中学生好人好事事迹完整版
学生好人好事经典先进事迹(7篇)
学生好人好事经典先进事迹(7篇)学生好人好事经典先进事迹（精选篇1）陈亮，现年15岁，是安信初级中学八年级（二）班的一名学生。
任班级的班长，是一个活泼开朗的男生。
他爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，多次受到学校领导和各科老师的表扬。
陈亮同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。
长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。
他处处以身作则，为同学树立了榜样。
见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使八年级二班充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
“好好学习，天天向上”是他们经常挂在嘴边的，这是_曾说过的。
班里同学经常会问“学习的诀窍是什么？”在他看来，学习的诀窍，既简单，又困难。
学习的诀窍就只有“努力”两个字，这简简单单的两个字，却很难实现。
在平时的学习生活中，上课时，认真听讲是很重要的，每次上课时，他都会认真听讲，把遇到的问题都记录下来，把重要的知识点，用不同颜色的笔画出来，以便课后复习与记忆。
他还会利用空闲时间找老师讨论问题，还会多看多做课后习题，以检验课上学到的知识。
如果有同学向他请教问题，他也会尽全力让他们明白，学会这些题。
不断的学习与交流之中，难免会有一些同学发生意见上的纠纷，这时就又会轮到陈亮出马了，每每遇到这样的情况，都会由他来调解，最后也会让同学们和睦相处。
集体生活中，也会有大大小小的事情，比如平时出操时，排练节目时，他都会与其他同学互相交换自己的想法，使得他们的集体更加的团结，更加优秀。
运动会时，他会组织大家为场上的运动健儿们加油打气。
虽然他们班的同学，性格不同，有时还喜欢拌嘴，但同学们之间的关系还是很不错的。
中学生身边的榜样事迹材料
中学生身边的榜样事迹材料•相关推荐中学生身边的榜样事迹材料（通用14篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编收集整理的中学生身边的榜样事迹材料（通用14篇），希望能够帮助到大家。
中学生身边的榜样事迹材料篇1马学乾，男，1998年8月6日出生，西安市阎良区武屯镇初级中学学生，班长，优秀学生干部，优秀团员，三好学生。
他是一名九年级学生，老师和同学一致认为他在日常学习生活当中各项都很优秀，在班里也总能起到带头模范作用，得到了老师同学的一致好评，这与他平时的好习惯是分不开的，正因为平时优秀习惯的养成，才有了他各项的优秀表现。
他是一个农村家庭长大的孩子，在他的成长过程中，经历了很多的磨练，他的父母有时会闹矛盾，也总是发生上一辈的纠纷，他早早的经受住了考验，有了良好的心理素质，这对他以后的进步，有十分重要的推进作用；“穷人的孩子早当家”，作为一个懂事的孩子，他经常会帮助家人做力所能及的家务，有时还会去农田里，顶着骄阳去耕作。
正是这样的经历，锤炼了他良好的心理素质，让他思想进步、团结同学、诚信、宽容。
一、思想品德方面：他平时思想品德方面表现优异，思想健康向上，积极进取，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
并且他一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
平时他努力做到严于律己，宽以待人。
在老师的精心教导下，无论做什么事，都把“德”放在首位。
在学校，他乐于助人，哪位同学需要帮助，无论是学习还是生活，他都抢在前面，挺身而出，为同学分忧解难；在家里，他除了做好自己的事，还帮母亲做饭、料理家务，帮父亲干一些简单的农活，替生病的爷爷洗衣服；在社会上，他总是会利用假期去帮助村子里的孤寡老人，为他们带去生活的帮助以及精神上的慰藉。
中学生好人好事事迹(精选7篇)
中学生好人好事事迹（精选7篇）中学生好人好事事迹篇1xxx同学在班级担任学习委员工作，责任心重，能出色完成班主任老师交给的各项工作。
响应团的号召，提高自身的素质。
