人教版一年级上册美术第一课 认识美术工具
小学一年级美术课件认识美术工具
辅助工具的实践操作
总结词
探索辅助工具的使用技巧
详细描述
介绍一些常用的辅助工具，如调色板 、画板、画架等，让学生尝试使用这 些工具，了解它们的功能和使用方法 ，提高他们的绘画效率和创作质量。
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03
如何选择和使用美术工具
根据创作需求选择合适的工具
绘画需求
根据绘画类型和风格，选择合适的画 笔、颜料和画纸。例如，水彩画需要 水彩笔和透明水彩颜料，素描需要铅 笔或炭笔和素描纸。
手工制作需求
根据制作内容，选择合适的剪刀、胶 水、彩纸等手工材料。确保工具的适 用性和安全性，避免使用过于尖锐或 危险的工具。
彩色铅笔
彩色铅笔是一种可削的画笔，色彩丰富且细腻，能够表现 出渐变和柔和的过渡效果。彩色铅笔的笔头较软，需要使 用一定的力度来刻画细节。
油画棒
油画棒是一种质地柔软、色彩丰富的画笔，可以表现出厚 重、浓烈的色彩效果。油画棒的笔头较粗，适合大面积涂 色。
马克笔
马克笔是一种油性画笔，色彩鲜艳、不易溶于水，适合在 各种纸张上作画。马克笔的笔头较粗，适合快速涂色和书 写。
安全使用美术工具的注意事项
注意使用剪刀、刀具等尖锐工具 时的安全，避免割伤或刺伤。
使用颜料、水彩等时，注意不要 弄脏衣物或周围环境，并保持工
作区域的整洁。
遵循产品说明书和安全警示，正 确使用美术工具。
培养良好的美术工具使用习惯
爱护美术工具
教育孩子珍惜美术工具， 不随意浪费或损坏。
整理归位
使用完美术工具后，引导 孩子将其放回原位，养成 整洁有序的习惯。
颜料
包括水彩、油画颜料、丙烯颜 料等，用于在画布或其他介质
一年级上册美术教学设计—第1课认识美术工具▏人教新课标
一年级上册美术教学设计—第1课认识美术工具▏人教新课标教学目标本课旨在让学生初步认识美术工具，了解它们的基本用途，并培养学生对美术活动的兴趣。
通过观察、讨论和实践，学生能够辨识和正确使用基本的美术工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。
同时，激发学生的创造力和想象力，培养他们的审美观。
教学内容1. 美术工具的介绍：铅笔、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 美术工具的使用方法。
3. 美术工具的基本维护与保管。
4. 美术工具在创作中的应用。
教学重点与难点重点美术工具的辨识与正确使用。
美术工具的基本维护与保管。
难点美术工具的正确使用方法。
美术工具在创作中的有效运用。
教具与学具准备教具：各种美术工具（铅笔、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等）的实物或图片，PPT课件。
学具：学生自备的美术工具（铅笔、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等）。
教学过程1. 导入：通过展示一些美术作品，引起学生对美术工具的兴趣。
2. 讲解：介绍美术工具的种类、用途和使用方法。
3. 示范：演示如何正确使用美术工具。
4. 实践：学生亲自动手使用美术工具，进行简单的创作。
5. 讨论与分享：学生展示自己的作品，互相交流使用美术工具的心得。
板书设计课题：认识美术工具内容：美术工具的种类美术工具的用途美术工具的使用方法美术工具的维护与保管作业设计1. 让学生回家后，向家长介绍今天学到的美术工具。
2. 家长协助孩子，用所学的美术工具进行一次简单的创作。
课后反思通过本课的教学，学生能够初步认识并正确使用美术工具，对美术活动产生了兴趣。
在教学过程中，要注意引导学生观察、讨论和实践，帮助他们更好地理解和掌握美术工具的使用方法。
同时，也要注重培养他们的创造力和想象力，以及审美观。
在教学过程中，可能存在的问题是学生对美术工具的使用方法不够熟练，需要更多的实践机会来提高。
一些学生可能对美术工具的维护与保管不够重视，需要在今后的教学中加强这一方面的教育。
总的来说，本课的教学效果较好，学生们的学习兴趣和积极性得到了激发，对美术工具的认识和使用能力有了提高。
人教新课标一年级上册美术《认识美术工具 》教案
人教新课标一年级上册美术《认识美术工具》教案一. 教材分析《认识美术工具》是人教新课标一年级上册美术教材的第一课，主要让学生了解和认识美术工具，培养学生对美术的兴趣和爱好。
本课内容主要包括铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等基本美术工具的使用方法，以及如何通过这些工具进行简单的绘画创作。
二. 学情分析一年级的学生大多数是初次接触美术课程，他们对美术充满了好奇和兴趣。
但同时，他们对于美术工具的认识和使用还比较陌生，需要通过教师的引导和示范来逐步掌握。
