万店镇小学2013春教学教研工作计划
万店中心学校2012——2013学年度上学期教学工作计划(表)
万店中心学校2012——2003学年度上学期教学工作计划年级九科目英语制定教师陈卉上学期考试情况所任课程上学期考试情况参考人数A等B等C等D等5011人10人10人19人22% 20% 20% 38%各层次学生分析这一学期是关键的一学期，经过这学期对课本上新知识的学习，他们就要转入紧张而高强度的复习阶段了。
他们面临着升学和毕业，这给我极大地压力。
我所担任的班级是九（三）班，总体来看，大部分学生对简单的英语基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生们对于基本的单词和语法点的掌握上不好，做题方面他们感觉有一定的困难。
部分同学对英语有畏难情绪，或者自暴自弃的思想。
学习能力上，学社课外主动获取知识的能力较差。
在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们加强课外阅读，不一定是要买教辅作业，可以是一些有趣的读物，培养学生课外主动学习的能力，提高他们对英语的兴趣。
课堂中，学生的文化背景知识和思维能力都需要加强，以提升学生的整体成绩，我会在合适的时候补充一些背景知识，拓展他们的知识面，提升他们的思维能力和综合素质。
学习态度上，有相当一部分学生对英语有一种放弃的心态，作业方面，大部分学生能认真完成，少数需要老师督促，这一些少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂课后作业，学生完成的质量要打折扣。
学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习的时候专心学习的习惯，主动纠正考试或作业中错误的习惯，比较多的学生部具有，需要老师的督促才能去做。
教育就是培养学生的良好习惯，这是本学期教学中重点予以关注的。
主要工作措施1、认真备课。
认真研究教材、考纲，明确教学目标，抓住重难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动。
2. 抓住课堂45分钟。
争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，尽量组织学生人人参与课堂活动。
3. 课后反馈。
精选适当的练习题，测试卷，及时批改作业，发现有问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留疑难，让学生学有所得。
小学春季教学教研工作计划范文（3篇）
小学春季教学教研工作计划范文一、指导思想本学期我校小学语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行，努力提高语文课堂教学效率，开创我校语文课教育教学新局面。
二、具体工作和要求1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。
要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。
继续注意转变课程观、教学观、人才观、目标观等，努力做到从"文本"走向"体验"；从"传道、授业、解惑"走向"教学相长"；从培养"笔杆子"走向育人"打底子"；从"封闭"走向"开放"；从单一目标走向三维整合的目标。
将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。
抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。
3、坚持开展每周一研活动。
积极开展"随堂听课"、"一人一课"、"每周一课"活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。
在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。
4、加强教师的培训。
教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记。
并鼓励教师们勤于笔耕，能经常写教学反思，从中提高自身教学理论修养和文化修养。
小学春季教学教研工作计划样本（四篇）
小学春季教学教研工作计划样本一、指导思想根据《学校三年发展规划》，在____年工作的基础上，查缺补漏，紧紧围绕“规范管理、内涵发展、质量提升”工作重点，保证教学质量再上新台阶。
二、工作重点1.狠抓教学常规管理，规范教学行为2.加强教师队伍建设，提高教学水平3.扎实开展教研活动，保证教研实效4.积极开发校本课程，形成育人特色5.创新开展特色活动，提升学生素养6.提升艺体工作实效，丰富学生内涵三、工作措施(一)狠抓教学常规管理，规范教学行为1.抓教师教学常规。
深入学习《学校教学常规实施细则》的各项要求，从备、教、批、辅、考五方面严格常规管理，逐项落实。
