邓稼先同志先进事迹学习心得

邓稼先同志先进事迹学习心得
邓稼先同志先进事迹学习心得

邓稼先同志先进事迹学习心得

生产二区党支部刘恒

“老邓,这是我的底线,你听听这盖革计数器,辐射不小了,你不能再靠近了。”二机部副部长赵敬璞几近哽咽,“让年轻人们都撤出来吧,我得进去。”邓稼先坚定地走向前方……观众们噙着泪水观看。话剧《国魂》主要以钱学森、邓稼先、郭永怀、任新民、于敏、孙家栋等一大批优秀科学家们投身“两弹一星”伟大事业为主线,再现他们以浓厚的爱国主义精神和科技创新精神创造出“两弹一星”从无到有、从小到大的人间奇迹,用巨大的努力和牺牲、惊人的毅力和速度实现了国防科研事业的战略性突破的艰难过程,再现他们数十年如一日,无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、勇于登攀的精神,激励广大干部群众弘扬爱国奋斗精神,建功立业新时代。

邓稼先的行动,已将生死置之度外,这正是他无私奉献的真实写照。“无私奉献”是共产党人理想信念与行动的集中体现,是共产党人战胜一切艰难险阻取得胜利的力量源泉,是共产党人永恒不变的政治本色。邓稼先坚守奉献,践行了入党誓言……他带领科学家们在艰苦复杂条件下为铸国之重器不懈奋斗。这样一群平凡而伟大的科学家们,对无私奉献、自力更生、艰苦奋斗的崇高品质和家国情怀作出了深刻诠释。

邓稼先有一颗爱国之心。1948年,邓稼先怀着科学救国的理想,远渡重洋去美国留学。一转眼,一年多过去了,邓稼先取得了别人用四年才能取得的博士学位。有人劝他留在美国,但邓稼先婉言谢绝了。1950年10月,他怀着报效祖国的赤子之心,放弃了优越的工作条件和生活环境,带着满脑子的原子知识和给父亲的两双中国还不能生产的尼龙袜,回到了他朝思暮想的祖国。更为伟大的是:邓稼先还将他的爱国之情,转化为他的报国之行。

邓稼先爱岗敬业,有“咬定青山不放松”的追求精神。1959年6月,刚刚开始研究工作的邓稼先和他的团队们,遇到了苏联公开违约,撤走专家的大麻烦。中央决定自己动手,邓稼先担任了原子弹设计的负责人。在遇到了一个苏联专家留下的核爆大气压的数学时,邓稼先在数学家周光召的帮助下,推翻了原有结论,从而解决了关系中国原子弹成败的关键性难题。他一肩扛下中国核武器研究的重担,告别了城市的璀璨灯火,隐姓埋名在荒僻的大西北干着最粗最苦的重活,浑然忘记自己曾有过家喻户晓的辉煌。也是他,带领堪称中国最优秀的团队,硬是在最短的时间内创造了“两弹一星”的奇迹。正因为他有这种执着精神,才会有“两弹一星”的成功研制。

邓稼先舍小家,为大家。为了研究两弹,他竟然放弃和妻儿团聚的美好日子,毅然坚守在大漠戈壁,忍受寂寞。3000多个日日夜夜没有和妻子相聚一次,他是常人,却又是伟人,他做出了

一般人不能做到的事--成功了研制了原子弹和氢弹,这也正是对他默默奉献,任劳任怨的回报。

“两弹一星”精神,将作为我们新一代的精神食粮。新时代,我们每一名共产党员都应学习、悟透老一辈科技者的无私奉献精神。为实现“两个一百年”目标再添劲助力。

邓稼先演讲稿

精品文档 . 演讲稿 老师们、同学们你们好!今天,我为大家演讲的题目是《两弹元勋——邓 稼先》 他出生于安徽省怀宁县的一个书香门第之家,他仅用了一年多的时间就修完了美国普渡大学四年的博士学位,他还被中国人民授予一个无比光荣的称号“两弹元勋”。他就是我国著名的物理学家邓稼先。 1948年,邓稼先怀着科学救国的理想,远渡重洋去美国留学。一转眼,一年多过去了,邓稼先取得了别人用四年才能取得的博士学位。有人劝他留在美国,但邓稼先婉言谢绝了。1950年10月,他怀着报效祖国的赤子之心,放弃了优越的工作条件和生活环境,带着满脑子的原子知识和给父亲的两双中国还不能生产的尼龙袜,回到了他朝思暮想的祖国。 转眼,已经到了1959年6月,刚刚开始研究工作的邓稼先和他的团队们,遇到了苏联公开违约,撤走专家的大麻烦。中央决定自己动手,邓稼先担任了原子弹设计的负责人。在遇到了一个苏联专家留下的核爆大气压的数学时,邓稼先在数学家周光召的帮助下,推翻了原有结论,从而解决了关系中国原子弹成败的关键性难题。数学家华罗庚后来称,这是“集世界数学难题之大成”的成果。 “科学没有国界,但科学家有国籍。邓稼先放弃优厚的待遇,毅然回到贫穷落后的祖国,虽历经千辛万苦而百折不回,受尽磨难而决不放弃。回国后,“舍弃小家而为大家”成了邓稼先的真实写照。世人只仰慕成功者绚丽的鲜花,谁会注意成了邓稼先在大漠戈壁的寂寞,邓稼先成功了,正是源于他那长久默默奉献,任劳任怨的结果。 1985年,邓稼先因长期接触核物质,患上了肝癌。几天之后,医生强迫他住院并通知他换上了癌症。他无力的倒在病床上,面对自己的妻子以及国防部长张爱萍却安慰说:“我知道这一天会来的,但没想到它来的这么快。”中央尽了一切力量,却无力挽救他的生命。1986年,这位中国的“两弹元勋”永远的离开了我们,离开了他的亲人,他的祖国。 他,肩负着民族的期望和等待,独自行走。只留下一个寂寥而孤独的背影,见证他的坚强不屈。于是,是他,邓稼先,这个熟悉而又陌生的名字如一颗璀璨的新星闪耀在世界人的面前。也是他,在毅然返回祖国后,一肩扛下中国核武器研究的重担,告别了城市的璀璨灯火,隐姓埋名在荒僻的大西北干着最粗最苦的重活,浑然忘记自己曾有过家喻户晓的辉煌。也是他,带领堪称中国最优秀的团队,硬是在最短的时间内创造了“两弹一星”的奇迹。也正是他,秉承中华传统的谦虚内敛,创造而不占有,成功而不自居,就这样默默地将一生奉献给祖国,奉献给科学。他,是当之无愧的英雄。

