新人教版一年级上册语文 天地人 课件
新人教版一年级语文上册《天地人》教学课件
们 家 的
开火车，读一读
你们 你家 你的 我们
我家 我的 他们 他家
识字卡片，一起读一读
我 你 他
天
人 地
tiān
dì
rén
天
地
人
nǐ
wǒ
tā
你
我
他
他 我
人 地
天 你
天地人你我他
天地 你我 主人 他家
天天开心
你好我好
我的名字
地方
左上格
------------左下格 右下格
︱
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无 天 大
wú dà
dì
地 地
dì
rén
tiān
地
人
天
比一比：谁能找出我们刚才学过的字？
彻天彻地
给“天、地、人”找朋友
人 天 地
类 空 上 气 民 球
开火车，读一读
天上 天空 天气 土地
地上 地球 人类
人民
识字卡片，一起读一读
二、欣赏童谣，认识“你、我、他”
w ǒ
nǐ
我
tā
你
他
儿歌《你我他》
右上格
田字格
田字格，四下格、右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间
你和我，我和他，你我他是一家，什么都不怕。
回忆我们刚才看过的童谣，“你”指谁？ “我”指谁？“他”指“谁”？
我 你
他
学着说一说：
你是_____，我是_____，他是____， 我们都是______________________。
比一比：谁能找出我们刚才学过的字？
给“你、我、他”找朋友
你 我 他
最新部编人教版一年级上册语文《天地人》精品课件
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我
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他
你
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说一说：
你是_____，我是_____，他是____， 我们都是______________________。
1 天地人
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你我他
妈妈生下我， 就有你我他。 同在一个蓝天下， 我们是一家， 我帮你呀，你帮他。
1 天地人
你的名字叫什么 你的名字叫什么 我叫…… 我叫…… 你的名字真好听 你的名字叫什么 你的名字叫什么 我叫…… 我叫……
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我 你
他
天
人 地
1 天地人
我 你
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他
地
人
天
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天地人你我他
天地 你我 主人 他家
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
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天天开心 你好我好 我的名字 地方
课后小知识
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新人教版小学一年级上册语文《天地人》精品课件
新人教版小学一年级上册语文《天地人》精品课件一、教学内容本节课，我们将在新人教版小学一年级上册语文教材第一章节中，深入学习《天地人》这篇课文。
该课文通过描绘天地之间和谐景象，以及人与人之间和睦相处，传达尊重自然、珍视人际关系重要性。
具体内容包括：天地万物存在意义，人与自然关系，以及人与人之间相互关爱。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握课文中生字词，理解课文内容，并能背诵课文。
2. 能力目标：培养学生观察自然、感悟生活能力，提高学生语文表达能力。
三、教学难点与重点重点：课文内容理解和背诵，生字词认识和运用。
难点：理解天地人之间关系，感悟课文所传达情感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示美丽自然风光图片，引导学生关注大自然，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：让学生自由朗读课文，感知课文内容，解天地人关系。
3. 讲解课文：针对课文内容，进行详细解读和讲解，帮助学生理解课文。
4. 生字词学习：学习课文中生字词，通过组词、造句等形式，巩固生字词运用。
5. 例题讲解：以课文中典型句子为例，讲解语法结构和表达技巧。
6. 随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
7. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享对天地人理解和感悟。
六、板书设计1. 课题：《天地人》2. 主要内容：天地万物：日月星辰、山川草木、飞禽走兽人与自然：和谐共生、尊重保护人与人：相互关爱、和睦相处七、作业设计1. 作业题目：抄写课文中生字词，并组词造句。
根据课文内容，绘制一幅“天地人和谐共生”画。
写一篇关于“我心中天地人”短文。
2. 答案：生字词抄写、组词造句：略画作：以学生实际完成情况为准短文：以学生实际完成情况为准八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解和实践，让学生对天地人有更深入理解。
但在课堂互动环节，部分学生发言不够积极，需要加强引导和鼓励。
新版一年级上-天地人 人教(部编版) (共28张PPT)
亻＋ 也＝ 他
他们 他人
认读生字，渗透汉字文化
古人在打仗的时候，两 军面对面，将士们手里拿着 武器猛戳地面，嘴里发出 “哦哦哦”的声音，给自己 壮威。古人就根据将士手里 拿着的武器形状，造出了 “我”字，指很威猛的自己； 根据“哦哦哦”的声音，把
这个字就读成了“我”。
认读生字，渗透汉字文化
我
说说带“我”的词语： 我们 我俩 我军 我方 你我
创设情境，练习运用汉字
天 你看到了怎样的天？这两个人可能会说些什么？
天地人 创设情境，练习运用汉字
地
人
认读生字，渗透汉字文化
2.全班 人生活在地球上，地球上有……
认读生字，渗透汉字文化
齐读。 创设情境，练习运用汉字
“天、地、人”3个字连在一起，组成了一个完整的世界。
认读生字，渗透汉字文化
认读生字，渗透汉字文化
“天、地、人”3个字连在一起，组成 了一个完土 整的世界。古人在《三字经》里 是这么写地 的：
