关于公布三二分段考核考试大纲的通知
天津三二分段考试大纲

天津三二分段考试大纲
天津三二分段考试大纲主要包括以下内容:
1、考试性质:三二分段考试是天津市中等职业学校升入高职高专院校的选拔性考试,主要评价学生的文化基础知识和专业技能水平。
2、考试科目:包括语文、数学、外语和专业基础课。
语文、数学、外语各科满分均为150分,专业基础课满分300分,总分750分。
3、考试形式:采用闭卷、笔试形式。
考试时间为150分钟。
4、考试内容:语文主要考查学生的语言文字运用能力、阅读能力和写作能力;数学主要考查学生的数学基础知识和基本技能;外语主要考查学生的英语基础知识和基本技能;专业基础课主要考查学生的专业基础知识。
5、考试要求:要求学生掌握必备的文化基础知识和专业知识,具备较强的语言文字表达能力和逻辑思维能力,能够熟练运用所学知识解决实际问题。
6、考试难度:三二分段考试的难度与普通高中毕业会考相当,难度适中,注重考查学生的基础知识和基本技能。
7、成绩评定:成绩以原始分数记载,满分为750分。
各科成绩均以闭卷笔试的形式进行,语文、数学、外语满分各为150分(其中外语单科中听力占25分、笔试125分),专业基础课满分为300分。
各科成绩在180~720之间为合格,不合格者不得参加高职阶段录取。
天津三二分段考试大纲是针对天津市中等职业学校升入高职高专院校的选拔性考试所制定的考试要求和标准,旨在全面考查学生的文化基础知识和专业技能水平。
学生需要认真学习和掌握大纲要求的知识和技能,以顺利通过考试。
中高职三二分段教育转段考核方案

广东水利电力职业技术学院、广东省理工职业技术学校中高职“三二分段”转段考核大纲(二0一八年五月)转段选拔考核采取中职学校推荐与高职院校考核相结合的方式,被正式录取的学生将在中职学校按照一体化人才培养方案继续学习,第四学年进入广东水利电力职业技术学院建筑设备工程技术(建筑水电与安装造价)学习;未被录取的学生将按照教学计划完成中职第三学年的学习。
一、基本原则按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则,公正选拔,公开透明;坚持德智体全面考核、综合评价、择优录取;紧密围绕电气自动化技术专业人才培养要求,深化考核内容和方式改革,坚持形成性评价与终结性评价相结合,着重考查综合素质、职业核心能力和专业技能。
二、转段考核地点专业技能测试考核地点在广东省理工职业技术学校,考试的教室要求安静,座位安排按照高考的要求布置,每个考场有两个监考老师,广东水利电力职业技术学院派老师巡考。
三、转段考核时间2018年6月2日(星期六)上午9:00-12:00,由广东水利电力职业技术学院牵头,会同广东省理工职业技术学校,组织选拔考核。
四、考核要求(一)转段选拔考核采取由广东理工职业技术学校推荐,广东水利电力职业技术学院考核相结合的方式。
(二)转段选拔考核的学生须在第五学期前获得相应的下列资格证书之一:1.获得广东省教育考试院颁发的专业技能课程等级证书B级以上证书;2.国家职业资格中级(含中级)以上技能等级证书;3.省(厅)局级行政部门或省级以上行政(厅)局授权的省级(含省级)以上行业学会颁发的中级(含中级)以上职业技能等级证书;4.获得广东省中职学校技能比赛优秀奖以上,或市级中职学校技能比赛一、二、三等奖。
5.获得“制图员(建筑)”四级技能证书(广东省人力资源和社会保障厅职业技能鉴定指导中心颁发),或“工程测量员”(国家测绘地理信息局颁发),或“全国计算机信息高新技术办公软件应用模块操作员级(国家职业资格四级)”技能证书(人力资源和社会保障部职业技能鉴定指导中心颁发)。
广州番禺职业技术学院2022级中高职贯通培养三二分段试点

广州番禺职业技术学院2022级中高职贯通培养三二分段试点工程造价专业《建筑结构基础与识图》考试大纲(专业课程)一、考试大纲制定依据参照上级教育主管部门相关文件的要求,根据广州番禺职业技术学院中高职贯通培养三二分段工程造价专业人才培养方案和《建筑结构基础与识图》课程标准,特制定本考试大纲。
二、参加考试对象广州市土地房产管理职业学校工程造价专业中高职贯通培养三二分段试点班的学生。
三、考试内容与要求(一)考试内容1.钢筋混凝土结构认知1)钢筋混凝土结构与类型;2)钢筋混凝土结构用材料及表示方法;3)钢筋混凝土结构的主要特点与应用。
