“525”大学生心理健康节
5.25全国大学生心理健康日活动总结(6篇)
5.25全国大学生心理健康日活动总结（6篇）最新5.25全国大学生心理安康日活动总结1各位教师、各位同学：下午好！让生活失去颜色的不是伤痛，而是内心世界的困惑；让脸上失去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的沉默；任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。
但我们都盼望自己能具有一颗明净的心，都盼望自己的心态能保持积极、和谐。
今日，我们在这里进行“第四届岭东“5.25—我爱我”心理安康日活动”总结会，大家知道，每年的5月25日，就是我们学校的心理安康日，之所以采纳5月25日，是取其“5.25——我爱我”的意思，旨在向全体师生普及心理安康学问、宣传我校心理安康工作、提高整体心理安康水平。
使我校心理工作更加标准、高效！这次安康日活动，我们安排了以下丰富的内容：1、趣味心理自测（毕婉琳、播送站）2、心理访谈：我心目中的“完善”男生和女生调查（祝燕萍、陈桂旋）3、心理剧竞赛（赵雅丽、赖倩瑜、杨少敏、阳作香）4、心理安康主题班会竞赛（谢斌）5、“我爱我的25件事”（学生会）6、心理学问抢答（肖彩霞、心语坊）7、心理嬉戏（陈晓敏）昨天刚刚完毕的心理剧竞赛，演员全情投入、精准地表现了角色的心理困惑、冲突冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而宁静，一看就是训练有素、团结协作的团队。
这次的心理剧竞赛，同学们对心理剧技术也有了肯定的把握，运用比拟娴熟，这有赖于赵雅丽教师的屡次专题培训和不厌其烦的现场指导。
赵雅丽教师珍惜学习时机，克制重重困难将所学运用于教育活动当中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，赵雅丽教师用行动和成果演绎了这句话。
心理剧各班的班主任教师，他们付出了辛勤的汗水。
承受任务、创作剧本、组织排练，期间有欣喜也肯定有绝望甚至煎熬，赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗教师还亲自担当角色，身先士卒，为学生树立典范和信念。
一路走来，他们和学生一起收获了心灵的滋润和成长，师生和谐和班级分散力的提升。
525学校心理健康日活动方案策划(10篇)
525学校心理健康日活动方案策划（10篇）525学校心理健康日活动方案策划篇1一、活动主题：心的沟通·你我开始二、活动目的：每年的5月25日是全国心理健康化节，“5.25”的谐音为“我爱我”，寓意为：爱自己才能更好地爱他人，把心理健康概念与我们的生活拉近。
本次心理健康活动旨在让广大学生积极关注自身的心理健康，了解相关心理健康知识，更要让家长明白心理健康对于学生毕生发展的重要意义，学会与孩子进行有效的沟通，构筑家庭支撑的力量。
三、主办单位：政教处、心理健康发展中心四、承办单位：行知阳光心理社五、活动对象：全校师生及部分家长六、活动时间：5月2日—5月27日七、活动内容及具体安排：(一)宣传篇1、横幅宣传：出一条横幅，宣传本次心理健康活动主题。
横幅内容：心的沟通·你我开始——行知2心理健康活动横幅位置：学校正门2、海报宣传：出2张海报，宣传本届心理健康日3、微信平台宣传：5月20日由“行知家园公众号”推送本次心理健康活动的各项安排及亲子讲座的宣传报名。
4、后期宣传：由校园电视台、“行知家园公众号”进行活动报道。
(二)活动篇活动一：千人签名活动1、活动时间：5月23日2、活动对象：全校师生3、活动方式：为契合本次活动主题，鼓励全校师生做到“心的沟通·你我开始”，在活动当天在学校商业步行街拉横幅承诺签名。
活动横幅：心的沟通·你我开始——行知2心理健康活动活动二：心理沙龙1、活动时间：5月24日2、活动对象：全校学生3、活动方式活动当天中午，心理健康发展中心开放，由阳光心理社成员带领同学们参观心理健康发展中心，根据同学们个人意愿可预约关于相关心理健康测试，进行自我探索。
活动三：爱的告白1、活动时间：5月25日2、活动对象：全校学生3、活动方式在活动当天中午，由阳光心理社成员在学校商业步行街设摊，学生将想对父母亲说的话用便利贴的形式张贴在展板中，呼吁同学们关爱父母，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对父母亲表达自己的爱，爱就大声说出。
