第一课《家庭安全》
安全教育第一课
安全教育第一课安全教育第一课：保障我们的生命安全在我们的生活中，安全是我们最关注的问题之一。
无论是在家庭中、学校中还是工作场所，我们都需要学习如何保护自己的生命安全。
今天，我们将进行安全教育的第一课，学习如何在日常生活中保障我们的生命安全。
首先，我们来谈谈在家庭中的安全。
在家中，最重要的是保护自己的生命安全。
我们应该使用安全的电器和电线，避免触碰带电设备和插座。
同时，我们也要确保家中有灭火器和急救箱，以应对可能发生的意外情况。
其次，我们要注意饮食的安全。
食品安全是我们生活中不可忽视的问题。
我们应该选择新鲜、健康、有保障的食品。
在烹饪过程中，我们要注意卫生，避免食品污染。
此外，我们要避免吃过期食品和从陌生人那里购买食品，以免发生食品中毒的危险。
在学校中，我们也要注意生命安全。
学校是我们学习和成长的地方，我们应该保持学校的安全环境。
在校园内，我们要遵守规章制度，不参与违法行为和暴力行为。
如果我们发现危险情况，应该及时报告老师和学校管理者，以保护自己和他人的安全。
此外，我们在户外活动中也要注意生命安全。
无论是参加体育运动、旅游还是其他户外活动，我们都要保持警惕，尽量避免危险。
我们要掌握基本的急救知识和技能，以便在紧急情况下能够及时处理伤势。
最后，我们要学会保护自己的个人信息安全。
在现代社会中，个人信息泄露已成为一个严重的问题。
我们要保护好自己的身份证件、银行卡、手机等重要物品，避免被他人盗取个人信息和财产。
在网络使用中，我们也要保护自己的个人信息，不随意泄露个人身份和隐私。
通过以上几点，我们可以看到保护生命安全的重要性。
安全教育是我们生活中必不可少的一部分，我们要不断学习提升自己的安全意识和安全技能。
只有保障好自己的生命安全，我们才能享受更美好的生活。
让我们从现在开始，注重安全教育，保护自己和他人的生命安全。
安全教育：孩子的第一课
安全教育：孩子的第一课安全教育是每个家庭都应该重视的一项教育内容。
孩子是家庭的希望，他们的安全是家长最关心的事情。
因此，安全教育应该成为孩子的第一课。
本文将从家庭、学校和社会三个方面探讨如何进行有效的安全教育。
一、家庭安全教育家庭是孩子最早接触到的环境，也是孩子最重要的安全保障。
因此，家庭安全教育是孩子的第一课。
家长应该从孩子很小的时候就开始进行安全教育，让孩子养成良好的安全习惯。
首先，家长应该给孩子提供一个安全的家庭环境。
家中的电器、家具等应该符合安全标准，避免孩子因为不慎触电或者碰伤。
此外，家中应该安装防护措施，如安全门、窗户锁等，防止孩子意外坠落或者外出。
其次，家长应该教育孩子如何正确使用火源。
火源是孩子最容易接触到的危险物品之一，因此，家长应该告诉孩子火源的危险性，并教会他们正确使用火源的方法，如使用打火机、煤气灶等。
另外，家长还应该教育孩子交通安全知识。
交通事故是孩子生命安全的重要威胁之一，因此，家长应该教会孩子如何过马路、如何乘坐交通工具等基本的交通安全知识。
最后，家长应该教育孩子如何应对突发事件。
突发事件可能发生在任何时候，家长应该告诉孩子如何正确应对，如火灾、地震等。
同时，家长还应该教会孩子拨打紧急电话，以便在紧急情况下及时求助。
二、学校安全教育学校是孩子接受教育的重要场所，也是进行安全教育的重要平台。
学校应该将安全教育纳入课程体系，让孩子在学校中接受系统的安全教育。
首先，学校应该组织安全教育活动。
可以通过举办安全知识竞赛、演讲比赛等形式，让孩子们积极参与，增加他们对安全知识的了解和掌握。
其次，学校应该配备专业的安全教育人员。
这些人员应该具备丰富的安全知识和教育经验，能够有效地传授安全知识给孩子们，并指导他们如何应对突发事件。
另外，学校还应该建立安全教育制度。
制定安全教育的课程计划和教学大纲，明确安全教育的目标和内容，确保安全教育的有效进行。
最后，学校应该加强与家庭的合作。
学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，应该共同努力，形成合力，共同为孩子的安全教育负责。
安全教育日家庭安全第一
安全教育日家庭安全第一在当今时代，家庭安全是非常重要的问题。
随着各种生活方式的变化，不同的安全隐患也不断出现。
因此，让家庭成员具备安全意识和知识，掌握必要的安全技能，已成为维护家庭安全的关键因素。
本文将探讨如何在安全教育日的背景下，让家庭安全摆在首位。
首先，家庭中父母的安全意识和安全知识是非常重要的。
事实上，父母是孩子最好的榜样和教师。
因此，父母应该先提高自己的安全意识和知识，以便更好地引导和教育孩子。
比如，父母可以定期参加安全知识培训，了解最新的安全趋势和安全技术。
此外，家庭中的父母应该制定并贯彻安全计划，例如：规定孩子回家的时间、在家中要怎样保存火源、空气质量和防止自然灾害等，这样可以最大限度地保护家庭成员的安全。
其次，安全教育也需要重视孩子的教育和培养。
在安全教育日，家长应该特别关注孩子的安全问题，并在家庭中进行有针对性的安全教育。