2.基础平法施工图识读1)钢筋混凝土浅基础的类型;2)独立基础结构构造;3)独立基础施工图识读;4)条形基础结构构造;5)条形基础施工图识读;6)基础平法施工图绘制3.柱平法施工图识读1)钢筋混凝土柱的类型与构造;2)柱平法施工图识读;3)柱平法施工图绘制。
4.梁平法施工图识读1)钢筋混凝土梁的类型与构造;2)梁平法施工图识读;3)梁平法施工图绘制。
5.板平法施工图识读1)钢筋混凝土板的类型与构造;2)板平法施工图绘制。
(二)考试要求着重考查学生掌握建筑基本构造及建筑形体表达方法;要求学生能够认识基本建筑构件;能熟练识读建筑施工图、结构施工图;能正确识读16G系列平法图集。
四、考试形式、试卷总分、考试时长、考试题型(一)考试形式:闭卷笔试(二)试卷总分:100分(三)考试时长:60分钟(四)考试题型:单选题、多选题、判断题、填空题。
江门职业技术学院

江门职业技术学院
对口中职学校自主招生三二分段转段考核
计算机应用技术专业综合知识考试大纲
一、考核要求
转段考核应以高职院校人才培养要求为依据,以综合素质、职业核心能力和专业技能考核为重点,主要考核学生的专业理论和专业技能。
二、考试内容及范围
(一)理论考试内容及范围
1、考试内容
三、考试方式及考试时间
(一)考试方式:笔试
(二)记分方式:选择题50题,每题2分,满分100分,。
(三)考试时间:120分钟。
四、主要教材
1. 计算机应用基础,钟艳花主编,中国铁道出版社,2015年1月
2. 计算机网络基础与Internet应用-(第四版),刘兵主编,中国水利水电出版社,2015年4月
江门职业技术学院
对口中职学校自主招生三二分段转段考核
计算机应用技术专业技能测试考试大纲
一、考核要求
转段考核应以高职院校人才培养要求为依据,以综合素质、职业核心能力和专业技能考核为重点,主要考核学生的专业技能。
二、技能测试项目及内容
第I部分:技能测试项目
第Ⅱ部分:技能测试内容
1、网页设计与制作
三、考试方式及考试时间
(一)考试方式:采取技能实操方式,在机房进行。
(二)记分方式:100分。
(三)考试时间:120分钟。
四、所需环境及设备
考试软件环境:WINDOWS XP/7。
"3 2"食品科学与工程转段考核专业基本技能测试考试大纲

"3+2"食品科学与工程转段考核《专业基本技能测试》考试大纲(注:专科阶段食品检测及管理专业;本科阶段食品科学与工程专业)Ⅰ.考试性质食品检测技术“3+2”专本贯通培养专业技能考试大纲是为2014级专本贯通升入山东师范大学而设置的具有选拔性质的省级统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握专科阶段实践课的基本知识、基本理论,以及科学严密的实践操作来分析和解决问题的能力,规范、严谨的实验操作能力和素质,实现专业基本技能考核的择优选拔。
Ⅱ.考试的学科范围考试的学科范围包括:分析化学基础操作、食品微生物检验基础操作的典型基本技能项目。
Ⅲ.评价目标食品检测技术“3+2”专本贯通培养专业技能考试要求考生:1.会使用天平进行直接或差减称量法称量样品。
2.会正确的使用移液管和吸量管吸取样液或标准溶液。
3.会正确使用酸式滴定管和碱式滴定管。
4.会正确的使用容量瓶配制溶液。
5.能对酸标准溶液或碱标准溶液或盐标准溶液进行标定,把握终点;能够用准确度和精密度分析实验操作的误差与置信区间。
6.能够正确的理解无菌的理念;具备染色鉴别的基本知识。
7.能够正确的进行培养基制备,能够正确的使用无菌操作台。
8.会正确的使用显微镜。
9.能够进行菌落总数、大肠菌群、及常见致病菌进行正确检测并报告。
Ⅳ.考试形式和试卷结构(一)试卷满分及考试时间附件1:考查的知识范围对比分析一、分析化学基础操作通过实验基础操作使学生掌握扎实的常规容量分析实验基础,通过实验使学生进一步理解、掌握及深化分析化学所学理论知识,建立起严格的“量”的概念,并逐步培养学生将理论所学知识灵活应用于解决实际问题的能力。
实验一分析天平的称量练习[实验目的和要求]1、熟悉和掌握分析天平的使用方法;2、学会正确使用称量瓶和用各种称量法称量试样;[实验内容]1、分析天平秤量练习:直接称量法、递减称量法、固定质量称量法;[主要实验仪器与器材]1、分析天平12、称量瓶13、200ml烧杯1[药品]硫酸钠(s)(装在称量瓶中数瓶)(不需烘干)实验二滴定分析基本操作练习[实验目的和要求]1、学习掌握定量分析常用仪器的洗涤和使用方法;2、初步练习滴定分析操作,学会正确判断滴定终点。
中高职三二分段教育转段考核方案

中高职三二分段教育转段考核方案一、背景中高职三二分段教育转段考核方案是在现有教育管理体制下为了适应教育的需要而提出的。
