现代文阅读解题方略
现代文阅读解题方法

现代文阅读解题方法随着社会的不断发展,现代文阅读成为大学英语考试中必备的一部分。
但是,面对篇幅长,语言复杂的现代文阅读材料,很多人都感到非常头痛。
要想在考试中取得好成绩,就需要掌握一些现代文阅读解题方法。
本文将介绍一些常见的现代文阅读题型及其解题方法。
题型一:主旨大意题主旨大意题是现代文阅读中最常见的题型之一,考查考生对文章主旨的理解。
主旨大意题通常以“文章的主旨是……”或“下列哪个选项最能概括文章的主旨?”为题干。
解答此类题目的方法如下:1.仔细阅读文章,理解文章的核心内容;2.整理文章的结构,找到文章中的关键词;3.总结文章,概括出文章的主题或主旨;4.根据文章主题或主旨选择合适的答案。
题型二:细节理解题细节理解题考查考生对文章中具体事实的理解,通常以“在第几段中……”或“下列哪个选项在文章中提到了……”为题干。
解答此类题目的方法如下:1.仔细阅读文章,寻找有关信息;2.找到有关信息所在的段落;3.细心分析段落,找出正确的答案;4.不要轻信自己的猜测,一定要在文章中找到直接或间接的依据。
题型三:推理判断题推理判断题考查考生对文章中所列举的事实进行推理和判断的能力。
通常以“下列哪个选项最能推断出……”或“作者的态度是……”为题干。
解答此类题目的方法如下:1.仔细阅读文章,理解文章的意思;2.根据文章内容推断、判断;3.找到相关的证据来支撑自己的推断、判断;4.注意区分作者的意图和自己的主观想法。
题型四:作者观点题作者观点题考查考生对文章中作者的观点的把握能力。
通常以“作者的观点是……”或“下列哪个选项最能表达作者的观点?”为题干。
解答此类题目的方法如下:1.仔细阅读文章,理解作者的意思以及他/她对事物的看法;2.分析文章中作者所表述的观点;3.理解句子的语义,确定句子的意义;4.不要将作者的观点与自己的观点混淆在一起。
总结现代文阅读解题方法需要在考试前就进行系统的学习,并且需要通过不断地练习来加深对阅读和题型的理解,提高分析和归纳总结能力。
高考语文现代文阅读解题方法

高考语文现代文阅读解题方法现代文阅读是高考语文试卷的重要部分,也是考生们普遍认为较为困难的一项。
本文将介绍一些解题方法,帮助考生们更好地应对高考语文现代文阅读。
一、审题准确,理清思路在阅读文章之前,我们首先要仔细审题,确保理解题目的要求。
这包括弄清文章的主旨、中心思想,以及与之相关的问题。
只有正确把握题目的要求,才能更有针对性地阅读文章,提取有效信息。
二、全面阅读,抓住关键信息阅读文章时,要进行全面阅读,大致了解文章的内容和结构。
可以先快速浏览文章的开头和结尾,了解文章的背景和作者的态度。
然后再有重点地阅读文章的主体部分,注意抓住关键信息,包括人物、时间、地点、事件等。
这样有助于我们更好地理解文章,并在解题时能够准确回答相关问题。
三、注重细节,注意事实依据在阅读文章时,要注重细节,特别是一些具体的事实依据。
这对于回答一些细节题和具体事例的引用题非常重要。
可以用画线、圈点等方式标记出重点信息,方便后续回答问题时快速找到相关内容。
四、理解难句,把握作者观点现代文阅读经常会出现一些较为复杂的长句或难句,考生们应该学会理解和分析这些句子。
可以通过分段、圈点、标记等方式,逐步梳理句子的结构、逻辑关系和修辞手法,把握作者的观点和表达方式。
五、灵活运用解题方法在解题时,我们应根据题目的要求灵活运用不同的解题方法。
常见的解题方法包括细节理解题、推理判断题、主旨大意题、观点态度题等。
我们要根据题目的要求,选择合适的解题思路和方法,有针对性地回答问题。
六、多做练习,提高解题能力阅读理解是需要长期积累和练习的能力,只有通过大量的实践才能提高解题能力。
建议考生多做一些真题和模拟题,熟悉各种题型和解题思路,逐步提高自己的解题能力。
总而言之,高考语文现代文阅读解题方法主要包括审题准确、全面阅读、抓住关键信息、注重细节、理解难句、灵活运用解题方法和多做练习等。
