《大型数据库系统》课程实验指导书修订(new)

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《数据库管理与应用(SQL Server)》课程标准

《数据库管理与应用(SQL Server)》课程标准

《数据库管理与应用(《数据库管理与应用(SQL SQL Server Server))》课程标准课程代码KC03课程性质专业基础课建议学时46适用专业软件技术及相关专业建议教学方式“教、学、做”一体化制定单位学校制定日期2012.7.9审核部门软件技术专业资源库建设项目组企业一、课程定位本课程是软件技术专业的一门实践性很强的专业基础课。

培养学生数据库的开发、管理和维护能力,为从事数据库应用开发、系统管理和维护奠定基础。

前导课程:《C 语言程序设计》后续课程:《Java Web 程序设计》、《C#程序设计》、《 程序设计》二、课程目标通过本课程的学习,使学生了解大型数据库的基本概念,能创建和管理数据库及其对象,掌握数据库程序设计的基本思想和方法,培养学生对SQL Server 数据库进行日常管理与维护的技能,为数据库的开发、应用与维护打下基础。

㈠知识目标1.了解SQL Server 的基本概念和结构;2.掌握数据库设计基本知识;3.掌握解数据库及其对象的创建方法;4.掌握Transact-SQL 语言的编程知识;5.掌握数据库日常维护和管理方法;6.掌握基本的数据库综合应用开发的方法。

㈡能力目标1.能安装和配置SQL Server 数据库管理系统;2.具有设计符合规范的数据库的能力;3.能熟练创建和管理数据库及数据库对象,并实施数据完整性;4.具备良好的数据库编程能力;5.具备数据库日常维护、管理及程序的纠错能力;6.具备基本的数据库综合应用开发能力。

㈢素质目标1.具有规范的编程风格和习惯;2.具有良好的分析问题和解决问题的能力以及技术文档写作、沟通和团队协作能力;3.具有科学、严谨的工作态度,良好的敬业精神和创新精神;4.培养学生自主学习的能力,具有终身学习的精神和和可持续发展能力。

㈣其它目标通过课程学习,为以下职业技能证书的考试打下良好基础。

1.微软MCDBA;2.微软认证技术专家MCTS(SQL Server)。

《大型数据库系统开发》教学改革研究

《大型数据库系统开发》教学改革研究

课 程 的最 后轻 描 淡 写 地 介 绍 一 下 简 单 的 数 据库 应 用 系统 .学 生
22教 学实 践 有悖 工 程 化原 则 . 现 代 企 业 数据 库 应 用 基 本 上 是 工 程 化 的合 作开 发 .其 基 本
() 用 任 务 驱 动教 学 法 2采 任 务 驱 动 教 学 法 的 基 本 过 程 为 : 出任 务 、 析 任 务 、 生 提 分 学 交 巩 总 针 特 征 是 按 软件 工 程 学 的 原则 进 行 组 织 .软 件工 程学 的基 本 方 法 操 作 、 流 讨 论 、 固 创 新 、 结 等 。 对 教 学 中 的重 要 知识 点 。 融 人 《 型 数 据 库 系 统 开 发 》 程 的实 践 环节 , 学 生 尽 早 建 立 精 心 设 计 教 学 任 务 大 课 使 起 工 程 化 的概 念 . 应 人 才 市 场 需 求 的原 则 . 考察 目前 的 教 学 顺 但 () 用理 论 与 实 践 相 结 合 的教 学 方 法 3采
和 实践 教 学 存 在不 同程 度 的 脱 节 。因 此 分 析 该 课 程 目前 教学 过 用 系 统 的 开 发 . 终 达 到 能开 发 数 据 库应 用 系 统 的 能 力 。 教 学 最 在 程 中 存 在 的 主 要 问 题 . 究 教 学 改 革 方 案 . 教 学 内容 、 学 方 过 程 中要 强 调 数据 库 的工 具 特 色 .着重 培 养 学 生 分 析 问 题 和 解 研 就 教 法 、 学手 段 、 教 考核 方 式 等 方 面 进 行 研究 具 有 十 分 重 要 的 意义
2 1 学 目的不 明 确 .教
结 合 自己 的教 学 体会 . 析 了 计 算 机及 相 关专 业 《 型数 据 分 大

