小学生作文复习
三年级写作辅导书籍
三年级写作辅导书籍
以下是一些适合三年级学生的写作辅导书籍推荐：
1.《小学生写作指南》- 作者：杨红樱
这本书是为小学生设计的写作指南，包含了各种写作技巧和方法，帮助学生提高写作能力。
2.《小学生作文百例》- 作者：李伟
这本书收集了一百篇小学生作文范文，涵盖了不同主题和文体的作文，可以帮助学生学习不同类型的写作。
3.《小小作家成长记》- 作者：李明
这本书以故事的形式讲述了一个小学生从写作初学者到成长为小小作家的成长过程，激发了学生的写作兴趣和创造力。
4.《小学生写作宝典》- 作者：刘晓婷
这本书通过实例和练习，教导学生如何写好作文，包括写作结构、语言运用和写作技巧等方面的内容。
5.《小学生写作训练营》- 作者：齐连寿
这本书提供了一系列的写作练习题目和指导，帮助学生逐步提高写作能力，培养写作思维和表达能力。
以上是一些适合三年级学生的写作辅导书籍推荐，希望能够帮助学生提高写作水平。
写考试考不好后来经过奋斗成功的作文
写考试考不好后来经过奋斗成功的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我叫小明,我是一个五年级的小学生。
从小到大,我就非常非常喜欢读书学习,因为我觉得知识就是力量。
可是去年我遇到了一个很大的挫折和困难。
那是去年的期末考试,我复习得非常努力,我希望能考个好成绩,让爸爸妈妈高兴。
可是考试结果一出来,我哇的一声就哭了,因为我的语文和数学分数特别特别低,爸爸妈妈看到后也很失望。
那段日子我过得很难过,因为我觉得自己太笨了,白白辜负了爸爸妈妈的期望。
我把自己关在房间里,天天哭哭啼啼的。
爸爸妈妈安慰我说:"没关系,只要你努力就好,不是每次考试都能考好。
"可是我还是很难过,我到底哪里做错了呢?后来暑假到了,我想通了,我决心要好好学习,把考不好的科目给补回来。
我开始做暑假作业,有不会的地方就问爸爸妈妈。
他们非常耐心地教我,给我讲解知识点。
慢慢地,我的语文和数学水平都有了长足的进步。
快开学的时候,我又做了一次模拟考试,这次我的语文和数学考得特别棒,爸爸妈妈看到后高兴极了,奖励了我一本新书。
开学后第一次月考,我的综合成绩在年级排名前十,被老师表扬了。
从那以后,我更加用功读书,课余时间都花在复习作业上了。
到了期末考试时,我语文和数学考了年级第一名,其他科目也都是年级前列。
爸爸妈妈看到我的成绩单后非常高兴,他们亲了亲我的脸颊,说我是他们的骄傲。
我获得了好成绩靠的就是自己的坚持和努力,从一开始的挫折与失利到后来的硕果累累,这个过程虽然很痛苦,但我坚持了下来,没有放弃。
我相信只要肯努力,就没有失败,任何困难都会被攻克。
所以同学们,不管你现在学习成绩怎么样,只要你肯付出汗水和努力,终会取得好的成绩。
希望大家都能成为一名努力学习的好学生!篇2亲爱的小朋友们,大家好!今天我要跟大家分享一个自己经历过的故事,希望能够给大家一些启发和鼓励。
那是我上小学六年级的时候,我们学校要举行一场重要的考试。
这次考试的成绩将直接决定我们能不能升入理想的初中。
六年级400字周记小学生作文范文【五篇】
六年级400字周记小学生作文范文【五篇】周记一最近，学校开始进行期末考试的复习了。
我发现，在课后要利用好时间，多复习，从而提高自己的学习成绩。
这个星期，我每天坚持晚上回家后复习两个小时，做到既不拖拉又不盲目。
我制定了一个复习计划，按照计划进行，每天对着书本努力学习，做好预习复习。
在复习过程中，我学到了很多知识，也解决了一些我以前不懂得问题。
原来，只要我愿意花时间去思考，就能找到答案。
这让我更加坚信，只要努力付出，就一定会有回报。
这个星期，我还通过和同学们讨论、合作完成了一些难题，这让我对学习更有兴趣。
我希望我的学习状态可以一直保持下去，争取取得更好的成绩！这个星期，学校开展了劳动实践活动，我们全校学生都参加了。
我被分在了植树的小组，我和同学们一起去校外的一块空地种下了几百棵小树苗。
植树虽然辛苦，但我觉得很有意义。
树是我们的朋友，它们可以为我们提供氧气、防止水土流失、净化空气等等。
通过植树这个活动，我深深感受到了保护环境的重要性，也明白了自己应该为保护环境尽一份力。
除了植树，我们还进行了一些其他的劳动实践活动，比如打扫卫生、整理教室等等。
这些活动让我们体验到了劳动的辛苦，也明白了父母的不易。
通过劳动，我懂得了劳动的重要性，也更加珍惜现在的生活。
这周是全国爱眼日，学校开展了一系列的爱眼活动，我也参加了其中的一些活动。
在这个星期的班会上，我们的班主任向我们介绍了一些保护眼睛的知识，比如远离电视和电脑，适当做眼保健操，养成良好的用眼习惯等等。
我觉得这些知识很重要，通过学习，我知道了怎样保护好自己的眼睛，避免近视等眼病。
我们还参观了一家眼科医院，了解了一些眼科检查的流程和眼科手术的原理。
我原来以为眼科医生只是看看眼睛就可以了，没想到眼科医生还要做很多复杂的操作呢！通过参观眼科医院，我对眼科医生的工作有了更深的了解，也对眼科医生充满了敬意。
通过这周的活动，我意识到保护眼睛的重要性，也明白了眼科医生的辛勤付出。
三年级起步作文指导
三年级起步作文指导三年级作文属于起步作文，在期末复习时，因为学生年龄小，刚刚学习写作文，写作方法讲深讲浅，不好把握，绝大部分老师不知道从何下手，仅仅把一些题目让学生反复地写作。
这样做，极容易挫伤学生习作的积极性，引发学生惧怕作文的心理。