在过去,中高职教育的管理主要以传统的班级为单位进行,缺乏对学生个体差异的重视,导致学生加压过重,学习不充分。
因此,有必要教育管理模式,为学生提供更好的学习环境和个性化的教育服务。
二、目标该方案的目标是通过分段教育转段考核,促进学生在不同阶段的全面发展。
具体目标如下:1.提高学生学习主动性和自主能力,培养良好的学习习惯。
2.鼓励学生积极参与各类课外活动,丰富课余生活,发展兴趣特长。
3.合理分配学生的课业负担,减轻学生压力,保证学生身心健康发展。
4.引导学生正确面对考试,培养正确的学习态度,促进学习效果的提高。
三、实施步骤1.分段教育:将中高职教育分为初中阶段和高中阶段,并根据学科性质和学生发展特点制定相应的教育目标和教学内容。
2.转段考核:每个教育阶段结束时进行转段考核,评估学生在该阶段的学习情况和发展水平,并将考核成绩作为学生晋级的依据。
3.考评方式:采用多维度、多元化的考评方式,包括课堂表现、作业质量、综合测评等。
考试只是其中的一种方式,不是唯一评价标准。
4.成绩转换:根据考核结果,对学生进行晋级和转段的决策。
尽量减少学生的重复学习,确保学生在适当的时间进入相应的教育阶段。
5.补救措施:对没有晋级的学生提供补救辅导措施,帮助他们提高学习能力,重新参与转段考核。
四、评价1.教师评价:教师应根据每个学生的实际情况进行全面评价,不仅仅注重学习成绩,还要关注学生的综合发展情况,包括道德品质、思想素质、创新能力等。
2.家长评价:家长对子女的学习情况进行评价,提供实际的反馈,与学校建立有效的沟通渠道,共同关注学生的成长。
3.学生评价:鼓励学生对自己的学习情况进行评价,培养学生自我认知和自我管理的能力。
4.社会评价:社会对学生的评价将不再仅局限于分数和考试成绩,更加注重学生的综合素质和实践能力。
天津市三二分段中职接高职英语考试大纲

天津市三二分段中职接高职英语考试大纲English: The English examination syllabus for the transition from vocational education to higher vocational education in Tianjin Municipality outlines a comprehensive framework designed to assess students' language proficiency and readiness for higher education. The syllabus encompasses various language skills including listening, speaking, reading, and writing, aiming to evaluate students' ability to comprehend and communicate effectively in English. Listening comprehension tasks may include listening to lectures, conversations, or broadcasts, assessing students' ability to understand spoken English in different contexts. Speaking tasks focus on students' ability to express ideas clearly and coherently, engaging in conversations, discussions, or presentations on various topics. Reading comprehension tasks involve understanding written texts such as articles, essays, or reports, and answering questions to demonstrate comprehension and interpretation skills. Writing tasks assess students' ability to produce coherent and well-structured written responses, including