北师大语文-三年级下册-课后题及答案
2019年精选北师大版语文三年级下册山沟里的孩子练习题含答案解析第九十四篇
2019年精选北师大版语文三年级下册山沟里的孩子练习题含答案解析第九十四篇第1题【单选题】关于《山沟里的孩子》这篇课文，正确的说法是( )A、这是一篇记事的文章，作者用词非常准确。
B、这篇课文，表达了作者对山沟孩子的同情，号召我们支援山区。
C、描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。
赞颂了山里的孩子不怕困难、刻苦学习的精神。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】选择合适的搭配。
智慧的______ 面貌落后的______ 孩子灿烂的______ 宝库天真的______ 黎明【答案】：【解析】：第3题【填空题】读一读下面的句子，想一想分别写的是什么时间。
①野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。
______②山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。
______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出下列词语的近义词。
智慧—______ 神奇—______理想—______ 启程—______辛勤—______ 刻苦—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择合适的搭配。
初升的______ 园丁神奇的______ 花朵美丽的______ 景色辛勤的______ 红日【答案】：【解析】：第8题【语言表达】把下面的句子改写成“把”字句。
①夜雾笼罩着回家的孩子。
②月亮的清辉照亮了孩子们回家的路。
③知识的力量将改变山沟的穷面貌。
【答案】：【解析】：第9题【现代文阅读】课外阅读。
读书胜过吃饭的人伟大的革命先行者孙中山先生，每天不忘记读书。
他说：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是爱读书。
我一天不读书，便不能生活。
”在流亡国外的旅途中，他的行囊总是鼓鼓的，人们还以为他是个富翁。
谁知，行囊里装得最多的是新出版的书。
在伦敦时，他经常到英国博物馆的图书室里去读书。
疲倦了，就伏在桌子上歇一会儿，醒来后又捧起了书本。
三年级北师大语文下册阅读理解重点知识练习题含答案
三年级北师大语文下册阅读理解重点知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下文，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．写出下面词语的反义词。
犹豫——________ 镇定——________2．同学们一共给英子鼓了________次掌。
第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而再次响起。
3．英子为什么犹豫？又为什么流泪？_________________________4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？_______________________二、课外阅读。
香山的红叶秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。
这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。
颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。
在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。
凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。
树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。
”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶1．给短文的最后一句话加上合适的标点。
2．短文第3句写了红叶的____________。
3．在短文中找出下列词语的近义词。
五彩缤纷（______）赞扬（______）凝望（_____）凉快（_____）4．根据你对短文的理解，完成填空。
短文写了_______里的红叶，通过描写这些红叶的_____和____，以及_____吹过的美丽场景，表达了作者对香山红叶的________之情。
2019-2020学年度小学三年级下册语文1 亲情奶奶最喜欢的铃儿北师大版课后练习第一篇
2019-2020学年度小学三年级下册语文1 亲情奶奶最喜欢的铃儿北师大版课后练习第一篇第1题【填空题】按照课文《奶奶最喜欢的铃儿》内容填空。
