我为什么当老师(精典2篇)
我的理想当老师作文(7篇)
我的理想当老师作文（7篇）我的理想是老师作文篇一理想，以前因为我小，总是在我的脑海里缥缈着，而我现在已不再缥缈，我下定决心当一名人民教师，报答祖国对我的养育之恩。
人民教师，是一支蜡烛，点燃前方黑暗道路；人民教师，是一片春泥，培养“祖国芳香花朵”；人民教师，是一阵和煦春风，滋润世上万物。
我曾经幻想我当上了一位人民教师，如果我是名语文老师，伴随着上课铃声的“交响乐”，我自豪地走上宽阔的讲台，盯着同学们一双双渴望知识的眼神，我会声情并茂地给我的学生们朗读课文，我会让我的学生们诵读海外经典名著和古代书籍，让他们徘徊在书的海洋里，无穷无尽，永不止息。
我会解析孩子们无从下手的题目，让他们的脑子刷上“一道道光滑的润滑油”开放大脑，让大脑飞速“旋转”起来，开始工作，这样孩子才能徘徊在学习的氛围中，有苦有甜，但乐在其中。
当然啦，学习也要劳逸结合，周末，我会带着学生们拿着相机，到野外去踏青、郊游，当有孩子想要践踏小草时，我会轻轻拍拍他的肩膀，让他看看周围醒目的警戒语，并为他开辟一条新路，小花蓝天，处处不带着迷之色彩和让人陶醉的花朵，蝴蝶那闪闪发光的扁平的细毛更是让我们惊叹不已，太阳虽然火辣辣地照射着大地，照红了我们的脸蛋，但是更照亮了我们的心窝，我们痴迷在这一片青山绿水中，不舍得离去。
随后拿着放大镜，俯下身子，观察树叶上的一颗颗露珠，孩子们都拿着放大镜，就像一个个小生物学家似的，露珠圆圆的，从叶尖忽然滚落下来，滴落到池塘里，伴随着一声“叮咚”，露珠落下去，这声音真是清脆好听，我的学生们都在记录此情此景，俗话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
每当看到老师那几丝深深的皱纹，几缕游丝样的白发，我都会想到一句古今流传的千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我不由心绞痛，我仿佛看到那一丝皱纹是为我学习而生，一丝白发是为我长的。
虽然我决心当上人民教师，我更知道，那是缥缈的，但是从今以后，我学习定会更加认真，更加努力，付出一百倍的汗水，为了我的目标前进！为了我的理想前进！我的理想当老师作文篇二在朗朗的读书声中，我找到了自己的梦。
想当一名老师的原因
想当一名老师的原因
作为一名文笔优美的中文写作专家，我非常爱好教育事业，因此我想成为一名老师。
以下是我想当一名老师的原因：
一、传播知识
作为一名老师，我有机会将我所掌握的知识传授给我的学生。
这不仅是一种非常有价值的工作，也是一种非常有成就感的工作。
当我的学生在我的帮助下掌握了知识并开始用它们解决问题时，我会非常自豪并感到充实。
二、影响未来
作为一名老师，我不仅可以影响我的学生，还可以影响整个社会。
我所教授的学生可能会成为各个领域的领袖和决策者。
如果我的学生能够在未来实现他们的梦想，那么我将会是他们成功道路上的一份子。
三、与年轻人相处
当我和我的学生交流时，我会了解到他们的想法、爱好和烦恼。
我将会努力成为他们信任和尊重的人。
这种交流不仅可以让我成为他们的引导者，还可以让我成为他们的朋友。
四、不断学习
作为一名老师，我需要不断学习学科知识并跟上时代的步伐。
这将使我保持活力并与时俱进。
我将会推动我的学生去探索未知，并帮助他们成长和进步。
总而言之，我想成为一名老师是因为我相信教育是人类进步的关键。
作为一名老师，我可以帮助我的学生成长和实现他们的梦想，同时也可以为社会的发展做出贡献。
我的理想是当老师演讲稿(精选6篇)
我的理想是当老师演讲稿（精选6篇）演讲稿一：我的教师梦想大家好，我是一名正在努力追寻自己教师梦想的学生。
我衷心希望能成为一个优秀的老师，因为教育是我心中最伟大的事业。
首先，我认为教师是社会的建设者。
每个成功的社会都建立在教育的基础之上。
只有有良好教育的人才能够引领社会的发展。
所以，我希望通过自己的努力，为社会培养更多优秀的人才。
其次，我爱孩子，也热爱与孩子一起学习和成长。
作为一名老师，我要努力激发孩子的学习兴趣，让他们享受学习的过程。
我相信每个孩子都有无限的潜力，只需找到适合他们的学习方式和方法。
我将竭尽全力帮助他们发挥自己的优势，克服困难，成为更好的自己。
第三，我希望通过教育影响更多的人。
教师的职责不仅仅是教书，更在于教育人。
我希望能够影响学生的品德素养和价值观念，通过言传身教，让他们成为有责任感、有担当的人。
我相信，这样的人将为社会和家庭带来更多的正能量。
最后，我想说，教师是一份充满荣耀的职业。
无数伟大的教育家为人类教育事业付出了巨大的努力和奉献。
作为新时代的教师，我也希望能为教育事业做出自己的贡献，实现我的教师梦想。