例如，家长可以通过儿童安全教育书籍或视频的形式告诉孩子如何避免遭到攻击、如何逃脱危险、如何使用急救箱，等等。
此外，家长还可以指导孩子合理规划学习和生活，以养成良好的安全习惯和自我保护能力。
最后，家庭需要建立和谐的人际关系。
家庭成员之间和谐的关系，可以极大地减少家庭成员之间的争吵和纷争。
更重要的是，这将使家庭成员更有责任心和照顾家人的意识。
通过互相尊重、关怀，家庭成员之间建立了相互倚重的关系，可以共同应对生活中遇到的各种困难和问题，从而确保家庭成员的安全。
总之，安全教育日是一个重要的机会，让我们重视家庭安全。
总体思路是：首先，家长要先提高自己的安全意识和安全知识；其次，家长应该重视孩子的安全教育和培养；最后，家庭成员之间应该建立和谐的人际关系。
通过综合考虑这些因素，我们可以让家庭安全摆在首位，从而建立一个更加和谐、安全的家庭。
《安全第一课》主题班会教案
《安全第一课》主题班会教案_《安全第一课》主题班会教案范文一【班会目的】通过这次主题班会,引导学生学习家庭生活安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长.【班会准备】1.学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料.2.制作相关的课件.3.黑板上用彩色粉笔书写〝珍惜生命安全第一〞八个美术字.【班会程序】一.谈话引入同学们生活在幸福.温暖的家庭里,受到父母和家人的关心.爱护,似乎不存在什么危险.但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故.下面就谈谈家居安全要注意什么:二.家居安全1. 用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了.因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识.1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源.2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器.3)电器使用完毕后应拔掉电源插头.4)使用中发现电器有冒烟.冒火花.发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用.5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人.2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾.2)使用燃气器具(如煤气炉.燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒.三.交通安全1. 行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走.2)集体外出时,要有组织.有秩序地列队行走.3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行.4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到〝绿灯行,红灯停〞.2. 交通安全 :全国平均每天发生交通事故 _00 起 , 死亡 257 人 , 受伤_47 人 , 直接经济损失 731万.真是令人痛心.提醒学生们要特别注意交通安全,上放学时一定要遵守交通规则,过马路时要提高警惕,注意来往的车辆.及时消除交通隐患.四.校园内应注意的安全1.防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,1) 禁止在校园内玩火.放炮.2) 上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品._《安全第一课》主题班会教案范文二教学目标:1.充分认识安全工作的重要意义.2.在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等.3.进行预防灾害,防肺结核的教育.教学过程:一.导入:列举出生活中的安全事例.二.安全工作的重要性1.芦南公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强.2.班级举例学校发生的事故及后果.3.国家.政府狠抓安全教育工作.4.目前学校抓的几项工作.三.小学生应注意安全的地方:1.学生讨论.2.集体归纳.(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火,不玩火.(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上.下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过.