冬冬把奶奶那柜子里的______全都看了一遍，里面有______铃儿和______铃儿，______的铃儿和______的铃儿，______的铃儿和______的铃儿。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】选字填空①戴带佩______ ______来______帽子______领②震振地______ ______动______撼______奋【答案】：【解析】：第3题【填空题】连一连。
看望______ 面包美好的______ 搂着烤______ 奶奶擦______ 门铃紧紧地______ 时光按响的______ 铃儿【答案】：【解析】：第4题【填空题】比一比，组词铃______ 陪______ 捎______ 遍______邻______ 培______ 梢______ 编______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】请写出与下列词语意思相近的词语。
喜欢—______ 收藏—______ 美好—______ 问候—______ 看望—______ 确实—______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】词语搭配______地问候______的铃儿______的时光______地搂着______的面包______的笑容【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】火眼金睛，辨字组词。
铃______ 糖______ 遍______ 岭______ 塘______ 编______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【语言表达】给下面的句子加标点。
①奶奶笑了也不是那串铃儿虽说声音好听还是比不上我最喜欢的铃儿②太难猜了冬冬说快告诉我吧您最喜欢哪只铃儿【答案】：【解析】：第12题【语言表达】用加下划线的词写一段话。
北师大语文三年级下册课后题及答案
三年级语文（下）课后练习第一单元1、你收到过亲人什么礼物？从中得到了什么？（p2）答：元旦时，表姐送我一张贺卡，看着上面的一行行祝愿语，我懂得了祝愿。
爸爸出差回来，送给我一个3，听着那美丽的乐曲，我懂得了音乐的奇妙。
2、仿照课文前四小节写一段话。
答：去年春天，老爸送我一套《十万个为什么》，读着那丰富的内容，我懂得了大自然的奇妙。
3、奶奶最喜爱那只铃儿？为什么？（p4）答：奶奶最喜爱的铃儿是冬冬每周六按响的门铃。
因为奶奶爱冬冬，冬冬也爱奶奶，按响门铃的她是陪伴、关切奶奶来了，所以奶奶最喜爱那只铃儿。
4、读男孩的话，体会他说话时的心情。
（p6）答：文中男孩共说了三句话：第一句：“医生叔叔，我还能活多久？”此时，男孩以为自己要死了，心里胆怯，更担忧妹妹一个人怎么生活。
第二句：“真的？那我还能活多少年？”此时，他知道了不会死，特别惊喜，不敢信任。
第三句：“请你把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年!”此时，他情愿为妹妹献出一切，决心与妹妹平分生命。
5、结合课文体会“震撼”的意思。
答：“震撼”的意思是“振动；摇撼”。
在课文中，“震撼”是指一个只有十岁的男孩下了死亡的决心救妹妹的志气和宏大亲情，使医生感到震惊并为之感动。
第二单元1、诗里描写了哪些景物？你见过那些？你还知道哪些描写春天的诗句？（p12）答：《绝句》写出了迟日、江山、春风、花草、燕子和鸳鸯等景物在春天里特有的魅力；《村居》描写了小草、黄莺、杨柳等景物。
描写春天的诗句还有：（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（3）春眠不觉晓，到处闻啼鸟。
2、“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝？你想放飞什么样的风筝？（p14）（1）“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝？答：“我”放飞的风筝是水兵帽，因为“我”的志向是当海军；小薇薇的风筝是蝴蝶，因为他想当个昆虫学家；二喜放的是瓦片风筝，因为他想成为建筑大师；双胞胎兰兰和红红放飞的是双体花瓶风筝，因为她们想始终在一起，当个艺术家；根子的风筝是竖琴，因为他想成为一名音乐家；芳芳的风筝是她自己，因为她还没想好长大干什么。
三年级北师大版语文下册阅读理解考点知识练习含答案
三年级北师大版语文下册阅读理解考点知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下文，回答问题。
金色的秋天时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。
啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣．．．．的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。