essays, letters, or reports, demonstrating proficiency in grammar, vocabulary, and organization. The syllabus also emphasizes the integration of language skills and theapplication of language in practical contexts, preparing students for the challenges of higher education and beyond.中文翻译: 天津市三二分段中职接高职英语考试大纲概述了一个全面的框架,旨在评估学生的语言能力和对高等教育的准备情况。
广东科学技术职业学院对口中职学校自主招生三二分段转段考核计算机辅助设计与制造专业考试大纲【模板】

广东科学技术**学院对口中职学校自主招生三二分段转段考核计算机辅助设计与制造专业考试大纲一、考核要求转段考核应以高职院校人才培养要求为依据,以综合素质、职业核心能力和专业技能考核为重点,主要考核学生的专业理论和专业技能。
二、考试内容及范围(一)理论考试内容及范围理论考试共100分,其中:机械制图部分内容分值占60分,机械基础部分(含机械设计及机械制造部分)内容分值占40分。
1、机械制图(60分)1.1 掌握常用绘图工具的使用方法;掌握技术制图和机械制图国家标准的一般规定;掌握几何图形的画法;掌握平面图形的绘图步骤和方法。
1.2 熟悉正投影的基本性质;掌握正投影三视图的形成及其投影规律;掌握点、直线、平面的正投影特性;掌握基本体的三视图及其表面求点的基本方法;掌握基本体的尺寸标注方法。
1.3 掌握基本体截切后的截交线及其三视图的绘制方法;掌握基本体相贯后的相贯线及其三视图的绘制方法;掌握基本体截切和相贯的尺寸标注方法。
1.4 掌握组合体形体分析法、线面分析法的基本内容;掌握组合体的看图与画图的基本知识;掌握组合体的尺寸标注方法。
1.5 了解轴测图的形成和基本性质;掌握正等测、斜二测图画法的基本能力。
1.6 熟练掌握各种视图的形成、画法、标注、使用场合和注意事项;能综合应用机件的表达方法分析及读图。
1.7 熟练掌握螺纹及紧固件的规定画法、标注和查表方法;掌握键、销的种类及其画法、标注、查表方法;掌握圆柱齿轮的尺寸计算、查表和规定画法;熟悉滚动轴承的作用、种类,掌握滚动轴承的基本代号和规定画法;掌握弹簧的作用、种类及其规定画法。
1.8 能熟练识读中等复杂的零件图;掌握中等复杂零件的零件图的绘制;掌握零件的测绘方法与步骤,并能绘制零件草图。
1.9 熟练掌握画装配图的方法和步骤,能识读和绘制简单装配图;熟练掌握由装配图拆画零件图的方法和步骤。
1.10 掌握使用CAD进行零件图和装配图的绘制。
2、机械基础(40分)2.1 机械设计基础1)掌握机构的组成,运动副的类型和表示符号,构件的表示方法;掌握机构的运动简图的绘制方法;掌握自由度的计算方法。
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附件一《C语言程序设计》考试大纲考试基本要求主要测试考生运用 C 语言实现程序设计的知识和能力的掌握程度。
要求考生熟悉C 语言的数据类型、基本语法、语句和编程方法,掌握程序设计算法的基本结构,程序设计的基本方法,具备使用 C 语言编写、分析、调试一般程序的基本能力。
考试知识点1.C 语言的基本知识基本数据类型(int,float,double,char)及其存储和表示方法常量及表示方法变量及其定义、使用方法基本运算符及其使用规则(算术运算符、赋值运算符、条件运算符、逗号运算符、关系运算符和逻辑运算符等)关系表达式及其应用(算术表达式、赋值表达式、条件表达式,逗号表达式、关系表达式和逻辑表达式等)结构化程序设计方法2.程序设计基础顺序结构的程序设计(基本输入输出语句:scanf/printf,getchar/putchar)分支结构的程序设计(if 语句的三种形式,switch 语句,分支结构嵌套)循环结构的程序设计(for 语句,while 语句,do...while 语句,循环结构的嵌套,break 和continue语句的应用)3.函数程序设计函数的定义、声明和调用方法函数参数的传递局部变量、全局变量、静态变量的概念变量的存储属性和作用范围4.数组程序设计一维、二维数组的定义和引用一维、二维数组的初始化一维、二维数组的程序设计字符数组和字符串5.指针程序设计指针、地址的概念指针变量的定义、初始化和基本运算通过指针操作一维数组元素的方法指针变量作为函数参数、一维数组名作为函数参数的应用指针与字符数组的关系6. 结构类型程序设计结构变量的定义和基本操作结构数组的定义和基本操作指针在结构变量和结构数组中的应用考试形式及试卷结构一、考试形式闭卷,笔试。