5·25大学生心理健康日的活动总结
【导语】缤纷五⽉，很多⼤学会举办“⼤学⽣⼼理健康周活动”，⾯向全校学⽣普及基本⼼理健康和⼼理卫⽣知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就健康的⾃我，陶冶情操，建⽴⾃信，提⾼⼈际交往能⼒，从⽽增强⼼理素质。
下⾯就给⼤家分享下5·25⼤学⽣⼼理健康⽇的活动总结，欢迎阅读！【篇⼀】5·25⼤学⽣⼼理健康⽇的活动总结 我们在全院师⽣中先后开展了“⼼理健康集体游戏”等⼀系列丰富多彩的活动。
我们的活动宗旨是：“让⼤家在参与中提⾼⼼理认识，旨在激励同学能够通过⾃⼰的劳动和努⼒，实现学习和⽣活上的“⾃信、诚信、⾃⽴、⾃强、团结”，培养同学们的“合作”和“关爱”精神，培养同学们的奉献和互帮互助精神。
在⼴⼤师⽣中产⽣了较⼤影响，受到了师⽣的热烈欢迎，收到了理想的效果。
⼀、活动过程值得继续发扬之处 在本届5·25⼼理健康周活动中，还是有值得表扬的地⽅。
在观众较少的情况下少，全体⼲部⼲事并没有因此⽽受到影响，反之部门⼲事主动投⼊到活动中，带动现场⽓氛，吸引⼤家前来参与，并且在活动结束之后现场的清洁⼯作做的很好。
⼆、活动过程表现出来的不⾜ ⾸先是在前期宣传中没有做好对分院各班的宣传，使活动宗旨没有很好的传达到个同学处，另外部门⼲部⼲事没有做好⼈员的安排组织，在其他分院的同学到达后没有组织就坐。
其次⾳响没有提前调试好，导致活动时间延迟。
最后是没能合理的组织分院各班同学参与到活动中来，在活动中对各班必到⼈员没有做硬性的要求，导致活动当天有点冷场。
所以在今后的活动中在前期准备⼯作、⼈员的组织安排以及纪律上还有待加强。
在以后的活动中要注意合理安排分院各班同学参加活动。
三、通过活动对外来的⼀个展望 本次活动的时间已经是本学年下学期临近期末的时间了，再过⼀个⽉本学年度也就结束了。
根据我分院的情况来看，到下学期，10级的同学就将要全⾯的退出团学会的⼯作，进⽽由11级⼲部⼲事继续开展团学会的⼯作。
525心理健康活动心得体会
525心理健康活动心得体会525心理健康活动心得体会1525心理健康日，是一个值得我们深思和关注的日子。
在这一天，我深刻感受到了心理健康对于每个人生活的重要性，也对自己在心理健康方面的成长有了更深刻的认识。
一直以来，我都认为心理健康是一个相对抽象的.概念，直到525心理健康日的到来，我才真正开始思考它的具体含义。
通过参与各种心理健康活动，我逐渐认识到，心理健康不仅仅是没有心理疾病，更是一种积极向上的生活态度，是一种能够面对生活挑战和困难的勇气。
在心理健康日的活动中，我接触到了许多关于心理健康的知识和技巧。
比如，如何正确面对压力，如何调整自己的情绪，如何与他人建立良好的人际关系等等。
这些知识不仅让我对心理健康有了更深入的了解，也让我学会了如何在日常生活中运用它们，让自己的心理更加健康。
同时，我也意识到，心理健康是一个需要长期关注和努力的过程。
我们不能仅仅在525这一天关注心理健康，而应该把它融入到我们的日常生活中，时刻关注自己的心理状态，及时调整自己的心态，保持积极向上的生活态度。
在这次心理健康日的体验中，我也发现自己在某些方面还存在一些不足。
比如，在面对一些困难和挑战时，我有时会感到焦虑和不安。
通过这次学习，我学会了如何更好地调整自己的情绪，用积极的心态去面对生活中的各种挑战。
525心理健康活动心得体会25月25日，这个看似平凡的日子，却承载着一份特别的意义——心理健康日。
在这个日子里，我深深感受到了心理健康对于我们每个人来说的重要性，也体会到了关注和维护自身心理健康的必要性。
在这一天，我参与了学校组织的各种心理健康活动，其中既有专家讲座，也有互动体验。
我通过讲座了解到，心理健康不仅仅是没有心理疾病，更是一种积极向上的心理状态，它涉及到我们的.情绪管理、压力应对、人际交往等多个方面。
同时，我也通过互动体验，感受到了在轻松愉悦的氛围中，我们能够更好地放松自己，释放压力，进而达到心灵的和谐与平衡。
在参与活动的过程中，我不禁反思起自己过去的心理状态。
“525-我爱我”心理健康活动总结8篇
“525-我爱我”心理健康活动总结8篇篇1引言525-我爱我心理健康活动，旨在通过一系列丰富多彩的活动，提高大学生对心理健康的关注度和认识，增强心理素质和自我认知能力。