在学习过程中，学生需要通过观察、实践和交流来加深对美术工具的理解和运用。
三. 教学目标1.让学生了解和认识基本的美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。
2.培养学生正确使用美术工具的习惯和能力。
3.通过绘画实践，激发学生对美术的兴趣和爱好。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识和了解基本的美术工具，掌握其使用方法。
2.教学难点：如何引导学生正确使用美术工具，培养他们的绘画创作能力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解美术工具的使用方法。
2.实践法：学生通过实际操作，掌握美术工具的使用技巧。
3.交流法：学生之间相互交流，分享绘画心得和经验。
六. 教学准备1.教具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸等美术工具。
2.课件：展示美术工具的图片和使用方法的视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入课题，引发学生对美术工具的好奇心。
例如，讲述一位画家如何通过绘画工具创作出美丽画面的故事，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等，并简要介绍其特点和用途。
同时，教师通过示范，让学生了解这些工具的使用方法。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，亲自尝试使用美术工具进行绘画。
教师巡回指导，纠正学生的错误姿势和用法，确保他们能够正确地使用美术工具。
4.巩固（10分钟）学生分组进行绘画实践，运用所学的美术工具进行创作。
第1课-认识美术工具(人教版小学美术一年级上册教案)
第1课认识美术工具【学习领域】造型表现【课时安排】1课时【学习目标】1. 了解、认识各种美术工具材料，认识教材中及教师准备的作品使用的是什么美术工具材料。
2. 尝试用不同的工具材料大胆的表达自己的想法。
3. 通过看看、说说、画画的形式，深入观察、欣赏美术作品，大胆尝试油画棒、彩色水笔等基本美术工具材料表达自己的想法。
4. 培养对美术学习的兴趣，和对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为今后美术学习打下良好的基础。
【教学重点】了解美术课的学习内容和工具材料，了解一些美术作品是用什么工具材料完成的，为培养学生美术的兴趣打基础。
【教学难点】培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。
【教学准备】教师：教学课件。
学生：纸张、美术工具材料【教学过程】一、引导学生欣赏作品通过多媒体演示，或结合教材图片，欣赏各种绘画作品，如水彩笔画、油画棒画、纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。
同时展示相应的绘画制作工具。
让学生猜猜、看看、说说和评评，自然生动地介绍小学一年级美术课学习内容。
二、名作欣赏展示名作：林凤眠《小鸟》中国画，让学生欣赏、讨论并回答：1．同学们看看，画中的小鸟在干什么？（引导学生以想象的方法来理解画中小鸟或许在耳语、或许在对视等情趣。
）2．想一想，画家是用什么工具和在什么材料上画的？（中国画工具）教师小结：林凤眠爷爷说：“画鸟就在于画鸟像人。
”先要“形似”，才能“神似”。
同学们看：画中粗细、浓淡变化的树枝中间，留了一块空间给两只小鸟，好像在说悄悄话，好像是在对视，给我们无限的遐想三、手工造型作品展示结合教材、课件图片，让学生欣赏更多的手工造型作品，如纸艺、泥工作品、陶艺、废旧物创意造型等。
教师可进行相关制作演示，让学生认识手工造型作品及相关材料。
使用图片进行作品展示。
四、使用“油水分离”画法进行创作油水分离画法是利用油性颜料（如油画棒、国画颜料、稀释的水粉画颜料等）不相溶的特点来作画的。
一年级美术上册知识点
人教版《美术》一年级上册知识点归纳第一课《认识美术工具》知识：了解、认识各种美术工具，能够认识经常使用的美术工具材料。
技能：能够通过看看、说说、画画的形式欣赏美术作品，并尝试用不同的材料表达自己的想法。
方法：大胆尝试使用油画棒、水彩笔等基本的美术工具材料表达自己的想法。
知识点：1、经常用到的美术工具有哪两大类？答：绘画工具和手工工具。
2、列举几种你经常用到的绘画工具？答：水彩笔、彩铅、油画棒、纸、橡皮、铅笔等。
3、列举几种你经常用到的手工工具？答：剪刀、彩色卡纸、胶棒、折纸、彩泥等。
4、通过名作《小鸟》初步认识中国画。
