4-2-求职过程指导之搜集就业信息
新锦成答案
搜集就业信息（一）课后习题CDDBAC1、以下选项中，哪项不是搜集就业信息时主要的关注点？A、所属行业B、招聘职位C、公司所在街区位置D、公司业务情况2、求职者在搜集招聘岗位信息时，需要了解以下哪些信息：(1)单位规模(2)岗位职责(3)福利待遇(4)单位全称A、(2)(3)B、(1)(2)(3)C、(2)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)3、关于就业信息，以下说法错误的是：A、就业信息是职业决策的前提B、就业信息是调整职业目标的参考C、信息越及时，求职越有主动权D、信息越多，求职盲目性越大4、一个人搜集、处理、应用就业信息的能力不足以影响他的就业成败。
你认为该说法：A、正确B、错误5、以下不属于就业形势与政策信息的是：A、招聘岗位的人才要求B、国家有关经济发展的规划C、与自己求职方向相关的产业发展状况D、有关就业与人才的政策、法规6、搜集就业信息时，需要了解的招聘单位信息不包括：A、公司发展历史和潜力B、员工数量C、行业发展状况D、管理风格和组织文化搜集就业信息（二）课后习题DBADA1、以下哪一项不属于搜集就业信息的渠道？A、实习B、微博C、家人介绍D、就业动员会议2、搜集就业信息的原则不包括：A、针对性B、保密性C、时效性D、系统性3、人际网络是重要的就业信息搜集渠道之一。
你认为该说法：A、正确B、错误4、大学生搜集就业信息的主要渠道包括以下哪些：(1)毕业生供需见面会、人才招聘会(2)实习、兼职、社团(3)传统大众媒介(4)中介机构A、(1)(3)B、(1)(2)(3)C、(2)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)5、沙龙、论坛、研讨会、课程培训等是与人建立联系的重要途径。
你认为这种说法：A、正确B、错误搜集就业信息（三）课后习题DDBA1、关于就业信息的搜集，下列表述哪一项正确：A、搜集信息时，应该优先关注热门行业，因为热门行业有前途B、网络信息夸张和虚假的太多，不应该相信C、求职信息具有时效性，了解相关信息之后应该迅速行动，且不要和同学分享D、以上说法都不对2、下列哪一项不属于就业信息可靠性的验证方法？A、查看表述是否前后矛盾B、查看内容是否符合常规C、查看来源是否可靠D、查看表述是否简洁3、以下哪一项不是搜集就业信息的过程中应该采取的行动？A、花费一定的精力B、海投简历C、告诉熟人你在找工作D、建立每日搜寻行动计划4、在挖掘职业机会的过程中，我们可以建立自己的求职资料库，常用的资料分类方法不包括：A、根据学历要求分类B、根据行业分类C、根据公司类型分类D、根据职位分类搜集就业信息（四）课后习题DCBCB1、下列关于简历的投递，说法错误的是：A、本人直接送达B、使用快件或信函投寄C、网络投递是目前简历投递的重要途径D、网络投递简历最好采用附件的形式2、一封优秀的求职信往往可以给用人单位留下良好的第一印象。
就业指导求职技巧
就业指导求职技巧就业指导求职技巧繁杂的求职市场使得求职者面临许多挑战和困难，因此掌握一定的就业指导和求职技巧无疑是提高成功机会的关键。
本文将为广大求职者提供一些建议和技巧，以便他们在激烈的就业竞争中脱颖而出。
1.明确目标和志愿：在求职之前，求职者应该先确定自己的目标和愿望。
他们应该思考自己所要追求的职业，以及他们希望在该领域中取得何种成就。
这个过程需要考虑到个人兴趣、能力和目标，并确保所选择的职业与个人价值观和生活目标相一致。
2.完善简历和求职信：简历是求职者赢得面试的第一步，因此应该仔细编写和完善。
简历应该简明扼要，突出个人能力和经验。
同时，求职信也是求职者与雇主之间沟通的桥梁，它应该表达出求职者对岗位的热情和适应能力。
3.积极利用网络资源：互联网为求职者提供了丰富的资源和机会。
求职者可以通过各种求职网站和专业社交平台搜寻目标职位，并与潜在雇主建立联系。
此外，他们还可以参加在线学习和培训课程，提升自身能力和技能，以满足职位要求。
4.提高沟通和面试技巧：沟通和面试技巧在求职过程中至关重要。
求职者应该学会有效地传达自己的想法和意见，并提高面试表现。
