唯一的听众读后感(20篇汇总)

唯一的听众读后感第1篇今日我们学了课文――《唯一的听众》，这篇课文主要讲述了作者在家里拉小提琴遭到了冷遇，之后到了树林里练琴，受到了一位老妇人的鼓励，最终拉小提琴拉得十分好。

在这变化中，作者的心理也产生了变化，从毫无自信―沮丧―兴奋―沮丧―羞愧―兴奋―恢复自信。

这些的变化都与老妇人有关。

其实这就是鼓励的作用。

对于缺乏自信的人来说，做什么事其实都需要鼓励，可是其实就是充满自信的人，在被鼓励后，做事也能发挥得更好，每个人都期望自我能被表扬，被鼓励，有哪个会在被表扬被鼓励后不开心呢我是一个很自信的孩子，可是我却仍然时时刻刻期待着妈妈的鼓励与表扬。

有一次我有一道题做不出来，急的东动动，西扭扭，抓耳挠腮，叫来了妈妈，妈妈认为这一道题很简单，我能做出来，并对我说“妈妈明白你能做出来，你肯定能做出来的!多读读题!”似乎急躁的心，平静了很多也有了些灵感，我按照妈妈说的话，一点点的认真读题。

我居然发现这道题其实真的很容易!妈妈看到我做出来后，又表扬了我一句，说“真棒!做的不错!”我的心乐开了花，在坐剩下的题时，我一向带着愉快的心境，每一道都做得十分快，十分好。

这就是鼓励的力量。

其实每一个人都有过类似的经历，每个人也都在这过程中体会到了被鼓励，被表扬的欢乐。

鼓励的力量，就是如此强大!它能让失去自信的人恢复自信，它能让充满自信的人做的更好。

让我们也时时刻刻准备着鼓励别人，让人人都能体会到被鼓励的欢乐!唯一的听众读后感第2篇阅读了落雪所著的《唯一的听众》之后我不仅仅为作者热爱音乐，对音乐的追求坚持不懈，持之以恒的精神所感动，更为老音乐家的人格魅力所吸引。

文章叙述了一个感人的故事，“我”开始拉琴像锯木头，被人嘲笑。

在老音乐家的关怀下，“我”的自信心增强了，坚持天天练琴，迅速地成为各种文艺晚会上的演奏小提琴手。

从这个小提琴手的成长故事，能够看出关怀、帮忙、鼓励，能够帮忙一个孩子树立起自信心，而自信心正是一个人成功不可缺少的条件。

多么忠诚而伟大的听众，她不仅仅给了作者巨大的勇气，更给了作者成功的信心。

其实，每个人都有天分，每个人都能够成功，可是，成功的道路从来不会一帆风顺，作为一名教师，当学生没有把课文读正确，没有把作文写生动，我们又是什么态度我们能否静下心来听一听，看一看孩子应对教师那惊慌无助的神情如果换一个角度去思考，也许你会发现，他已经比上一次读得流利了，他已经比上次的作文有提高了。

我们不能用一个标准来要求每一个学生，毕竟人与人之间是有差异的，但我相信，每个孩子都是能够塑造的。

我们不仅仅要做学生的听众，更要做学生的观众。

尤其是此刻这种高效课堂下的课堂教学，我们更要学会倾听，学会欣赏，让课堂真正成为学生的大舞台，使学生在这个平台上得到充分展示，使他们的才智得以充分发挥。

让我们走进学生中间去，做孩子们最忠实的听众，用我们的爱心去给于他们足够的自信，这样才能使他们前进的步伐迈得更大，使他们距离成功越来越近。

唯一的听众读后感第3篇读完《唯一的听众》后，我有很多感触。

故事中的主人公“我”喜欢拉小提琴，可是始终拉不好，连爸爸妹妹都说“我”在音乐方面简直是个白痴。

拉小夜曲就像是在锯床腿一样。

能够看出“我”是真心实意的想要拉号小提琴可是没有很努力。

我从心底感觉他以后肯定会变成拉小提琴很好的人。

以后“我”就在房子后面的小树林里面练习拉琴，“沙沙的足音像一曲悠悠的小令”这句话能够看出“我”当时所处的环境必须是很美妙的，“我”在一棵树下站好，想要举行一个隆重的仪式，然后拉响了第一首曲子。

但“我”很快又沮丧了，感觉又把锯子带到了树林里。

我甚至能够体会到文中“我”的感觉。

想练好，可是我怎样也练不好，就像你面前有一张纸，你明知捅破它就能见到光明，但怎样也捅不破，所以才沮丧。

我也曾在练琴时遇到过这种感受，力气使得够大，但这根弦怎样也弹不响。

直到有一天“我”碰上了一位老人，正当我要对老人道歉的时候，老人却谎称自我耳聋，她为了什么我觉得老人是因为“我”没有自信，要教导“我”的音乐，最终“我”的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹都大吃一惊，而我也告诉了妹妹。

“那是音乐学院最有声望的教授，你竟说它是个聋子!”看到妹妹说这句话我也下了一跳。

我一向为文中的我能有这么一个好教师而感到欣慰，同时我也在想、老人为什么会谎称自我是聋子，是因为想骗“我”吗绝不是，我觉得是因为老人不想让“我”觉得自我是个正常人而不再去拉琴，也因为我不自信，老人要帮我找回自信。

