主题班会相逢是首歌处理同学关系课件
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班集体教育PPT课件—相逢是首歌(处理同学关系)
Yo u
2020/11/18
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表演者：表演节目：
案例一
大概内容：阿虎、小刚、小军是 某中学一年级学 生。有一天，他们在操场上上活动课，突然， 一个足球“嘭”的一声打在阿虎的头上。阿虎 问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个同学 跑过来忙向阿虎道歉：“对不起，请原谅。” 阿虎说："对不起就行了？"不由分说，上去就 对这两个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚、 小军说："给我打，反正打人不犯法。"
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谢谢！
祝同学们身心健康！ 祝老师们工作愉快！
—班
全体同学
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谢谢！
祝同学们身心健康！ 祝老师们工作愉快！
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表演者：表演节目:
案例二
大概内容: 今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅 笔盒放在地上，狠命地踩。铅笔盒发出劈啪劈啪的响声， 仿佛在说：“小主人，救救我！”我似乎听到了铅笔盒 求救的声音，马上跑过去制止他。我问他为什么要踩我 的铅笔盒，他却无可奈何地回答：“对不起，我踩错 了。”说完，就要离开。我马上拦住他，说：“你别去 踩别人的了。”他轻蔑地看了我一眼，嚷道：“关你什 么事？”我理直气壮地说：“我就管！”我们争执不 休……终于他恼羞成怒，开始大骂起来，我丝毫不甘示 弱。
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•1、同学间发生矛盾的原因是什么？
•2、你是如何处理的？3、如果你是 旁观者，会怎样处理这些事情？
•4、你有哪些处理同学们之间矛盾的 好方法？
《相逢是首歌》主题班会课件
讨论与分享
（1）于键遇到什么不愉快的事？ （2）于键怎样做才能消除心中的委屈？ 请你为他提几条好的建议。 （3）自己与老师有过误会吗？是怎样消 除的？
第三部分： 珍藏美好
知心寄语
同学们，有时候朋友的伤害往往是无心的， 而帮助却是真心的。很多时候我们却对那 些芝麻大的伤害斤斤计较，对那些莫大的 帮助视而不见，心里留下的也只有无穷的 幽怨与烦闷。其实，只要我们忘记那些无 心的伤害；铭记那些对你真心的帮助，就 会发现这世界上，我们有很多很多真心的 朋友。
知心寄语
生活中并不缺少可以让我们为之动容 的时刻，只是我们缺少一双发现的眼 睛，不会发现感动的眼睛使我们冷漠， 所以总是需要生活中点点滴滴的小事 来滋润我们的心，明亮我们的眼 睛……
自己快乐的时候 你会想起谁
我最快乐是朋友和我一起度过的
那一刻你会知道我们用彼此真诚的心对待 自己的朋友 我永远相信真诚的感情永远部不会变质的
也许是年龄的原因我们彼此不好意思诉说 内心的不快 其实我们可以的因为我们是永远的朋友 珍惜美好的一起
第二部分： 课堂好声音
案例一：杨帆上六年级了。在家里，有什
你曾对我说, 相逢是首歌, 眼睛是 春天的海, 青春是绿色的河. 你曾对我说, 相逢是首歌, 眼睛是 春天的海, 青春是绿色的河. 相逢是首歌, 同行是你和我, 心儿 是年轻的太阳, 真诚也活泼.
你曾对我说, 相逢是首歌, 分别是明 天的路, 念是生命的火. 相逢是首歌, 歌手是你和我, 心儿是 永远的琴弦, 坚定也执着. 相逢是首歌, 歌手是你和我, 心儿是 永远的琴弦, 坚定也执着.