把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（sè），或豪放。
秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。
菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。
流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。
秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。
1．（词语理解）根据提示，运用多种方法理解词语的意思。
（1）通过查字典，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是（________）A．形容秋天的事物令人欣喜，让人感到光荣。
B．形容秋天的事物繁盛兴旺，富有生机。
（2）想象文中画“_____”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是（________）A．作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。
B．菊花的香味使作者醉倒了。
2．（梳理画面）短文的第3、4、5自然段分别是从_______、_______、_______这几个方面来描写秋天的。
2019年精选小学三年级下册语文山沟里的孩子北师大版课后辅导练习-含答案解析七十
2019年精选小学三年级下册语文山沟里的孩子北师大版课后辅导练习-含答案解析七十第1题【单选题】关于《山沟里的孩子》这篇课文，正确的说法是( )A、这是一篇记事的文章，作者用词非常准确。
B、这篇课文，表达了作者对山沟孩子的同情，号召我们支援山区。
C、描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。
赞颂了山里的孩子不怕困难、刻苦学习的精神。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】选择合适的搭配。
智慧的______ 面貌落后的______ 孩子灿烂的______ 宝库天真的______ 黎明【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择合适的搭配。
初升的______ 园丁神奇的______ 花朵美丽的______ 景色辛勤的______ 红日【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出下列词语的近义词。
智慧—______ 神奇—______理想—______ 启程—______辛勤—______ 刻苦—______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】读一读下面的句子，想一想分别写的是什么时间。
①野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。
______②山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。
______ 【答案】：【解析】：第8题【语言表达】把下面的句子改写成“把”字句。
①夜雾笼罩着回家的孩子。
②月亮的清辉照亮了孩子们回家的路。
③知识的力量将改变山沟的穷面貌。
【答案】：【解析】：第9题【现代文阅读】课外阅读。
读书胜过吃饭的人伟大的革命先行者孙中山先生，每天不忘记读书。
他说：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是爱读书。
我一天不读书，便不能生活。
”在流亡国外的旅途中，他的行囊总是鼓鼓的，人们还以为他是个富翁。
谁知，行囊里装得最多的是新出版的书。
在伦敦时，他经常到英国博物馆的图书室里去读书。
疲倦了，就伏在桌子上歇一会儿，醒来后又捧起了书本。
最新三年级下册语文词语补全课后练习题(含答案)北师大
最新三年级下册语文词语补全课后练习题（含答案）北师大班级：________ 姓名：________ 时间：________一、先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。
（___）（___）脚乱摇（___）晃（___）鸦雀（___）（___）（___）（___）耳赤糊（___）糊（___）眼疾（___）（___）（1）为了这个问题，我和同桌争得（_________）。
（2）我们只有在平时努力学习，考试时才不会（_________）。
（3）考场上（_________），同学们都在认真地做着试卷。
二、将下列四字词语补充完整,并完成练习。
(1)急急（____）（____）(2)绚丽（____）（____）(3)糊（____）糊（____）(4)摇（____）晃（____）(5)鸦（____）（____）声(6)提（____）吊（____）1.我能仿照(1)(3)各写出一个相同形式的词:____、____。
