XX高二教师工作总结
高中教师个人工作总结范文(精选5篇)
高中教师个人工作总结范文（精选5篇）高中教师个人工作总结内容（精选5篇）高中教师个人工作总结1转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。
本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担任本级XX、XX 两个实验班的语文教学。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。
由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
高二教师工作总结5篇
高二教师工作总结5篇篇1====================一、引言------高二学年对学生来说是非常关键的一年，我作为一名教师也深感肩负重任。
本年度工作既充满了挑战，也收获了宝贵的经验。
以下是我过去一年的工作总结。
二、教育教学工作回顾----------教学目标与方法在过去的一年中，我致力于帮助学生夯实基础，扩展知识视野，提高独立思考能力。
针对高二学生特点，我采用了启发式教学方法，引导学生发现问题、解决问题。
同时，通过组织小组讨论、案例分析等形式，提高学生分析和解决问题的能力。
教学内容管理本学期主要教授数学和物理课程。
在课程设计上，我注重知识体系的连贯性和系统性。
教学内容方面，我遵循教学大纲要求，结合学校实际情况和班级特点进行合理安排和调整。
确保每个学生都能在课程中获取必要的学科知识。
同时注重更新教学内容，以反映当前科学研究的最新进展。
课堂管理与互动课堂管理是提高教学质量的关键环节。
我注重课堂纪律的维护，确保良好的教学环境。
同时，通过提问、讨论等方式加强师生互动，鼓励学生积极参与课堂活动。
此外，我还关注学生的情绪变化和学习进度，及时给予指导和帮助。
三、课外活动与辅导工作------------组织竞赛活动为了培养学生的竞争意识和实践能力，我积极组织并参与各类学科竞赛活动。
通过竞赛活动，学生不仅提高了学科知识和技能，还培养了团队协作精神和创新意识。
本学期共组织了三次数学竞赛和两次物理竞赛，均取得了优异成绩。
个别辅导与关怀篇2本学期，我担任了高二年级某班的历史教学任务。
回顾这半年的工作，我在教学、教育科研和学生管理等方面都取得了显著的进步和成果。
一、教学工作在教学方面，我始终坚持以历史课程标准为依据，认真备课、上课，及时反思和总结。
针对高二年级学生的特点和需求，我采取了多样化的教学方法和手段，如课堂讨论、案例分析、小组合作等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，引导学生掌握历史知识和方法论，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
高二教师工作总结范文5篇
高二教师工作总结范文5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为高二某科目的教师，致力于提高教学质量，关注学生的全面发展。
通过全体教师的共同努力，我们班级在学术成绩、学生活动以及个人成长等方面取得了显著的进步。
二、教学内容与课程目标1. 教学内容本学期主要教授了高二阶段的课程，包括学科知识的基础掌握与提高，重点难点的突破等。
针对本学科的特点，我对教材内容进行了深入研究，结合学生实际情况，对课程进行了适当的调整与补充。
2. 课程目标本学期的主要目标是提高学生的学科素养，培养学生的逻辑思维能力和创新精神。
同时，注重学生的全面发展，加强德育、体育、美育等方面的教育。
三、教学方法与手段1. 教学方法本学期采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、项目实践等。
针对不同知识点，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 教学手段运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效率。
同时，注重传统教学手段的运用，如板书、课堂互动等，确保教学质量。
四、工作成效与反思1. 工作成效（1）学术成绩：通过本学期的努力，学生的学科成绩有了显著提高，平均分、及格率等指标均达到学校要求。
（2）学生活动：积极组织学生参与各类学科竞赛、科技比赛等活动，取得了优异成绩。
同时，班级凝聚力增强，学生积极参与班级活动，形成良好的班级氛围。
（3）个人成长：通过参与教研活动、培训学习等，提高了自身的教学水平和专业素养。
2. 反思在教学过程中，我也遇到了一些问题，如部分学生学习积极性不高、教学方法不够灵活等。
针对这些问题，我进行了深入反思，并采取了相应措施，如加强与家长的沟通、调整教学策略等。
同时，我也意识到自身在教学理念、知识储备等方面的不足，需要继续加强学习和提高。
五、改进措施与展望1. 改进措施（1）加强课堂教学管理，提高课堂效率。
（2）加强与家长的沟通，共同关注学生的学习和成长。
（3）加强学科竞赛和课外活动的组织，提高学生的综合素质。
高二班主任教学工作总结范文8篇
高二班主任教学工作总结范文8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与挑战的学年里，我有幸担任了高二某班的班主任，并与各位老师共同负责该班级的教学工作。
通过一年的努力与付出，我们取得了一定的成绩，同时也获得了宝贵的经验教训。
现在，我将对这一学年的教学工作进行总结，以便更好地反思与改进。
一、班级管理作为班主任，我深知班级管理的重要性。
通过定期召开班会，我及时了解了班级的动态，有效预防了不良风气的产生。
同时，我注重培养学生的自主管理能力，通过设立班级干部、制定班级规章制度等方式，让每个学生都能参与到班级管理中来。
此外，我还积极与家长沟通，共同关注孩子的成长与发展。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以学生的全面发展为中心，注重培养学生的综合素质。
首先，我注重基础知识的传授，确保每个学生都能掌握扎实的知识基础。
其次，我鼓励学生积极参与课堂讨论与互动，激发学生的学习兴趣与积极性。
同时，我还注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展课外活动、组织社会实践活动等方式，让学生在实践中学习和成长。
三、特色活动为了丰富学生的课余生活，提高学生的学习兴趣，我积极组织了多种特色活动。
例如，我组织了一次户外拓展活动，让学生在完成任务的过程中相互协作、互相支持，不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了学生的团队合作意识。
此外，我还组织了一次主题班会，让学生围绕某个主题展开讨论和分享，不仅提高了学生的表达能力，还增强了班级的凝聚力。
四、个人成长在这一年的教学工作中，我也获得了不少宝贵的经验教训。
首先，我认识到班级管理需要更加细致入微，不能放过任何一个细节。
其次，我意识到教学需要更加注重学生的个体差异，因材施教才能取得更好的效果。
同时，我还需要不断学习新知识、新技能来提高自己的教学水平。
五、总结与展望总的来说，这一年的教学工作取得了一定的成绩和经验教训。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和管理能力，为学生的全面发展贡献更多的力量。
高二班主任工作总结10篇
