20以内不进位加法竖式
一年级下竖式计算可打印
一年级下竖式计算可打印一、竖式计算的基础概念。
1. 数位对齐。
- 在进行竖式计算时，首先要做到数位对齐。
例如计算23 + 12时，我们要把个位上的数字3和2对齐，十位上的数字2和1对齐，就像这样：23.+ 12.-2. 从个位算起。
- 加法竖式计算时，从个位开始相加。
还是以23+12为例，先计算个位上的3 + 2 = 5，然后在个位下面写5。
23.+ 12.-5.- 减法竖式计算也是从个位开始算。
比如计算35 - 13，先算个位上的5-3 = 2。
35.- 13.-2.二、加法竖式计算示例。
1. 不进位加法。
- 例1：11+23。
- 先数位对齐：11.+ 23.-- 再从个位加起：1+3 = 4，写在个位下面。
11.+ 23.-4.- 然后计算十位：1+2 = 3，写在十位下面。
11.+ 23.-34.2. 进位加法。
- 例2：28+15。
- 数位对齐：28.+ 15.-- 个位相加：8 + 5 = 13，个位写3，向十位进1。
28.+ 15.-3.- 十位相加：2+1+1（进位的1）=4，写在十位下面。
28.+ 15.-43.三、减法竖式计算示例。
1. 不退位减法。
- 例1：34 - 12。
- 数位对齐：34.- 12.-- 从个位减起：4 - 2 = 2，写在个位下面。
34.- 12.-2.- 十位相减：3 - 1 = 2，写在十位下面。
34.- 12.-22.2. 退位减法。
- 例2：43 - 25。
- 数位对齐：43.- 25.-- 个位相减：3 - 5不够减，从十位借1当10，13 - 5 = 8，写在个位下面。
43.- 25.-8.- 十位相减：4被借走1剩3，3 - 2 = 1，写在十位下面。
43.- 25.-18.四、练习题（可打印出来练习）1. 加法竖式计算。
- 12+34.- 25+13.- 31+28.- 15+26（进位加法）- 27+14（进位加法）2. 减法竖式计算。
二年级数学竖式计算讲解
二年级数学竖式计算讲解一、竖式计算的概念。
竖式计算是一种在数学运算中常用的计算方法，它能让我们更清晰、有条理地进行加、减、乘、除运算。
竖式就像一个小房子，每个数字都有它自己的位置，按照特定的规则进行计算。
二、加法竖式计算。
1. 不进位加法。
- 例如：23+12。
- 先将两个加数的数位对齐，个位对个位，十位对十位，就像这样：23.+ 12.-- 然后从个位开始相加，3 + 2 = 5，把5写在个位下面。
23.+ 12.-5.- 再计算十位，2+1 = 3，把3写在十位下面。
23.+ 12.-35.2. 进位加法。
- 例如：38+25。
- 数位对齐：38.+ 25.-- 先算个位，8+5 = 13，个位满十要向十位进1，在个位写3。
38.+ 25.-3.- 再算十位，3+2 = 5，还要加上进位的1，5+1 = 6，把6写在十位下面。
38.+ 25.-63.三、减法竖式计算。
1. 不退位减法。
- 例如：56 - 23。
- 数位对齐：56.- 23.-- 从个位减起，6 - 3 = 3，把3写在个位下面。
56.- 23.-3.- 再算十位，5 - 2 = 3，把3写在十位下面。
56.- 23.-33.2. 退位减法。
- 例如：43 - 28。
- 数位对齐：43.- 28.- 先算个位，3 - 8不够减，要从十位借1当10，13 - 8 = 5，把5写在个位下面。
43.- 28.-5.- 再算十位，4被借走1还剩3，3 - 2 = 1，把1写在十位下面。
43.- 28.-15.四、乘法竖式计算（二年级主要是表内乘法的竖式）1. 例如：3×5。
- 先写3和5，3写在上面，5写在下面，并且数位对齐（虽然这里只有一位数，但也要注意书写格式），像这样：3.× 5.-- 根据乘法口诀“三五十五”，在下面写15。
× 5.-15.五、竖式计算的注意事项。
1. 数位一定要对齐，这是竖式计算的基础。
竖式不进位加法练习题
竖式不进位加法练习题关键信息：1、练习题的数量2、练习题的难度级别3、练习题的格式要求4、练习题的使用范围5、练习题的完成时间6、练习题的批改方式7、练习题的纠错要求1、练习题的数量11 本协议所涉及的竖式不进位加法练习题总数为具体数量道。
111 练习题将按照不同的知识点和题型进行分布，以确保全面覆盖相关内容。
2、练习题的难度级别21 练习题分为基础、中等和提高三个难度级别。
