高二数学备课组工作计划
2024年高二数学教学工作计划(五篇)
2024年高二数学教学工作计划一、指导思想1、培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力.使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力.2、根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神.3、使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.二、目的要求1.深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响.2.因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的氛围.3.加强课堂教学研究，科学设计教学方法，扎实有效的提高课堂教学效果，全面提高数学教学质量.三、具体措施1.不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路.注重基础知识和基本解题技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比较，灵活运用;力求有意识的分析理解能力;尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清晰、整体完整.2.学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索;其次是解题回顾，侧重于经验及教训的总结，重视常见题型及通法通解.3.以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：想明白，写清楚，算准确的习惯，注意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性，注重书写过程，举一反三，及时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用.4.协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果，注重实效，努力提高复习教学的效率和效益;精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战”，精心准备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些知识点，怎样审题，怎样打开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是知识和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率.____周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力.____多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强.教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力.新的学期是新的起点，新的希望。
高二数学备课组计划3篇
总之，我们高二数学备课组本着为学生服务的宗旨，尽心尽力教
魏
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好数学，在书记校长的领导下，将扬子中学的数学成果不断提高，我们 有信念做到，我们也有能力做到。
高二数学备课组打算三：高二数学备课组工作打算〔1706 字〕 本学期为了确保我校高二数学课堂开展顺利且高效，精确把握新课
7、学习《现代教育技术》，把握多媒体课件的制作；
魏
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8、继续仔细开展常常听课沟通，仔细评课,增添备课组凝聚力，发 挥人才优势，坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享；
9．加强尖子生的培育和后进生的转化工作。做好尖子生的培育工 作及全部学生的学习状况跟踪工作，争取不让学生掉队，仔细做好因材 施教，主动探讨“分层教学”的教学方法；
4.常常开展听课活动，定期举行公开课。并仔细开展评课活动。
5.注重业务学习，提高组员素养，加强沟通商量，形成良好的学习 讨论风气。
2.教学中应多采纳直观的、多样的教学手段； 3.每次考试要总结阅历和教训； 4.教师之间多互相沟通，虚心相互学习； 五、高二数学下学期进度〔见进度表〕:
6.加强检查，定期听取学生和班主任意见，准时改良教学工作。
本学期开始开展周练测试，以让学生稳固所学学问，周练根据组
内安排，由教师轮番设计。因为学生学问水平和能力上差异较大，提
第三，听课后的反思与评价是重要的一环，听课后做一个整体回顾， 倡分层设计，周练当中需有一至两道高考模拟题针对数学成果优异的
这样的教学内容以这样的教学程序和方法进行，有什么优势与缺乏。而
10、响应学校教育处的打算支配，仔细做好资料、课件、试卷等收 集整理，主动参加学校教学资源库的建设；
高二数学备课组工作计划（精选6篇）
高二数学备课组工作计划（精选6篇）高二数学备课组工作计划篇1一.学情分析：高二有两个班是重点班，学习情况较好，大部分学生基础较扎实，但上进心不太强，缺少紧迫感，自我约束和自我提高能力有待加强。
7班为特长班，大部分班均属普通班，学习情况一般，学生学习自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。
班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。
同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。
因此时间上可能仍然吃紧。
同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。
二.主要成员：组员：三. 具体活动工作:1. 充分开展集体备课，做好教学常规工作每周定时的隔周集体备课学习活动时间，统一备课，统一进度，统一练习，尤其是针对解决所碰到的教学实际问题进行教学科研，不断交流、共同探讨各自的经验体会，努力提升备课组教师的教学理念与专业水平。
集体研究每节课、每次测验。
集体研究每节教学的各主要细节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。
认真做好定时定点的集体备课学习活动2. 进行每月课后反思交流每月老师们相互交流一节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出注意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。
教师要进行教后反思和一些教后记，在反思的基础上提出改进措施。
3. 积极参加参与校内外的教研活动参加教研活动是向其他老师学习的好机会。
同时组内开展相互听课，每人每周不少于一次。
4.积极参与公开课的教学活动，认真备课，具体安排见附表。
5.每周写一篇。
6.积极参加青年教师说课、赛课活动。