这包括练习回答面试问题，了解并展示个人与职位的匹配度，并保持良好的身体语言和表情。
5.建立个人品牌：求职者可以通过建立个人品牌来突出个人特点和能力。
他们可以在个人社交媒体账号上分享与目标职位相关的内容，并展示自己的成果和项目。
这将使他们在潜在雇主眼中树立起专业和有竞争力的形象。
6.寻求职业咨询和辅导：求职过程中遇到困难或疑虑时，求职者可以寻求职业咨询和辅导的帮助。
职业咨询师和辅导员可以提供专业的建议和指导，帮助求职者发现自己的优势和潜力，并制定求职计划。
7.保持积极心态和持久耐心：求职过程可能会漫长而充满挫折，但求职者应该保持积极心态和持久耐心。
他们应该相信自己的能力和价值，并为自己设定可量化的目标和里程碑，以保持动力和前进的方向。
8.持续学习和提升：就业市场的需求和趋势不断变化，因此求职者应该始终保持学习和提升的动力。
大学生求职过程指导
二）通过各类就业服务中介机构
1、公共就业服务机构：各级学生信息咨询与就业指导中 心、人才交流中心、职业介绍服务中心或人力资源市 场、街道社区劳动服务站（所）等。 2、社会经营性就业服务机构：
五 实 习 经 历
六 主 要 技 能
七 获 得 荣 誉
八 自 我 评 价
九 爱 好 特 长
简历：简而有力
一、个 人信息
姓名、性别、年龄、政治面貌、身高\籍贯、 毕业院校及专业、联系方式（手机、E－mail） 联系地址及邮编。 （不要轻易透露个人隐私信息：身份证号码、 宿舍和家庭固定电话）
简历：简而有力
3、分科类的专业就业市场
4、教育主管部门举办的大型就业市场
5、人才中介部门人才市场
6、网上市场
四）通过招聘网站获取就业信息
五）通过新闻媒体获取就业信息
各类单位通过新闻媒介，如广播、电视、报纸、
杂志、电话等工具介绍企业现状、发展前景及人
才需求。特别是主管部门创办的杂志，高校的电
子屏、橱窗等，都在就业的关键时期发布用人单 位需求信息和招聘信息。
二、搜集就业信息
1、就业信息的内容 2、就业信息的搜集渠道方法
2.1、就业信息的内容
准确的单位名称
经济性质 单位隶属
地理位置 交通状况 职位名称
企业文化 发展前景 用人理念
环境氛围
职责范围
职位要求 薪酬福利体系 组织结构
详细地址
联系部门 联系方式
2.2、搜集渠道及方法
大学生就业创业指导课程教学内容及教学要求
大学生就业创业指导课程教学内容及教学要求1.《关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅[2007]7号）2.《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行) 》（教高厅[2012]4号）教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知(教高厅〔2007〕7号)教高厅〔2007〕7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高校毕业生就业工作主管部门，有关部门（单位）教育（人事）司（局），部属各高等学校：为认真贯彻党的十七大精神，落实《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2007〕26号）和《教育部人事部劳动保障部关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（教学〔2007〕24号）要求，进一步提升高校就业指导服务水平，提高广大毕业生的就业能力，现将《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（以下简称《教学要求》）印发给你们，并就有关事宜通知如下：一、切实加强领导。
职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分，要认真落实国办发〔2007〕26号文件关于“将就业指导课程纳入教学计划”的要求，高度重视，加强领导。
各地主管部门要做出明确安排和部署，高校要切实把就业指导课程建设纳入人才培养工作，列入就业“一把手”工程，做好相关工作。
要将就业指导课程建设和效果列入就业工作评估范围。