希望以上方法能够帮助考生们在高考中取得好成绩。
加油!。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧语文是每个学生必修的一门学科,其中现代文阅读是其中的一个重要部分。
如何在阅读现代文时做到准确把握作者的用词、语言和意图,正确解题,是每个学生需要掌握的技巧。
下面将介绍一些初中语文现代文阅读解题的方法与技巧,希望对广大学生有所帮助。
一、理解文章的整体结构在解答现代文阅读题时,首先要对文章的整体结构有一个清晰的认识。
可以通过以下几个方面来理解文章的整体结构:1. 了解文章的主题:在阅读文章的开头和结尾可以找到文章的主题,主题通常与文章的标题、内容相关。
2. 理解文章的中心思想:每篇文章都会围绕一个中心思想展开,学生在阅读时要能够很清楚的把握这个中心思想。
3. 分析文章的结构:了解文章的开头、发展、高潮、结局等部分,对文章的结构有清晰的认识有助于理解文章的意思。
二、精读文章,理解作者的用词、语言和意图在阅读现代文时,要做到精读文章,理解作者的用词、语言和意图。
可以通过以下几个方面来做到:1. 注意词语的含义:碰到不认识的生词或者词语要及时查字典,理解其含义对于理解整个句子、段落乃至整篇文章是非常重要的。
2. 分析句子和段落的结构:在理解作者的意图时,要结合句子和段落的结构来进行分析,明白作者使用这种结构有何用意。
3. 抓住作者的情感态度和写作手法:通过作者的用词、语言和句式,可以抓住作者的情感态度和写作手法,理解文章的隐含意思。
三、善于归纳概括,掌握文章的要点1. 注意关键词:在阅读文章时,要注意文章的关键词,通过关键词可以抓住文章的要点。
2. 控制阅读的节奏:要想掌握文章的要点,就要在阅读时控制好自己的阅读节奏,尽量不要在一些细枝末节上花费太多时间。
3. 做好笔记:可以在阅读时做好笔记,将文章的要点、关键词等都记录下来,对整篇文章的理解会更加清晰。
四、灵活掌握解题技巧在解答现代文阅读题时,要灵活掌握解题技巧,可以通过以下几个方法来提高解题的准确性:1. 先易后难:在做现代文阅读题时,可以先从容易的题目开始做起,逐渐提高难度,这样有助于提高解题的准确性。
大学语文现代文阅读试题答题技巧方法

大学语文现代文阅读试题答题技巧方法导言本文介绍了解答大学语文现代文阅读试题时的一些技巧和方法,旨在帮助学生更好地应对这类试题,提高答题准确性和效率。
1. 审题仔细在开始阅读试题前,要先仔细审题。
理解试题的意思,明确所需回答的内容和要求,以避免答非所问。
2. 分析文本结构阅读文本时,可以分析文章的结构,包括开头、主体和结尾。
了解文章的逻辑架构,有助于把握文章的中心思想和作者的观点。
3. 关注关键词在阅读试题时,要特别关注关键词。
这些关键词往往能够提示出该试题所涉及的主题或观点,有助于快速定位相关信息。
4. 理解作者观点在回答试题时,要深入理解作者的观点。
可以通过分析作者使用的修辞手法、语气和态度等来推断作者的意图和立场,从而更准确地回答试题。
5. 注重细节和上下文在解答试题时,要注重细节和上下文的理解。
细节往往能够提供给我们额外的信息,而上下文可以帮助我们理解这些信息的含义和作用。
6. 灵活运用猜词技巧在阅读试题中,遇到不认识的生词时,可以灵活运用猜词技巧。
可以根据上下文的提示,猜测生词的意思,并结合语境推断出合理的答案。
7. 利用排除法在选择题中,如果不确定某个选项是否正确,可以利用排除法。
先排除明显错误的选项,然后再选择最合适的答案。
8. 做好时间管理在答题过程中,要合理安排时间,控制答题节奏。
如果某个试题较难,不要花太多时间在上面,可以先跳过,待其他试题完成后再回过头来解答。
结论通过采用上述方法和技巧,可以帮助学生更好地应对大学语文现代文阅读试题。
