名校必备2010年高考作文考点预测及应试策略
高中语文名师预测2010高考作文全国通用
名师预测2010高考作文近几年的作文评卷完毕后，诸位参与改卷的教师不谋而合地收回慨叹：“失作文者，肯定失高考。
”由此可见高考作文对高考成败的次要性。
为了进步考生的高考作文程度，下面将对高考及平常考生写作常常呈现的一些标题停止剖析，并对2010高考作文命题停止公道猜测，期望对2010考生有所协助。
一、高考作文及考生的习作中常呈现的标题1．双基不牢。
高考作文及考生的习作中常呈现的标题，反映了考生语文根底学问和根本才干不结实。
这次要表示在汉字书写的过失率较高，有的考生一篇作文之中竟有10多个错别字。
《考试纲要》对写作清楚规则：言语通畅，书写标准。
这是对高考作文的根本请求。
2．审题不清。
固然近几年的高考作文呈现淡化审题的倾向，不在审题上尴尬考生，但是考生的作文中还是有跑题的景象。
如2009年高考山东卷“见证”这一作文题，就有好多考生对“见证”理解不准，有的考生立意为“史铁生见证了身残志坚”，这就是由于没有搞清“见证”的主体，“见证”的主体该当是所见事情的旁观者，而非所见事情的阅历者。
又如考生在审题时，轻易捉襟见肘。
2009年高考安徽卷的“弯道逾越”，有的考生只捉住了“弯道”，遗忘了“逾越”这一关键形式；有的考生把“弯道逾越”变成了“逾越”，只字不提“弯道”，对资料含义的把握难免失之公允。
3．资料不新。
如今考生的作文普遍具有素材陈腐，缺少时期气味的标题。
那些不关怀思想、阅读面狭隘的考生，只能“往事重提”。
考生作文中运用频次比拟高的素材是关于屈原、司马迁、项羽、文天祥、鲁迅、张海迪、史铁生等人的事例，这些成了考生“放之四海而皆准”的写作素材，成了他们的拯救稻草。
这些素材固然也可以采用，但是用得多了就显得粗俗，也显得考生视野狭隘。
4．文体不明。
普通说来，高考作文为了表现关闭性，充沛发扬考生集体写作才智，常常不限文体。
但是不限文体，并不是不要文体，而是让考生自我挑选擅长的文体，写出本人的言语作风。
有些考生写记叙文时用一半的篇幅来大发谈论，后果搞得两不像。
2010高考作文预测
2010高考作文预测2010高考作文预测一、命题趋势1.以材料作文和命题作文为主打。
分析2009年全国的18道作文题，其中材料作文9道，命题作文8道，话题作文只有1道。
可见话题作文渐渐淡出，材料作文和命题作文平分秋色，所以2010年高考作文的命题形式还将是材料作文和命题作文主打天下。
值得注意的是，2009年高考作文中出现了半命题作文。
对于半命题作文而言，由于其开放性比较大，补充题目显得格外重要，对此，考生应当加以重视。
2.贴近自我和关注生活是主流。
从近两年的高考作文来看，有很大的一个特点，就是重视个性，关注社会。
这必将是2010年高考命题的一个重要趋势。
2009年高考北京卷的“我有一双隐形的翅膀”、重庆卷的“我与故事”、天津卷的“我说90后”，三个直辖市的作文一致地以“我”入题，直接关照了“我”身边的世界。
以“我”的眼光看自己、看世界，是避免假、大、空的策略，更是体现了“我”的情感、态度、价值观和展示自我个性的正确途径。
作文题目关注生活，尤其关注社会热点是激发考生写作热情的有效方法。
2009年各地的高考作文都能贴近生活、贴近时代。
如江西卷的关于“圆明园流失兔首、鼠首的拍卖事件”，辽宁卷的关于“明星代言”，安徽卷的关于“弯道超越”，江苏卷的关于“品味时尚”，都直接针对社会，选取社会热点问题，具有强烈的时代特色。
3.真实诚挚和健康向上是主调。
作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，要表达真情实感。
历年高考10高考10高考作文备考应试技巧
. . 。
. .2010高考作文备考应试技巧作文在语文试卷中起到半壁江山的作用，而很多考生因一些本能避免而没能避免的作文通病，得分较低，尤其是高考语文网上阅卷后，像审题不当、扣题不准、主题杂乱、宿构套袭、内容空洞、语言干巴、结构混乱、文体不清、庸俗低幼、书写难看等等。