三才者，天地人。
认读生字，渗透汉字文化
根据这句三字经，老师编了一首小儿 歌，你土们想不想听一听？
地
三才者，天地人。 天在上，地在下， 大大人儿立中间。
认读生字，渗透汉字文化
你亻
他
人
亻＋ 尔＝ 你
你好 你们
创设情境，练习运用汉字
我在____ ，你在 活动一： 三人一组抽卡片，介绍彼此姓名。 ____ ，他在____。 创设情境，练习运用汉字
活动二：借助“你、我、他”，介绍彼此关系。 创设情境，练习运用汉字 创设情境，练习运用汉字 认读生字，渗透汉字文化 “天、地、人”3个字连在一起，组成了一个完整的世界。 你在这幅画里看到了什么？ 创设情境，练习运用汉字 谁来读一读？你能给“人”找找朋友吗？ 古人就根据将士手里拿着的武器形状，造出了“我”字，指很威猛的自己； 认读生字，渗透汉字文化 创设情境，练习运用汉字 创设情境，练习运用汉字 认读生字，渗透汉字文化 认读生字，渗透汉字文化 创设情境，练习运用汉字 创设情境，练习运用汉字
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张PPT)
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT) 一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT)
天
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人
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6.决定要购买某种货品的顾客：当导 购把货 品拿给 他后， 他会询 问几个 问题， 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时， 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍，除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。
•
7.没有决定要购买某种货品的顾客： 这类顾 客担心 买错东 西，在 选择货 品时犹 豫不决 ，往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下， 导购有 责任帮 助他们 做出选 择，可 以向他 们推荐 几种款 式，但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多， 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ，更难 做出决 定。
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT)
找朋友
天 地人
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT)
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ版(共12张P PT)
作 业
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT)
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT)
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1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
新版一年级上册-1.1 天地人｜人教(部编版) (共21张PPT)
叔叔能帮忙拨打120。 我知道（ ）字宝宝，我是在（ ）
想一想，地和人可以和哪些字宝宝搭配组词词语呢？ 以前在哪里看到过或者接触 我知道（ ）字宝宝，我是在（ ） 小明和奶奶上街，奶奶突然身体不舒服， 以前在哪里看到过或者接触 小明和奶奶上街，奶奶突然身体不舒服，
字 汉
王 国
欢迎
小
友
朋
智慧屋
以前在哪里看到过或者接触 叔 小叔明能向帮 身忙 边拨 的打 一位12叔0。叔求助，希望这位 我想知一道 想（，地和）人字可宝以宝和，哪我些是字在宝（宝搭配）组词词语呢？ 小我明知向 道身（边的）一字位宝叔宝叔，求我助是，在希（望这位） 以小前明在 向哪身里边看的到一过位或叔者叔接求触助，希望这位 以想前一在 想哪，里地看和到人过可或以者和接哪触些字宝宝搭配组词词语呢？ 以小前明在 和哪奶里奶看上到街过，或奶者奶接突触然身体不舒服， 小以明前向 在身哪边里的看一到位过叔或叔者求接助触，希望这位 以前在哪里看到过或者接触 小以明前和 在奶哪奶里上看街到，过奶或奶者突接然触身体不舒服， 小以明前和 在奶哪奶里上看街到，过奶或奶者突接然触身体不舒服， 叔想叔一能 想帮，忙地拨和打人可12以0。和哪些字宝宝搭配组词词语呢？ 小明和 向奶身奶边上的街一，位奶叔奶叔突求然助身，体希不望舒这服位， 想我一知想 道，（地和）人字可宝以宝和，哪我些是字在宝（宝搭配）组词词语呢？ 以小前明在 和哪奶里奶看上到街过，或奶者奶接突触然身体不舒服， 我知道（ ）字宝宝，我是在（ ） 我想知一道 想（，地和）人字可宝以宝和，哪我些是字在宝（宝搭配）组词词语呢？ 小明和 向奶身奶边上的街一，位奶叔奶叔突求然助身，体希不望舒这服位， 以小前明在 和哪奶里奶看上到街过，或奶者奶接突触然身体不舒服， 我知道（ ）字宝宝，我是在（ ）
一年级上册语文课件1 天地人 人教(部编版)(共25张PPT)
一年级上册语文课件1 天地人人教(部编版)(共25张PPT)
抱歉，我无法提供具体的课件内容。
但是，我可以帮您总结一下《一年级上册语文课
件1 天地人》这一单元的内容。
这个单元名为《天地人》，通过学习此单元，学生将认识到人类和自然界之间的联系。
1. 第一课：万物有声通过音乐的形式，学生了解到自然界中的各种声音，以及地球上的动物和人类也都发出声音。
2. 第二课：大地和小草学生将了解到地球上的大地和草坪，以及草坪上面的小草。
学生将学会发现身边的自然环境，并学习珍惜和爱护大自然。
3. 第三课：大海和小船通过学习大海和小船的角色，学生将认识到大海的广阔和小船的微小，同时也学会了解到船要靠水才能前进的知识。
4. 第四课：太阳和云朵学生将通过学习太阳和云朵的相关知识，了解到太阳光的温暖和云朵的形状。
通过这个单元，学生还将学会感受自然界的美丽。
5. 第五课：春天的花学生将了解春天的花朵是如何成长的，同时也了解到花朵是怎样吸收阳光和水分的。
这些是《一年级上册语文课件1 天地人》这一单元的主要内容。
每个课件可能会有具
体的图片、文字和教学活动。
希望这些信息对您有所帮助。