中国高校校庆分析
中国大学校庆活动策划
一、活动背景大学校庆是高校发展历程中的重要里程碑，也是展示学校风貌、传承文化、凝聚人心的重要时刻。
为了庆祝我校建校XX周年，弘扬学校精神，增强师生凝聚力，提升学校知名度，特制定本活动策划。
二、活动主题“传承创新，砥砺前行——共庆我校建校XX周年”三、活动目标1. 弘扬学校历史，展示学校办学成果；2. 增强师生凝聚力，激发师生爱国情怀；3. 提升学校知名度，扩大学校影响力；4. 促进校友之间的交流与合作，助力学校发展。
四、活动时间2022年9月10日-9月12日五、活动地点我校校园内及部分校友活动场所六、活动内容（一）开幕式1. 时间：9月10日上午9:00-11:002. 地点：学校广场3. 内容：a. 领导致辞b. 学校历史回顾c. 校友代表发言d. 校庆主题曲演唱e. 校庆标志物揭幕（二）校庆展览1. 时间：9月10日-9月12日2. 地点：学校展览馆3. 内容：a. 学校历史展览b. 学校科研成果展览c. 校友风采展览d. 校园文化建设展览（三）校友返校活动1. 时间：9月11日-9月12日2. 地点：学校校园内3. 内容：a. 校友座谈会b. 校友捐赠仪式c. 校友参观校园d. 校友联欢晚会（四）学术论坛1. 时间：9月11日-9月12日2. 地点：学校学术报告厅3. 内容：a. 邀请国内外知名学者、企业家进行学术报告b. 举办我校师生研究成果展示c. 开展跨学科交流与合作（五）文艺演出1. 时间：9月12日晚上7:00-9:002. 地点：学校体育馆3. 内容：a. 校园文艺节目表演b. 校友文艺节目表演c. 优秀师生表彰仪式七、活动宣传1. 制作校庆宣传海报、宣传册，在校内外进行张贴和发放；2. 利用学校官方网站、微信公众号、微博等平台进行校庆宣传；3. 邀请媒体进行报道，扩大校庆影响力；4. 开展线上校庆活动，如校友回忆录征集、校庆主题征文等。
八、活动筹备1. 成立校庆活动筹备小组，负责统筹协调校庆各项工作；2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行；3. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等；4. 联系相关单位、校友，确保活动资源充足；5. 开展志愿者招募工作，协助活动顺利进行。
校庆为谁庆——委托-代理关系下的中国高校分析
（ 东北财经大学 经济学院 ， 辽 宁 大连 １ １ ６ ０ ２ ３ ）
摘
要： 庆典理应是全体成 员参 与欢庆的快 乐的节 日， 但 不久前 中国某高校 的庆典 再次给 大家展 示 了“ 领导歌 颂
会” 式的庆 典模 式。从 大学校 长 自身的效用 函数入手 ， 分析这种庆典的原因 ， 即校长借 此进行信号显示、 追 求 自身效用
判定某一学校 的水平 。而对 于既非 ９ ８ ５又非 ２ １ １的学校 ， 在
二、 问题提 出—— 校 长 为什 么这样 办校 庆
毫无疑问 ， 在当今的中国高校， 办校庆这种重大的活动是 由
校长 、 党 委 书记 来做决 定 的 ， 也 就是 说 从校庆 的举 办 方式 到请 哪
没有信号显示 的情况下 ， 一般的主管领导和其他官员只能 以
三、 现 象 原 因— — 基 于 效 用 论及 信 号 显 示 的 决 策分 析
从效 用论 的角度来说 ， 校 长这样 办校庆必然是其基于个
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３ — ０ １ ～ １ ９
Байду номын сангаас