2.老师就要公布比赛结果了,同学们个个_______,教室里_______。
(选词填空)三、补全词语。
摇（___）晃（___）张（___）舞（___）金（___）（___）香（___）忙（___）乱七（___）八（___）提（___）吊（___）秋（___）气（___）（___）谷（____）登四、把下列词语补充完整，完成练习。
①学（____）五（____）②千（____）万（____）③名扬（____）（____）④双龙（____）（____）⑤形（____）各（____）⑥一模（____）（____）（1）形容名声大的词语是__________，我知道这个词语的反义词是______。
（2）词语______和______是一组反义词。
（3）老王虽然______，但是仍持续追求新知，这种勤学精神值得我们学习。
五、把下列词语补充完整。
夺（_____）而（_____）通（_____）达（_____）耿耿（_____）（_____）玲（_____）娇（_____）垂（_____）丧（_____）规规（_____）（_____）六、照样子，完成词语的填写。
2019年精选北师大版语文三年级下册美丽的小兴安岭练习题【含答案解析】九十一
2019年精选北师大版语文三年级下册美丽的小兴安岭练习题【含答案解析】九十一第1题【填空题】填上恰当的词语。
______的叶子______的叶子______的宝库______的宝库______的花园______的花园______的药材______的药材【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词。
没méi ______ 舍shě ______mò______ shè ______盛shèng ______ 涨zhǎng ______chéng ______ zhàng ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】填空。
又肥又厚又松又软又香又脆又______又______的榛子又______又______的积雪又______又______的脚掌【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《美丽的小兴安岭》根据意思写词语。
①流水的声音。
______②享受美好的事物，领略其中的趣味。
______③形容树木长得很茂盛的样子。
______④深绿色。
______⑤吸引人______【答案】：【解析】：第9题【填空题】看拼音，写词语。
①春天到了，高大的树木抽出了绿色的枝条，dǎng zhù______了人们的shì xiàn______。
树下是一层厚厚的落叶，十分róu ruǎn______。
②huā tán______的边上露出一个可爱的小nǎo dai______，xiǎn de______很有趣。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】你一定能把这些桃子装进自己的篮子。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】把搭配恰当的词语用线连起来密密层层的______ 积雪又松又软的______ 枝叶又肥又厚的______ 葡萄酸甜可口的______ 脚掌【答案】：【解析】：第12题【填空题】按春夏秋冬的顺序排列下面描写小兴安岭的树木的句子。
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三年级语文（下）课后练习第一单元1、你收到过亲人什么礼物？从中得到了什么？（p2）答：元旦时，表姐送我一张贺卡，看着上面的一行行祝福语，我懂得了祝福。
爸爸出差回来，送给我一个MP3，听着那优美的乐曲，我懂得了音乐的美妙。
2、仿照课文前四小节写一段话。
答：去年春天，老爸送我一套《十万个为什么》，读着那丰富的内容，我懂得了大自然的神奇。
3、奶奶最喜欢那只铃儿？为什么？（p4）答：奶奶最喜欢的铃儿是冬冬每周六按响的门铃。
因为奶奶爱冬冬，冬冬也爱奶奶，按响门铃的她是陪伴、关心奶奶来了，所以奶奶最喜欢那只铃儿。
4、读男孩的话，体会他说话时的心情。
（p6）答：文中男孩共说了三句话：第一句：“医生叔叔，我还能活多久？”此时，男孩以为自己要死了，心里害怕，更担心妹妹一个人怎么生活。
第二句：“真的？那我还能活多少年？”此时，他知道了不会死，十分惊喜，不敢相信。
第三句：“请你把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年!”此时，他愿意为妹妹献出一切，决心与妹妹平分生命。
5、结合课文体会“震撼”的意思。
答：“震撼”的意思是“震动；摇撼”。
在课文中，“震撼”是指一个只有十岁的男孩下了死亡的决心救妹妹的勇气和伟大亲情，使医生感到震惊并为之感动。
第二单元1、诗里描写了哪些景物？你见过那些？你还知道哪些描写春天的诗句？（p12）答：《绝句》写出了迟日、江山、春风、花草、燕子和鸳鸯等景物在春天里特有的魅力；《村居》描写了小草、黄莺、杨柳等景物。