二、明确列入教学计划。
从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。
现阶段作为高校必修课或选修课开设，经过3-5年的完善后全部过渡到必修课。
各高校要依据自身情况制订具体教学计划，分年级设立相应学分，建议本课程安排学时不少于38学时。
三、加强师资队伍建设。
建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍，是保证大学生职业发展与就业指导课程教学质量的关键。
4-2、求职材料的准备
S 情景 ituation
T 任务 ask
A 行动 ction
R 结果 esult
简历的撰写技巧——STAR法则
给北京一知名酒业做市场推广，吸引公司潜在的客户做 产品体验和产品观赏。在高温30度的夏天户外连续8天每天 持续工作8个小时，街头拦截访问路人1000人，有效邀请客 户700人，拦截人数和成功率都居本小组第一。
●基本资料。 ●教育背景。 ●实习经历。 ●技能与证书。 ●兴趣与爱好。 ●个人评价。
简历的外观设计
第一印象很重要，人如此，简历亦如此，简历外观设计应做到：
●正式模板。 ●简洁大方。 ●清晰明了。 ●布局合理。 ●纸质优良。
简历的撰写技巧——STAR法则
能力关键词
学习、实习&兼职、生活等
成就故事
●作品。有关科研成果证明，在报刊发表的文章（可选有代表性 的附上），发明的专利，创作的艺术类作品 等。
● 引荐信。如果是老师或亲友介绍你去某个单位，最好带上一 封引荐信。
第二部分 | 求职材料用字应规范
求职材料用字应规范
●勿滥用繁体字。受网络影响，有些学生好用繁体字。 ●勿乱用简化字。汉字简写法早已被有关部门纳入不规 范之列，可仍有学生不重视，错别字层出不穷。 ●练好规范字。见字如见人，要给用人单位留下良好的 第一印象。
求职信的撰写要点
●针对性强。要对某个招聘单位的岗位及其具体情况而写。
●语言考究。撰写时要做到三切勿。切勿自抬身价，切勿 为对方规定义务，切勿为对方限定时间。
●文字流畅。求职信为个人的初印象，要做到语言通顺、 文字流畅、段落分明，让招聘单位阅读时感觉舒服。
第五部分 | 简历的制作
简历的基本内容
简历须以实事求是为基础，具体包含但不限于：
大学生职业发展与就业指导课程教学要求
基本要求：我们建设一支专业化的队伍
6.就业指导模式的转变就业指导模式的转变来自传统模式现代模式
本质 ：选择、配对 重点 ：就业机会与信息提供
（二）课程性质与目标
1、 大学生职业发展与就业指导课现阶段作为公共课，既强调职 业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身 发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确 的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力 在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。(课程的 指导思想)
将就业指导课从临时性、季节性转向稳定性、常规性， 并具有连续性和针对性。将零星的、分散的、讲座式 的、动员式的“指导”作为一门或几门课程固定下来， 以必修课或选修课的形式开设，依据年级设立相应学 分。
同时，充分发挥“两课”、专业课、入学教育、毕业 教育对学生就业指导的作用，将就业指导的有关内容 融入其它教学活动之中，构建学校完整的就业指导课 程体系。
信息导航篇
1、教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》 的通知
2、全国各省市高校毕业生就业指导服务中心联系方式 3、全国主要的人才招聘网站及公务员、事业单位招录考试信息查询方
式 4、全国各省市职业技能鉴定及培训机构 5、全区重点企业的基本情况 6、2019年全国企业500强名录 7、宁夏大中专毕业生就业手续及相关流程 8、全国大学英语四六级考试报名须知 9、全国计算机等级考试(NCRE)问答 10、宁夏全国硕士研究生招生考试报名须知 11、国家职业技能和资格鉴定知识问答 12、宁夏回族自治区教师资格制度实施细则 13、宁夏回族自治区部分事业单位二00八年公开招聘工作人员简章 14、2019年宁夏全区各级机关统一招考公务员简章