不 了的事 情” ， 不能是 几乎无法评 判的优美 歌舞 、 学生讲话 ， 而应是最明晰 、 有效 、 极易 区分 的领导 、 嘉宾的级别 。官员 的
认为这些人 的影响力 、 作用对 自己效用 提升的最 大。那这些 所谓 的影响力和作用是什么 呢， 校长为什么如此看重呢？ 这里可 以从信号显示 的角度略作分析 ， 信号显示 即具 有 信息优势 的一方 （ 拥有私人 信息 的一方 ） 采取 某种行动 向信 息劣势方（ 拥有公共信息 的一 方 ） 发送相关信号 ， 用 以回避 逆
最 大化的行为的制度必然性 ， 并 以此探讨 中国高校现行委托一代理体制存在的制约渠道 不通 畅、 利益取 向不一致等严 重弊端和无效的规避机制 ， 最终通过对外 国私立大学的委托一代理机制一校董会制度 的对比分析 ， 为中国高等教 育在 制度层 面上的改革提 出政策建议 。
大学校庆功能浅析
凝练大学精神； 加强沟通交流， 增进爱校 情感 ； 活跃学术氛围， 推动文化建 设” 等校庆功 能出
发， 解放 思想 ， 实事 求是 ， 量力 而行 ， 一定会使 校庆 成为 大 学传 承 历史传 统 、 就 弘扬大 学精 神 、 加 快 学校 发展 的有效 途径 。
［ 关键词］ 大学； 校庆； 校庆功能； 功能浅析 ［ 中图分类号］ ４ Ｇ７ ［ 文献标识码］ Ａ ［ 文章编号］６２３０ （０８ ０－ ３－ １７ － ５ ２０ ） １ ０ １ ３ ８ ０ ０
第 ６卷
中， 学校往往要聘请部分离退休老领导 、 老同志以 研究 和 出版事 业 。 及专家作顾问 ， 组织强有力的写作班子 ， 充分利用 二 、 强沟通 交流 ， 加 增进 爱校情 感 学校各种档案资料 ， 采取以校史编写组为主导、 全 校各部门、 各单位通力合作的方式 ， 共同完成校史 （ 积极开展校庆教育 ， 一） 进一步增强师生 的 编写 这一学 校 自我 总结 的重点工 作 。 爱 校情 感 （ 通过举办校史展览 ， 二） 弘扬学校的优 良传 许多人把大学称做 自己的“ 精神 家园” 可见 ， 统 大学 生活在 一个 人 的一 生 中是 多 么 重要 ； 过来 反 传统是看不见摸不着的， 必须通过一定的形 这种 爱校 情 感 又 是 大学 一种 最 宝 贵 的财 富 和 资 式 把 它 固化 起 来 ， 能 普 遍 为广 大 师 生 所接 受。 才 源 ， 学校 建设 与发 展 的不 竭 动 力 。对 学 校 历史 是 各 校在 校庆活 动 期 间所 举 办 的校 史 展 览 ， 是 固 和现 状 的认 识 和 理解 ， 培 养 师 生爱 校 情 感 的前 正 是 化学校办学历史和优良传统的最佳形式。在校庆 提 和基础 。 因此 在 校庆 期 间 ， 校 可 以通 过 积 极 学 之前 ， 办者往往要 多方搜集 资料 、 举 认真制作展 开展 各 项 校情 教 育 、 校史 展 览 ， 织各 种 校 史 、 组 校 板、 精心布置展厅 ， 还要努力建立一支优秀的以在 情 知识竞 赛 ， 办各 种学 术讲座 、 文系列 讲 座 以 举 人 校 师生 为 主的专兼 职解 说员 队伍 。在校 庆活 动期 及校友论坛等 ， 广泛宣传学校建校 以来 所走过 的 间 ， 过广泛 组织 学校 师生员 工 、 通 返校校 友及 社会 辉煌 历 程和 所取 得 的伟 大 成 就 ， 断增 强 师生 对 不 各界人士 ， 参观学校校史展览， 可以达到展现学校 学 校历 史和 现状 的 了解 与 认 同 ， 强 在 校 师生 的 增 并使 这种情 感不 断升 华 、 化为 转 历史 、 扬 学校 精 神 、 承优 良传统 、 进 学 校发 自豪感 和使命 感 ， 弘 传 促 展 的 目的。 