当代大学生核心价值观凝练与培育
大学生怎样培育和践行社会主义核心价值观
大学生怎样培育和践行社会主义核心价值观在学校加强社会主义核心价值观的教育中，我们应认清加强核心价值观教育的意义，引导大学生正确认识“普世价值”，将核心价值观的树立与大学生成长性需要相结合。
中共中央办公厅近日印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，《意见》指出，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
要紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界。
《意见》强调，培育和践行社会主义核心价值观要坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展;要抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱。
积极培养社会主义核心价值观。
切实把社会主义核心价值观转化为大学生的自觉追求，是高校思想政治教育的一项重要任务，高校要保证人才培养的正确方向，使大学生具有良好的精神面貌，必须高度注意把社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育，使之成为大学生的政治共识和行为准则。
一、核心价值观是大学生人生观教育重要组成部分大学时期是价值观形成的关键时期，十八大所推出的核心价值观是对已有的核心价值体系的凝练，分别从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐，社会层面倡导自由、平等、公正、法治，个人道德层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。
一个社会一定要有核心的、主流的价值观，支配绝大多数人的行为，如果没有一个主流的价值观，这个社会将要变得混乱而无序。
当代大学生人生价值观主流是积极进取、健康向上的，但是一些大学生价值观却有发生一定偏差的现象，这样用社会主义核心价值观引领大学生树立正确价值观就有十分重要的意义。
社会主义核心价值观是符合广大人民利益要求的价值观，与当代大学生所追求的理想目标存在必然契合点。
大学生应当从哪些方面来培育和践行社会主义核心价值观
大学生应当从哪些方面来培育和践行社会主义核心价值观党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
作为当代大学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上。
首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。
其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。
再次要勇于担当社会责任，肩负中华民族伟大复兴的责任和义务。
具体应该做到以下几点：一是坚持马克思主义的指导思想。
我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
在我们以后成长成才的过程中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。
只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。
二是我们要树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。
这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。
我们要强化理想信念学习,深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。
当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观
当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
在我国，社会主义核心价值观实际上是指有中国特色的社会主义核心价值观。
从中学起，我们都已经从政治课上了解到具有中国特色的社会主义道路。
“所谓中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
”正如大家所熟知的，用24个字来概括社会主义核心价值观的基本内容应该是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
身为当代大学生，在学习了这些内容的同时，也可以用自己的方法来进行实践。
这其中最基本和主要的就是先牢记这些内容，并对其进行了解。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的要求；自由、平等、公正、法治是社会层面的要求；爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的要求。
这个概括，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
因此，对于我们来说，公民层面的内容是基本必须做到的。
爱国是每个中华儿女从小就培养起来的思想，我们生于祖国，应该视祖国为母亲，了解她、爱护她使我们与生俱来的职责，相信已经成为大学生的我们在这一问题上是没有疑问的。