211 基础难度的练习题主要针对最基本的概念和运算规则，占总练习题数量的具体比例。
212 中等难度的练习题需要对知识有一定的理解和应用能力，占比为具体比例。
213 提高难度的练习题则具有较强的综合性和拓展性，占比为具体比例。
3、练习题的格式要求31 每道练习题均以竖式的形式呈现，包括加数、加号、横线和等号。
311 数字的书写要规范、清晰，数位要对齐。
312 练习题的排版要整齐，便于书写和批改。
4、练习题的使用范围41 本练习题仅用于具体使用对象，例如某年级学生、某教学课程等的学习和练习。
411 不得用于商业用途或未经授权的传播。
5、练习题的完成时间51 学生应在规定的时间区间内完成所有练习题。
511 如有特殊情况无法按时完成，需提前向相关负责人说明并申请延期。
6、练习题的批改方式61 练习题将由指定的批改人员，例如教师、助教等进行批改。
611 批改时应根据正确的答案和解题步骤进行评判，对错误的地方进行标注和说明。
612 批改结果将以分数或等级的形式反馈给学生。
7、练习题的纠错要求71 学生在收到批改结果后，应认真分析错误原因，并进行及时的纠错。
711 对于反复出现的错误，学生需要进行针对性的强化练习。
712 教师应定期检查学生的纠错情况，确保学生真正掌握了相关知识和技能。
8、知识产权81 本练习题的知识产权归所有者所有。
811 未经授权，任何单位和个人不得抄袭、篡改或传播。
9、协议的变更与终止91 本协议如有需要变更的内容，应提前通知相关各方，并经协商一致后方可进行。
不进位加法、不连续进位加法(2)
任务一：列竖式计算（独学、板展）
271+122=
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ+31=
任务二：列竖式计算（独学、板展）
1、相同数位对齐。
271+31=
271+903=
2、从个位算起。
任务三：
3、哪一位相加满
简 单 描 述 不 进 位 加 法 、 不 连 续 进 位 加 法 的 计 算 方 法 。 （十独，学就、 向群 学前、一口位展 ） 进1。
作业
完成《名师测控》第21页内容。
培优提升
果园里有苹果树346棵，比桃树少209棵， （1）果园里桃树有多少棵？
（2）一共有多少棵果树呢？
当堂检测
1、下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
5 7
当堂检测
2、列竖式计算 476+121=
第1、2组 完成
365+825=
第3、4、5组 完成
919+80=
第6、7组 完成
281+64=
第8、9组 完成
课堂小结
1、今天你收获了什么？ 2、如果本节课的分值为100分，根据自己的表现，你打算给自己 打多少分呢？
回顾旧知
26 36 380 +7 1 + 7 2 +5 5 0
情境导入
中国湿地部分动物种类 类群 鸟类
爬行类 哺乳类
种数 271种 122种 31种
不进位加法、不连续进位加法 学习目标：
1、学会计算不进位加法、不连续进位加法。 2、能够正确笔算，理解算理。 3、养成认真、仔细计算的好习惯。
高效学习
幼儿数学：20以内不进退位与进退位加减法
20以内加减法已经开始学习了⼀段时间，对于⼀些⽅法，孩⼦们还是有些⽣疏，其实掌握住⽅法，这些都难不倒⼩朋友们的。
20以内不进退位加减法：在不进退位加减法中，我们⽤的⽅法通常是直加直减，即个位加减个位，⼗位加减⼗位。
例如：18-7=11，⽤18的⼗位1减去7的⼗位0，得出⼗位是1，再由18的个位8减去7的个位7，得出个位是1，最后合起来，得出11。
同理，17+2=19，是将2个数的个位和⼗位分别相加，然后组合得出19.何时⽤直加直减：1、减法中，遇[)到第1个数字的个位⼤于第⼆个数字的个位时，我们即可⽤直加直减的⽅法计算。
2、加法中，遇到2个数字个位相加⼩于等于10时，⽤直加直减计算。
20以内进退位加减法：有些计算题，牵扯到进退的问题，现在孩⼦们还没有学习竖式，所以还不能很好的理解。
对于这类的题⽬，我们教孩⼦们⽤“凑⼗法”。
⽤法：1、加法中，先将较⼩的数字分成，分出的1个数字要与算式中的第⼆个数相加凑成10，然后再将分出的另1个数字与10相加，得出结果。
例：6+8=（），我们现要知道8和2可以组成10，所以要将6分成4和2，然后⽤2与8相加，得出10，最后与分出的4相加，得出14，最后结果为14.2、减法中，先将两位数分成数字的个位数和10，然后⽤10减去第⼆个数字，最后将得数与分出的个位数相加。