其 发奋 学 习 、 力 工作 、 努 建功 立业 、 为母 校 争 光 的 （ 通过校训征集活动 ， 三） 推动大学精神 的凝 实际行 动 。 练 （ ） － 密切联 系广 大 校友 ， 断 增强 学 校 的凝 不 很多大学都选择在筹备校庆过 程 中进 行校 聚力 训、 校歌 、 标 征集 等活 动 ， 校 以挖掘 学 校 的文 化底 所 学校 的发 展 离不 开 在 校 师 生 的 努 力 ， 更 蕴， 凝练各 自的大学精神。其中， 校训的征集最为 离不 开广 大校 友 的关 注和 支 持 ， 友 资源 的丰 富 校 重要 。因为 ， 大学校 训是 一所 大学 的灵魂 ， 一所 程度往往代表着一所学校 的实力和发展潜力。如 是 大学的历史文化的深刻沉淀 ， 是一所大学独立思 何 利用好 校友 这 份 宝 贵财 富 ， 每 个 大学 管理 者 是 想和传统精神的集 中表述 。而以校训为核心的良 都 十分 关注 的问题 。而增 进校 友对 学校 现状 的 了 好 的大学精 神 ， 仅可 以促进 大学 教学 、 不 科研 及管 解 和认 识 ， 进校 友对母 校 的认 同感 和归属 感 ， 增 争 理活动 顺利 开展 ， 而且 可 以丰富校 园文 化生 活 、 振 取 校友 对学校 发 展 的支持 ， 是 各 高 等 学 校举 办 更 奋师 生 的精神 。其强 大 的凝 聚力 和 吸引力 能够调 校庆 的一项 重要 任务 。但 由于校友 对母 校情 感 归 不仅 要 在 形 式 上认 节 和激 励 师生员 工 的思 想行 为 ， 培养 和 激 发 师 生 属和认 同是 一个 长 期 的过程 ， 员工 的群 体意识 和集 体 精 神 ， 进 师生 员 工 自我 同 ， 要在 文化 思想 上达 到认 同 ； 促 还 不仅 要对 学 校历 也 约束 、 自我管理和 自我完善 ， 推动学校长期稳定协 史认 同 ， 要 对学 校 的现 实认 同 。因此 通 过 在 校 调快 速发 展 。所 以凝 练 以校训 等为 主要 内容 的大 庆期 间积 极推 动 各 地 校友 会 的 建立 ， 组织 各 地 校 召开 校友代 表大 会和
论大学校庆的原则及意义
论大学校庆的原则及意义作者：尹红来源：《民生周刊·学术版》2013年第08期【摘要】校庆是学校为庆祝其成立周年而举办的纪念性活动，在某种意义上来说校庆对学校的发展起着重要作用，具有其他校园活动无法比拟的影响力。
校庆不仅能弘扬大学精神，增加学校凝聚力，另一方面，通过与外界的交流，增加社会对学校的认可度，使校园文化得以弘扬，是学校进一步发展的良好机遇。
【关键词】大学校庆；大学精神；校园文化；机遇近年来，校庆活动在各大高校逐渐盛行起来，其中大学校庆由于多年的人才积累，以校友成就高，校庆规模大，社会影响广泛而备受关注，由于一部分高校在筹备过程当中出现的一些问题，使社会各界对高校举办校庆的目的以及意义产生了怀疑，甚至有一小部分人认为校庆存在的唯一意义就是高校敛财的工具，这使得校庆遭到很大的误解。
笔者认为，校庆从本质上来说只是一场纪念活动，但它承载着深厚的文化底蕴，对学校的意义非同小可，只要在筹备过程中坚持原则，按照学校发展的总体规划进行，校庆活动将对校园文化的弘扬、学校的可持续发展产生重大影响。
一、校庆应把握的原则1.不盲目攀比，隆重但不奢侈校庆举办的规模各高校应根据自身的实力来量力而行，不应进行盲目的攀比，应当与学校所拥有的物质基础相适应，在校庆期间，应该做到不奢侈不浪费，使校庆活动不至于华而不实，应该更注重校园精神和自身内涵的建设，做到隆重但不奢侈。
