语序不当的病句专项训练3
语序不当的病句例子
语序不当的病句例子如下：
1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。
（多项定语语序不当）。
改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。
2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
（多项状语语序不当）。
改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
3、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
（分句间次序不当）。
改为：他来到池边，跳下池塘，很快就游了过去。
4、我们认真研究听取了大家的意见。
(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。
词语的顺序则必须符合这一客观要求。
此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。
应改为“听取研究”)。
5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。
（应改为“领导、老师、学生”）。
语序不当病句
语序不当病句
语序不当病句是指在句子结构中语序的排列不正确，导致句子语义不清或者表达不准确的问题。
正确的语序可以使句子更加流畅和易于理解。
下面将介绍几种常见的语序不当的病句，并给出相应的正文拓展。
1. 主谓语序不当：
病句：昨天晚上我去了电影院。
改正：我昨天晚上去了电影院。
分析：在这个例子中，主语'我'和谓语'去了电影院'的语序不当，应当把主语放在谓语之前。
2. 状语位置不当：
病句：她正在慢慢地读书。
改正：她正在读书，慢慢地。
分析：在这个例子中，状语'慢慢地'应该放在谓语'读书'之后，以使句子更加清晰明了。
3. 宾语位置不当：
病句：他买了一本新的手机。
改正：他买了一个新的手机。
分析：在这个例子中，宾语'一本新的手机'的语序不当，应该使用'
一个新的手机'的语序，因为'手机'是可数名词。
4. 并列句连接词位置不当：
病句：他喜欢唱歌和跳舞。
改正：他喜欢唱歌和喜欢跳舞。
分析：在这个例子中，连接词'和'的位置不当，应该把它放在'喜欢跳舞'之前，以使两个动作并列。
在英文写作中，语序的正确性对于表达清晰和准确的思想至关重要。
良好的语序可以帮助读者更好地理解作者的意图，并避免产生歧义。
因此，我们在写作时应该注意语序的正确性，并不断提升自己的语言表达能力。
七年级病句修改专项训练
七年级病句修改专项训练
1、句子成分残缺：
例句：通过这次活动，使同学们受到了教育。
修改：删去“通过”或“使”，让句子成为“这次活动，使同学们受到了教育”。
2、搭配不当：
例句：我们要增强克服困难的决心。
修改：将“增强”改为“坚定”，即“我们要坚定克服困难的决心”。
3、语序不当：
例句：我们认真讨论并听取了校长的报告。
修改：将“讨论”和“听取”互换位置，即“我们认真听取并讨论了校长的报告”。
4、前后矛盾：
例句：这场雨下得不大不小。
修改：删去“不大”或“不小”，让句子成为“这场雨下得小”或“这场雨下得大”。
5、重复累赘：
例句：在老师的帮助下，我很快克服了错误。
修改：删去“错误”，让句子成为“在老师的帮助下，我很快克服了”。
6、用词不当：
例句：他的演讲赢得了大家的喝采。
修改：将“喝采”改为“喝彩”，即“他的演讲赢得了大家的喝彩”。
语序不当的病句
病句之语序不当1
1、多重定语正确排列顺序：
表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语
①国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的女篮球教练。
国家队里的(领属性的)一位(数量性的)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容性的)篮球(名词)女(名词)教练。
②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
表数量的“许多”应紧靠中心短语。
2、多重状语顺序不当
多项状语正确顺序：
表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词
①许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈地辩论。
许多同学昨天(时间)在教室里(地点)都(范围)同他(对象)展开激烈地(情态)辩论。
②每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
“将来”应在“自己”之后，修饰“成为”。
3、谓语次序不当
①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。
病句专项训练：语序不当
病句专项训练：语序不当对于汉语的学习，学会正确的表达显得尤为重要，往往不注意，就会不知不觉陷入病句的泥潭中，病句的种类很多，其中语序不当是最常见的，今天，就跟小编一起来学习病句专项训练：语序不当。
语序是汉语表达意义的重要手段。
句子中各个成分的顺序同全句的意义具有直接的关系，每个词语在句子中都有一定的位置，表达一定的关系，不能随意安排。
否则，语序不当就会造成病句。
语序不当具体又可以分为以下几种类型。
1.定语和中心语次序不当例1：近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
例2：作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。
【解析】例1 “高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”，因为中心语是“学生”，“培养”对“学生”起限定作用。
例2 “助学贷款”属于“消费信贷”的一种，“助学贷款”是中心语，“消费信贷”作定语，对“助学贷款”起限定作用，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。
2.多项定语次序不当例1：南昌八一起义纪念馆里陈列着当年周恩来使用过的好多种东西。
例2：两位优秀的有三十年教龄的我校语文老师被选为市人大代表。
【解析】例 1 中心语是“东西”，、“东西”的前面有“好多种”“当年”、“周恩来”、“使用过”等多项定语，这些定语的位置有的恰当，有的不恰当。
定语“好多种”位置不当，应放在“当年”的前面。
例 2 中心语是“老师”，“老师”的前面有“两位”、“优秀的”、“有三十年教龄”、“我校”、“语文”等多项定语，这些定语的位置同例 1一样，有的恰当，有的不恰当。
应把表领属的“我校”移到最前面，将“优秀的”放在”有三十年教龄的”后面。
3.状语次序不当例1：新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
例2：新疆地震发生后，人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，组成医疗队，火速奔赴灾区。
【解析】例1 “任意”的意思是没有拘束、不加限制、爱怎么样就怎么样。
语序不当的病句
语序不当的病句以下是一些语序不当的病句，每句之间用顿号进行分隔：1. 吃完饭我喜欢去散步。
