2020春季部编人教版五年级语文下册类文阅读-6 景阳冈
部编本新人教版语文五年级下册20.景阳冈
武松 ：喝酒
你觉得写得最精彩的是哪部分？
武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死 了老虎。
默读课文，思考这部分可以分为几层？ 每一层是一个要点。
大家交流观看武松打虎后的感受
老虎凶猛
武松见了，叫声 “啊呀！”从青石上翻
身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。 那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了 一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃 那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时 快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。 大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把 腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见 掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳， 震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒 竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
武松打虎
原来大虫抓人，只是一扑，一掀， 一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了 一半。那只大虫剪不着，再吼了一声， 一兜兜回来。武松见大虫翻身回来， 就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从 半空劈下来。只听见一声响，簌地把 那树连枝带叶打下来。定睛一看，一 棒没劈着大虫，原来打急了，却打在 树上，把那条哨棒折做两截，只拿着 一半在手里。
《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。 明代长篇小说。它是我国文学史上第一部描写 农民起义全过程的长篇小说。全书前半部写 “官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被 “逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土 豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻 辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起 义发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小 到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有 组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作 者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌。 这些朝廷的叛逆，所谓“不赦”的罪人，个个 可敬可爱，光辉动人。
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》(名师课件)
5
6 景阳冈
朗读课文 扫清障碍
怎样理解古白话文中的词语？
读
多读几遍
查
查工具书
变
拆字分词 变换语序
猜
联系上下文 联系生活 联系影视作品
6 景阳冈
朗读课文 扫清障碍 怎样理解古白话文中的词语？
读
查
变
猜
多读几遍
查工具书
拆字分词
联系上下文
变换语序
联系生活
联系影视作品
筛酒、梢棒、恁地、掀他不着、
榜文、印信、杖限、但凡、请勿自误
6 景阳冈
武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒， 杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴 用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。
——金圣叹
6 景阳冈
及 时 雨 宋 江
豹
子
头
林
智
冲
多
星
吴
用
小 旋 风 柴 进
行 者 武 松
6 景阳冈
请同学们课后读读《水浒传》，与英雄好汉们交朋友吧！
部编版五年级语文下册
ɡānɡ
6 景阳冈
6 景阳冈
《水浒传》是我国的四大古典名著之一，是中 国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的 长篇章回体版块结构小说。《水浒传》又名《水浒 全传》《忠义水浒传》，约成书于元末明初。成书 以前，宋江等三十六人的起义事迹，就已经在民间 广泛传颂。施耐庵在此基础上，进行了整理加工和 艺术的再创造。
用自己的话讲武松打虎这一部分。 温馨提示：其他同学认真听，听后要做 评价。
6 景阳冈
讨论方法
怎样做讲述更精彩？
讲述之前要： 读——熟课文 抓——关键词 想——语气、表情、动作 有——层次、条理
2020年春部编本五年级语文下册6 景阳冈 类文阅读练习及答案
类文阅读-6 景阳冈鲁智深拳打镇关西（片段）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人是惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，计饶。
鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺计饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道：“俺只指望痛打一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
——施耐庵《水浒传》1.这段文字描写人物运用的主要方法是（）(多选)A.肖像描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写2.鲁提辖打郑屠户三拳之前说的几句话是为了。
3.文章描写鲁提辖的“三拳”运用了三个比喻，分别从哪个角度去形容？（）A.从旁观者的味觉、视觉、听觉角度B.从鲁提辖的味觉、视觉、听觉角度C.从作者的味觉、视觉、听觉角度D.从郑屠的味觉、视觉、听觉角度4.鲁提辖明知郑屠户已经被打死了，为什么还要说“你诈死，洒家和你慢慢理会”？从中看出鲁提辖具有什么性格特征？答案：1.BCD2.交代打郑屠户的原因，使鲁提辖三拳打得有理有据3.D4.为了掩盖已经打死郑屠户的事，从中看出鲁提辖粗中有细，有勇有谋的性格特征。
部编版小学语文五年级下册第6课《景阳冈》阅读专项训练题(含答案)
五年级下册第6课阅读理解训练专项题一、类文阅读武松醉打蒋门神武松大踏步赶将出来。
那个捣子迳奔去报了蒋门神。
蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。
武松却好迎着，正在大阔路上撞见。
蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先白吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住；怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他！蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。
说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，往后便倒。
武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。
原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。
——这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。