重点在作业批改和分层辅导方面进行规范，本学年继续实行分层布置作业，强化动手实践性作业和读书作业的设置。
做好学生分层辅导，采取相应措施，努力提高及格率和平均分。
2.抓学生学习常规。
针对上学年教学常规检查中发现的学生学习常规问题，采取改进措施，逐步解决，做到统一规范作业书写格式，提高学生的书写质量，端正书写态度，爱护学习用品等，通过平时的抽查和期中期末检查进行严格规范。
3.抓毕业班常规管理。
抓实毕业班学生一日常规，强化习惯养成；抓好以年级组、科任教师共同参与的教学管理，加强集体备课与上课管理，严格单测和月测的组织与分析，抓实教学常规检查以及检查后的总结和分析，及时调控教学。
定期召开毕业班教师会议，对教学工作进行认真研究和探讨，积极采纳合理化建议和正确要求，做到思想统一，步调一致。
继续实行月考制度，针对每次月考成绩分析得失，制定下一步努力目标。
(二)加强教师队伍建设，提高教学水平1.依托各类评比活动培树各级骨干教师。
扎实做好青蓝工程，有计划有目的地培养各梯队教师，利用市县级优质课、能手、学科带头人评选、学科对抗赛活动等对各级骨干教师进行课堂教学能力和教学基本功的提升。
2.继续开展首届校级“教坛新秀”评选活动，启动“教学骨干”评选活动，形成教师梯队建设。
3.完善业务成长档案。
2013年春季小学教研工作计划
中心小学教研工作计划2012-2013学年度第二学期一、指导思想全面贯彻教育方针，以科学发展观统领教研工作，进一步解放思想，加大教研工作创新力度，突出校本教研工作重点，立足我校教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，继续以中心校教育教研工作会议的精神为指导，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，提升教学过程的有效性,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。
二、目标任务1、学校领导要确立起教学管理责任意识、以教学为中心意识、以教研为抓手意识、以课堂为重点意识、以有效教学为目标意识，“用心”来管理教学活动。
2、围绕一个中心：全面提高教育教学质量，扎实推进教学改革。
3、加强教研队伍建设，打造合格的教研团队。
4、加大校本教研力度，深入开展小专题研究，促进教师专业成长。
5、深化课程改革，加强有效教学的研究与探讨，不断提升课堂效率。
6、教师要树立起“终身学习、全员学习、全程学习”的进取意识，努力提高自身教学服务的水平。
7、加强课程管理，督促学校认真执行课程计划，确保非统考科目按要求开足开齐。
三、具体措施（一）加强课堂管理，严格执行课程标准和课时计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时。
重视音、体、美、说话、写字等课程。
在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
（二）落实教学精细管理，规范教师教学常规工作1、切实加强教学常规管理，规范教师教学行为。
2、严格教学过程监控管理，落实“确保常态下的课堂教学，学生练习不得少于10分钟”的要求。
适时通报教学常规调研情况。
3、引导教师深入开展“研究教材、研究课堂、研究学生、研究自我”活动。
抓好各科组研讨课、示范课活动，组织开展课堂教学有效性交流探讨。
及时发现典型，推广经验，用先进的模式引领课堂教学有效性。
4、备课要“深”：体现在备课、教案设计上：目标要准确、教学要双向、导学有步骤、训练有针对。
万店中心学校2012——2013学年度上学期教学工作计划周冬梅(表)
万店中心学校2012——2003学年度上学期教学工作计划年级六科目语文制定教师周冬梅上学期考试情况所任课程上学期考试情况参考人数A等B等C等D等549人15人15人15人16% 28% 28% 28%各层次学生分析1、六年级学生还没有养成良好的学习习惯、纪律习惯，许多学生不会听讲、做笔记，作业比较潦草，不愿意自觉主动的复习所学知识。
2、学生作业不认真的现象比较普遍，答题不规范，书写不认真，随意性较大。
3、整体看来，本届学生的学习积极性较差，表现在学生回答问题的积极性不高，主动举手的学生少，自觉学习的更少。
主要工作措施1).注重学生的学习习惯的培养，让他们养成良好的读书、记笔记、作业习惯。
2).多做学生思想工作，让他们明白学习的重要性，自觉、主动的参入到学习中来3). 实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。
4).教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。
本学期要达到的教学目的1、双基要求（基本要求和对部分学生的较高要求）：第一，培养养成良好的学习习惯；第二，熟记生字、词、诗歌和所学的文言知识。
2、能力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力）：1、了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。
