防踩踏安全教育心得体会
2024年防踩踏安全心得体会
2024年防踩踏安全心得体会2024年，我国仍然面临着大型人群活动中发生踩踏事故的风险。
此类事故不仅造成人员伤亡，也给社会造成了极大的伤害。
为了预防和减少踩踏事故的发生，各级政府和社会组织加大了对公共场所防踩踏安全工作的宣传和监督力度。
同时，个人也要从自身做起，努力提高自我安全意识，遵守规则，确保自己的安全。
防踩踏安全是一项系统工程，需要政府、组织和个人的共同努力。
首先，政府要加强对公共场所的管理，确保场地的安全性。
例如，在重要活动场所增加安检措施，安排足够数量的志愿者和安保人员，并加强对人员流动的疏导和管理。
同时，政府还要加强对场地的检查和巡查，确保设施的安全可靠。
此外，政府要加强对活动主办方的监督，确保其按照规定组织和管理活动，避免人员拥堵和踩踏事故的发生。
其次，社会组织要开展防踩踏安全宣传教育活动，提高公众的安全意识和自我保护能力。
组织可以利用各种途径，如媒体、互联网、社区等，向公众普及防踩踏的知识和技巧。
例如，教会公众正确的排队、有序进出场地，不要恶意挤压他人，以免引发踩踏事故。
同时，组织还可以开展模拟演练活动，让公众亲身体验踩踏事故的可怕，并学会应对的正确方法。
通过这些宣传教育活动，可以提高公众对防踩踏安全的重视程度，形成全社会共同关注和参与的氛围。
个人是防踩踏安全的第一责任人，每个人都应该时刻保持高度的警惕和自我保护意识。
首先，要提前了解场地的安全情况和逃生路线，清楚自己所在的位置和可以逃生的方向。
其次，要保持冷静和有序，不要随意推挤和大声喧哗。
如果发现拥堵和人群异常激动的情况，要及时离开，并向安保人员或工作人员报告。
此外，也可以利用自己的声音和身体语言来疏导他人，避免人群拥堵和踩踏事故的发生。
防踩踏安全是一项需要持续努力和密切合作的工作，每个人都要发挥自己的作用。
只有政府、组织和个人齐心协力，才能实现防踩踏事故的预防和减少，确保公共场所的安全和秩序。
幼儿园防踩踏安全教育总结
幼儿园防踩踏安全教育总结•相关推荐幼儿园防踩踏安全教育的总结（通用12篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的幼儿园防踩踏安全教育总结，欢迎大家分享。
幼儿园防踩踏安全教育总结篇1鉴于当前的形式，为了增强师生校园安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防踩踏应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。
按照学校的计划和安排，10月26日上午，我校进行了防踩踏应急演练活动。
现场模拟事发场景，10月26日上午十点，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。
这时，因突发事件，班主任报告安全办主任，并迅速报告学校，校长通知xx老师拉响警报铃声，广播学生进行应急性紧急疏散。
学校迅速启动防踩踏应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，把师生受伤害程度控制在最低限度。
这个演练过程安全有序，学校组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的陈家洪副校长就此次演练活动进行，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到突发事件，千万不要盲目奔跑，要保护好自己的生命才是最重要的；同时要马上报告老师，听从学校安排，统一指挥，做好紧急疏散。
这次活动，增强了南区小学全体师生的安全意识和防踩踏意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。
幼儿园防踩踏安全教育总结篇2本学期，我园根据教育局的工作部署及我园实际情况制订了我园“应急疏散演练方案”，进行了应急疏散演练，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。
现将活动过程总结如下：根据上级要求和幼儿园的实际情况，我园成立了以园长为组长的应急疏散演练活动领导小组，根据领导小组会议要求，我园拟定了《学校应急疏散演练方案》。
防踩踏安全教育心得体会
自我国发生多起校园踩踏事故以来，防踩踏安全教育成为了学校、家庭和社会关注的焦点。
作为一名教育工作者，我有幸参与了学校组织的防踩踏安全教育活动，通过这次活动，我对防踩踏安全有了更加深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、提高安全意识，筑牢思想防线防踩踏安全教育首先要求我们提高安全意识，这是预防事故的前提。
在日常生活中，我们常常会遇到一些拥挤的场景，如商场、电影院、学校门口等。
在这些地方，一旦发生紧急情况，如火灾、地震等，很容易引发踩踏事故。
因此，我们要时刻保持警惕，增强安全意识，做到防患于未然。