《小鸟》：中国画、现代、林风眠第二课《大家都来做》知识：认识生活中的各种线，了解各种线的形态及在美术造型表现中的作用。
技能：能够运用生活中各种线材进行联想，拼摆组合成各种有趣的形象。
方法：小组合作，通过拼摆、组合的方式，创造出各种有趣的形象。
知识点：1、线的形态线包括：直线和曲线、软线和硬线。
2、能够运用生活中的各种线材，拼摆组合成各种有趣的形象。
第三课《彩线连彩点》知识：认识生活中的点和线，并了解点和线这些元素在绘画中的作用。
技能：掌握点、线的特征及组合规律.方法：运用绘画的形式，运用点、线表现各种美丽的画面。
知识点：1、了解各种各样的点和各种各样的线。
点：大点、小点、不同形状的点、空心的点等线：直线、曲线、粗线、细线3、通过欣赏名作，引导学生将生活中的点和线联系起来。
《春如线》：中国画、现代、吴冠中《春如线》的结构紧密，吴冠中洒上去的那些看似毫无意义的墨点，却不可思议地使整个画面充满流动的韵律。
在色彩的使用上，吴冠中同样做到了简约，画中色彩既少且淡，画中的几点红，山头的淡绿，使画面充满生气。
第四课《下雨啦》知识：了解雨中人物、事物的特征。
技能：能够用不同长短、粗细、疏密的线条及点来表现雨中场景。
方法：初步学会点、线、色在画面中的运用，表达出自己在下雨时的感受。
知识点：1、学会用不同长短、粗细、疏密的线条及点表现不同的下雨场景2、初步了解中国画中雨中场景的表现。
人教版美术一年级上册《第1课 认识美术工具》_3
一年级美术《认识美术工具》教学设计一、教学目标：1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。
2、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。
引发对各种工具和材料的联想。
3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。
二、教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
三、教学准备：四、教学过程：（一）、组织教学：按常规进行。
（二）、导入新课：回顾学前绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，上完课你们就知道了。
请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。
1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗？2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？3、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？蜡笔小知识:1、是年幼儿童最常用的绘画工具2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。
3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。
油画棒小知识:1小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈2油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。
彩色铅笔小知识：1、最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用2、色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。
3、比较适合于画轻柔、淡雅的画面。
师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。
（三）、引导观察思考发现新的工具和材料课件展示：1、欣赏中国画、书法作品。
2、欣赏油画作品。
3、欣赏水粉、水彩画作品。
4、欣赏版画作品。
5、欣赏儿童画作品。
师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗？生自由议论。
一年级上册美术教学设计—第1课认识美术工具▏人教新课标
一年级上册美术教学设计—第1课认识美术工具▏人教新课标教学目标本课旨在让学生初步了解和认识美术的基本工具，培养他们对美术的兴趣和爱好。
通过本课的学习，学生能够：1. 认识并说出基本的美术工具名称。
2. 了解美术工具的基本用途。
3. 培养学生爱护美术工具的良好习惯。
教学内容1. 认识基本的美术工具，如铅笔、橡皮、彩笔、水粉等。
2. 了解美术工具的基本用途，如铅笔用于画画，彩笔用于上色等。
3. 学习如何正确使用和保管美术工具。
教学重点与难点重点1. 认识和了解基本的美术工具。
2. 了解美术工具的基本用途。