谢谢大家！演讲稿二：教师的责任与使命尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！作为一名教师，我深感自己肩负着重要的责任和使命，将有力量塑造未来。
今天，我想与大家分享我的观念。
首先，教师是为人师表的榜样。
教育的核心不仅仅是传授知识，更在于培养学生的品德和行为习惯。
作为一个好老师，我要做到言传身教，以身作则。
我要以自己的言行影响学生，让他们懂得什么是正确的价值观和道德观。
其次，教师是学生的引路人。
学生在成长过程中，往往面临无数的困惑和迷茫。
作为教师，我们要尽力帮助他们找到正确的方向。
我们要耐心倾听学生的问题和烦恼，为他们提供正确的指导和建议。
我们要激发他们的学习兴趣和求知欲望，帮助他们实现自己的梦想和目标。
第三，教师是培养人才的工程师。
每个学生都是独特的，他们有各自的优点和特长。
作为教师，我们要发现并培养学生的潜能，激发他们的创造力和创新精神。
为什么当教师的原因
为什么当教师的原因
有很多原因可以促使人选择成为教师，以下是一些常见的原因：
1. 热爱教育事业。
有些人天生热爱教育事业，喜欢和年轻的学生打交道，愿意为他们的成长贡献自己的力量。
2. 感召与使命感。
有些人觉得自己作为一个教育者有一种神圣的使命，要承担起教育下一代的责任，传递知识和情感，培育更多的人才和未来的社会建设者。
3. 职业稳定和安定。
成为教师是一种相对稳定和安定的职业，具有较高的经济和社会保障，适合那些渴望安稳生活的人。
4. 能够学习和不断进步。
作为一名教师，能够不断吸收新知识和教育理念，增加自己的专业知识和技能，不断提高自己的教育水平和素养。
5. 影响力和社会认可。
教师在社会中享有很高的声誉和地位，能够对年轻一代产生深远的影响，为社会和国家的发展做出贡献，这也是许多人选择成为教师的原因之一。
总之，成为一名教育者需要具有很高的责任感、热爱和使命感，同时还需要具备良好的教育背景和技能，能够不断提升自己的教育水平和素养。
同时，在成为教育者之前一定要仔细考虑自己的兴趣、职业规划和个人目标，确保自己选择的职业能够真正与自己的价值观和人生目标相契合。
我为什么要当老师范文
《我为什么当教师》作文范文几年级水平啊？（1）从小到大，我拥有过许多“假如……”但是现在，我更想成为一名教师. 大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识.人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵.我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵. 假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我.虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头.可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为.那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师. 假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业.因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨. 假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事.课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文.瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂.春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人.我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写.我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀. 我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人.所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦. 啊！我多么想成为一名受人喜爱的教师！。