就业准备的四个方面
就业准备的四个方面
1. 学习
- 在就业准备过程中，学习是最重要的方面之一。
努力学习所
应聘的岗位所需的知识和技能，并持续提升自己的综合能力。
可以参加相关的课程培训、自学或参与项目实践来提升自己的专业素养。
2. 简历与求职信
- 准备一份清晰、简洁、内容完整、格式规范的简历，并撰写
一封能够准确表达自己意愿和能力的求职信。
确保简历和求职信的内容与所申请的岗位要求相符，并突出自己的优势和特点。
3. 面试准备
- 进行面试前，要做充分的准备。
了解申请公司的背景信息、
业务范围以及面试流程。
通过查阅面试常见问题，准备可能被问到的问题的回答，并准备一些例子来支持自己的回答。
同时也要积极锻炼自己的沟通能力和表达能力。
4. 自我营销
- 在求职过程中，需要主动进行自我营销。
可以通过网络、社
交媒体等渠道展示自己的专业知识和能力，扩大自己的人脉圈子。
同时也要学会有效地与人交流与沟通，向其他人介绍自己的求职意向，并寻求他们的帮助和建议。
4-2、求职方法与技巧-简历、自荐信
反应敏捷，此种自荐方式更能发挥自己的优势。
（二）信函自荐
此种方式是毕业生求职择业过程中最
常用的，也是最重要的手段。它覆盖 面宽，可以扩大自荐范围，不受时空 限制。科研、出版、金融单位和工矿 企业等注重实际的用人单位，也乐于 接受此类自荐方式。
求职信由开头、正文、结尾、落款四部分 组成 开头——要注意对收信人的称呼和一句问 候语； 正文——求职们的主体部分； 结尾——应当写好结束语； 落款——包括署名和日期两部分； 若有附件，应在信的左下角注明； 若自荐单位为三资企业，应附中英文对照 的自荐信。
自荐信要突出内容
个人成就、特长、性格、能力优势
企业文化、企业招聘职位所要求的能力与自
己的适应度 个人素质与职业理想 创新或发明 兴趣和爱好（与职业相关）
自荐信中简历的内容
姓名、性别、民族、联系方式
个人综述 教育背景 实践经验与活动（实习、工作经验） 发表文章和论文、参加科研或调研的情况
应届毕业生，2006年将毕业于华东交通大学计算机 专业，可获得工学学士学位。该专业强调计算机编 程能力，要求学生具备C/C++，软件工程，操作系
统、数据结构方面的知识
个人简介 热情、努力、善于团队合作，四年一直在校学生会 当干事，喜欢干好自己工作的同时帮助其他同学完 成共同的任务，平时喜欢编写程序并愿于别人分享 开发出来的成果。 成就 大二编写了FTP客户端程序，命名为EasyFTP，经 Google查询现有23个网站提供下载。大三编写了 基于Linux平台的PHP+MYSQL聊天室软件，命名为 快乐聊天室，现××网站正在使用。
英语及计算 机水平
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业：分析校园招聘广告
给出一则最新真实的校园招聘启事，让学生分小 组讨论，进行分析。
祝你成功！！！
Байду номын сангаас
3．迅速反馈
信息有很强的时效性，及时用之是财富，过期不用是垃圾，当收 集到广泛的信息并加以分析处理后，应尽早决断并向用人单位反 馈信息，犹豫不决会痛失良机。
讨论：如何充分利用信息？
及时运用有价值的信息去选择适合于自己的工作。每个人都要善于应 用信息，根据职业的要求与自己具备的条件，两相对照以后，选择适 合于你的最佳岗位。这是你收集和筛选信息的最终目的。 根据职业信息的要求及时调节自己的知识、技能结构，提高自己的工 作能力，弥补原来的不足。如发现自己哪方面的课程、知识不足，就 主动去学习，或发现自己哪方面的技能欠缺，就赶快参加必要的训练， 主动学习和掌握相应的技能。 （3）及时输出对他人有用的信息。有些信息对自己不一定有用，可 是对他人十分有用，遇到这种情况，千万不要抓住这些信息不放手。 迟迟不输出对他人有效的信息，这是一种极大的浪费，也是一种不良 心理的表现，是不足取的。其实，你能主动输出对他人有用的信息， 不仅是对他人的帮助，而且他人的顺利就业自然也使你减少了一个竞 争者。同时，这样做还增加了从别人手中获得对自己十分有用信息的 机会。