2.以知识为桥梁，发展为依托的原则校庆的最本质的目的是邀请学子及社会各界人士来学校进行参观、学术交流，从而接受社会各界的意见及建议以及人力物力的支持。
学术交流是校庆活动中最重要的流程，是其不可或缺的部分。
知识和发展是整个校庆期间的关键词，切不可偏离这两个关键词之外，那样的校庆就偏离了原本的轨道，失去了校庆举办的意义。
3.凸显特色、力求创新的原则近年来，举办校庆的高校越来越多，大家都希望借助校庆的平台和机会来谋求学校的进一步发展，抓住特色，就是作者单位：434020湖北荆州，湖北中医药高等专科学校造就校庆的灵魂，就把握了校庆的生命力[1]。
校庆心得体会
校庆心得体会校庆是学校重要的一项庆典活动，也是学校发展的标志之一。
通过参加校庆活动，我不仅感受到了学校的蓬勃发展和积极向上的精神风貌，还深刻体会到了作为一名学生应该怎样对待学校校庆活动的态度和应该具备的素养。
首先，校庆活动让我感受到了学校的发展和壮大。
在校庆活动中，学校各项事业的发展成果都得到了充分展示，展板、海报、公告栏都被用来展示学校得到的各项荣誉和成就。
通过观看这些展示，我不仅了解到了学校在各个方面的发展壮大，也看到了同学们在学术、文艺等方面的杰出成就。
这不仅增强了我对学校的认同感，也激发了我对学习和成长的动力。
其次，校庆活动增强了同学们的集体荣誉感和身份认同感。
在校庆活动中，很多同学身着整齐的校服，整齐列队参加校庆游行，一起欢庆学校的生日。
这种集体行动让我深刻感受到了自己与学校的紧密联系，每个人的努力和奉献都是学校取得成就的重要因素。
在庆祝晚会中，同学们通过合唱、舞蹈等表演形式展现自己的才艺，向学校表达对母校的热爱和感谢之情。
这种集体荣誉感和身份认同感让我深感学校氛围的凝聚力和向心力。
最后，校庆活动也让我深刻体会到了作为一名学生应该具备的素养和态度。
在校庆活动中，我看到了同学们的积极参与和热情付出。
有的同学组织了校庆志愿活动，为校庆活动的顺利进行贡献自己的一份力量；有的同学积极参加各类比赛和活动，通过自己的努力获得了荣誉和成绩。
这些同学不仅展示了自己的能力和才华，也为整个学校增光添彩。
他们的积极参与和热情付出让我深刻体会到作为一名学生，应该用自己的实际行动去回报学校，用自己的忠诚和担当为学校的发展贡献自己的力量。
通过参加校庆活动，我不仅感受到了学校的蓬勃发展和积极向上的精神风貌，也深刻体会到了作为一名学生应该怎样对待学校校庆活动的态度和应该具备的素养。
我相信，只要我们每个人都能以积极的态度参与到校庆活动中，用自己的实际行动回报学校，学校的未来一定会更加辉煌。
高校校庆活动的文化价值及其实现
第 ２期
高
校
教
育
管
理
Ｖ １６ Ｎ ． ｏ ． ｏ ２
Ｍａ．２ ２ ｒ ０１
２１ ０２年 ３月
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｏ ｇ ｅ Ｅ ｕ ｍｉｎ ｏ ｒ ａ ｆ Ｈｉｈ ｒ ｄ ｃ ｏ Ｍａ ａ ｅ ｎ ｎ ｇ ｍｅ ｔ
高校 校 庆 活 动 的文 化 价值 及 其 实 现
刘 海 李晓明 ，
平台。从积淀大学文化的角度看 ， 高校举办校庆 活动 的根 本 目的在 于 内聚人 心 、 塑形象 ， 于增 外 在