话说当时武松踏住蒋门神在地下，道：“若要我饶你性命，只依我三件事，便罢！”蒋门神便道：“好汉但说。
蒋忠都依。
”武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。
谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。
”蒋门神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住；在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍！轻则打你半死，重则结果了你命！你依得么？”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道：“依得！依得！蒋忠都依！”1.从上文看武松痛打蒋门神的原因是___________；蒋门神是个___________的人。
2.第三段中蒋门神连说五六个“依得”，表明：__________。
3.第二段中“踅”应读___________，根据上下文其词意是_________________。
部编版五年级下册语文6 景阳冈(类文阅读,含答案)
类文阅读- 景阳冈林冲风雪山神庙八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。
押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。
幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。
林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。
有一天，北风呼啸，大雪纷飞。
林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。
他想，这屋子怎么过冬啊？等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。
他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。
林冲打完酒，雪下得更大了。
他想，不如到山神庙避避风雪。
林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。
林冲正喝着酒，忽听得门外噼里啪啦乱响。
他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了。
林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。
原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。
他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。
这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。
三个人放完火来到山神庙前说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。
就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。
”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。
仇人见面，分外眼红。
林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。
这样一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。
“逼上梁山”一词，就是由此而来的。
1.根据意思在短文中找出合适的词语。
（1）形容恶毒到了极点。
（）（2）比喻处境极端困难，找不到出路。
（）2.在文中用“______”画出草料场起火当天的天气情况。
3.草料场起火的原因是什么？4.林冲为什么被逼上梁山？【参考答案】1.（1）丧尽天良（2）走投无路2.北风呼啸，大雪纷飞。
3.草料场是高俅收买牢头放火烧的。
4.高俅一伙一而再，再而三地陷害林冲，千方百计置林冲于死地，林冲无路可走，在这种处境下被逼上了梁山。
英雄智取生辰纲杨志想赶快催促着运送生辰纲的军卒走过这个黄泥冈，谁知众军卒都在树阴下，横三竖四地躺着不动。
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》【课件】
打虎 （5、6）
下冈 （7）
吃酒 （1、2）
1.在初遇猛虎时，武松是怎样应对老虎的？说说你从中感受到了什么？
默读“打虎”部分，思考：
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
拓展二
《水浒传》知识点链接： 鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、单打二龙山。 吴用（智多星）：智取生辰纲、双掌连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊挂。
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拓展二
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身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。
“三碗不过冈”在文中起什么作用？
①“三碗不过冈”让人产生疑问，给人留下悬念，能引起读者的阅读兴趣。 ②点明这家酒店的特点，为下文的情节发展做了铺垫。③道出店家只给武松筛三碗酒的原因，前后照应。
默读1、2自然段，体会武松的性格特点，并说说你是从哪里看出来的，画出文中相关句子。
倚
杖
跄
咆
箸
碟
俺
绰
擒
勿
肋
踉
呵
霹
胯
雳
锤
啸
泊
斤
冈
饥
碟
俺
杖
申
兼
勿
拖
榜
悉
斤
坠
膛
截
我会写
状元成才路
五年级下册景阳冈课文
五年级下册景阳冈课文武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，此去离县治还远。
当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道∶“三碗不过冈。
”武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道∶“主人家，快把酒来吃。
”只见店主人把三只碗，一双箸，一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。
武松拿起碗，一饮而尽，叫道∶“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。
”酒家道∶“只有熟牛肉。
”武松道∶“好的切二三斤来吃酒。
”店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子将来，放在武松面前，随即再筛一碗酒。
武松吃了道∶“好酒！”又筛下一碗。
恰好吃了三碗酒，再也不来筛。
武松敲着桌子叫道∶“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道∶“客官要肉便添来。
”武松道∶“我也要酒，也再切些肉来。
”酒家道∶“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。
”武松道∶“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道∶“客官，你须见我门前招旗，上明明写道‘三碗不过冈’。
”武松道∶“怎地唤做‘三碗不过冈’？”酒家道∶“俺家的酒，虽然是村酒，却比老酒的滋味。
但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。
因此唤做‘三碗不过冈’。
若是过往客人到此，只吃三碗，更不再问。
”武松笑道∶“原来恁地。
我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道∶“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤做‘出门倒’。