正确理解试题要求,分析文章结构,关注关键词,理解作者观点,注重细节和上下文,灵活猜词,利用排除法,做好时间管理,这些都是提高答题准确性和效率的关键因素。
以上是本文对大学语文现代文阅读试题答题技巧方法的简述,希望能对学生的学习有所帮助。
现代文阅读答题方法与技巧

现代文阅读答题方法与技巧
1.了解题型特点:现代文阅读题主要包括主旨大意题、细节理解题、
推理判断题等,通过了解题型的特点和解题思路,能更好地把握题目的考
点和答题要求。
2.理清文章结构:在阅读文章之前,可以先浏览一下文章的结构,了
解每个段落的大致内容和逻辑关系,这有助于把握文章的整体脉络和主线。
4.注重关键词:在阅读过程中,要注意关键词的提取和理解。
关键词
可以是事物的名称、时间地点、程度性词语等,通过抓住关键词可以更快、准确地找到答案。
5.注意语境理解:理解词句的含义需要考虑它们所处的具体语境。
有
时同一个词在不同的语境下可能有不同的含义,需要根据上下文来进行具
体理解。
7.从整体把握文章:现代文表达方式多样,常常需要从整体把握文章
的思想内容。
有时题目会出现一些抽象概念或比喻,需要通过整体理解来
回答相关问题。
8.多做练习与总结:通过多做一些现代文阅读练习题,可以熟悉题目
的出题思路和解题技巧,并加深对于文章的理解和把握。
同时,在做题后
要总结归纳,发现自己的不足和问题,并予以改进。
总之,现代文阅读答题需要注重对于文章的理解和把握,同时还需要
熟悉题型的特点和解题技巧。
通过不断的阅读和练习,积累经验并且加以
总结,相信能够提高现代文阅读的能力。
语文现代文阅读题答题模式和解答技巧

语文现代文阅读题答题模式和解答技巧语文现代文阅读题答题模式和解答技巧基本要领:整体把握,抓住关键语句,在文中找答案。
步骤:(读*共两遍)第一遍:通读全篇,大致了解。
先整体粗略阅读全文,大致感知*大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;可以稍快第二遍:审清题意,回读原文。
看一遍题目,确定回答问题的阅读范围,再结合试题(顺藤)找到相关的段、句,截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。
宜慢,仔细,并回读检查最后:理清要点,认真答题。
根据答题要求,加工改造,概括提炼。
(尽可能利用原文中的关键性文字答题)解答现代文阅读题应分的三个步骤详解:第一步,通读全篇,大致了解。
了解*的大致内容。
哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?了解*的大致结构,主要思路。
了解*叙述的基本要素是什么( 记叙的人物、事情、时间、地点是什么)? 作者的情感变化是怎样的? 材料有哪些?是怎样安排的? *是怎样过渡的?弄清*的线索、顺序、层次等。
了解*的思想、感情、主旨。
注意事项:用以下几种方法可以达到上面的目的:一、抓住*中关键的词句。
*中关键的词句:标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词(如段落开头的词:不但……而且……因为何况但是然而因此)等等,应特别注意那些体现作者立场观点、反映*深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。
注意*的主旨往往就隐藏在这些句子里。
有的散文采用托物言志、象征等手法,相当隐晦,我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。
二、弄清*的结构。
弄清结构是记叙文阅读的基础。
弄清记叙文的结构,可从下面几方面进行:找出*的线索。
记叙文的线索形式有:以时空移为线索,以一人、一事、一物为线索。
阅读*要设法找出*的线索,就能沿着它弄清段落层次结构。
明确*的顺序。
记叙的顺序,要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。