(3)财产安全,保管好自己的物品.钱财,如有遗失或遇偷盗.敲诈等应向老师及时反映或报警.(4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉.猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品.四.学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意.五.安全教育总结新学期开学以来,为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力,预防和杜绝各类事故的发生,我积极采取有效措施,认真上好新学期第一堂安全课:在开学第一天对学生进行安全教育.安全教育内容紧扣学生实际,主要从以下三方面展开教育:一是教育学生时刻注意交通安全,平时外出严格遵守交通规则,不乘坐无安全保障的黑车.病车等.二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故,用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》,远离学生伤害事故.三是教育学生做好个人卫生,严防水痘.腮腺炎等春季传染病的发生,若有发烧症状的及时自觉就医等.同时,给学生上的安全第一课,坚持安全第一,落实安全措施的原则,着重进行防水.防电.防火.防毒.防骗.防病等知识的宣传及交通法规.卫生知识.安全常规等知识教育,切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力,为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础._《安全第一课》主题班会教案范文三教学目标:1.充分认识安全工作的重要意义.2.在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等.3.进行预防灾害,防肺结核的教育.教学过程:一.导入:列举出生活中的安全事例.二.安全工作的重要性1.公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强.2.班级举例学校发生的事故及后果.3.国家.政府狠抓安全教育工作.4.目前学校抓的几项工作.三.小学生应注意安全的地方:1.学生讨论.2.集体归纳.(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火,不玩火.(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上.下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过.(3)财产安全,保管好自己的物品.钱财,如有遗失或遇偷盗.敲诈等应向老师及时反映或报警.(4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉.猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品.四.学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意.五.安全教育总结新学期开学以来,为提高六(2)班全体学生的安全意识和自护自救能力,预防和杜绝各类事故的发生,我积极采取有效措施,认真上好新学期第一堂安全课:在开学第一天对学生进行安全教育.安全教育内容紧扣学生实际,主要从以下三方面展开教育:一是教育学生时刻注意交通安全,平时外出严格遵守交通规则,不乘坐无安全保障的黑车.病车等.二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故,用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》,远离学生伤害事故.三是教育学生做好个人卫生,严防水痘.腮腺炎等春季传染病的发生,若有发烧症状的及时自觉就医等.同时,给学生上的安全第一课,坚持安全第一,落实安全措施的原则,着重进行防水.防电.防火.防毒.防骗.防病等知识的宣传及交通法规.卫生知识.安全常规等知识教育,切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力,为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础._《安全第一课》主题班会教案范文。
安全教育：孩子的第一课
安全教育：孩子的第一课安全教育是每个家庭都应该重视的一项重要课程。
孩子是家庭的未来，他们的安全关乎着整个家庭的幸福和稳定。
因此，安全教育应该成为孩子们成长过程中的第一课。
本文将从家庭、学校和社会三个层面探讨如何进行全方位的安全教育，让孩子们在安全意识、自我保护能力和危险应对能力等方面得到有效的提升。