《邓稼先》名师教案

《邓稼先》教案 (一)教学建议 这篇文章热情讴歌了为祖国的国防科技事业作出杰出贡献的科学家邓稼先,表现了他不畏艰苦、无私奉献的崇高精神。从阅读上讲,本文属于传记文学,篇幅较长,但内容不难,因此学习这篇文章时应注重速读与精读的合理指导,设计主问题抓人物的性格特征,明白人物传记必须以人物性格特征为着眼点。从写作上讲,这篇人物传记从传统眼光、历史视野,全球胸襟的角度来构思,这是有别于传统传记用典型事例细节事件来书写的文章,它是从广度上架构的写法,教学时利用群文方式引导学生抽取出这类传记文本写作时传主材料选择和行文结构展开的“结构化”知识:交代时运背景——讲述关系人物——叙写关键事件——简介价值影响。在教学中我们能够通过恰当的方式澄清出关于“传记”文本这样的“结构化知识”,那“传记”文本就会展现出生鲜活泼的“个性”。 (二)教学设计 1.教学目标 知识与能力: 1.分析传记文学是如何抓住人物的特征来统领全文。 2.探究出“传记”文本材料的密码。 过程与方法:自主合作探究 情感态度价值观:学习邓稼先的思想品格和奉献精神,感知邓稼先的人格魅力与伟大贡献,品味作者杨振宁与邓稼先之间50年的深厚情谊,感受伟人信仰与其精神境界的密切联系。 2.教学重难点 1.分析传记文学是如何抓住人物的特征来统领全文。 2.探究出“传记”文本材料的密码。 3.教学方法 自主学习法、讲授法、讨论法 4.教学课时

一课时 一、介绍背景资料 他,踏遍戈壁共草原,连克千重关,为两弹做牺牲;他,视名利如粪土,鞠躬尽瘁成“元勋”,他是我心中最伟大的科学家,他为我国国防事业作出了不可磨灭的贡献。 他是 _______?(同学大声答:邓稼先)有些同学可能还不太了解邓稼先,快去看看80页注释。 学生看书,师板书标题邓稼先、作者杨振宁。 观看原子弹爆炸的短片,快速阅读本文第二部分,了解邓稼先生平及一生的成就。 设计意图:通过文字、图片、视频的简介,帮助学生更直观更全面地了解邓稼先,激发学生阅读兴趣。 二、感知文本意脉 1.刚才我们穿越历史,感知了邓稼先伟大的成就。本文是邓稼先的好朋友杨振宁为他写的人物传记,人物传记就应该充分展示人物形象,这一形象是统整全文的魂。如果用一个词或者一个短语评价邓稼先的话,你觉得是哪一个?请同学们细读下面的议论性语句,请用一个词或短语概要传主邓稼先最特出的特点。 从“任人宰割”到“站起来了”:对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。 “两弹”元勋:这以后的28年间,邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。 邓稼先与奥本海默:在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有

关于热爱祖国的演讲稿5篇

关于热爱祖国的演讲稿5篇 【第1篇】关于热爱祖国的演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们: 今天,我非常的荣幸,能够站在庄严的国旗下为大家演讲。中华民族是一个伟大的民族,爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国,是一个神圣的字眼,在历史发展的曲折过程中,爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪,我们伟大的祖国日益繁荣昌盛,爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜,是推动我国社会历史前进的强大动力,而爱国教育无疑是最重要的教育! 回顾中华民族的历史长河,无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中,古代,有南宋的岳飞,明代的戚继光,郑成功……近代以来,为了保卫国家,反抗帝国主义的侵略,更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后,有很多杰出人物,如邓稼先、华罗庚、钱学森等等,他们放弃国外荣华富贵的生活,回到贫穷的祖国来,为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹,永远激励着每一个中国人奋发向上! 我们作为新世纪的青少年一代,是祖国的希望,祖国的未来必将属于我们。因此,我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。

原国家主席江泽民同志说过:继承和发扬爱国主义精神,要体现在行动中。如果祖国需要我们抛头颅、洒热血的话,每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。但是,现在我们生活在和平年代,祖国并不需要我们上战场。我们应该如何来爱国呢?作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生,又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。xx为我们提供了优良的学习环境,xx的老师为培养我们成才而兢兢业业,这里是我们成长的摇篮。作为xx的学生,我们没有理由不去热爱自己的学校。xx的每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护xx的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师、;我们要自觉地保护xx的一草一木,美化自然环境,创造高雅的人文环境,使xx成为名副其实的花园、乐园;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱的每一位同学,让我们互爱互学,一起欢乐成长!我们要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,夺取各学段的优异成绩,将来为祖国贡献自己的一份力量,以此来报答养育了我们的xx,报答我们敬爱的老师! 爱国,是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们,为了xx的荣誉、为了我们肩上的重任,为了中华民族的腾飞,让我们努力学习,做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的xx学子吧! 【第2篇】关于热爱祖国的演讲稿 ——热爱祖国,报效祖国

学习许用开同志先进事迹心得体会

学习许用开同志先进事迹心得体会 学习了优秀共产党员许用开同志的先进事迹后,我深受感动。许用开同志从警30年来,始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,自觉履行党和人民赋予的神圣职责,为服务一方群众,保护一方平安做出了突出贡献,直到生命的最后一刻。他的感人事迹,生动诠释了一名党员干部对党的事业无限忠诚,对社会无私奉献的崇高精神,彰显了一名公安民警牢记宗旨、坚定信念、一心为民的高尚品质。许用开同志是勤奋敬业、岗位立功的模范,是新时期党员干部立党为公、执政为民的先进典型,是共产党员实践科学发展观的优秀代表。他的事迹对我的心灵进行了一次洗礼,同时也引发了我的强烈共鸣。我决心要向许用开同志学习,爱岗敬业,勤政为民,埋头苦干,一心为民,推进我们公司事业又好又快发展,把中国特色社会主义建设得更加强大。 一、学习许用开同志,牢记党的宗旨,为党为人民做好自己本职工作 理想是人类前进的动力,理想是人生的航向标。许用开同志在工作中始终保持了旺盛的工作热情,有一种拼劲,爱岗敬业,淡泊名利的高尚情操。许用开同志几十年如一日扎根基层,视岗位和职业为生命,视服从组织安排为天职。他淡泊名利,总是把荣誉让给别人,毫无怨言。他身患多种疾病,自然以顽强的毅力带病工作,直到晕倒在工作岗位上。我们要学习他,牢记党的宗旨,爱岗敬业,淡泊名利。为党和人民默默奉献,积极投身到自己的本职工作中,努力向上,锐意进取,交出一份让党、让国家、让人民满意的工作成绩单。 二、学习许用开同志,树立为政清廉、乐于奉献、不断创新的优秀品质 许用开的事迹告诉我们,共产党员就是要为政清廉,乐于奉献,不断创新。作为新时期的一名共产党员,肩负着党和人民的重托,在工作中要勤政为民,廉洁自律,严格要求自己,秉公办事,不为人情、金钱、权势所动。