现代文阅读题解决法

现代文阅读题解决法现代文阅读题解决方法一、解题思路:我们发现,几乎所有的文学作品阅读题题目,都可以用同一种解题思路来解答。
这种思路可以表述为四个步骤:①理解题目要求:应该让学生很清楚地知道,一道题目中往往含有解题范围、所提问题、答题要求等信息。
答什么和怎么答,命题人的思路早已在题目中写明了。
例如:2003年试题(《乡土情结》)的第20小题,“作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种?请概括说明。
”稍作分析就能明白:题目中的“第三段”就是解题范围,“所描写的少年离家的情况有哪几种?”就是所提问题,“请概括说明”就是答题要求。
如果学生能明了题目就是要告诉他这三个信息,他就应该懂得:这个题要到第三段去找,是关于少年离家的情况有哪几种的,而且,原文中的语句不能直接引用,需要概括。
②确定解题范围:有的题目解题范围是很明确的,如2003年试题的第20小题、第21小题。
但也有的题目的解题范围是不够清楚的,如2003年试题的第19小题“从文中看,乡土都给人们打下了哪些‘童年的烙印’?”,那么,就应该从题目所指的相关的原文内容去找,所以,‘童年的烙印’所在的段落就是首选的解题范围。
另外,有时也需要思考:为什么有的题目的解题范围很明确,而有的却不清楚呢?这不清楚中是否暗示着什么。
如1998年试题(《报秋》)第27题,“作者在第一自然段中写到看见玉簪花开,‘先是一惊,随即怅然’。
(1)作者为什么吃惊?(2)联系全文看,作者为什么怅然?”,很显然,(1)题上面的提示语中已点到了“在第一自然段中”,那毫无疑问应该在第一自然段中找;但(2)题中却多出了“联系全文看”五个字,似乎使解题范围不清楚了。
其实,这五个字是很关键的,它们清楚地暗示了这样一个信息,即此题不在第一自然段中,要到别处去找。
果然,(2)题的在第六段中。
当年的一些学生就是因为忽视了这五个字暗示的信息,结果苦思冥想,仍误答错答的。
③筛选有效信息:解题范围中往往有不少相关信息,这就要学生结合题目仔细筛选。
高考语文现代文阅读题解题

高考语文现代文阅读题解题在高考语文中,现代文阅读题是考生们必须面对的重要内容。
解题时,我们需要使用一定的技巧和方法来帮助我们更好地理解文章,把握文章的核心思想,并准确回答问题。
下面将从解题思路、题目分析以及解题技巧等方面给出一些建议。
一、解题思路阅读理解题一般需要考生对文章的理解和推理能力。
当我们面对一篇文章时,首先要仔细阅读全文,了解文章的主旨,然后针对具体的题目进行分析。
在阅读过程中,可以划线、做标记或者批注,帮助我们更好地把握文章的重点和细节,从而更好地回答问题。
二、题目分析1. 主旨题主旨题要求考生找出文章的中心思想或主要观点。
解答此类题目时,我们可以通过文章的标题、开头和结尾段来寻找线索。
同时,文章中常出现的关键词也是我们找寻主旨的重要线索。
2. 细节题细节题要求考生从文章中找出具体细节或事实。
在解答此类题目时,我们需要细致地阅读文章,找出与题目相关的段落或句子,然后正确回答问题。
3. 推理题推理题要求考生根据文章中已有的信息进行逻辑推理或假设,从而回答问题。
解答此类题目时,我们需要对文章进行深入理解,并善于进行推断和归纳。
三、解题技巧1. 注意题目的关键词在解题过程中,我们要认真理解题目中的关键词,这有助于我们快速找到相关信息并回答问题。
同时,注意题干中的否定词和转折词,它们往往会对我们的理解造成干扰,需要特别注意。
2. 利用排除法当我们遇到不确定的选项时,可以通过排除法来找出正确答案。
通常情况下,选项中会出现明显荒谬或错误的选项,我们可以先排除它们,然后从剩下的选项中选择正确答案。
3. 注意上下文逻辑关系文章中的句子是相互联系的,我们不能孤立地理解某一个句子,而是要把握上下文的逻辑关系。
有时,我们需要通过上下文的提示才能准确回答问题。