高考在即，坦诚地与大家交流，把阅卷老师的切身体会告诉大家，不要漠视考前的作文训练。
一、了解网评，顺应时势网上阅卷简便快捷，但阅卷老师的工作量大，时间紧，任务重，那些“语言低幼化、构思平板化、立意谜语化、内容庸俗化、书写随意化”的“五化”作文，会大大败坏老师的阅卷情绪，这类作文不会得到40分以上的成绩。
另外，与传统阅卷相比，网上阅卷的回视率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右边还要输入至少4个分值，在这种情况下，那些观点鲜明、扣题紧密、表达干练晓畅、过渡紧凑、书写工整清晰、凤头猪肚豹尾的作文倍受阅卷老师的青睐。
所以知彼知己，才能做到万无一失。
二、学会审题，准确立意首先加强审题立意训练。
立意准是得到内容分的基本前提，“题好一半文，题跑一半分”。
若审题失误、角度失当、立意失明，即“跑题”，那你的文章最多得到基本分，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等，也成了绣花枕头了。
而审题立意训练的最好材料是最近两三年的全国各地市高考作文题，仔细研究你会发现异同，在“同”的方面加以分析、归纳、总结，摸出普遍性的东西在“异”的方面深入分析，摸准特点与方向。
随着更多的省市自行命题，别具特色的高考作文题呈现出多样性、特色性。
命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和引导意识。
其总体走向就是：贴近生活，关注社会，发展个性，突出人本，鼓励合理的创新。
概括总结近几年出现的作文类型，抓住“类”的特征，解构材料或话题。
有的话题看似很容易，但要把握住重点，弄清隐含的真正含义，必须费番脑筋，像2007年山东的作文“时间不会使记忆风化”，重点核心应是“记忆”，而记忆是虚的，它要以人、物、事、话等为载体，且这些载体的背后都有价值和意义，值得去铭记。
2010作文备考作文方向预测
2010作文备考：作文方向预测准确预测高考作文试题又几乎是不可能的事情，猜题、押题往往是竹篮打水一场空，反而可能造成考生心理的负担和思想的混乱。
不过，有意识地提前准备一下高考作文的方向，把它当做一种积极科学的备考训练手段，也有其价值和意义。
因此，备考中我们可以根据社会热点和教育引导学生看待社会、自我修养、完善自我等的实际需要，有意识地寻找作文写作的方向，提前准备相关的话题和写作的具体材料，以便在高考中占据主动，不打乱战。
2010年高考作文方向我作如下几个方向性预测：1、拥有尊严2010年3月5日，温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第二次会议上，作政府工作报告时对5000多名全国人大代表和政协委员说：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。
”赢得了长时间的热烈掌声。
温总理的语言中，还有很多值得一写，如说公平正义的，“公平和正义比太阳更光辉”；说坚持不懈的，“行百里者半九十”；说信心的，“信心比黄金更宝贵”，说责任的，“此时、此地、此身”，都是很好的作文方向。
2、人才培养2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱老曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比！钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。
”温家宝总理说：“当前，我国教育改革和发展正处在关键时期。
”“应该清醒地看到，我们的教育还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。
”其余新课改要求的以人为本，从特长入手培养人才，成长等，也是备考的这类方向。
3、坚持与奇迹如“感动中国”的暴走妈妈陈玉蓉为割肝救子，春去秋来，风雨无阻，每天暴走10公里。
每餐半个拳头大的米饭团，以常人难以想象毅力坚持着。
