。
西北农林科技大学大学生创新性实验计划项目申请书
大学生创新性实验计划项目申请书
项目类型：
项目名称：
申请人：
所在学院：
专业年级：
联系电话：
指导教师: 职称
申请日期：年月日
西北农林科技大学教务处制
填表说明
一、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。
申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。
表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
二、项目类型栏填写国家级或校重点或校一般。
三、申请书为A4本，于左侧装订成册。
一式三份（至少一份原件），由指导教师和所在学院审查并签署意见加盖学院印章后报送教务处实践教学科备案。
四、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。
“项目类别”指A、B、C、D，A—学术论文、社会调查类；B—全国、省级竞赛（决赛）类；C—实验设计和科技制作、科研类；D—其他类。
“项目批准号”不填，由学校统一编号。
五、如表格不够，可以加附页。
农化产品高效利用与管理课程教学案例库的建设与应用
文章编号：1673-887X(2023)02-0129-04农化产品高效利用与管理课程教学案例库的建设与应用李平亮，董向丽，任维超，郭磊（青岛农业大学植物医学学院，山东青岛266109）摘要农化产品高效利用与管理课程是基于农药学应用相关知识的专业学位研究生课程，案例教学作为一种开放、互动的教学方式，非常适用于该课程的教学活动。
但是，目前仍缺乏农药利用与管理相关的教学案例资源库。
文章以该课程教学需求为出发点，以真实性、创新性、实践性和启发性为导向，引入课程思政元素，建设了课程教学案例库。
案例库由12个教学案例组成，对应相应的课程章节，内容主要来源于身边的人和事，重点记述科研探索与实践。
课程教学案例库的建设和应用，带动了课程教学方法的改革，提高了整体学习效果及最终考核成绩，保障了专业学位人才教育目标的实现。
关键词教学案例库；植物保护；研究生课程；专业学位中图分类号G642.4文献标志码A doi:10.3969/j.issn.1673-887X.2023.02.042Construction and Application of the Teaching-case Database for the Course Efficient Useand Management of Agrochemical ProductsLi Pingliang,Dong Xiangli,Ren Weichao,Guo Lei(College of Plant Health and Medicine,Qingdao Agricultural University,Qingdao266109,Shandong,China) Abstract：The Efficient Use and Management of Agrochemical Products is a professional-degree graduate course based on the appli‐cation knowledge of pesticide science.As an open and interactive teaching method,case-teaching is very suitable for this course. However,there is still a lack of teaching-case resources related to pesticide use and management.This paper took the teaching needs of the course as the starting point,and regarded the authenticity,innovation,practical and enlightening as the guidance.And the ideo‐logical and political elements of this course were introduced to built the teaching-case database.The case database consists of12cas‐es,with respect to the corresponding chapters.The content mainly comes from the people and things around us,focusing on our own research exploration and practice.The development and application of teaching-case database have driven the reform of teaching methods,improved the learning effect and the final scores,and guaranteed the education goal.Key words：teaching-case database,plant protection,graduate course,professional degree随着我国研究生教育的不断发展，近年来的教育培养模式逐渐从以学术型为主，转向学术型与应用型并重的培养模式，专业学位研究生的招生规模逐年扩大。
专业学位研究生课程案例库建设与探索——以西北农林科技大学为例