描写春天的诗句还有：（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（3）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2、“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝？你想放飞什么样的风筝？（p14）（1）“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝？答：“我”放飞的风筝是水兵帽，因为“我”的理想是当海军；小薇薇的风筝是蝴蝶，因为他想当个昆虫学家；二喜放的是瓦片风筝，因为他想成为建筑大师；双胞胎兰兰和红红放飞的是双体花瓶风筝，因为她们想一直在一起，当个艺术家；根子的风筝是竖琴，因为他想成为一名音乐家；芳芳的风筝是她自己，因为她还没想好长大干什么。
（2）你想放飞什么样的风筝？答：我想放飞一架飞机，因为我想成为飞行员。
3、课文中哪一句话能概括第三至第六自然段的意思？答：每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。
4、课文最后一段说“春天的雨点儿……仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心理”，你怎样理解这句话？（p17）答：这段话体现了师生之间真挚、深厚的感情，点明了课文的主题，揭示了“春天的雨点”的含义。
乌罕娜老师热爱学生，她把关爱和温暖送给达丽玛，达丽玛感受到老师无私的爱，她不仅认真听讲，而且给老师送伞，回报老师。
5、课文讲述了哪几件事？发生在什么时间、什么地方？谁是主要人物？答：课文一共讲了四件事：（1）课堂上，达丽玛上课溜号，老师发现了，并让她放学后留下；（2）放学后，老师在办公室内为达丽玛认真的补课；（3）补完课，老师冒雨把达丽玛送回家；（4）第二天早上，雨还下着，达丽玛举着雨伞来到老师家门前，接老师一起去学校。
老师乌罕娜是文中的主要人物。
第三单元1.你喜欢小虾吗？为什么？(p24)答：喜欢，因为小虾吃东西时很有趣。
2.想一想“我”是怎样观察小虾的。
答：作者先观察了小虾的外形，吃食小心，吃饱后的悠闲搏斗，和繁殖几方面来观察描写。
2.从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物？(p26)答：1.外形的可爱、讨人喜欢。
2、松鼠的活动、搭窝及储藏食物等，体现松鼠的机灵可爱。
4.最后一个自然段中三个“它们”各指代什么？答：1、“它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。
” “它们”指松鼠。
2、“秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。
”“它们”指过冬的食物。
3、“冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。
”“它们”指松鼠。
第四单元1. 用图表示孙膑取胜的方法。
(p34)2.找出课文中描写人物心理变化的词语。
答：描写田忌心理变化的词语：扫兴、疑惑、没信心。
描写齐威王心理变化的词语：得意洋洋、轻蔑、心慌。
描写孙膑心理的词语：胸有成竹。
3.怀丙是怎样叫水把铁牛“送回来”的？试画出老铁牛的流程图。
(p36) （1）怀丙是怎样叫水把铁牛“送回来”的？答：怀丙利用了水的浮力把铁牛送回来。
他让人把两只装满泥沙的大木船行驶到铁牛沉没的地方，把结实的木架子跨在并排栓紧的两只船上，把绳子的一头拴住铁牛，另一头绑在架子上，然后把船里的泥沙铲入河中，船身上浮，就把陷在淤泥里的铁牛拔出来了，最后他让水手们一起划桨，两只大船就把水里的铁牛拖到了岸边。
（2）试画出老铁牛的流程图。
答案4.你有没有别的办法把铁牛捞上来？答：用吊车吊等。
5.当大家绝望的时候，那个年轻队员是怎么做的？(p38)答：他先是久久地思索着，然后取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩擦，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
他举着“冰透镜”，向着太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。
过了一会儿，火绒燃烧起来了。
6.朗诵第三自然段和最后一个自然段，体会火的作用。
答：文中的第三自然段用排比句式说明了火的重要性，没有火，探险队员们在南极孤岛上将无法生存。
课文的最好一个自然段写出用冰取火成功后人们欢庆的场面，同时再一次表现出火对于探险队员们的重要性。
第五单元1.你知道诗中提到的人物吗？你从书中还结识了那些朋友？（1）你知道诗中提到的人物吗？答：诗中共提到了六个人物，分别是“海的女儿、快乐王子、孙悟空、鲁迅、冰心、爱迪生”。
“海的女儿”是丹麦作家安徒生创作的著名童话《海的女儿》中的主人公。
“快乐王子”是英国作家王尔德创作的童话《快乐王子》中的主人公。