四、实际解题操作在解决现代文阅读理解题时,我们还需要具备一定的实际操作能力。
首先,要善于使用摘抄、归纳和总结等方法,将关键信息整理出来,便于回答问题。
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3、在出处的后边寻找答案
4、分序号1、2、……,答要点,注意字数
词 语
本义
含(喻.引.象)义
蜡烛
园丁
黑暗
曙光 不要吻我,
用蜡做成的用来 无私奉献不求索取的 精神 照明的物质 管理园林的工 默默奉献的辛勤的老 作人员 师等 没有光 社会落后;人生艰难 清晨日光 美好前景;新的希望
推论1:
根据因果关系的表达方式,已知原因就可推出 结果;已知结果就可推出原因。
推论2:
1、如果问原因,则所提的问题就是结果 2、如果问结果,则所提的问题就是原因
推论3:
如果问“原因是什么?”或“结果是什么?”
答案显然在问题的前后找。 答原因在其前找,答结果在其后找。 因果倒装句则相反。
现代文阅读解题方法之1
现代文阅读解题方略
紧张么? 为什么紧张?
我紧张。 生人多。 因果复句
生人多以我紧张。——
种 ②我之所以紧张,是因为生人多—— 因果倒装句 表 达 ③生人多,我紧张———(一般) 不用关联词 方 式 ④我紧张,生人多———(倒装) 不用关联词
问:“我紧张”的原因是什么?(题干是结果) 答:是因为生人多。(答原因) 问:生人太多,会导致什么结果?(题干是原因 答:我会紧张。(答结果)
问:“……的原因是什么?” 解题步骤:
1、审题干在原文中找到出处并标明 2、支架:——答:“是因为……”
3、在问题出处的前后搜索答案(因果在前.倒装在后
4、尽量用文中原句作答 5、注意字数要求
6、适当调整增删
05高考(浙江卷)2
人,在人群里行走寻找他的道路,在人群里 说话寻找他的回声,在人群里投资寻找他的利润, 在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人,我们 不可能拒绝人群,虽然,喧嚣膨胀的人群有时是 那么令人窒息,让人沉闷,但我们终不能一转身 彻底离开人群。《越来越接近精神的天空》
7、作者认为舞蹈的美“首先是一种自然 的美”的原因是(4分) 答案:因为舞蹈所假之物是自然的人。
4(北京卷)当我傍着天坛的回音壁通话时,我 总会升起一种奇异的感觉:想起很多年以前,我 首次站在这里,十分诧异于面前这毫不起眼的红 墙,它甚至有些斑驳得古老了,却显示了惊人的 传音灵敏度。这种与年龄不相称的敏捷,沟通了 历史与现代的时光距离,我仿佛听到遥远时代的 声音,那一刻就回响在耳畔。(《回音壁》) (此为第2段) 21、第二段中,作者之所以“总会升起一种奇异 的感觉”的原因是什么?(分两点答,每点不超过 支架答:是因为…… 18字)(4分) 答:1、因为回音壁显示了惊人的传音灵敏度;2、 因为回音壁沟通了历史与现代的时光距离; 3我 仿佛听到遥远时代的声音(答对两点满分)
(01上海高考) (11)旧时中国所谓书香门第,往往代表着一个 家族的清白与高贵。跟书香相对的是铜臭,生意场中,这股味道最 浓。似乎书香常伴书生,铜臭不离市侩。书生之中,虽不乏逐臭之 夫,生意人里,也有的是仗义之辈。但在一般人的意念里,书总是 香的,而铜不免于臭。自然,这是过了时的旧观念。而今教育发达, 社会以工商为重。工商业社会里,第一流头脑往往是生意中人,商 优则仕已成为了一种趋势,书香与铜臭,不再有严整界限,玩钱的 人也在读书,读书的人也在玩钱,纯粹的书生和纯粹的市侩,已在 逐渐减少。从前,读书是书生的专业,现在读书是一种共同的需要, 就像衣食住行一样。从前,玩钱的生意人不必读书,现在,生意做 得越大,越需要有新知识新见解。从前宰相须用读书人,现在任何 企业组织中,也必须起用读书人,否则,无以适应复杂多变的商战。 越是庞大的现代企业,越是少不了一个“参谋总部”延揽学有专长 的读书人,为它负起参谋作业的任务。 22.现代社会“书香与铜臭,不再有严整界限”具体表现为:
