2018年高考文综历史复习备考策略
2018年高考文综一轮复习攻略
2018年高考文综一轮复习攻略高考网为大家提供2018年高考文综一轮复习攻略，更多高考资讯请关注我们网站的更新!2018年高考文综一轮复习攻略选择题错误有如下几种1：课本知识错误。
这种问题最简单，翻看课本即可，我开始对回归课本这句话很不屑，但是到最后的话，你一定会理解的，因为很多课本知识会遗忘。
2：读图能力缺失。
全国卷地理喜欢命4个题组，每个题组一般1幅图，这个和课本关系不大，主要考查考生的读图能力，分析能力。
对付这种题目，我的方法是大量刷题，增强读图能力。
全国卷历史一般以表格形式，地图形式考查，那个考查深层次理解，一般需要把时代背景带入，但是千万不要用课本上现成观点先入为主。
3：对题干分析能力不足。
常见于历史选择题，一句话的题干就会把人绕晕。
我遇到这样的题目，先不要慌，认真分析题目主次，归纳关键词，看看命题人到底想考我什么知识。
充分理解后，建议把四个选项认真阅读一遍，最好用排除法筛选，再结合第一感觉果断选择。
文综学起来可以很轻松。
①高三最后一个学期文综测验变得很多，于是我就列出了一个表，横轴是文综三门，竖轴是各门文综总分，也可以加上选择题分数;随着考试增多横轴逐渐延长，将每次考试的三门课成绩连成折线，可以直观地看出自己的优劣学科、进步状况和文综选择题对总分的影响。
这个方法非常好用。
②背书固然重要但是要有方法。
老实说直到高考前我都没弄清中国有几个省以及逐句还原政治课本。
重要的是get重点，对高考的热点问题多思考，那些去年考过的大题真的不会再考一次啦……③整理错题很重要。
答主文综考试经历过很多惨败，之后都会把有价值的表述记录下来，最好是背下来。
因为很多标准答案写得非常好，都是你想不到的内容。
高考地理就出现了我平常整理过的大题，轻松得手。
其他同学可能做过这道题就没印象了。
答题技巧政治我最拿手的文综科目。
政治的大题基本上可以从材料的行文找到答题的要点，其他的要点就看你灵机一动的直觉了。
所以一定要阅读材料，划出那些启迪你答题要点的语句。
【2018高考备考策略】2018年高考历史备考策略
《【2018高考备考策略】2018年高考历史备考策略》摘要：高考临怎么有限复习更多科目呢?你要备考策略，高考前几天考生们可再进行知识梳理比如数学常见7答题模块以及知识原理、框架、题型归类、答方式和数学思维等，要牢记近几年高考热知识关社会、科技、生活些热化学知识把课上重实验及操作方法、方程式看下回顾错题高考临怎么有限复习更多科目呢?你要备考策略下面由编提供关08高考备考策略希望对有助!高考备考策略语复习要关事评论识记类题目、基础知识要强化像默写题、化常识题等利用段突击复习效比较明显建议考生利用早、晚强化基础知识尤其要关以往默写练习爱写错类题目要重梳理建议考生梳理以往试卷看己容易哪些方面犯错误梳理考比如诗歌鉴赏题会涉及景物形象、人物形象、表达技巧、作品情感等考复习要把所有考各击破准己薄弱处加强训练写作类题目要关热考生可以多看国青年报、人民日报社论就热事件、话题做出己思考把这些思考积累下都是很作素材高考备考策略数学总结出份错题报告数学复习要回头练考生们可将前期做数学综合套题拿三五套出认真梳理其频繁出现错误知识和重要考然形成份总结性错题报告再根据这份报告进行合理复习安排高考前几天考生们可再进行知识梳理比如数学常见7答题模块以及知识原理、框架、题型归类、答方式和数学思维等这段复习建议考生保持两三天套新题做题量防止手生考前天考生可做些选择题、填空题再加道立体几何题练下计算高考备考策略英语坚持每天完成分项练习确保低档题不失分要反复复习考纲要掌握词汇、句法结构、语法要熟练掌握考纲规定3500多单词及相关词组和对应合成、化、派生词等要加强写作必备常用句式背诵和应用全面梳理应用写作思路固化段落精彩句式巧用高级词汇和语法、修辞手法、有效连词、名人名言或谚语坚持每天定完成定量分项练习如语法、完形填空或建议听力8分钟英语知识运用5分钟理35分钟写作35分钟留5分钟涂答题卡及检挖掘、完形填空得分潜质考生如完形填空题做完还是似懂非懂那就说明对把握还有问题就要复全、验证答案高考英语题型设计上细节、归纳(主旨)题