(中班主题活动教案)我想长大教案(附教学反思).docx
《我想长大》主题活动反思6篇
《我想长大》主题活动反思6篇幼儿园小班开展《我想长大》主题活动的目标是让幼儿了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。
以下是整理的内容，供您阅读,参考。
希望对您有所帮助!《我想长大》主题活动反思1活动目标1、通过交流讨论等方法，感受到自己长大后身体的变化。
2、愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。
3、感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。
活动准备1、ppt课件。
2、各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。
活动过程一、出示照片，引发思考。
1、出示小朋友们小时候的脚丫图片。
2、你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗?那现在你们的脚丫有多大呢?两个脚丫比一比，你们发现了什么?二、操作比较：(1)小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。
)(2)幼儿说身体的变化。
三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的变化，1、幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的变化。
老师这里有一头长颈鹿，它也想和小朋友比比身高，谁愿意和长劲鹿比一比呢?2、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
四、讨论自己怎样长高长大的，感受爸爸妈妈的辛苦。
交流：每天，是谁在帮助我们一天天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢?幼儿自由表达，我们应该给爸爸妈妈说什么呢?五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。
模仿爸爸妈妈照顾宝宝。
六、拓展延伸，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。
七、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希望小朋友们长大后学会更多的本领。
《我想长大》主题活动反思2活动目标：1、通过活动使幼儿增强自我意识，体验成长的快乐。
2、引导幼儿学习口齿清楚地朗诵儿歌。
重点、难点：重点引导幼儿感受一年来的变化。
难点是口齿清楚地朗诵儿歌。
活动过程：听音乐《长高了，变矮了》，引起幼儿兴趣：小朋友长大一岁了，你觉得你有什麽变化?谈话活动：1、新年过去了，小朋友又长大一岁，现在实际几岁了?今年你有那些变化?小朋友会做哪些事情了?2、老师总结今年一年幼儿的变化和进步：如能高高兴兴上幼儿园了，会唱歌了，会自己穿衣服、会自己吃饭了。
幼儿园中班主题教案设计《我想长大》
教学资料参考范本幼儿园中班主题教案设计《我想长大》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________幼儿园中班主题教案主题孩子们对自己的身体既熟悉又陌生，随着年龄的长大他们对自己的身体产生了一系列的问题：脸上的五官能给自己带来什么乐趣；自己的小手、小脚都还有些什么自己不知道的本领；小时候的自己和现在的自己有些什么区别；鞋子、服饰等都穿不下了，是不是因为它们变小了；长大以后身体的各个部位和自己身体的关系……“我们的身体”这个主题能帮助孩子解开自己的这些疑惑。
活动中幼儿可以通过我又多高、能干的小手、会变化的表情、可爱的小脚丫等，进一步了解身体每一部分的用处和每一部分的联系，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。
在了解身体奥秘的过程中，孩子们还会发现父母养育自己要付出很多心血，也更能引发幼儿关爱自己的家人，使之从小就具有一颗感恩的心。
主题目标：1、了解的身体主要部分的外部特征，体验它们的作用。
2、运用策略及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。