大型数据库管理系统中主机性能测评及工作模式设计

大型数据库管理系统中主机性能测评及工作模式设计
第1卷 期 2 第5
20 10年 10 月
辽 宁 省 交 高 等 专 科 学 校 学 报 通
J UR AL O LAO NG P O N F I NI ROVI AL NCI
COLLEGE OF COM M UNI CATI oNS
V O _1 O.5 l 2N oc t. 2 O 1 0
的 工 作 模 式
关键词
TP C: 据 库 服 务 器: C— 数 主机 性 能 测评 : . 作 模 式 Y - 文 献标 识码 :A
中图 分 类 号 :T 3 11 P 1 .3
0 引 言
( )产 品 占有较 大 的用 户市 场 份额 。生产 厂 1
随着 大 型数 据库 管理 系 统 的推广 应 用 ,如 何
n t r y e g e n tu n e i .F n ly, e wo k s n r i si sr me td sgn i al ARI a g rt m sa e d s u s d i r e o s l e t r blm . Z l o ih r ic s e n o d rt o v he p o e
评 测 体 系 。首 先 介 绍 了主 机 性 能 评 测 的 通 用 原 则 , 然后 分 析 了 TP C~C 基 准评 测 体 系的模 型 结 构 和
原 理 ,最 后 提 出 了根 据 业 务 特 点 推 算 主 机 处 理 能 力 的 T C— 基 准 评 测 方 法 , 同 时设 计 了主 机 系统 P C
商具 有 在技术 方 面处 于领 先 地 位 。研究 、设计 和
开发 能力较 强 ,产 品 占有 较大 的用户 市场 份额 。
针 对市场 上 大型 数据 库服 务器 进 行性 能 评估 ,进

数据库原理课程设计实验指导书(通用)

数据库原理课程设计实验指导书(通用)

数据库原理课程设计实验指导书(通⽤)《数据库原理课程设计》实验指导书实验名称:数据库原理课程设计实验类型: 综合性实验学时:⼀周适⽤对象: 计算机科学与技术⼀、实验⽬的这门课是为计算机科学与技术专业的学⽣在学习数据库原理B后,为培养更好的解决问题和实际动⼿能⼒⽽设置的实践环节。

通过这个环节,使学⽣拥有能够应⽤数据库原理对数据库系统进⾏设计的能⼒。

为后继课程和毕业设计打下良好基础。

⼆、实验要求设计⼀个基于数据库的综合数据库管理系统,包括后台数据库的设计和前台⽤户终端的设计,具体题⽬四年不重复,要求:1.准备⼯作:在课外安装相关的数据库管理系统软件和开发⼯具软件,并根据参考书熟悉DBMS 的功能、结构,为后期综合实验打好基础。

2.概念模型的设计:根据题⽬要求,列出实体集,并应⽤E-R图描述实体的属性和实体之间的联系。

3.逻辑模型的设计:根据已建⽴好的E-R图选⽤关系模型设计关系表,包括设计关系表的属性、主码等,要求关系表中的属性名必须使⽤英⽂,呈现给⽤户的视图时显⽰中⽂。

4.完整性设计:包括实体完整性、参照完整性和⽤户⾃定义完整性的设计;⽐如年龄的范围、考试成绩的范围、职务的范围等。

并设计多表间的联系,⽐如学⽣表和成绩表,要求根据E-R图的设计设计关系表的外码,并举例说明。

5.规范化设计:使⽤范式理论证明你所设计的关系⾄少属于3NF,写出证明过程;否则进⾏模式分解,直到该关系满⾜三范式,并写出分解过程;6.SQL语⾔的考察:使⽤DBMS所⽀持的SQL语⾔完成关系表的建⽴,数据的插⼊、修改和更新等功能,着种考查关系表的查询(单表查询、多表查询和组合查询等,跟关系代数⼀起考查);7.图形化⽤户界⾯的设计:完成题⽬所要求的各种功能,并⽤菜单或者⼯具栏的形式组织各种功能(如数据的录⼊、查询、更新维护等);8.权限管理的设计:所设计的系统应该有⼀定的权限管理,不同的⽤户登陆完成功能是不⼀样的,对数据表的权限也不同。

《大型数据库应用技术》教学改革与探讨

《大型数据库应用技术》教学改革与探讨

《大型数据库应用技术》教学改革与探讨摘要:针对《大型数据库应用技术》课程教学过程中的现状与存在的诸多问题,从优化教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、考核方式等方面进行了教学改革研究,提出了一套相应的教学改革措施,在实际的教学应用中取得了较好的效果。