2018年16期课题研究高教学刊专业学位研究生课程案例库建设与探索———以西北农林科技大学为例*古巧珍，刘海斌，苏美琼，杜永峰，徐然，尹会鹃，程焕霞（西北农林科技大学研究生院，陕西咸阳712100）西北农林科技大学（以下简称“我校”）是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校。
我校学位与研究生教育始于1941年，学校始终以提高研究生培养质量为根本，培养创新型高素质人才。
2009年起，我校积极响应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需求，开展全日制硕士专业学位研究生教育，全日制硕士专业学位招生人数从2009年的46人增加到2017年的1145人，增长了近24倍。
课程学习作为我国研究生教育制度的重要特征，是研究生培养的关键环节，而案例教学是专业学位人才培养的重要环节。
为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，教育部要求培养单位创新教学方法，加强案例教学[1]；教育部2015年明确指出，培养单位要重视案例编写，积极开展案例教学[2]。
我校在专业学位研究生课程教学方面，努力构建符合专业学位特点的课程体系，依托案例库建设带动教学方法的全面改革，提高教育教学质量，切实保障我校专业学位研究生复合型应用型人才培养目标的实现。
一、专业学位研究生课程案例库建设的途径及做法2015年6月，“中国专业学位教学案例中心”网络平台建设开始运行，教学单位可以共享优秀的案例资源库。
但该案例资源库只覆盖了我校专业学位人才培养的少部分领域，尚不能完全满足我们学校的专业学位人才培养需求。
因此在2015年，我校在国家对专业硕士培养要求不断明晰的基础上，准确实施和推进专业学位研究生课程案例库建设工作。
在我校农业硕士、林业硕士、工程硕士、风景园林硕士、艺术硕士、兽医硕士、社会工作硕士、金融硕士、工商管理（MBA）和公共管理（MPA）硕士10个专业学位人才培养类别择优支持，立项建设20个案例库建设项目。
（一）学校明晰案例库建设要求1.负责人及团队：案例库建设是一项工作量大、涉及知识面宽、有挑战意义的研究工作。
西北农林科技大学2020年校级规划教材建设项目申请书
学校意见Βιβλιοθήκη 负责人签字：（单位盖章）年 月 日
（2）教材的内容有违反相关法律法规、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬宗教迷信等内容；
（3）涉及民族问题和宗教问题；
（4）以上均不属于。
符合第条。项目负责人签名：
四、申报理由
（教材的影印、翻译背景及相应课程建设情况，拟影印、翻译外文原版教材简况，国内现有中文版教材与拟影印、翻译外文原版教材的优缺点比较；影印、翻译出版后预期使用效果）
五、进度安排
启动时间
年 月 日
书稿交出版社时间
年 月 日
出版时间
年 月 日
六、评审意见
学院（系、部）教授委员会意见：
组长（签字）：
年 月 日
学院（系、部）党委对本单位编写人员审核意见
负责人（签字）：
（单位盖章）
年 月 日
学院（系、部）意见：
负责人签名：
（单位盖章）
年 月 日
学校专家组评审意见
组长签名：
西北农林科技大学
2020年校级规划教材建设项目申请书
（影印、翻译教材）
外文版教材名称：
中文版教材名称：
项目负责人姓名：
工作单位（盖章）：
教务处制
一、
项目负责人情况
基本
信息
姓名
性别
出生年月
职称
职务
最高学历
号
电子邮箱
手机号码
教学
研究
情况
主要教学经历（包括授课名称、起止时间、授课对象、学时数和学生人数等）；编写教材情况（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）；教学研究情况（近五年主持的教学研究课题，作为第一署名人公开发表的教学研究论文，获得的教学表彰、奖励、成果等）；英语水平、翻译经历等。
大学生创新性实验计划项目申请书模板
大学生创新性实验计划项目申请书项目类别：国家级项目名称：猕猴桃低温贮藏中AMY、PE、PG、Cel与果实成熟衰老及细胞超微结构变化的关系申请人：刘洋所在学院：食品科学与工程专业年级：食工10级联系电话：187****8583指导教师: 罗安伟职称副教授申请日期：2012 年 4 月12 日西北农林科技大学教务处西北农林科技大学团委制填表说明一、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。
申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写，表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
二、项目类别填写国家级或校重点或校一般或校基地。
三、申请书为A4本，于左侧装订成册。
一式三份（至少一份原件），由指导教师和所在学院审查并签署意见加盖学院印章后报送教务处实践教学科备案。
四、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。
五、如表格不够，可以加附页。