强 全体 师生 员工 和 校友 的凝 聚 力 ， 而 提升 学 校 从 的核心竞 争 力 。无 论 清华 、 大 这 样 的著 名 高等 北 学 府 ， 是各 种地 方性 高校 ， 还 其校庆 过程 中开 展 的 各 种建 校历 史展 现 、 质 环境 建 设 和 校 园文 化 传 物 播 等 活动 ， 如名 人 云集 的庆典 、 内容 丰 富 的论 坛 、 历 届校 友 的聚会 ， 观 上 讲 已不 再 是 一 种 简单 的 客 物质展 现 ， 而是越 来 越 走 向校庆 文 化 和 校 园 文化
李晓明 ， 副研究员 ， 从事高校教育管理及 管理文化研究 。
网 络 出版 时 间 ： ０ ２— ２— ８ ２ １ ０ ２ 网络出版地址 ：ｈｔ：／ ｗ ．ｎ ｉｎ ｔｋｍｓｄｔｉ ３ ．７ ４ Ｇ ．０ ２２ ８ １１ ． １ ．ｔ ｌ ｔ ／ ｗ ｗ ｃｋ．ｅ ｃ ／ ｅ ｌ ２ １７ ． ４ ２ １０ ２ ．７ ８０ ０ ｈｍ ｐ ／ ａ／
的积淀 ， 并上升为师生主体的精神共享 ， 激励着学
校师生 、 各届 校友 不 断进取 ， 向着更 高更远 的 目标
奋 发前 进 。
浅谈大学校庆功能
浅谈大学校庆功能作者：唐炜来源：《价值工程》2015年第05期摘要：本文对南京理工大学六十周年校庆活动进行总结梳理，探析校庆的控制、教化、调节、审美、认识、凝聚等功能，肯定校庆在文化建设和学校发展中发挥的重要作用。
Abstract： In this paper， Nanjing University of Science and Technology's 60th anniversary activity is summarized and the functions of the anniversary such as control， enlightenment，adjustment， aesthetic appreciation， cognition and condensation are analyzed， and the important role of anniversary in the culture construction and development of the university is confirmed.关键词：南京理工大学；校庆；功能Key words： Nanjing University of Science & Technology；anniversary；function中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）05-0248-020 引言2013年9月21日，南京理工大学迎来了建校六十周年的生日，学校在学术交流中心举办了庆祝大会，此次校庆，学校以“使命、传承、跨越”为主题，本着“教育为本、彰显特色、简朴热烈、以庆促建”的原则，组织了六十周年庆祝大会、国防科技前沿技术论坛、中外大学校长报告会、第四届国际创新设计与教育论坛、书画名家作品展、师生文艺演出等多项丰富多彩的活动。
纵观国内大学，南京理工大学只是众多举办校庆活动的其中之一，根据中国校庆官网统计，每年有大量高校举办校庆活动。
大学校庆的年轮、日期与功能
改 革开 放 以 后 ， 中 国 的大 学 开 始 逐 渐 重 视 校
刘海峰 ： 大学校庆 的年 轮 、 日期与功能
同 。官方对 此 也有所 区别 ， 例 如 教 育部 对 直 属高 等 学校校庆明确指出 ： “ 对各校举办 的校庆 活动 ， 部领 导不题 词 。对举 行建 校 １ ０ ０年 或 ５ ０年 庆祝 活 动 的
“ 在教 育为 无产阶 级政 治服 务” 的情况 下 ， 应付 各 种 运 动 已经是 应接 不暇 ， 许 多 高校 无心 或 者 根本就 没
有想过要举办校庆 。还有许 多高校经过院系调整 后重新组建 ， 办 学历史不长 ， 也没什 么好庆祝 的。