《邓稼先》文本解读

《邓稼先》文本解读 一、站在编者的角度解读文本: 本文编排在部编教材七年级下册第一单元——“群星闪耀,感受名人的风采”单元。该单元为“杰出人物”单元,《邓稼先》是这一单元的起始课,与《说和做——记闻一多先生言行片段》同为“教读课文”。还包括有“自读课文”《回忆鲁迅先生》和文言文《孙权劝学》。 部编教材单元编排体例为双线组织单元结构。阅读单元的组织兼顾人文主题和语文要素两条线索。“人文主题”,即课文选择大致按照内容类型进行组合,《邓稼先》本文所在单元的人文主题便是“群星闪耀,感受名人的风采”。人文主题强调语文与生活的联系,重视主流文化、传统文化的渗透,促进学生形成正确的世界观、价值观、人生观。“语文要素”即语文素养的各种基本要素,包括必要的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等,构建以语文能力培养为主线、层级序列清晰的教科书体系结构。以阅读能力为例,新教材注重阅读方法和阅读策略两个方面的训练。如七年级下册第一单元强调“精读”,要求做到:一是字斟句酌;二是把握人物特征,理解人物情感。 本单元的教学重点为:学习精读的方法,在通览全篇、了解大意的基础上,把握关键语句或段落,字斟句酌,揣摩品味其含义和表达的妙处;注意结合人物生平及其所处时代,透过细节描写,把握人物特征,理解人物的思想感情。 二、站在作者的角度解读文本: 孟子说:“读其书,颂其诗,不知其人,可乎?是以知人论世也。”要想准确解读《邓稼先》文本,首先应当追溯作者的写作目的或写作背景,把握“作者之思”和“文本之志”。 杨振宁先生与邓稼先从小就有着深厚的情谊。他们两家的祖籍都是安徽,在清华园两家人又住隔壁。邓父和杨父是多年深交的老友。杨振宁教授的弟弟杨振平与稼先也很要好。少年时代的稼先与少年杨振宁总在一起打墙球,弹玻璃球,甚至还比赛爬树。上中学稼先和杨振宁都同在北平崇德中学,杨振宁比邓稼先高两级,后来他们两人又是西南联大的校友。解放前夕,稼先和杨氏兄弟又都赴美留学。获得博士学位后,稼先就与他们分开了,不过他们的友情却一直保持着。 自1971年以后,杨先生多次回来访问、讲学。稼先与他总少不了叙旧聊天。杨先生曾多次送书给稼先,有《杨振宁论文选集》,有《读书教学四十年》等,

学习胡国运同志先进事迹心得体会范文5篇

学习胡国运同志先进事迹心得体会范文5篇 学习胡国运同志先进事迹心得体会1 “弹指之间,年届五十……敬畏法律,坚守底线;力求公平,不欺弱势。”5年前,胡国运回顾自己的法官生涯时这样总结。春蚕丝尽,红烛泪干。胡国运33年司法生涯,25年坚守审判一线,办案逾千件,无一错案。人们自发深情地缅怀、追思他,称赞他饱含为民情怀,不舍公平正义。 在江西,胡国运是公认的民商事审判专家,办案的严谨细致出了名。在胡国运担任民一庭庭长时接手了一起大气污染纠纷案,一审法院在环境侵权损失数额难以鉴定的情况下,酌情判决污染者赔偿,受损方因数额过低而选择上诉。面对这起此前没有先例的新型环境污染案,胡国运调阅案卷后提出,一审在环境侵权损失数额难以鉴定的情况下判决赔偿金额过低,实质上是环境案件普遍存在的“取证难”问题所致。法庭可以根据当地林业部门在污染后提供的调查表,就污染苗木受损情况开展市场调查,从而计算损失额度,作为判决依据。“我们有理有据地将污染造成的损失计算出来,终于让双方服判。”当时的合议庭成员陈幸欢说。这起案件被最高人民法院评为典型参考案例,判决书获评全国法院优秀环境裁判文书一等奖。 “判决里的一字一句一个标点,都关系到一个人、一个家庭甚至一家企业的命运。”这是他经常挂在嘴边的话。胡国运

同志一生都在法院战线上兢兢业业工作,一直坚守法律底线,把“让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”的现实意义在自己办理的每一件案件中实实在在的体现出来。他用自身的素质魅力向社会展现了一个当代号法官的形象和高尚品格,也向我们每一个法律工作者树立了新时代、新时期的好法官形象。我们要以胡国运同志为榜样,用“铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当”勇于干事,干实事,干好事,敢担当。 他总是把关注的目光投向困难群体,总想着他们的悲欢苦痛。对待当事人和诉讼代理人,他耐心倾听,细心解释,让当事人输赢皆服,对待同事和下属,他是传帮带的好老师,是勇挑重担,有担当的好领导,对待亲朋好友的求情,他是宁愿得罪人也不得罪法律的“无情人”。胡国运时常对民一庭的法官说,我们每一次审判都连接着社会的神经,关系着法治的进步。法官不仅要做好个案的裁判,更要通过司法的力量去激活社会的正义和良知。作为一名法官,胡国运始终没有忘记人民赋予的使命,没有忘记自己的初心,在面对疑难案件的时候,秉承着一股“匠心”精神,仔细地“雕琢”每一个案件。 学习胡国运同志先进事迹心得体会2 2020年5月6日,人民的好法官胡国运同志倒在了办公室,因公殉职。他的先进事迹,诠释了什么是新时代人民的好法官,他的优秀品格,是我们法院所有干警的学习榜样。 一、清贫刻苦,唯有学习才能改变命运