一、家庭安全教育家庭是孩子们最初接受教育的地方，也是他们建立安全意识的重要场所。
父母是孩子们的第一任教师，他们应该时刻关注孩子的安全教育，从小培养孩子的安全意识和自我保护能力。
首先，父母可以通过生活中的点滴细节引导孩子认识安全的重要性，比如教会孩子如何正确使用火源、电源等，如何避免接触危险物品等。
其次，父母还可以通过讲故事、看书籍等方式向孩子传递安全知识，让孩子在轻松愉快的氛围中学会保护自己。
最后，父母还要与孩子建立良好的沟通机制，让孩子在遇到问题时能够第一时间向父母求助，避免因为隐瞒而导致事态扩大。
二、学校安全教育学校是孩子们学习知识的地方，也是他们接受安全教育的重要平台。
学校应该将安全教育融入到日常教学中，让孩子们在学习的同时掌握安全知识。
首先，学校可以组织安全教育讲座、演练等活动，让孩子们了解火灾、地震、溺水等常见灾害的防范知识和自救技能。
其次，学校还可以设置安全教育课程，让孩子们系统学习安全知识，提高他们的安全意识和应急能力。
最后，学校还应该建立健全的安全管理制度，加强校园安全巡查，确保师生的人身安全和财产安全。
三、社会安全教育社会是孩子们成长的大舞台，也是他们接触外部世界的重要场所。
社会各界应该共同参与孩子们的安全教育工作，为他们营造一个安全、和谐的成长环境。
首先，社会可以通过举办安全知识宣传活动、开展安全教育培训等方式提高公众对安全教育的重视程度，让更多人参与到安全教育工作中来。
其次，社会还可以建立安全教育资源共享平台，整合各方资源，为孩子们提供更全面、更专业的安全教育服务。
最后，社会还应该加强对安全隐患的排查整治工作，消除安全隐患，确保社会环境的安全稳定。
学初安全教育教案之家庭安全
学初安全教育教案之家庭安全随着社会的发展，人们对安全问题越来越关注。
特别是在家庭中，保障孩子的安全是每个家长都考虑的问题。
家庭安全教育也越来越受重视。
为此，学初安全教育教案之家庭安全也成为了一个很重要的教育内容。
一、家庭安全意识的培养家庭安全教育一定要从培养家庭成员的安全意识开始。
要让孩子们知道家庭安全关系到大家的生命安全和财产安全。
让孩子们知道哪些事情是危险的，要如何避免这些危险。
在日常生活中，家长要时刻提醒孩子们要注意安全。
例如，不要让小孩靠近厨房的热水器和煤气炉，不要随意开启电器等等。
家长也要加强自己的安全意识，规范自己的行为，让孩子们看到安全意识的重要性，形成良好的家庭安全氛围。
二、日常生活中的家庭安全教育在日常生活中，家庭中的一些安全问题也需要注意。
例如，在开车时，家长要教导孩子们在车上要系好安全带，爬楼梯时要手握把手，不要拿东西或者玩耍。
家长还需要注意家庭中的卫生安全，不要让小孩靠近垃圾桶和厕所等等卫生区域。
对于家中的化学药品、家具、电器等等，家长也要教导孩子们如何正确使用这些物品，以及这些物品会对人体产生什么样的影响。
同时，还要教导孩子们要认识警示标识，不要随意使用未知的物品，或者不了解物品的安全使用方法。
三、灾难事件的处理灾难事件是人们最不愿意遭遇的，却时刻潜伏着。
在灾难事件中，如何保障自己的安全成为了必须要掌握的技能。
在家庭安全教育中，家长也需要教导孩子们如何处理灾难事件，以确保自己的安全。
例如在地震发生时，要及时跑到安全地带，不要随意逃窜。
在火灾发生时，要找到安全通道，做好逃生准备。
同时，也要教导孩子们灾难事件发生时如何寻求帮助，以及应该如何应对。
四、儿童的网络安全当前，随着网络技术的发展，孩子们上网时间越来越长。
网络安全也成为了家庭安全教育中一个特别重要的环节。
家长要教导孩子们关注网络安全，不要随意下载未知软件或者登录未知网站。
家长还需要监管孩子们的网络使用，防止孩子们沉迷于网络游戏中。
幼儿园家庭安全教案
幼儿园家庭安全教案幼儿园家庭安全教案篇1活动目标:1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等2、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》活动过程:1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。
让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。
3、讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。
小结:在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。
尖利的物品用完后要及时收拾好。
(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
)二、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)让幼儿看情境表演，学会家里突然来了陌生人的处理办法。
