家长适宜多说和最好不说的4句话【可编辑版】
不能和孩子说的四句话
不能和孩子说的话
1. “你怎么这么笨啊！”
- 比如我有道题不会做去问妈妈，妈妈就这么说我，哎呀，我当时心里可难受了，我真的有那么笨吗？我已经很努力在学了呀。
2. “看看人家孩子，再看看你！”
- 有一次我考试没考好，爸爸就这么说我，还说隔壁的谁谁谁考得多好多好，哼，那我也有我的优点呀，干嘛总拿我和别人比呢。
3. “你别给我添乱了！”
- 我想帮妈妈做家务，结果不小心打碎了一个碗，妈妈就大声说这句话，我只是想帮忙呀，我好委屈。
4. “你再这样我就不要你了！”
- 我调皮的时候妈妈就会这么吓唬我，可是我真的会害怕妈妈不要我呀，这句话太伤人了。
5. “你这孩子怎么这么不懂事！”
- 有一次家里来客人了，我有点兴奋多玩了一会儿，奶奶就这么说我，我只是高兴嘛，怎么就不懂事了呢。
6. “我怎么生了你这么个不争气的！”
- 我比赛没拿到好名次，爸爸就这么说，我心里好难过，我也想争气呀，可也不是一下就能做到的呀。
7. “你这都是借口！”
- 我解释为什么没做好一件事，妈妈就这么回我，难道我连解释都不可以了吗，真让人郁闷。
8. “你就知道玩！”
- 我周末和小伙伴玩了一会儿，回来就被妈妈这么说，我学习累了玩一下都不行吗，唉。
9. “你别做梦了！”
- 我和爸爸说我长大后想当宇航员，爸爸就这么说，那我的梦想就不值得被尊重吗？
10. “你根本不行！”
- 我想参加一个活动，妈妈却这么打击我，我还没试呢怎么就知道不行呀，真让人丧气。
我觉得大人不能和孩子说这些话呀，会很伤孩子的心，会让孩子变得不自信，没有安全感。
孩子需要鼓励和支持，而不是这些伤人的话。
父母经常对孩子说的四句话
父母经常对孩子说的四句话
1.好好学习，天天向上。
这句话是父母对孩子学业的期望和鼓励，希望孩子能够努力学习，不断进步，取得更好的成绩和未来。
2. 少说多做。
这句话是父母对孩子言行一致的要求，希望孩子能够更加注重实际行动，减少空话，做出实际成果。
3. 要有耐心。
这句话是父母对孩子生活态度的提醒，希望孩子能够面对困难和挫折时，能够保持耐心和坚持，不放弃自己的信念和目标。
4. 看到别人的优点，学习别人的长处。
这句话是父母对孩子学习态度的引导，希望孩子能够看到身边人的优点和长处，从中吸取营养，不断完善自己的人格和能力。
- 1 -。
切记家长绝不能说的四句话!
