幼儿园教育心得体会2篇与幼儿园教育技术设备管理制度汇编
幼儿园管理制度心得体会（精选5篇）
幼⼉园管理制度⼼得体会（精选5篇）幼⼉园管理制度⼼得体会（精选5篇） 我们得到了⼀些⼼得体会以后，通常就可以写⼀篇⼼得体会将其记下来，这样可以不断更新⾃⼰的想法。
那么写⼼得体会要注意的内容有什么呢？下⾯是⼩编精⼼整理的幼⼉园管理制度⼼得体会（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园管理制度⼼得体会1 最近我⾮常有幸得到了⼀个机会，参加了由幼⼉园园长费尽⼼思请来的专家的讲座培训，这次培训让我受益太多了，毫不夸张的说，简直就是让我看到了⼀个新的世界，真的是涨了见识了。
原来幼⼉们的情绪，还能有这么多的说法，作为⼀个幼⼉园的班主任，我⼀直在为这⽅⾯深深的苦恼着，因为班上三⼗多个孩⼦，在某种情况下，就是三⼗多个“定时炸弹”，随时都有可能哭闹起来，我每次都要耗费很长的时间去做思想⼯作，才能让他们情绪稳定，恢复如初，这的确是⾮常⿇烦的⼀个⿇烦的⼀个⼯作。
但是我经过专家的培训，我对幼⼉们的情绪管理，有了⾮常⼤的信⼼。
⾸先，幼⼉们的情绪不稳定，主要是分为这⼏种，哭、⽣闷⽓、发脾⽓。
他们这个年纪，从来不会去掩盖⾃⼰的情绪，想哭了就哭，想笑了就笑，不会有任何的顾虑。
⽽哭是这个年纪的孩⼦最容易出现的情况，因为他们有太多导致他们哭的因素了。
刚来幼⼉园读书的⼩班学⽣，会因为想家、想爸爸妈妈⽽哭，会因为周围都是陌⽣的⼈、陌⽣的环境⽽哭，会因为跟同学发⽣⼝⾓打架⽽哭……怎么样他们快速的安静下来，这就需要靠⽼师的观察了，有些孩⼦是希望有⼈看到⾃⼰，所以当有⽼师来了，只会越哭越⼤声，直到达到⾃⼰的⽬的。
有些孩⼦是害羞的，不希望有⼈看到⾃⼰软弱哭泣的⼀⾯，这就需要你过⼀会再去安慰，否则你是什么都问不出来的。
还有⼀种⽐较歇斯底⾥的哭，是怎么哄都哄不住的，这种孩⼦只要你不要去关注他，冷落、视⽽不见是最好的⽅法，他⾃⼰就会觉得没意思，然后作为⽼师，再去询问他们是因为什么在哭，帮他解决，进⾏开导，这样才不会影响学习。
孩⼦们发起脾⽓来，可怕程度那是⼀点都不亚于成年⼈的，我曾经就遇到过⼀个孩⼦，因为⾝上有个明显的胎记，得到了周围同学的嘲笑，他的脾⽓就抑制不住了，那么⼩的孩⼦也开始摔东西，⽂具盒、铅笔、书本等等，只要是他拿得动的东西，都要扔向嘲笑他们的⼈，他想要的不是⽼师的安慰，是同学们的接受，不再以异样的眼光看待他，要想孩⼦们的情绪得到很好的管理，作为班主任还是要学习很多的，并且也是需要⼀定的时间去累积经验的。
幼儿园教育教学设备的管理制度 幼儿园设备管理
幼儿园教育教学设备的管理制度随着我国幼儿园教育的不断发展和完善，幼儿园教学设备的管理制度也变得越发重要。
幼儿园教学设备的管理涉及到教学质量、安全保障和教师教学能力等方面，因此值得我们高度重视。
为了提高幼儿园设备管理的效率和水平，建立健全的管理制度显得尤为重要。
一、设备管理的重要性1.提高教学质量教学设备是幼儿园教学工作的重要支撑，良好的设备管理可以有效提高教学质量。
适当的教学设备可以帮助教师更好地开展教学活动，激发幼儿的学习兴趣，提升教学效果。
2.保障幼儿安全幼儿园是孩子们学习、游戏、成长的重要场所，设备管理的不严格可能会带来安全隐患。
完善的设备管理制度对于保障幼儿的安全至关重要。
3.提升教师教学能力设备管理制度的建立可以规范教师对教学设备的使用和维护，提升教师的教学能力和管理水平。
二、设备管理的原则1.统一管理幼儿园的教学设备应该进行统一管理，确定专人负责设备的采购、维护、使用和报废等工作。
确定专人负责设备管理，可以提高管理的效率和规范性。
2.合理使用教学设备的使用应该遵循合理使用原则，根据不同的教学内容和实际需求合理使用设备，避免设备浪费和损坏。
