听辨句子逻辑线索
译员必须掌握听辨关键词和辨识逻辑关系两大技能
价跌
第一层次（结果）
① 低温 ② 北果 ③ 激素
推迟 果多 安全
第二层次(原因）
Thank you
Interpreter Training
辨识逻辑关系
逻辑关系的判断可以依靠连接词（或者标示词） 以英文为例，英语的造句注重句式的完整和上 下文的衔接，常用连接词把句子连起来。因此， 听辨时要注意听辨连接词。
英文中的逻辑关系和对应的标示词主要有以下 几类：
辨识逻辑关系
先后：first of all, next, before, after, previously, finally
更好地记忆原文信息，并在关键词的引导下复 述原文内容。
辨识逻辑和厘清逻辑关系，有助于更加深刻地 理解语篇结构，加速语言转换速度，从而更高 效地完成口译。
辨识逻辑关系
需要辨识的逻辑关系
纵向：即分清主次信息（关键+辅助） 横向：即各信息点之间的关系（先后、因果、
并列、对比、条件、归纳、分类、列举）
关键词选择
如今中国的电影市场非常火爆，一到节假日， 各个影院售票处就会排起长长的买票队伍， 而电影放映表上也排的满满的。
简化语言，精简关键词：火爆、长队、表满
辨识逻辑关系
辨识逻辑关系
口译听辨除了要辨识原文信息是什么，还要辨 识这些信息是如何组织的，即原文的逻辑关系。
辨识逻辑关系
辨识的目的
并列：and, too, at the same time, meanwhile 转折：but, however, though, nevertheless
although, despite, in spite of 对比：by contrast, on the contrary, unlike
如何在语文阅读理解中找到逻辑链条
如何在语文阅读理解中找到逻辑链条关键信息项：1、阅读理解的类型与特点文学类论述类实用类2、寻找逻辑链条的方法分析文章结构关注段落主题句理解关键词和关键句3、逻辑链条的表现形式因果关系总分关系递进关系4、练习与实践的方式做真题阅读经典文章总结分析错题5、提高逻辑思维能力的途径学习逻辑知识多思考多讨论11 阅读理解的类型与特点111 文学类阅读理解通常以小说、散文、诗歌等形式呈现，注重情感表达、形象塑造和意境营造。
其语言优美，富有感染力，但逻辑线索可能较为隐晦，需要读者深入体会作者的情感和意图。
112 论述类阅读理解多为议论文，具有明确的论点、论据和论证过程。
逻辑结构较为严谨，要求读者能够准确把握作者的观点和论证方法。
113 实用类阅读理解包括新闻报道、科普文章、说明书等，以传递信息为主要目的，逻辑较为直接，重点在于提取关键信息。
12 寻找逻辑链条的方法121 分析文章结构是找到逻辑链条的重要步骤。
了解文章是总分总、总分、分总还是并列结构等，有助于把握整体思路。
比如总分总的结构，开头往往提出主题，中间进行详细阐述，结尾总结升华。
122 关注段落主题句能够快速抓住段落的核心内容。
主题句通常出现在段落的开头或结尾，有时也会在中间。
通过主题句，可以明确段落与段落之间的逻辑关系。
123 理解关键词和关键句对于理清逻辑链条至关重要。
这些词句往往能够揭示文章的重点和逻辑走向，比如“因此”“然而”“总之”等。
13 逻辑链条的表现形式131 因果关系是常见的逻辑形式。
某一现象或事件的发生是由于特定的原因导致的，通过寻找因果关系，可以清晰地理解文章的发展脉络。
132 总分关系体现了从整体到局部的逻辑思路。
先提出总的观点或概念，然后分别从不同方面进行详细说明。
133 递进关系则表示在程度、范围或深度上的逐步推进，使文章的论述更加深入和全面。
14 练习与实践的方式141 做真题是提高在阅读理解中找到逻辑链条能力的有效途径。
高考语文阅读理解答题技巧如何准确推理文章的逻辑关系
高考语文阅读理解答题技巧如何准确推理文章的逻辑关系高考语文阅读理解是考查学生对于文章内容的理解能力以及推理能力的一项重要部分。
在解答题目时，准确推理文章的逻辑关系是至关重要的。
本文将为大家介绍几个技巧，帮助大家在高考语文阅读理解中准确推理文章的逻辑关系。
一、仔细阅读题干在阅读理解题目中，理解题干的意思是非常重要的。
正确理解题干的要求可以帮助我们更好地推理文章的逻辑关系。
可以通过以下几个方面来仔细阅读题干：1.关注关键词：题干中可能包含一些关键词，如“指出”、“推理”、“揭示”等。
这些词语可以帮助我们确定文章中的逻辑关系。
2.注意题干中的先行词：有些题目会涉及到先行词的推理，请结合先行词在文章中的位置进行推理。
3.分析题目类型：阅读理解题目可以分为推理、细节、主旨等多种类型，不同类型的题目需要采用不同的推理方式。
二、提炼关键信息在阅读理解中，提炼关键信息是进行准确推理的基础。
我们可以通过以下几个步骤来提炼关键信息：1.读懂文章主旨：首先要理解整篇文章的主旨，梳理文章的脉络。
2.标记关键信息：在阅读文章的过程中，可以用笔在文章中标记出关键信息，如重要细节、转折词等。
3.梳理信息关系：在收集到关键信息后，对这些信息进行整理和归纳，以便更好地理解文章的逻辑关系。
三、注意段落结构和词语逻辑关系段落结构和词语逻辑关系是文章的组织方式和表达逻辑关系的基本手段，我们可以通过观察段落结构和词语逻辑关系来推理文章的逻辑关系。
1.段落开头：有些文章会在段落开头进行总结或者提出问题，这可以帮助我们更好地理解文章的逻辑关系。
2.段落结尾：有的文章会在段落结尾处进行总结或者发表观点，我们可以通过观察段落结尾来推断前文的逻辑关系。