《相逢是首歌》主题班会
第一部分： 拒绝冷漠，学会珍惜
美好的记忆总是割舍在过去的岁月里 再美的流星总是飞逝在永恒的瞬间 在我明白时间是如此珍贵的时候 在我的时间里使我更加珍惜美好的友谊 时间与命运它可以占据我们的一切 但是它永远占据不了我对朋友牵挂的
相逢是首歌(处理同学关系)
相逢是首歌（处理同学关系）1主题班会理解至上善待他人相逢是首歌――七年级162班2016/3/182母亲卡一吐心声2016/3/183目前的烦恼请同学们将自己与同学交往的烦恼写在一张纸上，然后放到纸箱子中。
2016/3/184生日卡共同解决下面请一位同学上来抽，抽到的纸条中的烦恼我们一起来解决。
2016/3/185Best Wish For You同学演讲2016/3/186身边的故事2016/3/187表演者：表演节目：案例一大概内容：阿虎、小刚、小军是某中学一年级学生。
有一天，他们在操场上上活动课，突然，一个足球“嘭”的一声打在阿虎的头上。
阿虎问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个同学跑过来忙向阿虎道歉：“对不起，请原谅。
”阿虎说："对不起就行了？"不由分说，上去就对这两个同学拳打脚踢。
一边打还一边对小刚、小军说："给我打，反正打人不犯法。
"2016/3/188视频故事2016/3/189表演者：表演节目: 案例二大概内容: 今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅笔盒放在地上，狠命地踩。
铅笔盒发出劈啪劈啪的响声，仿佛在说：“小主人，救救我！”我似乎听到了铅笔盒求救的声音，马上跑过去制止他。
我问他为什么要踩我的铅笔盒，他却无可奈何地回答：“对不起，我踩错了。
”说完，就要离开。
我马上拦住他，说：“你别去踩别人的了。
”他轻蔑地看了我一眼，嚷道：“关你什么事？”我理直气壮地说：“我就管！”我们争执不休……终于他恼羞成怒，开始大骂起来，我丝毫不甘示弱。
2016/3/1810视频故事2016/3/18111、同学间发生矛盾的原因是什么？2、你是如何处理的？3、如果你是旁观者，会怎样处理这些事情？4、你有哪些处理同学们之间矛盾的好方法？讨论：针对甲、乙同学矛盾如何解决展开？2016/3/1812同学发言2016/3/1813正确处理同学们之间的矛盾的几点解决方法：一、学会道歉道歉能减轻内心的不安道歉能化解矛盾。
相逢是首歌-课件
应该和解。这是因为：1）平等、尊重、真诚。平等待人是人际交往的重要原则，
是建立和发展友情的前提。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。 只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的依赖，建立一种真挚持久的友情。 （2）理解和宽容。只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解与宽容，友谊之花 才会绽放得更加绚丽。 建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。 （3）关爱、帮助。当同学朋友遇到困难与不幸时，我们应毫不犹豫地伸出援助之手， 尽自己所能给予热情帮助。
• 面对这样的情景，涅莫夫显示出他非凡的人格魅力和宽 广胸襟。他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深 地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声 的手势，然后将双手一压，请求和劝慰观众保持冷静，给 保罗.哈姆一个安静的比赛环境。涅莫夫的宽容，让中断 了十几分钟的比赛得以继续进行。
• 阅读材料，根据所学知识回答下列问题： • 1、你从涅莫夫身上学到什么优秀品质？（6分） • 2、请说明学校中同学友情的重要性。（4分）
• 5、失败是成功之母，成功越多，则自信心越强。所以失败越多越惨重，越 能增强自信心。（ B ）
• 6、每个人都具有相当大的潜能。发掘自己的潜能必须具备的前提条件是相 信自己的能力，充满自信。（A）
• 7、一个人的成才与成功，努力掌握科学文化知识最重要，自尊自信是无关 紧要的。（ B ）
• 8、缺点和不足是影响自信的唯一重要因素。（ B ）
小丹对待友谊的态度是不可取的。因为当朋友出现缺点和犯 了错误时，直言不讳的批评、坦诚相见的劝告就会成为一味 良药，催人猛醒。
同时建立真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶为前 提。
只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发 展。
播种友情，让友谊之树常青
是建立和发展友情的前提。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。 只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的依赖，建立一种真挚持久的友情。 （2）理解和宽容。只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解与宽容，友谊之花 才会绽放得更加绚丽。 建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。 （3）关爱、帮助。当同学朋友遇到困难与不幸时，我们应毫不犹豫地伸出援助之手， 尽自己所能给予热情帮助。
• 面对这样的情景，涅莫夫显示出他非凡的人格魅力和宽 广胸襟。他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深 地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声 的手势，然后将双手一压，请求和劝慰观众保持冷静，给 保罗.哈姆一个安静的比赛环境。涅莫夫的宽容，让中断 了十几分钟的比赛得以继续进行。
• 阅读材料，根据所学知识回答下列问题： • 1、你从涅莫夫身上学到什么优秀品质？（6分） • 2、请说明学校中同学友情的重要性。（4分）
• 5、失败是成功之母，成功越多，则自信心越强。所以失败越多越惨重，越 能增强自信心。（ B ）
• 6、每个人都具有相当大的潜能。发掘自己的潜能必须具备的前提条件是相 信自己的能力，充满自信。（A）
• 7、一个人的成才与成功，努力掌握科学文化知识最重要，自尊自信是无关 紧要的。（ B ）
• 8、缺点和不足是影响自信的唯一重要因素。（ B ）
小丹对待友谊的态度是不可取的。因为当朋友出现缺点和犯 了错误时，直言不讳的批评、坦诚相见的劝告就会成为一味 良药，催人猛醒。
同时建立真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶为前 提。
只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发 展。
播种友情，让友谊之树常青
团结合作主题班会-班会课件——相逢是首歌(处理同学关系)
同学们关心彼此的感受和 需要，及时提供帮助和支 持，共同度过困难时刻。
