高三语文 作文讲评之语言篇
高考作文审评评语简短范文
高考作文审评评语简短范文
高考作文审评评语简短范文700字
1. 表扬类评语：
- 你的文章思路清晰、条理分明，逻辑严密，表达准确，很
有说服力。
- 你的描写生动、形象，语言优美，具有很强的感染力，给
人留下深刻印象。
- 你在表达观点时能够运用各种修辞手法，使文章更加生动、有趣，读起来非常流畅。
- 你的文章立意独到，观点新颖，展现出了独特的思考能力
和创造力。
2. 提醒类评语：
- 你的文章在逻辑结构上还需要更加完善，有些地方的连接
不够自然流畅，建议加强段落之间的过渡。
- 你的语言表达较为杂乱，有些词句使用不恰当，需要进一
步提高对语言的准确运用。
- 你的写作思路还有点窄，需要多读一些不同类型的文章，
丰富自己的视野和思考深度。
- 你的观点表达还比较模糊，需要更加明确地表达自己的想法，确保读者能够理解你的观点。
3. 修改类评语：
- 你的文章有些地方存在语法错误，请注意语法的正确应用，以避免影响整体的语言流畅度。
- 你的论述不够充分，需要增加更多的事实、数据或者例子
来支撑你的观点，使文章更加有说服力。
- 你的文章长度超过规定字数，请适当删减或者对内容做进一步精简，以符合作文要求。
- 你的标题对主题表达不清晰，建议重新构思一个更能准确概括文章内容的标题。
以上是一些常见的高考作文审评评语简短范文，根据具体情况和内容可进行详细修改和调整。
作文评语话术
1. 下次写作时，可以尝试在文章中加入一些个人的见解，让文章更富有个性。
2. 可以适当增加一些描写细节，让文章更加生动。
3. 希望你能多读一些范文，提高自己的写作水平。
五、鼓励
1. 相信你对写作的热爱一定会让你取得更大的进步。
2. 坚持下去，一定会有所成绩的。
3. 期待你在下次作文中有更大的突破。
六、结尾
1. 希望你能对这篇作文进行认真地修改，提高自己的写作水平。
2. 如果有任何问题，随时可以来找我交流讨论。
3. 再接再厉，期待你的更好表现。
以上是一些常用的作文评语话术，老师们可以根据学生的具体情况进行适当的调整和变通。评语不仅能够帮助学生及时发现问题，提高写作水平，也能够激励学生进一步努力，取得更好的成绩。
二、肯定
1. 你对这个话题的理解很深刻，能够从多个角度进行思考。
2. 你的用词准确、生动，让人印象深刻。
3. 作文结构清晰，思路条理清晰，表达得很到位。
三、指出问题
1. 但是，作文中存在一些语法错误，需要及时整改。
2. 在表达自己Biblioteka 点的同时，尽量多举例，让文章更有说服力。
3. 请注意避免重复表达同一个观点，以免显得啰嗦。
作文评语话术
评语话术是教师在批改学生作文时使用的一种语言表达方式，它能够在肯定学生的努力的同时，指出作文中存在的问题，并提出合适的建议。以下是一些常用的作文评语话术，供老师们参考使用。
一、开头语
1. 你好，***同学，你这篇作文写得很不错。
2. 这篇作文写得很用心，值得肯定。
3. 通过这篇作文，我感受到了你对***这个题材的热爱。
高考作文评讲材料
第三篇作文评讲材料一、文题解读《那一刻，我长大了》，写“成长”主题，可以娓娓道来，叙事性强些，故事性强些。
审题要紧扣题目中的重点词语。
“那一刻”是短暂的瞬间。
相对于“那一刻”，时间是漫长的，童年是漫长的，少年是漫长的，但真正衡量人物成长的，决定人物命运的，标志历史性转折的，也就是“那一刻”。
党的会议为确保安全，改到南湖游船上去开，生存发展壮大了中国共产党，是临时决定的“那一刻”；拿破仑由兴到亡也就是滑铁卢战役作出错误决定错用一个人的“那一刻”。
李娜拼到“那一刻”，胜利了，成为中国英雄，人气指数直逼姚明。
袁隆平研究到“那一刻”，杂交水稻成功了，解决了全中国十几亿人的吃饭问题。
还有那些买股票跳楼的，也都是一念之差的“那一刻”。