7.积极组织年级数学月考，及时反馈学生学习状况。
尽快了解学生的数学的基本情况，进一步培养好学生学习数学的兴趣。
8.组织进行一次全年级数学竞赛，提高学生学习积极性。
高二数学老师工作计划（3篇）
高二数学老师工作计划一.学情分析高二____班共有学生____人，____班共有学生____人。
两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。
但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。
二.教学计划1.加强自身学习。
①加强课本的研读。
教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。
对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性。
也就决定着研读教材的必要性。
②他山之石，可以攻玉。
一个人由于生活的环境，面对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局限，因此，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。
③强化课改意识。
新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新课改知识的学习，领悟新课改思想，增强新课改意识，是时代的需要，是发展的需要。
因此，积极参与新课改培训，领会新课改精髓，并应用于实践中是当前必须要做的，只有这样，才能使自己的知识新陈代谢。
④认真参与组内备课。
珍惜每周一次的集体备课，充分利用好这次集体备课机会，从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西，并积极实施好组内的各项安排，落实好课时要求。
⑤增强听课意识。
按照学校的要求，积极参加新课改年级的课堂听课活动，听取授课教师的点评，发现亮点，记录亮点，积累亮点，点亮亮点。
2.抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情。
①加强新课情景创设，激发学生学习热情。
每一节新课的开展，都有其现实意义，有其价值所在，有其趣味性，充分挖掘好这方面知识，可起到一个良好的开端作用。
2024年高二数学教师新学期工作计划例文(6篇)
2024年高二数学教师新学期工作计划例文本学期，我校数学教研组秉承教务处及教研室的整体工作指导方针，确立了以提高教学质量为工作核心，旨在全面提升教师队伍的业务素质与教学能力。
我们将本着求真务实、保质高效的原则，积极进取，推动教师队伍全面发展。
以下为本学期数学教研组工作重点及具体安排：一、工作要点1. 传达学校教学精神，确保工作计划落实学期伊始，通过备课组会议，传达学校教学工作计划和教研组工作计划，确保每位教师都能够明确工作方向和目标。
2. 工作重点本学期将重点开展教师间的互帮互学活动，加强常规教学的规范性和实效性，提升工作效率，并加强专业理论学习和学术交流，以促进教师的专业成长。
二、工作措施安排1. 认真组织集体教研活动，强化专业理论学习和学术交流。
确保每次活动都有实质内容、详尽记录，对问题进行深入思考和解决，同时精心准备中心发言人的发言。
2. 持续开展组内听课、评课活动，促进教师间的沟通与交流。
3. 严格进行期中、期末、月考评测及分析工作，并做好本学期的教学总结。
三、具体工作1. 深入学习新课程标准，更新教师教学理念。
以新课程标准为主要学习内容，组织有效的学习讨论，以先进的教育理念指导教育改革，转变传统教学模式。
2. 转变教师教学方式与学生学习方式。
教师应树立学生为主体的观念，以平等、宽容的态度对待学生，建立互动的师生关系。
继续推动学生学习方式的改变，鼓励发现性、参与性和实践性学习。
3. 改进教师备课方式，提升备课质量。
根据学生实际情况灵活选择例题和习题，注重教学过程反思，及时记录教学感受，重视“二次备课”和教学反思。
4. 发挥备课组集体作用。
统一教案，集体讨论，根据各班实际情况适当调整，确保教案内容全面，涵盖知识体系、思维方法、训练应用等，并注重资源共享，反对个人主义。
四、固定工作安排1. 每周四下午参加数学组教研活动，每周五下午第____节为备课组活动时间，每次活动设有主题、中心发言人及文字记录。
2023年关于高二第二学期数学教学计划三篇
2023年关于高二第二学期数学教学计划三篇高二第二学期数学教学计划篇1一、指导思想：以发展教育的理念为指引，以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，为社会培养创造型人才二、学情分析及相关措施：教学中要从学生的认识水平和实际能力出发，及时纠正不合理学习方法，研究学生的心理特征，做好高二第一学期与第二学期的衔接工作。
注重培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯。
具体措施如下：(1)注意研究学生，做好高二第一学期与第二学期的衔接工作。
(2)集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据新课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，讲难题。
同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进。
(3)培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。
(4)让学生通过单元考试，检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备(5)抓好尖子生与后进生的辅导工作。
(6)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。
三、教学进度：第1周开学报名第2周选修2-2 1.1变化率与导数第3周 1.2导数的计算 1.3导数在研究函数中的应用第4周 1.4生活中的优化问题举例 1.5定积分的概念第5周 1.6微积分基本定理 1.7定积分的简单应用第6周第一章复习2.1合情推理与演绎逻辑第7周 2.2直接证明与间接证明 2.3数学归纳法第8周第二章复习 3.1数系的扩充和复数的概念第9周 3.2复数代数形式的四则运算第三章复习第10周期中复习第11周期中考试第12周选修2-3 1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理 1.2排列与组合第13周 1.3二项式定理第一章复习第14周 2.1离散型随机变量及其分布列 2.2二项分布及其应用第15周 2.3离散型随机变量的均值与方差 2.4正态分布第16周第二章复习第17周 3.1回归分析的基本思想及其初步应用第18周 3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用第19周第三章复习第20周期末总复习第21周期末考试高二第二学期数学教学计划篇2一、学生基本情况183班共有学生47人，184班共有学生49人。
高二数学备课组工作计划15篇