切记家长绝不能说的四句话！孩子在成长过程中，心理成长是非常重要的。
孩子小很敏感，家长在早教时，就要更加细心耐心，从细节出发。
不要在不经意间伤了孩子的心！。
1. “这像是你这么大的孩子做的事儿吗！”。
当一个5岁的孩子因为得不到自己想要的东西而哭，或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老老实实地坐着的时候，他其实就是在做他这个年龄的孩子“应该”做的事儿。
2. “你真是个没用的孩子！”。
和孩子开玩笑，看起来是一个不错的开发他幽默能力的好方法，但是诸如“你又忘记了拧紧瓶盖，你是不是没脑子啊！”这样的“玩笑”，却很可能让孩子感到受伤或者气馁。
尽管有些父母想，这样嘲笑一下孩子，也许会对他将来承受更多人际关系的复杂会有帮助——他会因为有过这样的“训练”而变得“坚强”！。
这是错误的。
作为孩子的父母，你的任务是爱他、支持他、帮助他、教导他，而不是应该把这种装腔作势的“挫折训练”隐藏在“玩笑”里。
如果心里并不是真心觉得他很蠢很没用，那就请你不要那么说。
3. “你怎么就不能像人家家孩子一样啊！”。
这种把孩子与别人比较的方式，最直接能达到的效果就是，让孩子自己觉得像个二等公民，同时加剧他与其他人的对立情绪。
也许父母是想通过这种比较让孩子能更听话或者更努力地学习，但它除了会降低孩子的自信之外，不会有更好的效果了。
你越是说他不行，他就会越觉得自己不行。
父母要相信孩子的力量，同时也要正视孩子的弱点。
引导孩子关注自己的行为，发扬或改进，才是正确之道。
4. “别跑！你会摔跟头的！”。
也许父母自己认为自己的关心和提醒简直是无微不至了，可你的这种警示其实在告诉他“我已经遇见了你会摔跟头的”——这会让孩子觉得很沮丧，他越努力(想做得更好)越会遭遇失败(“跑了就会摔跟头”)！。
其实你可以叮嘱他“把鞋带系好了再出去玩儿”，这时你谈论的是他的鞋子，是装备的准备，而不是孩子的“无能”。
而且，你越想警告不要发生什么事情，孩子往往越会忽视你的提醒，因为他觉得，你根本不知道自己在说什么！。
父母要对孩子说的金句
好父母要对孩子说的50金句一、培养孩子的美德时，请这样说……1. 勇于承认错误才是真正的勇敢。
2. 逃避责任可不是男子汉的表现。
3. 不找借口辩解，下次才会有提高。
4. 说谎的话，别人就不再相信你了。
5. 说大话不是好孩子的行为。
6. 答应别人的事情，怎么可以反悔呢？7. 把东西与人分享，别人才会与你分享他的东西。
8. 每个人都需要帮助，所以不应该只考虑自己。
9. 有礼貌的孩子才讨人喜欢。
10. 你是大孩子，不能欺负小弟弟、小妹妹。
11. 能主动原谅别人就是好孩子。
12. 当别人不方便的时候，应该主动帮忙。
13. 爱护公共卫生，不要乱丢东西。
14. 浪费东西最可耻。
15. 你能及时改正，很不容易。
二、鼓起孩子勇气时，请这样说……16. 你完全可以胜任。
17. 别怕，再试一次。
18. 不必担心，你一定会完成得很好的。
19. 别泄气，妈妈支持你。
20. 你最近大有进步，坚持下去一定会成功的。
21. 你一直都很勇敢，我相信你。
22. 我们相信你，你会处理好这件事的。
23. 孩子，你该自己拿主意。
24. 你长大了，该学会自己面对。
25. 别怕，照自己的想法做。
26. 不要紧，做错了没关系。
27. 只要去做，事情不会很难的。
28. 让我们一起打败困难，好吗？29. 只要你肯努力，没有人会轻视你。
30. 结果不是最重要的，重要的是你获得了禁言。
31. 不要紧，你在……方面做得不错。
32. 没有人是十全十美的，你也有让人羡慕的地方。
33. 失败是成功之母。
三、培养孩子的好习惯时，请这样说……34. 心里有意见应该当面跟人家说。
35. 不管怎么样，动手打人都是错误的。
36. 不懂的事情就张口问。
37. 自己能做的事情自己做。
38. 做事不认真就会比别人慢。
39. 先把重要的事做完，再做其它的事情。