提携后进，积极配合班主任的工作，使班级各方面更加优秀，团结同学，尊敬师长，不打架。
深受老师的信任和同学的拥护和爱戴！在学习上，目的明确，态度严谨、踏实。
勤于思考，肯于吃苦。
勇于创新，乐于助人，始终在学年名列前茅，曾荣获“阿城市三好学生”荣誉称号。
在学校组织的各项文体活动中，能够起到优秀团员的先锋模范作用，在读书活动中，积极读书，踊跃投稿。
为人谦恭，礼让，落落大方，思想积极，是一个极具时代气息和创新能力的优秀初中生。
今后也一定会继续努力，永不懈怠，为实现自己的理想拼搏到底。
生活简朴，拾金不昧。
诚实谦虚，有错就改，不受利诱，爱惜人格，严于利己，对社会上违反公共道德的人予以制止。
关心他人，尊重体贴父母和长辈。
学习勤奋、刻苦。
按时完成作业，积极发言，穿戴整洁，不说脏话。
积极贯彻学校教育工作的各项意见和措施，为在班内形成勤奋学习的优良风貌而积极工作。
经常了解班级在学习上出现的好人好事，对各科的建议，随同班主任和科任老师保持联系。
在每次班委会会议上，汇报本职工作的开展情况和下一阶段的工作打算。
督促各学科代表经常同科任老师保持联系并认真完成收发作业的任务。
尊重他人，同学之间团结互助，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。
爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、科桌、布告栏等处乱涂乱画。
上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问，认真复习，能独立地完成作业，考试从不作弊，珍惜时间，科学安排课余活动。
见到老师主动问好。
虚心听从师长教导，从不顶撞，不强词夺理。
见到老年人、残疾人、儿童需要帮助，要爱护他们并积极地帮助他们。
关心支持老师的工作，积极做好老师交给的各项工作。
在老师家访时，热情欢迎。
不在背后议论他人，有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
初中生身边好人事迹材料
初中生身边好人事迹材料好人好事是人类美德在行动中的一种体现,虽然并不高于一切,但却普遍存在。
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初中生身边好人事迹材料1大榆树中学她没有豪言壮语，没有丰功伟业，有的只是一如既往，不计得失，任劳任怨，无怨无悔。
朴实无华的她在教育这块沃土里坚持信守承诺，尽自己最大的努力默默地奉献着……她于1980年参加教育工作，30多年来，她始终坚持奋斗在教学的第一线，在工作中尽职尽责，兢兢业业，一丝不苟。
为了适应教育改革和发展的需要，提高自己的教学业务水平和学历层次，她曾经两次离职进修，于1987年6月取得中师学历;1990年6月取得大专学历。
在教育教学中她的教学成绩一直名列前茅，曾多次受到学校和上级教育部门的表彰和奖励。
在学校，她是大家公认的好老师，在家里，她是一位好妻子，好儿媳、好嫂子、好弟妹。
无微不至的照顾老人，照顾兄弟姊妹，与邻里之间和睦相处，几十年如一日，受到领导、同事和社会的一致好评。
她就是我们大榆树中学的刘宝琴老师。
下面就选择几个典型的事例说一说这位身边的好人。
那是1981年9月的一天下午，刘老师带领10来个小学生走在回家的路上，发现从远处迎面飞奔来一匹拖着缰绳的骡子，她急呼：“赶紧躲开!”同学们急忙躲到路的两边，但是有一名小女生惊呆在了路中间，在这危急时刻，她飞奔过去，把小女孩推向路边，奋力拉住受惊的骡子，由于身单力薄，受惊的骡子脱缰而去，她却倒在了血泊中……。
至今嘴巴上还留有一道长约九厘米的伤疤，那年她才18岁。
百善孝为先。
刘老师对孝的理解是：“老人把儿女养大不容易，儿女为了老人的健康和幸福，应该付出最大的努力和代价”。
她的婆婆患有风湿性心脏病，公公患有精神分裂症和肺心病。
二老均丧失了劳动能力，面对家庭的困难，她不抛弃，不放弃，为了更好的照顾二老，婚后就同二老住在一个间房里，这一住就是六年……常言道“久病床前无孝子”，可刘老师却用实际行动改写了这句话，在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情。
中学生道德模范人物事迹材料范文（精选5篇）
