2008年浙江工商大学综合日语考研试题
2008年和2009年的考研日语203真题以及答案 - 副本
2008年全国硕士研究生入学考试日语试题Ⅰ基礎知識（２０点）次の文章を読んで、１～２０の問に答えなさい。
答えは選択肢[A][B][C][D]からもっとも適切なものを一つ選びなさい。
人と物の関係を端的に示す例がある。
ある外国人女子学生が日本の農村社会での人間関係、行動、習慣を観察すること（1）目的に、長野県の民家に同居し、調査活動をしていた。
その家の大家さんは親切な人で、いろいろと面倒を見て（2）。
私は、その学生に日本語を教授する仕事を引き受けていたが、ある日彼女は（3）ことを言い出した。
「おととい、大家さんと喧嘩をして、大家さんはそれから一言も口をきいてくれなくなった。
一体どうしてでしょうか」というのである。
事情を詳しく尋ねてみると、（4）、おととい大家さんから借りていたストーブが(14)何かの加減で故障してしまったので、持って行き、壊れましたと(15)渡した途端、大家さんは不(19)機嫌になってしまった、というのである。
私はそのとき、実際にどんな言葉遣いをしたのかを確かめてみた。
返答は「この前から借りていたストーブが壊れてしまいました」である。
私は、大家さんの(20)人柄や普段の言語行動についても尋ねてみた。
親切だが、（5）世話やきの感じのするタイプであるらしい。
そこで私はそのストーブの故障の原因について尋ねてみた。
（6）その女子学生は、「理由はよく分からないが、その朝、火をつけようとするとつかなくなっていたんです。
だから壊れましたと言いました」と言うのである。
次に私は、「壊れました」と「壊しました」の表現法の違いについて本人に尋ね、そのことで話しあう（7）。
「壊れました」と「壊しました」は、文法的に言えば、他動詞表現と自動詞表現の差に過ぎない。
しかし、そこでコミュニケーション上問題になるのは、実は、どちらを選択するかということが、物と人との関係の中で、相手に対する自分の態度を明確に表してしまう（8）。
2007-2008学年第一学期考试试卷(A卷)参考答案
浙江工商大学2007/2008学年第一学期考试试卷（A卷）参考答案一、单项选择题（每小题1分，共20分）：题号号二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分）题号三、简答题（每小题6分，共30分）1、简述马克思主义中国化的科学内涵。
马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
（2分）具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。
（2分）马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
（2分）2、简述实事求是思想路线的基本内容及其重新确立的重大意义。
《中国共产党章程》把党的思想路线的基本内容完整地表述为：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
”（3分）实事求是思想路线的重新确立，有利地推动和保证了拨乱反正的进行，推动了改革开放的伟大实践。
（3分）3、简述社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征。
（2条总体特征为必答内容，具体特征可选取其中2条，多答不限）社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
（2分）它包括两层既相对区别、又紧密联系的基本含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。
（2分）党的十五大对社会主义初级阶段的基本特征做出了新的概括，强调指出：社会主义初级阶段，一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
浙江工商大学考研试题616综合日语2015年-2017年
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浙江工商大学日语考研 自主命题考试科目