02 建立良好的同学关系
相互尊重，礼貌待人
尊重他人的人格和权利，不歧 视、不侮辱、不欺负同学。
学会使用礼貌用语，如“请” 、“谢谢”、“对不起”等， 以表达对他人的尊重和关心。
尊重他人的隐私和个人空间， 不随意干涉他人的事务。
在得到帮助后，要积极采取行动，化解矛盾，解决问题。
04 团结合作，共同成长
班级团结的重要性
提升学习效率
团结的班级可以互相帮助 ，分享知识和经验，从而 提高学习效率。
增强情感纽带
团结的班级可以增强同学 之间的情感纽带，提高班 级的凝聚力和向心力。
促进个人成长
在团结的班级中，同学可 以学会尊重、理解和接纳 他人，从而促进个人成长 。
尊重他人
尊重他人的意见、感受 和需求，不轻易评价或
批评他人。
有效沟通
学会倾听和理解他人的 观点，表达自己的想法 和感受，避免误解和冲
突。
包容与理解
包容不同的观点和个性 ，理解他人的处境和感 受，建立互相支持和关
爱的关系。
积极解决矛盾
遇到矛盾和冲突时，积 极寻求解决方案，多角 度思考问题，寻找共同
的解决办法！
在团队中要明确每个人的目标 和任务，使每个人都能够清楚
地知道自己应该做什么。
建立良好的沟通渠道
团队成员之间要建立良好的沟 通渠道，及时交流进展、问题 和困难，以便及时解决问题。
尊重和信任他人
在团队中要尊重他人的想法和 意见，信任团队成员的能力和 贡献，从而建立良好的团队合 作关系。
鼓励团队合作和分享
在团队中要鼓励成员之间的合 作和分享，让每个人都能够感
02 建立良好的同学关系
相互尊重，礼貌待人
尊重他人的人格和权利，不歧 视、不侮辱、不欺负同学。
学会使用礼貌用语，如“请” 、“谢谢”、“对不起”等， 以表达对他人的尊重和关心。
尊重他人的隐私和个人空间， 不随意干涉他人的事务。
在得到帮助后，要积极采取行动，化解矛盾，解决问题。
04 团结合作，共同成长
班级团结的重要性
提升学习效率
团结的班级可以互相帮助 ，分享知识和经验，从而 提高学习效率。
增强情感纽带
团结的班级可以增强同学 之间的情感纽带，提高班 级的凝聚力和向心力。
促进个人成长
在团结的班级中，同学可 以学会尊重、理解和接纳 他人，从而促进个人成长 。
尊重他人
尊重他人的意见、感受 和需求，不轻易评价或
批评他人。
有效沟通
学会倾听和理解他人的 观点，表达自己的想法 和感受，避免误解和冲
突。
包容与理解
包容不同的观点和个性 ，理解他人的处境和感 受，建立互相支持和关
爱的关系。
积极解决矛盾
遇到矛盾和冲突时，积 极寻求解决方案，多角 度思考问题，寻找共同
的解决办法！
在团队中要明确每个人的目标 和任务，使每个人都能够清楚
地知道自己应该做什么。
建立良好的沟通渠道
团队成员之间要建立良好的沟 通渠道，及时交流进展、问题 和困难，以便及时解决问题。
尊重和信任他人
在团队中要尊重他人的想法和 意见，信任团队成员的能力和 贡献，从而建立良好的团队合 作关系。
鼓励团队合作和分享
在团队中要鼓励成员之间的合 作和分享，让每个人都能够感
中小学主题班会课件模板班会课件——相逢是首歌(处理同学关系)
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•学会宽容，宽宏大量；
•学会互助互爱，豁达开 朗；
•学会尊重别人； •学会弯曲； •学会道歉
2019/2/18 18
在恨的地方，播种爱；
•在伤害的地方，播种宽恕； •在怀疑的地方，播种信念；
•在绝望的地方，播种希望；
•在黑暗的地方，播种光明
2019/2/18
19
•这样，我相信： •我们就一定能够拥有一片宁静的校园； •我们就一定能够拥有一个和谐的班级；
相逢是首歌
——七年级162班
理 解 至 上
2019/2/18
善 待 他 人
1
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2
请同学们将自己与 同学交往的烦恼写 在一张纸上，然后 放到纸箱子中。
2019/2/18 3
下面请一位同学 上来抽，抽到的 纸条中的烦恼我 们一起来解决。
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四、心平气和的与其交谈
• 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静 下心来与其交谈，可能在你先心平气和 之后对方也不好意思在争吵下去，也会 转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许 在这其中你和对方还会成为无话不谈的 好朋友呢!不打不相识嘛!其实在日常生 活中，这样的事很多 ，而以上三点是我 从个人阅历中总结并加以提炼的。处理 同学间矛盾的方法不只这些，聪明的你 或许会发现更多
2019/2/18 7
表演者：表演节目:
案例二
大概内容: 今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅
笔盒放在地上，狠命地踩。铅笔盒发出劈啪劈啪的响声， 仿佛在说：“小主人，救救我！”我似乎听到了铅笔盒 求救的声音，马上跑过去制止他。我问他为什么要踩我 的铅笔盒，他却无可奈何地回答：“对不起，我踩错 了。”说完，就要离开。我马上拦住他，说：“你别去 踩别人的了。”他轻蔑地看了我一眼，嚷道：“关你什 么事？”我理直气壮地说：“我就管！”我们争执不 休……终于他恼羞成怒，开始大骂起来，我丝毫不甘示 弱。
•学会宽容，宽宏大量；
•学会互助互爱，豁达开 朗；
•学会尊重别人； •学会弯曲； •学会道歉
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在恨的地方，播种爱；
•在伤害的地方，播种宽恕； •在怀疑的地方，播种信念；
•在绝望的地方，播种希望；
•在黑暗的地方，播种光明
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•这样，我相信： •我们就一定能够拥有一片宁静的校园； •我们就一定能够拥有一个和谐的班级；
相逢是首歌
——七年级162班
理 解 至 上
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善 待 他 人
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请同学们将自己与 同学交往的烦恼写 在一张纸上，然后 放到纸箱子中。
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下面请一位同学 上来抽，抽到的 纸条中的烦恼我 们一起来解决。
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四、心平气和的与其交谈
• 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静 下心来与其交谈，可能在你先心平气和 之后对方也不好意思在争吵下去，也会 转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许 在这其中你和对方还会成为无话不谈的 好朋友呢!不打不相识嘛!其实在日常生 活中，这样的事很多 ，而以上三点是我 从个人阅历中总结并加以提炼的。处理 同学间矛盾的方法不只这些，聪明的你 或许会发现更多