“那一刻”太重要了！“那一刻”是漫长岁月的组合，是事物发展的关键，是所有好事坏事喜事丧事的结局，不可避免。
我收获了，进步了，长大了，有时候当时即有感受，有时候却因忙于作业疲于奔命或朦朦胧胧而浑然不觉。
“那一刻”带你进入回忆的状态，引你思考，帮你意识，伴你长大。
“长大了”暗含着“知道了”“明白了”“懂得了”“收获了”“升华了”等等，但都不如“长大了”好。
“长大了”是生命的，统括一切的，含意丰富多彩的，又是朴实无华的，天经地义的，必然无疑的。
《那一刻，我长大了》，哪一句话？哪一个动作？哪一个场景？怎样惊醒了我？触动了我？扭转了我？舞动了我？将思想意识性格特点思维方式生活方式等方面的趋于成熟，限定在特定的“那一刻”里，可以写出极富个性的成长历程。
人生像长江后浪推前浪，推波逐浪，又像花朵一串连一串；像逆水行舟，又像顺江而下，可能有较多或很多个“那一刻”，当然要翻捡出最绚丽的一波一朵捧献给你，而且扮出一副鬼脸，摆出一个姿势，别出一种腔调，像京剧楚剧汉剧的任何一种腔调：“那一刻，咱们长大了！”命题中完成式的时态助词“了”分明传达给我们一种心境，一种语气：自豪，幸福，甜蜜，轻松，愉悦，快感，轻舟已过万重山的惬意……那一刻，不是这一刻，当我们提笔写作时，那一刻的故事已经发生。
高考作文写作语言表达
高考作文写作语言表达高考作文写作是考生在语文科目中的重要一环，优秀的语言表达能力不仅能提升文章的质量，更能给阅卷老师留下深刻的印象。
本文将从准确性、连贯性、得体性、多样性四个方面来探讨高考作文写作语言表达的要点。
一、准确性在高考作文中，语言表达的准确性十分重要。
首先，要注意避免语法错误，如主谓不一致、时态混乱等。
其次，要用准确的词语来表达自己的意思，避免使用模糊不清或错误的词汇。
举例来说，要用准确的动词来描述一个动作，用准确的形容词来描绘一个形容词，这样才能使文章更加生动有力。
二、连贯性高考作文写作中，语言表达的连贯性是特别值得关注的。
首先，要注意上下文的衔接，段落之间、句子之间的转折、承接要流畅自然，避免突兀的转折和断裂的句子。
其次，要注意使用适当的过渡词语，如“首先”、“其次”、“因此”等来引导文章的逻辑顺序和层次感。
三、得体性在高考作文中，语言表达的得体性是十分重要的。
要避免使用过于口语化或太过正式的语言，要选择适合文章主题和内容的表达方式。
此外，也要注意避免使用过多的俚语、网络流行语或外来词汇，保持作文语言的正规性和规范性。
四、多样性高考作文写作中，语言表达的多样性可以提升文章的品质和吸引力。
要尽量避免使用重复的句式和词汇，使用丰富的表达方式来呈现自己的思想和观点。
可以运用倒装、比喻、夸张等修辞手法来丰富文章的语言表达，使文章更富有文采。
总结起来，高考作文写作语言表达需要准确、连贯、得体和多样。
考生在备考期间可以通过大量的阅读和写作练习来提升自己的语言表达能力。
只有真正掌握了语言的运用之道，才能在高考作文中取得好成绩。
高中学生作文点评评范文
高中学生作文点评评范文对于高中学生的作文点评评语范文，我可以列举一些常见的点评评语，并给出一些范文例子作为参考。
这些评语主要包括语言表达、文思发散、逻辑严谨、观点立意、结构完整等方面。
1. 语言表达：- 你的文字流畅、清晰，表达力强，使人一目了然。
- 你的用词精准，句式多样，增强了文章的表现力。
- 你的语言优美大方，让人读起来感到愉悦。
- 你的修辞手法运用得非常成功，使文章更具有说服力。
- 你的语法运用准确，几乎没有语法错误。
【范文参考】王溪同学的这篇作文语言流畅、清晰，表达力强，使人一目了然。
他使用的词汇准确，句式多样，增强了文章的表现力。
例如，他巧妙地运用了对比、比喻等修辞手法，让文章更具有说服力。
此外，文章中几乎没有语法错误，语法运用准确。
2. 文思发散：- 你的触角敏锐，思维活跃，从不同角度深入探讨问题。
- 你的思维开阔，逻辑清晰，能给出合理的解决方案。
- 你能把握问题的本质，思考问题的深处，展示了很强的思辨能力。