课程目标
态度层面
• 培养健康、积极的求职心态，正确对待求职挫折，增进 心理调适能力。 • 增强劳动权益保护和就业过程中的法律意识，学会用法 律武器维护个人合法权益。 • 努力提高各方面素质和专业技能，提升个人就业竞争力。
第四部分 求职过程指导
课时分配
18 就业形势与政策
2课时 2课时 2课时
搜集就业信息的策略
广泛与重点相结合 纵向与横向相结合 动态与静态相结合 注重用人单位对毕业生招聘条件的信息收集
就业信息搜集的方法
全方位搜集法
把与本校特色有关联的就业信息统统搜集起来，再按 一定的标准整理、筛选，以备使用。
定方向搜集法
即按照职业方向和求职的行业范围来搜集相关的信息。 这种方法需要注意的是，当选定的职业方向和求职范 围过于狭窄时，有可能大大缩小选择余地。
为了在毕业生中进行广泛宣传，一些用人单位 （主要是企业单位）还会到学校举办校园宣讲会， 介绍单位的建设、发展情况、人才需求情况及发 展机遇、用人制度和企业文化等，并回答毕业生 们关心的各种问题。校园宣讲会是毕业生全面了 解招聘单位的好机会。
4. 收集应聘信息
用人单位要招聘到优秀的大学毕业生，需要广泛 收集应聘信息。收集学生信息的主要渠道如下：
定区域搜集法
根据毕业生择业的地区倾向性，就业指导部门按照地 区搜集信息，对职业方向和行业范围较少关注和选择， 这是一种重地区、轻专业方向的信息搜集法。
讨论：就业信息从哪里来？
就业信息的各种来源？ 获取就业信息的有效渠道？ 如何搜集相关信息？ 如何甄别有效信息？
分析：求职渠道成功率排行榜
一、什么是就业信息
就业信息是指通过各种媒介传递的与就业有关的 消息和情况，包括就业政策、就业机构、人事制 度、劳动力的供求状况、劳动用工制度、经济发 展形势与趋势、国家发展规划、就业方法和招聘 信息等。 大学毕业生应通过各种渠道广泛收集就业信息， 主要包括以下三个方面的内容：
政策与法规信息 就业的经验方法 用人单位信息
19 20
21
搜集就业信息
准备求职资料 求职面试技巧
2课时
第四部分 求职过程指导
课时分配
22 求职基本礼仪 求职心理调适 就业权益保护 就业协议与劳动合同
2课时 2课时 2课时
23 24
25
2课时
课程十九
回顾：
大学毕业生就业难 大学毕业生就业形势 大学毕业生就业政策
搜集就业信息
课程十九
主要内容
搜集就业信息
了解就业信息及其作用。 学会搜集就业信息。 掌握分析与利用就业信息的方法。
课前引言：就业信息的重要性
大学生“信息素养” （Information Literacy）是一 种对信息社会的适应能力，它涉及信息的意识、信息的 能力和信息的应用。 就业信息在毕业生求职就业过程中起到十分重要的作用， 是毕业生求职择业的基础，是通向用人单位的桥梁，是 择业决策的重要依据，更是顺利就业的可靠保证。 搜集就业信息是就业活动的第一步，谁能及时获取信息， 谁就获得了求职择业的主动权。
2. 发布需求信息
用人单位在确定了需求信息后会及时向外发布， 其发布的主要渠道如下：
政府教育主管部门所属高校毕业生就业指导中心； 高校毕业生就业工作部门； 在自己的网站上发布信息，供学生上网浏览； 通过参加各种招聘会发布信息； 通过电视、报纸、广播等媒体发布需求信息。
3. 举办校园宣讲会
从政府教育主管部门所属高校毕业生就业指导中心及 高校就业工作部门获取学生信息； 参加供需洽谈会和毕业生就业市场收集学生信息； 在高校就业网站上收集学生信息； 通过学生的自荐获取学生信息； 有的学生通过报刊杂志等媒体刊登自己的“求职广 告”，这也是用人单位获取学生信息的渠道之一。
5. 分析应聘材料
四、用人单位的招聘流程
用人单位的招聘流程是重要的就业信息，了解用 人单位的招聘程序，并把自己的择业活动调整到 与用人单位的招聘活动较为一致的步调，有利于 择业活动的有效进行。
1. 确定需求和招聘计划
用人单位根据自身的建设和发展状况，确定当年 需要招聘毕业生的岗位、人数和条件等，同时将 根据要求制定详尽的招聘计划。
用人单位信息
用人单位所需专业、岗位对人才要求、需求毕业 生的数量、用人单位生产经营状况、企业文化、 发展前景、工作条件、福利待遇、对人才的重视 程度以及对毕业生的安排使用意图等。