初中语文邓稼先教学设计学情分析教材分析课后反思观评记录

《邓稼先》教学设计 教学设计: 1、有感情地朗读课文,理解文章的主题。 2、了解邓稼先的生平事迹,分析人物的思想品质和性格特征。 3、学习邓稼先热爱祖国,献身科学的伟大精神。 教学重点:了解邓稼先的生平事迹,分析人物的思想品质和性格特征。 教学难点:学习邓稼先热爱祖国,献身科学的伟大精神。 创设情景,激情导入: 多媒体播放原子弹爆炸成功的视频。 同学们,我们刚才看到的就是1964年10月16日下午三时,在西北大漠,罗布泊那惊天动地的一幕,中国第一颗原子弹爆炸胜利那激动人心的局面!这是足以让全体中国人扬眉吐气欣喜若狂的局面;这是中华民族惊天地泣鬼神的壮丽诗篇。就是这撼天动地的一声巨响,一个东方巨人彻底站在了世人的面前!有人说:原子弹是一个民族“铁的脊梁骨”。就是从这一天开始咱们中国人挺直了腰板。全世界每个人心灵的天平上都称出了“中国”这两个字的重量!……今天就让我们结识一位为我们中华民族铸造了“铁的脊梁”的人──中国的“核弹之父”、“两弹元勋”:邓稼先!(板书) 简介作者、邓稼先: 杨振宁,美籍华人,物理学家。1922年出生于安徽省合肥市,1942年毕业于西南联大物理系,1945年赴美国芝加哥大学深造,1948年获博士学位。1957年与李政道一起获得了诺贝尔物理学奖。他是最早获得诺贝尔物理学奖的华人之一。 邓稼先(1924—1986):安徽省怀宁县人,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 走近邓稼先: 朗读课文,概括每一部分的内容 温馨提示: 1.抓住文中关键性的语句 2.文中的小标题 3.文章的开头和结尾 4.某些段落 的中心语句

邓稼先的演讲稿100字

邓稼先的演讲稿100字 邓稼先的演讲稿100字尊敬的老师、亲爱的同学们大家好:人们都知道奥本海默是美国的“原子弹之父”,萨哈罗夫是前苏联的“氢弹之父”,然而,中国的“两弹”元勋是谁?他就是我国著名的核物理学家邓稼先爷爷。我怀着无比崇敬的心情,去追寻他生命的一个个足迹 (1950) 年邓稼先爷爷在美国获得博士学位9天后,历尽艰险回到了北京,为中国的物理研究做出了巨大贡献。1958年,邓稼先爷爷告别家人,开始了隐姓埋名的秘密历程,和无数甘愿默默无闻奉献的科学家一起,终于研制出了原子弹、氢弹。28年来,邓稼先爷爷无时无刻不在奉献着自己,为了祖国甚至牺牲了自己的生命。一次航投试验失败,他抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里检验,受到了严重的核辐射,身体一天天弱下来。对此,他无怨无悔。1986年7月29日,邓稼先爷爷为我国核武器事业耗尽了最后的心血,而他的遗言却是“死而无憾”。邓稼先爷爷用智慧和生命为研制“两弹”,立下了不朽功勋。他留下的不仅是原子弹、氢弹,留给我们的还有对科学的献身精神,对祖国的赤诚之心。他的精神在人民的心中释放出巨大的‘核能’,激励着无数爱国志士无怨无悔秘密地为国防奋斗。我有一个梦想就是当个科学家,向邓稼先爷爷学习,长大后“铸国防基石做民族脊梁”。我的演讲完毕,谢谢大家。由于他在1950年8月,邓稼先在美国取得博士学位九天后,便谢绝了恩师和同校好友的挽留,决然决定回国。同年10月,邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。尔后的八年间,他进行了中国原子核理论的研究。1953年,他与许鹿希结婚,许鹿希是五四运动重要学生领袖、后来担负全国人大常委会副委员长的许德珩的长女。1954年,邓稼先加入了中国共-产-党。1958年秋,二机部副部长钱三强找到邓稼先,说“国家要放一个‘大-炮仗’”,征询他是不是愿意参加这项必须严格保密的工作。邓稼先义无返顾地同意,回家对妻子只说自己“要调开工作”,不能再照顾家和孩子,通讯也困难。从小受爱国思想熏陶的妻子明白,丈夫肯定是从事对国家有重大意义的工作,表示坚决支持。从此,邓稼先的名字便在刊物和对外联系中消失,他的身影只出现在严格警卫的深院和大谟戈壁。邓稼先就任二机部第九研究所理论部主任后,先挑选了一批大学生,准备有关俄文资料和原子弹模型。1959年6月,苏联政府终止了原有协议,中共中央下决心自己动手,弄出原子弹、氢弹和人造卫星。邓稼先担负了原子弹的理论设计负责人后,一脸部署同事们分头研究计算,自己也带头攻关。在遇到一个苏联专家留下的核爆大气压的数字时,邓稼先在周光召的帮助下以严谨的计算颠覆了原有结论,从而解决了关系中国原子弹实验成败的关键性困难。数学家华罗庚后来称,这是“集世界数学困难之大成”的成果。邓稼先不但在秘密科研院所里费尽血汗,还常常到飞沙走石的戈壁实验常1964年10月,中国成功爆炸的第一颗原子弹,就是由他最后签字肯定了设计方案。他还带领研究人员在实验后迅速进入爆炸现场采样,以证实效果。他又同于敏等人投入对氢弹的研究。依照“邓—于方案”,最后终究制成了氢弹,并于原子弹爆炸后的两年零八个月实验成功。这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比,创造了世界上最快的速度。1972年,邓稼先担负核武器研究院副院长,1979年又任院长。1984年,他在大谟深处指挥中国第二代新式核武器实验成功。翌年,他的癌分散已没法挽救,他在国庆节提出的要求就是去看看天-安-门。1986年7月16日,国务院授与他全国“五一”劳动奖章。同年7月29日,邓稼先去世。他临终前留下的话还是如何在尖端武器方面努力,并叮咛:“不要让人家把我们落得太远……”邓稼先虽长时间担负核实验的领导工作,却本着对工作极端负责任的精神,在最关键、最危险的时候出现在第一线。例如,核武器插雷管、铀球加工等生死系于一发的危险时刻,他都站在操作人员身旁,既加强了管理,又给作业者以极大的鼓励。一次,航投实验时出现降落伞事故,原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险,却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿得手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹,在邓稼先回北京时强拉他去检察。结果发现在他的小便中带有放射性物资,肝脏被损,骨髓里也侵入了放射物。随后,邓稼先仍坚持回核实验基地。在步履艰巨之时,他坚持要自己去装雷管,并首次以院长的权威向周围的人下命令:“你们还年轻,你们不能

