教科版六年级下册科学配套练习答案

1-1、放大镜一、为什么要用放大镜1、放大镜是一种常用的观察工具，也叫凸透镜。

2、用放大镜可以看到很多肉眼看不到的细节。

3、哪些工作要经常用到放大镜用放大镜做什么工作（网状图）二、放大镜下的新发现。

1、正确的使用方法：⑴眼、物不动而镜动。

⑵眼、镜不动而物动。

2、放大镜下的新发现：⑴书上的图像是由彩色点组成的。

]⑵电视机和显示器上的图像是由红、绿、蓝的色点组成。

⑶放大镜能把物体的图像放大。

三、放大镜的特点。

1、特点：透明；中间厚，周围薄。

2、名词：直径、凸度、焦点、焦距、放大倍数、视野4、什么样的放大镜放大倍数大（中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。

）⑴放大倍数=明视距离／焦距⑵怎样测量：a测焦距b比较放大前后的字数 c 比较放大的格数d比凸度⑶还有哪些物体有类似的作用1-2、放大镜下的昆虫世界一、放大镜下昆虫奇特的身体构造。

1、昆虫的耳朵：蟋蟀的“耳朵”在足内侧，蝉的在腹部，雄蚊、蚂蚁的在触角上、蟑螂的在尾须上。

2、昆虫的眼睛：分为单眼和复眼，复眼是由一个个小眼组成，不同昆虫小眼的个数不同。

每个小眼都只能看到物体的一部分，有复眼的昆虫看到的是一个物体的拼图。

昆虫的视力有限，但对移动的物体反应十分敏感。

！3、昆虫的触角：蝴蝶的棒状，蟋蟀的丝状，蚕蛾的羽状，天牛的鞭状。

不同昆虫触角的形状不同（会画蝴蝶、蚕蛾、蝗虫、天牛的触角）；昆虫触角的形状和着生点不同是鉴别昆虫种类的重要特征；昆虫依靠触角分辨气味，嗅觉比人的鼻子还要敏锐。

昆虫触角的作用：感触物体，分辨气味，平衡身体。

4、昆虫的翅膀：布满彩色的小鳞片，小鳞片由许多扁平的细毛组成。

5、昆虫的口器：咀嚼式，蜻蜓、蝗虫；刺吸式，蚊子、牛虻；舐吸式，苍蝇；虹吸式，蝶和蛾；嚼吸式，蜜蜂。

6、昆虫的足：步行足，蟑螂；跳跃足，蝗虫；游泳足，龙虱；挖掘足，蝼蛄；携粉足，蜜蜂。

二、蚜虫和它的天敌——草蛉1、会画蚜虫和草蛉。

2、观察蚜虫要在10倍的放大镜下才可以看清。

3、蚜虫的繁殖：春夏季进行孤雌繁殖；冬季雌雄交配后产卵繁殖。

；1-3、放大镜下的晶体一、观察美丽的晶体。

1、用肉眼直接观察这四种物质是什么样的（形状、颗粒大小等）2、用放大镜观察这四种物质是什么样的食盐：白色的立方体。

白糖：白色的立方体。

味精：白色的柱状体。

碱面：白色的细小颗粒。

同种物质的颗粒、形状都大致一样。

3、晶体的特征：有比较规则的几何形状。

·4、生活中常见的固体基本上都是晶体，但也有些看起来像却不是晶体，例如：玻璃、沥青、石蜡、塑料、松香、珍珠等。

二、制作晶体方法。

1、减少水分法。

⑴制作一些饱和溶液。

⑵用滴管滴几滴在玻璃片上。

⑶待水分自然蒸发后就可以观察。

2、降低温度法。

3、怎样制作一个大的晶体。

⑴制作一杯浓的食盐水，过滤后注入到清洁的玻璃杯内。

⑵用细线栓一小块食盐晶体，悬吊浸泡在溶液中，静置几天。

(⑶在杯底出现第一批晶体时，过滤掉杯底的晶体，继续悬吊浸泡。

获得的晶体越大，持续的时间越长。

1-4、怎样放得更大一、做个简易显微镜。

1、一个放大镜的放大倍数是有限的。

2、怎样做简易显微镜⑴放大倍数大的放大镜在下面，放大倍数小的在上面，上下移动两个放大镜之间的距离，直到找到物体最清楚为止。

{⑵用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。