我认为，三年级的作文复习课应该从“有趣、得法、实效”三方面下功夫。
一、有趣：注意激发学生的写作兴趣爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。
”三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，所以，激发学生的写作兴趣很重要。
只有激发学生的写作兴趣，才能更好地提升学生的写作水平。
要激发学生的写作兴趣，能够从以下几个方面着手：首先要注意命题和选材。
要根据小学生的心理特征及认知水平，在命题和选材上要尽量贴近他们熟悉的、易于理解、感兴趣的人和事。
作文命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间，开发学生的写作潜能，选择适宜的题目，如：《我的妈妈》、《我想ｘｘ》、《一件小事》等此类题目，让学生一看就觉得有话想写、有话可写、有更多的素材可选，使他们觉得写作文并不太难，进而树立起写作信心。
选材要结合学生的实际。
根据小学生的心理及认知水平，只有写自己熟悉的人和事，才会“有事可写、有话可说”，才能表达“真情实感”，所以我们在命题和选材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活，要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事，写他们观察到的实景实物，才能写得真实、具体、生动，才能达到“不说假话空话”的要求。
另外也不能“老调重弹”，今天写“一件有意义的事”，明天写“一件印象深刻的事”，时间一长，学生会感到枯燥无味，无形中削弱了学生的作文兴趣。
其次，要创设情境，激发欲望。
从学生感兴趣的事入手创设情境，让学生发挥想象，激发学生表达的欲望。
如在作文前使用录音、录像、投影等播放一些动画片、成语故事或各种班级活动展开的实况等创设情境，为学生提供声、形、色的感观和新颖的直观形象，引导学生看、听、想、说、写等，激发学生的写作兴趣。
六年级350字周记小学生作文大全【三篇】
六年级350字周记小学生作文大全【三篇】（一）这周是期末考试周，每科目都有考试。
我和同学们都非常紧张，因为这次考试非常重要，成绩对我们升学会有很大的影响。
所以，我们每天都会认真听讲、预习、复习。
考试的第一科是语文。
听到考试的铃声，我的心里也跟着蹦了起来。
我仔细地看题，一道道题目慢慢做，时间一点一点过去。
结束时，我松了口气，希望我考得不错。
接下来是数学考试。
我一直都很喜欢数学，可是这次考试题目有些难。
我认真思考，努力地解题。
考试时间依然一点一点过去，等待着老师喊“时间到“的声音。
考试的最后一门是英语。
这我最害怕的一门科目，因为我不太会背单词。
我努力回想老师上课所讲过的，然后尽力去做题，但结果还是不太好。
心里非常失落。
一周的考试结束了，我想着自己的表现。
有些满意，但也有些失望。
今后我要更加努力学习，把每一科都学得更好。
这个周末，我参加了一次足球比赛，这也是我第一次参加大型足球比赛。
虽然我只是一名普通球员，但我依然为比赛感到兴奋。
当我和队友们进场时，我非常兴奋。
我们和对手展开激烈的比拼，观众看着我们的比赛，甚至高喊了起来。
我感觉自己好像成为了一个真正的足球明星。
我们互相配合，加强防守，一直保持着比分领先，我心里非常兴奋。
球赛结束后，我们赢了，这也是我们取得的第一次胜利。
比赛让我体验到了团队合作的感觉。
我们互相鼓励，互相配合，才取得了这样的胜利。
一开始我还很紧张，但接下来我已经完全投入到游戏中了。
我知道足球比赛是个团队项目，我们展开合作才能保持比分领先。
今天的经历让我认识到，建立团队、培养配合，是非常重要的。
这个周末，爸爸带我去看了一部电影。
这是一部非常好看的电影。
故事情节非常精彩，场面非常震撼。
这部电影讲述的是一位英雄的故事，他不为金钱和名利，只为了拯救人民。
在他的领导下，人们团结一致，合作作战，最终胜利了。
在观看电影的过程中，我很受启发。
这部电影告诉我们，无论多难，只要有坚定的信念，就能创造奇迹。
只要我们相信自己，相信自己的团队，相信自己的目标，我们就会有力量，在最困难的时候不放弃，接受挑战。
小学生期末复习计划作文
小学生期末复习计划作文作文一。
快要期末考试啦，我得好好计划复习。
数学也不能落下。
我要把做过的试卷都找出来，看看那些做错的题目。
像上次我在计算三角形面积的时候就弄错了公式，我要把这个知识点再复习几遍。
我还打算让妈妈给我出一些类似的题目做，多做才能熟练嘛。
我会把数学书上的例题也重新做一遍，那些例题就像一个个小老师，教会我很多知识。
英语我要每天早上读单词和课文。
单词就像一个个小怪兽，我要把它们都打败。
我会把英语单词做成小卡片，正面写单词，背面写意思，这样我就可以随时随地拿出来复习啦。
我记得有一次我把“apple”这个单词读错了，同学们都笑了，我可不想再出这样的丑啦。
我要把英语课本里的对话都背熟，想象自己就是在和外国小朋友聊天。
我相信只要按照这个计划复习，期末考试我一定能取得好成绩。
作文二。
期末复习开始啦，我有个很棒的复习计划呢。
数学的复习也有好玩的办法。
我会用小棒来做加减法，就像回到了一年级刚学数学的时候。
我还会找一些数学趣味题来做，像那种走迷宫找数学答案的题目。
有一次我做这样的题目，感觉自己像个小侦探，在迷宫里寻找宝藏一样，特别刺激。