例：15-7=（），先将15分成5和10，然后⽤10减去7，得3，最后⽤5加上3，得出结果8。
何时⽤“凑⼗法”：1、减法中，第1个数字的个位⼩于第⼆个数字的个位时，我们可⽤“凑⼗法”。
2、加法中，2个数字⼤于或等于5（5+5为特例，不需要⽤“凑⼗法”），并都⼩于10时，可⽤“凑⼗法”。
“凑⼗法”步骤图：给孩⼦们出题时，可这样写：。
二年级数学上册7-竖式计算不进位加减混合运算
二年级数学上册7-竖式计算不进位加减混
合运算
本文档旨在帮助二年级学生研究竖式计算不进位的加减混合运算。
知识点1：竖式计算
在数学中，竖式计算是一种常用的计算方式，特别在加法和减法中使用广泛。
竖式计算的特点是将数位对齐，从右到左逐位相加或相减。
知识点2：不进位加法
不进位加法是指在相加时，如果个位相加结果大于等于10，就不进位，只保留个位数。
例如，计算12+18时，个位相加得到
2+8=10，我们只保留个位为0，十位为1，所以答案是20。
知识点3：不进位减法
不进位减法是指在相减时，如果被减数的个位小于减数的个位，就不需要向十位借位。
例如，计算32-25时，个位相减得到2-5=-3，我们只保留个位为7，十位不借位，所以答案是7。
知识点4：不进位加减混合运算
不进位加减混合运算是指在一个竖式中，同时进行不进位的加
法和减法运算。
例如，计算36-19+8时，先进行减法运算，得到个
位为7，十位为1，然后进行加法运算，得到个位为9，所以答案是91。
通过掌握以上的知识点，你将能够顺利完成二年级数学上册7
中的竖式计算不进位加减混合运算。
希望这份文档对你的学习有所帮助！加油！。
人教版二年级上册数学两位数加两位数列竖式计算(不进位加法)(300题)
14 83 =
74 25 =
45 43 =
24 72 =
28 31 =
28 51 =
37 50 =
13 21 =
25 21 =
64 24 =
24 52 =
80 14 =
2
人教版二年级上册数学 两位数加两位数列竖式计算 （不进位加法） 题数300题
月 日 姓名: 分 秒 班级:
63 13 =
21 64 =
16 71 =
20 27 =
25 43 =
34 45 =
36 51 =
25 20 =
83 14 =
23 51 =
55 12 =
30 53 =
21 46 =
25 13 =
37 52 =
12 87 =
37 51 =
56 22 =
16 20 =
40 21 =
15
12
人教版二年级上册数学 两位数加两位数列竖式计算 （不进位加法） 题数300题
月 日 姓名: 分 秒 班级:
35 42 =
43 16 =
59 30 =
78 21 =
23 11 =
55 22 =
20 23 =
25 40 =
20 26 =
30 32 =
20 11 =
62 17 =
52 43 =
33 42 =
月 日 姓名: 分 秒 班级:
55 20 =
14 60 =
38 31 =
20 46 =
30 67 =
43 20 =
31 61 =
35 64 =
12 54 =
82 17 =
22 27 =
二年级数学不进位加法竖式题
2．摆一摆，算一算。
三、算一算。 （共 3 题）
3．46＋3＝
4．5＋23＝
5．12＋70＝
四、看图计算。 （共 2 题）
第1页共4页
6．
7．
五、 数学卫士、应用题 （共 1 题）
11．从白兔家走到黑兔家，一共要走多少米？请提出其他问题并解答。 第2页共4页
第4页共4页
【答案区】
1．【答案】4＋11＝15；9＋6＝15；10＋30＝40；40＋7＝47；89＋0＝89； 32＋45＝77；15＋20＝35；36＋22＝58；24＋50＝74；12＋37＝49。 2．【答案】
3．【答案】
4．【答案】
5．【答案】
6．【答案】
7．【答案】
第3页共4页
8．【答案】 9．【答案】 10．【答案】 11．【答案】解：30＋35＝65（米） 答：从白兔家走到黑兔家，一共要走 65 米。 提问：白兔家比黑兔家离白菜近多少米？ 35－30＝5（米） 答：白兔家比黑兔家离白菜近 5 米。
人教版数学二年级上册 2.1.1 不进位加 同步测试
姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________
一、 口算 （共 1 题）
1．口算。 4＋11＝ 9＋6＝ 10＋30＝ 40＋7＝ 89＋0＝ 32＋45＝ 15＋20＝ 36＋22＝ 24＋50＝ 12＋37＝