优秀教案：活动名称：我想长大活动目标：1、观察、比较小老鼠、青蛙身高、体重的变化，了解饮食、运动与身体长大的关系。
2、引导幼儿大胆地想象让自己长大的方法。
活动准备：ppt《我想长大》、幼儿对测量身高体重有一定的经验。
活动过程：一、看看说说，比较小老鼠、青蛙身高体重的变化看ppt《我想长大》1、你们觉得它们长大了吗？从哪里看出来它们长大了？2、小老鼠小青蛙原来多高？原来多重？现在多高？现在多重？观察：身高树2-3 天平秤苹果2只—3只小结：师生共同小结（小老鼠长高了吗？原来是2现在是3，原来两只苹果现在三只苹果。
）二、观察讨论，发现饮食、运动与身体长大的关系。
（一）提问：1、小老鼠怎么会长大的？2、小青蛙的身高和体重怎么会发生变化的?（二）再次观看ppt小结：小老鼠吃了许多食物长高了、长胖了，小青蛙天天锻炼也长高了、长胖了。
我想长大
活动名称：健康《我想长大》活动目标：1.感知自己的成长,体验成长的快乐。
2愿意长大,学做一些力所能及的事情。
重难点：重点、难点:感受成长的快乐,愿意学做一些力所能及的事情。
活动准备：1.成长袋1个,内装婴儿期的上衣、鞋子、玩具、奶瓶(在家清洗干净)等若干。
2.用一位幼儿在不同成长阶段的照片(幼儿出生、妈妈抱、自己吃饭等照片3~4张)3.自制课件活动过程:(一)播放歌曲,营造氛围1.播放歌曲《小松树,快长大》。
2.提问:歌中唱了什么?自己是不是也在长大?(二)欣赏课件,了解成长的过程1.欣赏小朋友成长的课件,边欣赏边提问照片一:你能看出这是谁吗?猜猜他(她)有多大?照片二:小朋友为什么让妈妈抱着?照片三:小朋友在干什么?你在家是怎样吃饭的?照片四:看看他到底是谁?他现在会做哪些事情?2.交流:小朋友喜欢长大吗?为什么?(三)用成长袋里的物品,感受成长的快乐1.穿一穿小时候的衣服、鞋子。
提问:小朋友为什么穿不下你成长袋里的小衣服、小鞋子了?你觉着那时候你有多小?提间小朋友玩小时候的玩具有什么感觉?还喜欢玩吗?为什么？3.用一用小时候的奶瓶。
提问:谁用这样的奶瓶喝水?你现在用什么喝水?(四)学做力所能及的事情,激发成长的愿望提问1.小朋友长大了,你学会了做哪些事情?2.小朋友还想继续长大吗?你想长得像谁样大?像他(她)做些什么事情?请家长和幼儿一起制作成长册,感受成长的快乐活动名称：美术《甜甜的饼干》活动目标：1.自己动手给妈妈绘制节日礼物,萌发爱妈妈的情感。
2.会用圆形和三角形画出饼干外形并较均匀地涂色。
重难点：重点:会用圆形和三角形画出饼干外形并较均匀地涂色。
难点:掌握涂色的要领,能控制好不涂到轮廓外面。
活动准备：1.音乐《我的好妈妈》2.作品2~3幅;圆形和三角形的饼干每桌1盘;彩色蜡笔、绘画纸。
活动过程：(一)演唱歌曲,萌发情感1.演唱歌曲《我的好妈妈》2.谈话活动:知道3月8日是妈妈的节日,说说怎样祝福妈妈提问:3月8日是妈妈的节日,你想怎样祝福妈妈呢？引导幼儿画甜甜的饼干送给妈妈(二)观察实物饼干,了解饼千的形状与颜色1.自由观察交流2.说出饼干的外形特征和颜色,知道饼干有圆形的、三角形的。
我想长大教案word版式
(小班健康活动教案)我想长大教案
我想长大教案
小班健康活动我想长大教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解人是慢慢长大的，不能着急，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我想长大教案吧。
活动目标：
1.了解人是慢慢长大的，不能着急。
2.感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.培养良好的卫生习惯。
活动准备：
1.收集幼儿不同时期的照片。
2.故事PPT
3.故事挂图
活动过程：。
幼儿园中班主题《我想长大》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班主题《我想长大》教学设计一、教学背景在幼儿园中，中班的孩子们已经逐渐具备了行动、语言、思维等方面的发展，同时也具备了一定的自我认知和自理能力。
因此，在中班阶段，幼儿对于自己的认识和了解逐渐深入，他们开始呈现出对于成年人的模仿和模拟行为，而同时也期望能够更加成熟和独立。
本次教学以幼儿园中班主题《我想长大》为设计方向，旨在通过活动的设计，提高幼儿们对于成长和发展的认知和了解。