本次活动在学校领导和老师的大力支持下，以及同学们的积极参与下，取得了圆满成功。
以下是对本次活动的全面总结。
活动背景与目标随着社会竞争的日益激烈，大学生面临着越来越多的压力和挑战。
为了提高大学生的心理素质和自我认知能力，增强对心理健康的关注度和认识，我们组织了这次“525-我爱我”心理健康活动。
本次活动的目标是帮助同学们了解自己的心理状态，掌握基本的心理调适方法，培养积极向上的心态，以更好地面对学习和生活。
活动时间与地点本次活动于5月25日在学校体育馆举行，为期一天。
活动内容与形式1. 开幕式：活动以一场精彩的开幕式拉开序幕，同学们通过舞蹈、歌唱等形式表达对心理健康的关注和热爱。
2. 心理讲座：邀请了学校心理咨询中心的老师为大家讲解心理健康的重要性，以及如何保持健康的心态。
3. 心理测试区：设置了多个心理测试环节，同学们可以通过测试了解自己的心理状态，发现潜在的心理问题。
4. 心理调适区：提供了一系列心理调适方法，如呼吸法、冥想等，帮助同学们缓解压力，保持积极心态。
5. 互动环节：通过互动游戏和团队竞赛，增进同学们之间的友谊，培养团队协作精神，提升自信心。
6. 闭幕式：以一场精彩的闭幕式结束活动，同学们在轻松愉快的氛围中度过了一个有意义的525-我爱我心理健康日。
活动效果与总结本次活动得到了广大同学们的积极参与和热烈响应，不仅丰富了同学们的课余生活，还提高了大家对心理健康的认识和关注度。
通过心理讲座、测试和调适环节，同学们学到了许多实用的心理调适方法，对自己的心理状态有了更深入的了解。
同时，活动中的互动环节也增进了同学们之间的友谊，培养了团队协作精神。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。
例如，部分同学在心理测试环节中表现出了较为消极的心理状态，需要我们在后续活动中加强对这部分同学的关注和引导。
525心理健康活动方案精选7篇
525心理健康活动方案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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525心理健康月开幕式致辞5篇
525心理健康月开幕式致辞5篇友爱的老师、友爱的同学们：大家好!在这朝气蓬勃、多姿多彩的五月，我们的心理健康节 5.25又将如期而至。
为了迎接这个特别的节日，为进一步加强我校心理健康教育工作，宣传普及心理健康学问，增加全校师生的心理保健意识，培养学生健全的心理素质，构建和谐校园，我校于今天隆重举行第六届心理健康宣传月启动仪式，本届心理健康宣传月的活动主题是“呵护心灵，与爱同行”。
随着社会的进步和发展，人们越来越意识到：一个人的健康不仅指身体健康，还包括心理健康。
心理健康与否，能极大地影响个人的行为方式，影响到日常的学习、生活及工作。
中学生正处于身心发展的关键时期，同时学业压力大，在思维、情感及行为方面，易产生各种心理困惑。
因此，关注中学生心理健康，乐观开展中学生心理健康教育，引导学生健康成长，是心理健康教育工作的重要内容。
同时，作为中学生的你们，也要关注自身心理健康，乐观调整自己的状态，并学会准时寻求他人的帮忙，乐观向上地学习生活。
今年，学校将于5月6日至6月8日开展以“呵护心灵，与爱同行”为主题的`系列活动。
本次活动形式多样，内容丰富，有心理运动会、黑板报设计比赛、祝愿高考、电影赏析、学生心理测量与咨询，还有家长心理讲座及咨询活动。
其中，心理运动会上，大家可以在轻松嬉戏的同时增加自己的团队合作能力;心理黑板报设计大赛，大家可以独具匠心地制造作品，展示与自己生活息息相关的心理健康学问;还有现场心理测量与咨询，以及祝愿高考等温情且具有极大意义的活动。
我期望各个班级要高度重视此次活动，每位同学要乐观参与，力争在全校范围内制造出“人人关爱心灵，到处青春洋溢，彼此互帮互助，共同欢乐前进”的氛围!最终，让我们乐观行动起来，人人重视自身心理健康，携手营造良好人际环境，让我们“快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天”!让我们用实际行动拥抱阳光生活，共创和谐校园!心理健康月开幕式领导讲话稿2尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好!当我们还在细细体会四月里丁香的芳香和书香的悠长时，激情的五月已静静的来了，伴随着时间的消逝和心灵的成长，我们迎来了学院第三届“5.25大学生心理健康节”。