3.定期维护教学设备是经过长期使用的，定期的维护可以延长设备的使用寿命，保证设备的性能稳定。
4.安全保障设备管理制度应该严格遵循安全保障原则，设备的选购和使用应该符合国家相关的安全标准，确保幼儿在使用设备过程中不会受到伤害。
5.科学管理设备的管理不仅仅是简单的使用和维护，还需要科学、合理的管理手段，例如合理的设备配置、定期的设备检查和科学的维修管理等。
三、设备管理的具体措施1.采购程序规范幼儿园设备的采购需严格遵循规范程序，确定采购需求，进行市场调研，选择合适的设备供应商，签订合同，并建立设备档案等。
2.设备台账管理对于幼儿园的教学设备应建立完善的设备档案，包括设备名称、型号、采购日期、购置价值、使用状况等详细信息，以便于设备更精细化、规范的管理。
3.维护管理措施幼儿园设备管理应建立定期维护的规章制度，包括定期检查、定期保养和定期维修。
幼儿园教育技术设备管理制度与幼儿园教育教学反思两份汇编
幼儿园教育技术设备管理制度1为切实加强我园现代教育技术设备管理，确保教育信息化和教育现代化的顺利实施，制定本制度。
一、现代教育技术设备管理应定位放置，并由相应专业人员负责保管；要建立设备技术档案和固定资产总帐及分类帐；每学期清点核对一次，做到帐帐相符，帐物相符的要求哦。
二、加强对各种设备的检查、保养、维修，做好通风、防潮、放火、防盗、防尘、防磁、防腐蚀、防静电、防雷击、防病毒、安全用电等工作。
三、现代教育技术设备管理因公需要短期外借的，须经分管校长书面批准，办理相关手续，方可借出，用毕及时归还。
所有一律不得借予私人使用。
四、由班级和个人保管的教育技术设备管理，开学初由班主任和使用人填写《设备领用登记表》，办理领用手续，并设专人管理。
教学过程中临时所须教学设备，使用人须提前填写《设备使用通知单》，办理使用手续。
所有设备均应在学期末归还学校，集中保管。
五、所有归还的现代教育技术设备管理均应检查验收，并作出验收记录。
对人为损害或因违反操作规程、使用不当造成的损害，应追究责任，并按有关规定赔偿。
六、现代教育技术设备管理使用应严格遵守操作规程和技术规范。
大型、精密、贵重的设备，还应建立专门的使用操作记录，随时记载设备的使用、保养、维修等情况，设备应始终处于完好状态，禁止带故障运行，以确保教育教学的正常进行。
七、现代教育技术设备管理使用过程中的正常损坏，应及时报修；失去使用价值的设备，经技术鉴定确认后，报请,有关领导审批，及时报废，并办理财产报废注销手续。
八、现代教育技术设备管理的保管人员调离本岗，应办理财产移交手续，并由有关领导监交，三方签字生效，以保证财产不受损失。
幼儿园教育教学反思;“毛线”是孩子熟悉的，而且操作性强，所以幼儿在的活动中的兴趣始终是很高的，他们能积极投入甩绳、观察、讲述和从不同的方位来观思考和想象。
这是对我对孩子的能力和兴趣的充分了解，同时在每次活动中都给予了孩子明确的操作要求，让他们明白要做些什么。
幼儿园教育管理培训心得体会(精选3篇)
幼儿园教育管理培训心得体会（精选3篇）心得体会一：参加幼儿园教育管理培训，让我深切感受到管理是一门综合性的学问，需要我们不断学习和提升自己。
以下是我在培训中得出的几点心得体会。
首先，作为幼儿园管理者，我们要明确自己的角色和责任。
我们需要具备良好的领导能力和组织能力，能够有效地引导园内教师的工作，使教育目标能够得以实现。
同时，我们还需要具备激励和沟通能力，能够与教师和家长保持良好的关系，达到有效沟通和合作。
其次，幼儿园教育管理的核心是以儿童为中心。
我们要从儿童的发展需求出发，制定科学合理的教育计划和教学方案，关注儿童的个体差异，给予每个儿童充分的关爱和教育，使其得到全面的发展。
最后，管理者要不断学习和提升自己。
幼儿园教育管理是一个不断进步的过程，我们要与时俱进，关注教育前沿知识和研究成果，提高自己的业务水平和教育理念。