、推理题和词义题格局几乎没有被撼动程要更加重技巧和信息加工处理能力运用而不仅仅是容掌握高考备考策略物理冲刺要回归教材回归教材回归基础高考题虽然千变万化但根教材冲刺阶段要系统梳理遍非重知识特别是选修33(分子动理论、固体液体和物态变化、热力学定律)、选修3(振动和波、光学、电磁波、相对论)、选修35(波粒二象性、原子和原子核)等系统性不强、遗忘率较高知识考纲规定学生实验和教材上演示实验及教材涉及科技应用以及要记背物理学史、物理方法不要有遗漏回归错题要针对试卷错题进行反思己思维缺陷和题方法不足进行修复适当练笔保温提能可以选择近期各地调研试卷练笔每周3套宜按高考要进行训练训练特别要重视思维逻辑规训练、题写规训练比如列方程要做到四要四不要要物理方程而不是要数学公式;要原始式而不是要变形式;方程要完备不要漏方程;要用原始式立不要用连等式高考备考策略化学临考复习四忌化学临考复习首先要回归课然要四忌忌手忙脚乱临考前考生们可能会心慌乱总感觉己备考不足这千万别慌要沉下心把近3年高考试卷和近3次型模拟考试试卷拿出将错题按照题型分类然有针对性地回归课制定复习计划二忌泛泛要牢记近几年高考热知识关社会、科技、生活些热化学知识把课上重实验及操作方法、方程式看下回顾错题三忌盲目地量做题现量做题并不能使成绩幅提高反而会挤占知识复习总结而且临近高考出版些编写得比较粗糙有错题或者错误答案会干扰考生四忌只看课不做题不做题会造成手生段要保证三五天套化学试卷做题量高考备考策略生物精选练手试卷备考紧要关头建议考生通教材、错题集以外以下两是回看高考得分率低试题得分率低试题实际上是往届考生曾犯错是命题者防守设置较题考生要认真思考下己得分率低原因寻破题方法二是慎选慎做试卷建议考生多选用近几年高考理科综合试卷练手训练程特别关以下两方面是关己表述与参考答案差异这部分差异便是己思维偏差要及纠正;二是关己答题是否规如答案完整性、逻辑性、写规等。
高考备考如何进行有效的文综复习
高考备考如何进行有效的文综复习高考备考是每个参加高考的学生所经历的必要过程，其中文综复习是其中一个重要环节。
文综涉及到语文、历史和地理三个学科，需要考生在有限的时间内对知识点进行全面复习。
本文将分享一些有效的文综复习方法，帮助学生在高考备考中取得好成绩。
一、制定合理的复习计划制定一个合理的复习计划是进行文综复习的首要任务。
考生可以根据自己的实际情况，合理分配每天的复习时间，并按照时间表进行复习。
建议将每个学科的重点知识点列出，有针对性地进行复习。
同时，要合理安排休息时间，避免过度疲劳。
二、总结重点知识点文综复习中，总结重点知识点是非常重要的一步。
可以通过整理笔记、制作思维导图、归纳总结等方式，将各个学科的重点内容梳理清楚。
对于语文，可以重点关注常见的修辞手法、名句名篇、阅读理解等方面。
对于历史和地理，可以重点关注重要事件、地理特点、政治制度等方面。
三、做题巩固知识做题是检验知识掌握情况的有效方法，也是巩固复习成果的重要手段。
可以通过做历年高考真题、模拟题、题库等方式，进行有针对性的练习。
在做题过程中，要注意审题、解题思路和答题技巧。
可以根据错题和不熟悉的知识点，有针对性地进行再次强化复习。
四、抓住学科间的联系文综的三个学科相互之间有着紧密的联系，因此抓住学科间的联系对提高综合素质和解题能力非常有帮助。
比如在历史和地理中融入语文的阅读理解，通过阅读理解题目练习，加深对历史和地理知识的理解和应用能力。
五、多种复习方式结合多种复习方式的结合可以加深对知识点的理解和记忆。
可以采用背诵、讲解、互讲、讨论、写作等方式进行复习。
尤其是写作，在语文中进行写作练习可以提高对于作文结构、文化素养等的理解。
六、加强综合能力培养文综是综合能力的考察，因此要注重培养综合能力。
可以通过阅读课外书籍、报纸、杂志等，提升自己的阅读理解能力和综合素质。
另外，可以参加各种模拟考试、竞赛等活动，提高应对不同题型的能力和应考策略。
七、保持良好的心态高考备考期间，保持良好的心态非常重要。
高考历史复习的有效策略是什么
高考历史复习的有效策略是什么高考对于每一位学子来说，都是人生中的一次重要挑战。