收集、整理和使用就业信息的原则
准确性原则 时效性原则 针对性原则 系统性原则 计划性原则
二、获取就业信息的渠道
第四部分 求职过程指导
课程目标
技能层面
• 掌握搜集就业信息的基本途径和方法, 提高分析与利用就 业信息的能力。 • 掌握各种求职材料的准备与求职信、简历的撰写技能。 • 培养求职基本礼仪，提升面试技能。 • 掌握求职心理调试的作用和基本方法。 • 掌握个人劳动权益保护的途径与方法。
第四部分 求职过程指导
政策与法规信息
了解国家及各地有关毕业生就业的政策及规定， 如《中华人民共和国劳动法》、《劳动合同法》、 《反不正当竞争法》、《国家公务员法》等。 了解学校关于毕业生就业方面的有关规定。
就业的经验方法
就业体制。毕业生应该清楚毕业生的就业是由国家的哪个 部门或哪个机构来负责管理指导，地方各省、市、区的哪 个部门或哪个机构来负责管理指导，学校的由哪个部门或 哪个机构来负责管理指导。这样，当毕业生在求职过程中 遇到了困难和问题时，就可以随时向有关的机构咨询。 就业程序。譬如：签订就业协议必须履行哪些手续；在学 校规定的时间内没有同用人单位签订就业协议，户口和档 案将转到何处；调整改派的程序和手续等等问题。 就业经验。往届毕业生的求职经验、教训，体会和建议等， 都会为大学生的成功择业助上一臂之力。
7. 签订协议
用人单位经过各项考核后，决定录用毕业生，这 时必须签订就业协议书。有些用人单位还会同时 与毕业生签订用人劳动合同，明确双方的责、权、 利。
活动：分析招聘广告
给出一则招聘广告，然后分析该广告，对案例深入剖析。
①广告标题：如：“高薪诚聘”、“某某公司招聘”等； ②公司简介：包括企业名称、性质、主营范围等； ③核准机关：发布招聘广告一定要经过人事或劳动主管机关的核准， 广告中还需特别注明； ④招聘职位：包括职位名称、任职要求、工作能力、工作地点等； ⑤公司政策体现：包括工资薪酬、社会保障、福利待遇、学习培训等； ⑥联系方式：指联系电话、通讯地址、邮码、传真、电子信箱、联系 人等。有的应用聘者“只见其一，不见其二”，往往因错读广告内 容而使求职失败。
各级政府，社会就业机构，学校毕业生就业工作主管部门。 大众传播媒介，如报纸、杂志、广播、电视等媒体。 人才市场、校园宣讲会和毕业生供需见面会。 人际网络，包括老师、校友、同学、朋友及家人等。 网络媒体，如综合类的搜索网站和门户网站；专业服务类 的人才招聘网站和各地区各校就业信息网；网上学生社区， 如名校BBS等。
分析：求职渠道成功率排行榜
7．建议参加超级社团，做一个立体简历。（40%） 8．通过当地政府人力资源部就业辅助中心寻求机会。（14%） 9．向朋友，旧同事，老乡，亲戚打听，看他们有没有好介绍。 （33%） 10．不管对方有没有空缺，有没有登广告，直接找那些你感兴趣 的企业，亲自上门看有没有机会。（47%） 11．翻开电话簿，找到那些你认为可以的企业，打电话去看他们 是否在招你这样的人。（69%）
三、就业信息的筛选与分析
1．掌握重点。信息可以全面收集，但在比较筛选之后， 应把重点信息选出、标明并注意留存，一般信息则仅作 参考。 2．善于对比。当你从不同的渠道收集到大量的需求信 息后，可用对比鉴别的办法，确定其对自己的用处。 3．不耻下问。当你收集到一些需求信息后，为了弄清 信息的可靠程度，应当通过各种办法，找有关人士去打 听、澄清，以确定信息的可靠程度。
LOGO
大学生职业发展与就业指导
教学指南
第四部分
课程目标
知识层面
• • • •
求职过程指导
解就业政策、就业制度、就业市场和就业程序。 了解求职、招聘与面试的过程和形式。 了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为。 掌握就业协议、劳动合同、违约责任与劳动争议、社会 保险等相关知识。
讨论：如何对信息进行处理？
1．正确的选择
择业的成败很大程度上取决于对就业信息如何进行选择。要选择 得好，首先必须能在较短的时间内查阅大量信息，以便从中迅速 发现最有用、最重要的信息；其次，要鉴别、判断，善于识别信 息的准确性、有效性和可行性。