（情状）211天之后检查，体重减少8公斤，脂肪肝没有了！武汉同济医院消化内科主任田德安也连声感叹：从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。
2010年高考作文分类解读及应考策略
2010年高考作文分类解读及应考策略2010年高考全国共有18道作文题，对这18道作文题，不同人从不同角度分别做了不同解读。
笔者纵观这些题目，觉得从命题特征看，大致可分三类，本文试作出以下解读，以期能对2011年的复习备考有些启示：一、社会热点类：这类题目共6道：1、全国卷甲卷的新材料作文：关于“浅阅读”的讨论。
表面看涉及的是国民对待阅读的习惯和态度，深度关注的却是全民族的心态和素质；2、全国卷乙卷的漫画作文：四猫吃鱼。
直击现代社会背景下人们的社会责任、传统继承、使命坚守、职业操守乃至生存方式等重大社会问题；3、全国新课标卷材料作文：人才成长有规律。
关注青年成长和人才培养问题，暗合科学发展之要义；4、上海卷材料作文：丹麦人携尺钓鱼。
折射社会问题，体现人文精神，彰显人与自然和谐相处、环境保护等可持续科学发展的精神实质；5、江苏卷命题作文：绿色生活。
具有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，紧扣时代脉搏，大力倡导绿色生活这一时尚的生活方式，内涵极其丰富：和谐社会，以人为本，科学发展，生态、环保、能再生……；6、湖北卷材料作文：幻想的神奇作用。
很容易使我们联想到爱因斯坦的名言：“想象力比知识更重要。
”明眼人一看便知紧扣的是上海世博会这个热点。
社会热点类作文，主要考查考生对社会热点问题的认识深度和广度。
高中语文新课标指出：“现代社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。
高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。
”这为今后一个时期的高中语文教学指明了方向。
很显然，在新课程背景下的当今社会，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“书呆子”已不能满足社会发展的需要。
再者，从古到今，言为心声，文以载道，早已为人们所公认，为社会所认可。
国考作为乃天下第一大考，自然要引领社会思潮的主流，体现国家选才用人的意志。
2010年高考作文名师预测
2010年高考作文名师预测新高考新作文2010-04-19 09382010年高考作文名师预测为了保持高考作文的选拔性，纠正盲目猜题的不良风气，2010年高考作文命题会呈现稳中有变的趋势。
稳是前提，变是趋势。
具体来说，我们应该关注三大新趋势一、内容关注生活。
调研近三年的高考作文题目，常考的角度如下人生哲理，如冷热、远近、曲伸等；人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等；人与自然，如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等；学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等；理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；传统美德，如礼貌、孝顺、谦逊等；现实生活，如贫富、生存、奋斗、坚持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；集体观念，如团结、合作等；心理健康，如自卑、承受力、孤独等；人文关怀，如老人、残疾人、乞丐、农民工等；为人处世，如宽容、帮助、表现自我等；读书做人，如成熟、情操、品位等。
这些角度，常考常新，2010年将会更加关注生活，贴近学生生活实际，让学生有话可说，有理可论。
二、题型稳中求变。
从上面的分析可以看出，话题作文将会淡化，材料作文、命题作文相对稳定。