在高考众多科目中，历史作为一门人文社科类学科，需要考生具备扎实的知识基础、良好的分析能力和清晰的历史思维。
那么，如何进行有效的高考历史复习呢？以下是一些经过实践检验的有效策略。
一、构建清晰的知识框架历史学科的知识点繁多且琐碎，构建一个清晰的知识框架就显得尤为重要。
可以按照时间顺序，将中国历史和世界历史分别梳理，制作成时间轴。
在时间轴上标注重要的历史事件、人物、制度等。
例如，中国古代史可以从夏商周开始，依次经历秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代十国、宋元明清等时期；世界史可以从古代文明如埃及、希腊、罗马开始，到中世纪、近代资本主义的兴起与发展，再到现代世界的格局演变。
同时，也可以按照专题进行整理，如政治制度史、经济发展史、文化思想史等。
以政治制度史为例，中国古代的分封制、郡县制、三省六部制、行省制等，西方的君主立宪制、共和制等，将它们进行对比分析，找出异同点和发展规律。
通过构建这样的知识框架，能够让考生在脑海中形成一个系统的历史知识体系，避免知识点的混乱和遗漏，在答题时能够迅速定位和调用相关知识。
二、深入理解历史概念历史中有很多重要的概念，如封建制度、资本主义萌芽、文艺复兴、工业革命等。
对于这些概念，不能仅仅停留在表面的记忆，而要深入理解其内涵和外延。
以“封建制度”为例，要了解其产生的背景、特点、影响，以及在中国和欧洲的不同表现形式和发展历程。
只有真正理解了这些概念，才能在分析历史问题时运用自如，不会出现概念混淆或错误运用的情况。
可以通过阅读教材、参考书籍、请教老师等方式，对重点概念进行深入探究。
同时，结合具体的历史事件和现象来理解概念，能够更加生动形象，加深记忆。
三、注重史料分析史料是研究历史的重要依据，高考历史试题中也经常会出现史料分析题。
因此，在复习过程中，要注重培养史料分析的能力。
首先，要学会读懂史料。
史料的形式多种多样，有文字、图表、图片等。
2018年高考文综答题技巧与复习计划
文综答题技巧文综时间规划高考文综答题时间如何分配才比较合理?这是一个很重要的问题。
150分钟的时间，做300分的题目，包括35道选择题和5道大题。
这5道大题，如果分成具体问题的话，应该不会少于15问，每一道大题包括三个问题。
多的时候，如果每个问题四问的话，可以到20问。
这个做起来，时间是一点儿都不充裕。
关于论述题的答题在回答论述题的时候，审题显得非常重要。
审题的时候，就和写作文审题相同，必须保证理解透彻题目的意思，从那些材料中找到相关的有效信息，这样就会避免在答题的时候出现答非所问这样的糟糕事情。
保证答题规范化这包括书写的规范化，以及答题时候语言表达的规范化。
一定要做到陈述准确且简洁。
在论述的过程中，把你所学到的知识和题目的材料进行对应挂钩，尽量做到回答顺理成章、层次清楚，条理分明且突出重点。
做选择题时，要仔细阅读题目，一般要相信第一印象，避免在某一选择题上花太多的时间。
在第一时间无法判断时，先选择一个答案，然后在该选择题做上记号，在完成整张试卷以后，专门检查有记号的问题，即使没有时间了，也不至于漏掉。
在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题，因为经过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比第一判断力要好。
选择题：首先，审题抓关键词(可用笔大致勾选注明，以免回头看的时候出错，因为有时候人在面对同一个问题是，有不同的理解);其次，选项排除，把自己认为最不符合的先排除掉，然后结合关键词作答;最后，切不可掉以轻心，我就是经历过惨痛的教训的人，因为命题自己觉得太简单了，就轻敌了应对客观性试题(单选)强调4个环节。
①审题肢-------排谬法(排错法)②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系③审题干与题肢的关系：比较正确选项的区别;带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。
④反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。