2019/2/18 7
表演者：表演节目:
案例二
大概内容: 今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅
笔盒放在地上，狠命地踩。铅笔盒发出劈啪劈啪的响声， 仿佛在说：“小主人，救救我！”我似乎听到了铅笔盒 求救的声音，马上跑过去制止他。我问他为什么要踩我 的铅笔盒，他却无可奈何地回答：“对不起，我踩错 了。”说完，就要离开。我马上拦住他，说：“你别去 踩别人的了。”他轻蔑地看了我一眼，嚷道：“关你什 么事？”我理直气壮地说：“我就管！”我们争执不 休……终于他恼羞成怒，开始大骂起来，我丝毫不甘示 弱。
班会课件——相逢是首歌(处理同学关系)
案例一
大概内容：阿虎、小刚、小军是 某中学一年级学 生。有一天，他们在操场上上活动课，突然， 一个足球“嘭”的一声打在阿虎的头上。阿虎 问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个同学 跑过来忙向阿虎道歉：“对不起，请原谅。” 阿虎说："对不起就行了？"不由分说，上去就 对这两个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚、 小军说："给我打，反正打人不犯法。"
2019/10/21
14
1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里
为止，做“痛苦终结者”。
4.每天做一件帮助他人的好事。 5.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去
了解他的苦衷。
6.每天锻炼身体一次。 7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。 8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
2019/10/21
Hale Waihona Puke 22谢谢！祝同学们身心健康！ 祝老师们工作愉快！
2019/10/21
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谢谢！
祝同学们身心健康！ 祝老师们工作愉快！
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•这样，我相信： •我们就一定能够拥有一片宁静的校园； •我们就一定能够拥有一个和谐的班级； •我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊； •我们就一定能够拥有更美好的明天。
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齐唱主题歌《相逢是首歌》
2019/10/21
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歌曲：相逢是首歌
你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我 说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和 我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天 的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，分别是明天的路思念是生 命的火，相逢是首歌歌手是你和我，心儿是永远的琴弦坚定也执着。
大概内容：阿虎、小刚、小军是 某中学一年级学 生。有一天，他们在操场上上活动课，突然， 一个足球“嘭”的一声打在阿虎的头上。阿虎 问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个同学 跑过来忙向阿虎道歉：“对不起，请原谅。” 阿虎说："对不起就行了？"不由分说，上去就 对这两个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚、 小军说："给我打，反正打人不犯法。"
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1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里
为止，做“痛苦终结者”。
4.每天做一件帮助他人的好事。 5.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去
了解他的苦衷。
6.每天锻炼身体一次。 7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。 8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
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Hale Waihona Puke 22谢谢！祝同学们身心健康！ 祝老师们工作愉快！
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谢谢！
祝同学们身心健康！ 祝老师们工作愉快！
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•这样，我相信： •我们就一定能够拥有一片宁静的校园； •我们就一定能够拥有一个和谐的班级； •我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊； •我们就一定能够拥有更美好的明天。
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齐唱主题歌《相逢是首歌》
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歌曲：相逢是首歌
你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我 说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和 我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天 的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，分别是明天的路思念是生 命的火，相逢是首歌歌手是你和我，心儿是永远的琴弦坚定也执着。
主题班会-相逢是首歌(处理同学关系)