关键词:大型数据库;教学改革;措施0 引言数据库技术从20 世纪60 年代中期产生到现在几十年来得到了迅速的发展,是计算机科学技术中发展最快的技术之一,在计算机辅助设计、人工智能、电子商务、工农业生产、行政管理、科学研究和工程技术等诸多领域得到了广泛应用,已经成为计算机信息系统和应用系统的核心技术和重要基础。

大型数据库技术在数据库应用中占据了重要地位,在诸多应用领域中发挥着不可替代的作用,然而一些大学在数据库课程教学过程中,缺乏学习的应用性和针对性,理论性强、概念抽象,理论和实践教学存在不同程度的脱节。

因此分析该课程目前教学过程中存在的主要问题,研究教学改革方案,就教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行研究具有十分重要的意义。

1 现状分析《大型数据库应用技术》这门课程,主要讲授的是Oracle数据库系统在Windows、Linux两种不同平台下的安装、配置;其内核编程语言PL/SQL;Oracle系统的存储结构、相关进程管理、数据库用户与角色的授权、数据库事务、撤销管理、性能监视、数据库备份与恢复管理等内容。

传统的课程教学中,往往不注重应用性和实用性,仍然停留在以理论教学为主、实践教学为辅的阶段。

由于其理论比较抽象,概念彼此交织。

这对于初次接触Oracle的学生来说,很难理解清楚。

Oracle数据库作为一个用于特定目的的系统软件,其系统之庞大、复杂,各部件之间的协同工作等一系列技术手段的运用,都会导致学生学习、理解上存在一定困难。

此外,本课程在我校开课于第七学期,课时量较少,特别是上机实践课时也不够多。

而且,对于毕业班来说,从第七学期开始,有的学生已经外出实习、培训,有的则要找工作,还有的要考研。

Oracle10g数据库实验指导书

Oracle10g数据库实验指导书

Oracle10g数据库实验指导书前言ORACLE数据库是属于数据库开发软件及应用领域的专业课,是面向计算机专业本科生开设的一门数据库应用普及型计算机专业课程。

ORACLE数据库是当前应用最为广泛的数据库系统,ORACLE数据库是针对高年级学生的实践性较强的课程。

通过实训,并结合典型系统进行分析,使学生较为系统地掌握ORACLE数据库的基本开发方法,运用数据库设计理论设计出满足一定规范的ORACLE 数据库应用系统。

随着计算机数据库技术的迅速发展和在当今信息社会中的广泛应用,给《ORACLE数据库》课程的教学提出了新的更高的要求。

由于ORACLE数据库是一门实践性较强的技术,课堂教学应该与实践环节紧密结合。

实验要求通过理论学习,能够在ORACLE这个大型的数据库设计实践中,对ORACLE的基本功能有一个初步的了解:通过对SQL*PLUS的简单使用,掌握其基本操作命令和技术;通过PL/SQL编程语言的使用与程序设计的分析,加深学生对SQL*PLUS和PL/SQL技术的理解和掌握,进而为今后再涉及到难度较大的实际应用打下扎实的基础。

总之,通过上述实验环节,使学生加深了解和更好地掌握《ORACLE10g数据库》课程教学大纲要求的内容。

在课程实训过程中,要求学生做到:(1)预习实验指导书有关部分,认真做好实训内容的准备,就实验可能出现的情况提前做出思考和分析。

(2)仔细观察上机操作时出现的各种现象,记录主要情况,作出必要说明和分析。

(3)认真书写实验报告。

实验报告包括实验目的和要求,实验情况及其分析。

对需编程的实验,写出程序设计说明,给出源程序框图和清单。

(4)遵守机房纪律,服从辅导教师指挥,爱护实验设备。

(5)实验课程不迟到。

目录实践1 Oracle10g的安装与配置及常用工具的使用 (1)实践2 创建数据库、表空间和数据文件 (25)实践3 数据库的安全管理 (27)实践4 管理表结构与表数据 (32)实践5 管理索引、视图、同义词和序列 (36)实践6 PL/SQL编程基础 (38)实践7 PL/SQL高级编程 (42)综合实践一Oracle基本知识与SQL*PLUS简单使用 (46)综合实践二PL/SQL编程语言的使用与程序设计 (57)综合实践三(设计性) JSP+Oracle网上购物系统 (68)附录:员工医疗保险系统表 (69)实践1 Oracle10g的安装与配置及常用工具的使用开发语言及实现平台或实验环境Oracle 10g实践目的(1) 掌握Oracle 10g数据库的安装与配置过程。