【616 综合日语】《综合日语》日本语言文学硕士研究生入学考试的专业基础课考试科目。
该考试科目以教育部制定的《高等院校日语专业高年级教学大纲》为依据，在此基础上要求考生系统掌握日语的文字、词汇、语法及翻译、写作等各项基础知识和基本技能，重点考查学生对日语语言的综合理解与灵活运用的能力。
《综合日语》考试科目的考试内容、命题形式、学习要点如下：一、文字部分1．考试内容（1）音读词的汉字写法（2）读法较为特殊的音读词的汉字写法（3）音读词语的读法（4）训读词语的读法（5）「重箱読み」或「湯桶読み」词的读法2. 命题形式全部为选择填空。
3. 学习要点主要考查考生是否正确掌握日语单词的读法和写法，要求考生熟悉日语汉字的音读和训读，并能够根据上下文进行双向推导。
其中，特别要加强「重箱読み」或「湯桶読み」词以及四字熟语的学习，对相关词语进行重点记忆，在日常学习中牢固掌握其读音规律。
二、词汇部分1．考试内容以有关惯用语或成语、谚语等为主进行测试。
如「猫に小判」「気がきく」「足が出る」「骨が折る」「急がば回れ」之类词汇的意义及用法。
2. 命题形式全部为选择填空。
3. 学习要点主要是日语惯用语、成语、谚语等的用法，要全面掌握确实有一定难度。
实际上，学习任何一种语言，这方面都是一个难点。
在此只能简单地提几个有关学习上的建议。
（1）日语惯用语中，最多的是与“身体”的词语组成的惯用语，如「顔•手•足•頭•目•耳•口•鼻•骨」等等，另外「気」和「心」也有不少惯用语。
建议系统地看一些有关方面的书，掌握一定数量的惯用语及其表达特征，须注意不要望文生义。
（2）成语、谚语之类要注意那些反映日本文化或思维方式的句子，同样也要注意避免望文生义。
（3）学习时既要认真地理解有关的意义解释，又要注意实际用例。
如果只注重前者，而不去观察其实际用例，则心中无底，不踏实，很容易看过就忘记；反之，只关心后者，则有可能囫囵吞枣，不求甚解。
只有把两者结合起来，才能取得事半功倍的效果。
浙江工商大学616综合日语2008-2019年考研专业课真题试卷
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2019年浙江工商大学考研专业课初试真题试卷
2019年浙江工商大学考研专业课初试真题试卷
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2008JLPT日本语聴解真题原文
`デパートの放送で女の人が話しています。
迷子になっている子供はどんな格好をしc ていますか。
迷子のお知らせをいたします。
二歳くらいの女のお子様を探しています。
お子様は白い帽子をかぶり、花柄のシャツを着て、縞模様のズボンをはいています。
おこころあたりのお客様はお近くの店員までお知らせください。
迷子になっている子供はどんな格好をしていますか。
2.男の人と女の人が電車の席について話しています。
どの席の切符を買うことにしましたか。
男：どこにする？６人だから。
女：二人ずつ三列でもいいわね。
男：そうだな。
女：でもこの座席向かい合えるみたいわよ。
ほら、そうするとこっち側を二列取れば、みんなでトランプもできるんじゃない。
男：そうだな。
そうすると、窓側に二席取れるしな。
どの席の切符を買うことにしましたか。
3.女の人が運動会の競技について説明しています。
説明とあっているのはどれですか。
それでは、次の競技について説明します。
スタートしたら、最初の障害物は下を通ってください。
しばらくすると、二つ目の障害物がありますから、その上を飛び越えてください。
最後はバナナやパンなどいろいろな食べ物が糸で吊ってありますから、その中の一つを口に銜えてゴールしてください。
説明とあっているのはどれですか。
4.女の人と男の人が話しています。
猫はどこにいますか。
女：ああ、あんなとこに猫が寝ている。
男：本当だ、ちょっと飲み物を買ってた隙に…女：あそこが暖かいって知っているのね。
頭いい。
男：あそこにエンジンがあるからね。
屋根よりは暖かいんだよ。
ああ、昨日洗ったばかりなのに、足跡だらけだよ。
猫はどこにいますか。
5.男の人が店内放送をしています。
このスーパーで皿が安く買えるのはいつですか。
毎度光屋をご利用してくださいまして、ありがとうございます。