高二数学备课组工作计划15篇高二数学备课组工作计划15篇时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的高二数学备课组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高二数学备课组工作计划1一、指导思想和要求贯彻教育部的有关教育教学计划，在年级组的直接领导下，认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。
教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。
二、主要工作1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。
以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。
3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。
重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统一。
每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。
同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。
教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。
备课组要做到资源共享，反对个人主义。
新学期高二数学备课组工作计划例文3篇
新学期高二数学备课组工作计划例文3篇新学期高二数学备课组工作计划例文3篇在工作计划要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现形式就是清楚的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。
wtt搜集的新学期高二数学备课组工作计划例文3篇，仅供大家借鉴！新学期高二数学备课组工作计划例文【篇一】新学期新气象，在高二下学期我希望我们能保持以往的教学理念，创新教育方法，认真准备新学期的教学工作。
一、指导思想在国家新课改的理念下，由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育的要求下，由过去重理论转化为现在重实际应用的情况下，我备课组三位教师得全面推进高一新课程改革。
改变教学观念，改进教学方法，更新教学法手段，提高教学效率，力求尽可能的改变学生的学习态度和学习方式；培养学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，尽可能完成学校的教学计划。
二、教学目标1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判断。
5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
三、教学措施1、学习新课程，建构新理念。
理念是行动的先导，则创新的源泉，是新课程改革的灵魂。
面对高中新课程，我们只有改变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程。
2、钻研新课程，掌握新内容。
教师教什么?学生学什么?是教师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。
充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。
3、倡导积极主动、勇于探索的学习方式。
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高二数学备课组工作计划高二数学备课组工作计划范文（通用6篇）高二数学备课组工作计划1以教育的“三个面向”指示精神和“新课改”的重要思想为指导；坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的发展”为教育课程改革的核心理念。
贯彻县市级学校工作计划思想，以备课组为单位进行集体备课。
加强业务学习，提高业务水平；加强校本教研活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度。
积极投入到我校的日常教学活动中去，并结合学校实际情况和学科特点，做到重要章节实施集体备课。
认真落实不流于形式，逐步把提高教学质量的思想和理念渗透到课堂教学中，努力贯彻学校的各项工作和数学教研组的建设。
根据我段的实际情况，备课组本学期主要要从以下几方面加强落实。
1、本学期要求每位教师合理安排本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务。
2、切实做好集体备课工作，从少到多，逐步完善，保证质量。
3、从实际出发分层次选择教辅资料统一征订，单元分层测试、自主评卷。
认真分析问题所在，共同提出解决方案，加强落实，各教师注重因材施教。
大考要求统一改卷，流水作业，对每次考试总结经验，找出问题，逐步解决。
4、精选例题和课时作业，提高拓展练习，让知者加速。
尽量做到以点带面，兼顾两头，逐步提高课堂效率，并要求老师结合新课改精神。
改善课堂教学这一主要阵地切实做好对学生的作业的评价与跟踪。
5、信息共享，发挥集体智慧的作用。
备课组成员要积极借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体智慧，在备课组会议上整理，及时应用到具体教学中。
6、要求每位数学老师要多与学生交流，认真听取学生意见，了解他们的心里所想，和对数学的热情以及在学习方法上的个别指导，提高学习数学的兴趣，备课组教师应团结一心，相互协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成绩，并且要不断进取，提高专业水平，并把校本教研活动与教学实践结合起来，开阔知识面，逐步提高上课水平，争取向课堂要效率，进而做到学生的数学成绩和数学素质提高。
本学期还要把我们组的课程开发的前期工作做好。
高二数学备课组工作计划2一、现状分析：本年级有16个班，其中理化4个、物生6、政史2个、史地4个各个科目组学生基础不平衡，给教学带来难度。
本备课组中青教师比较多。
工作经验丰富，干劲足。
二、工作目标：以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进备课组成员专业发展这三个中心工作展开。
三、具体措施：本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。
群策群力、千方百计提高教学质量。
1、重视理论学习：组织备课组成员认真学习教育教学理论，本学期备课组仍然每周活动一次，每次活动有学习专题、活动主题，进行评课、议课，通过各种评议课、展示课活动，使教学水平再上新台阶。
2、狠抓教学常规：规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，以学生发展为本，积极、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。
3、构建高效课堂：课堂教学是教学工作的核心内容，是提高教学质量的主阵地，我们将努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。