敬业是我们未来要做的事，但对于如今的我们来说也绝不是没有要求的，敬业指明了作为一个社会公民在对待所做的事应有的态度，对于我们也同样适用，放在大学生身上就是要敬学，同时要对自己的未来有一个认真负责的态度。
对自己学术方面专业知识要努力持有热情的心态，最好是明确自己的目标，既有兴趣，又有干劲。
诚信也是学校从小就教导我们的，就目前的情况来说，当代大学生最应该做好的诚信问题就是“考试不作弊”！这一话题早就在社会上广为议论，直到现在还依旧停不下来。
当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观
班级：13级2班姓名：陈小波学号：011300205论当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现民族复兴、国家富强、人民幸福的中国梦的光荣使命。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的基本原则。
作为当代大学生，我们应当树立起正确的世界观、人生观、价值观，培育和践行社会主义核心价值观，努力完善自己，为成为德智体美全面发展的高素质型人才而奋斗。
在培育和践行社会主义核心价值观的道路上，我们要做的有很多。
一、深刻理解“社会主义核心价值观”的丰富内涵社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，是现阶段全国人民对社会主义核心价值观具体内容的最大公约数的表述，具有强大的感召力、凝聚力和引导力。
党的十八大报告关于社会主义核心价值观的表述，对社会主义核心价值体系基本内容进行了凝练，是重要理论创新成果。
积极培育和践行社会主义核心价值观，有着极其深刻的历史必然性、极端重要性和现实紧迫性。
大学生作为一个国家一个民族的新一代生力军，积极培育与践行社会主义价值观意义重大。
二、朝着“富强、民主、文明、和谐”挺进“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标。
我们要努力奋斗，为将来把国家建设得繁荣昌盛、人民幸福安康的打下坚实基础。
并且我们要追求人民民主，并做到在大学生活民主。
此外，在大学里做好个人文明，校园文明，便是构建文明社会的小缩影。
古语以和为贵，在今天和谐更是重要，它不单单指人际和谐，更是指社会达成学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。
而我们大学生在此扮演着重要角色。
三、为了“自由、平等、公正、法治”奋斗自由、平等、公正、法治等基本价值取向蕴藏着制度正义的驱动力。
大学生如何培养社会主义核心价值观
大学生如何培养社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是引领社会发展、塑造人才培养的重要指导思想。
作为大学生，培养和践行社会主义核心价值观是我们的重要任务之一。
本文将探讨大学生如何培养社会主义核心价值观，提出一些具体的方法和建议。
一、加强政治理论学习大学生作为社会主义核心价值观的践行者，首先要具备正确的政治理论基础。
我们应该认真学习党的路线、方针、政策和宪法法律法规等，不断提高自己的政治理论素养。
可以通过学习党的文件、参加政治课程、阅读社科类书籍等途径来丰富自己的政治知识，从而更好地理解和践行社会主义核心价值观。
二、关注社会热点，参与公共事务社会主义核心价值观是与时俱进的，它要求我们密切关注社会热点问题，并积极参与到社会事务中。
大学生可以通过扩大自己的信息渠道，及时了解和反思社会事件，发表自己的见解和态度，参与社会公共事务的讨论和决策。
同时，我们还可以积极参与公益活动、志愿者服务，为社会做出一份贡献，践行社会主义核心价值观。
三、树立正确的人生观社会主义核心价值观强调人民利益至上，要求我们树立正确的人生观。
大学生应该树立追求真理、实现个人价值与社会价值相统一的人生目标，努力学习专业知识，不断提高自己的素质，为社会主义事业的发展做出贡献。
同时，我们还要树立正确的成功观，不盲目追求物质利益，注重个人的思想道德修养和品德塑造，为社会和谐稳定作出自己的贡献。
四、加强思想道德建设大学生作为社会主义核心价值观的传承者和践行者，应该重视自身的思想道德建设。
我们应该树立正确的价值观念，坚守社会主义的信念和原则。
要注重思想的独立性和创新性，拒绝任何形式的盲从和人云亦云。
同时，我们还要注重道德修养，培养高尚的品德和良好的行为习惯。
通过加强自我约束和规范，提高自身的道德水平，践行社会主义核心价值观。
五、积极参与校园活动，丰富自身经验大学生时期是人生中宝贵的阶段，我们可以通过积极参与校园活动来丰富自身经验，培养社会主义核心价值观。
当代大学生如何“培育和践行社会主义核心价值观”
大学生如何培育和践行社会主义核心价值观当代大学生是一个活泼的群体，是一个正在成长并且发展的群体，肩负着民族的希望和未来，承担着祖国和历史的重大责任。
因而，大学时期在人生阶段中就显得尤为重要，我们应当在大学时期树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，使自己成长为德智体美全面发展的高素质型人才。
青年大学生正处于人生价值观形成的关键时期。
当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。
列宁曾说过：“通过百折不回的努力，让先进的思想和正确的观念渗透到群体意识中去，渗透到他们的习惯中去，渗透到他们的生活常规中去”。