2、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。
在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。
3、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。
3、思想教育（使学生受到哪些思想教育）：培养学生热爱生活、热爱自然等人文主义思想。
小学春季教研工作计划四篇
小学春季教研工作计划四篇小学春季教研工作计划篇1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
以开发每一个学生潜能为目的，坚持实事求是，从班级实际出发，发挥数学教学优势，不断开拓创新，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动。
2、深入课堂教学研究，打造高效课堂。
3、加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
3、通过学校教研及区级教研活动，促进数学教师整体素质的提高。
4、继续加强数学特色活动。
四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
（三）通过多种渠道，加强师资队伍建设。
1、本学期，结合各级教研活动，开展“岗位练兵”活动。
2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。
（四）继续办好数学特色活动。
1、以班级为单位，学有余力的学生参与，进行思维训练和知识拓展（每日一题）。
2、继续办“数学小报”（每月一期）。
3、布置数学环境。
教室可以布置数学角，出数学黑板报，以数学内容为主题，可设：数学家故事、趣味题、问题征解、学习经验、数学资料等栏目。
五、具体安排二月份：1、制订数学教学计划及教研计划。
2、期初工作检查。
（重点：备课及教学计划）三月份：1、区级“三定备课”活动。
2、办“数学小报”第一期。
3、开始做“每日一题”。
4、着手准备教室数学角的布置。
四月份：1、区级”三定备课“活动。
2、办“数学小报”第二期。
3、观看录像课。
五月份：1、区级“三定备课”活动。
2、“庆六一”数学竞赛。
小学春季教研工作计划
小学春季教研工作计划一、工作目标1.提高教师的教学水平，促进学生全面发展；2.探索创新教学方法，提高教学效果；3.加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4.全面贯彻落实国家课程标准，做好教材研究工作；5.积极参与学校组织的各类教学活动，提升教师专业素养。
二、工作内容1.制定教学计划及教案根据国家课程标准和教材要求，制定本学期的教学计划，并编写相应的教案。
在教学计划中要合理安排各个学科的进度，确保学生有足够的时间学习和掌握重点知识和技能。
教案要细化教学目标、教学内容和教学方法，确保教学设计的科学性、合理性和可操作性。
2.教学观摩与交流组织教师进行互相观摩和交流，开展课堂活动分析与评价，借鉴他人的优点，并将其应用到自己的教学实践中。
教师互相之间也可以开展集体备课和小组讨论，为教学提供更多思路和方法。
3.教材研究认真研读并理解各门课程的教材，掌握核心知识点和教学要点。
根据教材的难易程度，合理安排学生的学习任务，确保教学的质量。
同时，教师还应结合自己的教学实践，对教材进行改编和创新，增加教学内容的实用性和趣味性。
4.教学评价与反思及时对学生进行教学评价，了解学生的学习情况和问题，调整教学方法和策略。
对自己的教学过程进行反思，总结经验与教训，并形成反思性的教学日志。
通过评价和反思，不断提高教学水平。
5.参与教学活动积极参与学校组织的各种教学活动，如课外阅读、学术讲座和教研交流会等。
通过这些活动，教师可以拓宽自己的教学视野，更新教学理念和方法。
三、具体安排与措施1.制定教学计划及教案时间：3月1日-3月10日教导员和学科教研组组长根据各年级的教学要求和进度，制定本学期的教学计划，并在全体教师会议上进行讲解和解读。
教师根据教学计划编写教案，并互相评阅，提出修改意见，最后形成统一的教案版本。
2.教学观摩与交流时间：3月15日-3月30日组织教师进行课堂观摩和交流，每周一次，学科教研组按照轮值制度进行组织和安排。
万店镇小学2013春教学教研工作计划★
万店镇小学2013春教学教研工作计划★第一篇：万店镇小学2013春教学教研工作计划万店镇小学2013春教学教研工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，按照各级的“十二五”规划精神和均衡发展工作要求，围绕“有效教学”这个核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，继续探索“校本教研”和“校本培训”之路，努力提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师的专业发展，全面提高我校教育教学质量。