我要把数学概念画成小漫画，比如说把长方形画成一个长长的盒子，这样就能更好地理解长方形的特点啦。
英语复习的时候，我要把家里的布娃娃当成我的学生，我当小老师教它们读单词。
我会给它们取英文名字，像小熊叫“Teddy”，小兔子叫“Rabbit”。
我还会用英语给它们讲我在学校里发生的趣事。
我记得有一天我在学校用英语和外教老师聊天，我给外教老师讲我喜欢的动画片，虽然说得不是很流利，但是我很开心。
我要把这种开心的感觉带到复习里，让英语学习充满乐趣。
这就是我的期末复习计划，我觉得这样复习肯定能让我在期末考试中取得好成绩。
作文三。
期末快到了，我要好好复习功课啦。
数学方面，我要把我的数学错题本拿出来。
那上面都是我以前做错的题目，就像一个个小陷阱。
我要把这些陷阱都填平。
比如说有一道关于时间计算的题目，我总是搞混小时和分钟的换算。
二年级100字周记小学生作文大全【六篇】
二年级100字周记小学生作文大全【六篇】第一篇：今天是我来到二年级的第一天，我早早地来到了学校。
刚走进教室，我就看到了许多和我一样新来的同学。
老师很亲切地告诉我们要很好地适应二年级的学习生活，要记得那些白纸黑字的乘法口诀表，还有背好我们的名字和电话号码，这些都是我们二年级学习的基础。
上午，我们开始了第一节课——数学课。
老师给我们出了一个小题目，我们要在一分钟内把题目解出来，我用了三十秒钟的时间就完成了。
老师夸奖了我，我的心里暖暖的。
然后，我们又进行了一些简单的加法和减法练习，我觉得挺有意思的。
下午，我们进行了一次集体活动。
老师带我们去操场上跑步，做了一些拉伸运动。
我和同学们一起跑了五圈，我们都非常开心。
在这次活动中，我认识了很多新朋友。
我觉得二年级的学习生活很有趣，虽然有时候会有困难，但只要努力，我相信我能够取得好成绩。
我要继续加油，为自己争取更好的明天。
今天是二年级第一次举行班会，我非常期待。
在班会上，班主任告诉我们新的学期新的开始，我们要积极参加各种活动，努力学习，争取进步。
班主任还让我们提出自己的建议和想法，我们纷纷举手发表了自己的意见。
下午，我们进行了一次小组合作活动。
老师给我们发了一篇短文，让我们在小组中共同讨论并完成一些问题。
我和同组的同学们一起推敲短文的意思，互相帮助，最后我们成功完成了任务。
这次活动让我感受到了团队的力量，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。
晚上，我回到家后，我又开始认真地复习功课，做好作业。
我想，只有我将每天的学习都当作第一天来对待，才能取得更好的成绩。
今天是星期一，又是新的一周开始的日子。
我早早地来到了学校，心里有一种莫名的兴奋。
上课铃响了，我们迅速走进了教室。
上午，我们第一节课是语文课，老师给我们讲了一个有趣的故事。
故事中的主人公努力坚持自己的梦想，最终实现了自己的理想。
通过这个故事，老师告诉我们只要我们努力，就能够实现自己的梦想。
我下定决心要努力学习，争取取得好成绩。
小学生六年级作文题目100题
少年易学老难成，一寸光阴不可轻 - 百度文库
小学生六年级作文题目100题
⒈《——是一道靓丽的风景线》 ⒉《——，我永远的天空》
⒊《都是——惹的祸》
⒋《笑傲——》
⒘《——和我有个约会》
⒙《我发现——》
⒚《真想做个——》
⒛《世上只有——》
21．《我——故我在》
22．《永远的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
37.《——，让我欢喜让我忧》
38.《爱上——》
39.《欣赏——》
40.《我眼里的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《给心情涂上——》
58.《——，是这样炼成的》
59.《不想——》
60. 《将——进行到底》
61.《人生没有——》62.《——是一瞬间的事》
63.《有一种——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《带上——上路》
66.《——是一首歌》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍卖会》
81.《——永不下岗》
82.《那次，我与——擦肩而过》
83.《——在我胸》
84.《——是一种牵挂》
85.《——带给我的快乐》
86.《——也是一种享受》
87.《——让我如此美丽》
100.《——不需要理由》。
小学生语文作文辅导方法四篇
小学生语文作文辅导方法四篇如何教小学生写优秀作文篇一一.作文与生活相结合，教会学生观察事物生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。
有源头才有活水，生活就是作文之源，要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。
然而，小学生生活面比较狭窄，圈子又小，出了家门就进校门，缺少社会实践，视野不开阔，活动领域不宽广，导致对周围生活了解非常少。
又不积累素材，一遇到命题作文，必然是心如四野，笔下空空。
即使写出来的`文章也给人假、大、空的感觉。
法国雕塑家罗丹曾说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”一些学生作文写不好，就是因为缺少细致的观察、发现，观察本身就是一种“沉默”的思维。