“孙悟空”是中国古典名著《西游记》中的重要人物。
“鲁迅”是我国著名的文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》和《彷徨》“冰心”是我国现代女作家、儿童文学作家。
原名谢婉莹，诗集《繁星》《春水》，小说集《超人》等。
“爱迪生”是一位伟大的发明家,被称为“世界发明大王”。
（2）你从书中还结识了哪些朋友？答：通过读书，我们了解了书中的主人公，“白雪公主”的美丽与善良；“卖火柴的小女孩”的可怜与无奈；“小红帽”的天真与可爱；“拇指姑娘”的娇小与聪明；张海迪的身残志坚；黄继光的英勇无畏。
133页2.山沟里的孩子每天是怎样上学的？你呢？选课文中感受深的段落背一背。
答：（1）山沟里的孩子每天起早贪黑、翻山越岭去上学。
他们积极乐观地去面对困难，刻苦学习。
（2）我每天坐车上学和山沟里的孩子相比，我很幸福，以后我要努力学习。
3.课文中哪些表示色彩的词用的最多？体会它描写的情景。
答：“黑”。
（1）体现山沟里的孩子们上学起早贪黑、翻山越岭，表现了他们上学的艰辛。
（2）体现了山沟里的贫穷、落后的面貌。
4.为什么说教科书是“珍贵的”？答：1、同学们的学习条件艰苦，渴望有一本教科书；2、纸张的来之不易，印刷是在党中央和毛主席的关怀下印出的；3、是张指导员用自己的生命换来的；4、寄托了先烈的期望和激励。
5.朗读课文第五至第七自然段，注意对话中使用的标点。
答：朗读这几个自然段要读出张指导员的兴奋之情，以及同学们极其振奋的心情，如“我亮开嗓门喊起来：‘走哇，领书去’！”朗读时要开发音量，读出高声呼喊的语调。
第六单元1.陨石“告诉”我们哪些事情？查找有关陨石的资料。
答：（1）它无声地告诉我们，星星是由物质组成的。
它含有丰富的铁和镍，所以才这般坚硬。
（2）①陨石的分类。
根据所含化学成分的不同，陨石通常分为三大类：石陨石、铁陨石、石铁陨石。
②陨石的形态。
由于陨石在大气中燃烧磨蚀，形态多浑圆而无棱角。
熔坑：陨石表面都布有大小不一、深浅不等的凹坑，即熔蚀坑。
磁性：各种陨石因含有铁而具有强度不等的磁性。
条痕：陨石在无釉瓷板上摩擦一般没有条痕或仅有浅灰色条痕；而铁矿石的条痕是黑色或棕红色，以此加以区别。
2.你发现这首诗是怎样押韵的吗?答：诗歌是很讲究押韵的。
这首诗的第一、二、三、四、六、七小节押ing 的韵，第五、八、九小节押eng的韵。
3.卞和为什么哭得那么悲伤？你还知道哪些关于玉的故事？答：（1）“宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊！”（2）关于玉的故事：“玉连环”的典故战国晚期，秦王政曾遣使送一个玉连环给齐国，并对齐国说：“这连环上的两个环，没有人能分开，齐国人足智多谋，能不能把他解开呢？”想以此不可解之环试探齐国的虚实。
齐国的王后听罢来使之言，拿来铁锤，把玉环打破了，并对来使说，我们已遵命打开了连环。
秦王政知道此事后，认为齐国有宁为玉碎的精神，所以就不敢轻易伐齐了。
“女娲补天”的故事相传远古时期，天柱倾塌，九州崩裂，大货燃烧，洪水汪洋不息，民不聊生。
女娲炼五彩石以补苍天，挽救了众生，又将补天多余之石散落在大地，“千样玛瑙万种玉”由此而来。
4.对照原文读一读。
答：宝玉而题之以石，贞士而名以诳，此吾所以悲也。
第七单元把这些水果和其他最有名的产地连起来。
哈密瓜龙眼甘蔗红橘鸭梨菠萝福建新疆河北广西贵州四川答：哈密瓜——新疆龙眼——福建、广西甘蔗——广西、四川红橘——贵州、四川鸭梨——河北菠萝——广西写一写下列产物的产地。
丝绸——辣椒——枸杞——茶叶——香菇——答：丝绸——浙江、四川、江苏辣椒——四川、湖北、湖南枸杞——宁夏、甘肃茶茶叶——福建、浙江、安徽香菇——福建、安徽、广西找一找，画出各组中不是同一类的特产。
（1）刺绣铁画景泰蓝玉雕丝绸（2）湖笔徽墨雨花石端砚宣纸（3）北京烤鸭德州扒鸡云南白药平遥牛肉答：第（1）组：“丝绸”不属于工艺品。
第（2）组：“雨花石”不属于文房四宝。
第（3）组：“云南白药”不属于特色肉食。
读一读，背一背。
江南（原诗略，见教材71页）江上渔者（原诗略，见教材71页）第八单元1. 课文中“你”“我”“他”指谁呢？答：课文中的“你”“我”“他”指的是各个种族的孩子。
2、朱德为什么一定要参加挑粮？答：朱德认为自己是军队中的一员，战士们去挑粮，自己也应该和他们一起去，表现出朱德以身作则，和战士们同甘共苦的精神品质。
3、“这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？答：“这个规矩”是指闭园接待首长。
彭总说“这个规矩不能有”是因为他把自己和群众放在平等的位置上，不搞特殊化，表现了彭总和蔼可亲、平易近人的可贵品质。
第九单元1、大自然用什么跟我们说话？答：大自然用自己的语言跟我们说话：蚂蚁搬家说明要下雨；大雁南飞告诉我们秋天到了；树上的年轮、鱼鳞上的圆圈告诉它们的年龄。
2、你还知道大自然有哪些“语言”？仿照诗歌写一段。
答：（1）我还知道：柳梢绿了，说明春天来了；树叶落了，说明秋天来了；公鸡啼鸣，说明天亮了······这都是大自然的“语言”。