同时，我们还要注重团队建设，培养教师的专业素养和团队合作精神，共同为幼儿园的发展贡献力量。
通过参加这次培训，我更加深刻地认识到了幼儿园教育管理的重要性和挑战性，也明确了自己在这个过程中的角色和责任。
我将不断努力学习，提升自己的能力，为幼儿园的发展和儿童的成长做出积极的贡献。
心得体会二：在参加幼儿园教育管理培训的过程中，我深刻体会到教育管理的复杂性和重要性。
教育管理不仅仅是完成一些行政工作，更是一项具有战略和组织能力的工作。
首先，在教育管理中，我们要明确教育目标和发展方向。
只有明确了目标，我们才能有针对性地制定工作计划和任务。
同时，我们还要关注园内教师的专业发展，为他们提供培训和资源支持，使他们能够不断提高自己的教学水平。
其次，在教育管理中，我们还要注重团队建设。
一个团结、合作的团队是教育管理的基础。
我们要激发教师的工作积极性和创造力，培养团队合作意识和能力。
通过有效的沟通和协调，我们能够将每个教师的优势发挥到最大，共同为幼儿园的发展做出贡献。
最后，教育管理者要具备有效的沟通能力和决策能力。
幼儿园教育教学设备管理制度
幼儿园教育教学设备管理制度幼儿园教育教学设备管理制度在幼儿园教育的教学过程中，教学设备的管理制度是至关重要的。
它不仅关乎着教学资源的合理配置，还关系到孩子们的教学效果和安全问题。
制定一套科学合理的幼儿园教育教学设备管理制度显得尤为重要。
1. 初识幼儿园教育教学设备管理制度在幼儿园教育中，教学设备相对来说更为细致和多元化，例如：玩具、教具、乐器和设施等。
而这些设备的管理制度涉及到购置、维护、使用和更新等方方面面。
要想做好幼儿园教育教学设备的管理工作，首先需要对制度有一个清晰的认识。
只有这样，才能更好地发挥教学设备的作用，提高教学质量，为孩子们营造一个更好的教学环境。
2. 幼儿园教学设备管理的必要性“教无常师”，在幼儿园教育中，教学设备是老师们不可或缺的助手。
它们不仅能够帮助教师更好地开展教学工作，还能丰富孩子们的课余生活。
但是，如果管理不善，教学设备的作用就会大打折扣。
玩具损坏、教具丢失、设施老化等问题都会影响到教学效果。
建立一套完善的管理制度，对于教学设备的使用、维护和更新都至关重要。
3. 幼儿园教学设备管理制度的核心内容要做好幼儿园教学设备的管理工作，首先要制定一套科学合理的管理制度。
这个制度的核心内容包括：- 购置：教学设备的购置需要根据学校的实际需求和经济条件来制定，不可盲目跟风，避免资源浪费。
- 维护：定期对教学设备进行检查，及时发现问题并进行维修，确保设备的良好状态。
- 使用：规范教师和孩子们对教学设备的使用方法，提供正确的使用指导，防止设备的误用和损坏。
- 更新：随着教学方法和内容的不断更新，教学设备也需要进行相应的更新和更新，以适应教学的需要。
4. 个人观点和理解对于幼儿园教育教学设备管理制度，我的个人观点是，它的重要性不言而喻。
在幼儿园教育中，教学设备是孩子们成长过程中重要的辅助工具，它们的管理制度的完善与否直接关系着教学质量和孩子们的安全。
学校和教师们应该高度重视这一方面的工作，建立健全的管理制度，切实保障教学设备的有效使用和更新，为孩子们提供一个更好的学习环境。
幼儿园教学智囊团：教学设备管理经验总结
幼儿园教学智囊团：教学设备管理经验总结在幼儿园教学中，教学设备管理是非常重要的一环。
好的设备管理能够提高教学效率，促进幼儿的学习和成长。
而针对幼儿园教学设备管理经验进行总结，可以为幼儿园教师提供宝贵的借鉴和指导。
本文将从多个角度全面评估幼儿园教学设备管理经验，并提供深度和广度兼具的文章内容，供大家参考。
一、设备分类与清单制定在幼儿园教学设备管理中，首先需要对设备进行分类和制定清单。
教学设备包括教具、游戏器材、音乐器材等多个方面。