如果老人真的是聋子，自信点，听众仅有自我。

唯一的听众读后感第4篇今日，我学习了《唯一的听众》，本文的作者是落雪。

记叙的是‘我’在家中练琴遭冷遇，父亲妹妹说‘我’是‘音乐白痴’，我丧失了信心。

于是，我悄悄来到林中练琴。

遇到了一位耳聋的老人，她鼓励‘我’，树立了‘我’的信心。

我每一天都要应对一位耳聋的老人尽心尽力的演奏。

当我停下来时，她总不忘说上一句“真不错，我的心已经感受到了，多谢你，小伙子。

”‘我’的一曲《月光》奏鸣曲让妹妹大吃一惊。

最终能在各种文艺晚会上为百上千的观众演奏小提琴。

这篇课文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，也表达了作者对老教授的敬佩、感激之情。

老教授说自我是一个聋子，这是老人在鼓励作者，不管拉成什么样，老人也听不见，但心里却能感受到音乐的美妙，她愿意每一天做作者唯一的听众，目的是让作者树立信心。

老人善意的谎言，鼓励作者苦练下去，功夫是不负有心人的。

唯一的听众，我们不也有自我的听众吗？当我朋友吵架了，闹别扭了，妈妈便会对我说“对别人宽容点儿，就不会吵架了朋友的友谊也会更好。

”当我考试的不好时，垂头丧气是，妈妈会对我说“女儿，没关系，这次考不好，下次继续努力，要对自我有信心，加油！加油！”人间有真情，也许你的一个微笑、一句赞许、一次肯定，就能让别人感到温暖的关怀，就能让别人充满自信地迎接生活的挑战。

请对别人多一些鼓励关心吧，那么我们每一天都会充满期望，拥有奋发的活力。

唯一的听众读后感第5篇这经过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人完美的心灵。

文章主要讲述了“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人认为是音乐白痴，所以我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空无一人时拉。

一位“耳聋”的老人给予“我”微不足道的鼓励使“我”找回了自信有声望的音乐教授撒了一个善意的谎言，说自我是个聋子，使青年有勇气在有人的场合下拉出水平很差的小提琴曲来。

老人给予青年微不足道的鼓励使青年的水平大幅度的提高了。

使我感到这微不足道的鼓励是无比强大的。

一个动作、一种表情，看起来是微不足道的鼓励，实际上能使一个失败者成为成功者，能使一个没有信心的人重拾信心。

我也有这种体会一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励“拿不了奖没什么大不了的！只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。

”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自我紧张的心境，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。

最终，我的了三等奖，我高兴、兴奋不已，我明白我要感激的人是爸爸，才有今日的成绩。

读了《唯一的听众》使我明白了一个微不足道的鼓励是一种强大的力量，也是信心的泉源。

是给予没有信心的人的鼓励，是使有信心的人更是信心倍增。

心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！唯一的听众读后感第6篇在我们的童年里，有很多我们“心灵的听众”。

读了《唯一的'听众》这篇文章，让我感受很深。

这篇文章讲了父亲妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，之后去森林里练习小提琴。

在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起期望，最终“我”竟然去文艺晚会上表演……是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手？是使“我”沮丧的父亲？还是认为“我”没有任何天赋的妹妹？不，是那位“聋”老人――那个音乐学院最有声望的教授。

如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得期望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。

我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有十分温柔的话语来鼓励“我”"我才想你必须拉的很不错，真不错。

我的心已经感受到了，多谢你，小伙子。

”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀！在我们的生活中，心灵的听众不是很多吗？妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说“不能退缩，要做生活中的强者……”教师是我心灵的听众，当我每次回答问题声音小的时候，她总是鼓励我，说"不用怕，勇敢点，你能回答的……”同学是我心灵的听众，当我没了耐心的时候，同学总是对我说“不用着急，多干几次就好了……”我们心灵的听众还有很多、很多、很多……心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！我也要做他人心灵的听众，让我们的生活充满爱，充满微笑！唯一的听众读后感第7篇今日我们学习了一篇课文叫做《唯一的听众》，这篇课文主要讲了“我”在家拉小提琴，大家说像在锯床腿，我便在树林里练习，“我”突然看到了老妇人，之后“我”每一天都为老妇人演奏，在老妇人的指导下，找回了自信心，成为了一名小提琴手的事情。

当我读到“‘真不错。

我的心已经感受到了。

多谢你小伙子。

’”时，我的心不由得颤动了一下，这位老人竟为“我”这种失败者扮演一位聋老人！没错，老人不仅仅是扮演一位聋老人的主角，而是想鼓励“我”，让我感受一下成功的滋味，做一个成功者，重拾信心。

其实我也有过跟作者类似的事例那时候，我刚到广东时，广东话说不好，说错时常常受人取笑。

自从不会广东话以后，我便不敢在人多的场合说话，之后我竟然连上课都不敢发言了。

就在我无所适从的时候，是一位邻居阿姨帮我找回了自信。

她那慈祥的脸上始终带着几丝微笑。

她对我说“我来教你学广东话吧！”我胆怯而又高兴地点了点头，阿姨教了我一句“你好吗？”，我试着说出来的发音连阿姨也听不懂，我感到十分羞愧。

阿姨却说“没关系，咱们继续练，好不好？”就这样阿姨每一天都教我说普通话。

我渐渐发觉我的发音变了，并且在人多的场合下也敢说话了。

不知不觉半年过去了，我的广东话已能够运用自如了。

在以后的岁月里，当我在课堂上用流畅的广东话发言时，或者在跟别人用熟练的广东话交流时，眼前总会出现阿姨慈祥的笑容鼓励的眼光，是这样的笑容鼓励的眼光伴随我一天天的成长，使我重拾信心。

读完《唯一的听众》这篇课文后，是我懂得了一个道理善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗，不是居心叵测。

当我们为了他人的幸福而适当的撒一些小谎时，谎言即刻变为理解。

尊重宽容，并且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。

唯一的听众读后感第8篇当我读完《唯一的听众》的时候，眼睛不觉湿润了。