虽然各地命题存在一定的延续性，但命题形式上u201c稳中求变u201d是今后的命题趋势，如长期以话题作文出现的省市，应该关注命题作文与材料作文的写作；长期以命题作文出现的省市，则应加强材料作文的指导；而连续几年都用材料作文进行考查的省市，则多关注命题作文。
三、要求限制增加。
针对近年来高考四不像作文和胡编乱造、缺少生动记叙、缺乏深刻推理等系列问题的出现，高考作文的评分标准中增加了感情真实内容丰富等要求。
为了从根本上整治文体不明的现象，大多省市都由以前话题作文时开放式的体裁不限，改为文体自选。
这个变化说明高考阅卷的评分标准对文体有了严格的要求，那种不伦不类的作文是无法获得高分的。
而湖南卷更是走在全国前列，在文体上要求特别严格，北京、上海等地的考生更应该注重议。
语文：2010年高考作文最新预测(一)
2010年高考作文最新预测(周日培优资料) 【一】试题设计阅读下面的文字，根据要求作文。
在今年的全国两会上，“尊严”一词再度成为才一个热门的词，人们都希望我国人民“活得有尊严”。
什么是尊严？词典上的解释是“尊贵庄严；可尊敬的身份和地位”。
其实，真正的尊严绝不取决于身份和地位。
尊严是高尚的人格，是一种价值观，一种自立奋斗的精神。
请以“活得有尊严”为标题写一篇作文。
立意自定，文体自选，不少于800字。
【优秀作文赏析】活得有尊严既然活着，那为什么要放下尊严，卑躬屈膝地活着？既然活着，那我们就要活得有尊严！何为尊严？难道这取决于身份与地位？只有高贵地主阶级人士才具有拥有尊严的权利？而低贱农民阶层就不配拥有尊严？尊严并非身份与地位可以衡量的，同样每一个人都拥有活得有尊严的权力！活得有尊严！在暴力与恐吓面前，依然昂首阔步的活着。
张正祥，那位活得有尊严的勇者，在暴力与恐吓面前依然坚守自己的信念；坚决不在恶势力面前低头。
绕滇池一千多圈，不惧暴力与恐吓，赢来了滇池自然保护区的完整，不惜付出牺牲整个家庭的惨重代价，依然坚守着那永不动摇的信念，谁人可以否认他不是活得有尊严？如果不是活得有尊严，卑躬屈膝的活着，他会失去他的家庭，会被恐吓与报复吗？哈腰奉承的活着，那他享有的不就是平凡而安逸的生活吗？正因为他拥有着活得有尊严的权力，而且紧紧握着，所以他活得有尊严，这无关身份与地位，只因他用行动证明着一切，活得有尊严，你我也可以拥有！活得有尊严，不禁引起了我更深沉的思考，在利益与尊严面前，又有谁会轻易选择？当利益与尊严相冲突的时候，那如同天堂与地狱的选择。
利益犹如天堂，在那拥有美好的一切，只需要你踏上，那纯白的世界，似乎是正确的选择；尊严犹如地狱，你拥抱着尊严，可你却失去了很多，甚至是幸福。
可是又有谁可以否认拥抱尊严不是在拥抱另一种幸福呢？活得有尊严，又何尝不是一种幸福？活得有尊严又何尝不是一种可敬可佩的精神？朱立军，那位农民工，凭借着自强不息，自立奋斗的精神，毅然登上了翻译家的舞台，从一个结巴的农民工，到一个顶尖的翻译家，这似乎在创造着奇迹。
2010年高考作文预测及审题注意事项
2010年高考作文预测及审题注意事项分类: 高考辅导: 2010-06-03 12:042010年高考作文预测及审题注意事项距离高考还有为数不多的几天了，作文在高考语文试卷中起到半壁江山的作用，分值也相对较高，而有些作文水平差的同学在这上面往往会丢很多分，从而影响的高考成绩的总体水平，尤其是高考语文网上阅卷后，一些作文中常见的错误如审题不当、扣题不准、主题杂乱、因袭套作、内容空洞、语言干巴、结构混乱、文体不清、庸俗低级、书写难看等等直接影响了分值。
在这里对高考作文中应该注意的事项、技巧进行汇总，祝大家金榜题名！【题目】1、读下面材料，根据要求作文。
(60分)有这样一则笑话，某电视拍摄现场，西施弹奏《思乡曲》实在动人，连吴王夫差听后都不由自主地赞叹道：“此曲只应天上有，人间能有几回闻？”一旁有人说：“这话似乎有点像杜甫的诗句。
”导演说：“管他呢，也许吴王夫差读过杜甫的诗吧。
要不然，编剧怎么会这么写呢？”联想到平时报纸、电视、名人出书的现状，无错不成报，无错不成书，似乎习已为常。
假如大家都负起责任……请你以“责任”为话题，联系现实生活中的实际，写一篇文章。
体裁不限，题目自定，不少于800字。
2、阅读下面的材料，按要求作文(60分)。
