对医学英语词汇课堂教学策略的综合分析探讨

ａｍ ｎ ｔ ｄ ｉｉｅ ｓｒ
ｆｅ ０ ｉ ｒ 印
管 理 者
外 国 的
（ 物 的 ）使 用 药
异物
言的学习上通常都是英语，因此， 学生对于希腊语、拉丁语这类 接触较少的语言的词汇构成特点以及发音方式会产生一定的学习 障碍，但是，这类词汇的构成通常是将其中由希腊语和拉丁语中 转换而来的部分构成， 例如，对于消化不良的单词构成就分为了
也导致了一大部分的英语专业词汇的应用成为一种必须 。这两个 病例或疗 法类型。冠名型术语在翻译上通常为求准确 ，拼写音节
方面都导 致了医学教学的英语专业词汇占比远远高出了生词在学 广泛采用了人 名和地区的音译 ，其中也有许多规范 ，当确定之后
习中形成 障碍 的标准限制 ，通过对国内大部分医学教学 中英语词 通常在短时间内不 会再 有较大的改动 ，久而久之就 成为一种 约定
（ ）派 生 词及 冠名 型术 语 的 构成 一
（ ） 专业 词 汇 的使 用方 式 及 缩 略 词 二
专业词汇的使 用方式通 常会 区别于 常规英语 词汇的 意义表 达 ，这种区别主要在于意义上 ，类似于汉语 当中的一词多义 的概
念 ，稍微不 同的是这种意义上的不同可能存在 这较大 的差距 ，以 下是几个常用词汇在生活用语和医学专业用语上的意义区别 ：
点 内容 和 方 向 ．从 而 分析 适 合 于 现代 医学 的英 语 词 汇 课 堂 教 学 策略 。
关 键 词 ： 医 学 ：英 语词 汇 ；教 学 方式 ；教 学 策略
中图 分 类 号 ：Ｇ４ ２
一
文 献 标 识码 ：Ｂ
文 章 编 号 ：１ ７ － ５ １ （ ｏ １ ７ ０ ３ － ２ ６ １ ６ ３ ２ ｌ ）０ － １ ８ ０
庄 雅 玲
（ 州市卫 生职 业学 院 ，福 建 漳州 ３３０ ） 漳 ６００
摘 要 ：现 代 医学教 育 涉及 到 的 英语 词 汇 相对 较 多 ， 因此 ，英语 语 言学 相 关 的 内容 与 医学教 学 的 结合 也 成 为 当今 医学 教 育 的 一 个 重
点 内容 医学 方 面 的英 语 专 业 词 汇 中较 难 掌握 的部 分 在 于 新 出现 的 专业 词 汇 ，而 医学 和 英语 的 贴合 程 度 对 于 新 医学教 学 成 效 的 保 障 起 着较 为重 要 的 作 用 。本 文 着 重 分析 英 语 词 汇教 学对 于 医学 教 学 质 量提 升 的 意 义和 作 用 ， 了解 当前 医 学教 学 当 中英 语 词 汇教 学 的 重
汇的总 结比对发 现 ，其 中专业英 语词汇 的占比高 达 １％ ２％， 俗称的翻译方式。 ０ －０ 而且在某 些领先的专业医学 刊物上 ，医学专业英语词 汇的占比则 更高 ， 为影响学生阅读和学 习的英语词汇占比使得英语词汇教 极
育显 得尤为重要 。
二 、 当今 医学 英 语 词 汇 的重 点 内容和 新 型 词 汇
英 文 词 汇 生 活 常 用 语 义 医 学 常用 语 义
派 生词和冠 名词 的特殊在 医学英语 词汇方面 的表 现十分 明 显 ，也是形成医学英语教学难点的一个关键。在派生词方面 ，医 学英语 的派生词有很大一部分来 自于希腊语和拉丁语 ，其 中的 占 比高达 ９％，只有很少一部分来 自 ５ 于常规的英语 。由于在第二语
和词汇两个方面 ， 中的语法并没有走出英语专业的语法结构范 其 畴 ，而且 在我 们所要讨论的英语教学当中 ， 国内的院校通 常会选 取中译本 ，其中的整句数量占比还是相对较低的 ，因此 ，其中最 为重要的仍然是在医学方面 的专业英语词汇上。从 国内对于学 习 当中的生词占比的研究发现 ， 生词 占比在 ５ ％以下最适宜学生学 习的程度 ， 但是从 目前的医学教材来看 ， 其中的专业英语词汇 占 比远不止 ５ ％，医学 的专业性导致许多英语 专业 词汇无法达到在 使用中较为准确的水平 ，而且 由于医学知识的高速发展 ， 许多新
２１ ０ １年 ７月
长春 教育学 院学报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｏ ｈ ｎ ｃ ｕ ｄ ｃ ｔｏ ｎ ｔ ｔ ｔ ｏ ｒ ａ ｆ Ｃ ａ ｇ ｈ ｎ Ｅｕ ａ ｉｎ Ｉ ｓ ｉｕ ｅ
Ｊ １２ １ ｕ ．０ １
Ｖ １２ Ｎ ． ｏ．７ ｏ７
第 ２ 卷第 ７ ７ 期
对 医学英语词汇课 堂教 学策 略的综合分 析探讨
、
英 语 词 汇教 学 对 于 医 学教 学 质 量提 升 的 作 用 和 意 义
身体器 官等 的专业用 语方面通 常广 泛的采 用 了拉丁 语的词
派 生词 部 分 ａｄ ｍ ｎ ｂ ｏ ｅ ｄｒａ ｏｓｌ
ｉ ｖ ｒ ｎ ｉｏ ｔ
医学院校在教学 中使用到的英语方面 的能力通常涵盖 了语法 根 ，如 ：
通常也和常规 为 ｅ一的时候就表示为消化良好，而在前缀中加入 ｈｍ － ｕ ｅｏ， 在添 词汇的应用上通常也会有大量的音译名和借 用名 ， 英语有所不同，以下为几个常用书序上的英语翻译方法上的差 加 一 ｏｐ 的后缀则翻译为血 药营养不 良，此类的派生词在医学 廿 ｈｙ
专业词汇的应用中极为普遍。
“ 消化”和 “ 坏”两个部分 ，前缀 ｄｙ ，后缀 一 ｅｓ， 前缀改 ａ一 ｓ ｐｐ 而 ｈ
ｈｓ ｏｔ ｐ ｍ ｒ ｉ ｒ ａｙ ｓｃｎ ａｙ ｅｏ ｄｒ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主 人 主 要 的 次 要 的
宿 主 原 发性 （ ） 的 继 发性 （ ） 的
诸如此类的差异性语义概念在医学专业 中极为普遍 。在专业
型词汇也不能够及时被翻译 ，这也进一步导致了英语词汇在医学
翻译 腹 部 背 部 的
体外 的
ｌ ＶＶ ｎ ｌ０
ｕ ｂｌ Ｕ ｍ ｉＣ Ｓ ｉ
体 内 的
脐
在冠名型术语方面通常应用在特别病例或疗法上 ，这些冠名
教材中占比的增加 。另一方 面，由于医学 界对于一些观点的共识 型术语通常包含两个部分 ： 表达特征和解决方式的前缀、具体的