3. 培养学生爱护美术工具的良好习惯。
难点1. 正确使用美术工具。
2. 培养学生爱护美术工具的良好习惯。
教具与学具准备1. 教具：美术工具一套，包括铅笔、橡皮、彩笔、水粉等。
2. 学具：学生自备美术工具一套，包括铅笔、橡皮、彩笔、水粉等。
教学过程1. 导入：通过展示美术作品，引发学生对美术工具的兴趣。
2. 新课：介绍基本的美术工具，让学生认识并了解它们。
3. 活动一：让学生自己动手使用美术工具，体验它们的用途。
4. 活动二：进行美术工具使用比赛，培养学生的动手能力。
6. 作业布置：让学生自己动手画一幅画，使用所学的美术工具。
板书设计1. 认识美术工具2. 内容：美术工具名称：铅笔、橡皮、彩笔、水粉等。
美术工具用途：铅笔用于画画，彩笔用于上色等。
爱护美术工具：正确使用，妥善保管。
作业设计1. 让学生自己动手画一幅画，使用所学的美术工具。
2. 家长签字确认孩子已经了解并能够正确使用美术工具。
课后反思本节课通过让学生亲自使用美术工具，体验它们的用途，有效地提高了学生对美术的兴趣。
同时，通过板书设计和作业设计，加深了学生对美术工具的认识和了解。
在今后的教学中，可以更多地采用实践活动，让学生在实践中学习和掌握知识。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 导入导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。
《第1课__认识美术工具》教学设计教学反思-2024-2025学年小学美术人教版一年级上册
《认识美术工具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解美术工具的种类和基本功能。
2. 学会选择适合的工具进行美术创作。
3. 培养美术学习的兴趣和热情。
二、教学重难点：1. 教学重点：认识各种美术工具，掌握基本选择工具的方法。
2. 教学难点：如何根据不同的创作需求选择合适的工具。
三、教学准备：1. 准备各类美术工具，如画笔、颜料、画纸、剪刀等。
2. 准备教学课件，包括工具的图片和功能介绍。
3. 准备教学场地，确保安全。
4. 引导学生准备适合美术创作的材料，如画纸、画笔等。
四、教学过程：（一）导入新课1. 同砚们，你们喜欢画画吗？想一想，你们都用过哪些工具来画画呢？2. 今天，我们来认识一些新的美术工具，并尝试应用它们来画画。
（二）认识工具1. 绘画工具：铅笔、炭笔、毛笔、马克笔、水彩笔等。
请同砚们尝试应用这些工具，感受不同的绘画效果。
2. 拓印工具：拓印板、纸张、橡皮筋等。
请同砚们了解拓印的基本原理，尝试制作简单的拓印作品。
3. 切割工具：刀具、剪刀、刻刀等。
请同砚们了解刀具的应用方法和安全注意事项。
4. 拼贴工具：胶水、双面胶、剪刀、纸片等。
请同砚们尝试应用这些工具进行简单的拼贴制作。
（三）分组讨论1. 分组：将学生分成若干小组，每组选择一种美术工具进行深入探究。
2. 讨论：每组选派一名代表，向全班介绍所选工具的特点、应用方法及创作案例。
其他同砚可提问、补充。
3. 分享：每组展示作品，全班投票选出最佳作品，给予奖励。
（四）教师总结1. 总结：教师对同砚们的表现进行总结，表扬优秀小组和个人。
2. 延伸：鼓励同砚们在今后的美术创作中，尝试应用更多的美术工具，探索不同的创作方法。
（五）安置作业1. 课后拓展：请同砚们利用今天所学的美术工具，选择一个主题进行创作，并上传作品至班级群相册。
2. 提醒：请同砚们注意安全应用美术工具，恪守学校规定。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 让学生熟练掌握各种美术工具的应用方法。
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认识美术工具
授课教师：冯艳红
授课班级：一年级1班
铅笔
毛笔
钢笔
炭笔
蜡笔
彩色铅笔
水彩笔
油画棒
水彩颜料
水彩笔
水粉颜料
水粉笔
油画颜料
油画笔
版 画 刻 刀
油画调色盘
国画颜料
墨水
毛笔
橡皮泥
剪刀
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用大家手里的 美术工具画一 幅画
素描
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炭笔画
橡皮泥作品
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美术工具：炭笔画 美术工具：蜡笔
水彩笔画 美术工具：水彩笔
油画棒作品
美术工具：油画棒
水彩画
美术工具：水彩颜料、 水彩笔
水粉画 美术作品：水粉 颜料、水粉笔
油画
美术工具：油画颜料、 油画笔等
版画 美术工具：版画刻刀
国画工笔人物
美术工具：国画颜料、笔、 墨等