这是客观题验证的必要手段。
立体化的备考。
所谓立体化，把知识变按照某种主线的方式，并且与常考的题型构建联系，例如说历史学科，无论是众多选择题，还是压轴题常见的命题方式就是按照某种主线把相关的内容，横向、纵向的联系起来。
2018高考如何提高文综成绩 提高文综成绩的技巧
2018高考如何提高文综成绩提高文综成绩的技巧高考马上就要临近了，很多的高三考生都是非常的紧张的，那么怎么才能提高文综成绩呢，提高文综成绩的方法有哪些呢，请跟随来看一下！高三高考文科生怎么提高成绩兴趣很重要文科综合相对于其他科目来说，提升的速度可以非常快，前提是你有决心。
因为像英语等科目即使你的决心再大，没有基础也没法快速提高。
记得当初我班一个小女生，高考一声不响地把我这个文综大神比下去，真有点不服。
直接进入主题。
兴趣，不要说什么没有兴趣，对于看故事有兴趣吧？看电视有兴趣吧？其实文综就是这些东西，努力提高兴趣。
有了兴趣，你一天想不看文综的书都心发慌。
第二个决心很重要相信只要你决心够大，没什么能难的。
此外，文综是三科，不可以整天学某一科，要换着学，这样效率才高。
说到效率，我不得不说三科应该怎样学效率才高了。
高考文综怎么提高成绩一、高三的文综政治怎么提高成绩?第一：文综政治是要熟悉课本，不用背，只要大概有些印象就可以了，知道原理等大概在什么位置就好;第二：在熟悉课本的基础上做到以下几点：1、自己先做一部分题，不要怕和答案相差大，没关系，都会有这样一个过程。
通过错题，好好领会一下自己欠缺在什么地方，学会思考。
2、通过错题再次熟悉政治课本，归纳课本知识，尤其是自己不熟悉的地方。
3、再来做题，这次做题应该会有很大的进步，但是还难免有不尽人意的地方，这个时候要把答案抄下来，背过，积累的多了，自然会不知不觉得提高了。
二、高三文综地理怎么提高成绩?地理分为自然地理，中国地理，世界地理三部分，其中中国地理，世界地理都是建立在自然地理基础上的。
所以学好自然地理是最重要的。
在自然地理中重要的部分是地球运动和气候，它们是很难理解透彻的但是又关系到所有地理知识的。
建议高三文综地理这样复习：1、总结知识，每堂课上的内容比较多，这个时候就按章节把每课的大致内容总结下来。
2、整理思路，每道大题都有自己的思路。
比如说问你水文特征，应该从什么地方答才能得到全部的分数呢?这个时候你就应该有一定的思路。
高考文综历史的备考策略总结
高考文综历史的的备考策略1、重视世界史的复习(1)国别史的复习法。
主要是英、法、美、德、日、俄等国的历史。
例如，法国政权的更替。
(2)国际关系史的复习法。
如英法关系、英美关系、德法关系、美日关系、第一次世界大战、第二次世界大战、巴黎和会、华盛顿会议等都属于国际关系史，应加强复习。
(3)中外史关系的复习法如中日关系、中英关系、中美关系、中俄关系、中法关系、中德关系。
2、深化现有知识结构(1)注意历史事实之间的横向联系。
例如19世纪末20世纪初，成为帝国主义国家的有美、英、德、法、俄、日等。
接着，新兴的美国超过了英国，德国先后超过了法国和英国，从而改变了帝国主义国家之间的力量对比，造成了它们之间的新矛盾，形成了几个帝国主义大国加紧争夺霸权，重新瓜分世界的局势。
(2)注意事物本身的纵向联系。
如三元里人民抗击英军侵略和义和团抗击八国联军侵略这两场斗争的共同点。
再如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的过程。
(3)注意知识的广度。
关于国共两次合作，可以理解为第一次是党内合作，第二次是党外合作。
关于中法战争，中国是败而败，法国是不胜而胜。
关于美国两次资产阶级革命，美国独立战争是解决美国资本主义发展的外部矛盾;美国内战是解决美国资本主义发展的内部矛盾。
国为民国元年为1912年，所以民国六年即1917年。
总之，考生不仅知其一，而且能举一反三。
(4)注意知识的深度。
复习是一种创造性劳动，将初步获得的知识加以深化在更高层次上有新的认识，不仅知其然，而且知其所以然。