所以我们可以从以下的四方面来践行社会主义核心价值观。
一、坚持马克思主义的指导思想。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜，是社会主义核心价值体系的灵魂。
在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。
只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质，明确方向。
在长期的革命斗争和社会主义建设实践当中，我们党依靠马克思主义的正确指导，取得了中国革命、建设、改革和发展的巨大历史性成就。
马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。
当前，我们大学生要大力开展理论学习教育活动，认真学习、深刻领会包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，在学习中正确认识社会的发展趋势，科学的定位人生。
二、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
理想信念是价值观的精髓，它包含了人们对未来的向往与追求，具有强大的感召力和凝聚力，是一个民族、一个社会的灵魂所系。
当代大学生核心价值观的凝练
凝 炼 出 当代 大学 生 的核 心价 值 观 。
关键词 ：社会主 义核 心价值观 ；大学生核心价值观；凝 炼
近 日， 中央 明 确 将 “ 富 强 、 民 主 、 文 明 、 和 谐 ， 自 由 、 平 等 、 公 正 、 法 治 ，爱 国 、敬 业 、 诚
实 上 ，当前 对 当代 大学 生 的思 想 现 状 、 价值 取 向 、
实生活 ，要让 学生感觉到 目标是通过努力可 以达到 的，要增强学生的信心 ，激发学 生的潜能 ，以核心
（ 三 ）考 虑核 心 价值 观 的融合 性 大 学 生 核 心价 值 观 凝 炼 的重 心在 于 为 大 学 生构 建 共 同 的理 想 和道 德 标 准 。大 学 生核 心价 值 观 具 有
一
诸 多特性 ，然而唯有把握 其融合性 ，才能 以核 心价
度 地 达成 共 识 。
二 、大 学生 核 心价 值 观 凝炼 的依 据
题 。当代大学生价值观建构培育是社会主义核心价 值 引领 多样化价值 ，尊重差异 ，包容 多样 ，最大 限
、
大 学 生核 心价 值观 凝 炼 的 原则
每 个 国家都 有其 具体 国情 ，核 心价 值观 的凝 炼需要立足 国情来开展 。布莱尔任英国首相 时说 ：
又被 大学生群体几 个 原 则 。
信 、友善”作为社会主义核心价值观 的基 本内容 。
这是 党在 国家主 流意 识形 态建 设 上作 出的重 大部 署 ，体现 了党在价值体系建设上的高度 自觉和强大
（ 一）考虑核心价值观的传承性 对于人来说 ，某些核心价值观是人类社 会中劳 动人民在劳 动中逐渐形成 的，是不断发展的 ，是一 种持久传递 的文化形式 。大学生 的核心价值 观需以 此为基础 ，对于祖 先遗 留下来 的优 良文化传统 ，不 能轻易放弃 ，应充分考虑文化的传承性。
当代大学生社会主义核心价值观培育
自我认知。
培养自律意识
02
教育学生自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯，培养自律
意识。
增强自我教育能力
03
鼓励学生通过自我学习、自我反思等方式，提高自我教育能力
，自觉践行社会主义核心价值观。
04
当代大学生社会主义核心价值 观培育效果评估
评估指标体系构建
社会主义核心价值观定义
富强、民主、文明、 和谐
爱国、敬业、诚信、 友善
自由、平等、公正、 法治
社会主义核心价值观内涵
富强、民主、文明、和谐是国家层面 的价值目标
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人 层面的价值准则
自由、平等、公正、法治是社会层面 的价值取向
社会主义核心价值观意义
引领社会思潮，凝聚社会共识， 建设和谐文化，培育文明风尚
强调自我实现
当代大学生更加注重自我 实现和自我价值的体现。
当代大学生价值观问题
价值迷茫
部分大学生在面对多元价 值观时，容易产生迷茫和 困惑，缺乏明确的价值取 向。
功利主义倾向
部分大学生过于追求物质 利益，忽视精神层面的追 求，存在功利主义倾向。
社会责任意识淡薄
部分大学生缺乏社会责任 感，对国家和社会的未来 发展关注不够。
建设良好的校风学风
营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，引导学生树立正确的 价值观。
加强校园文化建设
通过举办文化讲座、艺术展览等活动，丰富学生的文化生活，提高 他们的文化素养。
弘扬中华优秀传统文化
加强对中华优秀传统文化的宣传和教育，引导学生传承和弘扬中华 优秀传统文化。
引导大学生自我教育
树立正确的自我认知
知识掌握程度
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价值倾向。如有 的大学生信奉 “ 理想追求高于金
钱 ” ，也 有 的信 奉 “ 有 钱 能使 鬼 推 磨 ” 、 “ 金 钱 至上 ” 的拜 金价 值 观 ；有 的 口头 上 追 求 理想 ，实 际上 崇 尚实 惠 ；有 的有 强 烈 的爱 国情 感 ，但 缺 乏 主人 翁 的责 任感 和使 命 感 ；有 的有 真 善 美 的道 德 知识 ，却 没 有形 成 良好 的行 为 习惯 ；有 的期 待 建 立 良好 的社 会 道德 秩 序 ，但 自身又 不 愿 受各 种 规 范 和规 章 制 度 的 约束 ；有 的有成 就 事 业 的愿望 ，