数据库原理及应用实验指导书答案

数据库原理及应用实验指导书答案

数据库原理及应用实验指导书 - 答案实验一:数据库管理系统的安装与配置问题一数据库管理系统(DBMS)是一种软件,用于管理和组织数据库。

它允许用户创建,读取,更新和删除数据库中的数据。

常见的数据库管理系统有MySQL,Oracle,SQL Server等。

问题二在实验室环境中,我们将使用MySQL作为我们的数据库管理系统。

以下是MySQL的一些常见特点: - 开源免费 - 跨平台支持 - 可扩展性强 - 有大型的用户社区和丰富的资源支持问题三MySQL的安装步骤如下: 1. 下载MySQL安装文件,可以从MySQL官方网站或者其他可信的下载源获取。

2. 运行安装程序,按照向导的指示进行安装。

3. 选择是否要安装MySQL 服务器和MySQL工具。

4. 设置密码以保护数据库的安全。

5. 完成安装程序并启动MySQL服务。

数据库是一个组织和存储数据的容器。

在关系型数据库中,数据以表的形式存储,每个表包含多个行和列。

每行代表一个记录,每列代表一个字段。

问题五关系型数据库管理系统(RDBMS)是一种DBMS,它使用结构化查询语言(SQL)来操作和处理数据。

常见的关系型数据库管理系统有MySQL,Oracle,SQL Server等。

问题六开放数据库连接(ODBC)是一种标准的数据库访问方法,它允许不同的应用程序通过统一的接口访问不同的数据库管理系统。

ODBC驱动程序充当应用程序和数据库之间的翻译器。

问题七在Windows系统中,ODBC数据源可以通过控制面板的“管理工具”来配置。

在数据源配置对话框中,可以添加,编辑和删除ODBC数据源。

在Windows系统中,可以使用ODBC接口库和ODBC驱动程序来连接和操作数据库。

具体步骤如下: 1. 加载ODBC接口库。

2. 初始化ODBC环境。

3. 建立数据库连接。

4. 执行SQL语句。

5. 关闭数据库连接。

6. 释放ODBC环境。

问题九ODBC接口库是一组API函数,用于连接和操作数据库。

2022年河海大学信息管理与信息系统专业《数据库概论》科目期末试卷A(有答案)

2022年河海大学信息管理与信息系统专业《数据库概论》科目期末试卷A(有答案)

2022年河海大学信息管理与信息系统专业《数据库概论》科目期末试卷A(有答案)一、填空题1、在设计局部E-R图时,由于各个子系统分别有不同的应用,而且往往是由不同的设计人员设计,所以各个局部E-R图之间难免有不一致的地方,称为冲突。

这些冲突主要有______、______和______3类。

2、在SQL语言中,为了数据库的安全性,设置了对数据的存取进行控制的语句,对用户授权使用____________语句,收回所授的权限使用____________语句。

3、事务故障、系统故障的恢复是由______完成的,介质故障是由______完成的。

4、DBMS的完整性控制机制应具备三个功能:定义功能,即______;检查功能,即______;最后若发现用户的操作请求使数据违背了完整性约束条件,则采取一定的动作来保证数据的完整性。

5、数据库管理系统的主要功能有______________、______________、数据库的运行管理以及数据库的建立和维护等4个方面。

6、数据管理技术经历了______________、______________和______________3个阶段。

7、在一个关系R中,若每个数据项都是不可再分割的,那么R一定属于______。

8、安全性控制的一般方法有____________、____________、____________、和____________视图的保护五级安全措施。

9、某在SQL Server 2000数据库中有两张表:商品表(商品号,商品名,商品类别,成本价)和销售表(商品号,销售时间,销售数量,销售单价)。

用户需统计指定年份每类商品的销售总数量和销售总利润,要求只列出销售总利润最多的前三类商品的商品类别、销售总数量和销售总利润。

为了完成该统计操作,请按要求将下面的存储过程补充完整。

10、在SELECT命令中进行查询,若希望查询的结果不出现重复元组,应在SEL ECT语句中使用______保留字。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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《大型数据库系统》课程实验指导书修订刘忠民刘晓瑢实验一DDL语句及DML语句操作一、实验目的●了解Oracle系统的组织结构和操作环境●熟悉Oracle系统环境●掌握创建、修改、删除表的不同方法二、实验环境一台计算机,安装了WINDOWS 2000 SERVER和Oracle 9i。