4、强化集体备课：加强备课组建设，抓实备课组活动。
积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。
开展备课组观摩和交流活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更加明确更加具体的要求。
备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展。
5、严格检测工作：单元（或章节）结束后要进行过关检测，及时了解和评估阶段教学效果，以便改进措施和提高效率。
四、教学计划：1、学生情况分析高二是高中的关键，在整个高中阶段有承上启下的作用，经过高一年的学习，学生无论是从知识上还是从思维习惯上都有了很大的提高，已经完全适应了高中生活。
2、教学目标高二要乘胜追击，利用高一学过的知识和学习方法，充分发挥学生的主体作用，使高二学生把所学知识学好。
3、基本措施（1）理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
（2）做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。
（3）备好每堂课：认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证。
（4）做好课堂教学：创设教学情境，激发学习兴趣。
（5）认真批改作业：精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。
对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
（6）做好课外辅导：全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。
高二数学备课组工作计划3一、本学期主要工作1、加强学习教育教学的理论。
每周组织本组教师学习三段教学和新课标，进行切实有效的`学习讨论，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式和教育教学观念。
2、每周组织教师研究学习新课标全国卷考试大纲，研究全国卷高考试题。
3、发挥备课组的集体作用（1）集体备课，教学流程基本统一。
每次备课组活动都必须对下周所上内容进行讨论，如何上，深度如何，具体到每一个课时。
同时，根据各层次的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会、掌握并能运用。
备课组要做到资源共享，反对个人主义。
作业要求分层，必做题、选做题、拓展题，并注重作业反馈。
（2）每次备课会要对《学与导》的使用情况进行汇总，存在哪些问题，改进措施，完善工作的安排。
二、一些固定工作安排（1）间周的星期三上午为固定教研活动时间及每周的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，一个中心发言人，都要有文字记录或学习文件，主要内容针对三段教学与新课标在实施过程中存在的问题或实施意见或分层讨论实施意见。
（2）每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。
每位教师每月至少听4节，每学期至少20节，新教师至少40节。
（3）每周一次周练检测，要有出题人，审题人。
（4）每月检查一次听课情况。
（5）每月不定时检查学生作业、《学与导》落实情况。
（6）每周备课组活动时间对上周教学过程中存在的问题进行讨论，总结，同时下周将要进行的教学内容分层讨论，形成统一处理意见。
（7）积极组织本组教师参加三段教学的理论学习，坚持把三段教学的精髓贯穿到课堂教学中去。
（8）学习新课标及三段教学的流程及教学要求。
三、本学期教学任务：必修3第三章《概率》。
选修2—1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》选修4—4，选修4—5。
选修3—1（属选修IB内容）。
完成选修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》。
选修1—1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》、第三章《导数及其运用》。
高二数学备课组工作计划4一、备课组情况高二数学备课成员共11人，史校长、陈主任、李侠、王倩、李林、周东光6位老师都有代毕业班的丰富经验，陈玉前、李瑞娟、刘兴可、水涛、孙晓林5位老师年轻有为，干劲充足，这是一个团结和谐、积极向上的团队。
二、结对子活动本学期高二数学备课组仍坚持集体合作教研，发挥集体优势。
同时，也把以老带新落到实处，使青年教师迅速成熟起来。
三、数学观摩课安排本学期高二数学备课组向数学教研室推荐观摩下列各位老师的课，请各位老师做好准备，也请高二数学备课组全体老师为观摩课老师提供全力帮助。
同时积极参加其他年级的数学教学观摩活动。
四、试卷命制本学期仍坚持章节过关练习，每一章内容完成后，对学生进行章节检测，测试试卷由高二数学备课成员分工命制，协作完成，（命题分配见进度表），单元测试做到有考必改，有改必评，帮助学生建立纠错档案，全面提高学生成绩。
五、试卷批阅试卷批阅必须吸取上学期校统考的教训，降低出错率，高二数学备课组首先要重视各次月考试卷的批阅，第二要坚持责任到人的原则，第三轮流各题的批阅，同时又要互相协作，第四要坚持分步给分的原则，第五要坚持复查。
六、教学任务本学期高二数学备课组完成的教学任务有北师大版数学选修2—2，数学选修2—3，数学选修4—1，数学选修4—4，数学选修4—5，教学任务相当繁重，要精心计划，认真准备。
七、教学进度表略高二数学备课组工作计划5一、指导思想“师者，传道授业解惑也。
”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻！夸张一点说数学是强校之本，升学之源。
鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学此文转自任务，在原来良好的基础上锦上添花。
二、工作目标1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高二数学备课组成为一个充满活力的优秀集体。
2、不拘形式不拘时间地点的加强交流，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长。
3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。
三、主要措施1、激发学生的学习兴趣。
由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。
5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。
6、重视数学应用意识及应用能力的培养。
四、活动设想1、按时完成学校（教导处，教研组）相关工作。
2、轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子教案。
3、每周集体备课一次（时间为每周二下午第三、四节课），每次有中心发言人，组织进行教学研讨。