毎週火曜水曜の88円セールでは冷凍食品、納豆、豆腐など50種類以上の食品が88円となっています。
更に、明日第二水曜のみ二階の日用品が三割引、食器やお鍋などはどうぞこの機会にお求めください。
2008年全国硕士研究生入学统一考试日语试题(带答案)
08年全国硕士研究生入学考试日语试题200820Ⅰ基礎知識（２０点）次の文章を読んで、１～２０の問に答えなさい。
答えは選択肢[A][][B B][][C C][][D D]からもっとも適切なものを一つ選びなさい。
人と物の関係を端的に示す例がある。
ある外国人女子学生が日本の農村社会での人間関係、行動、習慣を観察すること（1）目的に、長野県の民家に同居し、調査活動をしていた。
その家の大家さんは親切な人で、いろいろと面倒を見て（2）。
私は、その学生に日本語を教授する仕事を引き受けていたが、ある日彼女は（3）ことを言い出した。
「おととい、大家さんと喧嘩をして、大家さんはそれから一言も口をきいてくれなくなった。
一体どうしてでしょうか」というのである。
事情を詳しく尋ねてみると、（4）、おととい大家さんから借りていたストーブが(14)何かの加減で故障してしまったので、持って行き、壊れましたと(15)渡した途端、大家さんは不(19)機嫌になってしまった、というのである。
私はそのとき、実際にどんな言葉遣いをしたのかを確かめてみた。
返答は「この前から借りていたストーブが壊れてしまいました」である。
私は、大家さんの(20)人柄や普段の言語行動についても尋ねてみた。
親切だが、（5）世話やきの感じのするタイプであるらしい。
そこで私はそのストーブの故障の原因について尋ねてみた。
（6）その女子学生は、「理由はよく分からないが、その朝、火をつけようとするとつかなくなっていたんです。
だから壊れましたと言いました」と言うのである。
次に私は、「壊れました」と「壊しました」の表現法の違いについて本人に尋ね、そのことで話しあう（7）。
「壊れました」と「壊しました」は、文法的に言えば、他動詞表現と自動詞表現の差に過ぎない。
しかし、そこでコミュニケーション上問題になるのは、実は、どちらを選択するかということが、物と人との関係の中で、相手に対する自分の態度を明確に表してしまう（8）。
2008年日语能力考二级真题文字部分02
2008年日语能力考二级真题文字部分022008年日语能力考二级真题文字部分02。
考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧!問題Ⅳ次の[51]から[55]は、言葉の意味や使い方を説明したものです。
その説明に最もあう言葉を、1 2 3 4から一つ選びなさい。
[51] 内容がはっきりせず、2つ以上の意味に解釈(かいしゃく)できる。
1 いいかげん2 おおざっぱ3 あいまい4 からっぽ[52] 広く一般に用いられたり、みとめられたりする。
1 引用する2 採用する3 応用する4 通用する[53] 目的もなくあちらこちら歩く。
1 まごまごする2 にこにこする3 うろうろする4 いきいきする[54] 丸くて小さいもの。
1 つぶ2 つれ3 つや4 つな[55] 今までになかった新しいものを作りだすこと。
1 動作(どうさ)2 創作(そうさく)3 製作(せいさく)4 操作(そうさ)問題Ⅴ次の[56]から[60]の言葉の使い方として最も適切なものを、1 2 3 4から一つ選びなさい。
[56] 感心1 このクラスの学生たちの能力の高さに感心した。
2 あの人の上手な英語を感心した。
3 子どもたちのすばらしいダンスに感心になった。
4 りっぱなお寺を感心になった。
[57] 妥当(だとう)1 結婚するなら、なるべく気持ちの妥当な人がいいです。
2 あまり変わったものじゃなくて、妥当なものが食べたいですね。
3 これは妥当な集まりなので、スーツでご出席ください。
4 この仕事に対して1万円は妥当な金額だと思いますよ。
[58] いまに1 明日では間に合わないので、いまに掃除してしまってください。
2 もう勝負は始まったのだから、いまにやめたいと言っても遅すぎる。
3 最後のテストが終わったら、いまに覚えていたことを全部忘れた。
4 毎日休まずけいこをしていれば、いまに上手になるよ。