教师应适当地带领学生走入生活，不但是让学生参加一些社会实践活动，广泛接触社会，更重要的是引导他们学会观察社会、观察生活、认识事物的方法。
1.观察要有准备。
首先要让学生明确观察目的。
其次要让学生做观察笔记：首先是可以使学生把观察的去过次清晰而准确的在现，避免遗漏，作文时便于参考；第二是可以记下观察时的感受。
2.怎样观察。
首先教学上认识按顺序观察。
而观察顺序很多：有方位顺序；所时间顺序；有从整体到局部的顺序；有事物发展顺序等。
其次要让学生有重点地观察。
如：观察人物时，要抓住人物的语言、动作、神态的独特之处，并探究出这些个性化的方面所体现出来的共同点，就能把握人物的主要特点。
3.观察后要进行总结。
叙述学习了以上知识后，知道了怎样观察生活，抓住要点观察，并通过观察，掌握事物的现象或本质。
这时我就进一步教学生对观察结果进行仔细地整理、分析，理清条理，并对自身的观察结果做出必要的取舍，把能突出事物特征、给人印象深刻的方面作为作文时的重点来把握。
二.读写结合训练，教会学生作文方法1.读懂内容，依文写作。
小学生思维单一，但好奇性、模仿性强。
因此可依照此特点，引导他们学懂某些课文后，依要求进行改写、仿写训练。
复习小学作文范文
近年来，随着教育水平的提高，人们开始重视小学生阶段的素质教育。
在小学阶段，语文作文是一门非常重要的课程，对学生写作和思维能力的培养有重要作用。
但是，许多学生在考试时因为没有好好复习而得不到好成绩，怎样复习小学作文是一项非常重要的问题。
作文的复习主要包括三个方面：词汇、语法和篇章。
是词汇方面，小学生在写作文时需要使用大量的词汇，包括名词、动词、形容词等等。
复习词汇是很有必要的。
复习时应该制定学习计划，逐个单元进行学习，同时也要善用一些辅助工具，如词汇卡片、语文课本、词典等等。
通过多种渠道来进行词汇复习可以有效地提高小学生的写作平。
是语法方面，语法是作文中最基础的部分。
小学生可以通过回顾课文、课外阅读以及短篇小说等多方面进行复习。
同时，可以通过做语法复习题来加深对语法知识的掌握。
在复习时，需要着重复习一些语法知识点，如主谓一致、句子结构、时态、语气等等。
是篇章方面，篇章是指对一篇文章进行结构、段落以及语言表达等方面的规划。
对于小学生来说，篇章复习是非常必要的。
可以通过学习一些优秀的范文，了解范文的写作结构、段落划分以及语言表达的方式等等。
同时，也可以自己对一些话题进行写作，重点看自己的文段结构、语言表达等方面的缺点，进行改进。
小学生复习作文主要涉及到词汇、语法和篇章三个方面。
在复习时，应该灵活运用各种复习方法，如通过词汇卡片、语法题、范文练习等等，不断地提高自己的语言表达和写作能力。
只有悉心复习，才能在考试中发挥出自己的水平，取得好成绩。
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作文作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。
在小学阶段要求会写简短的记叙文。
做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。
正确使用学过的标点符号。
会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。
要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。
1．审清题意。
即要看懂题目的意思和要求。
第一，必须弄清题目要写的对象。
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。
又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。
如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。
有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。
有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。
也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。
如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
练一练1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）（1）早晨（2）好姑姑（3）友谊（4）比赛（5）上学路上（6）放学以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我爱劳动（10）难忘的一天（11）和好（12）爱晚前（13）练毛笔字（14）这件事教育了我限制中心的题目有_______________________限制时间的题目有_______________________限制地点的题目有_______________________限制叙事的题目有_______________________限制写人的题目有_______________________限制写人物关系的题目有_________________2．用~~~~~~ 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。