第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。
每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。
一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。
半年后，前者因忧郁死在狱中；后者却坚强地活了下来，直到获救。
这个故事能引发你哪些联想，给你什么启迪呢？请以“窗外的世界”为话题写一篇文章，可以写你的见闻，你的体验，也可以写你的思考，你的想象；可以编述故事，也可以发表议论，抒发感情。
要求：(1)所写内容要与话题有关；(2)文体不限；(3)题目自拟；(4)不少于800字；(5)不得抄袭。
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天兵下北荒，胡马欲南饮。
横戈从百战，直为衔恩甚。
握雪海上餐，拂沙陇头寝。
何当破月氏，然后方高枕2010年高考作文考点预测及应试策略江苏省兴化中学高三语文备课组“得作文者得天下”已日益成为广大语文人的共识，为此，我们在积极备战2010年高考时也将作文的备考作为重中之重，认真研究近几年的高考作文题及省内名校的模拟测试题，探讨命题规律，预测考试方向，摸索应试对策，力争在今年的高考中能获得作文方面的大面积丰收。
以下是我们的一些不成熟的想法和做法，希望能得到各位领导、专家和同仁的指教。
一、考点预测1、形式上仍为命题作文的可能性很大，但也可能为新材料作文。
江苏高考从2006年以来一直都是命题作文，且都是先引入一段材料或注释性的话，然后点明标题，这种命题形式四年未变，因此，今年高考作文的形式发生变化或许也有可能，比如说近年来走红的新材料作文。
另外值得注意的是，2009年全国高考作文中出现了半命题作文。
这种命题形式重在题目的补充，开放性比较大，对此，我们应加以重视。
2、内容上贴近自我和关注生活。
从近年的高考作文来看，有很大的一个特点，就是贴近生活，关注社会，重视个性，这必将是2010年高考命题的一个重要趋势。
2009年高考作文题“品味时尚”，直接针对社会，选取社会热点问题，具有强烈的时代特色；高三上学期泰州市期末联考题“越界”，本学期期初江苏省百校联考题“余地”，都贴近生活，引导学生写出自己对生活的认识、感悟及情感。
3、导向上倡导积极健康和诚挚真实。
语文是工具性和人文性的统一，而高考作文命题的一个重要原则是“有利于中学教学”，因此高考作文命题一向注重人文性，引领学生提升个人品质，形成健康人格，学做真人。
这种倡导积极健康和诚挚真实的导向性在2010年高考作文中将仍是主流。
4、文体上可能仍是文体不限。
2006年以来，江苏高考作文的另一特点是文体不限，给考生以最大的写作自由，估计2010年高考将会继续保持这一特点。
但另一方面，因此带来的学生作文文体不分的现象也越来越引起广大语文教师的关注，有关专家多次或明或暗地提出高考作文应在文体上加以限制，所以，在话题作文之后又连续四年“文体不限”的命题作文的背景之下，2010年高考作文来个“限定文体”也不是毫无可能的事。
二、应试策略1、强化审题意识。
近年来的高考越来越淡化审题，不在审题方面设置门槛为难考生，但绝不是就不要审题。
比如说2009年的“品味时尚”，考生在写作时就要理解“时尚”的内涵，“当时的风尚，时兴的风尚”，它的主要特征体现在审美、创意、时兴、有人认同和追求。
考生可以选取“时尚”的事物、生活、理念来“品味”，也可以把“时尚”作为广义的文化现象来“品味”。
同时，要把握住题眼“品味”，写作的重点要放在“品味”两个字上面，“品味”就是“仔细体会，玩味”。
再如泰州市期末联考题“越界”，写作时就应首先清楚“界”有具体和抽象之分，然后进一步思考为什么要越界，越界有什么好处，越界有什么弊害，怎样越界。
只有审题明晰，才能主旨明确，下笔才不会跑题。
2、强调素材积累。
现在学生作文中普遍存在素材俗套、陈旧的问题，写“好奇心”就是牛顿，写“品味时尚”就是屈原，屈原、司马迁、项羽、鲁迅等人的事例，成了不少学生写作的“万金油”。