Oracle帐户(system/manager, sys/change_on_install, scott/tiger)三、预备知识表是组织数据的基本数据结构,又叫基本表或基表。

每张表都有一个名字,称为表名或关系名。

一张表可以由若干列组成,列名唯一,又称为属性名。

表中的一行称为一个元组或一条记录。

同一列的数据必须具有相同的数据类型。

表中的每一列值必须是不可分割的基本数据项。

SQL语言是一种综合的、通用的、功能极强的关系数据库语言,SQL语言包括三种类型的语句:DDL(数据定义语言)、DML(数据操纵语言)和DCL(数据控制语言)。

其中DDL用来定义数据库中的对象(表、视图等),DML用来对数据库中的数据进行增删改及查询操作。

与表有关的DDL语句有建表、修改表、删除表。

建表语句CREATE TABLE•基本语法如下CREATE TABLE 表名(列名1 数据类型[列完整性约束],列名1 数据类型[列完整性约束],......[表完整性约束])[存储子句];如:CREATE TABLE student(sno NUMBER(6),sname CHAR(6) DEFAULT ‘无名氏’,sex CHAR(2),birthday DA TE DEFAULT SYSDA TE,dno CHAR(3));可以用DEFAULT方式给出列的默认值。

定义表的完整性约束是一项非常重要的工作,在定义表时一般都需要为表定义适当的约束,在Oracle中包括主码完整性约束(PRIMARY KEY)、唯一完整性约束(UNIQUE)、非空完整性约束(NOT NULL)、基于属性值的完整性约束(CHECK)、引用完整性约束或外键约束(REFERENCES)五种约束。

•主码完整性约束(PRIMARY KEY)–一个表有且只能有一个主码–约束可以保证主码的值在表中唯一且非空–有些关系的主码由一个以上的属性组成如:表sc(sno,cno,grade)定义这种主码必须采用表约束定义形式CREATE TABLE sc(sno NUMBER(6),cno CHAR(3),grade NUMBER(3),CONSTRAINT sc1 PRIMARY KEY(sno,cno));•唯一完整性约束(UNIQUE)CREATE TABLE dep(dno CHAR(3) CONSTRAINT d1 PRIMARY KEY,dname CHAR(10) CONSTRAINT d2 UNIQUE,tel CHAR(4) CONSTRAINT d3 UNIQUE);•在某些时候,需要定义属性组唯一性约束UNIQUE(属性1,属性2)•非空完整性约束(NOT NULL)•基于属性值的完整性约束(CHECK)Age NUMBER(2) CONSTRAINT e1 CHECK(age BETWEEN 18 AND 60),利用表约束定义形式,可以定义涉及几个属性值的CHECK约束CONSTRAINT E1 CHECK(sex=‘男’ AND age BETWEEN 18 AND 60 ORsex=‘女’ AND age BETWEEN 18 AND 55)引用完整性约束(REFERENCES)完整性约束并非都针对一个表,考察这两个表Student(sno,sname,sex,birthday,dno)Dep(dno,dname,tel)•两个表中的dno属性存在联系,学生表中的dno字段的取值应该是系表中dno字段已经有的值,这中约束关系就是引用完整性约束或外键约束,约束定义中所引用的另一关系表的属性必须是主键或定义了唯一性约束的次键。

CREATE TABLE student(sno NUMBER(6) CONSTRAINT s1 PRIMARY KEY,sname CHAR(6) CONSTRAINT s2 NOT NULL,sex CHAR(2),birthday DATE ,dno CHAR(3) CONSTRAINT s4 REFERENCES dep(dno));当删除一个被引用值的纪录时,系统会报错。

但在引用完整性约束定义子句中,有一个“ON DELETE CASCADE”选项,使用的结果会导致连带删除。

如可以这样定义:dno CHAR(3) CONSTRAINT s4 REFERENCES dep(dno) ON DELETE CASCADE四、实验内容1.查看数据库的系统文件。