1. 学习安全知识：通过学习防踩踏安全知识，了解踩踏事故发生的原因、危害以及预防措施，提高自己的安全素养。
2. 树立安全观念：在日常学习和生活中，时刻关注身边的安全隐患，养成良好的安全习惯，做到自觉遵守交通规则、排队有序、不拥挤等。
3. 强化责任意识：作为教育工作者，我们要对学生负责，对家庭负责，对社会负责，将防踩踏安全教育贯穿于教育教学的全过程。
二、加强安全教育，提高应对能力1. 开展防踩踏安全演练：通过组织学生参加防踩踏安全演练，让他们在模拟真实场景中学会如何应对紧急情况，提高自救互救能力。
2. 举办安全知识讲座：邀请专家、消防员等来校进行安全知识讲座，让学生了解踩踏事故的危害，掌握自救互救技巧。
3. 创设安全教育氛围：利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，广泛宣传防踩踏安全知识，提高全体师生的安全意识。
三、完善应急预案，提高应急处置能力1. 制定防踩踏应急预案：针对学校实际情况，制定详细的防踩踏应急预案，明确各部门、各岗位的职责，确保在紧急情况下能够迅速、有序地处置。
2. 加强应急演练：定期组织应急演练，检验应急预案的可行性，提高师生的应急处置能力。
3. 建立应急队伍：选拔部分学生组成应急队伍，进行专业培训，确保在紧急情况下能够迅速、有效地进行救援。
四、家校合作，共同营造安全环境1. 加强家校沟通：通过家长会、家访等形式，向家长宣传防踩踏安全知识，提高家长的安全意识。
防踩踏心得体会
防踩踏心得体会人流高峰期的踩踏事故时有发生，这给人们带来很大的伤害和悲痛。
如何有效地防范人群踩踏事故，已经成为治理城市安全的一项重要任务。
在我多年的工作中，我对防踩踏工作有了深刻的认识，总结出以下的经验体会。
建立合理的人流控制措施在公共场所进行活动时，需要建立科学合理的人流控制措施，把人流引导到预定的路线和地点。
对于一些集中式的场所，如各种娱乐场所、体育场馆等，应有明确的观众入场通道和进出口通道。
现代科技的发展，如人脸识别技术、智能卡、电子签到等，都给人群流动控制带来了更多便利和高效。
强化安全保障工作安全保障工作是防范踩踏事故的重点，需要严格执行制度规范，完善应急预案，做好应急救援准备工作。
在场馆和公共场所设立监控摄像头，定期维护和检测，及时发现和处理可能存在的安全隐患。
要加强人员培训，提高员工的综合素质和应急处置能力。
营造理性秩序的氛围人们的情绪波动和行为举止是导致踩踏事故的一个重要因素。
在公共场所，特别是大型活动中，应通过宣传教育、引导等方法，营造理性秩序的氛围。
观众可以通过公共媒体、社交网络、移动应用等途径了解现场traffic情况，提前调整行程和避免拥挤的时间段。
同时，在场内增设娱乐、文化、休息等服务设施，满足观众的多样化需求，缓解观众的情绪压力。
科技手段防范踩踏事故随着现代科技的发展，一些高科技手段也能有效地帮助防范踩踏事故。
比如，人工智能技术已广泛应用于大型活动的安保领域，通过自动监测和预警技术，可以及时发现人流拥堵和危险因素。
通过虚拟现实技术，可以提前进行场馆和人流模拟，预测人流密度和分布热点，从而制定更加科学的人流控制措施。
此外，基于区块链技术的电子门票系统也能够有效防范假冒伪劣门票和观众拥堵等陋习。
因此，防踩踏工作需要从多个层面、多方位着手，融合先进的科技手段和切实有效的管理措施，才能有效地预防以及减轻踩踏事故的发生。
这不仅有利于保障人民群众和参与者的生命安全，也将进一步提升城市管理水平和人民群众的幸福感。
校园踩踏事故观后感
校园踩踏事故观后感
篇一：校园踩踏事件安全教育心得体会
小学生防踩踏安全教育心得体会学校是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，校园
的安全隐患直接关系到我们的生命安全，所以校园安全至关重要。
每年三月份是全国中小学生安全教育月。
近年来，各种校园意
外事故频繁发生。
2014
年9月26日17时许，昆明市盘龙区副区长陆佳介绍：当天学校预备铃打响后，学生从午休
楼下楼时发生踩踏事故，造成学生6人死亡、26人受伤，主要是一二年级学生。
所有受伤学
生都已送到医院，伤情平稳，没有生命危险。
事故原因正在调查
之中。
同学们，这些可怕的踩踏事件已经给了我们一个警醒，那么在学校里，怎样防止踩踏事
件的发生？当我们面对踩踏事故时，应该怎么做才能保证自身安全？
1、在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候
不拥挤、不起哄、不打闹、
不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。
2、下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量
走在人流的边缘。
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防踩踏安全心得体会300字
防踩踏安全心得体会300字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防踩踏知识学习心得体会