初入口时，醇浓好吃，少刻时便倒。
”武松道：休要胡说。
没地不还你钱，再筛三碗来我吃。
”酒家见武松全然不动，又筛三碗，武松吃道：“端的好酒！主人家，我吃一碗，还你一碗钱，只顾筛来。
”酒家道：“客官休只管要饮，这酒端的要醉倒人，没药医。
”武松道：“休得胡说，便是你使蒙汗药在里面，我也有鼻子。
”店家被他发话不过，一连又筛了三碗。
武松道：“肉便再把二斤来吃。
”酒家又切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。
武松吃得口滑，只顾要吃，去身边取出些碎银子，叫道：“主人家，你且来看我银子，还你酒肉钱勾么？”酒家看了道：“有余，还有些贴钱与你。
部编版语文五年级下册《景阳冈》阅读理解题(含答案)
第6课《景阳冈》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读课内文段，完成练习。
说时迟，那时快。
武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。
武松又只一跳，却退了十步远。
那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
1．“大虫”三招：扑、掀、剪。
武松对付老虎那三招的动作都是“_______”，这样做的好处是______________。
表现了武松__________的形象。
2．“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
”这句话运用了_____和_______的修辞手法，形象地写出了_____________________。
3．读画“”的句子，从中找出武松与虎搏斗时的两个动作：“_______”“_______”“簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来”表现了武松______________的特点。
4．从选段中画“”线的句子可以读出老虎的______________。
作者这样反复描写老虎是为了_________________。
你又读出了武松_______的形象。
5．读了选段，你发现武松有什么样的性格特点？___________________。
二、课外阅读。
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类文阅读-6 景阳冈
鲁智深拳打镇关西（片段）
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人是惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，计饶。
鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺计饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道：“俺只指望痛打一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
——施耐庵《水浒传》
1.这段文字描写人物运用的主要方法是（）(多选)
A.肖像描写
B.语言描写
C.动作描写
D.心理描写
2.鲁提辖打郑屠户三拳之前说的几句话是为了。
3.文章描写鲁提辖的“三拳”运用了三个比喻，分别从哪个角度去形容？（）
A.从旁观者的味觉、视觉、听觉角度
B.从鲁提辖的味觉、视觉、听觉角度
C.从作者的味觉、视觉、听觉角度
D.从郑屠的味觉、视觉、听觉角度
4.鲁提辖明知郑屠户已经被打死了，为什么还要说“你诈死，洒家和你慢慢理会”？从中看出鲁提辖具有什么性格特征？
答案：
1.BCD
2.交代打郑屠户的原因，使鲁提辖三拳打得有理有据
3.D
4.为了掩盖已经打死郑屠户的事，从中看出鲁提辖粗中有细，有勇有谋的性格特征。
林教头见差拨
只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。
却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。
若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。
若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。
”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。
”
正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。
”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道！“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大刺刺的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死，拷不杀顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少间叫你便见功效！”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。
众人见骂，各自散了。
些小薄礼，休言轻微。
”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”
林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。
”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。
端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。
虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。
据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”
林冲笑道：“总赖顾。
”差拨道：“你只管放心。
”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。
”差拨道：“即有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书直一锭金子。
我一面与你下书。
少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。
我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。
”林冲道：“多谢指教。
”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。
林冲叹口气道：“‘有钱可以通神，’此语不差！端的有这般的苦处！”
——施耐庵《水浒传》
1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（）
A.小说写了林冲发配沧州、初入劳营的一段情节，作者将笔墨集中在林冲见差拨的细节描写上。
B.差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。
C.小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。
2.小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？
3．差拨是一个什么样的人？
4．对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，表现了林冲什么样的性格和心理。
（写出两点即可）
答案：
1.B
2.①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。
②为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。
3.差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人
4.①谨慎小心。
②沉着冷静。
③隐忍顺从。
④顾及颜面。
（意对即可）。