2.熟悉Oracle系统环境3.用OEM及SQL语句两种方式创建以下表◆Student(sno,sname,sex,sage,sdept):学生表sno是主码,ssex要有CHECK约束◆Course(cno,cname,cpno,credit):课程表其中,cno是主码, cpno参照本表的cno◆Sc(sno,cno,grade):选课表主码为(sno,cno), sno和cno都要有外键约束,4.修改表定义向student表中增加sentrance“入学时间”列4.插入记录给每个表中插入正确的两三条记录,另外插入一些错误的记录验证各表的完整性约束5.修改数据针对某个表做不带条件的修改、带条件的修改语句各一条6.删除记录针对某个表做条件删除和删除所有记录实验二查询语句运用一、实验目的熟练掌握查询语句的用法。

二、实验环境一台计算机,安装了WINDOWS 2000 SERVER和Oracle 9i。

Oracle帐户(system/123, sys/123, scott/tiger)三、预备知识查询语句是数据库操作中使用最多的语句,SQL语言的查询语句能完成对数据库的复杂查询操作,查询语句的语法结构比较复杂,如下图:1、基本查询•它由三个基本子句构成:–SELECT子句指定查询哪些属性–FROM子句指定查询涉及到的所有表或视图–WHERE子句列出所有的条件•查询的结果集可以看作是一个关系(结果关系)•SELECT *FROM studentWHERE sex=‘男’ AND dno=‘d01’;2 、SELECT子句——实现表的投影操作•SELECT sno,sname,dno FROM student WHERE sex=‘男’;sno sname dno------- ---------- ------980001 张自立d01980033 李春生d02……•查询的结果仍然是一个表的形式每一列的标题可以在SELECT子句中指定SELECT 列名1 标题1,列名2 标题2……SELECT sno 学号,sname 姓名,dno 系FROM studentWHERE sex=‘男’;输出:学号姓名系------- ---------- ------980001 张自立d01980033 李春生d14……•在SELECT子句后的查询输出列表项可以是表达式。

不但可以出现列名,还可以出现常量、函数以及四则运算等。

SELECT ename 员工名,sal*12 年薪FROM emp;SELECT ename 员工名,sal*12 年薪,‘元’ RMB FROM emp;员工名年薪RMB----------- ---------- --------许再兴96000 元…………SELECT sname 姓名,CEIL((SYSDA TE-birthday)/365) 年龄FROM student;3 WHERE子句——查询语句中的选择操作•WHERE子句后跟条件表达式,参与运算的值可以是常量、系统函数及FROM子句中所声明的表中的列名•SELECT sname,birthday FRO M student WHERE sex=‘女’ AND birthday BETWEEN ’01-1月-79‘ AND ’31-12月-80‘;•SELECT * FROM student WHERE birthday<’01-1月-1980‘;•SELECT dname,tel FROM dep WHERE dname IN (‘计算机系’,‘外语系’,‘中文系’);•SELECT cno FROM sc WHERE sno=980001 AND grade IS NULL;•SELECT * FROM student WHERE sname LIKE ‘王%’4、ORDER BY子句•SELECT语句通过ORDER BY子句实现查询结果的排序输出–Select ename,age from emp where sex=‘男’ order by age;•可以指定排序是按升序(ASC )还是降序(DESC ),还可以指定多个排序项(可以是表达式)–Select deptno,ename,age,sal from emp order by deptno,age desc,sal;•还可以将列标题名或输出项序号作为排序项–Select ename,sal*12 年薪from emp order by 2;–Select ename,sal*12 annual_income from emp order by annual_income;5、多表查询与连接操作•有的时候一个查询内容会涉及到多个基表,这时可以通过FROM子句将所有的表都罗列进去Select sno,sname,sexfrom student,depwhere student.dno=dep.dnoand dname=‘计算机系’;•通常涉及到多个表的查询操作需要表的连接运算。

上例中,连接的方式有两种:先按student.dno=dep.dno条件做两个表的连接运算,得到一张大的结果表,再在这张大表中按第二个条件dname=‘计算机系’查询获得最后的结果:查询所有计算机系的学生。

先按条件dname=‘计算机系’查询系表,再进行连接。

Oracle在执行SQL语句时,会进行优化处理,确定执行策略与步骤。

•查询物理课不及格的学生名单,输出学生的学号,姓名和成绩Select student.sno,sname,gradefrom student,sc,coursewhere cname=‘物理’ andgrade<60 ando=o andsc.sno=student.sno;6、元组变量•考察这样一个查询:在emp表中,查询职工王倩的直接领导信息,输出该领导的职工号和姓名。

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