《我为什么当教师》作文范文几年级水平啊？(1)从小到大，我拥有过许多“假如……”但是现在，我更想成为一名教师。
大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。
人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。
我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。
假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。
我为什么想当教师优秀5篇
我为什么想当教师优秀5篇为什么当老师作文篇一教师是一个崇高的职业，被誉为人类灵魂的工程师。
可是，要做好一名教师，并非易事。
新年第一天，北风呼啸，寒风凛冽。
我带着丝丝倦意和依依不舍的心情离开了温暖的被窝。
我赶紧和爸爸妈妈一起做起了迎客准备。
“嘟，嘟，”门铃响了。
“是谁？”我问。
“姐姐新年好”、“姐姐新年好。
”我听出是君君和妮妮的声音，就连忙按下了开门按钮。
不一会儿，我们习惯地进入了属于我们的空间。
我说：“今天把我的房间当教室，我当仁不让地当你们的‘老师’。
”“起立！”君君机灵地抢到了班长的席位。
妮妮虽然随君君站了起来，但嘴里却说：“以大欺小。
”“你们知道今年的奥运会在哪里举行吗？”我问道。
妮妮说：“在上海。
”“不，在青岛。
”君君补充道。
“上海和青岛都是协办城市，主办城市是北京。
”然后，我接着说，“今年奥运会将于8月18日在北京举行。
”“‘老师’，你讲错了，是8月8日。
还没等我说完，妮妮就振振有词地说。
“妮妮说得对，是8月8日。
”君君激动地站了起来。
“嗯？！是8月8日。
但你们知道2023年世博会在哪里举行吗？”我故意将话题扯开，见他俩一个也不吭声。
我就得意地说：“2023年世博会在上海举行。
主题是：‘城市让生活更美好’；吉祥物是可爱的福娃。
”“姐姐‘老师’，你又说错了。
”君君和妮妮异口同声地说。
“福娃是北京奥运会的吉祥物。
”“2023年上海世博会的吉祥物是呈海蓝色的海宝。
”君君和妮妮先后补充道。
瞬间，我的脸红到了耳根。
我想：表弟小我两岁，表妹才上一年级，他们怎么会比我更了解奥运会和世博会呢？一阵感慨过后，我说：“‘同学们’，‘老师’今天没有上好课，而且有很多方面需要向你们学习。
在此，‘老师’深表歉意，并保证以后努力学习，‘勤奋工作’。
”话音刚落，就得到了‘同学们’谅解和期待的掌声。
回过新年第一天，既使我愧疚，又使我难忘。
我会铭记这一天。
同时，使我深刻地体会到：要做一名教师并非易事。
没有丰厚的科学文化知识和实践的积累是不可能成为一名合格的教师的。
二年级作文我想当一名老师的原因
二年级作文我想当一名老师的原因二年级作文我想当一名老师的原因篇一理想是一个催人奋斗的目标。
每个人都有自己的梦想，或普通，或伟大。
我的理想是成为一名老师。
在我小时候，我看一位位老师交出一位位研究生，留学生，我不免有些心动：啊！当老师真自豪！所以，在我的心中萌发出一个理想——等我长大以后，一定要当一名老师！长大一些，我知道当一名老师要具备很大的耐心，我不禁有些失望，因为我最大的弱点就是缺乏耐心，可是为了理想，我培养起我的耐心。
爸爸曾经上过大学，所以他经常告诫我：“你以后无论做什么事都要有耐心，不要别人有一个问题不会，来问你，你叽里呱啦的跟人家讲了一大堆，人家没听清楚，麻烦你给她再讲一遍，你就冲她大叫，你要记得：你的理想是当老师！”。
后来，爸爸又告诉我：当老师一定要有很好的理解能力与作文能力。
所以，在四年级的时候，我便叫奶奶给我买了许多的课外书，并要求自己一个星期必须写一篇读后感。
直到现在，我大约已经写了100多篇读后感了！现在，我已经上了六年级了，虽然有时候功课与作业令我更加疲惫不堪，可是我一直为理想而努力，因为我坚信：人生会因为有了理想而变的更加多姿多彩！也许走向理想之路还很漫长与困难，可是我决定不会放弃，因为我不会半途而废，有头无尾，只会有头有尾，知难而进！现在，我要将基础打牢，长大以后当一名最优秀的老师！二年级作文我想当一名老师的原因篇二我心里有一个小小的理想――长大后当一名幼儿教师。
你们也许会笑话我，“家有三斗粮，不当孩子王。
”更别说当一名幼儿教师，整天和那些流鼻涕、吵吵闹闹，不让人省心的小朋友们守在一起了。
因为姐姐是一名幼儿园教师的缘故，我经常有机会和小朋友们在一起玩。
学校运动会调休，我在家闲得无聊，就和姐姐到幼儿园去玩。
刚走进幼儿园，就听到一位小朋友在和姐姐打招呼“老师好”，紧接着一群小孩都围了过来。
看着小朋友们天真无邪的笑脸，我分明感觉到了做一名幼儿老师的无尚光荣，我长大了也要当一名“幼儿老师”，一个念头在我心头潜滋暗长。