2. 这个问题我已经解决了。
3. 我喜欢运动，因为它能保持身体健康。
4. 她是我的朋友，我们经常一起出去玩。
5. 我正在学习中文，因为我对中国文化非常感兴趣。
6. 他看到我时很开心。
7. 她今天没有来上课。
8. 昨天晚上我去了电影院。
9. 我很喜欢这本书，因为它的故事情节很有趣。
10. 天气很好，我们可以去户外运动。
11. 他今天去医院了。
12. 这个房间很大，里面有一张床和一张桌子。
13. 我去超市买了一些食物和饮料。
14. 她对音乐很感兴趣，经常去参加音乐会。
15. 我妹妹正在学习弹钢琴。
以上病句中的语序不当，可以进行改进。
例如：1. 我喜欢去散步，吃完饭后。
2. 我已经解决了这个问题。
3. 因为它能保持身体健康，所以我喜欢运动。
4. 我们经常一起出去玩，她是我的朋友。
5. 因为我对中国文化非常感兴趣，所以我正在学习中文。
6. 他很开心地看到了我。
7. 她今天上课没有来。
8. 昨天晚上我去了电影院看电影。
9. 这本书的故事情节很有趣，所以我很喜欢它。
10. 天气很好，我们可以去户外进行运动。
11. 他去了医院，今天。
12. 里面有一张床和一张桌子，这个房间很大。
13. 我买了一些食物和饮料，去了超市。
14. 她经常去参加音乐会，对音乐很感兴趣。
15. 我妹妹正在学习弹钢琴。
通过调整语序，使句子更加流畅和自然。
中考语序不当的病句及答案
中考语序不当的病句及答案【正文】中考语序不当的病句及答案在中考英语考试中，遇到语序不当的病句是一种常见情况。
正确的语序对于理解句子的意思至关重要。
本文将列举一些常见的语序错误，并提供答案及解析，以帮助学生更好地应对这一考点。
一、主语与谓语之间的语序错误1. 病句：Yesterday went home she.答案：She went home yesterday.解析：在英语中，主语通常位于谓语之前，因此正确的语序应为“主语 + 谓语”。
2. 病句：Wants to become she a doctor.答案：She wants to become a doctor.解析：在该句中，动词“wants”应位于主语之后，紧接着的是不定式短语“to become a doctor”。
3. 病句：Is reading a book he in the library.答案：He is reading a book in the library.解析：修饰语“in the library”应位于谓语动词“is reading”的后面。
二、宾语与动词之间的语序错误1. 病句：A book enjoyable I am reading.答案：I am reading an enjoyable book.解析：形容词“enjoyable”应该位于名词“book”的前面。
2. 病句：Yesterday I in the park met my friend.答案：Yesterday I met my friend in the park.解析：副词短语“in the park”应该紧跟谓语动词“met”。
3. 病句：Ice cream the children are eating.答案：The children are eating ice cream.解析：名词“ice cream”应该位于谓语动词“are eating”的后面。
病句-语序不当
语序不当一、定语位置不当领属或时间处所+名称或数量+动词+形容词+名词（带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前）例句：（1）她是我们学校的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）数学（名词）女（名词）教师。
（2）我国（表领属）一座（数量）年产300万吨钢的（动词短语）大型（形容词短语）炼钢厂昨日开始上市。
练习：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。
）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。
）（3）首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。
（表领属性的或时间处所的“国内”应放在指称或数量词语“第一家”的前面）二、状语位置不当目的或原因+时间+处所+副词（表范围或频率）+形容词或动词（表情态）+对象例句：（1）那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。
（2）他为了记住这篇演讲稿（表目的），今天早晨（时间）在寝室里（地点）还（副词）仔细地（形容词）把它（表对象）看了一遍。
练习：（1）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。
（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。
）（2）为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
分析：多项状语排列，顺序应是先时间后处所。
故句子应调整为：为了找到充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地阅读着。
三、定语状语混淆，顺序不当1、把定语误放在状语的位置上（1）这个问题在群众中广泛引起了议论。
“广泛”应移至“议论”前作定语：“引起了广泛的议论。
”（2）渔民们满怀丰收的喜悦，一筐一筐地抬着鲜鱼，走回村子。
改为：“抬着一筐一筐的鲜鱼，走回村子。
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语序不当的病句专项训练
1．一位优秀的有３０年教学经验的西藏高原的乡村教师。
2、．强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
3、.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
4、. 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
5、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
6、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
7、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。
8、我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
9、这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。
10、这个村很好地执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
11. 考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
12. 树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
13、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
14、我不但信任他，而且以前反对他的人，现在也信任他了。