防踩踏知识学习心得体会在我国人口众多的社会背景下，大型集会和活动时常会发生人群拥挤以及踩踏的情况，给参与者的人身安全带来了很大的威胁。
因此，学习防踩踏知识成为了非常重要的事情。
在此，我将分享我学习防踩踏知识的心得体会，以期对广大群众的安全意识和自救能力的提高有所帮助。
首先，我意识到了参与大型集会和活动时的人群拥挤是引发踩踏事故的主要原因。
在人口众多的场合，人们的行动空间被限制，人流的流动受到了一定的限制，一旦发生突发事件，人们的逃生能力就会变得非常有限。
因此，掌握人流运行规律和逃生技巧是防范踩踏的基础。
其次，我了解到踩踏事故的发生往往与人们的恐慌心理有关。
在遭遇突发事件时，人们往往出于本能会产生恐慌情绪，这时会出现人群拥挤、踩踏等不良现象。
因此，平时培养冷静自持的意识和反应，对于避免踩踏事故的发生至关重要。
第三，在学习防踩踏知识的过程中，我了解到了设施的合理规划在防踩踏中扮演着重要的角色。
例如，人流集聚时应合理安排通道，防止狭窄的通道造成人群拥堵；使用适当的分流措施，避免人群涌动集中在某一区域；设立逃生标识和紧急疏散通道，提前规划好逃生通道等。
这些合理的设施规划可以提高人群的疏散效率，减少踩踏事故的发生。
第四，学习防踩踏知识还使我加深了对体育场馆和大型商场等公共场所应急疏散预案的重视。
在这些场所举办大型活动时，人员数量庞大，一旦发生踩踏事故，后果不堪设想。
因此，及早建立健全应急疏散预案，定期组织演练，提高工作人员的处置能力和自救意识，对保障人员安全至关重要。
第五，学习防踩踏知识还使我了解到了如何在踩踏事故发生后提高自救求生能力。
在踩踏事故中，提高自救能力是保证人身安全的重要手段。
例如，学会利用身体姿势保护自己，尽量摆脱人群的压力；保持冷静，不随大流，寻找逃生通道；不以个人安全为代价去救助他人等。
这些自救技巧会在紧急情况下帮助我们保障自己的安全。
最后，学习防踩踏知识也使我认识到防踩踏工作需要广泛参与和共同努力。
安全教育防踩踏心得体会7篇
安全教育防踩踏心得体会7篇我们写体会不但可以记录自己的收获，还可以给读者带去积极向上的动力，我们在工作生活中一定都难免会产生不少感想，那么需要认真写好心得体会了，以下是作者精心为您推荐的安全教育防踩踏心得体会7篇，供大家参考。
安全教育防踩踏心得体会篇1问世间什么最宝贵，毫无疑问当然是生命。
在我们看似平淡的生活中，工作中，其实到处都存在着安全隐患，我们要把生活简单化，把工作细致化，简单细致中要时刻保持警惕。
收费站里的住宿分为两类，一类是下班回家，一类是住在站上。
下班回家的人一般选择的交通工具是电动车、摩托车或私家车。
现在人们的生活节奏越来越快，路上的行人车辆是越来越多，我们自己要控制好自己的速度，更不能酒后驾车，酒后驾车酿成的惨剧是一幕幕，切忌安全第一。
别以为住在站上的对于安全高枕无忧了。
现在的年轻人都有一颗火热的心，休息时候还是安奈不住寂寞想出去透透气，兜兜风。
这个不提倡，最好在休息时间养足精神，这样上班才能精力充沛。
如果实在想娱乐下要注意不能酒后上班，不能影响到上班时间，在路上也要注意安全。
我们的工作比较特殊，整体跟车打交道，我们要严格遵守走地下通道，“一看，二慢，三行”以免发生不必要的意外。
站里的领导替我们员工想得很周到，不论是工作的地方还是休息的地方都有空调，还有专门的电视房，为了方便我们充电之类的帮我们安装了很多插座，这就要我们随时注意用电安全。
电器要根据说明安全使用，千万不能无休止的充电，防止发生爆炸。
电器在不使用的时候要及时关闭，一方面是节约用电，一方面防止电器长时间工作，产热过多引起升温发生爆炸。
吸烟是很多男人共同的嗜好，不同的是有的人习惯好，有的人将烟蒂到处乱丢。
现在正处高温季节，很容易引起火灾。
不能由于个人的嗜好而给别人造成伤害。
不管是在什么地方都要将烟蒂灭掉以后丢进烟缸，或用水浇灭后扔进垃圾箱。
现在很热，宿舍里不免有很多蚊子，最好使用灭蚊器。
如果要用到蚊香，也要注意蚊香摆放的位置，小小的蚊香也可能引起可怕的火灾。
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小学生防踩踏安全教育心得体会学校是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全，所以校园安全至关重要。
每年三月份是全国中小学生安全教育月。
近年来，各种校园意外事故频繁发生。
2014年9月26日17时许，昆明市盘龙区副区长陆佳介绍：当天学校预备铃打响后，学生从午休楼下楼时发生踩踏事故，造成学生6人死亡、26人受伤，主要是一二年级学生。
所有受伤学生都已送到医院，伤情平稳，没有生命危险。
事故原因正在调查之中。
同学们，这些可怕的踩踏事件已经给了我们一个警醒，那么在学校里，怎样防止踩踏事件的发生？当我们面对踩踏事故时，应该怎么做才能保证自身安全？1、在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。