他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美 2．认真选材选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。
第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。
但也不能为奇巧凭空编造。
练一练1．下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。
然后选一题作文。
我学会了________；我喜欢的________；难忘的__________；快活的__________；真有趣__________；________教育了我；2．阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。
芳芳的十个事例带病坚持到校上课春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草帮助军属王大爷搞卫生热心帮助同学补习功课下雨了总是撑着伞接送小同学作业认真，常受到老师的赞扬积极参加清扫红领巾卫生街的活动拾到钱包交给民警叔叔一篇作文，反复修改多次刻苦练习跳高3．《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。
3．把事写具体记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。
要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。
其次，要重点写好一些重要的场面或过程。
把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。
练一练1．下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。
读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。
（开头段）哨子嘟的一响，拔河比赛开始了。
（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。
我们终于取得了胜利。
小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。
2．我爸爸是一位有名的外科医生。
每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。
请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。
3．这篇《送书》的短文写得具体吗？根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。
六月一日，我到新华书店去买书。
走进书店，简直象走进了书的海洋。
我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。
这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。
原来他也想买这本书。
但书已经卖光了。
我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。
4．有条理地记事无论记事写人，都离不了事。
认真写好一件事是写好记叙文的关键。
记叙一件事（或一项活动），要有条理。
要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。
一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。
事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。
但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。
练一练1、把下面的句子整理成一段有条理的话。
清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。
2、从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。
3、从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。
题目 ________时间 _________地点_________人物 _________事情的经过起因：_______________________________________经过：_________________________________________________结果：_________________________________________________4．怎样写好写人的文章写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。
一、人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。