以中 国期刊 网上 所 见 文 章 为例 ， “ 文革” 前ｌ ７年 校 庆 的文 章只 有 ５篇 。“ 文革 ” 后期 虽然 恢复 办 大学 ， 但 似乎 没有什 么 大学举 办过 校庆 。“ 仓 廪 实而 知 礼 节， 衣食 足而 知荣 辱 。 ” 人 是这 样 ， 机 构 也是 这样 ， 只
【 中图分类号】 Ｇ ６ ４ ７
【 文献标识码】 Ａ
【 文章编号 】 １ ０ ０ ０— ５ ４ ５ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ ～ ０ ０ ７ ６ — ０ ４
庆， 而且越 到后 来 越 发 热 衷 。 中 国 期 刊 网 上 ， １ ９ ７ ９
年就 有校 庆 的文 章 ｌ Ｏ篇 ， 之后到 １ ９ ９ ９年 ， ２ ０年 间 共有 文章 ６ ４ ９篇 。而从 ２ ０ ０ ０年 到 ２ ０ １ ３年 ８月 ， １ ３
寿， 校 庆 的 时 间节 点 自然 是 一个 前 提 。按 理 说 ， 校 庆时 间是 一个 不 成 问题 的 事 情 ， 但是 ， 却 有 不 少大
大学周年校庆活动总结8篇
大学周年校庆活动总结8篇篇1一、背景概述本次大学周年校庆活动是在全校师生热切期盼下举行的盛事，为庆祝我校创立以来的辉煌历程和发展成果，活动历经数月精心筹备，全体成员齐心协力，共同见证了这一历史时刻。
此次校庆活动不仅是对学校历史的回顾，更是对未来发展的展望，进一步增强了全校师生的荣誉感和归属感。
二、活动筹备与实施1. 筹备阶段在筹备阶段，我们成立了专项工作小组，全面负责活动的规划与组织。
通过广泛征集师生意见，确定了活动的主题与宗旨。
在此基础上，我们制定了详细的活动方案，明确了活动的时间、地点及流程。
同时，通过校园媒体和社交平台进行广泛宣传，吸引更多校友参与。
2. 活动实施校庆活动主要包括开幕式、校史展览、学术论坛、文化演出等多个环节。
开幕式上，学校领导致辞并回顾了学校的发展历程，随后进行了校史展览，展示了学校在各个时期的珍贵照片和文物。
学术论坛上，邀请了校内外知名学者进行学术交流，提升了活动的学术氛围。
文化演出则通过歌舞、戏剧等形式，展现了学校的文化底蕴和师生的精神风貌。
三、活动成效与收获1. 增强了学校凝聚力此次校庆活动，全校师生齐心协力，共同参与到活动的筹备与实施中，进一步增强了学校的凝聚力。
师生们通过活动更加深入地了解了学校的历史与文化，增强了作为学校一员的荣誉感和归属感。
2. 扩大了学校影响力通过校庆活动，我们邀请了众多校友和外界嘉宾，他们通过参与活动，更加深入地了解了学校的发展历程和办学成果，提高了学校的社会声誉和影响力。
同时，通过媒体宣传，学校的形象得到了进一步的推广。
3. 促进了学术交流与合作校庆活动中的学术论坛，为校内外学者提供了一个交流的平台。
通过学术交流，促进了学科的发展和创新，同时也为学校的进一步发展吸引了更多的合作机会和资源。
4. 丰富了校园文化生活校庆活动中的文化演出，展现了学校的文化底蕴和师生的精神风貌，丰富了校园文化生活。
同时，活动也为师生提供了展示才艺的机会，激发了他们的创造力和热情。
校庆策划书效果评估3篇
校庆策划书效果评估3篇篇一校庆策划书效果评估一、评估目的本次评估旨在对校庆活动的效果进行全面、客观的分析和评价，以了解活动的成功之处和不足之处，为今后的校庆活动策划和组织提供参考和建议。
二、评估内容1. 活动目标达成情况评估校庆活动是否达到了预期的目标，如提高学校的知名度和影响力、增强师生的凝聚力和归属感等。
分析实际达成情况与目标之间的差距，并找出原因。