针对素材俗套的问题，我们精选了系列材料供学生阅读、感悟和记忆，内容包括表现美好亲情和友情的、省察价值取向和道德情操的、历练人生观念和思想方法的、描摹美丽景物和感人场面的，等等。
针对素材陈旧的问题，我们引发了反映社会热点的系列材料，如“钓鱼”执法、长江大学生、感动中国人物等。
强调素材的积累应贯穿整个复习过程，因为只有厚积才能薄发，缺少丰厚的积累，学生是无法写出文质兼美、大气磅礴的文章的。
3、注重入格和升格。
在强化文体意识的呼声越来越高的今天，绝不能再写那种信马由缰、大而无当、华而不实的“四不像”文章，而应强调作文的入格，帮学生搭建结构，让学生明白熟悉最基本的记叙文、议论文两种体裁常见的结构方式，让学生能写出有模有样、中规中距的记叙文和议论文。
在此基础之上，应进一步抓好学生作文的升格工作，如记叙文谋篇布局的技巧，如议论文深刻论证的方法，如优化亮化语言等，从而使学生不仅会写，而且能够写好。
4、激发写作热情。
高考前夕，大多数同学忙于作业，而疏于写作，积极性不高，更谈不上热情，为此，我们一方面印发了2009年江苏高考作文样卷，旨在让学生有样可循，做到心中有数，确立努力方向；另一方面，我们印发了每次作文训练中的优秀习作，旨在让学生向身边的同学学习，树立“我也能写好”的信心；再一方面，我们帮每位同学精心修改两篇习作，旨在让学生明白好作文原来是改出来的，自己的作文只需一改竟然如此精彩。
有了兴趣，有了热情，学生对素材的积累才会积极主动，老师的指导才会发挥更大的效用。
5、珍惜自身资源。
学生作文时，经常出现面对文题苦思冥想的情况，既会因为紧张而影响写作水平的正常发挥，也会无谓地花费时间。
为此，我们倡导学生充分珍惜和挖掘自身的写作资源。
一个人就是一座宝藏。
每个人都有他自身独有的学习经历、生活感悟和情感体验，充分挖掘这些资源，可写出既有生活气息又富有个性的好文章，切不可忽视自身这座宝藏，而辛辛苦苦地四处寻宝。
同时，我们号召学生将中学阶段自己成功的作文熟记于胸，因为许多作文稍加变动就可适合另一话题或另一主题。
事实上也有这种成功的经验，如北京四中就曾出现过一个海子“专业户”，平时作文写海子，高考时仍是写海子，这一写就写出了一篇满分作文。
因此，我们要求学生读通一本书，写活一个人，写熟一件事，以备考场上的灵活运用。
（执笔：陆明泉）附一：专题素材附二：中档作文升格实例附一：专题素材江苏省兴化中学高三语文写作素材之人性光辉1、给和拿1907年，高尔基在意大利卡普里岛治疗，他的儿子马克西姆也在那里住了一些日子，并在院子里栽了一些花。
后来，儿子先回国了，高尔基给儿子写了这么一封信：你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。
我望着它们，心里愉快地想，我的好儿子走后在卡普里岛留下了某种美好的东西——鲜花。
要是你在任何时候、任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西——鲜花、思想、对你的非常美好的回忆——那你的生活将会是轻松和愉快的。
那时你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人。
要知道，“给”永远比“拿”愉快。
2、哭够了再说英国一个著名的芭蕾舞童星埃利，才十二岁，不幸由于骨癌准备截肢。
手术前，埃利的亲朋好友，包括她的观众闻讯赶来探望。
这个说：“别难过，没准儿出现奇迹，还有机会慢慢站起来呢。
”那个说：“你是个坚强的孩子，一定要挺住，我们都在为你祈祷。
”埃利一言不发，默默地向所有人微笑致谢。
她很想见到戴安娜王妃，她优美的舞姿曾得到戴妃的赞美，夸她像“一只洁白的小天鹅”。
戴安娜王妃终于在百忙之中赶来。
她把埃利搂进怀里说：“好孩子，我知道你一定很伤心，痛痛快快地哭吧，哭够了再说。
”埃利一下子泪如泉涌。
自从得了病，什么安慰的话都有人说了，可埃利觉得最能体贴理解她的就是这样的话！3、真正的高度还记得10年前那个冬天，一个阳光普照的早晨，父亲带我和弟弟去城里姑姑家做客。