二、试题题型及赋分1、单选题....................................约占12%2、判断题....................................约占12%3、程序分析题................................约占24%4、程序填空题................................约占24%5、程序设计题................................约占28%题型示例一、单选题1. 已知有定义int a[10]; 则数组a中最后一个元素为( )。
A. a[9]B. a[10]C. int a[9]D. int a[10]二、判断题(正确的在括号内填“√”,错识的填“×”)()1. 表达式3>2>1的值是真。
三、程序分析题1. 请写出下面程序的运行结果。
void main(){int x, y,sum=0;x=645;do{ y=x%10;sum+=y;x=x/10;}while(x!=0);printf("n%d\n ", sum);}四、程序填空题1. 下面程序不完整,请在下划线上填写相应内容,使程序具有下面功能:统计一个字符串中的字母、数字、空格和其它字符的个数。
#include <stdio.h>void fun(char s[], int a[]){int i;for (i=0; s[i]!='\0'; i++)if (s[i]>= 'a' && s[i]<='z' || s[i]>='A' && s[i]<='Z' )a[0]++;else if ( )a[1]++;else if ( )a[2]++;elsea[3]++;}void main ( ){char s1[80];int a[4]={0};int k;gets(s1);fun(s1,a);puts(s1);for(k=0;k<4;k++)printf("%4d",a[k]);}五、程序设计题1.设计编写一个程序,输出100—200以内能被3整除的整数之和。
附件二《数据结构》考试大纲考试基本要求主要测试考生对数据结构各项内容的掌握程度。
要求考生熟悉计算机处理数据的基本方法,掌握计算机加工的数据结构的特性,熟悉为实际应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及其相应的算法,并掌握算法的时间分析和空间分析技术。
考试中相关算法要求用类C语言描述。
考试知识点1.概论数据结构的概念和分类;算法的特性;算法的时间复杂度、空间复杂度计算。
2.线性表线性表的概念;顺序表的存储结构的实现及应用;带头结点的单链表存储结构实现及应用。
3.堆栈和队列堆栈和队列的基本概念及特点;堆栈和队列的存储实现;堆栈和队列的基本运算的实现;堆栈和队列的基本应用。
4.串串的基本概念及其存储结构实现。
5.数组数组、特殊矩阵和稀疏矩阵的概念;数组元素地址的计算;特殊矩阵压缩存储的原理;三元组表。
6.树和二叉树树和二叉树的概念;二叉树及完全二叉树的性质;二叉树的存储结构;二叉树的遍历算法;哈夫曼树的构造和应用。
7.图图的概念及存储实现;图的遍历:深度优先搜索与广度优先搜索;最小生成树的构造。
8.排序插入(直接和希尔)、选择(直接和堆)、交换(冒泡和快速)、归并、基数等排序算法的时间复杂度和稳定性;直接插入排序法、冒泡排序法、快速排序法、选择排序法等的基本思想。
9.查找静态查找表和动态查找表;二分(折半)查找法和哈希表查找法的基本思想。
考试形式及试卷结构一、考试形式闭卷,笔试。
二、试题题型及赋分1、选择题....................................约占30%2、判断题....................................约占10%3、填空题....................................约占10%4、概念与术语解释题.....................约占10%5、分析简答及应用题.....................约占30%6、算法设计与分析题.....................约占10%题型示例一、单项选择题1. 从逻辑上可以把数据结构分为()两大类。