张玉滚同志先进事迹心得体会(七篇)

张玉滚同志先进事迹心得体会(七篇) ____________________________________________________________________ 学习张玉滚先进事迹心得体会篇一 5年间,靠着一根扁担,踩着老校长的脚窝窝,张玉滚为孩子们挑来学习生活用品,也挑起了孩子们的希望。 在张玉滚住的宿舍里,记者见到一根磨得溜光的扁担,两米长,黝黑发亮。黑虎庙小学的老教师说,这根扁担不寻常,老校长吴龙奇挑了它几十年。后来,老校长挑不动了,张玉滚接着挑。可以说,这根扁担就是黑虎庙小学历史的见证。 挑书本教材、学具教具,挑油盐酱醋、蔬菜大米。张玉滚接过老校长的扁担,肩不离担,担不离肩,风里来雨里去,冬天一身雪,夏天一身汗。 有年冬天特别冷。山里潮气大,遇冷成冰,本来就难走的八里坡,更加湿滑难行。眼看就要开学了,孩子们的书本还在高丘镇上。 正月初十凌晨三点多,张玉滚和另一名老师路喜安就扛上扁担出发了。揣几个凉馍,一步一滑地直到中午才赶到镇上。向路边人家讨碗热水吃了凉馍,他俩又赶紧挑着几十公斤重的教材、作业本往回走。 一路紧赶慢赶,晚上十点多,两人才走到尖顶山顶。汗水在眉间结成了冰碴,肩膀早已磨肿,脚上水泡连水泡,每走一步都疼得钻心。天黑看不清路,偏偏又下起了雨,他俩实在走不动了,就找了个山洞,把书本用油毡包起来,小心翼翼放好。他们背靠背取暖,在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走,等到了学校,两人几乎成了“泥人”。书本却被裹得严严实实,打开来,干干净净,连一点褶皱都没有。 从2001年到2006年,5年间,靠着一根扁担,踩着老校长的脚窝窝,张玉滚为孩子们挑来学习生活用品,也挑起了孩子们的希望。寒来暑往,他的足迹早已化作一串串动人的音符,回荡在黑虎庙的沟沟坎坎。 2006年,通往黑虎庙的公路修好了,山里人的出行方式终于有了改变。因为山高路险通不了客车,很多村民买了摩托车、机动三轮。张玉滚也省吃俭用置办了一辆摩托车。此后,他去镇上给学校买米买菜拉教材,再也不用肩挑背扛了。 “老扁担”谢幕,“小摩托”登场。“老扁担”身上凝结的一代代山区教师艰苦奋斗、无私奉献的“扁担精神”,也继续在“小摩托”上传承发扬。 “别看他外表柔弱瘦小,内心却有一股韧劲儿,交待啥事儿他都不折不扣地完成。就像一头老黄牛,你让转100圈,绝不偷奸耍滑少转半圈。”知徒莫若师,吴龙

优秀军人演讲稿

优秀军人演讲稿尊敬的领导、亲爱的战友们:大家好。我今天演讲的题目是《选择放弃我无怨无悔》。电视连续剧《士兵突击》里有一句感人至深的名言:“不抛弃,不放弃。”这句被钢七连视为兵魂的口号,许三多做到了,他是成功的,也是幸运的。和许三多的“不放弃”相比,有一种放弃则更让人感动。史今为了让许三多能够在班长的位子上得到更大的锻炼,脱下了他心爱的军装;伍六一为了不拖累战友,在终点线前微笑着拉响了手中的求助弹;甘小宁拒绝了许三多递给他的那份口粮,坦然退出了选拔;而马小帅在被高成发现之后,拒绝了昔日连长的“好意”,用放弃来证明自己有“钢七连的骨头”。史今放弃了,伍六一放弃了,甘小宁放弃了,马小帅放弃了,选择放弃他们无怨无悔,没有遗憾,没有惋惜,我们看见的只是他们脸上阳光般的微笑。少了一分成功的喜悦,而多了一分让人们发自心底的感动和敬意。有人说,在军人的词典里就没有放弃这个词语;然而事实上在战场上不言放弃的军人在祖国和人民需要之时更懂得放弃的意义。回想当年朱德、贺龙、叶挺为了理想毅然放弃高官厚禄,投身革命,打响了南昌起义的第一枪;邓稼先、钱学森为了国家的利益放弃,国外优越的条件,毅然投身祖国国防科研事业,用自己的毕生心血撑起了民族不屈的脊梁;董存瑞、黄继光更是在危急关头放弃了自己生命,用自己的身体为战友们开辟了前进的道路;如今身处和平年代在祖国大江南北、海岛边防,坚守岗位的军人们,他们远离灯红酒绿,舍小家顾大家,为自己的青春和热血为祖国繁荣昌盛和民族复兴保驾护航。如今走进军营,穿上军装,成为一名革命军人我终于明白了为什么“不言放弃”和“懂得放弃”这对看似相互矛盾的词语能够在军人的身上如此完美的融合一体。作为军人:为了国家安全,我们不怕放弃生命;为了人民幸福,我们不惜放弃青春;为了取得胜利,我们不计较个人得失;为了军人气节,我们不食嗟来之食。我们放弃青春是因为我们不放弃理想,我们放弃名利是因为我们不放弃信仰,我们放弃自由是因为我们不放弃纪律,我们放弃生命是因为我们不放弃胜利。有人说我们傻,因为人生最宝贵的莫过于生命;有人说我们傻,因为人生最难得的莫过于自由;有人说我们傻,因为人生最幸福的莫过于家庭幸福合美;有人说我们傻,因为人生最美好的莫过于青春年华。其实我们并不傻,我们渴望自由,但我们更遵守纪律;我们珍惜生命,但更懂得牺牲的价值;我们热爱青春年华,但祖国更需要我们默默奉献;我们希望家庭幸福,但人民更需要要我们放哨站岗。其实我们并不傻,我们不怕牺牲,更渴望和平。但是当今世界并不太平,霸权主义仍旧横行,恐怖分子依然嚣张,山姆大叔亡我之意贼心不死,东洋矮子军国主义阴魂不散,看北边,北极熊雄心勃勃,在南方,南亚大象虎视眈眈,在中国的南海几个小国正在瓜分着海底的资源,在海峡的东岸几个跳梁小丑正在搞着公投制宪……如果有一天战争恶梦从地球上永远消失,到那时候属于自己的一切我们都不会放弃。然而只要这一天还没有来临,我们就不应该放下手中紧握的钢枪。追求理想至死不渝,迎接挑战毫不畏惧,战胜敌人义无反顾,选择放弃无怨无悔,这就是一个中国军人发至肺腑的心声。从军无悔,报国无怨,奉献青春图的就是保卫祖国繁荣富强,天下百姓幸福安康!同志们,战友们,让我们扬起理想的风帆,张开梦想的翅膀,怀着一颗火热的赤子之心在激情燃烧的岁月中向着胜利展翅翱翔吧!我的演讲完了,谢谢大家!