2、下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
3、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
4、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
5、当自己或前面有人突然摔倒了，要马上大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
7、假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。
即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣，关爱生命健康成长。
学生是国家的希望，民族的未来，是社会主义事业的接班人。
同学们一定要注意安全，要有安全意识。
同学们，让我们时刻记住“珍爱生命，安全第一”吧！篇二：防踩踏安全教育课教案铭记预防踩踏知识，让幸福童年如花绽放——预防踩踏事故安全教育教案东江源小学谢根妹执行时间：2011年9月20日教学目的：1、了解踩踏事故极易发生的场所和原因。
2、使学生认识到踩踏事故的严重性，教育学生时刻铭记预防踩踏的知识。
3、学习如何预防踩踏事故的发生及救人、自救的方法。
教学重点和难点：学习在公共活动场所中应如何防止出现踩踏事故及救人、自救的方法，教育学生时刻铭记预防踩踏的知识。
教学准备：学生：1、收集一些校内和国内外踩踏事故的图片和资料。
2、收集自己平时见到的摔伤、踩踏事故的例子。
老师：1、搜集资料，制作课件。
2、打印好“求生自救10大黄金法则”，人手一份，以备诵读。
教学方法：调查研究法小组合作讨论法讲授案例法分组表演、练习法朗读背诵法教学内容：一、身边的摔倒事故屡见不鲜，老师练就一张故事嘴巴，安全教育“润物细无声”，唤醒沉睡已久的麻痹大意。
老师：“孩子们，楼上的五（1）班同学在做完操上楼梯的途中，有2个同学摔倒了，一个刘小安同学弄得鼻青脸肿，双手磨破了皮，另一个刘小全膝盖磨破了皮，还有10多个同学摔倒了。
如果你是校园安全追踪的小记者，你会对他俩说些什么？再请2个同学来扮演受伤的小安和小全。
”孩子们纷纷举手抢过我手里的话筒：“请问你们摔倒后有什么感受？”扮演刘小安的学生说：“我很痛苦，平白无故被人推倒了，委屈极了，真倒霉。
”扮演刘小全的学生说：“幸好我用手及时撑住了墙壁，并且马上闪在了一旁，让人流大军先过去，否则我会被大家踩死的！”老师眉头紧锁，郑重其事地说：“是啊，别看小小的一次推倒、摔倒，如果老师没有及时把他们疏散开的话，会有更多的孩子被压在地上，像叠罗汉似地一层压着一层，下面的同学可能就被压死了！”望着孩子们半信半疑的眼神，老师斩钉截铁地喊道：“这不是吓唬人的谎话，更不是夸大其词的胡编乱造，这是多少鲜血和生命给我们敲响的安全警钟啊！”（设计意图： 3分钟的现实故事和现场采访模拟表演胜过老师的千叮万嘱，孩子们不仅知道了事故的严重性，更明白了必须要提高警惕。
真正避免了踩踏事故的发生，不是血案惨剧后的亡羊补牢，而是真正达到了“禁于未发之谓预”的教育效果，把安全隐患消灭在萌牙状态，确保美丽生命的完整无缺。
）二、多拣儿童“乐”处行，让孩子们沉醉于安全课的每一分钟，血淋淋的踩踏事故震撼心灵，探究原因提高安全意识。
1、播放2009年湖南湘潭市育才中学踩踏事故的视频。
（孩子们目瞪口呆、惊讶不已！）2、老师用血一样红的背景图片做背景，打出4个滴血状的大字和这次事故的详细经过及结果：（设计意图：真实的图像和声音让孩子们胆战心惊，大家瞪着深信不疑的眼睛，失魂落魄地一直啧啧叹息，许久才回过神来。
利用多媒体观看真实视频是孩子们最喜欢的学习方式。
我们要用孩子们乐于接受的方式进行教学，多拣儿童“乐“处行。
我们要多跟着学生走，我们要珍视学生的想法和做法，多采用孩子喜闻乐见的方式进行安全教育工作，这样才能让学生轻松学习，快乐成长。
）3、乘胜追击，出示了16张国内外大型人群踩踏事故的图片让学生仔细观看，再出示16起事故的详细资料和数据，受伤、死亡的数据用大红数字凸显出来。
全班同学立刻都成了安全追踪小记者，立刻专心致志地读了起来。
在朗读中感悟，在感悟中深入思考：为什么会发生如此悲惨的事故呢？4、全班交流汇报可能导致踩踏事故的原因。
老师：“同学们，看到那些人头攒动的人群在摩肩接踵、相互挤压，看到那一具具冰冷僵硬的尸体，看到那一个个报告着死讯的数字，你们害怕吗？”学生异口同声地怒吼道：“害怕！！！”老师：“那你们知道为什么年轻的生命会惨死在踩踏中呢？请你说。
”孩子们心潮澎湃，口如悬河地说着、探究着。
学生小快：很多时候，有人看见一个人不小心摔倒了，由于太好奇了，专门找人多拥挤的地方去凑个热闹，看个究竟，造成了不必要的人员集中而造成踩踏。
学生小乐：人们参加重大集会时，人山人海的，万一不小心前面有一个人摔倒，后面的人没有注意到，就会压在跌倒的人的身上，前面的人也被后面的人用力一推，就倒下一大片了。