- 你的观察敏感，注意到了一些细微的细节，并加以综合考虑。
【范文参考】张晨同学的这篇作文展示了他思维开阔、逻辑清晰的特点。
他在讨论环境问题时，从不同角度深入探讨，从政府角度、个人角度等多方面考虑，给出了合理的解决方案。
此外，他还注意到了一些细微的细节，如空气污染、土地破坏等，并加以综合考虑，展示了很强的思辨能力。
3. 逻辑严谨：- 你的思路清晰，条理清楚，逻辑性强，使人一目了然。
- 你的论据有说服力，能提供充分的证据来支持你的观点。
- 你明确观点，有条理地组织你的论述，使人容易理解你的观点。
- 你的论证过程严密，推理合理，不容易出现漏洞或矛盾的地方。
【范文参考】李晓同学的这篇作文思路清晰，条理清楚，逻辑性强，使人一目了然。
他在探讨人工智能对社会的影响时，提供了充分的证据来支持自己的观点，如列举了人工智能在医疗、交通等领域的应用，并说明了其带来的积极影响。
此外，他的论证过程严密，推理合理，没有出现漏洞或矛盾的地方。
高中语文作文评语
高中语文作文评语高中语文作文评语篇11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
高考作文语言技巧例析
高考作文语言技巧例析高考作文语言技巧例析湖南高考对作文语言的要求有两条：一个是“语言通顺”，一个是“有文采”。
优美的文辞就是思想的光辉，可以说，语言能力是作文能力中最基本、最稳定的因素，自然，语言能力的考查就成为作文考查的主要项目。
1.善用修辞修辞的作用就在于使语言形象、生动、活泼，富有表现力。
重视比喻、排比、对偶等修辞格的运用，常常可以收到意想不到的效果。
句式整齐、富有气势和文采的语言，犹如迎面吹来的清新之风，使人产生愉悦感。
例（1）诗意地生活是空山幽谷中的一群野百合，即使无人欣赏，也会开出自信的花朵；诗意地生活是幽径上的一条小溪，坚强不屈，为了自己理想的大海，经无数次风雨的洗礼，最终到达自己的目的地；诗意地生活是茫茫黑夜里的灯火，燃烧着自己灿烂的生命，为世界点亮光明的责任。
（2007年湖南高考作文节选）例（2）夜空中那闪烁的群星，正是由于转折的催化，才会出现流星瞬间的美丽。
秋风中那孤独的落叶，正是由于转折的痛苦，才会有“化做春泥更护花”的悲壮。
生命正如一道道风景，是群星闪亮，是落叶堆积，每一次转折，都在创造另一种风景。
生命正如一条路，没有转折，路便无法成就它的独特；只有转折，才能使路更有深度，更加幽邃。
善用修辞，以求记叙主题的形象、生动，议论主旨的深化、强调。
如例（1）排比中渐进，在增强语言气势的同时，更彰显了作者认识层面的推进。
2.讲究句式不论多么好的句式，在一篇文章里用得多了，文章就显得呆板，因此，在运用中要整句和散句搭配使用，不同句式穿插使用，才会增加语言的节奏感和音乐美，使文章气韵流动，给人以活泼灵动之感，产生特殊的美。
例（1）等待转折者，虚度光阴，鄙视生命；寻找转折者，勤奋努力，开创人生；错失转折者，妄自嗟呀，徒增岁月；珍视转折者，励精图治，走向成功。
例（2）黑暗选择了她，她却选择诗意地生活，她用心体验大自然赋予她的一切，她用情为自己黑暗的世界画上太阳，画上彩虹，更用毅力充实着自己的智慧，完善着自己的人生，她甚至还可以笑着写出《假如给我三天光明》，她诗意地生活着，享受着，更收获着，她的名字叫海伦凯勒。
高三语文 作文讲评之语言篇共34页
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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3.你可以在梅雨潭边感受朱自清 描述的绿色的陶醉，你也可以 在西湖边聆听柳浪与黄莺的对 答；你可以小桥流水人家，也 可以古道西风瘦马；你可以手 持常剑，独立朔漠，感受“风 萧萧兮易水寒”的悲壮，你也 可以手握画笔船头赏花写韵， 领略一下“斜风细雨不须归”