例如，1840年，是英国发动侵略中国的鸦片战争的具体年代，而1840年的鸦片战争标志着中国封建社会转变为半殖民地半封建社会的开始，这是1840年的内涵。
3、进一步提高基本理论水平及运用理论分析问题的能力复习时应把重点放在能力上，尤其是思维能力的训练。
我们以“原因和结果”为例加以说明。
高考文综历史的冲刺复习一、明确考查内容，把握复习重点。
第一，历史高考强调对要点知识、要素知识、阶段特征和时代性的考查。
高考历史备考策略总结
高考历史备考策略总结高考历史科目作为考试科目之一，是需要学生付出大量时间和精力去备考的。
得高分的通过率也非常高，所以历史科目的备考尤为重要。
那么该怎样备考呢？下面笔者为大家总结了以下的备考策略。
一、建立知识框架历史学科内容汇集了丰富的人类文明，所以要建立一个完整的知识框架是非常必要的。
首先要明确历史的古代到现代的时间线，然后从大的历史时代入手，到每个时代的政治、经济、文化、科技等方面进行学习。
掌握好历史核心概念是理解和记忆历史的关键。
学生需要学会分辨无关或次要的细节和信息，更加聚焦于史实内核。
同时，为了使记忆更有条理，给历史学科内容设定类别并加强联系。
二、多角度理解为了更好地理解历史，我们还应该从多个角度去了解它。
不同的史学家、学派常常对同一历史事件产生不同的解读，同时还可以从政治、文化、经济、地理等多个方面去进行理解。
历史遗留问题的形成通常与众多要素交织相关，没有一种清晰的格局是能够对过去与现在做出简要诠释的，必须更加全面去了解历史事件的关键影响。
三、注重细节历史学科的学习需要注重细节，因为历史课本中也包含了许多具体的细节知识。
例如，历史人物的生平事迹、特定事件的发展过程和细节、重要的历史地点、时间上的相对关系和时代文化等等。
了解这些知识可以使得学生在理解历史事件的过程中更加深入全面。
同时，由于历史的多样性，我们还应注意具体文本的规范性内部，譬如时间线组织、史书格式等等。
四、运用文献资料文献资料是理解历史最好的资料来源，因为它们通常来自于可靠的史学研究记录，对于了解各类历史事件和人物等等都有着深远的启发性。
学生要善于利用文献资料，包括经典的史书、历史论文以及相关的课外读物。
同时，阅读文献资料对于考试也非常重要，因为高考题目通常也会涉及历史研究方面的具体细节，这些细节在文献中的内容也可以帮助我们做到考试时的迅速识别。
五、练习习题历史学科同样需要多多练习。
学习历史的最终目的是为了进行考试，因此我们需要进行大量有针对性的练习以更好地应对期末考试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（四）学术讨论
理想化
给教学和考试指明了方向
二、山东高考那几年
（一）方向正确：能力立意
（二）理论引领： 2013山东卷历史试题评析：引领 创新 固本 2014山东卷历史试题评析：试题全面考查了 历史学科的八项学科能力，即历史时空意识 、把握历史知识的能力、历史理解能力、历 史思维能力、历史表述能力、历史态度和价 值观、历史方法、历史材料处理能力等。
二、试题分析与能力要求
（一）2017年高考试题分析
1、总体思路： 坚持“立德树人、服务选拔、导向教学”的指 导思想，落实高考改革的“一体（大纲）四层（ 基础性、综合性、应用性、创新性）四翼（必备 知识、关键能力、学科素养和核心价值）”要求 ，遵循“稳中求变，变中求新”的改革思路，适 当调整了难度， 2、特点： 理性平实质朴，符合政治性、规范 性、公平性要求，较好地发挥了高考的选拔功能 和对中学教学的导向作用，主题鲜明，特色突出
一、新课标与山东卷：新课改是国家意志 （一）接触新课标： 2016、7、19—20，山东日照语文课标说明会的 信息。 1、历史学科特点：主客观的统一性；科学性与 文学性相结合；过去性与当代性、前瞻性的统一 。结果课堂模式化，淹没了。 2、高考的要求：能力立意，到了应考层面，又 成了“知识点”的处理啦。 所以，新一轮的课改从改课标开始。
（3）强调对主干知识的深度理解与阐释 2017年全国I卷的历史命题，注重考查阶段特征 、时代背景、重大历史问题的影响与评价。在知 识考查上有一定的广度和深度要求，突出知识的 系统性。