学生小幸：人们看到有人摔倒或受伤，受到惊吓，产生恐慌，比如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在没有组织毫无目的的逃生中，相互拥挤踩踏，踩踏的面积越来越大，后果越来越严重。
学生小福：集会的人群在体育场啊，在看演唱会啊，在聚集游行的时候因为过于激动、兴奋、愤怒而出现骚乱，很容易发生大面积的踩踏事故。
三、防踩踏安全教育岂能“纸上谈兵”？严防多练胜于亡羊补牢，“求生自救10大黄金法则”熟读成诵。
老师：“你们知道在什么场所和什么时候容易发生踩踏事故吗？”同学们说:“在人群集中人特别多的地方，在超市里，在学校里，在大型集会活动的时候……”老师：“通过上面这些鲜血淋淋、让人触目惊心的事例，同学们都知道了踩踏事故的严重性和危害性，那么在日常生活中，我们应该如何去预防踩踏事故的发生才能保护我们极其脆弱的生命呢？”1、学生小组合作讨论：如何预防和避免踩踏事故的发生？2、全班交流后师生共同总结，一起大放声朗读，并印成资料，人手一份，熟读成诵，真正达到“禁于未发之谓预”、“防患于未然”的效果。
大屏幕出示老师的问题和“求生自救10大黄金法则。
”老师语重心长地问：▲遭遇拥挤的人群怎么办？学生专心致志地读：（1）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
老师胆战心惊地导：▲出现混乱的人群怎么办？学生聚精会神地探：（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
（5）一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。
可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
老师惊慌不已地追根究底：▲事故已经发生怎么办？自己身体受伤怎么办？学生小心翼翼地烂熟于心：（6）在拥挤的人群中走动时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
（7）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，篇三：防踩踏安全教育教案《防踩踏安全教育》教学设计与反思教学目的：1、了解踩踏事件产生的原因。
2 、懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
教学准备：文档资料、ppt课件教学过程：一、出示案例2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成8人罹难、26人受伤因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人。
（一）讨论：1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生？3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办？4、怎样面对学校踩踏事件？（二）学生发言，同学指正补充。
教师明确如下内容：可能导致踩踏事故的原因1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。
因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
二、预防踩踏发生1、要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。
2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。
3、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。
安全脱险4、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。
5、在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。
6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。
7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
8一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。
9遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
三、遇到伤者怎么办？1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。
判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
四、小结自评及反思：安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。