当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结:小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条:1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。
要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。
2、不从楼梯扶手往下滑。
推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。
在家中手和头不伸出窗外。
3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。
4、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。
5、告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。
2023安全教育第一课心得体会与感想
2023安全教育第一课心得体会与感想这次参加的2023年安全教育第一课给我留下了深刻的印象。
在这次课中，我们学习了许多关于安全的知识和技能，让我对自己的安全意识有了更深刻的认识，并且体会到了安全的重要性。
以下是我对这次课的心得体会和感想。
首先，这次课程使我认识到安全是我们生活中最基本的需求之一。
不管是在家里、学校还是社区，都存在着各种可能的安全隐患。
而我们在生活中要时刻保持警惕，增强安全意识。
只有意识到了安全的重要性，我们才会主动采取一些必要的措施来保护自己和他人的安全。
其次，这次课程教会了我许多实用的安全知识和技能。
比如，如何正确使用消防器材、急救常识、自我保护等。
这些知识和技能将会在今后的生活中派上大用场。
学会正确使用消防器材可以在火灾等紧急情况下起到救命的作用；学会急救常识可以在紧急医疗情况下救人一命；学会自我保护可以增加自己的安全意识，避免遭受危险。
这些知识和技能不仅能帮助我自己，还能帮助他人，这让我觉得非常有成就感。
再次，这次课程让我意识到家庭安全教育的重要性。
我们在家庭中度过了大部分的时间，家庭安全是最基本的保障。
这次课程教会了我如何在家庭中进行安全教育，比如教会家人正确使用火源、家中急救知识等。
这样一来，我可以在家庭中起到安全引领的作用，使整个家庭都能享受到安全的保护。
最后，这次课程还让我明白了个人责任对于安全的重要性。
每个人都应该对自己和他人的安全负有责任。
无论是在公共场所还是在家庭中，我们都应该积极采取一些必要的措施来保护自己和他人的安全。
只有每个人都认真履行自己的安全责任，我们的社会才能更加安全、和谐。
总之，这次安全教育第一课让我对安全有了更深刻的认识，学会了许多实用的知识和技能。
在今后的生活中，我将时刻保持警惕，增强安全意识，并将所学的知识和技能运用到实际生活中去，确保自己和他人的安全。
同时，我也会积极传播安全知识，做好家庭安全教育，并呼吁身边的人一起为社会的安全努力。
让我们共同努力，为创造一个更安全、更美好的社会贡献自己的一份力量。
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二年级综合实践活动课教学计划宋琳一、教材分析：《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。
课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。
课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。
其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。
二、学生分析：1、通过《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动课》这门课已经有所了解，知道本科学是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。
但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、经过一学期的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。
4、本年级共9个班，每班都有近有60人左右。
大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。
但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以教师平时的教学带来了一定的困难。
三、教学活动目标：1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。
2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。