在车站，父亲走近售票窗口问道：“我们三个到合肥要多少钱？”年轻的售票小姐说：“大人4元，高于1米20的小孩和大人一样，他们两个有多高？”父亲答道：“这个小的1米15，那个大的1米22，我来付8块钱。
”那位售票小姐笑道：“嗨，先生，你是刚捡了钱还是发了财？你只要告诉我较大的男孩1米20，你就可以省4元钱。
我的眼睛不是尺子，我又看不出有什么差别。
”父亲回答：“你说的没错，但是孩子们知道他自己有多高！”4、欣赏1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引，作者是一个初出茅庐的无名之辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手扶养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出学校门便去高加索部队当兵。
屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏和肯定。
姑母很快写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寞，并无当作家的妄念。
由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。
他就是《战争和和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
5、杀猪教子曾参是孔子的学生。
他强调做人要诚实。
有一天，曾参的妻子要上街，可是小儿子拉着她的衣襟，哭闹着也要去。
曾参的妻子被闹得没有办法了，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃。
”曾参的妻子从街上回家，只见曾参拿着绳子在拴猪，旁边还放着雪亮的刀，正准备杀猪呢！妻子赶忙制止说：“我刚才是和小孩子说着玩的。
”曾参说：“孩子的不能欺骗的。
今天你说话不算数，骗了孩子，就是在教孩子讲假话。
再说，母亲骗了孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后再对他进行教育，他就不容易相信了。
”结果，曾参说服了妻子，把猪杀了。
6、爱我所有有一天，俄国作家索咯古勒对列夫·托尔斯泰说：“您真幸福，您所爱的一切您都有了。
”托尔斯泰说：“不，我并不具有我所爱的一切，只是我所有的一切都是我所爱的。
”人们都渴望“有我所爱”，岂不知，“爱我所有”才是最大的幸福。
7、梨虽无主，但我心有主《元史》载，宋元之际，世道纷乱。
学者许衡外出，天气炎热，口喝难忍。
路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止喝，唯有许衡不为所动。
有人问：“你何不摘梨止喝？”许衡道：“不是我自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂，道：“世道如此乱，管他谁的梨呢？”许衡说：“梨虽无主，但我心有主。
”8、快乐靠自己美国的戴尔·卡耐基说：“我相信，我们的内心平静和我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我们拥有什么，更不在于我们是什么样的人，而在于我们的心灵所达到的境界。
在这里，外界的因素与此并无多大的关系。
”三百年前，弥尔顿双目失明后，就发现了这一真理，他说：“思想运用以及思想本身，能将地狱变为天堂，抑或将天堂变为地狱。
”以拿破仑和海伦·凯勒的生平为例，就可以证明弥尔顿的话是何等正确。
拿破仑拥有了一般人梦寐以求的一切——荣耀、权力、财富，等等，然而他却对圣海琳娜说：“在我的一生中，从来没有过快乐的日子。
”而海伦·凯勒是个又盲、又聋、又哑的残疾人，可她却说：“生活是多么美好呀！”（选编：陆明泉）江苏省兴化中学高三语文写作素材之面对成败1、第一千零十次推销凡是去过“肯德基”的人，都会看到店门口有座塑像，站着一位外国老人，身穿白西装，态度和蔼可亲，他就是桑德斯上校。