2018-关于邓稼先的演讲稿-优秀word范文 (2页)

2018-关于邓稼先的演讲稿-优秀word范文 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! == 关于邓稼先的演讲稿 四大发明是我们成为文明古国的标志,是我们科技领先于世界 的代表。科技文明是第一生产力。在这方面,有很多楷模是我们行动的指南。 从语文课本上,我就认识了一位物理学家:他的淳朴和对事业的一丝不苟深深地打动了我,她像一座灯塔,照亮了夜航中的我们。他是谁?他就是我国著名核物理学家,中国科学院士,新中国的“两弹元勋”邓家先。 记得大人们说过,在1964年10月16日下午3点30分,瞬时间轰隆隆的巨响震彻神州大地?这就是中国第一颗原子弹发射成功。美丽的蘑菇云从沙漠中腾奔而起,蘑菇云的奔起代表着中国人真正站起来了,而这让外国人刮目相看的巨大成就就是在美国拿到博士学位书后立即回国带领高才生援救原子弹的邓稼先率领的团队完成的。 从1840(甲午中日战争)——1860(八国联军侵华战争),这20多年任人宰割的时代于 1964年10月16日下午3点30分这一刻,全被这爆炸声带走了,而剩下的就是回荡于中国这片土地上的巨响。这声巨响代表着四大文明古国之一的中国从此刻走向一个独立文明而强大的国家,这次伟大的成功,和邓稼先几十年的奋斗是分不开的。他用行动告诉那些看不起中国的外国人,我们能行。作为时代的青年,我们如何结果先辈的火炬,让他继续撒播火种呢?我想:只有行动。 原子弹的爆炸是一个极短的时间,短到只有几秒。而在这背后,邓稼先却付出了许许多多的血汗!他在研制的过程中费尽心血,每天工作到深夜,有时甚至一连几个昼夜不睡,日复一日,他的身体最终承受不了那么大的放射和疲劳,患上了直肠癌,于1895年5月分那天静静的睡下,永远的睡下了!在他走后,他的好友杨振宁说:“只有真正的永恒才是有价值的!邓稼先,我们永恒

张贵斌同志先进事迹心得体会大全三篇

张贵斌同志先进事迹心得体会大全范文一 张贵斌同志始终坚守初心使命、不改本色,在部队英勇作战,九死一生,身负战伤,战功卓著;到地方,他主动回到农村,造福群众,埋头苦干,无私奉献;离休后,严格要求自己,艰苦朴素,深藏功名,不计得失,始终保持着老一辈革命军人的精神面貌和优良作风,是优秀共产党员的代表,是退役军人的楷模,是全市广大党员干部和人民群众学习的榜样。市委决定,在全市开展向张贵斌同志学习活动。 向张贵斌同志学习,就要学习他坚守初心、对党忠诚的政治品格。张贵斌同志始终保持崇高信仰,坚决听党话、一心跟党走,用行动诠释对党的绝对忠诚。1948年,鞍山刚刚解放后,张贵斌积极响应党的号召参军入伍,在辽沈战役塔山阻击战中,他勇敢作战,7天6夜的战斗中始终坚持“人在阵地在”,直至战斗到最后全连仅剩3个战友,用血肉之躯守住了阵地。之后,又随部队转战了半个中国,立下了赫赫战功。因伤转业后,他主动申请回到老家当了农民,在村支书、信用社、供电所、农电局每个岗位上,党让干啥就干啥,一心朴实工作,默默无闻奉献。向张贵斌同志学习,就要像他那样把对党忠诚刻进心里、融入血液,始终以党的事业为重,把坚定信仰作为第一位的要求,坚守共产党人的精神高地,处处体现共产党员的坚定信仰、价值追求和思想风范,以实际行动践行对党的铮铮誓言。

范文二 向张贵斌同志学习,就要学习他甘于奉献、不计名利的精神品质。张贵斌同志始终保持朴实纯粹,在国家需要时挺身而出,在人民最需要的地方主动作为,不务虚功、奋发进取。张贵斌作为战斗英雄,转业时不要求组织照顾,把去大城市的机会留给了战友,主动申请回到了老家农村,在平凡岗位上一干就是几十年。一直以来,他深藏功名,淡泊名利,以往的功勋荣誉从不提及,连家人都不曾知晓。2017年,国网鞍山供电公司制作建军90周年退役军人专题节目时,张贵斌在节目中说:“我们趴在战友的尸体后面战斗,我这个新兵活了下来,火线入了党。”仍然对战功只字未提。向张贵斌同志学习,就要像他那样到最艰苦的地方工作,切实站在改革发展主战场、重点工作第一线、服务群众最前沿,经风雨、见世面、长才干、壮筋骨,以只争朝夕、夙夜在公的精神履行好党和人民赋予的使命责任。 向张贵斌同志学习,就要学习他恪尽职守、敢于担当的务实作风。张贵斌同志无论岗位如何变化,始终秉持着干一行爱一行的劲头,履职尽责、担当作为,体现出朴实纯粹的优良作风。回乡第一年,他被推选为乡生产社委员,生产社没条件生产,他就拿出全部复员费100元,买了3匹马和一辆大车为生产社增收。他任职村书记期间,事事做在先,一切为村民考量,处处为国家着想。他在信用社工作时,有困难户还不上贷款,就自己掏钱给还。到县农电局工作后,起早贪黑、顶着酷暑严寒立杆架线,点亮了乡里的万家灯火;工作的最后几年,他负责建设电