要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。
3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。
让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。
5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
四、教学活动的具体措施1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。
并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。
认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。
运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。
加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
2、提倡学生主动参与交流合作。
进行探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。
3. 鼓励学生大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和预测。
教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
4. 让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证益友的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
5. 采用独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。
五、课时安排第一课家庭安全第二课小小文具店第三课“小眼镜”的苦恼第四课我长高了第五课爱护我们的五官第六课遵守交通规则第七课搞好个人卫生第八课集中注意力第九课人体的皮肤第十课可爱的家庭第一课家庭安全教学内容：家庭安全教育教学目的：通过本课的学习，使学生了解家庭中的安全常识，掌握正确使用家庭小电器和日常用具的知识。
教学重点：了解在家庭里怎样注意安全。
教学难点：正确使用家庭电器和日常用具。
教学用具：挂图，多媒体教学过程一、故事导课：有一个人在家里用压力锅煮稀饭，米粒把压力锅的出气孔堵住了，只听见嘭的一声巨响，压力锅爆炸了，稀饭喷散在厨房里。
如果这时候这个人在厨房，那么后果是可怕的。
所以家庭里也有危险，我们在家里一定要注意安全。
（板书课题：家庭里的安全）二、习新课。
谈一谈：1、你见过家里发生不安全的事故吗？（多媒体出示：家庭不安全造成的各种事故）。
提问：为什么会出现这种现象,原因是什么？（展示各种家电）问：你认识这些电器吗？你会使用吗？（生答）提问：你家里还有哪些东西容易发生危险？要注意什么？（生答）讨论：当你一个人在家时，怎样保证安全？小结：事故的发生就在一瞬间，所以我们同学们要时刻将安全意识牢记在心里，不管是在家里还里在外面，我们都要给自己有一个安全的行为和安全的行动环境，保护自己也保护他人的安全。
三、固新课。
看插图，讲故事。
四、多媒体演示各种家电安全操作。
五、作业：在家里怎样注意安全？第二课小小文具店教学内容：小小文具店教学目标：1、采用“过家家”的活动形式，充分调动形式参与活动的积极性。
帮助学生了解有关社会生活的小常识。
2、通过形式扮演“小顾客”和“售货员”的活动，帮助他们养成使用文明用语的好习惯。
引导学生了解售货员的辛勤工作为我们提供了许多方便，我们应该尊重他们。
教学重点：使学生明白售货员与顾客之间的社会关系。
教学难点：在实践中了解有关社会生活的小常识。
教学用具：多媒体教学过程：一、导入。
根据媒体出示的资料背景顺序，再结合学生的直接经验，使学生了解文具商店，知道他们身边常用的文具是从哪来的。
二、活动过程。
1、发现问题。
（说一说、试一试）（1）“说一说”要求根据背景资料所给的内容，引导学生发现问题。
“上图是卖什么的商店？”“你去过的文具店都卖什么文具？”（2）“试一试”要求学生根据自己的生活经验，把能从文具店买来的物品勾画出来。
使学生原有的内部知识得以外显出来。
2、提出问题。
（说一说）分组讨论：开个文具商店都需要哪些条件。
提供再共同探讨怎样办出特色文具店，什么样的售货员是顾客最喜欢的等问题，共同分享自己的智慧与创造。
3、解决问题。
（玩一玩）由学生自由选择来扮演售货员和顾客。
在活动中，通过学生扮演角色，使他们能够了解售货员的辛勤劳动，从而尊重服务行业的工作人员，争当一名文明小顾客；在扮演角色的过程中，使学生了解有关社会生活的小常识。
4、议一议。
重点放到角色的评论上，如：怎样当好一名售货员、做什么样的小顾客最文明等。
知道人与人之间应该互相理解、互相帮助、互相服务。