中学生道德模范人物事迹材料范文（精选5篇）中学生道德模范人物事迹材料范文（精选5篇）在现实生活或工作学习中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编收集整理的中学生道德模范人物事迹材料范文（精选5篇），欢迎大家分享。
中学生道德模范人物事迹材料1小白同学在班级担任学习委员工作，责任心重，能出色完成班主任老师交给的各项工作。
响应团的号召，提高自身的素质。
提携后进，积极配合班主任的工作，使班级各方面更加优秀，团结同学，尊敬师长，不打架，不骂人。
深受老师的信任和同学的拥护和爱戴！在学习上，目的明确，态度严谨、踏实。
勤于思考，肯于吃苦。
勇于创新，乐于助人，始终在学年名列前茅，曾荣获“阿城市三好学生”荣誉称号。
在学校组织的各项文体活动中，能够起到优秀团员的先锋模范作用，在读书活动中，积极读书，踊跃投稿。
为人谦恭，礼让，落落大方，思想积极，是一个极具时代气息和创新能力的优秀初中生。
今后也一定会继续努力，永不懈怠，为实现自己的理想拼搏到底。
生活简朴，拾金不昧。
诚实谦虚，有错就改，不受利诱，爱惜人格，严于利己，对社会上违反公共道德的人予以制止。
关心他人，尊重体贴父母和长辈。
学习勤奋、刻苦。
按时完成作业，积极发言，穿戴整洁，不说脏话。
积极贯彻学校教育工作的各项意见和措施，为在班内形成勤奋学习的优良风貌而积极工作。
经常了解班级在学习上出现的好人好事，对各科的建议，随同班主任和科任老师保持联系。
在每次班委会会议上，汇报本职工作的开展情况和下一阶段的工作打算。
督促各学科代表经常同科任老师保持联系并认真完成收发作业的任务。
尊重他人，同学之间团结互助，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。
爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、科桌、布告栏等处乱涂乱画。
上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问，认真复习，能独立地完成作业，考试从不作弊，珍惜时间，科学安排课余活动。
初中生善行义举个人事迹材料
初中生善行义举个人事迹材料----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。
您的努力学习和创新是为了更美好的未来！初中生善行义举个人事迹材料1 “施比受更为有福，勿以善小而不为。
”这是深深扎根在锦尚镇深埕村谢家启脑海的想法。
家启就是这样一个充满灸热爱心的年青人，他经常对周边人说，当我们献出一点点爱时就好比划燃一根火柴，让这个世界多了一份温暖。
献血，对小时候的家启来说只是一个普普通通的词罢了，直到在福州上大学的一次偶然机会，才赋予它特殊的意义。
那天，学校开展无偿献血活动，他与同学抱试试看的心态，主要是想通过献血测下血型和检查乙肝。
第一次献血后，他从宣传材料了解到，无偿献血是以救助人的生命为目的，倡导人道和博爱的精神，是人类互助友爱的表现，心里便多了一股暖意。
他还注意到一个成年人每半年可献400CC的血液，人体的血液里有一种叫血小板的，它有止血的功能，一次可献1-2个疗程，每个月可献一次。
家启认为血小板的功能更大，献的区间短，这样就能挽回更多的生命，此后，他就把捐献血小板作为自己挽救他人生命的一种做法，一发而不可收拾，且默默的坚持着。
几年下来，家启无偿献血累计超40多次，超8000CC。
2006-2007年度中国红十字会无偿献血银奖，2010-2011年度中国红十字会无偿献血金奖。
去年，家启在微博上看到石狮市石湖村的一妇女在泉州二院治疗，急需B+的血小板，他马上联系家属到了泉州医院捐献。
家启总认为只要能做的话，就尽可能多地献，这次他要求献两个疗程(正常默认是一个的)。
后来到医院探望生病的妇女时，才听说他所献的两袋血浆中一袋可以用，而另外一袋不可以用。
家启激动的说，当时他挺感恩的，还好是选择献了两个疗程，不然可能就白忙活了。
家启就是这样一个人，当他面对生命，面对别人的需求，他选择了责任，选择了一个当代青年的应有态度。
家启还说，他很感谢这些接受过帮助的人，是她让自己的爱心不至于停留在口头上，而是给了他一个展示爱的平台，让他在帮助别人的同时，使自己成长，使自己成熟，收获更多的人间温情和喜悦!初中生善行义举个人事迹材料2 平定四中学生“善行义举”事迹1、二(1)班张皓琦父母工作忙碌，主动为父母分担家务，扫地、洗碗、收拾房间，样样会做。