40. 心里先想清楚，然后再说。
41. 当个干净的孩子，别人才会喜欢你。
42. 懂得珍惜时间的孩子最聪明。
43. 爱读书的孩子才有出息。
家长必读
家长必读《中国家庭幼儿教育秘诀》30条1、花时间陪伴孩子，和孩子聊天，情感的重要性。
2、让孩子知道你爱他（她）并用正确的表达方式。
3、和孩子一起玩起来，错误是孩子成长的重要经验。
4、不用成人的眼光和标准去要求孩子。
5、耐心细致地对待孩子们的错误需求，甚至是错误的行为，引导孩子正面的、积极的。
多说正确的，不说错误的。
6、不着急、不拔苗助长。
花开有早晚。
7、不打骂孩子，不盲目要求孩子，用文明的行为、语言对待孩子。
8、安排孩子能力所及的家务劳动，不嫌弃他做得不好。
不做就永远都不会，对孩子成长极为不利，不代替。
让孩子尽量去做，让孩子忙起来。
9、相信孩子，能够很好的进行自我管理。
10、教育是教会孩子学做人，生活化的教育。
11、教育是一种示范，首先管理好家长自己，孩子的模仿能力是很强的。
12、宽容的心态，理解的重要。
13、孩子的创新性活动，奇怪的行为和方式。
应得到充分的尊重。
14、教育是过程而非结果，静等收获。
15、所有孩子都在成长和进步，没有最好，只有更好。
16、教育活动本身就是一件很好玩的一件事情，让我们尽情享受这一过程。
17、运动、睡眠、营养。
家长的配合登山游泳，放手让孩子去玩。
18、家幼互动，家长的理解、支持、配合极为重要。
19、给孩子充足的时间自始至终完成一件事。
20、追逐打闹在孩子成长过程中的重要性，应满足并积极引导。
21、教育的本质是让孩子们发自内心地去学会遵守规则。
22、理解尊重孩子的情绪并建立良好的关系。
23、孩子的哭、闹都是漂亮的。
24、教育是影响出来的，不粗暴打断孩子。
25、温柔的坚持，只正面讲对的东西。
26、建立家庭规则（和孩子一起），始终坚持和贯彻。
27、赞美的秘诀:描述感情、描述品格、内容的具体描述。
28、平视、拥抱、坐下来与孩子交流。
29、孩子是天使，是你今生最好的朋友，快乐无穷。
30、播种希望、碎片式教育、贯穿到生活言行的每一个细节中。
31、轻声细语。
好父母要说的50金句与不能说的50禁句
好父母要说的50金句与不能说的50禁句好父母要对孩子说的50金句一、培养孩子的美德时，请这样说……1. 勇于承认错误才是真正的勇敢。
2. 逃避责任可不是好孩子的表现。
3. 不找借口辩解，下次才会有提高。
4. 说谎的话，别人就不再相信你了。
5. 说大话不是好孩子的行为。
6. 答应别人的事情，怎么可以反悔呢?7. 把东西与人分享，别人才会与你分享他的东西。
8. 每个人都需要帮助，所以不应该只考虑自己。
9. 有礼貌的孩子才讨人喜欢。
10. 你是大孩子，不能欺负小弟弟、小妹妹。
11. 能主动原谅别人就是好孩子。
12. 当别人不方便的时候，应该主动帮忙。
13. 爱护公共卫生，不要随地乱丢东西。
14. 浪费东西最可耻。
15. 你能及时改正，很不容易。
二、鼓起孩子勇气时，请这样说……16. 你完全可以胜任。
17. 别怕，再试一次。
18. 不必担心，你一定会完成得很好的。
19. 别泄气，妈妈支持你。
20. 你最近大有进步，坚持下去一定会成功的。
21. 你一直都很勇敢，我相信你。
22. 我们相信你，你会处理好这件事的。
23. 孩子，你该自己拿主意。
24. 你长大了，该学会自己面对。
25. 别怕，照自己的想法做。
26. 不要紧，做错了没关系。
27. 只要去做，事情不会很难的。
28. 让我们一起打败困难，好吗?29. 只要你肯努力，没有人会轻视你。
30. 结果不是最重要的，重要的是你获得了经验。
31. 不要紧，你在……方面做得不错。
32. 没有人是十全十美的，你也有让人羡慕的地方。
33. 失败是成功之母。
三、培养孩子的好习惯时，请这样说……34. 心里有意见应该当面跟人家说。
35. 不管怎么样，动手打人都是错误的。