3、靠近物体的透镜叫做物镜，靠近眼睛的透镜叫做目镜，这种显微镜叫光学显微镜。

二、显微镜的发展历史。

1、荷兰生物学家列文虎克制作的显微镜可以放大近300倍。

2、光学显微镜的最大放大倍数可达1500倍左右。

3、1932年德国科学家制作了第一架电子显微镜，可放大1万倍。

4、20世纪90年代的电子显微镜可放大到200万倍。

5、1983年，人类又发明了扫描隧道显微镜，可以直接操纵原子或分子。

《1-5、用显微镜观察身边的生命世界（）一、细胞一词的由来。

1、1663年英国科学家罗伯特·胡克用自制的复合显微镜观察软木的薄片，发现了许多小房间一样的物质，把它命名为细胞。

2、这些“小房间”是死的细胞壁。

二、观察洋葱上表皮细胞。

1、准备：各种材料的名称、作用、使用方法。

镊子：撕下洋葱的表皮。

美工刀：划“#”清水：浮起标本薄片。

载玻片：清水滴在中央。

盖玻片：倾斜45°盖上。

碘酒：染色。

吸水纸：吸取多余的水。

·2、制片：⑴切⑵掰⑶划⑷浮要求：薄而透明。

三、显微镜的结构和使用要求。

1、物镜：从低到高。

2、镜筒：从低到高。

3、旋钮：从粗到微。

4、从显微镜观察到的方向和玻片运动的方向相反。

四、洋葱表皮细胞的结构。

细胞壁、细胞膜、细胞质（液泡）、细胞核。

，1-6、用显微镜观察身边的生命世界（二）一、生物细胞的观察。

1、叶表皮中的气孔和叶肉中的叶绿体是植物进行呼吸作用、光合作用很重要的部分。

2、气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是和叶的功能有密切关系的一种结构，是植物气体和水蒸气蒸腾的通道，是植物体与环境之间的门户。

保卫细胞的张开和闭合，控制气体和水蒸气的进出。

叶面施的肥料和喷洒的农药有一部分也从气孔进入。

（书上的）双子叶植物的气孔，保卫细胞是半月形的；玉米等单子叶植物，组成气孔的保卫细胞是两个哑铃状的。

3、叶绿体是绿色植物里含有的绿色扁球状质体。

是植物进行光合作用的基本场所。

主要分布在绿色叶片的叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中。

每个叶肉细胞中约有20——200个叶绿体，1平方毫米的蓖麻叶中叶绿体多达几十万个。

4、动物细胞和植物细胞是不同的，动物细胞没有细胞壁。

红细胞也叫红血球，圆球状，边缘较厚，中间凹陷。

红细胞的主要成分血红蛋白，专门负责运输氧和二氧化碳。

成熟的红细胞没有细胞核，可容纳更多的血红蛋白，有利于携带更多的氧和二氧化碳。

口腔上皮细胞就是口腔内壁表面的细胞，起着保护和分泌的功能。

制作口腔上皮细胞的装片时也要用碘酒染色。

5、生物都是由细胞组成的。

生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞是不同的，即便是同一器官的细胞，也由于不同的组织其形态功能也会不同（例如：叶表皮细胞和叶肉细胞）。

,细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

6、只有在显微镜发明后，人们发现和认识细胞才成为可能。

7、细胞学说的主要功能：所有生物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的最基本单位；所有的细胞都来自与其他的细胞。