试题大多是从现象与本质、背景和影响、拓展 知识等角度进行深度考查。此外，非选择题的41 、42题还突出了对学科知识体系的考查，体现出 “古今贯通、中外关联”的特点。
b.时空观念。 必须将历史事物放在在特定的、具体的 历史时间和地理条件下，才能进行准确的认识与评价。 例如：27、29、30、31、34、41、42、45（2）. c.史料实证。对获取的史料进行辨析，并运用 可信的 史料努力重现历史真实的态度与方法。如26、46. d.历史解释。指以史料为依据，以历史理解为基础， 对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。 e.家国情怀。学习和探究历史应具有的社会责任与人 文追求。 例如：47题。
（4）发挥以史鉴今功能，关注社会热点。 精心选择反映时代主题和社会现实的题材，创设问题 情境，追求价值取向与知识、能力考查目标和效果的有机 统一，直接或间接地涉及当今中国与世界的诸多热点问题。 例如： 45、80年代中国的工资改革——深入推进体制改革 46、《开罗宣言》中中美就二战后包括台湾、澎湖列 岛等在内的中国领土问题达成的共识——台湾和钓鱼岛问 题。 47、季札出使中原——弘扬优秀传统文化、渗透社会 主义核心价值观 33、工业革命期间英国贫富分化加剧——和谐社会 42、——认同世界文化交流 26、——新课标、核心素养
3、试题概况： （1）题型、题量和分值
题 型 选择题
非选择题
题 量 12小题 必考2题 选考1题
分 值 48 37 15
比 重 合 计 48% 48% 37% 52% 15%
（2）考查内容的范围、比重 中外史内容比重（不含选考题15分）
范 围 中古史 中近现 世界史 分 值(总计85分) 选择 非选择 总分 16 6 22 16 9.5 25.5 16 21.5 37.5 比 重 25.9 30.0 44.1 合 计 55.9% 44.1%
4、试题特点： （1）重视对历史思维能力的考查 在高考试题中，重点考查了三大能力。 一是重视考查概括能力 二是重视考查比较能力。 三是重视考查史论结合能力。 （2）突出对历史学科素养的考查 a.唯物史观。主要包括：生产力与生产关系 ；经济基础与上层建筑；现象与本质；历史的评
（3）模块分布（不含选修）
模 块 必修一 必修二 必修三
分 值（总计85分） 选择题 非选择题 总分 20 15 35 20 6 26 8 16 24
比 重 41.2% 30.6% 28.2%
与往年相比，基本保持，略有微调：必修一 提升，必修二降。应在正常范围内。（若把41民 族主义算进必修三，则为30.6%，30.6%和38.8%） 选修中三个题分布考察中国现代史、世界现代史、 中国古代史，平均分布。（45中现，46世现，47 中古）
（二）新课标的新变化：（山东省高中历史学科 教学指导意见文稿（修改稿）（三新一旧）： 一、课程性质与基本理念（立德树人、思想导向 和价值判断、培养学科素养） 二、学科核心素养 三、课程内容与学业质量标准 必修课程、选修I课程、选修II课程（旧系列） 四、实施建议 附：学科核心素养的水平划分
三、基于历史态度——对情感态度价值观的考查 四、基于历史认识——试题答案制定与评价策略
（三）特点鲜明:所谓“能力”“素养” 地方性…… 阅卷人：2014试题特点： 突出主干知识，体现基础性 突出能力立意，体现学科性 突出课程理念，体现创新性 突出考生主体，体现人文性 （四）瑕疵突出：命题固化，应考僵化。
2015年山东高考历史试题官方评析
一、基于时空意识——试题设计和考查的基本路径 二、基于历史思维——学科能力考查的视角和方法
1.注重历史现象之间的因果联系——考查考生的历史理解能力 2.强调批判性历史思维的运用——考查考生基本的历史研究能 力 3.强调对历史信息的整合与重组——考查考生的历史阐释与表 述能力
交 流 提 纲
第一部分：高考分析篇 一、新课标与山东卷 二、试题分析与能力要求 第二部分：复习策略篇 一、复习现状之“教”与“学” 二、宏观谋划和必要铺垫 三、体系复习与知识整合 第三部分：考试管理篇 一、选题与练习和考试 二、成绩的使用和提升
第一部分：高考分析篇