在实际工作中，可以将设备按照功能、材质、用途等不同维度进行分类，然后制定清单，方便管理和使用。
还需要对设备进行编号和标识，以便于查找和管理。
二、设备购置与更新幼儿园教学设备的购置和更新是设备管理中的重要环节。
在购置设备时，需要充分考虑教学需要、质量和安全性等因素。
定期对设备进行检查和维护，及时更新老化损坏的设备，确保设备的完好和可用性。
三、设备利用与教学支持教学设备的利用与教学支持是设备管理的核心内容。
在教学中，教师需要充分利用各种设备资源，丰富教学内容，提高教学效果。
还需要根据教学需要进行合理安排和使用，保证设备的充分利用和教学支持。
总结回顾通过以上对幼儿园教学设备管理经验的讨论和总结，我们不难发现，设备管理对于教学工作的重要性。
只有做好了设备管理，才能更好地支持幼儿园教学工作。
在实际工作中，还需要注重细节和实践，不断总结经验，不断提高管理水平。
只有这样，才能更好地服务于幼儿的成长和发展。
个人观点作为教学写手，我深知幼儿园教学设备管理对于教学工作的重要性。
在日常工作中，需要结合实际情况，综合利用各种资源，才能更好地支持教学工作的开展。
我也建议教师和管理者关注设备管理的专业知识和技能，不断提高管理水平，为幼儿园教学工作注入更多的活力和生机。
在本文中，我深入探讨了幼儿园教学设备管理的方方面面，并提供了相关的经验总结和个人观点。
希望这些内容能为幼儿园教师的工作提供一些参考和借鉴，让教学工作更加高效和有质量。
幼儿园教育教学设备的管理制度
幼儿园教育教学设备的管理制度标题：幼儿园教育教学设备的管理制度与重要性探析引言：在幼儿园教育中，教育教学设备作为提供教育资源的一部分，扮演着关键的角色。
一个良好的管理制度不仅能够保障幼儿园内教育教学设备的安全和有效使用，还能促进幼儿早期教育的发展。
本文将深入探讨幼儿园教育教学设备的管理制度，旨在为读者提供全面、深入和灵活的理解。
一、幼儿园教育教学设备管理制度的重要性1.1 保障幼儿教育的质量- 有效管理教育教学设备，能够提供有针对性的教学资源，促进幼儿综合能力的提升。
- 确保幼儿在学习过程中充分利用设备，提高学习效果和参与度，促进他们的综合素质发展。
1.2 保证幼儿园安全运营- 合理管理教育教学设备，能够降低设备故障和事故的发生，确保幼儿园的安全运营。
- 建立安全管理制度，培养幼儿的安全意识和自我保护能力，防范并处理突发事件。
1.3 提升幼儿园的品牌形象- 定期更新和维护教育教学设备，营造良好的学习环境，提升幼儿园的品牌形象和声誉。
- 有效管理设备资源，提供多元化、高质量的教育服务，吸引更多家长和幼儿选择该园。
二、幼儿园教育教学设备管理制度的关键要素2.1 设备采购与更新机制- 制定明确的采购计划，选择符合教学需求和安全标准的教育教学设备。
- 建立设备更新机制，及时淘汰老旧设备并引进先进技术，保持设备始终处于良好状态。
2.2 设备存储与维护规范- 设定统一的设备存储位置和标识，方便管理和取用。
- 制定设备维护规程，保持设备的正常运行，定期检修和保养设备，延长使用寿命。
2.3 设备使用与安全操作培训- 制定设备使用操作流程和规范，培训教师和工作人员熟悉操作，确保安全使用。
- 教育幼儿正确使用设备，提高他们的安全意识和操作技能，降低事故发生概率。
三、幼儿园教育教学设备管理制度的实施策略3.1 建立科学的管理组织架构- 设立设备管理组织机构，明确各级管理职责，实现管理链条的协同运作。
- 配备专职设备管理人员，负责设备的日常管理、维护和安全等工作。
设备设施安全教育幼儿园(3篇)
第1篇随着社会的发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的关注。
为了保障幼儿的生命安全，提高幼儿的自我保护意识，幼儿园必须加强对设备设施的安全教育。
本文将从设备设施安全教育的重要性、实施策略等方面进行探讨。