微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里 为止，做“痛苦终结者”。 4.每天做一件帮助他人的好事。 5.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去 了解他的苦衷。 6.每天锻炼身体一次。 7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。 8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
•在伤害的地方，播种宽恕； •在怀疑的地方，播种信念；
•在绝望的地方，播种希望；
•在黑暗的地方，播种光明
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•这样，我相信： •我们就一定能够拥有一片宁静的校园； •我们就一定能够拥有一个和谐的班级；
•我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊；
•我们就一定能够拥有更美好的明天。
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二、心理换位
当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的 心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的 不对。只有这样 我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。
2019/3/16
三、退一步海阔天空
“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。这 便是我的人生格言，更是我为人处世的标准。 在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏 了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在 你退一步之后，这场争吵便停止了。不要认为 在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩， 是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一 时刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的 赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人。
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表演者：表演节目:
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案例二
大概内容: 今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅
•在伤害的地方，播种宽恕； •在怀疑的地方，播种信念；
•在绝望的地方，播种希望；
•在黑暗的地方，播种光明
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•这样，我相信： •我们就一定能够拥有一片宁静的校园； •我们就一定能够拥有一个和谐的班级；
•我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊；
•我们就一定能够拥有更美好的明天。
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二、心理换位
当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的 心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的 不对。只有这样 我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。
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三、退一步海阔天空
“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。这 便是我的人生格言，更是我为人处世的标准。 在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏 了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在 你退一步之后，这场争吵便停止了。不要认为 在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩， 是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一 时刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的 赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人。
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案例二
大概内容: 今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅
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大概内容: 今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅 笔盒放在地上，狠命地踩。铅笔盒发出劈啪劈啪的响声， 仿佛在说：“小主人，救救我！”我似乎听到了铅笔盒 求救的声音，马上跑过去制止他。我问他为什么要踩我 的铅笔盒，他却无可奈何地回答：“对不起，我踩错 了。”说完，就要离开。我马上拦住他，说：“你别去 踩别人的了。”他轻蔑地看了我一眼，嚷道：“关你什 么事？”我理直气壮地说：“我就管！”我们争执不 休……终于他恼羞成怒，开始大骂起来，我丝毫不甘示 弱。
看
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祝同学们身心健康！
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祝同学们身心健康！ 祝老师们工作愉快！
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感
谢您的观
MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
…
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1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里
为止，做“痛苦终结者”。
4.每天做一件帮助他人的好事。 .. 5.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去
了解他的苦衷。 ..