二、教学目标知识目标：1.认识自己2.了解身体的构造和机能3.了解自己的生长和发育4.了解家庭医疗保健知识能力目标：1.学会关注身体健康2.建立健康的生活习惯3.提高自我保护能力情感目标：1.培养孩子的爱国主义观念2.培养孩子的爱生命和保护生命的观念3.培养孩子的社会责任感三、教学过程导入环节1.教师展示图片，让孩子们猜猜图片中的物品是什么。
图片中的物品包括：毛笔、笔筒、公文包等。
引导孩子们想一想这些物品都是什么人会用到的。
2.教师播放相关视频，介绍政府工作人员的工作，让孩子们了解政府公务员的职业特点和工作内容，并让孩子们说说自己小时候想要成为哪个样的人。
实践环节1.体验游戏教师组织幼儿一起玩“红灯绿灯”，让幼儿感受到行人需要遵守交通规则，同时提高幼儿们的安全意识，并在游戏过程中有计划地随机询问孩子们对于交通知识的了解情况。
2.观察与思考教师让孩子们观察不同家庭的生活照，然后让孩子们分享自己的家庭照片并谈谈这些照片中有哪些我想长大的信息和想法，让孩子们了解身边的生长和发育情况。
3.实操操作教师详细讲解“手卫生”的正确方法，让孩子们亲自动手打手消毒液的正确方法，培养孩子们的卫生意识。
环节1.教学反思在学习过程中，我充分了解了幼儿的思维方式以及幼儿在吸收、接收知识方面的情况，我对教育的理解和认识有了更新和提高，实现了自我教育。
同时，在教学的过程中，我也注意到了一些教学问题和教师自己的不足之处，这样才能在教学实践中不断发现问题、解决问题，为提高教育教学质量不断努力。
《我想长大》教案5篇
《我想长大》教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班主题教案《我想长大》及反思
中班主题教案《我想长大》及反思一、教学目标1.让孩子们理解成长的意义，懂得珍惜时间，努力学习。
2.培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。
3.培养孩子们的团队协作精神和自主探究能力。
二、教学内容1.通过讨论、观察、游戏等形式，让孩子们了解成长的变化。
2.通过故事、歌曲、绘画等形式，让孩子们感受成长的快乐。
3.通过互动交流，让孩子们懂得珍惜时间，努力学习，健康成长。
三、教学过程1.导入（1）教师出示一颗种子，引导孩子们观察种子的外形、颜色等特征。
（2）教师提问：“你们知道种子是如何长大的吗？”引导孩子们思考并回答。
2.故事分享（1）教师讲述故事《我想长大》，让孩子们了解成长的过程。
（2）教师提问：“故事中的小动物们是如何长大的？他们经历了哪些变化？”引导孩子们回答。
3.观察成长（1）教师带领孩子们观察班级里的绿植，了解植物的成长过程。
（2）教师提问：“你们发现了植物成长过程中的哪些变化？”4.游戏互动（1）教师组织孩子们进行“猜猜我长大了”游戏，让孩子们在游戏中感受成长的变化。
（2）教师提问：“你们在游戏中发现了什么有趣的现象？”5.绘画表达（1）教师发放画纸、画笔，引导孩子们画出自己心中的成长。
（2）教师鼓励孩子们分享自己的作品，并表达自己对成长的理解。
（2）教师引导孩子们进行自我反思：“你们希望自己如何长大？”四、教学反思1.本节课通过多种形式的教学，让孩子们对成长有了更深刻的认识。
在讨论、观察、游戏等环节，孩子们积极参与，表现出较高的兴趣。
2.故事分享环节，孩子们对故事内容产生了共鸣，能够较好地理解成长的过程。
3.观察成长环节，孩子们对植物的成长过程产生了好奇心，观察力得到了锻炼。
4.游戏互动环节，孩子们在游戏中感受到了成长的变化，增进了团队协作精神。
5.绘画表达环节，孩子们充分发挥想象力，用画笔表达自己对成长的理解。
6.本节课在教学过程中，教师注重引导孩子们思考、表达，培养了孩子们的自主探究能力。
中班主题教案我想长大教案反思
能力目标
培养幼儿的观察力、思考力和表达 能力，使他们能够关注自己的成长 变化，并愿意与他人分享自己的成 长经历。
情感目标
激发幼儿对成长的向往和期待，培 养他们积极向上的情感态度，为他 们的身心健康发展奠定基础。
02
教案实施过程
教学活动设计
01
02
03
活动目标明确
教案中的活动设计紧密围 绕“我想长大”主题，通 过多个环节帮助幼儿理解 成长的概念和意义。
和过程。
情感态度变化
学生们更加珍惜现在的时光，愿 意分享自己的成长经历和感受，
对未来充满期待。
行为表现改进
学生们在课堂上更加积极活跃， 愿意参与讨论和分享，与同伴合
作完成任务的能力有所提高。
家长反馈意见
认可度和满意度
家长们对本次主题教案给予高度评价和认可，认 为它有助于孩子全面发展和成长。
孩子变化感知
情境教学法