文明中学生事迹材料
文明中学生事迹材料材料一：助人为乐的小温小温是一位来自文明中学的初中生，他热心助人，常常为他人做好事。
有一天，他看到学校门口的一位老婆婆因为行动不便，无法过马路。
小温立刻走上前去，牵起老婆婆的手，帮她安全地过了马路。
在经过一番交谈后，他得知老婆婆的家住在学校附近，便主动提出每天给老婆婆送菜。
从那天起，小温每天都去老婆婆家，帮忙整理卫生，给她送菜、购物。
这件事情传开后，许多人受到了鼓舞，纷纷加入到帮助老婆婆的行列中。
小温由此树立了良好的榜样，他的善行也影响了整个学校。
材料二：乐于奉献的团干部小李是文明中学的一名学生，也是班级里的团支书。
他善于观察，发现班级里有一位同学的学习成绩一直不理想。
小李了解到，这位同学的家庭环境较差，经济困难，家里还有很多弟弟妹妹需要照顾。
为了帮助这位同学，小李主动与他交流，找出了他学习上的问题，并协助他制定了学习计划。
此外，小李还利用课余时间亲自到该同学家中辅导他的学习。
在小李的帮助下，这位同学的成绩有了显著提高，更加自信了。
小李的善举也感染了全班同学，大家共同努力帮助困难同学，营造了团结进取的班级氛围。
材料三：环保小卫士文明中学的初中生小王，一直热心于环境保护。
他每天上学都会带一只环保袋，拒绝使用塑料袋，鼓励他的同学们也使用环保袋。
此外，小王还利用自己的课余时间，参加了学校组织的环保志愿者活动。
他积极参与垃圾分类、环境整治等活动，并带领其他同学一起做好这些工作。
小王的言行影响了其他同学，大家纷纷加入到保护环境的行列中。
文明中学因为小王的奉献而变得更加美丽，成为了一个环保的校园。
综上所述，文明中学的学生们通过各种方式，展现出了积极向上、乐于助人、热心奉献的社会公德。
他们以自己的实际行动，影响着周围的人，并成为了学校的楷模。
他们的事迹丰富了学校的文化内涵，使文明中学成为了一个充满爱心、关爱他人的温暖大家庭。
好人好事学生优秀事迹例子8篇
好人好事学生优秀事迹例子8篇好人好事学生优秀事迹例子精选篇1苍__是一个乐观活泼的小女孩，各方面都能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并取得显著的成绩。
就像她的名字一样，自己虽是沧海一粟，却在不断地超越自我中，硕果累累。
自入学以来她一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校优秀三好学生，还被区里评为“诚信之星”，书法绘画都在区里竞赛中获奖。
在海格小学这片乡村的净土上，犹如一颗珍珠，闪闪发光。
一、面对社会大集体，洒下爱心心欢喜。
海格村是位于齐市富区最北面的一个小村庄，苍__生于这里，成长于这里，每一天面对自己熟悉的乡里乡亲。
她都会以热情的问候声，微笑的面孔带给人们快乐。
虽然只是一个十一岁的小姑娘，但却尽自己最大的力量帮助别人，村里有位残疾的老人，她经常会到老人居住的地方帮助打扫卫生，有时还带动班级内几个伙伴一起去。
要是在路上碰到拎重东西的老人，总是抢着帮忙，更别说在车上给老人让座的事了。
就是因为她处处洒下自己的爱心，学校的“好人好事”记事栏里总是有她的名字。
二、面对学校大家庭，尽职尽责做自己。
她以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
1、学校最佳主持。
从三年级起，学校组织的各项活动，她都担任主持人，站在舞台上，落落大方，语言时而亲切自然，时而慷慨激昂，给各位老师和同学留下了深刻的印象。
她在主持的过程中，学到了很多，并能学以致用，自己书写元旦、教师节等节日的主持稿，组织同学们一起度过了很多欢快的节日。
2、老师得力助手。
没有园丁辛勤地劳作，哪来花儿灿烂的笑脸;没有老师无私的付出，哪来学生健康地成长。
从入学伊始，苍__就发自内心地尊敬老师。
见到老师，她总是笑盈盈地喊声老师好，努力做好老师的左膀右臂，来回报老师的关爱。
作为班长的她，处处以身作则协助老师管理班级，班级的升旗仪式，早自习的组织，活动课的开展，板报的设计，处处留下她的身影。
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《中学生好人好事事迹》