36. 不懂的事情就张口问。
37. 自己能做的事情自己做。
38. 做事不认真就会比别人慢。
39. 先把重要的事做完，再做其它的事情。
40. 心里先想清楚，然后再说。
41. 当个干净的孩子，别人才会喜欢你。
42. 懂得珍惜时间的孩子最聪明。
教育孩子时那些该说和不该说的话
教育孩子时那些该说和不该说的话父母对孩子的每一句话，对他们的心理成长都会起到非常大的影响作用。
因此，父母在跟孩子说话时要十分注意说话的方式和内容，不要觉得孩子只是听一下而已，他们会记得。
这里就告诉父母教育孩子时有哪些话该说哪些话不该说。
语言的力量很神奇，一个人也许会因为一句话而积极一生，也可能因为一句话而失去自信。
在生活中与孩子说话，有些话对他有帮助，有些话最好不要说。
有这样4句话，对他有帮助。
1.“你来决定……”。
如果你要让孩子来做什么事情，或者你想阻止他做什么事情的时候，你可以说这样的话――“你来决定吧，……”给他一个清晰的认识：我自己决定了我的行为，同时对我自己的行为负责。
比如，你的孩子正和他的伙伴在家里疯闹，你可以对他们说：“这样大声会影响到邻居的休息，那么你们来决定吧，是安静一点儿呢还是到外面去玩儿?”如果他们已经选择出去玩儿了，但5分钟后他们还在屋里大喊大叫，你就可以接着说：“你们刚才已经答应了到外面去玩儿了不是吗?”这样做，既可以教会孩子明白选择就意味着承担后果，而且也可以使父母避免总是充当一个约束他们的坏警察的角色。
你选择了，并且对它负责，这就是真正的自由。
2.“我爱你，但我不喜欢你的这种行为。
”。
教导和约束，对于孩子来说总是必要的。
但你一定要把他不好的行为和他这个人分开――这会使你和他都懂得，不好的行为并不意味着做这件事的人就是“坏人”。
在你管教他的同时告诉他：“我为你指出什么是不好的、不被接受的行为，正是出于我爱你，尽管我不喜欢这种行为，但是我爱你!”这样同样能够给你自己一个提醒，你的目的是纠正和引导孩子的幼稚和无知，让他变得更加可爱和优秀，而不是仅仅为了教训或惩罚。
同时，这也能够使你在面对孩子的时候，更能保持平静平和，而不至于表现出低质量的、起不到榜样作用的咆哮。
3.“你要知道，不同的人会有自己不同的需求。
”。
当你的孩子又在重复那句“这不公平!”的时候，你需要做的不是呵斥或忽视他，而是要耐心地让他明白这样一个道理：事实上，每个人并不是一定都会得到同等的待遇的，在这种状况下，“公平”真实的含义其实是“每个人在他需要这个东西的时候得到它”。
【亲子教育文库汇编】教育中父母该与不该说的话有哪些
教育中父母该与不该说的话有哪些2019年10月言语在教育过程中演变着很重要的一个角色，这是大部分家庭中饱学知识父母都能够了解的。
在教育孩子的过程中，语言运用的是最多的手段之一，语言可以传达正面信息，也可以传达反面信息，具有最快捷、最直接等特点。
下面从不同的角度，不同的方面列举出一些比较典型的家长在教育、影响孩子时应该常说的话和坚决不应该说的话，这样的话很多，可以有一百句，可以有一千句，不能一一列举，请家长根据列举出来的话，找到、找出您常说的话，对孩子有益的、应该说的要坚持，并不断发扬光大；不应该说的要立即停止，迈出改善您与孩子关系的第一步。
同时，要加大正面培养的力度，经过一段时间会取得一定的效果。
应该常说的话1、常说类似"爸爸、妈妈很爱你，你是个好孩子"的话。
作用：孩子不能缺少爱，特别是来自家长的爱。
常说这句话，可以让孩子时刻感觉到来自家长的爱，家长就象一座大山一样给他们力量，使孩子有一种安全感和幸福感。
2、常说类似"学习是一件很快乐的事情"的话。
作用：可以在孩子的内心深处打上学习是一件很快乐的事的烙印，让孩子建立起学习是一件很快乐的事情的认知，促使孩子自觉的去寻找到学习的快乐，学中乐，乐中学。
3、常说类似"我相信你一定能独立完成"的话。
作用：鼓励、坚定孩子的自信心，培养孩子独立学习、做事的能力和责任心。
4、常说类似"你做的很好，你行，继续保持，我相信你"的话。