二、细胞的作用。

1、细胞是生物体结构和功能的最基本单位。

生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

2、生物细胞不仅形态是多种多样的，功能也是多种多样的。

生物体内有各种各样的细胞，它们有着严密的分工，它们共同的工作完成生命的所有活动。

1-7、用显微镜观察身边的生命世界（三）：一、制作微生物装片。

1、微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。

它们的出现，是在动物和植物之前。

人们对微生物的发现和研究，始于显微镜发明之后。

2、300多年来，人们已发现和命名的微生物有10万种之多。

3、微生物通常都有特殊的结构和功能，以适应周围的环境。

4、微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的要求、对外界的刺激有反应、能繁殖后代等。

5、草履虫：生活在不流动的、含有很多有机质的淡水里，是一种个体较大的原生动物，长约厘米。

草履虫对外界的刺激能够产生灵敏的反应，能适应环境的变化，当环境变得恶劣的时候，草履虫的细胞表面就会形成一层胞壳。

胞壳里的草履虫不吃不动，这叫休眠。

草履虫能进行分裂生殖。

（横裂）6、变形虫：也是一种原生动物。

生活在淡水里，身体也只有一个细胞。

细胞的任意一个地方都能突起，这些突起叫做伪足。

大多数变形虫对人体无害，但有几种会使人的病。

7、硅藻是一种具有色素体的单细胞植物，体内有叶绿素，可以进行光合作用。

二、观察水中的微生物。

1、怎样制作微生物装片#⑴取一些池塘或鱼缸里的水。

⑵用滴管吸取一滴水样，滴在载玻片上。

⑶倾斜着盖上盖玻片。

⑷用吸水纸吸取多余的水分，在显微镜上观察。

2、怎样抑制装片中微生物的移动⑴可以先在载玻片上放少量的脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。

⑵也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。

3、这几种细胞的共同特征：都是一个细胞构成，构造简单，身体微小，要在显微镜下才能看清楚。

{1-8、微小世界和我们一、回顾与总结。

1、从古至今人类的观察工具是怎样发展的肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜二、人类探索微小世界的成果。

1、医药：疫苗、青霉素。

2、食品：酿酒——酵母菌；酿醋——醋酸杆菌；面包——酵母菌腐乳——毛霉、青霉、曲霉、酵母菌等。

泡菜——乳酸菌；3、农林：改良品种（脱毒甘薯）、杂交技术（杂交水稻）。

\4、土壤改良：根瘤菌5、生物技术：干扰素、胰岛素、克隆。

6、污水和垃圾处理：分解、除臭。

7、微电子工业：微型马达。

2-1、物质的变化一、世界是由物质构成的。

1、我们能直接观察的实际存在的东西是物质。

例如：……、2、我们能间接观察的实际存在的东西是物质。

例如：空气、电、光、火、声音、磁等。

3、整个世界都是由物质构成的。

二、物质的变化。

1、我们周围的物质都会发生变化。

⑴有的变化快，例如：米变成米饭；墨水写出字迹……⑵有的变化慢，例如：岩石风化成沙子；房屋变旧；铁生锈……⑶有的没有产生新物质，例如：易拉罐压扁、铁丝折弯、折纸等是形状发生变化；压扁的乒乓球重新鼓起来等是体积发生变化；热水变成冷水等是温度发生变化；没有产生新物质|人走出教室是位置和状态发生变化；水变成冰，水蒸气凝结成水等是状态发生变化。

⑷有的产生新物质，例如：火柴燃烧；蜡烛燃烧；铁钉生锈等。

2、物质变化的区别。

⑴有快有慢；⑵有自然变化和人为变化；⑶变化是绝对的，不变是相对的；⑷有的变化产生新物质，有的变化不产生新物质。

:2-2、物质发生了什么变化一、混合沙和豆子1、混合前:观察、留样。

2、混合中：混合、搅拌、分离。

3、混合后：对比——>没有明显变化——>没有产生新物质——>物理变化。

二、观察白糖加热后的变化。

1、加热前：观察、预测。

2、加热中：固体白糖——熔化——变色——气泡——沸腾——深色（糊味）:——燃烧——炭化蜡烛——液化成蜡油——燃烧——二氧化碳——变短3、加热后：对比——明显变化——产生了新物质——化学变化（也叫化学反应）2-3、米饭、淀粉和碘酒的变化一、会变味的米饭。

1、尝一口米饭，没有马上说出味道：2、咀嚼1——2分钟，口中有什么感觉淀粉酶3、米饭（含有淀粉）————>麦芽糖（有甜味）?4、咀嚼馒头的外皮1——2分钟，口中有什么感觉二、米饭、淀粉和碘酒。

1、在米饭上滴一滴碘酒，发生什么变化（蓝色）2、观察淀粉的特征：3、在淀粉上滴一滴碘酒，发生什么变化（蓝色）淀粉+ 碘酒蓝色（淀粉包和物）淀粉指示剂三、寻找淀粉的踪迹。