三、活动总结。
通过自评和互评，进一步明确售货员与顾客的关系，在评价过程中，教师应鼓励那些有所创新的学生。
四、活动延伸。
由学生亲自、独立买一回文具。
便于学生再次熟悉社会生活中买东西的“学问”。
第三课“小眼镜”的苦恼教学内容：保护视力教学目的：使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。
教学重点：初步了解近视眼的危害，学会正确做眼保健操。
教学难点：学会正确做眼保健操。
教学用具：眼保健操挂图，多媒体教学过程一、导课：同学们，有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀，可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。
所以，近视对学习、生活会带来不好的影响。
（媒体：近视眼带给人们的不便）二、你知道近视眼是怎样的吗？（看远处的东西看不清楚。
）三、怎样预防近视呢？1、养成良好的用眼卫生。
读写姿势正确，连续读写1小时要休息片刻，看电视要由米以上距离，每隔20—30分钟要休息片刻。
2、坚持体育锻炼。
3、定期检查视力。
4、做好眼保健操。
四、媒体演示：教做眼保健操。
注意找准穴位，手法正确。
每节先示范，后操练。
小组比赛，评出做得好的小组。
五、教读课文。
六、作业：你会做眼保健操吗？第四课我长高了教学内容：我长高了教学目标：1、进一步巩固对长度单位的实际感知，巩固测量的方法，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，培养学生互相合作的精神。
2、使学生进一步巩固对统计知识的掌握，并通过统计表获得一些有用的信息。
3、培养学生合作交流的意识和能力。
教学重点：动手测量生活中的物体的长度，增强学生的动手能力，训练学生的合作精神。
教学难点：在教学活动中有效组织和调控学生的实践活动。
教学准备：实物投影、卷尺、直尺、米尺，可以测量身高的体重秤，学生记录统计表教学过程：一、提出问题引入活动问：暑假过完了，教师看到你们长高了不少，你们想知道你的身高是多少吗？你的两手身开有多长？你的步长是多少？教室的门宽是多少？窗户宽是多少吗？怎样做就可以知道这些答案呢？二、实践活动1、测量身高。
“你的身高是多少？”我们怎样做就可以知道？我们班谁最高？谁最矮？哪个高度的人最多？你有什么办法可以让我们很清楚的知道这些问题的答案？学生思考后回答：可以使用统计表让我们非常清楚的知道同学们的身高情况。
用测量工具测量身高，一边测量一边计录。
测量完后进行讨论交流。
观察统计表，在小组内交流从表中了解的信息。
指名回答。
2、测量活动。
小组同学商量一下，你们想测量什么？学生进行测量。
教师巡视、指导，注意引导学生使用正确的测量方法，尺子的首末端要放在正确的位置上。
学生汇报测量情况。
小结：通过统计表获得有用的信息。
巩固测量方法，建立长度观念。
培养合作交流的意识和能力。
三、课堂总结：通过今天的实践活动，你有什么收获？学生谈收获。
四、随堂练习第五课爱护我们的五官教学内容：爱护我们的五官教学目的：1. 让学生认识自己的五官，并能说出各器官的作用。
2. 知道五官需要合作才能发挥它们的作用。
3. 了解保护五官的重要性和方法，培养学生的探究兴趣。
教学用具：多媒体教学过程：一、导入（媒体：先以“五官争功”的小短片吸引学生，导入活动。
）故事情节：一天，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴都在睡午觉。
突然，手无意中揉了一下眼睛，眼睛受了刺激，流下了眼泪，不料眼泪流进了鼻子里。
鼻子痒了，让嘴巴打了一个大喷嚏，唾沫贱到了手上，手生气了，于是去打嘴巴，可是手并没有打到嘴巴，而是打到了嘴巴的邻居耳朵。
这下可好了，五官都生气地吵起来了。
耳朵先说：“我说手先生，该文明点吧，怎么能朝着我乱打，要是没有我，你们是听不见一点声音的。
”嘴巴说：“你就只有这么两下子，如果没有我，你早就饿成一张皮了。
”“你们有什么了不起？要是没有我，你们能看见地球上的一山一水一草一木吗？”眼睛得意地说。
这时，一向心平气和的鼻子也沉不住气了，说：“要说功劳我最大，如果我不呼吸，你们哪有今天。
”这场争论把大脑这个总司令给吵醒了，它们没有一个不听大脑的话，于是它们就向大脑诉说了它们争吵的原因。
大脑听了之后说：“是呀，你们的功劳的确非同小可，但是只靠你们各自的力量是不够的，你们谁也少不了谁。
比如说，只说不做、只听不想、只看不说，到头来还是竹篮打水一场空。
所以，你们要团结起来，才能成大事。
”它们被大脑说得心服口服，又重归于好、转怒为喜了。
二、活动过程1. 说一说。
听完了故事，让学生说一说五官各自都有哪些作用。
教师可以给学生适当的引导。
通过这一活动，使学生能进一步认清自己五官的位置及各器官的作用。
2. 想一想。
设计一些用某一个器官无法完成或完成效果不好的小游戏，让学生在游戏中感受五官只有合作才能使发挥更好的作用。