一、设备设施安全教育的重要性1. 提高幼儿的自我保护意识设备设施安全教育是幼儿安全教育的重要组成部分，通过教育，让幼儿了解设备设施的基本使用方法和安全注意事项，提高幼儿的自我保护意识，减少安全事故的发生。
2. 培养幼儿良好的生活习惯在幼儿园中，幼儿需要接触各种设备设施，如桌椅、玩具、饮水机等。
通过设备设施安全教育，培养幼儿良好的生活习惯，如爱护公物、遵守秩序等。
3. 保障幼儿的生命安全设备设施安全事故是幼儿园常见的安全问题之一，如高处坠落、锐器伤害等。
通过设备设施安全教育，提高幼儿的安全防范能力，保障幼儿的生命安全。
4. 促进幼儿园安全管理水平提升设备设施安全教育是幼儿园安全管理的重要组成部分，通过开展安全教育，可以促进幼儿园安全管理水平的提升，为幼儿提供一个安全、健康的成长环境。
二、设备设施安全教育的实施策略1. 制定设备设施安全教育计划幼儿园应根据幼儿的年龄特点，制定相应的设备设施安全教育计划。
计划应包括安全教育内容、教育形式、教育时间等。
2. 加强师资队伍建设幼儿园应加强对教职工的培训，提高他们对设备设施安全教育的认识，掌握安全教育的技能和方法。
3. 创设安全教育环境幼儿园应创设良好的安全教育环境，如设置安全教育角、安全教育主题墙等，让幼儿在日常生活中接触到安全教育知识。
4. 开展多样化安全教育形式（1）课堂教育：通过课堂教学，让幼儿了解设备设施的基本使用方法和安全注意事项。
（2）实践活动：组织幼儿进行设备设施操作实践，如模拟操作、实际操作等，提高幼儿的操作技能和安全意识。
（3）情境教育：通过模拟场景，让幼儿在情境中学习安全知识，提高应对突发事件的能力。
（4）家园共育：加强与家长的沟通，让家长了解设备设施安全教育的重要性，共同关注幼儿的安全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园教育心得体会2篇与幼儿园教育技术设备管理
制度汇编
幼儿园教育心得体会2篇
非语言行为是指通过一些身体动作、表情等形式表达思想的一种行为。
在日常的教学活动中我们与幼儿交流时也会用一些非语言行为。
怎样运用这种行为?在《幼儿园教育的50个细节》书中，通过案例的形式进行了详细的分析。
一、非语言行为的无效运用
非语言行为在实际的教学活动中，我们经常会用到，这种方法并不适用于所有的情况，有时也会有反的作用。
如在《撕破了的小红花》的案例中，陈老师看到天天小盆友有所进步，所以奖励给他一朵小红花，让孩子很开心。
可是天天没有因为得到小红花而一直“遵守纪律”，又被老师撤销了奖励，衣服上的小红花被撕了下来。
天天的一句“我以后再也不要小红花了”，实际上反映出教师采用的外部奖赏方式并没有得到预期的效果，反而很大程度给孩子的内心造成了伤害。
主要是因为教师没有意识到，这种外部奖励只是暂时调整幼儿的行为，不可能收到长远的教育效果。
对于幼儿来说参与活动的积极性必须是发自幼儿内心的一种欲望，而非外部赋予的。
我的感悟：幼儿园教师要正确的把握幼儿兴趣与外部奖赏需要程度的关系，正确发挥外部奖赏的作用。
二、非语言行为的有效运用
有些非语言行为会达到较好的效果。
在《此时无声胜有声》案例中我学到了教师与幼儿之间的人际沟通是通过语言和非语言两种方式进行的，在教学活动中，教师恰当的体态语，能激发幼儿的思维及语言，能帮助幼儿准确地掌握知识、理解内容。
在日常的教学中教师还要有意识的运用体态语、智慧的运用体态语、恰如其分的使用体态语。
避免直呼幼儿的姓名的批评，伤害幼儿的自尊心。
在《寻找的眼睛》案例中，讲述老师对于扰乱秩序的幼儿的一种解决的理念，教师要有一双“寻找的眼睛”，去发现这样幼儿身上存在的优点，发现这样孩子在用自己的“一百种语言”来表达的独特的思想情感。
而老师表扬孩子的方式可以是“微笑的点头”“鼓励的语言”“大家的掌声”等形式。