高二班主任工作总结10篇高二班主任工作总结（一）：201X年高二上学期的班主任工作此刻已经结束，本人将对本学期以来所做的工作、取得的成绩、不足之处、今后的打算等方面总结如下：一、班级情景分析上一学年结束后分文理班，我负责管理的班级是高二理科45班，分班时实际报到注册的学生有55人，之后自动退学1人，在剩下的这54人中，有借读生1人，留级生6人，复读生1人，应届生46人，其中有4个择校生，4个跑校生，高一结束时背着学校处分的有5人，父母离异的有1人，特长生有5人。
从这些学生的结构上看，无论在学习上，还是在纪律上看，这是一个难管理的班级。
二、我所开展的工作（一）组建和培养班委开学初，同学之间有的相互认识，有的相互不认识，班委如果选举产生，这些班委不必须愿意干，也不必须能为全班同学的发展敢管、能管，所以我经过让学生毛遂自荐的方式---让学生主动提出担任何班委，只要提出要当班委的学生我都大胆的任用他们，经过这种方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生委员周娟，其他需要设置的班委让他们自我选举或任命。
结果这些班委开展工作进取、认真、有较强的职责心，这些班委在工作上，我指导他们开展工作，在生活上主动为他们供给帮忙，这样他们干工作很卖力！（二）经常帮学校财务室收取各种费用收费是一项较为繁琐的事情，繁琐之处在于次数多，涉及人数多，也是一件学生较为反感的事情，可是为了学校的正常运作，对学生收费又不得不进行，而收费十有八九都落到班主任身上，从开学收学费、住宿费、择校费、书费、保险费等，到之后收水费、会考报名费、资料费、试卷费、会考补考费......有时还要帮学校财务室退费、发人助金等。
（三）经常开展安全健康教育我始终坚持“安全无小事”，“安全需警钟长鸣”的原则，每星期天的班会都有安全教育资料，教育学生要树立人身安全意识和财产安全意识，做到不打架、不翻墙、不乘“三无车辆”、不跟陌生人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电；在宿舍、教室不放现金等。
高二学期教学工作总结8篇
高二学期教学工作总结8篇工作总结让我能够更好地评估和改进工作流程，工作总结让我能够更好地发现和利用市场机会，以下是作者精心为您推荐的高二学期教学工作总结8篇，供大家参考。
高二学期教学工作总结篇1转眼间一学期又将过去，这学期是我在这几年的教学生涯中收获最多的一个学期，虽然有时也曾感到疲惫，但精神上却感觉很富有、很充实。
现将本学期的工作情况从四个方面做个简单的梳理。
1. 常规教学结合新课标的教学理念，认真备好每一节课，上好每一堂课。
根据教材的实际，在课前搜集大量的国内外经典的视频资料，让学生欣赏到世界各地不同类型以及不同流派的经典音乐作品，提升他们的艺术修养和艺术品位。
充分发挥信息技术与多媒体的整和作用来辅助《音乐鉴赏》和《歌唱》的教学。
在课堂上充分做好有效的课前导入，整堂课学生的学习兴趣浓、参与度高、学习效率高、有效互动好。
2. 选修课教学受广大学生的强烈要求和高中学生对吉他的情有独钟，在高一和高二开设了《民谣吉他弹唱》的选修课。
由于学生酷爱吉他，学习兴趣浓厚，学生对吉他演奏技能的掌握比较快。
在一学期的学习中大多数学生可以弹唱很多初级的歌曲，为他们以后的吉他学习做了良好的铺垫。
3. 音乐高考班的教学在以往的基础上，利用学生的学习之余继续为有意报考音乐学院的学生开设了乐理、视练和声乐的辅导。
高一和高二的学生经过一到两年的培养后，无论是他们的专业还是行为习惯都较以前有大幅度的进步与提升，得到了很多家长的高度认可。
近三年音乐术科生的专业高考本科上线率都是百分之百，这充分地说明为特长生极早地定位、科学的备考是很见成效的。
今年的四名音乐考生在专业顺利通过本科线后，在文化课考试成绩中有一人达到重本线，三人达到本a线，考试成绩空前。
4. 活动与教研配合学部策划了高中红五月歌唱比赛的活动之后，继续引领学生参加一些大型的艺术赛事，为他们在将来的术科考试中锻炼良好的心理素质。
本学期有一名高二学生参加新家坡国际艺术比赛获广东赛区古筝独奏的第一名，即将在暑期赴新家坡参加决赛。
高二教师工作总结5篇
高二教师工作总结5篇第1篇示例：高二教师工作总结回首过去一年，在高二年级的教学工作中，我深感工作的不易与挑战，也收获了许多成就与快乐。
在这一年的教学实践中，我认真履行职责，持之以恒，积极探索教学方法，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
下面就我在高二教学工作中的总结进行反思。
一、教学内容在高二年级的教学中，我认真研究学科知识，深入了解教材内容，从基础知识到拓展拔高，有条有理地进行教学内容的安排。
在备课的过程中，我注重突出重点，突破难点，同时引导学生扩展思维，培养学生综合运用知识的能力。
二、教学方法在教学方法上，我结合学生的实际情况，灵活运用多种教学手段，例如板书、教具、多媒体等，使学生从图文结合、听说读写多方面的角度来学习知识。
我注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学习效率。
三、情感教育在高中阶段，学生身心发育迅速，情感容易受外界因素影响。
我注重与学生建立良好的师生关系，了解学生的需求和困惑，及时进行疏导和引导，以促进学生的身心健康成长。
我尊重学生的个性和差异，鼓励他们放飞梦想，勇敢追求。
四、学生管理在学生管理方面，我认为严格要求同时注重关怀是十分重要的。
我制定了严格的学生纪律要求，建立了规范的管理制度，确保学生的学习秩序和教学质量。
我也关注学生的身心健康，关心他们的成长和困惑，及时进行心理辅导和个别指导，促进学生的全面发展。
五、自我反思与改进在教学工作中，我不断进行自我反思，并根据反馈意见及时调整教学方法和教学内容，为学生提供更好的学习体验。
我参加各种教学培训和学术研讨会，不断提升自身的教育教学水平，努力成为一名优秀的高中教师。
高二教师工作总结就是在不断奋斗和实践中取得进步，不断探索和创新，不断学习和成长。
希望在未来的工作中，我能够继续努力，为学生成长和未来发展贡献自己的力量。
【以上内容仅为虚构，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：高二教师工作总结回首一年的高二教学生涯，时光荏苒，经历了无数欢笑和泪水，充实而繁忙的日子让我不禁感慨万千。
高中教师个人工作总结标准版(五篇)
高中教师个人工作总结标准版一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。
我担任高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。
现就一学期的工作总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。
工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。
二、认真探索业务，努力提高自身理论素质三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。
我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。
在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。
通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。
2、课堂教学。
发挥学生的主观能动性，积极性。