《邓稼先》结构分析

《邓稼先》结构分析 本文介绍了邓稼先光辉的一生。高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质。全文共六个部分。 第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”) 运用一系列的排比句,列举大量的事实,叙述一百年前中华民族的耻辱。然后笔锋急转,镜头拉回到一个世纪后的今天,叙述中国大地上所发生的20世纪人类历史上最重要的、影响最深远的巨大转变。从“任人宰割”到“站起来了”这一鲜明的对比构成了文章不平凡的引子。在这样的背景之下,文章的主人公出场了。作者对邓稼先的第一个评价就是“对这巨大转变作出了巨大贡献的”“一位长期以来鲜为人知 的科学家”。这样,文章就把人物和背景紧紧地联系在一起。 第二部分(两弹元勋) 用简练的语言概括了邓稼先的一生。邓稼先的一生可圈可点之处很多,而作者选取的主要内容是他在回国后的28年间“始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线”的情况。这是与中心相一致的。 第三部分(邓稼先与奥本海默) 把邓稼先与奥本海默从地位、成就、个性、为人等方面进行对比,用以表现主人公的个性和品格。通过对比,作者得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高

奉献精神的儿子”。这就点明了主人公个性形成和取得成就的原因。 第四部分(民族感情?友情?) 为了证实美国人说的话是谣言,邓稼先亲自请示了周总理。据有关材料记载,当时周总理说:“请你转告杨先生,中国的原子弹完全是由中国人自己制造的,没有任何外国人参加。”这就是后来邓稼先给杨振宁的那封短信的内容。事情虽然不大,但我们能从中领略到主人公的爱国心和责任感。 第五部分(我不能走) 如果说第四部分是从一件小事上见精神,那么第五部分就是通过一句话突现人物个性。作者先用李华的吊古战场文把读者带到神秘的戈壁荒滩。然后用两个疑问句启发读者联想,邓稼先他们要征服多少困难才完成了两弹的研制工作。这是从面上写。接下来,作者从点上选取这样一个事例:“1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去。他只说了一句话:我不能走。”作为院长,邓稼先的主要工作是管理和理论指导。但他却事必躬亲,来到实验现场指导工作。当井下出现问题,甚至会出现危险的时候,无论从职位,还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说,邓稼先离开现场,都是无可非议的。然而,他只说了一句:我不能走。虽然只有四个字,但字字铿锵,声声有力,突出了人物的个

关于邓稼先的演讲稿

关于邓稼先的演讲稿 On Deng Jiaxian's speech documents 编订:JinTai College

关于邓稼先的演讲稿 小泰温馨提示:演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,对演讲内容和形式的规范和提示,体现着演讲的目的和手段,用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 四大发明是我们成为文明古国的标志,是我们科技领先于世界的代表。科技文明是第一生产力。在这方面,有很多楷模是我们行动的指南。 从语文课本上,我就认识了一位物理学家:他的淳朴和对事业的一丝不苟深深地打动了我,她像一座灯塔,照亮了夜航中的我们。他是谁?他就是我国著名核物理学家,xxx学院士,新中国的“两弹元勋”邓家先。 记得大人们说过,在1964年10月16日下午3点30分,瞬时间轰隆隆的巨响震彻神州大地?这就是中国第一颗原子弹发射成功。美丽的蘑菇云从沙漠中腾奔而起,蘑菇云的奔起代

表着中国人真正站起来了,而这让外国人刮目相看的巨大成就就是在美国拿到博士学位书后立即回国带领高才生援救原子弹的邓稼先率领的团队完成的。 从1840(甲午中日战争)——1860(八国联军侵华战争),这20多年任人宰割的时代于 1964年10月16日下午3点30分这一刻,全被这爆炸声带走了,而剩下的就是回荡于 中国这片土地上的巨响。这声巨响代表着四大文明古国之一的中国从此刻走向一个独立文明而强大的国家,这次伟大的成功,和邓稼先几十年的奋斗是分不开的。他用行动告诉那些看不起中国的外国人,我们能行。作为时代的青年,我们如何结果先辈的火炬,让他继续撒播火种呢?我想:只有行动。 原子弹的爆炸是一个极短的时间,短到只有几秒。而在 这背后,邓稼先却付出了许许多多的血汗!他在研制的过程中费尽心血,每天工作到深夜,有时甚至一连几个昼夜不睡,日复一日,他的身体最终承受不了那么大的放射和疲劳,患上了直肠癌,于1895年5月分那天静静的睡下,永远的睡下了! 在他走后,他的好友杨振宁说:“只有真正的永恒才是有价值的!邓稼先,我们永恒的骄傲!”这让我想起那句话:“人没办法决定生命的长短,但人可以决定生的宽度。”邓稼先验证了这句话。

关于正能量的演讲稿

关于正能量的演讲稿 青春,一个多么令人神往、让人难忘的世界,五彩斑斓。我们一定要把握好自己的青春,莫要白了少年头,空悲切!下面是小编带给大家的关于正能量的演讲稿,希望对大家有所帮助。 关于正能量的演讲稿 人生就是有这样的错觉:逝去的总是美好的,拥有的总是缺憾的,于是,在眺望昨日的背影时,眼里只有烦恼的身影来来回回。我们该合区何从,我们该如何选择呢?不必对小事斤斤计较,我们的生活需要青春正能量。 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。别管往事有多美好,别问曾经有多辉煌,别说过去有多美貌,人生的岁月只会如东流水一样匆匆流逝,若想挽留,只能挽留住烦恼,别的什么也留不下。不要总在过去的回忆里缠绵,不要总让昨天的阴雨淋湿今天的行装。昨天的太阳,晒不干今天的衣裳;昨天的辉煌,抵不过岁月的沧桑。面对诸多生活的风雨迷茫,人生还需正能量。 生活里去接收阳光豁达的正能量,自信岁月一百年,会当水击三千里!凡事都要往开出想,假若真的伤了一条腿,要庆幸自己还活着,不死就是幸福!生活中不是什么别人和灾祸打跨了你,能打垮你的只有你自己。 凡事都往开处想,无论经历怎样坎坷的生活,内心始终保持对生活的热爱,始终用一颗温暖的心去面对人生。积极、乐观、豁达、从

容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的正能量,我们来到人世间,只是去品尝一场场生活的酸甜苦辣咸,绝对不是去践行埋怨、仇恨、无知、贪恋、傲慢、冷漠等种种人生的负面情绪,这些可以说与那些正能量相对应的生命的负能量,它们能消耗我们的的精力,占据我们的快乐,侵蚀我们的生命。 别把痛苦的根源推给外界,人生所有的痛苦都来自自己接收的这些负能量。你生气,是因为自己不够大度;你郁闷,是因为自己不够豁达;你焦虑,是因为自己不够从容;你悲伤,是因为自己不够坚强;你惆怅,是因为自己不够阳光;你嫉妒,是因为自己不够出色…… 一辈子,很累,真的不需要去苛求自己,什么都要完美,你的生活,有你的足迹,有你的泪水,有你的笑声,你的世界就已经完美了。对生活多些感恩,多些知足,用那些正能量去驱散人生的迷雾和阴霾,用一颗阳光的心,还自己一片澄净的艳阳天。我们需要正能量,我们需要青春的正能量! 关于正能量的演讲稿 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 什么是正能量呢?让我们现在就来探讨一下吧!先说大家都熟悉 的吧!“学雷锋”活动学校提倡的,是社会提倡的,当然也是我们所应该参与的,何为雷锋精神呢?雷锋精神就是:帮助老人扫扫地、做做饭;见到老人摔倒要扶起;坐车时主动给孕妇或老人、小孩让座……等等司空见惯的事,虽然它很渺小却需要我们去做、去参与。