作用：鼓励、强化正面认知，增强孩子的自信心、上进心。
5、常说类似"你很聪明，我为你高兴"的话。
作用：运用暗示和反复确认的方法，暗示孩子是聪明的，反复确认你很聪明，靠自己的努力一定能行，是鼓励的一种形式。
有资料报道，有人做过一个实验，在相同的条件下，同样的两盆花A和B，人们经常对A花说你很漂亮，我很喜欢你。
对B花说你很丑，我不喜欢你。
三个月后，A花长势茂盛，花开的艳丽。
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家长适宜多说和最好不说的4句话
家长适宜多说和最好不说的4句话
语言的力量很神奇，一个人也许会因为一句话而积极一生，也可能因为一句话而失去自信。
家长在生活中与孩子说话，有些话对他有帮助，有些话最好不要说。
有这样4句话，对他有帮助
1. “你来决定……”
如果你要让孩子来做什么事情，或者你想阻止他做什么事情的时候，你可以说这样的话——“你来决定吧，……”给他一个清晰的认识：我自己决定了我的行为，同时对我自己的行为负责。
比如，你的孩子正和他的伙伴在家里疯闹，你可以对他们说：“这样大声会影响到邻居的休息，那么你们来决定吧，是安静一点儿呢还是到外面去玩儿？”如果他们已经选择出去玩儿了，但5分钟后他们还在屋里大喊大叫，你就可以接著说：“你们刚才已经答应了到外面去玩儿了不是吗？”这样做，既可以教会孩子明白选择就意味著承担后果，而且也可以使父母避免总是充当一个约束他们的坏警察的角色。
你选择了，并且对它负责，这就是真正的自由。
“我爱你，但我不喜欢你的这种行为。
”
教导和约束，对于孩子来说总是必要的。
但你一定要把他不好的行为和他这个人分开——这会使你和他都懂得，不好的行为并不意味著做这件事的人就是“坏人”。
在你管教他的同时告诉他：“我为你指出什么是不好的、不被接受的行为，正是出于我爱你，尽管我不喜欢这种行为，但是我爱你！”这样同样能够给你自己一个提醒，你的
目的是纠正和引导孩子的幼稚和无知，让他变得更加可爱和优秀，而不是仅仅为了教训或惩罚。
同时，这也能够使你在面对孩子的时候，更能保持平静平和，而不至于表现出低质量的、起不到榜样作用的咆哮。
3. “你要知道，不同的人会有自己不同的需求。
”
当你的孩子又在重复那句“这不公平！”的时候，你需要做的不是呵斥或忽视他，而是要耐心地让他明白这样一个道理：事实上，每个人并不是一定都会得到同等的待遇的，在这种状况下，“公平”真实的含义其实是“每个人在他需要这个东西的时候得到它”。
于是，如果你买了什么礼物给亲戚的孩子，你不要再买一份给自己的孩子，以示“公平”或“安慰”。
试想如果别的孩子生病了，你的孩子是不是也要一起吃药呢？
4. “告诉我，你心里真实的想法！”
当你的孩子在被激怒的时候，很可能会破口而出那些难听的话来：“你这混蛋！”或者“我讨厌你！”因为这是他们在情绪激烈的时候所能想到（或者说模仿到）的最“狠”最解气的话。
但你作为父母，你需要帮助你的孩子更深一些地了解自己的情绪——究竟是什么激怒了他，让他感到愤怒（或者是不安、委屈等等），帮他分析整个事实。
比如在他自己暂时厘不清头绪时，你可以给他一些帮助：“你不高兴是不是因为娜娜跟别人说了你告诉她的小秘密？”根据事实，帮孩子掌握自己的情感，教导他在这种时刻应该怎么想，让自己能平和，能和他人处理好关系。
这样，将来在没有家长在身边的时候，他们也能学著克制和缓解自己的情绪了。
有这样四句话，最好不要说
1. “这像是你这么大的孩子做的事儿吗！”
当一个5岁的孩子因为得不到自己想要的东西而哭，或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老老实实地坐著的时候，他其实就是在做他这个年龄的孩子“应该”做的事儿。
当然，如果孩子表现得更加地成熟、懂事、得体，父母会十分满意和高兴，但当你要求他“合理”时，你实际上是在没有弄清楚为什么他会出现这样“不合理”的行为的原因之前，就说出了这样带有责备性质的话。