二、主要工作（一）课程计划管理1、严格执行国家课程计划，规范课程管理，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实。
2、继续深化诵读“国学经典”活动，上好每天早晨10分钟的微型“国学经典诵读”课，让学生每天与经典同行，与圣人为伍，受到潜移默化的熏陶。
3、继续上好每天中午十分钟的微型写字课，在悠扬的音乐声中，净化学生的心灵，培养学生良好的写字习惯。
（二）、教学研究管理1、继续开展校本教研和校本培训活动。
各教研组要围绕间周一次的校本教研和校本培训积极开展活动，扎实落实好集体备课。
每次校本教研和校本培训活动，要做到三定三有：定时间、定内容、定研和培训究主题；有活动记录，有活动原始资料积累，有教研和培训活动总结。
教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研和培训活动计划，并带领组内教师按计划扎实认真地开校本教研和校本培训活动，并做好活动资料的收集整理工作。
各教研组要通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课、举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2、继续开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各类教学教研、培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作，以达到一人培训，全校受益的培训效果。
3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过区内、镇内教师互动交流、专家引领等活动，不断提升教师的课堂教学技能。
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万店镇小学2013春教学教研工作计划
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，按照各级的“十二五”规划精神和均衡发展工作要求，围绕“有效教学”这个核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，继续探索“校本教研”和“校本培训”之路，努力提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师的专业发展，全面提高我校教育教学质量。
二、主要工作
（一）课程计划管理
1、严格执行国家课程计划，规范课程管理，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实。
2、继续深化诵读“国学经典”活动，上好每天早晨10分钟的微型“国学经典诵读”课，让学生每天与经典同行，与圣人为伍，受到潜移默化的熏陶。
3、继续上好每天中午十分钟的微型写字课，在悠扬的音乐声中，净化学生的心灵，培养学生良好的写字习惯。
（二）、教学研究管理
1、继续开展校本教研和校本培训活动。
各教研组要围绕间周一次的校本教研和校本培训积极开展活动，扎实落实好集体备课。
每次校本教研和校本培训活动，要做到三定三有：定时间、定内容、定研和培训究主题；有活动记录，有活动原始资料积累，有教研和培训活动总结。
教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研和培训活动计划，并带领组内教师按计划扎实认真地开校本教研和校本培训活动，并做好活动资料的收集整理工作。
各教研组要通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课、举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2、继续开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各类教学教研、培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座
或观摩课、示范课等形式做好再培训工作，以达到一人培训，全校受益的培训效果。
3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过区内、镇内教师互动交流、专家引领等活动，不断提升教师的课堂教学技能。
（三）、教学常规管理
1、教学常规管理严格按学校常规管理制度落实，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。
2、不断完善教育教学常规检查机制，继续推行校长、包年级领导和教务处三步查的月查制度，实行量化打分和撰写月查总结双重评价方式，发现问题，及时研究补救措施，努力实现管理的精细化和规范化。