邓稼先优秀教案分析

《邓稼先》教案 【教学目标】 1、理清作者思路,整体把握文章。 2、品读重点句段,了解作者情感。 3、感受课文的语言特点,学习作者表达情感的技巧。 【教学重点】 1、理解文章的内容,理清作者的思路。 2、感受课文的语言特点,学习作者表达情感的技巧。 【教学课时】 二课时 第一课时 〖教学要点〗 了解课文背景整体感知课文朗读课文,理清作者思路,理解文章的内容,体会作者的感情。 〖教学过程〗 一、导入课文 在生物界中,“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”是一条规律;在人类社会中,“落后就要挨打”。国防势力的强弱决定着一个国家在国际舞台上的政治地位,中国在研制和发展核武器方面的成绩,使帝国主义列强不敢对我们胡作非为。二十世纪,中华民族经历着伟大而深刻的变化。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家……他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的,然而,有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物,是更高尚的,也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的,伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。 二、预习检查(字词) 至死不懈xiè鞠躬尽瘁cuì选聘pìn 无垠yíng 殷红yān 萦带yíng 日曛xūn 铤而走险tǐng 妇孺皆知当之无愧马革裹尸锋芒毕露 三、整体感知 1、学生速读课文,概括文章六部分的大意。(自己思考,写下答案后小组合作交流) (参考):①在历史的背景上引出邓稼先。

②写邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的一生。 ③通过与奥本海默的对比,突出邓稼先的气质和品格。 ④通过作者与邓稼先的交往与对话,表达对邓稼先的情感。 ⑤描写邓稼先在罗布泊的工作情形,突出他身先士卒的献身精神。 ⑥总结评价邓稼先。 2、思考:这六部分能不能相互调换顺序?(理清作者的思路) (参考):不能调换,这六个阶段是有着内在联系的 ①引子引出人物②总写邓稼先的一生、贡献③通过对比,突出人物性格特点 ④从另一角度表现人物性格⑤详写一个例子重点表现⑥总结 3、小组合作,每一小组一部分,认真品读,思考每一部分表现了邓稼先怎样的品质? 完成填空“的邓稼先”,并要求说出依据。 示例: 第一小节:贡献巨大的邓稼先 理解:在中华民族任人宰割的时代,在有亡国灭种的危险的时刻,他勇敢地站了出来,几经努力,成功的研制出了原子弹、氢弹,让中国在世界之林站了起来,所以说他贡献巨大。 其他小节文中都有对邓稼先的赞美之词,很容易可以找到,主要是要能让学生结合文本...................................... 去阐述。 .... (参考) ①在美国获博士学位后立即回国──天下兴亡匹夫有责报效祖国 ②1958年受命研究原子弹制造的理论,并胜利设计了两弹──“两弹元勋”功勋卓著 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书──鞠躬尽瘁死而后已 ④文革初期,说服两派继续工作──没有私心 ⑤1971年被“四人帮”批判围攻,竟能说服工宣队军宣队的队员──勇敢、公正无私 ⑥一封短短的信──强烈的民族自尊心朴实 ⑦1982年,“我不能走”。──执着追求无私奉献责任心强 四、课堂小结

爱国科学家邓稼先的故事演讲稿

爱国科学家邓稼先的故事演讲稿 芦集二小五年级二班陈茜 尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!我是芦集二小五年级二班的陈茜,我今天演讲的故事是《爱国科学家邓稼先的故事》。 自从中国共产党带领人民打败了外国侵略者和反动派之后,建立了新中国。从此,我们的祖国步入建设时期,如今,我们的祖国正在飞速发展之中,然而我们不能忘记那些为了祖国的建设事业抛头颅洒热血的伟大的科学家们,邓稼先就是其中的优秀代表之一。 邓稼先这个名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子弹和氢弹的研究者。1958年8月,在外国留学的邓稼先谢绝了导师的挽留,怀着一颗滚烫的赤子之心踏上了归途,回到了新中国。但是,外国已研究出了非常先进的核武器,而在这方面,中国仍旧就是一个空白。1958年党中央决定研制中国自己的核武器——原子弹。这时,邓稼先站了出来,他毅然接受了研究原子弹的任务,当时,研究核弹的工作是非常危险的,但邓稼先决定要为国捐躯。1964年10月16日,随着一声巨大的轰鸣,一朵无比壮美的蘑菇云升上了天空,中国的 1

第一颗原子弹在罗布泊的山空爆炸成功。1967年6月17日,在罗布泊的上空,中国的第一颗氢弹又成功地爆炸了。全世 界震惊了!喜讯迅速传遍了长城内外,大江南北,这不朽的功绩使中国人扬眉吐气。 如今,我们每周一都进行庄严的升旗活动。看着冉冉上 升的国旗,你是否感到从未有过的激动呢?这是我们国家的象征,有多少人为这国旗做出了贡献,在观看升旗仪式的同时,你是否尊重那些在国旗里活着的烈士?那些为国旗做出贡献 的人呢?我敢说有些人不是的。当我们对国旗行注目礼时,有的人在做小动作;当庄严的国歌奏响时,我们嘴里发出的声音却像蚊子似的无病呻吟。这一切难道是爱国的表现吗?别忘了,亲爱的同学们,那红旗里的眼睛在看着你呢!谁在做小动作? 谁在低着头?高高飘扬的红旗全都知道得一清二楚。别人为升旗仪式是一件小事,它的意义大于一切! 我今天在这里郑重地发出倡议:请你们尊重国旗,尊重那些在国旗里活着的爱国志士吧!让我们学习科学家的爱国主 义精神,努力学习文化科学知识,掌握建设现代化祖国的本领!正所谓少年强则中国强! 我的演讲到此结束。谢谢大家! 2

相关文档
最新文档