书中写到：“只要教师有一双寻找的眼睛，就能发现那些躲在角落里的“天才”。
其实在日常的教学生活中，你是否有这一双寻找的眼睛，相信只要多去关注有个性的幼儿，发现这样幼儿的特点，多去鼓励、表扬孩子，相信我们也会发现角落里的“天才”。
总之，教师要结合不同的情况，运用不同的体态语对幼儿进行正面的教育。
此外，教师还要学会尊重幼儿，理解幼儿。
平日里教育幼儿要学会等待，在幼儿犯错时，教师也要学会静心、学会等待，等待幼儿改正不好的行为习惯。
幼儿园教育心得体会
不知不觉又两个月过去了，这两个月来好像一直都很忙，每天都重复着那些事，月初努力教着，月末紧张复习着，每天开晨会总重复着说“月底了各班要准备好小朋友考核工作了”每个月都要考核，看到那些小朋友又让我回到了自己高三时的情形每天都是考试，而且他们还是一对一的考试，曾好多次想问他们，小朋友，你们累吗？但话
到嘴边又努力咽下去了，只默默地在心里说了一声：“宝贝们，辛苦你们了，然后又继续上课，试问一下这样的生活他们会开心吗？
记得我考教师资格证的时候，有一个环节是考幼儿心理学，当时主考官问了我一个问题，题目是：“有两个小朋友，一个叫刚刚，一个叫强强，两个小朋友在不同的幼儿园读中班，刚刚所在的幼儿园每天都有做不完的作业，背不完的诗等等，压力很大，而强强所在的幼儿园呢，每天以游戏多一点，没有太多的作业，强强每天都过的很开心，他们幼儿园的学习宗旨是“学中玩，玩中学，六个，强强的爸爸看到刚刚学到很多知识，还能背很多的古诗，觉得很了不起，强强的爸爸也想把强强转到这所幼儿园去，问“强强的爸爸有必要把强强送到刚刚所在的幼儿园去吗？答案是：不需要也没必要
幼儿始终是幼儿，通过死记硬背得来的知识根本毫无意义，幼儿需要的是在游戏中发挥了自己的创造性思维，去动脑思考这样才记得更深更劳，也提高了他们的认知能力，幼儿需要的是一个快乐的学习氛围，我喜欢幼儿是高高兴兴的来上幼儿园，快快乐乐的回家去，而不是因为作业太多功课太重，而愁眉苦脸不开心不愿来上幼儿园，我希望每一个在幼儿园学习的孩子都是快乐的，孩子们加油！
相关文章：
幼儿园教育心得
幼儿园教育活动心得
幼儿园教育技术设备管理制度
为切实加强我园现代教育技术设备管理，确保教育信息化和教育现代化的顺利实施，制定本制度。
一、现代教育技术设备管理应定位放置，并由相应专业人员负责保管；要建立设备技术档案和固定资产总帐及分类帐；每学期清点核对一次，做到帐帐相符，帐物相符的要求哦。
二、加强对各种设备的检查、保养、维修，做好通风、防潮、放火、防盗、防尘、防磁、防腐蚀、防静电、防雷击、防病毒、安全用电等工作。
三、现代教育技术设备管理因公需要短期外借的，须经分管校长书面批准，办理相关手续，方可借出，用毕及时归还。
所有一律不得借予私人使用。
四、由班级和个人保管的教育技术设备管理，开学初由班主任和使用人填写《设备领用登记表》，办理领用手续，并设专人管理。
教学过程中临时所须教学设备，使用人须提前填写《设备使用通知单》，办理使用手续。
所有设备均应在学期末归还学校，集中保管。
五、所有归还的现代教育技术设备管理均应检查验收，并作出验收记录。
对人为损害或因违反操作规程、使用不当造成的损害，应追究责任，并按有关规定赔偿。
六、现代教育技术设备管理使用应严格遵守操作规程和技术规范。
大型、精密、贵重的设备，还应建立专门的使用操作记录，随时记载设备的使用、保养、维修等情况，设备应始终处于完好状态，禁止带故障运行，以确保教育教学的正常进行。
七、现代教育技术设备管理使用过程中的正常损坏，应及时报修；失去使用价值的设备，经技术鉴定确认后，报请,有关领导审批，及时报废，并办理财产报废注销手续。
八、现代教育技术设备管理的保管人员调离本岗，应办理财产移交手续，并由有关领导监交，三方签字生效，以保证财产不受损失。