2. 活动组织与实施情况评估校庆活动的组织和实施是否合理、高效，包括活动流程、场地布置、人员安排等方面。
收集参与者的反馈意见，了解他们对活动组织的满意度。
3. 活动影响力评估校庆活动在社会上的影响力，如媒体报道、网络关注度、校友和社会人士的参与度等。
分析活动对学校形象和声誉的提升作用。
4. 活动后续效果评估校庆活动对学校长远发展的影响，如是否促进了学校的学科建设、师资队伍建设等。
了解校友和师生对活动的后续评价和建议。
三、评估方法1. 问卷调查设计针对校友、师生和社会人士的问卷，了解他们对校庆活动的评价和建议。
问卷内容包括活动内容、组织安排、参与体验等方面。
2. 访谈与焦点小组讨论选择部分校友、师生和学校领导进行访谈，深入了解他们对活动的看法和意见。
组织焦点小组讨论，邀请不同群体的代表共同探讨活动的亮点和不足。
3. 数据分析分析活动期间的相关数据，如参与人数、活动报道数量、网站访问量等。
结合问卷调查和访谈结果，进行综合分析。
4. 比较分析将本次校庆活动与以往类似活动进行比较，找出差异和改进之处。
四、评估时间安排1. 活动结束后一周内：完成问卷设计和预调查。
2. 活动结束后一个月内：进行正式问卷调查和访谈。
4. 活动结束后三个月内：召开评估结果反馈会议，向学校领导和相关部门汇报评估结果，并提出改进建议。
五、评估团队成立由学校领导、教师代表、学生代表和专业评估人员组成的评估团队，确保评估的客观性和公正性。
六、注意事项1. 确保评估内容全面、客观，能够反映活动的真实情况。
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清华大学百年校庆采用“ ”的方式， 将整个校庆系列活动分散在一年多的时间中陆续 举行。校庆年自2010年4月25日上午9时启动， 至2011年7月31日结束。 在此期间，清华将主办系列学术讲演、百
年校庆庆典、百年校庆联欢晚会、中 外大学校长论坛。按照清华传统，百年校庆
的正日子为2011年的4月24日，百年校庆大会就 在这一天举行，党和国家领导人胡锦涛、吴邦国、 温家宝、贾庆林、习近平、李克强等出席大会 。
中国大学校庆现状
现在有些大学搞校庆，开大会请领导莅临讲话级别越高 越好，遴选校友前排就座非富即贵，为了排座次要绞尽脑汁琢 磨两天定不下来。有人戏称这种校庆颇似富贵人家娶儿媳妇、 摆寿宴，还有什么科学精神、大学文化可言？
高校校庆庆什么？
大学搞校庆更多是应该对办学过程中积淀下来的文化和
理念的推崇，但是很多学校变成了向社会各界捞取各种 资本的一种手段。
大学以自己培养出来的优秀毕业生为荣，大学校庆总会邀请各级 官员参加，以便不失时机的向领导表明发展过程中遇到的困难， 希望领导予以解决。
中国大学校庆为何如此之乱？
主要有四点：
形式主义歪风作祟 受政绩观的驱使 财政上的大锅饭体制 在应当选择什么样的校长？这个问 题的答案本来是很清楚的，一流大学应当选择一流 的教育家当校长，但是这个问题包括清华大学在内 的各重点大学都没有解决好。”
清 华 大 学
学术讲座
校庆庆典
文艺演出
建校100年之际，全校大搞歌功颂德，自1 月7日至6月五日，将举行盛大的庆祝活动。
百年校庆筹备活动中，5年之前成立筹备委员会， 下设11个专项工作组。 还成立发展委员会、顾问委员会，3年前开始倒 数1000天的及时活动。 派代表团访日，美，德等国，举行大学交流活动， 把舆论造到国外。