创设与主题相关的情境， 让幼儿在模拟的情境中体 验和学习，增强其对成长 的理解和感受。
多媒体辅助教学
运用图片、视频等多媒体 手段辅助教学，使教学内 容更加生动形象，易于幼 儿理解和接受。
课堂氛围与互动
课堂氛围轻松愉悦
幼儿参与度高
教师以亲切自然的教态和幼儿进行互 动，营造出轻松愉悦的课堂氛围。
提供丰富的教学资源
为学生提供多样化的学习资源，如图书、视频、实践活动等，以 满足不同学生的学习需求。
灵活调整教学策略
根据学生的表现和反馈，灵活调整教学策略和方法，确保每位学 生都能获得有效的学习支持。
06
总结与展望
本次教案反思的收获与意义
教案设计更加贴近幼儿实际
通过反思，我意识到教案设计需要更加贴近幼儿的实际生 活和经验，以便更好地激发他们的学习兴趣和积极性。
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我想大教案(附教学反思 )
中班主活我想大教案 (附教学反思 )主要包含了主来源，活目，活准，活程，活反思等内容，察、比小老鼠、青蛙身高、体重的化，了解食、运与身体大的关系，引幼儿大胆地想象自己大的方法，适合幼儿园老上中班主活，快来看看我想大教案吧。
主来源：
孩子自己的身体既熟悉又陌生，随着年的大他自己的身体生了一系列的：上的五官
能自己来什么趣；自己的小手、小脚都有些什么自己不知道的本；小候的自己和在的自己有些什
么区；鞋子、服等都穿不下了，是不是因它小了；大以后身体的各个部位和自己身体的关系⋯⋯
“我的身体” 个主能帮助孩子解开自己的些疑惑。
活中幼儿可以通我又多高、能干的小手、会化的表情、
可的小脚丫等，一步了解身体每一部分的用和每一部分的系，体自己在大，并自己
大而高。
在了解身体奥秘的程中，孩子会父母养育自己要付出很多心血，也更能引幼儿关自己的家人，使之从小就具有一感恩的心。
活目：
1、察、比小老鼠、青蛙身高、体重的化，了解食、运与身体大的关系。
2、引幼儿大胆地想象自己大的方法。
3、了解的身体主要部分的外部特征，体它的作用。
4、运用策略及比的方法，体自己在大，并自己大而高。
5、初步懂得自己大了，遇事能着面。
活准：
ppt《我想大》、幼儿量身高体重有一定的。
活程：
1
一、看看说说，比较小老鼠、青蛙身高体重的变化
看 ppt 《我想长大》
1、你们觉得它们长大了吗？从哪里看出来它们长大了？
2、小老鼠小青蛙原来多高？原来多重？现在多高？现在多重？
观察：身高树2-3 天平秤苹果 2 只—3 只
小结：师生共同小结（小老鼠长高了吗？原来是 2 现在是 3，原来两只苹果现在三只苹果。
）
二、观察讨论，发现饮食、运动与身体长大的关系。
（一）提问：
1、小老鼠怎么会长大的？
2、小青蛙的身高和体重怎么会发生变化的?
（二）再次观看ppt
小结：小老鼠吃了许多食物长高了、长胖了，小青蛙天天锻炼也长高了、长胖了。
三、大胆想象，勇敢地说说让自己长大的办法
1、除了长高了，长胖了，还有那些事情让我们知道自己长大了呢？
2、我们一天天都在长高长大，你还想长大吗？你有什么办法让自己长高长大？（幼儿自由发挥想象并大胆
讲述）
3、提升：身体的变化、本领大了都说明我们长大了。
祝贺你们长大了！真为你们感到高兴！
活动反思：
本次主题活动——“我们的身体”，对于中班的幼儿来说，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和
兴趣。
在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己
2
与别人不同。
认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。
活动从认识自己的身体着手，到认
识自己的能力，为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立了“我能行”的信心，产生了我还会长大的期待。
在为期四周的活动中，幼儿在操作中发现“身体长大”了，在与情景的交流中发现“本领变大”了，使幼儿在感
性活动中获得直观的认识。
对于身体上的常用部位，孩子们大都知道它们的名称，但是，对于不常说到、用到的那
些部位幼儿由于年龄等关系对其不是太了解，于是在《滑稽脚先生》活动中，让孩子在与同伴结伴寻找的过程
中利用他们的互动使其产生一定的影响，在互动的过程中，幼儿的积极性不但进一步激发，而且对交往能力也有
一定的促进。
在活动中，孩子们发现了新的部位，认识了新的名称，如“脚窝”、“腋窝”、“脚踝”等。
3。