中学生好人好事事迹（一）：
李金梁、李金璞是初二三班的两名学生。
自从进入初中以来总是力所能及的帮忙别人，并一向以《中学生行为规范》来严格要求自我，是我们所有同学学习的榜样。
当有同学因为生病或其他原因不能完成卫生值日时，他们兄弟两个会主动帮忙同学完成值日；当有同学因为饭卡中没有钱而为吃饭发愁的时候，他们两个会用自我的饭卡帮这位同学打饭；当同学的学习用品掉在地上的时候，他们会主动帮同学捡起来；当地面有垃圾的时候，他们总是及时弯弯腰，伸伸手，将垃圾放入垃圾袋中；在宿舍里，他们的被褥整理的整整齐齐，他们的值日完成的干干净净，从未出一次差错；在教室里，他们的桌面整洁，书籍摆放整齐，上课坐姿端正；在校园里，他们礼貌待人，尊敬师长，每次见到老师都主动问好；他们就是这样在生活的点点滴滴之中做着一些平凡的事情，但他们的一举一动都是发自内心的，是善良的，是高尚的。
班级推荐词
没有豪言壮语，无需惊天动地，你们用一个普通学生最平凡的善举，最单纯的初衷，帮忙那些需要帮忙的同学，让他们感受到同学之间的关爱，班群众的温暖；用自我的一言一行来影响着其他同学，诠释着什么是才一个合格的中学生。
班级因为有了你们，而永远春意融融。
初二三班全体同学一致推荐李金梁、李金璞同学为班级好人好事模范榜样学生！
中学生好人好事事迹（二）：
XXX在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。
对待邻里，她礼貌礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐。
对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。
对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小留意灵装满了追求真、善、美的理念。
有一腔勇于负责的精神。
在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。
李海燕同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份职责。
一年级时她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是
liuxue86。
比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天
还是夏天，她常年坚持，从没有失误过一次。
在各项活动中她总是用心参与，充分发挥自我的特长，为班级赢得了很多的荣誉。
因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。
有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。
有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。
对于这些，她没有半句怨言。
中学生好人好事事迹（三）：
某月某日，贵校初二学生某某某在我单位（某某单位）拾到600元现金，当时他（她）
就站在在原地等，以为失主会回来拿回丢失的钱，可他没等了很久，失主都没来。
因为他有急
事，就只好把拾到的钱，交到了我单位的门卫手里，一再要求门卫要交到失主手中，却没留下姓名。
经过门卫的努力，我们把失去的钱交还到了失主手中，他是我们单位的一位职工，当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品，东西都装好了才发现钱不见了，回我们单位的取款机寻找的时候，被我单位门卫发现，把钱归还了。
之后我们经过多方打听，才明白了这位同学是贵校初二的某某。
在这样物欲横流的时代里，一个初二学生能有如此拾金不昧的精神，实在难能可贵，要明白600元对他来说也许是两三个月的零花钱。
故此，我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬，并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰。
同时，他能有如此表现，与贵校的教育和熏陶是分不开的，贵校能培养出这样优秀的学生，亦是我们重庆人民的骄傲，是整个教育界奇迹！。