我选择教师职业的理由
我选择教师职业的理由
我选择教师职业的理由
教师是一份充满挑战和责任的职业，但我选择成为一名教师，是因为我相信教育的力量可以改变世界。
以下是我选择教师职业的三个主要理由。
第一，教师可以影响学生的生命轨迹。
教师不仅仅是传授知识的人，更是学生成长道路上的引路人。
教师可以帮助学生发现自己的潜力和兴趣，并引导他们走向正确的方向。
我相信，每个学生都有自己的天赋和优势，而教师的任务就是帮助他们发现并发挥这些优势。
当我看到我的学生在我的帮助下变得更加自信和有成就感时，我感到非常自豪和满足。
第二，教师可以为社会做出贡献。
教育是社会发展的基石，而教师是教育事业的中坚力量。
教师可以培养出未来的领袖和创新者，为社会做出贡献。
我相信，教育可以帮助解决社会问题，例如贫困、不平等和歧视等。
作为一名教师，我可以通过我的工作为社会做出贡献，这是一种非常有意义的事情。
第三，教师可以不断学习和成长。
教师需要不断学习和更新自己的知
识和技能，以便更好地教育学生。
这意味着教师可以不断成长和发展，不断提高自己的能力和水平。
作为一名教师，我可以通过参加培训和
研讨会等活动来不断学习和成长，这是一种非常有益的经验。
总之，我选择教师职业是因为我相信教育的力量可以改变世界。
作为
一名教师，我可以影响学生的生命轨迹，为社会做出贡献，并不断学
习和成长。
虽然这是一份充满挑战和责任的职业，但我相信我的努力
和付出将会得到回报，我将会成为一名优秀的教师。
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我为什么要当老师
我从1991年师范院校毕业当教师至今，我常常问自己同样的一个问题：我为什么要当老师？仅仅是因为我毕业的学校是师范校，或者是为了工作十几个小时后的不算多的报酬，还是父母告诫的：当教师是找到相对稳定的职业已经很难得了，而心安理得地呆在这个位置上吗？
不，现在我已经能清楚地告诉自己，这些都不是真正的理由。
当一名教师，对我来说太难了。
真的。
当我埋头苦干地批改作业，我感到了身心的疲惫；当我抱着一叠厚厚的资料回寝室，熬夜备课只为上好一节课，我意识到自己的“无能”……每一次走上讲台，我的心脏都会紧张地做加速运动，害怕讲台上的我又会出现错误，而每一次走出教室，我又会突然意识到今天自己的表现有哪不尽如人意……
是的，这种心情，让我感觉当一名教师对我来说，太难了！教师，要教育培养“人”，这份责任太重；教师，要付出爱心，这种付出太沉。
可我为什么还在这个岗位上？为什么还继续当我的教师呢？躬身自问，我听见了以下的回答。
我要当教师，因为我喜欢自由的空间。
在课堂上，我是自己的老板。
有了错误，也不必害怕，我可以和学生一起探讨出错的原因，一
起吸取教训，激励自己和学生不断地自我完善。
我要当教师，因为我喜欢自由的时间。
寒暑假三个月，我可以远行，汲取自然的营养；我可以借鉴，吸取别人成功的经验；我可以从容的反思，总结自己的教学体验，为新的开始重整旗鼓，意气风发。
我要当教师，因为我喜欢变化。
我的工作总是在不断变化着的。
教材相同时，我可以改变我的教学方式；教学方式相同时，我可以重新组织完美我的教学语言。
最重要的一点是：我的学生在随时随地的变化。
能和学生一起分享学习带来的活力，惊叹学习引发的创造，真是幸甚至哉！于是，平淡的生活在变化中绚丽多彩，生命在变化中丰盈而美丽了。
我要当老师，还因为教学给了我许多滋味去品尝，许多角色去体验，许多书籍去阅读。
让我哉理想和现实的磨砺间不断的调整自己的步伐，校准自己的位置，尔后，勇敢、一往无前地应对人生的变化和挑战。
教学给了我许多许多。
但我要当老师最重要的是：学生给了我——“心”的感受！
我的学生，一个成绩优秀，但有点内向的女孩。
学习期间，她曾经一度为自己的缺陷苦恼不已，也一度和同学的关系紧张。
找她聊天，和她谈心后，她也将自己的心事向我诉说。
一段时间的努力后，她已
能微笑地面对，较为恰当地处理一些事情。
另一名学生，转读过几个学校，也被认为是品行不端的学生。
可在一次“游戏课”——“划去你生命中最珍贵的五样东西”时，他失声痛哭。
我知道他时善良的。
还有很多很多的学生，他们都代给了我不同的惊喜、感动。
这些学生在我眼前成长，让我体验到了付出的快乐。
这就是我为什么要当教师最重要的理由。
当教师也许会失去很多很多。
可我坚信，教师的富有也是无可比拟的。
教师拥有真正的精神空间，拥有真正的精神财富，并能在时时刻刻中，听见心的感动，闻到爱的气息。
“老师，你就是我们这七个小矮人的白雪公主。
”餐桌上孩子纯洁的话语剔除了成人世界的杂质，晶莹剔透得如一块水晶，折射出真诚、快乐。