促 和谐 的 良好 风 尚 ，把 他 们 培养 成 中 国特 色 社 会 主 义 事业 的建设 者 和 接班 人 ，具有 重 大 而深 远 的 战 略意 义 。
当代 大 学 生 价值 观现 状 及 特 点
《中共 中 央 国务 院关 于 进一 步 加 强 和改 进 大
学 生思想 政治教育 的意见 》指 出 ， “ 当代大 学
大学生形成正确 的价值 观 ，确保我 国的社会 主义性质和 坚定正确 的政 治方向 ，确保 中国特 色社 会主义事业后
继有 人具有重 大而深远 的战略意 义。 “ 当代 大学生价值观 的主 流积极 、健康 、向上” ，但 “ 不 同程度地存在 政 治信仰迷 茫、理 想信 念模 糊 、价值取 向扭 曲、诚信意识 淡薄、社会 责任感缺乏 、艰苦奋 斗精神 淡化 、团结
自我 实 现 意 识 、创 新 创 业 意 识 等 不 断 增 强 。但 同 时 南 于 他 们 缺 乏 社 会 经 历 和 对 世 情 、国 情 的 深 刻 了 解 ，加 之 身 心 发 展 的不 成 熟 ，也 使 他 们 在 价 值 取 向 上 具 有 片 面 性 、功 利 性 和 不 稳 定 性
背 景 、 自身 特 点 与 价值 观 现 状 ，赋 予 当代 大学 生
化倾 向 ，以及 明 显 的知 与 行 、集 体 与个 人 、思想 意识 与 实 践 能 力偏 离 的现 象 。表 现为 在 面对 现实 问题 需 要 做 出价 值判 断 和选 择 时 ，一 些 大 学 生 的 价 值 观 出 现分 化 、错 位 和失 衡 ，更 多地 是 从 个 人 的情 感 、利 益 需 求 的 角度 做 出价值 取 舍 和 评 判 ，
作者简介 ：赵爱玲 （１ ９ ７ １ 一 ），女 ，山西长 治人 ，博 士，北
京信息科技大 学党委 宣传部 副部长 ，副教授 ，硕 士生导师，
研究方 向为大学生思想政治教 育理论 与实践 。
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选择 。
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是 对 当代 大学生 思想政治状 况 的集 中概括 ，也
是 对 当代 大 学 生 核 心 价 值 观 现 状 与 特 点 的 客 观
描述 。
（ １）当 代 大 学 生 的 价 值 观 主 流 是 积 极 向
收 稿 日期 ：２ ０ １ ３ － ３ ． １ ０
上 、务 实 进 取 的 ，但 尚 未 形 成 相 对 稳 定 的 价 值 观 念 体 系 。表 现 为 绝 大 多 数 大 学 生 在 基 本 价 值 取 向 上 ，呈 现 出理 想 性 、进 取 性 特 征 和 时 代 性 气 息 ，他 们 的 独 立 意 识 、 自主 性 、 自我 发 展 和
特征。
的人 生 和价 值 目标 ，从 而 影 响着 他 们 的 正确 行 为
（ ２）当代大 学 生 的价值 观存 在 多元 化 、实用
２ 当代 大 学 生核 心 价 值 观 的 基 本 构 成
大 学 生 核 心 价 值 观 是 社 会 主 义 核 心 价 值 观 在 大 学 生 群体 中 的具 体体 现 。科 学凝 练 大 学 生核 心价 值 观 ，必须 综 合 考 虑社 会 主义 核 心价 值 体 系 的 四项 基 本 内容 ，并 结 合 当代 大 学 生所 处 的时代
协作 观念较差 、心理 素质欠佳等 问题 ”。新形势下 ，应在 ３代 － 大学生 中大力培育 “ ＇ 勤于学业、志存 高远 、知 荣明耻 、爱国创新 、勇担责任 、心怀感恩”的核心价值观 。凝 练和培育 当代 大学生的核 心价值 观的关键是要 做好理论 武装 、环境优化 、制度建设等相关工作 。
【 关键词 】 当代 大学生；核心价值观 构成；价值观培 育 【 中图分类号 】 Ｇ ６ ４ ２ 【 文献标识码 】 Ａ 【 文章编号 】 ２ ０ ９ ５ ． ５ ０ ６ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ４ ． ０ ０ ２ １ — ０ ６
０ 引言
青年 大 学 生是 十分 宝 贵 的人 才 资 源 ，是 民族 的希 望 和祖 国 的未来 。凝 练 和培 育 大 学生 的核 心 价 值 观 ，对 于巩 固马克 思 主 义在 意 识形 态 领域 的 指 导地 位 ，进 一 步 加强 和改 进高 校 思 想政 治 教 育 Ｔ 作 ，不 断 提 高大 学 生思 想 政 治素 质 ，引领 青 年 大 学生 形 成 知 荣辱 、讲 正 气 、守诚 信 、做 奉 献 、
２ ０ １ ３ ￣ Ｆ － ４ 月刊
当代大 学 生核 心 价值 观 凝 练 与培 育
赵 爱玲 （ 北京信 息来自 技 大 学，北京 １ ０ ０ １ ９ ２ ）
【 摘要 】 大学 生核心价值观是社 会主 义核 心价值观 在大学生群体 中的具体体 现。凝练与培 育大学生核 心价值 观对 引导
生 思 想 政 治 状 况 的 主 流 积 极 、健 康 、 向上 ” ， 但 同时 “ 一 些 大 学 生 不 同程 度 地 存 在 政 治 信 仰
迷茫 、理想信念模糊 、价值取 向扭 曲、诚信意识
淡 薄 、社 会 责 任感 缺 乏 、艰 苦 奋 斗精 神 淡化 、团
结 协 作 观 念 较 差 、心 理 素 质 欠 佳 等 问 题 ” 。 这