A.动态结构、静态结构B.顺序结构、链式结构C.线性结构、非线性结构D.初等结构、构造型结构2. 线性表是()。
A.一个有限序列,可以为空B.一个有限序列,不能为空C.一个无限序列,可以为空D.一个无限序列,不能为空二、判断题(正确的在括号内填√,错识的填×)()1. 算法必须有输出,但可以没有输入。
()2.顺序表的插入和删除操作不需要付出很大的时间代价,因为每次操作平均只有近一半的元素需要移动。
三、填空题1.在一个单链表中,若q所指结点不是最后结点,在q之后插入p所指结点,则执行的修改指针域的语句主要有___p->next=q->next; q->next=p;___。
(设结点的指针域为next)。
四、概念与术语解释1. 算法的时间复杂度2. 静态查找表五、分析简答及应用题1. 请分别写出线性表的链式存储结构、二叉树的二叉链表存储结构的类C 语言描述。
六、算法设计题编写函数实现:将两带头结点的降序单链表A和B合并成一新的带头结点的降序单链表C。
例:链表A原有数据(12,7,5,3,2),链表B原有数据(11,9,8,3,1),则链表C中的数据为(12,11,9,8,7,5,3,3,2,1)。
注意:编写的函数不能只适应这个特例。
已知,链表结点结构如下:struct node{ int data ;struct node * next ;};函数原型:struct node * merge ( struct node * hA , struct node * hB );附件三《嵌入式操作系统》考试大纲考试基本要求主要测试考生对嵌入式操作系统基础知识的掌握程度,并掌握嵌入式系统的开发流程和嵌入式接口技术相关知识,并具有一定的嵌入式系统开发技能。
要求考生熟悉嵌入式系统的组成、类型和特点,熟悉Linux系统的程序开发以及常用的命令,掌握Linux系统内核和文件系统的相关知识。
要求考生熟悉ARM嵌入式CM3芯片硬件结构及组成,熟悉调试接口程序的基本方法,掌握STM32嵌入式芯片通用I/O接口、EXTI接口、RCC、NVIC、DMA、TIM、SYSTICK、USART接口、RTC接口、FSMC接口、I2C总线接口和AD转换接口等各种外围接口原理和软件设计,具备利用STM32嵌入式接口技术解决实际问题的能力。
考试知识点1.嵌入式操作系统基础嵌入式系统的组成;主流嵌入式操作系统的类型;嵌入式操作系统的特点;嵌入式Linux系统下应用程序的编辑、编译和调试;自动化编译及makefile文件的编写;交叉编译工具的制作和使用。
2.嵌入式系统开发流程Bootloader的类型;Uboot的常用命令的使用;Linux 内核源代码的目录结构及各目录的相关内容;内核模块的动态加载;嵌入式操作系统中文件系统的类型。
3.嵌入式接口技术的基本概念ARM Cortex M3 体系结构,STM32F103芯片的基本结构和特点;STM32的库函数开发方法,Keil MDK的软件开发环境的使用;STM32最小系统的基本结构和接口引脚;Keil MDK中C语言程序的编辑、编译、调试及代码下载嵌入式接口外设的概念;GPIO、EXTI、RCC、NVIC、DMA、TIM、SYSTICK、USART、RTC、FSMC、IIC、ADC的基本概念;4.通用I/O接口GPIO的概念和作用,以及输入方式和输出方式的配置;GPIO的输入数据寄存器IDR的组成;GPIO的输出数据寄存器ODR的组成;GPIO的端口配置寄存器CR的组成;GPIO寄存器和库函数的使用及应用。
5.NVICNVIC的概念和作用;NVIC的分布;NVIC优先级的概念和实现;NVIC库函数的使用及应用。
6.EXTIEXTI的概念和用途;EXTI库函数的使用及应用;EXTI在按键中断中的使用;EXTI和NVIC的联合使用。
7.RCCRCC的概念和用途;RCC的五种来源;RCC库函数的使用及应用;RCC中PLL对外部晶振的配置。
8.DMADMA的概念和用途;DMA库函数的使用;DMA在UART,ADC中的运用。
9.TIMTIM的概念和用途;TIM寄存器和库函数的使用;TIM定时器ARR,PRE的组成和作用;定时时长的计算;TIM的具体应用。
10.SYSTICKSYSTICK的概念和用途;SYSTICK库函数的使用;SYSTICK定时时长的计算;SYSTICK的具体应用。