近期一项调查显示，92%受访者感觉“时下校庆较多”， 54%的人认为大办校庆“没必要”。接受调查者中80后、 90后占七成。 1、国内高校集中进入了逢十、逢百的“大庆”时期 原因 2、在各种合并、扩张、升格、改名的折腾之后，大学 们开始懂得盘点祖辈的荣光，要将富有价值的那一部分 历史传统与文脉传承下去。哪怕是只是用来点缀一下 今天的招牌。
武汉大学青年联合会沙龙
中国高校校庆
知多少
主讲人：王刚
学校 浙江理工大学 山东大学 南京林业大学 中国地质大学
校庆时间 2012.10 2012.10 2012.10 2012.10
周年 115 111 110 60
华东理工大学
华中科技大学
2012.10
2012.10
60
60
西北大学
东北财经大学 中国人民大学 …………
2012.10
2012.10 2012.9
110
60 75
复旦大学 百年校庆标志
南京大学 百年校庆标志
东南大学 百年校庆标志
同济大学 百年校庆标志
清华大学 百年校庆标志
香港 百年校庆标志
设计为印章样式，图案
顶部是武大标志性建筑——
樱顶老图书馆的飞檐翘拱， 底座为变形设计的数字 “120”，乍看上去像坚实的 石柱和墙体，凸显武汉大学 悠久的历史和深厚的人文底 蕴。
原 武 汉 大 学 校 长 致 清 华 大 学 的 信 函
大学要搞校庆，但是绝不可以搞得浮躁、庸俗。 大学校庆首先要有文化。大学精神的核心是理性批判， 回顾、总结历史是为了反思过去，探索未来 随着发展，国内高校办校庆的形式也在变，过去曾出 现过的“校友捐赠区”已很少见，举办研讨会渐成趋势。 这当然是进步，但要精心策划，研讨内容要“扣题”。 特别是国际研讨会，要请对你给出的题目有思考、有 对策的专家学者，而不是以全额提供差旅费、隆重接 待为条件请一些不相干，或者有名气却对议题不热衷 的人来，否则会给人留下“钱多、人傻、快来”的印象， 吃力不讨好。
“第二，应当树立什么样的大学精神？在清华大学 的介绍中说：“学校精神：独立之精神，自由之思 想。”
“ 第三，一流大学应当具有鲜明的特色，绝不能 贪大求全。” “第四，世界一流大学应具有什么样的学风？“树 立以学术为终身志业”的志向，只有这种精神，才 能从事高深学问之研究.” “五，精英大学必须远离实用主义的办学方向。精 英大学贵在精，贵在致力于高深学问的研究，清华 大学应当是这类大学的佼佼者。”
清 华 大 学
中国人民大学75周年校庆活动贯穿全年 包括 12 项重大活动、24项重要活动、360余项自主活动 旨在让 2012年人民大学每一位到访者都有机会 参与75周年校庆活动 体会人民大学‚回归本位 的校庆、引领明天的聚会‛这种独特的校庆文化。 弘扬‚立学为民 治学报国 ‛的人大精神推进学校 ‚十年腾飞‛战略规划的实施加快建设‚人民满意、 世界一流‛大学步伐。
我 的 看 法
去伪存真，去浮存实方是王道
谢谢！
中 国 人 民 大 学
关 爱 师 生 义 卖
学 术 讲 座
学校拟邀请校友代表400人左右，社会各界人士 100人左右，除邀请教育部，浙江省委，省政府， 杭州市委，市政府领导参加外，主动邀请党和国家 有关领导人参加。
浙 江 大 学
以上是中国几所 大学进行的校庆
中国的大学校庆，办得太多、太频繁了吗？
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于校庆日前一周，隆重召开校庆新闻发布会和记者 招待会，邀请国内外50余家媒体记者出席，发布校 庆日(周)活动理念、日程安排和工作亮点，发布百场 社区公益讲座、校庆义工活动的相关情况。
邀请专业制作团队、组建学生项目组分别制作学校 官方形象片和学生视角的学校形象片，在校庆日正式 投放，并力争在中央电视台、凤凰卫视等媒体播出。