二是答案在某一段中找。前者,注意每段的开头句(或结尾总结 句)。后者则答案就在“表现在”的后边。
请同学们阅读文段(1)思考文段后的问题: 2.联系全文看,野菊花的野性表现在哪几 个方面?(4分)
分析:
题目是“野菊花”,问的是“野菊花”的 野性,可以肯定应该从全文中找答案。文章 将分别从不同角度介绍野菊花的特点,所以 要注意正文中每段的总提句,即段前总句。
④记得前年拜会画家吴冠中,听他先生叙述七十年代末去 湖南大庸写生,如何无意中撞进张家界林场,又如何发现 了漫山诡锦秘秀。欣羡之余,也聊存一丝自慰,因为,我 毕竟早他四五年就遥感过张家界,窃得她漏泄的吉光片羽。 是日,当我乘缆车登上黄狮寨峰顶,沫着蒙蒙细雨,凝望 位于远方山脊的一处村落,云拂翠涌,忽隐忽现,疑幻疑 真,恍若蜃楼,想像它实为张家界内涵丰富深刻的一个短 篇。不过,仅这一个短篇表现力就足够惊人,倘要勉强译 成文学语言,怕不是浅薄如我者所能企及。天机贵在心照, (1)从全文看,作者是从哪几个方面来表 审美总讲究保持一定的距离,客观一经把握,势必失去部 现张家界的“大美”的?请根据行文思路和 分本真,当然不是说就束手无为,今日既然有缘,为什么 主要内容作出回答。(6分) 不鼓勇试它一试。好,且随我锁定右侧那一柱倒金字塔状 的岩峰,它一反常规地拔地而起,旁若无人地翘首天外, 答:(1)鬼斧神工、天机独运的形态; 乍读,犹如一篇激扬青云的散文,再读,又仿佛一集浩气 (2)超尘拔俗的风姿; 淋漓的史诗,反复吟味,更不啻一部沧海桑田的造化史— (3)丰富深刻的内涵。 —为这片历经情劫的奇山立牌。
④她不固守现成,匍匐的枝条看似柔弱,却从 不攀援依附。这枝被折去,更多的芽箭立即射出, 迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩 张开来,铺展如苍鹰的翼翮,拥护着黄花,风来想 凌空而去,云过含不尽向往,活脱脱是一幅潘天寿 袍和金石的《鹰瞵图》,从大别山巅挂到淮水河沿。 当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时,她的宿根却在这片沉 重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下而求索” 的浩歌凝结在心,待时以串发。今年崖头岭上的几 答:(1)她不禁锢自己。 株,明年一定要发展成簇;今年篱前坎下的几丛, (2)她不固守现成。 明年一定要繁衍成龙。星散的,要汇聚;成块的, 要连片。然后,在荒滩坡,在贫瘠却是自由的土地 上,左冲右突,向四面八方扩张、挺进,步步为营, 为营步步。不知是山野滋育了她的野性,还是她的 野性诱发了山野的野味野情。
要含义,分析作者这样说的原因(4分)
答案:“因为玻璃门不能将掩藏在它内部的事物加以掩盖, 给心儿造成悬念”。或“玻璃门毫无隐秘的性质”
(7) 似乎刚过完春节,什么都还来不及干呢, 已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫。一家人夏 衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆滚滚 的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我 先是一惊,随即怅然。这花一开,没几天便是立 秋。以后便是白露便是秋分便是寒露,过了霜降, 便是立冬了。真真的怎么得了。……秋是收获的 季节,我却是两手空空,一年,两年过去了,总 是在不安和焦虑中.怪谁呢,很难回答(98全国《报秋》
答:玩钱的人也在读书,读书的人也在玩钱,纯粹的书生 和纯粹的市侩,已在逐渐减少。(4分)
现代文阅读解题方法之2
问:……表现在哪些方面?