提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。
将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。
批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。
认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。
全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。
考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。
进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。
做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。
我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。
四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。
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XX高二教师工作总结
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。
不定时的到班督查学生的情况，严防死守。
认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班会。
首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任
心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。
同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。
所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，
分批集中进行指导教育。
我把班上学生大楷分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。
他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。
在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。
二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。
说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。
为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。
但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
当好高中班主任不容易，特别是差班生的班主任。
上了高中，由于身心的迅速发展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟
的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。
这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。
如何做好工作呢?本人有几点浅义：
一、切记“为人师表”：
“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。
特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。
他们在心中评价你，在背后议论着你。
我就曾听过这样的议论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室
?”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉?”“要我们书写工整，可瞧他的板书……?”……，所以呀，教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。
这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。
教师的榜样对学生是无
声的教育和有力的鞭策!
二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：
在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。
教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。
而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”。
教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。
你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。
让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。
所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。
三、、教育引导要讲究实用原则：
高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。
他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。
他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们希望有实实在在的好处。
这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。
如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假，批评她，她振振有词：“我这是帮助同学，同学之间，特别是好朋友
之间互相帮助，难道有错吗?”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。
这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。
只能告诉她：“同学之间互相帮助是对的。
”先肯定她的做法。
再告诉她：1、帮助同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮;3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。
“你现在的做法有没有帮到她?”该学生不出声了，她认同了我的说法。
如何做好高中的班主任，学问很大，本人正在孜孜不倦的学习中。
我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断的提高、完善。
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