525心理健康节倡议书小报模板5篇
525心理健康节倡议书小报模板5篇525心理健康节倡议书小报篇1亲爱的同学们：关注自身心理健康，增强心理健康意识，提高心理调适能力，是我们走向成熟、承担社会责任的前提和基础。
值“5.25”全国大学生心理健康日到来之际，我们向全校同学倡导这样一种生活理念：珍爱自己，关爱他人，努力构建和谐心灵、和谐校园、和谐社会。
用自己年轻的心去感受生命的活力、心灵的宁静，去体会社会交往的和谐、人间真情的温暖，去享受身心健康的快乐和社会生活的美好!并向全体同学提出如下倡议：多学习心理保健知识——阅读心理保健的书籍、参加心理健康知识讲座以及参与有益于身心健康的活动。
多读好书——我们不能掌握生命的长度，但可以挖掘生命的深度;我们不能控制生命的外延，但可以丰富生命的内涵。
好的书籍正如一只温柔的手指，为我们的人生指点出一种诗化的神圣。
多倾听好歌——让清新的歌词，优美的旋律，温暖心头，净化心灵。
多进行交流——菁菁校园，青葱岁月，畅诉衷肠，分担痛苦，分享欢乐，不论年龄，不论专业，不论流泪还是微笑，让我们并肩走过。
给心灵多一份关注——人生旅途，求学时光，需要我们从心开始。
我们要大度地去分享别人的幸福，宽容地理解身边人和事。
给生命多一点珍爱——生命是一个黑白的问号，需要我们为之填充色彩。
把握生命，为生命喝彩，我们的生命将不再有任何遗憾。
勇敢地寻求心理帮助——心情郁闷时，勇敢的敞开心扉，让朋友、老师开导你拨云见日。
同学们!让我们多一份宽容，多一种感动，多一点坚强，对生命充满信心和敬意，越过彷徨，抛掉苦恼，释放悲伤，让心坚若磐石，矢志不渝，让心韧若缆绳，百折不挠，为实现美好的人生目标，德智体全面发展，不懈努力，健康成长!525心理健康节倡议书小报篇2一，活动前言心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和-谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。
心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。
心理健康是大学生成才的基础：1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。
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5.25大学生心理健康节
西昌学院5.25大学生心理健康节筹备工作自5月开始准备，为了广泛宣传、普及心理学知识，增强大学生心理健康意识，营造我院大学生健康成长的良好氛围，在文化传媒与教育科学学院、心理咨询中心和心理健康发展协会的共同合作下，本届大学生心理健康节开始。
活动内容：
1.电影展播：
在进入5月，心理健康发展协会组织开展心理电影放映，通过影视的形式，让更多的人更加动态认识心理健康。
在每周五晚上七点于主教1309开展。
2.心理知识展板宣传：
5月中旬，在心理咨询中心和文化传媒与教育科学学院的协助下，开展全院心理知识宣传，长期的展板宣传，让同学们再课余休闲是能了解更多的心理知识和学会自我的心理调节。
3.心理团体游戏：
5月下旬，心理协会开展心理团体游戏，通过团体的形式，让同学们再团体中认识个人，认识团体和个人和团体的凝聚。
同学们在游戏中
4.心理测试：
5月25日，在南校区主教楼大厅开展心理测试，通过系列测试，更加准确的了解自己的心理。
同学在正在做心理测试
5.现场心理咨询
5月25日，心理健康发展协会和文化传媒与教育科学学院相关心理学老师在主教楼大厅为同学进行现场心理咨询，排解同学们心中的疑惑，通过咨询调节同学们的心理。
同学与老师交流中
活动收获:
在为期近一个月的活动中，各活动在学校的支持下顺利完成，并得到同学们的积极响应，电影放映和展板长期公开，全校区同学都能参与和学习，大家普遍反映对心理学和自己有了更加深入的认识，活动人员很是热情，心理测试和心理咨询近百人，给予参与者最直接的帮助，让他们树立了正确的心理健康观念，以更加自信、积极快乐的姿态迎接生活。