2019高考语文二轮复习课件诗歌鉴赏之思想感情

情。
把握不准。得 2 分。
答案二：作者运用闻鸡起舞的典故，表 该答案只是写出了运用的典故，没有分析，同
达了自己漂泊在外的羁旅之苦。
时对诗歌中作者的感情理解错误。可得 1 分。
答案三：作者借用祖逖与刘琨闻鸡起舞 该答案看到了运用的手法，也对手法进行了分
的典故，反衬出自己收复失地的豪壮之 析，得出的感情也是正确的，但是没有关注到
【答案】诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、 惆怅。首联即说“了不为秋悲”，诗人心境 看似旷达、闲淡；中间两联寒山，落叶，霜 风，残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深 处的忧伤与落寞，尾联在烛光下饮酒的长今， 流露出终老山林的惆怅（4分）
【解析】本题考查考生对诗歌情感的理解。 较为简易，只要能够找出表达作者情感的词 语，情感基调便能准确答出，在第二联后， 诗中出现了多个凄清冷峻的意象，所以情感 的主要内容是落寞的愁苦心境。加上全诗的 景色描绘的寒冷凄清，便能较好回答本题。
对诗歌的思想感情和作者的观点态度 的评价，就是理解诗歌所表现的思想内 容，把握其情感基调，分析其社会意义， 评判其社会价值。
一、真题引路 （2018•全国卷Ⅰ）阅读下面这首唐诗，完成 小题。 野歌 李贺 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
三、再做真题，发现问题
(2015年山东卷) 阅读下面的宋词，回答问题。（8分）
卜算子 张元千
风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月 满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒 未醒，潮落秋江冷。 [注]张元千，宋代爱国词人 ⑵“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表 达了作者怎样的思想感情？请作简要分 析（4分）
（2）诗中最后两句有何含意？请简要分析。
【点评】本题是对词句情感的考查。
对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象 把握诗歌描写的内容，在此基础上，结合时代背 景、作者人生经历，考虑诗句表达的思想情感。 本题中需注意“寒风变春柳”、“烟濛濛”两个 关键词，展现了柳条的朦胧多姿。这个意象的深 层含义就是希望，所以可知作者在困境中不甘沉 沦的乐观、自勉之情。
③劫：围棋术语。
9、末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何 表现的?请简要阐述。(6分)
答题方法：
• 划题审题 ——力求全面，不漏要点 • 按部就答 ——思路清晰，表达流畅 • 联系原诗 ——充实有话，显长掩短
9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪? 是如何表现的?请简要阐述。(6分)
• 划题审题： (1)“末尾两句”“人物”“情绪”。
(2)“末尾两句”“人物”用什么方法 表现“情绪”。
(3)简述“末尾两句”“人物”用什么 方法表现“情绪”。
9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪? 是如何表现的?请简要阐述。(6分)
• 划题审题： • 按部就答： 答 答案题：步骤：
（①1末）尾点两出句诗表中现人了物词的中感人情物。思绪纷乱 、无法排遣的愁情。
本题考查把握诗歌情感态度的能力。答此类题， 不仅要借助诗词的字、词、句和所用意象来分析 诗歌的感情，还要联系作者的写作背景等，进行 综合解读。注意特指“尾联”，但是还是需要结 合全诗综合理解。
【练习3】
【2015，四川卷】
阅读下面的清诗，回答问题。（8分） 秋暮吟望 赵执信
小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。 寒山常带斜阳色 ，新月偏明落叶时。 烟水极天鸿有影 ，霜风卷地菊无姿。 二更短烛三升酒 ，北斗低横未拟窥。 【注】①“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鸿鹄巢于深 林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。 ⑵本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分 析。（5分）
• 联系原诗:
鉴赏“思想感情型”题的答题步骤解析
答题步骤: (1)先点出作者的感情(用四个字或两个字的词，要具 体化。） (2)再结合具体的诗句进行分析。
①指出表达感情的特点、手法（直抒胸臆、委婉含蓄、 情景交融、借景抒情、托物言志、衬托等） ②诗中具体通过什么内容（方法）来表达感情（联系 诗歌的事物、景物来回答，也可以理解为对于诗歌内 容的概括或翻译）
“鉴赏思想感情型”
——答题指导
【教学目标】
学习鉴赏诗歌思想感情的解题思路和 答题步骤，提高鉴赏诗词的答题能力及 得分率。
【考点阐释】
语文学科《考试说明》对古代诗歌阅读要求有 两点：
①鉴赏文学作品的形象、语言 和表达技巧 ②分析概括作者在文中的观点、态度（诗言志）
考点解读
古诗词阅读的考查涉及鉴赏形象、语言、技 巧、感情四个基本点，其中思想内容是核心， 而诗歌中的形象、语言和技巧是诗歌的外在形 式、是鉴赏诗歌切入的目标和对象。所以这类 题，应在读懂诗歌的基础上去作答。
本题同样是诗歌常考题型，但是本诗情感复杂，不 是单一情感，而且必须结合诗歌和诗人生平来理解， 学生很有可能倾向于“躬耕田园、避世隐逸”的快乐， 而忽略诗中济世与归隐相矛盾的复杂情感，此处是失 分点。
2【.（练2习0128】•江苏）阅读下面这首唐诗，完成小 题。
寄和州刘使君 张籍
别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。 送客特过沙口堰，看花多上水心亭。 晓来江气连城白，雨后山光满郭青。 到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？ 【注】刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和 州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。 （2）尾联表达了作者什么样的情感？