6.每天锻炼身体一次。 7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。 8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。 ..
Yo u
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表演者：表演节目：
案例一
大概内容：阿虎、小刚、小军是 某中学一年级学 生。有一天，他们在操场上上活动课，突然， 一个足球“嘭”的一声打在阿虎的头上。阿虎 问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个同学 跑过来忙向阿虎道歉：“对不起，请原谅。” 阿虎说： 对不起就行了？ 不由分说，上去就 对这两个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚、 小军说： 给我打，反正打人不犯法。
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?1、同学间发生矛盾的原因是什么？
?2、你是如何处理的？3、如果你是 旁观者，会怎样处理这些事情？
?4、你有哪些处理同学们之间矛盾的 好方法？
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正确处理同学们之间的 矛盾的几点解决方法：
一、学会道歉
? 道歉能减轻内心的不安 ? 道歉能化解矛盾。 ? 道歉是一种高尚的精神境界
四、心平气和的与其交谈.
? 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静 下心来与其交谈，可能在你先心平气和 之后对方也不好意思在争吵下去，也会 转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许 在这其中你和对方还会成为无话不谈的 好朋友呢!不打不相识嘛!其实在日常生 活中，这样的事很多 ，而以上三点是我 从个人阅历中总结并加以提炼的。处理 同学间矛盾的方法不只这些，聪明的你 或许会发现更多..
? 同学之间取得谅解；..
? 通过老师调解；..
? 通过家长的帮助来解决。..
? 从根本上看，是要提高自身的道德水平， 完善自我高尚人格，提高人生艺术。
? ..
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?学会宽容，宽宏大量. ；
?学会互助互爱，豁达开 朗.； ?学会尊重别人；.
?学会弯曲；..
?学会道歉 …
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同学我想对你说.：
曾经的误会，曾经的 对不起，其实早就想跟你 道歉了，只是，那时我们 都极力的维护着那虚伪的 面子，今天我一定要说： “I'm sorry!”..
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寄语.
? 今天的主题班会开的很成功，通过讨论、 发言，同学们学会了怎样如何正确处理 同学之间的矛盾，从方式看主要有：
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二、心理换位
? 当你与同学发生矛盾时，首先要做的是 站在对方的位置，用对方当时的心理来 思考一下这件事，是自己的过失还是对 方的 不对。只有这样我们才能体谅对 方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互 相埋怨。…
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三、退一步海阔天空
? “退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。这便 是我的人生格言，更是我为人处世的标准。在 你和你的同学发生了争执时，不要一时昏 了头 脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退 一步之后，这场争吵便停止了。不要认为在这 个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，是没 有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻 起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹： 你是一个不拘小节，心胸开阔的人。
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在恨的地方，播种爱； ?在伤害的地方，播种宽恕； ?在怀疑的地方，播种信念； ?在绝望的地方，播种希望； ?在黑暗的地方，播种光明
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?这样，我相信： ?我们就一定能够拥有一片宁静的校园； ?我们就一定能够拥有一个和谐的班级； ?我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊； ?我们就一定能够拥有更美好的明天。
相逢是首歌
——六年级…班..
理
善
解
待
至
他
上
人
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xxxxxxxxxxxx
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请同学们将自己与 同学交往的烦恼写 在一张纸上，然后 放到纸箱子中。
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下面请一位同学 上来抽，抽到的 纸条中的烦恼我 们一起来解决。
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Be s t
Wi s h
F or
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齐唱主题歌《相逢是首 歌》
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ห้องสมุดไป่ตู้23
歌曲：相逢是首歌
你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我 说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和 我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天 的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，分别是明天的路思念是生 命的火，相逢是首歌歌手是你和我，心儿是永远的琴弦坚定也执着。