这时，你真正关心的，其实是孩子带给你的影响（让你尴尬或者难堪）。
真正地去关心他的感受，理解他并给他以足够的体恤和同情——他是不是因为觉得呆在这里很烦闷？或者他饿了？
“你真是个没用的孩子！”
和孩子开玩笑，看起来是一个不错的开发他幽默能力的好方法，但是诸如“你又忘记了拧紧瓶盖，你是不是没脑子啊！”这样的“玩笑”，却很可能让孩子感到受伤或者气馁。
尽管有些父母想，这样嘲笑一下孩子，也许会对他将来承受更多人际关系的复杂会有帮助——他会因为有过这样的“训练”而变得“坚强”！这是错误的。
作为孩子的父母，你的任务是爱他、支持他、帮助他、教导他，而不是应该把这种装腔作势的“挫折训练”隐藏在“玩笑”里。
如果心里并不是真心觉得他很蠢很没用，那就请你不要那么说。
3. “你怎么就不能像人家某孩子一样啊！“
这种把孩子与别人比较的方式，最直接能达到的效果就是，让孩子自己觉得像个二等公民，同时加剧他与其他人的对立情绪。
也许父母是想通过这种比较让孩子能更听话或者更努力地学习，但它除了会降低孩子的自信之外，不会有更好的效果了。
你越是说他不行，他就
会越觉得自己不行。
父母要相信孩子的力量，同时也要正视孩子的弱点。
引导孩子关注自己的行为，发扬或改进，才是正确之道。
4. “别跑！你会摔跟头的！”
也许父母自己认为自己的关心和提醒简直是无微不至了，可你的这种警示其实在告诉他“我已经遇见了你会摔跟头的”——这会让孩子觉得很沮丧，他越努力（想做得更好）越会遭遇失败（“跑了就会摔跟头”）！其实你可以叮嘱他“把鞋带系好了再出去玩儿”，这时你谈论的是他的鞋子，是装备的准备，而不是孩子的“无能”。
而且，你越想警告不要发生什么事情，孩子往往越会忽视你的提醒，因为他觉得，你根本不知道自己在说什么！
附送：
家长通知书上家长意见
家长通知书上家长意见
今个学期孩子的学习不错。
但还是要继续努力，不能骄傲。
在暑假里按时完成老师布置作业很听父母的话。
同时也感谢老师对孩子的关心, 照顾.把孩子教育地很出色.希望老师多多指点，让孩子有更大的成就!
在这段时间里孩子的进步较大这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。
作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。
谢谢老师一直以来对孩子的关心与培育。
感谢老师对孩子的鼓励，更要感谢老师提出的意见，接下的时间我们会用心督促孩子改正自己的缺点与不足。
不但会经常关注孩子的情况，并且会耐心地与他沟通，让他在未来的学习时间里更加努力，更加专注。
我们会认真配合老师的教学与建议，也希望老师更加严格地要求我们的孩子，让他获得更多的进步。
我的孩子的报告册和您写的评语和意见我已经认真拜读。
能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。
我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。
为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。
望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿!感谢老师一直对孩子的真心教导....希望在以后的日子里孩子和老师共同努力，取得优异的成绩!
感谢老师对我儿子的关心，在新的一年会好好和老师一起将。
的成绩和素质抓上去，希望老师在新的一年更加严格教导他。
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。
希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
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（201X年10月8日。