写人物的外貌要注意三点：第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。
如：小作者记叙他的老师那时十八九岁。
右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。
在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。
这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。
第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。
就拿眼睛来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。
即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。
比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。
抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。
第三，写人物的外貌，要有先后次序。
东一笔，西一笔，就没有条理了。
二、人物动作描写。
人的思想品质和性格是表现在行动中的。
因此要写好人物，一是要多写他做了什么和怎样做的。
写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。
同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。
三、人物的语言。
精彩的语言会使读者闻其声而见其人。
写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。
人物对话的表述形式，常用的有以下四种：1．先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。
2．说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。
3．先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。
4．只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。
但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。
）四．人物的心理活动。
写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。
练一练1．下面这段话，写了不同人物的笑：晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。
大家看了，都笑起来了。
奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。
你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗？2．阅读下面一段话，思考：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的？-找一找描写徐新踢球的动词，并体会他为什么用得确切生动。
放学后，操场上沸腾起来了。
我跑去一看，啊！一场小足球赛正在紧张地进行哩！只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。
突然一个队员冲过去阻拦，只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球住左轻轻一拨，晃过对方。
然后，飞起一脚，小足球飞进对方的球门了。
3．以《××和××的对话》为题，写一个对话片断。
要求围绕一个中心来写，要体现出人物的感情、性格，刻划出人物说话时的神态、语气，并注意运用对话的形式（如《医生关心病人》、《老师教育学生》、《父母爱抚子女》、《同学之间的一场辩论》、《售货员对待顾客》等）。
4．读下面一段话，用~~~~ 划出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态？每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来青草时，心里真美极了。
常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。
有时甚至把兔子抱在怀里，一手喂草，一手给它捋毛，有时还把脸贴在兔子身上。
5．怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。
写这类文章要注意两点：第一，要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。
观察得入微，才能得具体。
第二，观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。
练一练观察一个塑料文具盒，根据表格里的要求，将观察的结果写在记叙的内容一栏里。
记叙顺序记叙的部位记叙的内容整体形状颜色（外）大盖部分小盖。