一、简表项目简况项目名称猕猴桃低温贮藏中AMY、PE、PG、Cel与果实成熟衰老及细胞超微结构变化的关系项目类别C、科学实验和科技制作、科研类申请资助经费20000元项目起止时间2012.6—2014.6项目申请人姓名刘洋性别男民族汉出生年月1990.6 专业年级食工10级学院食品科学与工程学院前一学期综合测评名次电话187****8583指导教师个人简历姓名性别民族职称出生年月研究方向罗安伟男汉族副教授1971.1果品蔬菜贮藏加工技术最后学位博士最高学历博士研究生主要教学工作简历时间授课名称授课对象学时授课单位1998-2012 果蔬加工工艺学本科生32 食品科学与工程学院1999-2012 果蔬贮藏运销学本科生32 食品科学与工程学院1998-2012 软饮料工艺学本科生32 食品科学与工程学院主要科学研究工作简历时间项目名称获奖情况2009-2011 猕猴桃冷害近红外无损检测技术研究陕西省农业攻关2002-2005 猕猴桃酒用酵母选育研究陕西省自然科学基金项目组主要成姓名性别出生年月专业年级所在学院项目分工签字刘洋男1990.8 食工10级食品学院主持试验方案设计夏冉秋女1992.2 食工10级食品学院果胶、淀粉、SSC测定研究员罗丹女1991.11 食工10级食品学院呼吸强度及4种酶活性测定李子豪男1992.10 食安11级食品学院细胞超微结构研究二、立项依据（项目的意义、现状分析）(一)现状分析1、陕西省猕猴桃种植量：我国是猕猴桃的优势产地，品种资源丰富。
西北农林科技大学教学改革研究项目结题验收报告【模板】
**大学教学改革研究XX公司目
结题验收报告
XX公司目名称
XX公司目主持人 ___________ 学院名称 _____ _ ____________
主持人电话_____________ _______________
E-mail _____________ _______________
填表时间________ ________ _
教务处制
填表说明
一、XX公司目类别：指“重点”、“一般”、“培育”、“专XX公司”。
二、填写此报告时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。
三、办理结题和验收时，此表一式五份报教务处，待批复签章后返回学院两份。
学院及XX公司目组各存一份。
要求一律用A4纸打印，于左侧装订成册。
四、成果形式：指课程质量标准、教材、著作、实验指导书、实践报告、调研报告、教改方案、教改论文、获奖证书等。
五、经费支出情况：包括文献资料费、调查差旅费、小型会议费、论文著作出版费、文印费等。
一、基本情况
四、经费资助与使用情况
五、专家组结题意见
六、专家组成员名单
七、单位审核意见
八、学校验收意见。
年度西南大学研究生课程案例库建设项目申请书
教
材
主
编
姓名
性别
出生年月
担任导师
博士生导师（ ） 硕士生导师（ ）其它（ ）
最终学历或学位
专业技术职务
工作单位
联系电话
案例教 材 主 要 编 写 人 员
姓 名性别出生年月源自专业技术职务学科专长
负责章节
签名
三、案例教材主编及项目组近五年来主持研究生教材编写及获教学成果奖励情况（请提供相关证明材料作为附件）
四、案例教材主编及项目组近五年来承担研究生教学与科研工作情况
五、拟申报案例教材的评价（拟申报案例教材的基本内容、重点、特色及教学价值，国内同类案例教材建设状况，拟修订案例教材使用情况评价）
六、案例教材编写提纲（拟编写的案例名称、内容详细至二级标题）
例：
案例名称：
第一章：………
1.1………
1.2………
附件一
总编号
年度
西南大学研究生课程案例库建设项目
申 请 书
申报案例教材名称
主编
主编单位
一级学科名称
二级学科名称
填 表 日 期
西南大学研究生部制
一、案例教材基本情况
案例教材名称（中文）
案例教材名称（英文）
编写起止时间
（不超过两年）
总字数（万字）
适用学科范围
（按二级学科填写）
年均选课人数
适用课程名称
课程编号
使用或购置内容
数量
金额(万元)
5.文稿印制费
学时
学分
课程类别
公共课程（ ） 学位（必修）课程（ ） 专业选修课程（ ）
案例教材适用层次
全日制博士研究生（ ） 全日制硕士研究生（ ）
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西北农林科技大学
专业学位研究生课程案例库建设项目
申报书
案例库名称：工商管理硕士课程教学案例库
适用课程名称：《组织行为学》等课程
专业学位类别：全日制
专业领域名称：工商管理
所属学院名称：经济管理学院
项目负责人：孔荣
申请日期：2015年5月26日
西北农林科技大学研究生院
2015年5月
一、基本情况表
二、立项依据
三、建设方案（可另加页）
四、经费预算
五、学院审核
六、专家组评审意见
七、学校主管部门审批意见
项目负责人承诺与成果使用授权
本人及项目组所有成员自愿申报“西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目”，认可所填写的《西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
项目申请如获准立项，在建设工作中，接受西北农林科技大学有关主管部门及所在学院的管理，并对以下约定信守承诺：
1.遵守相关法律法规。
遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规，遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规，恪守学术道德，维护学术尊严。
建设过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，不以项目名义牟取不当利益。
3.遵守学校相关财务规章制度。
4.凡因项目容、成果或建设过程引发的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目负责人员承担。
5.同意西北农林科技大学或其授权（委托）校单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《申报书》容及相关成果。
6.申请书用A3纸双面打印骑缝装订。
项目负责人(签名):
年月日。