3.转折词和逻辑连接词：文章中常常出现转折词和逻辑连接词，如“但是”、“因此”等。
这些词语是作者表达逻辑关系的线索，我们可以通过注意这些词语来推测文章的逻辑关系。
四、多做练习，积累经验最后一个技巧就是多做练习，通过大量的练习来熟悉和掌握文章的逻辑关系。
托福阅读准确判断句子段落间逻辑关系5大类信号词
托福阅读准确判断句子段落间逻辑关系5大类信号词想要快速理解托福阅读的文章，考生需要学会把握文章句子和段落之间存在的各类逻辑关系。
下面小编就和大家分享托福阅读准确判断句子段落间逻辑关系5大类信号词汇总一览 ,希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。
【精选资料】托福阅读准确判断句子段落间逻辑关系5大类信号词汇总一览1.显示相同信息的信号词There has been an upsurge of interest in chamber music. Likewise opera is receiving a boost from increased record sales.“likewise”这一信号词显示了前面所提到的idea后面还要再一次出现。
因此，阅读时见到这样的信号词无须放慢阅读速度。
这样的信号词还包括：and, furthermore, more, than, that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example2.显示思路转折的信号词I'd like to go but I'm too busy.“but”前后是完全不同的信息描述，它向读者显示了作者的思路在这里有了转折。
阅读时，碰到这样的信号词我们需放慢阅读速度，以准确获取作者真正想要说明的意思。
这类信号词还有：although, however, on the contrary, but, in spite of, otherwise, despite, nevertheless, yet3.显示因果关系的信号词As a result of the pilots'strike, all flights have had to be cancelled.All flights have had to be cancelled as a result of the pilots'strike.所有航班被取消的原因是因为飞行员们的罢工;飞行员们的罢工导致了所有的航班不得不被取消。
口译中的听辨
• 多数考生在初练口译听力时有这样的心理：力求
把听到的每个词、每句话、每个细节都听懂（只 见树木）。结果怎样呢？由于他们把注意力全部 放在词句上，因而获得的只是些零零碎碎的信息， 以致听完后抓不住主干（不见森林），不知所云。 战胜这种心理的唯一办法是把听的注意力集中到 内容上而不是语言上，集中到大意上而不是细节 上，集中到正在听的内容而不是已经听过的内容， 这是决定一个人的听力水平能否尽快提高的关键 所在。
的听力训练不同，但二者又有一定联系。
• 首先，具备良好的听力水平是培养良好听辨能力
的基础。换句话说，如果一个人的外语听力有问 题，那么无论他的语言表达能力有多强，他都很 难胜任口译工作。其次，光有好的听力还不够， 因为听辨过程还涉及到其他方面的能力。这一点 可以从听力训练与听辨过程的区别中看出来。
一、听力训练与听辨过程的区别
是一个被动而附带的过程。而译员在听辨 过程中不仅要启动听觉系统，还要启动大 脑中的分析理解机制和记忆机制。也就是 说译员要边听、边分析、边理解、边记忆。 所以，与一般的外语学习相比较而言，专 业译员要具有更强的分析能力，要会“一 心多用”
• 3. 就一般听力而言，信息接收是被动和跟
随性的，对信息的反映略显滞后。而译员 的听辨过程是积极主动的。在听的过程中 伴有很大程度的预测和判断行为，常常需 要调动非语言因素对所听内容进行分析、 整理、补充和联想。
• 形象性思维还可以帮助我们连贯记忆。很
多学生向我反应他们在听力过程中虽然抓 住了某些信息，但却不善于把它们连续不 断地储存在大脑里，以致转念就忘了。其 实形象性思维完全可以帮助解决这个问题， 因为形象的图画给人的印象要比抽象的文 字深刻地多，印象越深，记忆也就越持久。
• 第三步：对口译听力的练习不要盲目追求“题海
口译中的听辨
Debug Methods 杀虫“计”
the pauses at meaning chunks 意群停顿 the context 上下文 cultural awareness 文化意识 communicatively conscious 交际性 be clear of the intent of the speaker 意图 edit the source text based on intent 编辑 sharpen your ears by practice 练耳 prudent and life-long learning 学海无涯
5) 积极预测 语言预测：词汇、结构、惯用语、固定搭配 非语言预测：思路、论点、论证方法
6）听辨句子主干结构 词语顺序：主谓宾（Subject + predicate Verb + Object） 经验模式：参与者 participant + 过程 process： 谁干什么 信息结构：已知信息+新信息 主位 theme + 述位 rheme 语气停顿
7）听辨逻辑线索 逻辑关系：点 线 面 逻辑分析：纵向分析 横向分析