3.“如果说…是…，那么…”
仿照下面的语段，以“生命”开头另写一个语段， 不少于两句。
如果说友谊是一颗常青树， 那么，浇灌它的必定是出自心 田的清泉 ；如果说友谊是一朵 开不败的鲜花，那么，照耀它 的必定是从心中升起的太阳。
如果说生命是一座庄严的城 堡，那么，信念就是那穹顶的 梁柱 ；如果说生命是一株苍茂 的大树，那么，信念就是那深 扎的树根；如果说生命是一只 飞翔的海鸟，那么，信念就是 那扇动的翅膀 。
实例2：
信仰是一泓出现在沙漠的泉水， 使濒临绝境的人坚定生存的信念； 信仰是一团点燃在雪地的篝火， 使彷徨迷惘的人得到心情的明朗； 信仰是一首飘荡在夜空的歌谣， 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
暗喻式排比句精彩语段欣赏
善良是风雨中为你撑 开的伞，善良是黑暗中为 你点亮的灯。善良是危难 时，向你伸出的扶助的手； 善良是走投无路时，向你 敞开的收客的门。
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太 阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发 的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦， 是一路坎坷一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了 躯干舒展了满怀的葱茏，是热烈地拥抱蓝天的白杨。
语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文 是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清 澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人， 染红山川。
渐进练习之四
信仰是一片照射在冬日的阳光，使 贫病交迫的人感到温暖； 信仰是一掬洒落在花萼的露珠，使 心田久涸的人得到滋润； 信仰是一句飘荡在寒晨的问候，使 奔波劳累的人感到温暖。
实战演练：
信仰是＿＿清风，使＿＿； 信仰是＿＿晚霞，使＿＿； 信仰是＿ 甘露，使＿＿＿。
实例1
信仰是一缕轻飘在天地的清风， 使浮躁不安的人得到抚慰； 信仰是一幕悬挂在天际的晚霞， 使信念黯淡的人看到希望； 信仰是一滴停留在叶间的甘露， 使羁旅干渴的人充满力量。
假如生命是船，不要随波 逐流，要高扬风帆在天雨海风 中奋斗搏击。假如生命是鹰， 不要畏惧困难，要张开翅膀在 碧海蓝天中自由翱翔。
例如：
假如生命是草，不要自惭形 秽，要抬起头颅在狂风暴雨中顽 强拼搏；假如生命是梅，不要惧 怕寒冷，要奋勇怒放在冰天雪地 中傲视风雪；假如生命是水，不 要故步自封，要摧山坼地在广阔 大地上姿意流淌。
以暗喻组成排比句
1.渐进练习之一： 信仰是阳光，信仰是露珠，
信仰是问候。 信仰是白鸽，信仰是胡杨，信 仰是古筝。
渐进练习之二
信仰是一片阳光，信仰是一掬 露珠，信仰是一句问候。 信仰是一只白鸽，信仰是一棵 胡杨，信仰是一曲古筝。
渐进练习之三：
•信仰是一片照射在冬日的阳光， 信仰是一掬洒落在花萼的露珠， 信仰是一句飘荡在寒晨的问候。 •信仰是一只飞舞在天空的白鸽， 信仰是一棵屹立在沙漠的胡杨， 信仰是一曲鸣响在脑海的古筝。
语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静 谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文 是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。