①这首诗歌寄托诗人淡薄清高，任性自 然的情怀；【感情】（2分）
②诗人采用了托物言志的手法， 写了山 泉“恬淡无人见，年年长自清”，表现了山 泉自洁自清、一尘不染、恬淡自然的品格。 【点手法，联系诗句进行分析】（2分）
③诗歌借咏山泉恬淡自然，清高自守的 品格，表现了诗人淡薄清高，任性自然的情 怀。【表现手法，再点情感】（2分）
四、真题再做、方法操练 课堂小练：11年山东卷诗歌鉴赏题
阅读下面这首唐诗，回答问题。
咏山泉 （储光羲） 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬淡无人见，年年长自清。 （2）这首诗表现了诗人怎样的情怀？请结 合诗句作简要分析。（6分）
【参考答案及评分标准】
3.依据模板 构思答案 答案分析：诗歌写了……（对相关语句的解读，运 用……手法（对手法要有分析），表达了作者…… 的思想感情。 4.组织语言，做出答案。
①作者借用祖逖与刘琨闻鸡起舞的典故，反衬出自己 的收复失地的豪壮之志的落空，表现作者胸怀大志， 而报国之志难以实现，内心悲愤无奈；②寓情于景， 描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面 对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。
课堂小结：
• 鉴赏诗歌的情感要从多角度（标题、作 者、注释、问题、诗眼、意象、题材等）
入手，每一个角度要相互关联,不能孤立 对待。
• 答题时要注重用词准确和专业，并且要 结合诗句加以分析。
课后练习
【练习1】 （2018•天津）阅读下面这首诗，按要求作答。 癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）
［东晋］陶渊明 先师有遗训，忧道不忧贫。 瞻望邈难逮，转欲志长勤。 秉耒欢时务，解颜劝农人。 平畴交远风，良苗亦怀新。 虽未量岁功，既事多所欣。 耕种有时息，行者无问津【注】。 日入相与归，壶浆劳近邻。 长吟掩柴门，聊为陇亩民。
参考答案：对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之 情；对刘禹锡目前境况的同情之感；对自己 能感知对方心意的知音之许。
2【.（练2习0128】•江苏）阅读下面这首唐诗，完成小题。 寄和州刘使君 张籍
别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。 送客特过沙口堰，看花多上水心亭。 晓来江气连城白，雨后山光满郭青。 到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？ 【注】刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺 史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。 （2）尾联表达了作者什么样的情感？
答题规范步骤 1、答题步骤： • 一、概括评价（内容主题、思想感情、作者观点态
度）。
• 二、具体分析（结合具体诗句，阐释为什么抒发出 这样的感情。）
2、规范答题的常用格式
①抒发……的思想感情 ②反映……的社会现实 ③表现……的情趣 ④寄托……的情怀
⑤表达……的追求 ⑥流露……的倾向 ⑦发出……的感慨 ⑧袒露……的心迹
【注】问津：指孔子让子路向两位隐士长 沮、表达了哪些 情感？
【答案】（3）诗人躬耕田园、避世隐逸的宁 静淡泊之情。济世与归隐相矛盾的复杂情感。
本题考查把握诗歌主旨和作者情感态度的能力。诗 歌对田园生活的细致描绘，“平畴交远风，良苗亦怀 新。虽未量岁功，既事多所欣。”“日入相与归，壶 浆劳近邻。”可以看出诗人躬耕田园、避世隐逸的宁 静淡泊之情。但是“行者无问津”“长吟掩柴门，聊 为陇亩民。”又可以看出诗人济世与归隐相矛盾的复 杂情感。
3.诗歌运用××(典故、手法)，表达了什么样的思 想感情？
4.简要分析作者在这首诗中表现的心情？
【本课重点】
学习解答“鉴赏思想感情型”——
“诗歌（××句、联、阙）表现了 作者怎样的思想感情？请作简要分 析”。
【例题分析】
阅读下面这首宋词，完成小题【2014新课标1卷】 阮郎归 无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪， 雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻 身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。 [注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
规范答案：①意为凛冽的寒风终将过去， 和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好 像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人 虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自 勉之情。
二、【规律总结】
常见的设问方式
1.这首诗体现了作者怎样的思想感情？请作简要分 析。
2.诗歌××句（联、阙）表现了作者怎样的思想感 情?请作简要分析。
志的落空，唯有借酒消愁，抒发了自己 第二句，没有看到第二句写景中流露的感情。
怀才不遇报国无门的愤懑之情。
得 3 分。
1．明确考点 辨别要求 本题考查诗歌鉴赏中的理解作者思想感情的能力。题目要求简要分析“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷” 一句表达的作者的思想感情。解答这类试题首先要根据诗歌题材的不同，确定这是一首什么样的词。如： 怀古咏史类、咏物抒怀类、贬谪送别类、爱情怨女类、边塞征戍类、思乡怀人类、山水田园类等；其次要 根据词句描述内容，分析所涉及的词句分别写了什么内容，运用了什么手法；第三概括出词人的思想情感。 2．研读文本 细致分析 此词写于作者退居故里游览山水之时，上片写景，描述一幅夜间泛舟归来清幽、静谧的画面，语言轻 柔高远。下片深沉、壮烈，思古抚今，抒发自己壮志难酬的幽怨，“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”一句 借用祖逖与刘琨闻鸡起舞的典故，运用反衬的手法，表达了收复失地豪壮之志的落空，同时借助“潮 落”“秋江冷”这样凄凉之景，写出了自己怀才不遇报国无门的愤懑之情。