于是，一点一滴的感动，将我的心一点点融化，最终醉倒在这美妙的地方。
我要当教师，因为在学生的气息中，我能感受到自己的呼吸。
我想，我会做一个一辈子快乐的老师。
我为什么要做老师
小时候在学校读书，当我有什么疑惑不解的问题向老师请教的时
候，老师总能给我一个满意的答案。
在我的眼中，老师是那样的充满智慧，神通广大。
于是当时我便树立了一个理想，长大以后，要当一位老师。
报考大学的时候，我便毫不犹豫地填写了师范的专业。
师范大学毕业以后，我如愿地做上了一位老师。
当第一天登上课堂讲台的时候，望着那一双双渴望知识以及向我投以充满信任的眼神，我——一个如初生之犊不怕虎的小伙子，便豪言壮语的地向这些天真可爱的学生们承诺：我会尽自己作为一个老师——“人类灵魂的工程师”的职责，热爱每一位学生，努力教育好每一位学生的成长。
如果说，当时我报考师范大学，是为了实现自己儿时的梦想，那么，现在我当登上讲台，则是一位充满豪情壮志的热血青年，勇于挑战教师这份艰巨而又光荣的职业。
不过，我很快就发现，要做好老师这份工作并不是一件容易的事情。
为了随时应付课堂上学生们千奇百怪的提问，我必须花许多的时间来准备好充分的相关资料；为了让学生们能够充分地明白与吸收我讲解的知识，我必须咬尽脑汁研究出行之有效的教学方法；为了培养学生的学习兴趣，我必须乐于与学生做朋友，充分了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界，进行因材施教，尊重每一个学生受教育的权利，努力帮助每一个学生最大限度的发挥他们的潜力与天赋。
现代著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，——据我想——并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心！也许正是因为这样，教师——这才被称为高尚的职业。
”
在这个追求物质享受流行的社会，教师承担着超负荷工作的压
力，却又得不到应有的报酬，经济收入不高，仍然处于较低的社会地位，因此我也曾经动摇过从事教师职业的信念。
我曾想到跳槽从政或下海经商，也许经济收入比做教师要多许多倍。
也拥有一定的金钱与地位，满足了自己的虚荣心。
但我又发现，以我的个性与兴趣，根本不适合从政或从商。
我的生活又充满了空虚与无聊。
从中我也感悟到一个真谛：人生的意义并不仅仅在金钱！经济学家戴维.布兰奇弗劳尔说得好：“金钱的确可以买来快乐。
只是买得还不够。
”美国前总统卡特告诫那些追逐名利的人们：“不要把物质财富看作衡量成功与否的标准，我们许多看不到的东西要比物质财富重要得多，正义、谦逊、奉献、宽容、同情和爱，这些无形的东西是衡量生活的重要标准。
”
于是我又一心一意地投入到教育教学中。
并且决心终身从事教育事业。
我决心做老师，是因为我热爱教育事业，从事着“人类灵魂工程师”教书育人的这份艰巨而又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的努力教育帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。
我决心做老师，是因为以我的教育背景、个性、能力等因素，我更适合从事教育工作。
我决心做老师，是因为我可以与天真无邪、纯洁美丽的孩子们相处在一起，这些像天使一样可爱的小朋友，熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。
我决心做老师，是因为学校没有那种明显的特权与专制，可以在和谐宽松的环境下，畅所欲言的进行讨论，自由地表达自己的思想观点。
我决心做老师，是因为我喜欢校园幽雅美丽的环境，可以听到鸟儿为我唱歌，蝴蝶为我翩翩起舞，可以呼吸到从碧草绿树鲜花中散发出的清新空气，可以看到纯洁可爱的孩子们以真诚得像鲜花一样灿烂的微笑向我致敬。
我决心做老师，是因为我可以利用长时间的休假远行，汲取自然的营养；借鉴，吸取别人成功的经验；我可以从容的反思，总结自己的教学体验，为新的开始重整旗鼓，意气风发。
也可以利用空闲的时间去做我自己喜欢的事情，例如，爬山、游水、上网聊天、听歌、做家务等。
我决心做老师，是因为可以利用学校有利的学习环境，进行学习，不断地探索、思考，丰富自己的学识与道德修养，——尽管我不是物质上的富翁，但我却有丰富充实的精神财富。
著名诗人徐志摩先生说得好：“我是极空洞的一个穷人，也是一个极充实的富人，——我有的只是爱！”
我决心做老师，是因为国家正在积极实施“科教兴国”的宏伟战略，大力倡导“尊师重教”的良好的社会风尚，教师的经济收入与社会地位不断地提高。
我决心做老师，是因为......
既然因此，我为什么不做老师呢？。