（四）、教学质量管理
1、加强各年级教学质量的监控力度，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任课教师实行末尾换岗制。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会。
3、关注每一个学生的发展。
对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。
对优秀学生，要为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。
对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。
（五）、课题的实验与研究管理
1、认真搞好课题研究，努力提高课堂教学实效。
各教研组要根据各级教研室的精神和自身教学工作中的实际问题选择研究课题，扎实开展探究活动，并搞好总结、反思和资料的收集、整理工作。
本学期，每位教师每人必须写一篇高质量的研究论文或教学设计或课堂实录。
2、每个备课组要自选一个探究主题开展“课内比教学”活动，切实提高课内比教学活动的实效性。
（六）、网络教研管理。
1、45岁以上的教师学校欢迎其积极加入校园网。
中青年教师要人人参与
各级开展的优质课展示研讨活动，亲手点击，上网发帖，并进行网上修改设计、评课、反思等活动。
同时，引导教师把平时的教学工作、读书活动与网络教研有机结合，引导教师将教学反思、优秀案例、论文、读书心得体会等及时上传，共同交流学习，共同进步，共同提升。
2、各教研组要将教学、教研、课堂比武、校本培训、学生竞赛等的活动通知提前发布在校园网上，并将活动的相关资料、活动剪影及时上传到校园网，为学期末的优秀教研组的评选提供依据。
3、各年级各班都要继续完善自己的网站，每周将班级活动动态及时上传校园网。
4、所有的教师（年级大的教师请年轻教师帮忙）和班级的上交材料必须上交编辑好的电子文档。
教师个人和班级也要有自己留档。
（七）、教师发展建构
1、加大教师培养力度。
适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。
2、狠抓新教师素质的提高。
继续走“研训合一”的研修之路，在搞好校本培训的同时，全力抓好每周三节课（语文组、数学组、综合组各一节）的课堂大比武活动，提高说课、讲课、评课、反思等活动，实现资源共享、问题共研、同伴互助、共同提升的研修目标，全方位提高教师队伍的素质。
3、重视中老年教师的后续发展。
将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师培训工作目标，加强中老年教师队伍建设。
4、开展“二比五查”活动。
“二比”指比课堂教学、比研究论文——比谁的课堂教学效果好、比谁的研究论文多和质量高。
学校要求每位教师必须高质量地完成各级安排的与本学科相关的论文、案例、征文等任务，由学校择优上报。
“五查”指查备课本、听课本、作业本、作业批改记载本、单元检测试题、学生成绩登记册。
每位教师必须按学校常规要求备课、听课（教师每周一节，小组成员两节）布置作业、批改作业，并搞好单元知识检测和辅导学生工作，以促进教师教学行为的进一步规范化。
（八）、学生发展建构
1、不断健全教学评价机制和学生学籍入网、建档管理工作。
学生评价继续进行实行素质等级评价报告制。
2、以教研组为单位搞好间周一次的学生竞赛活动，搭建平台，让学生在活动中运用知识、展现自我，迅速成长，脱颖而出。
每次活动必须有实施方案、活动过程材料、活动总结（含竞赛结果）、活动剪影，装订成册交教务处存档。
3、抓好学生体质健康测试（体育教师按学校要求，检测、填完成和3—5级学生武术操的教授、展示工作，让每一位学生都有一个健全的体魄。
4、继续抓好学生的午间读书和读书展示活动，增加学生的知识储备，创建书香型校园，提高学校办学品位。
三、主要活动
二月份：
1、对师生进行收心教育。
2、检查寒假作业。
3、拟定各类教学、教研工作计划。
开学教学检查。
4、开学典礼。
5、召开教研组、备课组长会议。
6、教学月查。
7、校本培训活动（每周二校本课、课外活动）和课堂大比武活动。
三月份：
1、校本培训活动和课堂大比武活动。
2、书画竞赛。
3、低年级速算比赛。
4、高年级作文竞赛。
5、教学月查。
四月份：
1、校本培训活动校本培训活动和课堂大比武活动。
2、教学月查。
4、低年级组“我是小小故事大王”。
5、三年级组“小小设计员”。
6、英语竞赛。
7、期中考试。
五月份：
1、校本培训活动和课堂大比武活动。
2、教学月查。
3、“国文诵读”展示活动。
4、高年级组“找次品”活动。
六月份：
1、检查各教研组、备课组落实教研活动的情况。
2、庆“六一”文艺汇演。
3、撰写各学科、备课组、教研组、学校教学教研工作总结。
4、进行期末检测，做好质量分析。
5、优秀教研组评选活动。
注：以上活动根据上级和学校的中心任务和中心活动随时调整。
2013年2月。