语文就是青天里那一行白鹭， 就是沉舟侧畔的千点白帆，就是 秦皇岛一望无垠的大海中冲破万 里玻璃皱的打鱼船。
语文是当阳桥张飞石破天惊的 怒吼，语文是水浒好汉闯神州的 风风火火，语文是林黛玉泪珠下 飞红万点愁如海的片片花瓣。
精彩语段常用句式
魅力是演讲大师潇洒的手势， 是蒙娜丽莎迷人的微笑；魅力是 迈克尔·乔丹的临空灌篮，是巴蒂 斯图塔的飞脚抽射；魅力是白石 老人的虾，是悲鸿先生的马……
仿照下面的语段，以“风度”开头另写 一个语段，不少于四句。
魅力是六弦琴上流动的音符，是调 色盘里翻飞的油彩；魅力是苏东坡高唱 “大江东去”，是李清照低吟“寻寻觅 觅”；魅力是球王贝利灵巧的脚，是拳 王泰森刚劲的拳……
成熟是一种明亮而不刺眼的
光辉，一种圆润而不腻耳的音响，
一种不需要对别人察颜观色的从容， 一种终于停止了向周围申诉求告的 大气，一种不理会哄闹的微笑，一 种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声 张的厚实，一种并不陡峭的高度。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗 水酿成的琼浆，历久弥香；青春 是用不凋的希望和不灭的向往编 织的彩虹，绚丽辉煌；青春是用 永恒的执著和顽强的韧劲筑起的 一道铜墙铁壁，固若金汤。
1.真正的英雄决不是永没 有卑下的情操，只是永不被 卑下的情操所屈服罢了；真 正的光明决不是永没有黑暗 的时间，只是永不被黑暗所 掩蔽罢了
王朔的“酷”，在于他对传统文学
中的崇高意识的颠覆；王家卫的“酷”， 在于他的意识流让人回味悠长；齐豫的 “酷”，是她那空灵清越的声音在森林 深处滑落；艾伦·金斯堡的“酷”，是骨 子里那压抑不住的青春的涌……“酷” 是村上春树笔下的风的低吟浅唱，“酷” 是安妮宝贝寻找梦想的文字，酷”是欧 文的一脚远射，“酷”是梵高和他的印 象派抑或是香奈儿的夏装展
信念是远洋巨轮的主机， 没有它，就只剩下瘫痪的巨 架。
5.”也许…只是…，然而只要…，终会…”
也许你只是一株稚嫩的幼苗， 然而只要坚忍不拔，终会成为参 天大树 ；也许你只是一条涓涓 小溪，然而只要锲而不舍，终会 拥抱大海；也许你只是一只雏鹰， 然而只要心存高远，跌几个跟头， 终会翱翔蓝天。
三.精彩语段欣赏：
风度是大雨中为人撑开的小
伞,是焦阳下替人遮阴的大树；
风度是诸葛亮空城上坦然的琴 声,是周总理外交中从容的回复； 风度是指挥家飘逸的手势,是思
想者睿智的头颅；风度是司仪 得体的举止,是模特优美的款步； 风度是卓别林的帽子,是王羲之 的行书……
2.“假如…是…，不要…，要…”
仿照下面的语段，以“假如生命是”开头另 写一个语段，不少于两句。
以引用组成排比句
句式1：…是“……” 的例…： 坚韧是“我自横刀向天笑，去
留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余 心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈 原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤 力挽回”的鉴湖女侠秋瑾！
Hale Waihona Puke 自信是李白“天生我才必 有用，千金散尽还复来”的慨 然身许；自信是陆游“壮心未 与年俱老，死去犹能作鬼雄” 的豪情抒发；自信是黄宗羲 “死犹未肯输心去，贫亦其能 奈我何”的心灵高歌！
大海如果失去巨浪的翻滚， 也就失去了雄浑 ；沙漠如果 失去了飞沙的狂舞，也就失去 了壮美 ；人生如果失去了岁 月的历练，也就失去了光彩 。
4.“…是…，没有它，就…”
信念是巍巍大 厦的栋梁，没有它， 就只是一堆散乱的 砖瓦
信念是滔滔大江的河床， 没有它，就只有一片泛滥的 波浪 ；
信念是熊熊烈火的引星， 没有它，就只有一把冰冷的 柴把 ；