一、题目或开头段提出的问题,答案在正文部分 找,注意每段的中心句或段末总结句 二、指定在某文段里找答案,答案一般在其出处 的后边。 答题步骤: 1、找到问题的出处并标明 2、支起架子——“……表现在:……
19、作者认为“生而为人,我们不可能拒绝人群” 的原因是(不超过20个字)(4分)
答:因为人总在人群里寻找道路、回---------声、利润、表情。
2004年高考上海卷3
舞之美,是人之美,它是一种艺术,当 然有艺术美,但它所假之物并不是声、色、 字、词,而是天生的、自然存在的人,因此 它首先是一种自然的美。它努力挖掘人的灵 秀之气,给人一种高级的美感。……《我看 舞蹈的美》
1、审题干在原文中找到出处并标明 2、支架:——答:“……的原因是:………”
3、在问题出处的前后搜索答案(因果在前.倒装在后
4、尽量用文中原句作答 5、注意字数要求
6、适当调整增删
(总分总) 请介绍理七班同学的特点 总(开头) 理七班同学都具有团结、勤奋、上进的特点 (第二段)理七班同学都很团结。(举例1、2、3) 分 (第三段)理七班同学都很勤奋 (举例1、2、3) (第四段)理七班同学都有上进心 (举例1、2、3) 总(结尾)理七班同学都很优秀,前途无量。 问:理七班同学的优秀特点表现在哪些方面? 答:1很团结;2很勤奋;3有上进心(全文中找) 问:本文是从哪些方面表现理七班同学勤奋特点 的? 答:答案就在本段找,就在问的后边,注意筛选信 息 结论:问表现在哪几个方面,分两种情况:一是答案在全文中找;
③她不禁锢自己,有花就尽情地开,有
香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去,那一 朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶,从腋下, 一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被 风唤醒,一齐把眼睛睁开,睁得又圆又亮, 再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰 地宣泄成河成瀑,又把琥珀般的药香毫无保 留地聚散如云如雾。这时,假若你静下心来, 你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到 广东音乐《金蛇狂舞》的活泼,琵琶古曲 《十面埋伏》的壮烈……
05高考(湖南卷)5
他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸一枝笔给客人.
客人在纸上写道:“我们要知道你的生平,把你的消 息带给万千大众,使他们了解你真实的好灵魂!” 看了这几句话,一滴泪在大音乐家眼里闪光,他喃喃 地如同独语:“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者,你 们怎么会想到这个!在这里我孤零的坐着,写我的音符— —我将永远听不到音乐,但是在我心里发出的回响,较任 何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息,我真软弱……一 个音乐家最大的悲剧是失去了听觉。” 19、“一滴泪在大音乐家眼里闪光”,贝多芬被感动了, 他的态度和心理发生了变化,造成这一变化的原因是:
答:从…………来表现张家界的“大美”
②鬼斧神工,天机独运的神态。别处的 山,都是亲亲热热地手拉着手,臂挽着臂, 惟有张家界,是彼此保持头角峥嵘的独立, 谁也不待见谁。别处的峰,是再陡再险也能 踩在脚下,惟有张家界,以她的危崖崩壁, 拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰,都青 筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每 处缝隙,每尺瘠土,又必有苍松翠柏,亭亭 如盖地笑傲尘寰。风吹过,一啸百吟。云漫 开,万千气韵。