概括 generalization 分类 classification 因果 cause-effect 对比对照 compare & contrast 时间、空间、步骤、重要性的顺序排列 sequencing 列举 simple listing 提出问题—解决问题 problem-solution
• 归纳关系： on the whole, in brief, to sum up, in conclusion • in summary, to conclude, in short • 先后次序：first of all, next, before, after, previously, simultaneously, eventually, finally
八年级下册语文阅读理解中的逻辑推理解题方法
八年级下册语文阅读理解中的逻辑推理解题方法阅读理解是语文学习中非常重要的一部分，而逻辑推理解题是其中的关键环节。
在八年级下册语文阅读理解中，逻辑推理解题方法的掌握将极大地提升学生的阅读理解能力。
本文将介绍一些有效的方法，帮助学生更好地应对这一挑战。
一、理解题目要求在解答逻辑推理题之前，首先要仔细阅读题目，明确题目要求。
逻辑推理题通常要求展示对文章中信息的推理、判断和归纳能力。
题目可能会问到：作者的观点是什么？哪一句话可以支持这个观点？或者根据上下文推断某个事实。
理解题目要求是解题的关键一步，确保在接下来的阅读过程中有针对性地掌握文章信息。
二、精读文章在解答逻辑推理题之前，需要对文章进行精读。
要仔细阅读每一段落，关注每一个关键句子，理解作者的意图和观点。
同时，注意文章的结构和逻辑关系，毕竟逻辑推理解题的目的就是理解和分析文章中的逻辑关系。
三、依据文章信息作答在阅读的过程中，要注意挖掘文章中的关键信息点。
这些信息点可能出现在开头、结尾或者文章的某个关键段落中。
根据题目要求，将这些信息点与选项进行对比，找出最符合题意的选项。
四、排除干扰项在解答逻辑推理题时，一些干扰项往往会混淆学生的思路。
干扰项通常是与原文无关或者片面的观点，需要通过仔细分析和排除，找到正确的选项。
对于干扰项的排除，可以根据文章的逻辑关系、观点和事实进行推断和判断，逐步缩小选项范围。
五、深入理解文章对于一些较难的逻辑推理题，学生可能需要进行更深入的思考和推理。
这时，可以尝试将作者的观点与现实生活或者其他相关背景联系起来，用自己的思维进行推理和判断。
同时，结合文章的语境和上下文信息，找出更多的线索帮助解题。
六、刻意练习逻辑推理解题需要一定的思维能力和经验积累，而这些都需要通过刻意练习来提升。
建议学生多做一些语文阅读理解的练习题，特别是那些涉及逻辑推理的题目。
通过刻意练习，学生可以更好地理解题目的要求，掌握解题技巧，逐渐提高解题的准确度。
雅思听力常见的逻辑关系有哪几种
雅思听力常见的逻辑关系有哪几种雅思听力考试中，约有六至七成的题目会在原文中设置答案干扰项，以增加听辨难度。
考生错判的原因往往就在于信息太多，来不及准确识别答案。
下面梳理下雅思听力中的四种常见逻辑关系表述。
常见逻辑关系对比关系对比关系主要体现在两个意群间的转折。
要点在于通过连接词，在前后两条信息中突出其中之一，而被突出的信息往往就是答案。
因此，考生应当熟悉这一类型的常见连接词，如能在听题过程中听到，便能马上确定答案句的位置，并准确圈定答案。
通常，听力中的对比关系连接词可分为三类，分别是表示“然而”、“但是”类的连接词;表示“而不是”类的连接词;表示“不像…，…才是…”类的连接词。
下面，我们将结合例题来具体分析各类对比关系连接词。
1.“然而”、“但是”类的连接词通常“然而”、“但是”类的对比连词，比如，but, however等，在句中的出现说明对比连词之前的表述只是铺垫，连词之后的信息才是句子传递的主要信息，即“答案句”。
例题：Preferred location: in the 5. ________ (题目来源： Cambridge 5, T4, P78)原文：Q5: Well, I'm studying right in the center but I'd really like to live in the northwest.解析：结合例题和原文，可得出本题问的是“更中意的住所”，But构成了in the center 和in the northeast二者的比较关系，同时通过but 后的...really like...突出了prefer的概念，所以in the center只充当铺垫信息，but后的northwest才是正确答案。
2.“而不是”类的连接词“而不是”类连词的作用是通过否定连词后面内容，反衬其之前信息的重要性，所以主要信息(答案句)会位于连词之前。
常见的“而不是”类连词有：rather than, instead of等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
a
9
英汉句子结构不同
汉语与英语在句子结构上存在明显不同。汉语 造句少用甚至不用任何形式的连接手段，而是 依靠分句间隐含的逻辑事理关系来安排语序。 但是汉英两种语言都包含以下常见的逻辑关系， 即并列、承接、解说、递进、选择、转折、因 果、假设、条件、目的等类型。
Cancun 坎昆
墨西哥第2大旅游胜地。在玛雅语中，坎昆意 为“挂在彩虹一端的瓦罐”，被认为是欢乐和 幸福的象征。
a
14
Thank you !
a
15
a
8
To be continued
条件关系:if, unless, once, provided that, in case (of), had I known, were this to happen
举例关系:fhis case, namely, such as, a case in point
先 后 次 序 :first of all, next ， before, after, previously, simultaneously, eventually, finally
并 列 关 系 :and, too, at the same time, meanwhile ,in the meantime
让步关系:although, though, despite, in spite of, even though
因 果 关 系 :so, thus, hence, as a result, consequently, reason, because, for, due to, accordingly
a
3
To be continued
听力练习中碰到这样的例子，大部分学生都 能听到划线的关键词。但往往因为漏听、误听 了 线 索 词 “ however” 和 “ consequently” ， 无 法把关键词串联起来，形成对整体信息的正确 理解。如果英语句间的连接形式不常见，学生 理解出错的几率就更高。所以，掌握逻辑线索 是加深信息理解的关键。
a
7
To be continued
对照关系:like, similarly, in a similar manner 对比关系:different from, unlike, by contrast,
on the other hand, on the contrary, conversely 解释关系:that is to say, in other words, this means
a
10
结语
由于英语和汉语连接句子、构建意群的方式 不同，所以听辨英语和汉语中的句间逻辑关系 也各有侧重。英语的难点在听辨连接词和关系 代词，而汉语的难点是要依靠上下文，掌握这 些分句间的内在的逻辑线索，从而准确判断出 讲话人的真实意图，为后来的翻译打好基础。
a
11
练习
你将听到20个句子，请找出每句的逻辑线索词， 并判断该句的逻辑关系。
递 进 关 系 :also, moreover, furthermore, besides, not only, on top of that
a
6
To be continued
转 折 关 系 :but, however, though, whereas, nevertheless, in fact, instead
Analytical Listening
听辨句子逻辑线索
a
1
Analytical listening
听辨句子逻辑线索
英语句式紧凑，句与句之间有大量的衔接结构。 这些衔接结构是句、段、篇的逻辑纽带，是信 息构筑的“关节”。正确听辨句间的逻辑线索， 是理解句子以及话语的重要一步。
然而在基础阶段的听力训练中，学生大都把 注意力集中在理解单个信息上，遇到不熟悉的 词或词组，会习惯性地停下来反复思考，而往 往忽视了寻找逻辑线索词，难以融会贯通地理 解整个信息的意思。
a
2
example
比如，在以下两组SVO结构相似的句子中，一 词之差语义却截然相反：
A. The economy is recovering; however, the Federal Reserve has left interest rates unchanged.
B. The economy is recovering; consequently, the Federal Reserve has left interest rates unchanged.
a
12
Words and expressions
Scandinavian adj. D.J.[skændə’neɪvi:ən, -neɪvjən]
K.K.[skændə’neviən, -nevjən] 北欧诸国的;斯堪的纳维亚的(主要指丹麦、挪 威、瑞典、芬兰和冰岛)
a
13
Words and expressions
a
4
逻辑关系与标识词
英语造句注重句式的完整和与上下文的衔接， 常常运用连接词、关系词、短语以及其他手段 将句子连接起来，表达一定的逻辑联系和语义 关系。因此，掌握英语中常见的逻辑线索标识 词是正确听辨信息逻辑线索的关键。英语句子 间的逻辑关系和对应的标识词主要分为以下几 类:
a
5
To be continued